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高一生物教师教学计划
时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为接下来的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的高一生物教师教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、引导思想
本学期，我校教学以深化课堂教学改革为核心，以规范常规教学为基础，以信息技术与学科教学有机整合的研究与实践为重点，以学校教师培训为切入点，以特色发展为突破点，努力进一步完善学校教学工作，提出以下工作计划：
二、重点教学工作
（1）提高教师的合作意识和团队意识。
提高教学质量，需要全体教师以主人翁精神，提出更高的要求，领导树立榜样，骨干领导，全体员工参与，使工作有序高效运作，全体教师团结合作，进取，团结生活，互助奉献，努力提高整体素质，凝聚团队智慧，使学生成绩有效提高。
（2）继续加强教师的教育理论学习，教师继续学习《基础教育课程改革纲要》和本学科新课程标准。备课教学面向全体学生，切实做到“为每一个学生的发展”而教学；加强教学研究，狠抓过程落实。以新课程为标准备课、讲课、听课、评课。教师利用教研活动时间学习教学技术，改革旧的教育教学理念。让新的教学理念深入人心，使教学工作稳步推进。
（3）调整教育常规要求，突出实效性。
本学期教师教学常规将本着过程管理和实效突出的原则，对教学常规重点提出以下要求：
1、备课：备课的主要任务是制定学期教学计划、单位教学计划和课时教学计划（编制教学计划）。备课至少要通读全册教材，熟悉单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在学习课程标准和教材、学生的基础上，写教案。实现：内容科学、准确、全面、结构完整；形式规范、合理、清晰；详细、适当、实用。教案要有创新意识，不要生搬硬套公共教案，不要复制教学参与而不是教案，不要用往年的教案代替现行教案；课前准备好教案。具体要求:具体要求要根据学生情况合理使用教案
（1）各类课程类型（包括新教学、复习课程、实验课程、评价课程、作文课程）应有书面教学计划。除了教材分析、教学重点、难点、教学过程、黑板设计等传统教学计划外，还应根据需要增加课件、数据库、友谊链接等新环节，充分发挥现代信息技术的优势。
（2）重视教学方法和学习方法指导的设计。根据本班学生的具体情况，教学计划应有自己的个性化改进或创新。
(3)备课要有个人教学工作计划、单位计划和课时计划。
（4）每节课都要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、实践、总结、板书设计等）、总结、作业分类设计等。
(5)要有单元教学后记或反思。
2、听课：
（1）听力记录注重反映评价意见，包括他人评价和自己评价；
(2)每学期听课节数不少于12节。
3、作业：日常作业要求教师按分类（根据实际情况可分为2-3类）、适量、布局要有批改原则，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期等。
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