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中班语言教案:说反词教案及教学反思
身为一名刚到岗的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编精心整理的中班语言教案:说反词教案及教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
目标:
1、通过说反词游戏,锻炼幼儿思维的敏捷性。
2、让幼儿在游戏中体验愉快情绪,乐意在游戏中进行尝试。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
准备:
1、一些简短的词语,字数可由少到多。
2、幼儿已经认识及学习过并能理解一些词语,有一定的基础。
过程:
一、指导语:今天老师要和小朋友一起玩一个说反词的游戏。
什么是说反词呢?就是老师说出一个词语,小朋友把它反过来说出来,比如老师说"大家",小朋友就要说"家大",这样就是说对了。
二、规则:请5—6个小朋友来进行游戏,对每个小朋友说一个两个字的词语,如果回答不出来,就要被淘汰。";本文"随着比赛进行可以加大难度,变成三个字的词语,"幼儿园""宇航员""日历本"等。再难一些,可说成语"三心两意""丢三落四""平安富贵"等。依次进行游戏,赢出每轮冠军。
三、在能力允许的情况下,可以请小朋友来做老师出题,让其余的小朋友来进行比赛。
注意:词语的难度要适合幼儿的水平,并且逐步增加难度。
【活动反思】
这个活动内容非常有趣新奇,把我们生活中常见的事物,打破常规思维,重新组合,塑造各种奇妙的形象;同时让幼儿理解故事中“颠倒”所产生的滑稽好笑的场景,感受着乐趣。当我用神秘的口吻讲述时,吸引了所有小朋友的目光,听着听着,小朋友还不时发出会心的笑声。我没有阻止他们,也没有暂停,而是和他们愉快地沉浸在颠倒世界里。由于讲述的内容有限,有很多空间供幼儿想象,思维的火花不停地在碰撞。
他们口中的颠倒世界是如此稀奇,他们画出来的颠倒世界更让我们成人赞不绝口。不受拘束的孩子个个都是创造美的天使,那支普通的记号笔犹如神仙下凡有了灵气,像一把火炬点燃了孩子们还没挖掘的潜在能力,通过颠倒世界迸发出来。
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