教学计划汇总十篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编精心整理的教学计划10篇，欢迎阅读与收藏。
教学计划 篇1
1大专生的特点
1.1专业基础理论知识较扎实，能力较强。大专生从中专护生中选出的优秀毕业生，再通过成人高考录取。在中专的基础上，再学习一年半的理论知识。因此，她们的专业知识和理论知识较为扎实，而思考能力、独立分析能力、解决问题能力、自学能力也得到相应提高。他们对新事物的接受能力较强，对开展整体护理工作在理论方面较有优势。
1.2有优越感，专业思想不够牢固。她们从中专直接进入大专院校，与一般中专生和自考护理大专生相比，自觉有优越感和自豪感。认为大专生应做指导性和技术性较强的工作，对于轮三班，做生活护理觉得屈才。也有大专生看不起非大专毕业的老师，处事自作主张，组织纪律松懈，缺乏认真的工作态度和严谨的工作作风。
1.3重理论、轻实践。临床带教老师普遍反映大专生有重理论、轻实践的倾向。对理论性问题能对答如流，且理论学习积极性较高，一有空就坐在办公室看病历、写个案或看专业书，很少主动巡视病人、到实践中了解病人。护理技术操作不熟练，对临床出现的问题不知所措，理论在实践中得不到运用。
2带教计划和措施
2.1加强专业思想教育，培养良好的护士素质和高尚的职业道德。通过伦理道德教育启发她们，如用护理事业创始人南丁格尔誓言来激励她们树立终生为护理事业奉献的决心和信念，介绍护理界老前辈先进事迹和为护理事业公而忘私、无私奉献的精神，让优秀的护理本科生介绍工作经验及对专业的认识，使正意识到护士的价值及其重要性，引导她们热爱护理事业，增强事业心和责任感，从而进一步巩固专业思想。此外，还通过讲座、录像、角色扮演、示范、训练等方式进行护士形象及职业道德教育，让其了解护士职业道德及护士仪表、姿态(站姿、坐姿、行姿)、语言、行为的要求，促进她们在实习中严格要求自己，不断培养和塑造护士的美好形象[1]。
2.2加强基本功训练，提高技术水平。25项护理技术操作训练既是重点，又是难点。要利用她们接受能力较强的优势，每周辅导2项护理技术操作。首先让护生看一遍录像，然后由老师按正规操作程序示范，边示范、边讲解，对操作难点、重点、易出问题的环节加以强调，并要求做好笔记。让大专生之间互相监督进行操练。在临床中带教老师主动为之创造机会，使技术操作得以实践。对操作的掌握从熟悉到熟练，要求规范、程序和标准一致，做到快捷、稳妥，各项操作一一过关。
2.3注重能力的培养，发挥大专生的潜能。
2.3.1工作能力的培养。在整体护理模式病房，选派具有大专或大专以上学历，有一定临床经验和敬业精神，有一定管理水平和带教能力的带教老师指导大专生，运用护理程序对病人进行整体护理。放手让护生从接病人入院、问病史、查体、作出护理诊断、制定护理计划到最后实施措施，为病人解决问题的整个过程独立完成，必要时加以指导。这样既可以让老师了解大专生情况，又可提高大专生的工作能力，使其在校所学的理论知识付诸于实践，并在实践中巩固和提高。
2.3.2教学能力的培养。为了使大专生毕业后既能胜任临床工作又能完成教学任务，在实习期间，安排有教学经验的老师授课，选择性讲授专科知识和护理新理论、新知识、新技术。大专生既可以学习老师的授课方法，又可增长知识。还安排大专生为病区护士或中专护生讲小课，为中专护生示范操作或带教学查房。另外，要求每人为中专护生上1次大课，课题自选，课前要求认真书写教案，请老师审查，必要时进行预讲。课后对其教学水平进行评估。这样可使大专生的知识、能力得以充分发挥，亲自感受当老师的艰辛和满足，促使她们更加严格要求自己[2]。
2.3.3管理能力的培养。安排适当时间(内、外科各1周)跟护士长学习护理管理工作。如护士长向护生介绍护士长的工作职责及内容，讲述病区各种规章制度与环境管理的内容及意义;病区药品管理，护士排班方法，并带领护生到病区进行工作指导及检查。提供护理管理方面的参考书籍，组织护生参加有关护理管理讲座，在护士长指导下，护生组织1次工休座谈会。实习结束前要求大专生写1份学习心得及设想，了解其对护理管理知识的运用及管理能力。
2.3.4综合能力考核。各种能力的培养并非截然分开，而是同步进行，相互作用，互相促进。为了检验护生的综合能力，在实习结束前(每年4月)对其进行综合评分，评分内容包括工作能力及态度、基础护理技术考核成绩、护理教学能力、护理个案书写、论文撰写及毕业前综合考核。方法由临床考核的老师选择一级护理病例，护生按照护理程序收集病人资料，作出护理诊断，订出护理计划，并根据病情做两项护理技术操作，最后书写护理病历。整个过程要求有系统性和连贯性。通过考核，使护生真正认识到护理工作不是简单的发药、打针，而是一门独立的学科，是多种能力的综合体现。
教学计划 篇2
一、学生基本情况分析
本学年三年级两个教学班，学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
二、学期教学目标
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
三、全册重难点
（一）重点：
1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
（二）难点：
1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
四、教学情况分析
1、从学生学习习惯分析：
在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
2、从学生分析：
班：班与班的美术成绩相差很大，在班与班同等的优秀中，有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，很难拉的平均。
生：同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。普遍有这三种学生有的学生想象力丰富、大胆，
敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。
3、从学生掌握知识情况分析：
由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。
五、全册教学进度
第一周《水墨游戏》《重重复复》
第二周《曲曲直直》《平平稳稳》
第三周《迷彩服》《彩色玻璃窗》
第四周《彩色玻璃窗》《我的同学》
第五周《家乡的桥和塔》
第六周《我设计的一本书》
第七周《绒线绕绕》
第八周《甜蜜的梦》
第九周《金色的浮雕》
第十周《变幻无穷的形象》
第十一周《变废为宝》
第十二周《我们的节日》
第十三周《二十二世纪的建筑》
第十四周 《电脑美术》
第十五周《会飞的玩具》
第十六周《保护珍稀野生动物》
第十七周《民间玩具》
第十八周期末测评
六、教学中应该主意的问题
转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合实践能力。
以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
教学计划 篇3
新的一学期又开始了。我们全体英语组的成员在经过了一学期的努力之后，取得了一定的教学效果。现就英语组本学期的计划如下：
一、指导思想
本学期，在学校教导处统一安排下，按照“抓党建，促发展；夯常规，强管理；增效益，创特色”的工作思路，认真执行学校工作计划，坚持“立德树人全面发展”的办学宗旨，积极践行“用延安精神教书育人，发展教师，成长学生，办人民满意的教育”的办学理念。在规范化的基础上向“精细化”“特色化”发展。
二、 工作目标
根据七年级学生的特点，我们应该着力培养他们的英语学习兴趣，严格要求，切实打好学生的英语学习规范度以及严谨态度。夯实知识基础，为其后续学习奠定良好的基础。
三、 具体措施
（一） 重视教研例会
在每周一次定时定点定内容的教研例会中，传达学校对教研组的工作要求，提出我们自己的教学目标和建议。谈论各自在教学和管理中存在的问题，学习教育科研相关知识。充分发挥组织的力量，使个人得到成长。
（二） 组织听评课活动
结合教学的实际需要，教研组要组织各种形式的听评课活动。让老师们在参与中、实践中、评论中、反思中得到一次次的锤炼，并得到切实的提高。比如本学期将要开展教研组赛教活动，集体备课活动、同课异构活动，以及个人常规课堂的互听互评活动等。
（三） 加强彼此间的交流
重视日常教学后的交流。可以在同一办公室里，讨论英语问题，分享自己有效的教学经验。提出自己教学中的困惑，以及互相学习和效仿彼此教案和作业处理中的好的做法等。这种看似随意的交流，其实最有利于学习和提高。
（四） 树立达标意识
每一个英语老师都应该首先树立达标意识，包括两个层面的意思。即心中有课标，课堂有目标。用英语课程标准来指导自己的教学行为，树立正确的教育理念。追本溯源，引领自己朝向正确的道路发展。同时在实践中，树立课堂教学的目标，使每节课的教学不偏离、不随意。从而整体提高所教学科的教学质量。
（五） 加强教师自身的学习
想要提高和成长，非要下一番苦功夫不可。而读书学习是提高和发展的最好途径。除过听取同事之间的课堂教学以外，充分利用网络教学资源和书本进行学习。比如可以观看优秀教学视频，参与理论培养。学习《新课标》、《中考说明》等指导性书本。或是学习有针对性的初中英语教学法，了解初中英语教学体系。更好的规范自己的教学。同时阅读《中小学外语教学》等，提高自身的理论水平。向着教育家层面发展，避免只做一个教书匠。
（六） 对常规教学统一要求
在上一学期实践的基础上。选出一些优秀的做法进行组内推广。比如统一在教案和作业后标上序号、让学生在作业中用铅笔和直尺规范打线、重视教学反思、注意板书的规范度和整齐美观性等。使学生和教师从一开始就做到规范化和常规化。
（七）进行班级内的英文歌曲比赛
为了促进和提高学生们对英语的学习兴趣，可以开展班级内的英文歌曲比赛。并适当给予奖励。鼓励孩子更积极主动去学英语。
以上是英语教研组本学期的教学计划，希望能抓好抓实教学过程，使我校的英语教学质量能有较大程度的提高。
教学计划 篇4
教学内容：第一单元（长度单位）
单元教材分析：
通过第一学期的比长短的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有：
1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。
2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。
3、改变了线段的编排。
单元教学要求：
1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。
3、学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。
4、在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。
5、学生初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度（限整厘米）。
单元教学重、难点：
1、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。
2、建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。
单元课时安排：约4课时
教学计划 篇5
一、学生基本情况
三年级一班共有学生41名，其中男生21名，女生20名。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
由于学校条件所限，学生阅读量窄，阅读能力低，口语交际能力有待提高。习作能力有待进一步训练。
二、教材分析
本册共有八个单元，每个单元组织一次语文活动共8个语文活动，8个单元共学习30篇课文、6个口语交际内容和8个习作片段；第三、七单元学习4首古诗。教材最后是生字表，全册要求认识的字，有317个；要求会写的字，有244个。
三、课时计划
本学期从9月1日开学开讲到元月1630日左右末考，大约5个月21周，除去中秋节、国庆节和元旦节以及中考末考等有效教学时间大概有18周左右。每周7个课时总计126课时。
四、教学目标
１、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
２、认识317个字，会写244个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
３、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
４、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的.课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
５、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
６、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
７、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
８、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
９、逐步养成讲普通话的习惯，积极开展口语交际，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10、对习作有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在习作中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写习作。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
五、教学重难点
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。
2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符号。
3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。
6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。
7、能按要求完成习作，掌握基本的写作技巧和思路，具备基本的写作能力和技能。
六、教学措施
1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每个单元教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。
4、教学时要充分发挥"学习伙伴"的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
七、教学安排（计划126课时）
怎样上好本学期的语文课-------1课时
1、早晨真好-------------------2课时
2、难忘的小诗-----------------2课时
3、愿望-----------------------2课时
4、妈妈的账单-----------------2课时
口语交际----------------------1课时
习作1-------------------------3课时
语文活动1---------------------1课时
5、国徽-----------------------2课时
6、聂耳与国歌-----------------2课时
7、外婆家的小屋---------------2课时
8、短文两篇-------------------2课时
口语交际2---------------------1课时
习作2-------------------------3课时
语文活动2---------------------1课时
9、古诗两首-------------------2课时
10、寓言二则------------------2课时
11、两袖清风------------------2课时
12、少年白居易----------------2课时
口语交际3---------------------1课时
习作3-------------------------3课时
语文活动3---------------------1课时
13、天上的街市----------------2课时
14、中秋寻月------------------2课时
15、迷人的秋色----------------3课时
16、短文两篇------------------2课时
口语交际4---------------------1课时
习作4-------------------------3课时
语文活动4---------------------1课时
上半期知识整理----------------2课时
期中考试----------------------2课时
17、为什么--------------------2课时
18、华佗与麻沸散--------------2课时
19、"神舟"五号游太空-----------2课时
20、动物治病办法多------------2课时
口语交际5---------------------1课时
习作5-------------------------3课时
语文活动5---------------------1课时
21、一杯牛奶------------------2课时
22、护士妈妈------------------2课时
23、短文两篇------------------2课时
口语交际6---------------------1课时
习作6-------------------------3课时
语文活动6---------------------1课时
24、古诗两首------------------2课时
25、国王的信------------------2课时
26、丑小鸭--------------------2课时
27、黑猫警长------------------2课时
习作7-------------------------3课时
语文活动7---------------------1课时
28、北极风光------------------2课时
29、新春赏梅------------------2课时
30、短文两篇------------------2课时
习作8-------------------------3课时
语文活动8---------------------1课时
期末知识综合复习整理---------20课时
期末考试----------------------2课时
教学计划 篇6
一、教材分析及课程标准
第一章声现象
1.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。
2.了解乐音的特性。
3.了解现代技术中与声音有关的应用。
4.知道防治噪声的途径。
第二章光现象
1.通过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。
2.探究并了解光的反射和折射的规律。
3.通过实验，探究平面镜成像与物的关系。
4.认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。
5.通过观察和实验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。
第三章透镜及其应用
1.通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
2.探究并知道凸透镜成像的规律
3．了解凸透镜成像的应用。
第四章物态变化
1.能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征
2.能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解
3.探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。
4．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。
第五章电流和电路
1.从能量的角度认识电源和用电器的作用。
2.会读、会画简单的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
3.知道电流，会使用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。
4.了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。
二、本学期教学的主要目标
[知识与技能]
能理解和掌握本学期各章知识，并能用所学知识解释有关的物理现象，解决相关的简单问题
[过程与方法]
重视物理实验，让学生经历物理知识的探究过程，进一步领悟科学研究的方法，并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。
[情感态度与价值观]
激发学生的学习兴趣，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。
三、教学的重点、难点
重点：声音的产生和传播、声音的特性；光的传播、平面镜成像；凸透镜成像规律；物态变化；电流和电路
难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题
四、本学期提高教学质量的具体措施
1.激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理
2.注意提优、补差，同时促进中等同学的进步
3.坚持“阶段清”，及时反馈教学情况，及时改进教学
4.课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理能力，，使学生领悟和学会一些科学研究的方法。
5.注重探究题的训练
五、教学进度安排（附后）
初二物理教学进度表
周次
教学内容
1
序言
2
声1
声2
声3
3
声4
声5
习题课1
4
检测
光1
光2
5
光3
光4
光5
6
国庆节长假
7
光6
习题课
检测
8
透镜1
透镜2
透镜3
9
透镜4
透镜5
习题课
10
检测
期中复习
期中复习
11
期中考试
12
热1
热2
热3
13
热4
习题课
习题课
14
检测
电荷
电流和电路
15
串联和并联
电流的强弱
探究串并联电路电流的规律
16
家庭电路
习题课
习题课
17
习题课
习题课
习题课
18
检测
电压
探究串并联电路电压的规律
19
习题课
习题课
元旦放假
20
期末复习
21
期末复习
22
期末考试
教学计划 篇7
根据国家《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的精神，为响 应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开 展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工 作，扎实有效地做好民族团结工作，使全体师生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念，牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。今年我校民族团结教育工作根据教体局对民族团结工作的要求和学校实际，特制定本工作计划，具体如下：
一、指导思想
我校民族团结教育工作将以党的十八大精神为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族团结模范集体。
二、工作目标
通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全 校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。
三、工作措施
1、加强组织领导
学校定期召开会议，研究民族团结教育工作。成立了学校的民族团结教育工作领导小组：
组 长：胡红梅（党支部书记）
副组长：艾合太泥沙（校长）
组 员： 阿迪拉（政教主任）
阿依吐尔孙（少先队辅导员）
各班班主任
2、加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作 纳入学校工作议事日程。充分利用校内外资源，广泛宣传民族团结进 步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。
3、设置课程,强化教学。开设民族团结教育课程至少5节，确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。
4、开展具有民族特色的体育活动，促使学生了解传统民族体育项目，以继承民族体育精神。
（1）举办一次“民族团结”专题讲座。（3月）
（2）让学生观看一部民族团结的电影，并写下观后感。（4月）
（3）让学生写一篇关于民族团结的作文。（5月）
（4）开展一次民族团结故事会。（5月）
（5）举行一次民族团结为主题的演讲。（5月）
（6）组织学生看一次民族团结的专题片。（以年级为单位组织安排）
（7）教会学生唱一首少数民族歌曲。
（8）举办一次民族团结文艺汇演。（全校，六月份）
（9）开一次主题班会活动。（以班为单位，十月份）
（10）出一期民族团结专题黑板报。（十一月份）
5、做好民族纠纷排查和调解工作，加强教师之间、教师与家长之间、师生之间、学生之间的团结与和谐，促进社会稳定发展。
6、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、 教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、 在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神。充分利用友 好学校进行民族团结教育，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社 会稳定、创建和谐校园、创建和谐北湖做出贡献。
7、利用晨会、班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、校园电视、校园网站、校园广播站、校园文化墙等教育资源开展活动，做好民族团结教育工作，促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。
教学计划 篇8
根据学校教务处教学计划的要求，结合高一分部教师和学生的实际情况，为顺利完成学校下达的教学任务，全面提高数学教师的教学能力和高一新生的数学学习能力。特制订高中数学教学计划(高一分部)。
一、教学内容
高中必修1及必修2的部分教学内容。通过教学，要使学生把数学与实际生活联系起来，掌握必须掌握的基础知识与基本技能，进一步培养学生的数学创新意识，良好个性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。指导思想
二、学情及教材分析
高中教学内容深，学生接受起来很困难。所以教师要根据实际情况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的学生进行个别辅导。以优待差，发挥学生群体的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。顺利完成初高中的衔接教学。
三、方法措施
1、本学期我继续采取的教学模式是：四点------学知识点、抓重点、找疑点、攻难点。
学知识点-----学会本节课应该学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。熟知应掌握的概念、法则、定理、公式等。
抓重点--------抓住本节课本单元本册的的重点。并灵活地运用其中的公式定理法则等学以致用，会做相应的习题，特别是重点习题。
找疑点--------每节课都让学生找出自己的疑问、疑点，教师采取相应的措施帮助学生解疑化难。
攻难点-------对于本节课，本单元的难点及重点，教师要集中精力对学生加强训练，引导学生反复练习，形成数学能力，化解难点。
2、总结学习方法。针对学生接受知识困难、又非常容易遗忘的特点，在教学中最关键的是要总结好学习方法。只有总结好了方法才会学有所获。
3、在教学中面向全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学习习惯，注重培养学生兴趣和主动性。鼓励学生大胆创新，勇于探索。培养学生创新能力和创新意识。努力提高学生成绩。
4、照顾全体学生，提高尖子生;带好中等生;抓住后进生。以优带差，共同提高。不伤害学生的自尊心。让学生快乐地学习。
5、教师千方百计想出最直观的教学方法，把课程讲明白，直到学生弄明白为止。多使用直观简捷的教学方法，注重兴趣教学。
6、根据学生容易遗忘的特点，要及时有效地搞好复习。课前提问抓住重点，每周的自习课搞好一周的复习巩固，做好每个单元的训练。
7、教师一定要有耐心、信心，相信学生会学好的。
教学计划 篇9
新学期已经开始，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的发展做出新的贡献。
指导思想
以学校工作总体思路为指导，深入学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，用心开展教育教学研究活动，促进教师的专业发展，学生各项素质的提高，提高数学组教研工作水平。
工作目标
1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。
2、加强校本教研，用心开展教学研究活动，鼓励教师根据教学实际开展教学研究，透过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发展。
3、掌握现代教育技术，用心开展网络教研，拓展教研的深度与广度。
4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习用心性，丰富学生课余生活，促进其全面发展。
主要工作
1、备课做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。
备课是上好课的基础，本学期数学组仍采用年级组群众备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思具体，有价值。群众备课时，所有教师务必做好准备，每个单元负责教师要提前安排好资料及备课方式，对于教案中修改或补充的资料要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使群众备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位教师在个人研究和群众备课的基础上构成适合自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学服务。各年级组每月带给单元备课活动记录，在规定的群众备课时间，教师无特殊原因不得缺席。
提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例形式进行剖析。对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级教师能够共同反思、共同提高，为以后的教学带给借鉴价值。数学教师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进行评审。
教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后教师要及时带给本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。
2、课堂教学课堂是教学的主阵地。教师不但要上好公开课，更要上好每一天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要用心的创设有效的教学情境，要重视学习方法、思考方法的渗透与指导，重视数学知识的应用性。学校将继续透过听“推门课”促进课堂教学水平的提高，发现教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内教师的研讨。一学期做到每人一节，年轻教师上两节。课堂对于比较成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网推荐。
教学计划 篇10
一、班主任需要做的：
1、了解本班的课程表，知道每节课的任课老师，并提醒老师各位老师上课。
2、上好自己的课程，跟进本班节目的排练。
3、跟进本班上课情况，提醒学生上课时间
4、挖掘本班各方面人才，了解每个学生的兴趣爱好、特点、注意每个学生的情绪变化，多与学生互动，多了解本班学生，与他们建立浑厚感情。
5、注意科任老与学生之间的感情、班会、交流会、各类活动尽量邀请各位老师一起参加。
6、合理安排本班学生参加活动，分配好角色，尽量让每个学生都参与其中。
7、让班委密切协助各位老师的工作。
8、请科任老师一起阅读学生日记，写批语，了解学生。
二、我们需要让学生了解到的信息、情况：
1、我们来自：华南师范大学。属自强社成员。
2、成员组成：历史、生物、计算机、政行、外文、化学、文学、心理、信息技术等专业（23人）
三下乡人员分配：（可以大致说，不用详细）
英语：
心理课（3节）：
体育（2节）：
物理（2节）：
礼仪（2节）：
安全教育（1节）：
卫生知识（1节）：
数学（3节）：
手语（2节）：
宣传组成员：（宣传前后工作）
调查组：（调查并总结）
生活组：（负责队员的寝食安排，药物的购买等）
财务组：
3、我们的暑期时间主题：协爱出行，彩绘人生
队名：自强之花
队歌：《爱的翅膀》
4、我们的理念/目的：培养健康心理，彩绘美丽人生。
5、和大家相处的时间：7天，19—26号。
6、开设的课程或活动：见课表
7、认识本班主任、任课老师及队长。
各班班主任：
本班科任老师：
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