教学创新的心得体会

时间:2023-09-02 19:00:33 教学心得 我要投稿

有关教学创新的心得体会

  我们从一些事情上得到感悟后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编精心整理的有关教学创新的心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关教学创新的心得体会

有关教学创新的心得体会1

  拥有爱心是我们干幼儿工作的首要条件,要和孩子们进行感情的交流和沟通。用爱心平等的对待每一个孩子,孩子们都有机会接受老师的爱,所以不能对孩子有偏爱。干幼儿教育工作爱心很重要,但还要有丰富的教学经验和多样的教学方法。

  我教迎二班有两个月了,我越来越喜欢这群孩子,他们个个活泼可爱,和孩子们相处久了也就有了感情。用爱教育孩子,是孩子树立良好品质的奠基石。前几天我们班的一个小朋友消化不良吐了一地,教室里马上布满了难闻的气味,孩子们也捂住鼻子,有的说臭死了,臭死了,可是我并没有批评他们,也没有露出厌烦的表情,而是拿来簸箕,笤帚,打扫地上呕吐物。看到老师默默打扫,孩子们的小手都放下来了。一个小孩小声的和旁边孩子说:“老师像妈妈一样的。我由衷地感到高兴,更令我欣慰的是,几天以后,又有一个小朋友生病吐了,孩子不在乱叫了,又有几个懂事的`孩子拿来了纸巾递给呕吐的孩子。我用自己的爱感染了孩子,我用实际行动教育了孩子。由于天气冷了,我班的吴雨欣把裤子尿湿了好几次,我和高老师给她耐心换洗,有几个小朋友也主动给她穿袜子,这也是爱的感染。

  本月是我们班教研观摩半日学习活动,课后教研组组织了教学研讨,收获颇深。我今后要注重孩子个人能力的培养,还要注重孩子好习惯的陪养。

  我今后会更加努力把自己的工作干好。

有关教学创新的心得体会2

  前几天,我们里固小学的几位语文老师在电脑上学习了“小学语文名师特色教学”研讨会。听了杨昱婷老师和几位老师的公开课,领略了他们的课堂教学风采,欣赏了他们的课堂教学艺术。虽然时间不长但我们的收获不少,给我印象最深的是杨昱婷老师执教的阅读课《玲玲的画》,现将我听完这节课的感受记录下来,如下: 杨昱婷老师上的一节是《玲玲的画》,他的课最大的特点是设计精心,环环相扣,丝丝入扣,滴水不漏。在教学《玲玲的画》时,杨老师的识字教学这个环节,除了我们传统的识字方法以外,还让学生随文识字、利用形声字识字、游戏识字、自主识字、结合生活经验识字等多种识字方法,增加了识字的趣味性,巩固了识字效果,方法多样、实用。杨老师特别注意学生书写习惯的培养,在写字时要求学生“身挺直、头摆正、肩放松、手握紧”,学生在老师的口令中开始写字,并且制定了评价标准,要求学生在自我评价的.过程中要做到实事求是。这节课上,每当学生有精彩发言,杨老师就表现得异常兴奋,或者给学生一个轻轻的拥抱,或者及时的夸赞;如果学生回答不上来,他就鼓励学生“别急,再好好想想”。 总之在这节课上,老师教得很轻松,学生学得很自在。

  这次听课对于我来说是一次很好的学习机会。在今后的教学中,我要认真地钻研教材,精心设计每一堂课,使自己的教学有所进步。

有关教学创新的心得体会3

  中班的幼儿已具备一定的语言表达能力和自理能力,而对于“说到就要做到”这一概念,孩子们就显得不堪一击了。

  一次语言活动中,我询问孩子们:你们在家里都能帮助妈妈做些什么事情时,几乎所有的孩子都举手抢着回答,比如:扫地、擦桌子、洗碗、倒水、倒垃圾……孩子们越说越起劲,我便表扬他们:“你们真棒!”可是,放学之后我询问了几个家长,他们诚恳地说自己的孩子什么也不做,捣乱倒是真的,听到这样的回答我不禁心中有了些许凉意,孩子们这样的'问答究竟是撒谎还是无心地只是回答问题呢?

  日常谈话活动中,我对孩子们讲:“我知道你们都是好孩子,能帮妈妈干家务了,那么,小朋友既然都说自己能帮妈妈做家务了就一定要做到,要不然就是撒谎的坏孩子了。”孩子们听后都点了点头,示意明白了。第二天早上,有几个家长找我谈话,说自己的孩子昨天回家后抢着做家务,好像一下子变了个人似的,我只是笑了笑,没有做更多的解释,我相信孩子们已经明白“说到就要做到”的意思了。

  在教育孩子时我们没有必要刻意地去拆穿他们,让他们自己意识到自己的错误,他们毕竟是孩子,有时候撒谎并不是真心地去欺骗任何人而是不经意地脱口而出,也许就是因为我们的一句话而让孩子改变许多,所以我们要耐心地去引导他们,对他们多一些包容和谅解,之后我们就会发现自己收获得更多。