青蓝工程发言稿

[推荐]青蓝工程发言稿

　　随着社会不断地进步，越来越多人会去使用发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的青蓝工程发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

青蓝工程发言稿1

各位领导、老师：

　　下午好！

　　很荣幸能以师傅代表的身份在这里发言。相信在场的所有师傅都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅，是信任、嘱托和荣幸；更是责任、压力和义务。作为师傅，也是从新教师的阶段走过来的，回忆起自己初为人师的时光，我们也曾感到过迷惘、彷徨，甚至是无从下手、无能为力。

　　在我刚走出大学校门参加工作的那一年，对我帮助最大的有两位老师，虽然当时没有现在这种拜师仪式，但在我心中他们永远是我的师傅：一位是科组长马老师，她经常来听我的课，在课堂艺术、驾驭课堂能力方面给了我非常重要的指引；另一位是江副校长，上每一章新课前，他都会跟我讲该如何把握重点、突破难点，感觉有点像教学生一样。当然，江校长的每一节新课我都会去听，收获也不少。有一次，他对我说：你呀，要想进步，只听课是远远不够的。这句话对我打击很大，触动也很大。打击大是因为在校长看来，我除了听他的课，没做什么能让我的课堂有进步、变得精彩的努力；触动最大是让我意识到还有很多地方需要学习，该朝哪个方向去努力。另一件让我触动很大的事就是被我的一位初中老师教训：那时我对教材非常不熟悉，知识间不能建立起很好的.联系，备课要花很多时间，还经常利用午休时间备课，搞得身心疲惫，心情郁闷，于是向一位关系比较好的初中老师诉苦，说我好累，如果我能像江副校长一样就好了，对教材了如指掌，不用备课随时随地都能上课。结果不但没得到安慰，还被教训了。我的老师说：你怎能有这样的思想？人家教了多少年你教了多少天？人家付出了多少心血你知道吗？才刚走出校门的大学生你就想偷懒？赶紧去看课程标准、熟读教材，看专业的杂志，提升自己的专业水平，十年后再来跟我讨论这个问题！那时虽然被训，心情有些不爽，但还是很感谢我这位老师，他及时给我纠正了航向。来到大岭山中学以后，当时参加市优质课比赛，科组的薛老师、温老师等不厌其烦地帮我磨课，甚至连讲课的过渡语句和语气都作了细致的指导。感恩我生命中遇到的这几位良师，正是因为有了他们的指导和帮助，我少走了很多弯路，成长得更快。

　　从教十多年后，我成了别人的师傅，去年跟我结对的青年教师有陈浩佳老师和莫润兴老师，我深入到两位年轻老师的课堂，听他们讲课，看得出来，他们的基本功都很扎实，比我当年好太多了。尤其是陈浩佳老师，课讲得生动，深受学生欢迎，入职一年，教学成果有：三篇论文、两篇案例，四个微课、一份高考原创命题，评比后获得的名次有省二三等奖、市一二三等奖。这些成绩的取得，充分体现了一个青年教师的努力、上进和实力。此外，与温梅芳老师结对的殷杰欣老师，三年来，能坚持每年写论文、做微课、做课件等，所获得的市级奖项达10项。与陈小平老师结对的何青霞老师，三年来获得的省市奖项超过20项，昨天下午还参加了第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛中学地理初赛终评比赛，能进入终评比赛的老师全市只有7人，除青霞外，其余的老师都上过5轮高三，经验非常丰富，而青霞只上了一轮高三且只有三年工作经验，能挤进5轮高三的团队，由此可见她的实力已远超同龄人。以上成绩的取得，渗透了他们无数的精力和血汗，比如高考原创命题比赛，陈浩佳老师利用寒假时间找学术论文、整理素材、推敲设问，开学后又利用晚上的时间来打磨；又比如省青赛中学地理初赛初评，在几天内要完成微课的选题、设计、制作，何青霞老师熬了几个通宵；初评顺利通过，进入终评，意味着又进入了“熬夜掉肉”的阶段，比赛前一个晚上她又没觉睡，比赛完后见她有点虚脱，此情此景，既让人心疼又心酸。所以成功的背后是无尽的付出，一分耕耘，不是一分收获，对耕耘的付出永远都比收获要多得多。

　　青年教师们，无论是你们选择了教育，还是教育选择了你们，如今，你们已经行走在崭新的教育之路上。这是一条铺满鲜花的朝圣之路，也是一条布满荆棘的探索之路，需要用你们的热情、你们的睿智、你们的执著去演绎和超越。

　　最后，作为师傅代表想对你们说：滴水穿石并非力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。师傅领进门，出彩靠个人！

　　我的发言完毕，谢谢大家。

青蓝工程发言稿2

各位领导、各位老师：

　　大家上午好！学校开展了“青蓝工程”活动，加大对青年教师的培养力度，在这里感谢领导给予我们这样一个优质的平台，帮助我们快速成长。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，学校安排我和赵老师师徒结对，作为青年教师的我，很荣幸能成为赵传芳老师的徒弟。赵老师是一位教学经验非常丰富的老师，有了这位好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的.教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，不断完善课堂模式，逐步提高课堂教学水平。为了不让自己的成绩难堪，更是为了无数双充满求知欲的眼睛，我下定决心把师父的经验学到手，在赵老师的指导下，我制定了学习计划：

　　1、虚心向老师学习，不耻下问，主动请教，勇于实践，逐步增长教育教学经验。

　　2、自己要熟悉教材，不断提高教师业务知识水平。在教新课知识前，先听老师的讲课，特别是在自己备课过程中遗漏的知识要及时补充进去，遇到疑难问题，找不到方法教学时，和老师共同讨论教学方法和教学对策。

　　3、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目的。主动邀请老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题。

　　4、每周师徒间互相听课至少1节，并互评。寻找差距和不足，并努力解决教育教学难题。

　　5、经常写教后反思，并与老师讨论。反思是教育教学过程中很重要的因素，可以对自身的教育教学行为作出改进，使我进步的更快，此外，可以请更多的老教师来听自己的课。吸取更多的教学意见。在学生的作业，试卷中出现易错或自己无法采取教学方法的，及时请教老师，以便问题的解决。

　　总之，在以后的工作中要不断地像赵老师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研，敬业爱生，争取做一位优秀的教师，和我的师父赵传芳老师一起互相学习、互相促进，共同成长。

青蓝工程发言稿3

各位领导、各位老师：

　　亲爱的各位青蓝工程的老师们，大家下午好！很开心能在这里和大家分享我作为青年教师在学校“青蓝工程”中的体会与感受。

　　美好而充实的时光总是过得很快，转眼间，我成为实验山南一中大家庭中的一员已有大半年了。经历了七年级第一学期的工作，而我新的学习历程才刚刚开始。有幸参加了我校青蓝工程，与姚瑶老师结为师徒，在姚瑶老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应初中语文的教学工作。

　　荀子曰：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”“青蓝工程”为年轻老师们打开了一扇新的大门，让我们搭乘上一列快速行驶的列车呼啸向前，成长得更快、收获更多。

　　作为一名青年教师，我觉得最大的困难就是教材，尤其是在近几年新教材的背景下，如果对教材处理得不到位，在实际的教学中很难突破重点难点。在教学刚开始，都是我讲的多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅告诉我“要让学生成为课堂的主人”，在问题设置方面，要多从学生的角度思考，着眼于学生的实际水平去提问。通过听师傅的课与师傅评我的课，我收获极大。就我个人而言，每次去听师傅的课不仅有很大的收获，更是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，包括教学进度、知识重难点的突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

　　学校组织的“青蓝工程”，使我在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。师傅及时地在思想认识、教学方法与教学态度上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去。今后我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，不负师傅的.期望，成为一名真正合格的优秀教师。作为新教师的我们，面对崭新的开始，难免有些迷茫，如何有效地开展教育教学工作，如何更好地处理与学生、家长的关系，如何顺畅地与同事相互协作等一系列问题，都是摆在我们面前的巨大挑战。学校的“青蓝工程”师徒结对活动，犹如雪中送炭，为我们年轻教师提供了非常好的平台，给了我们前进的希望和信心，让我们有机会在优秀教师的指点下快速成长。

　　从一开始张口说话都觉得忐忑，到自信满腹相信自己能上好这门课，这中间的艰辛是我始料未及的，但最后的收获也是切切实实的，我们要学会将难熬的时光打磨成人生路上的垫脚石。就像有句话所说：“你吃的苦、流过的汗，最后都会变成光，照亮你前行的路。”

　　愿我们在面对未来的困难时，都能不畏惧、不逃避。请相信，每一个黑夜都是黎明的序章，眼下的困难亦会是明日美好的铺垫。学校的“青蓝工程”为我们搭建了良好的学习平台，它就像一条无形的纽带连接着师徒，如果未来的教学是一本厚实的书，那么未来的每一页都等着“青蓝”们书写。青蓝们，加油吧！

青蓝工程发言稿4

尊敬的各位领导，老师们：

　　大家下午好！

　　很荣幸能代表新班主任在此发言。

　　一转瞬，今年已是我工作的第四个学年了。在从教的三年中，我专注于教学，脚踏实地，较好的完成了领导给予我的教学任务，并且通过几年的熬炼，我的教学水平日渐提升，教学手段日渐纯熟，如何将学问教授给学生已经不再是难题，我信任在做的老师都是一样的。我深知，没有挑战就没有动力，而班主任工作正是我的下一个挑战。

　　在我的剧烈申请下，本学期学校最终给了我做班主任的机会，得知这一消息时，我的心情只能用忐忑来形容。虽然我有着满腔的热忱，足够的精力，剧烈的新奇心，但是班主任工作对于我来说是一个全新的任务，我是一个真真正正的菜鸟。

　　对于我这个菜鸟班主任，怎么支配班委会任务，怎么开班会，怎么凝合班级，甚至是最基本的怎么让学生听我话等等，这些对我来说都是难题。到今日为止我的班主任生涯已经起先了两周，而我对于如何处理好班级事务可以说还没有真正找到窍门，还需好好钻研，好好学习。

　　好学校有好领导，好领导有好政策。就在我手忙脚乱之际，我得知学校将要开展新班主任师徒结对活动，这简直是雪中送炭。学校支配了阅历丰富的张培迁老师做我的师傅，而我这种年轻老师正须要这样一位仔细负责，严谨务实的师傅来好好指导。

　　学校这一举措是给我们新班主任打了一针强心剂，多了这么一位良师，就多了一个班主任工作的向导，我将更加充溢信念的.去管理我的班级，并且把从师父那里学到的学问与自己班级实际状况相结合，活学活用。做一个称职的徒弟。我会发挥自己的特长，让学生尊敬我，宠爱我，并且从师傅那里多学习，多进步，争取给我的学生们一个值得怀念的初中生活，同时给自己一个比较满足的老师生涯。最终，我也代表全部的新班主任，再次感谢学校领导对于我们的关切与帮助。

　　感谢！

青蓝工程发言稿5

各位、各位老师：

　　下午好！今天我很荣幸地站在这里代表我们新教师发言。在此，感谢学校为我们安排了这次“师徒结对”的活动，为我们新教师了这次宝贵的学习机会！

　　新学期转眼间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和的关怀……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得这是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。

　　作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

　　我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的，就是要学习他们教书育人、严谨治学的`教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。

　　俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。在平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取早日成长为学校的栋梁！

　　我相信，我们新教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！

　　谢谢各位和老师！

青蓝工程发言稿6

尊敬各位领导、老师：

　　大家好！

　　很荣幸今天能够参加这次“师带徒”结对仪式，更荣幸的是能够作为徒弟代表发言。在此，请允许我代表所有拜师的青年教师向为我们提供这次宝贵学习机会的校领导表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。

　　从跨入汾阳二中开始，我们就为加入这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了身上的责任和压力。作为青年教师，我们深知自己存在的很多不足：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理能力有待增强。这一切与学校的期待相比，与老教师的学识相比，与班主任的职责相比，都还有太多的差距。“学高为师，身正为范”，我们迫切地期待在师傅们的带领下，尽快胜任目前的工作，早日挑起为我校发展做贡献的重担。

　　对于我们来说，在教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着我们，关心着我们，搀扶着我们，我们是幸运的、是幸福的。我们只有刻苦求索、不断创新、自臻完善才能报答学校及师傅们对我们的'期待；只有教学相长，博采众长，未来我们才能在这三尺讲台上一展风采。

　　最后我代表全体青年教师向学校、向领导保证：我们一定会在今后的工作中虚心向师傅请教，真心诚意地接受师傅的指导和督促，认真学习教育教学理论，抓住机遇自己加压，克服放松的态度，执着追求、开拓创新，尽快成长为教师队伍中的骨干力量，不辜负领导的期望和师傅的栽培，为我校争光。

　　在此，我再次代表全体青年教师衷心感谢校领导、校教务处以及师傅们的关怀与培养。

　　谢谢大家！谢谢！

青蓝工程发言稿7

尊敬的谭校长、老师们：

　　大家好！

　　首先感谢小学部教导处和心理辅导中心的老师，为这次活动设计了这么一个温馨、活泼、有趣又富有仪式感的仪式。又是敬茶，又是送花，又是鞠躬，让我有点恍惚，有点在参加集体婚礼的感觉。

　　但是，就像婚礼是两人最为浪漫和高光的时刻一样，这个仪式，也是你们师徒的高光时刻。婚礼过后，两人面对的是生活的柴米油盐酱醋茶和一地鸡毛的琐碎，这个仪式过后，你们师徒要面对的，也将是常规琐碎的听课研讨。我刚才看了一下你们已经签字的《师徒结对协议书》，上面对师傅和徒弟各自的义务都写得很清楚细致。要听多少课，要完成多少研讨，要达到的数量和目标，都很明确并且量化，操作性很强。我希望大家都能不折不扣去完成，不要敷衍别人，更不要糊弄自己。

　　我以前和初中部的教研组长讨论如何集体备课时候，和他们讲过一个我看过的小视屏。讲有一群已婚妇女，因为都感觉受到了丈夫的各种不公平待遇，所以，他们决定定期聚会，相互倾诉和商讨对策。聚会刚开始的时候，都在纷纷吐槽自己丈夫，一个个义愤填膺。但说着说着，一个人无意中说到了口红，于是，话题迅速由吐槽丈夫无缝转移到了口红，由口红到了包包，由包包到了洗面奶，由洗面奶到了护肤品，由护肤品到了女人的其他种种衣物服饰。开局严肃认真，结果搞笑滑稽。仪式感很重要，但是，如果徒具仪式，则不如没有仪式。事实上，在以前，我们就有过这样的师徒。仪式上也是一方恭敬虔诚，一方热情积极。而仪式之后呢，就抛诸脑后，徒弟很少认真主动去向师傅请教过，师傅呢，也是徒具虚名而已。最后，这徒弟几乎没有什么长进。我今天和大家讲这个小视屏，就是想提醒在座的各位师徒，做任何事情，都要实实在在去做，不要流于形式，浮在表面。尤其是各位徒弟，你们的职业生涯刚刚开始，要懂得自觉抵制各种形式的形式主义。说实话，现在各种的形式主义真的很多，年轻人一不小心，就会陷入这种无形的泥沼而迷失自我。所以，请你们一定要时时警醒自己，小心避开形式主义这个泥沼，专注于业务的精进。以往我们也搞形式主义，学年结束的时间，好也罢，不好也罢，师徒都发个奖状，以资鼓励。这次不了，要检查，检查不达标的，就不发了。

　　作为新教师，你们的成长空间是无限的。但是，能达到什么样的高度，我无法预料，这要靠你们个人的天资和今后的努力。所以今天，我不想和大家说那些激昂但空虚的门面话，我只想给大家划几条底线，或者说，成为一个合格的教师必须遵守的几个基本原则。

　　一是要有爱心。

　　这是一个教师应该具备的最基本的品格，也是被说得最滥的。对于什么是爱，有很多不同的诠释。我最认可的是《圣经》里说的：

　　爱是恒久忍耐。

　　就像电影《东邪西毒》里的那句经典台词说的那样：总有些事你不想再提，或有些人你不想再见。当了二十年教师之后，我终于明白，并不是每个学生都像我们想象中的那么可爱单纯，总有一些学生，我真的爱不起来。甚至，有些时候，某些学生，会让我觉得可恼。总有一些学生，我怎么做都无法改变他们，我付出多少的爱都像是我心向明月，而明月照沟渠。所以，对好学生付出爱很容易，对有困难的学生付出爱很自然，对普通学生付出爱也是当然。难得的是，要对那些不断给你制造麻烦的学生付出爱，对那些把你的好心当成驴肝肺的学生付出爱，对那些你已经办法想尽而仍是没有丝毫改变的学生付出爱。因此，你们一定要有付出不一定有回报的心理准备，要能坦然接受付出但劳而无功的现实。年轻人的特点是有激情，缺点是急于求成。所以我说爱是恒久忍耐，这忍耐，就是要有久久为功的定力，有静待花开的情怀，还要有以德报怨的大度。关于这个问题，我专门写了一篇文章：爱是恒久忍耐，又有恩慈——写在教师节。大家可以去我朋友圈阅读。

　　二是要管好课堂纪律。

　　我从毕业到现在，共在八所学校呆过。发现在哪所学校，都有管不住纪律的老师。有的老师，教了一辈子书，还是管不住。小学生都管不住。说实话，他们工作得很窝囊。因为连几岁的小孩子都不把他放在眼里。他们不被学生尊敬，也往往被同行和家长看不起，很没有尊严。我觉得，对于新教师而言，怎么样教得有艺术有水平，是个可以循序渐进的过程，管好纪律却是一件刻不容缓的事情，必须当下解决。我刚开始进课堂的时候，也遇到过这个问题。我的解决办法很笨：在课前将教案背得滚瓜烂熟。熟到我讲的内容在书上哪一页、哪一行，都能随口说出。走进教室后，我不用翻书翻教案，可以没有任何阻碍，一路滔滔讲下去。这样，我就可以随时控制自己的节奏，可以全程盯着学生，可以游刃有余去处理违纪情况。学生自然也就不敢乱动乱来。我去听一些新老师的课，经常发现有的老师讲着讲着就噎住了，要去翻教案，甚至半天找不到地方。我坐在教室后面，替他们着急。在评课时，也往往严厉批评。经验的缺失，一靠自己用心去琢磨，二靠加倍努力去弥补。只有这样，你才能快速提高驾驭课堂的能力，只有能轻松驾驭课堂了，才能有余力去提高专业水平。

　　三是不要对学生使用暴力。

　　这里所说的暴力，包括两种形式。一是语言暴力，比如辱骂、讥讽等；二是行为的暴力，比如作业过度惩罚，体罚和殴打。

　　在我刚毕业的`那个年代，新教师使用暴力很常见。老教师经常告诫我们不要这样。但我们口头答应，私下总抱怨：讲了一万遍都讲不听，我不罚他们又能怎么办？于是轻则罚抄罚站，重则呵斥动手。到后来，当我都成了老教师后，这个问题，仍经常听到新教师同样的抱怨。所以，仍是个问题。

　　今天来讲这个问题，我首先想告诉大家：暴力，轻则是个师德问题，重则是个法律问题。

　　从另一个角度讲，对学生使用暴力，一方面是无能与缺乏耐心的表现，另一方面，则极容易形成对暴力的依赖，无法真正提高自己的专业素养。因为润物无声的教育往往见效缓慢，甚至得三五年十年二十年之后才表现出来，而使用暴力则能短期收效。而一旦尝到短期见效的甜头，就极易形成药物依赖，频繁使用。我知道，在座的谁都知道不应该这么做。而人性的弱点却是喜图眼前之效，难为长久之计。所以，请大家牢记：教育，是个潜移默化的过程，不是能立竿见影的。铁树开花要千年，教育大计要百年。当你讲了一百遍还没有见效的时候，你要继续下一个一百遍。而不是三次不行，就使用暴力强迫就范。要知道，暴力，对你而言，可能能收到短期效果，对孩子而言，却可能是长久的伤害。

　　在今天这种仪式上，按常理，我应该讲些振奋人心的话，但我是一个不愿意讲空话的人。所以，给你们提了这么几点要求，划了这么几条底线。能否成为优秀教师，靠你们自己的修为，能否成为合格的教师，就请守住这几条底线。

　　最后，祝我们的师傅所教皆英才，所教皆成英才；祝我们的徒弟学有所成，早成名师！

　　谢谢大家！

青蓝工程发言稿8

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家下午好！很荣幸今天我作为"青蓝工程"徒弟代表发言。在此，我首先代表所有新教师感谢学校为我们搭建这样一个学习成长的平台。

　　作为一名新教师，我们有理想、有闯劲，但我们缺乏经验，教学水平有待提高，教学经验有待丰富。此时，学校的"青蓝工程、师徒结对"活动为我们打开了一扇通向成功的大门。

　　俗话说："师傅领进门，修行在个人"，在师傅们的指引和带领下，我们会更加严格要求自己，主动去学习，多问，多听，多总结，多观察，在学习师傅们经验的同时，自己认真学习和钻研，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，最终找到符合自身特点的教学思路和教学风格。

　　诚心、细心、虚心是我们拜师学习的`态度；勤学、勤问、勤练是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才是我们拜师学习的目的。希望师傅们在今后的日子里，多指出我们的不足，千万不要吝啬批评，我们一定会虚心接受，努力改正。我相信，有了师傅们的相扶相携，我们新教师的教育之路会越走越稳，越走越宽阔。

　　最后，我再次代表所有的徒弟向一直关心我们健康成长的校领导们、师傅们以及老教师们致以最崇高的敬意：谢谢您！你们辛苦了！

青蓝工程发言稿9

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！今天我很荣幸地站在这里代表徒弟教师发言。在此，我代表我们所有的徒弟教师感谢学校领导为我们提供了“青蓝工程”这样的平台，给我们带来了宝贵的学习机会，感谢你们的关心和呵护！

　　作为年轻教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽?总之，与师傅们相比，我们还有很大的差距，我们迫切需要师傅们的指导和帮助。

　　我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们今后一定要继续虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的.指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动去学习的。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，找到符合自身特色的教学思路和教学风格。

　　我相信，我们徒弟教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们的教育之路一定会越走越宽，越走越稳，教育教学工作会更上一层楼！

　　最后，我再次代表所有的徒弟教师向一直关心我们健康成长的学校领导、老教师致以最崇高的敬意，谢谢你们！

青蓝工程发言稿10

尊敬的各位老师，各位领导：

　　大家下午好！

　　锦云点染梦飞翔，金槐起舞绾冬阳。在这美好的初冬时节，我们附中教育人齐聚一堂，畅谈幸福教育，启动青蓝工程。承蒙老师们的厚爱和领导的信任，让我有幸成为青蓝工程中的.一员，作为蓝方代表发言，心中满怀感激和忐忑，我知道，这是鼓励，更是鞭策。

　　回首为师路，匆匆十五载。回想初登讲台那年，挫折连连，困惑种种，每每此时，皆是前辈，指点迷津，一桩一桩，历历在目。当我对工作有了倦怠之意，懈怠之举时，她们娓娓道明，细细劝说，及时唤醒我对教育的热情；当我对学生不良行为一筹莫展，怒发冲冠时，她们好言劝慰：遇事则缓，心态平和，给予我教育的智慧；当我教学有疑惑时，她们慷慨传授教育的方法，监督我不断学习、反思、实践；当我参加各级赛课时，她们帮我设计教学流程，制作上课课件，推敲每句课堂用语，猜测课堂突发情况。所以说，是前辈们引领我走上教师专业成长的道路。如今，我愿意把这“老带新”的传统传承下去……

　　今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我们签订的结对协议，固然不是一张军令状，但这对我们来讲也是一份沉甸甸的责任书。在此，我和昕颖老师庄重的承诺：我们将携手踏上崭新的学习旅程，在语文教学的道路上，我们坦诚相待，彼此提醒，同心合力，相互学习，取长补短，互帮互助！我们会一如既往的向身边的老教师们学习；我们会认真钻研教材备课，根据学情上好课；我们会及时反思课堂，提高课堂教学水平；我们会重视每一次教研活动，精心准备，积极参与，交流思想，努力提升自己的思想认识和实践能力。

　　最后，我想说：没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。正所谓：弟子不必不如师，师不必贤与弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。但是，我们坚信：水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击乃成灵光。谢谢大家！

青蓝工程发言稿11

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　我很荣幸代表本次拜师会的青年老师发言。在此，请允许我代表全部青年老师，向供应这次学习机会的校领导表示诚心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐性帮助的师傅们致以崇高的敬意！

　　自从步入一幼以来，我们便体会到了身上的责任与压力。作为一名青年老师，我们深知自己在起步阶段，存在着诸多不足，如：业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，学问领域有待拓宽。和老老师相比，我们有很大的差距，“学高为师，德高为范”，我们迫切地期盼在老老师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。

　　为此，我们青年老师保证做到以下几点：

　　首先，我们要继承和发扬老老师爱岗敬业，无私奉献的精神。

　　通过这次拜师结对活动，我们要仔细学习老老师们精于教书，勤于育人，一丝不苟，严谨治学的工作作风和精神。将他们在教学中的优良传统，继承和落实到我们的工作中去，用我们的爱心和激情，把这一精神发扬光大。

　　其次，我们要虚心向老老师学习，真诚地向老老师请教。作为徒弟的我们，在将来的.教育教学当中，会勤学多问，刚好总结，提升我们自身教育教学实力。诚意、细心、细心、耐性是我们拜师学习的看法；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成名是我们拜师学习的目的。为此，我们会多听师父和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探究者，成为有创建实力和反思实力的新型老师。

　　第三，“师傅领进门，修行在个人”在师傅的带动影响下，我们更应当严格要求自己，更加主动地钻研教育教学方法。

　　在学习师傅阅历的同时，还要与自身特点相结合，学以致用，探究与积累相结合，力求在师傅的指导下，尽快积累丰富的教学阅历，创设独特的教学思路，形成自己显明的教学风格。

　　第四，我们要主动参与教育科研课题的探讨、教育科研论文的撰写，不断提高自己的教育科研实力。

　　“三人行，则必有我师”，只有刻苦求索、不断创新、自臻完善才能报答园领导及师傅们对我们的期盼。“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低”，信任乌海一幼就是我们成长的碧海蓝天。

　　感谢大家！

青蓝工程发言稿12

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！今天我很荣幸地站在这里代表“青蓝工程”的徒弟教师发言。我叫xxx，是今年刚刚通过公开招聘进来的一名新老师。

　　作为一名新教师，我很感谢学校对我的信任，让我担任三（14）班语文教学兼班主任岗位。我深深地知道学校的信任就是我的责任，我很想把工作做好。可经过近两个星期的实践，让我清楚地明白了自己的不足。当我面对不同的教材，不同的学生，不同的教育理念时，我突然感觉到以前的教学经验远远不够，尤其在开展班主任工作和日常教学时，时时觉得手足无措，那时我真的'很羡慕其他教师在讲台上的挥洒自如，羡慕师生与课堂的浑然天成.我多么渴望能有一位经验丰富的老教师来为我指明方向，让我大胆地向前奔去。

　　就在我焦虑不安、不知所措的时候，学校主动找到了我，和我说起了“青蓝工程”，并为我们这些新老师安排了师傅。那时的我是多么的激动啊，是啊，这下好了，有了师傅就有了方向，有了师傅就有了主心骨。

　　我们的师傅都是学校的骨干教师，多年的教学生涯使得他们有着丰富的教学经验，精湛的教学艺术，独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习的地方。《增广贤文》中说道：师傅领进门，修行在自身。因此，今后我们一定会抓住这样难得的学习机会，虚心向师傅请教，真心地接受师傅的指导和督促，也请师傅们严格要求，不吝赐教，帮助我们早日成为一名合格的附小老师。

　　在这个拜师仪式上，我们没有丰厚的礼物来感谢我们的师傅，但我们有最真诚的谢意，我代表全体新进教师在这里表个态：各位师傅，请放心，我们一定会努力的！

青蓝工程发言稿13

各位老师：

　　大家下午好！

　　今天，我们在这里隆重举行长清五中“青蓝工程”启动仪式，通过“老带新，新促老’拜师仪式”活动，其意义非同寻常。目前，学校已进入不断深化课改、打造精细化管理的快速发展的快车道，同时也预示着学校发展进入关键阶段。这个阶段，对于我们来说，既是机遇，也是挑战。如何缩短我们和一流学校的差距?如何让学生、家长口碑相传，认可我们乃至赞誉？如何让学校发展始终保持蓬勃的生机与旺盛的活力？那就必须得拥有一批具有高贵情怀、高尚师德，学识渊博、业务精湛的教师队伍。办学以人才为本，学校发展以教师为本。教师是学校最珍贵的财富，而青年教师更是学校的希望。青年教师的成长不仅关系到他们每个人的职业幸福与事业的成功，同时也关系到学校的前途与未来。所以学校一直以来就十分重视对青年教师的培养，重视教师队伍的建设，组织各种活动，采取多种有效措施来提升教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业成长。

　　经过多年的努力，在《青年教师培养工程》中成长起来的一批教学名师、教学骨干、教坛新秀等目前正引领着学校教师文化，成为学校发展的中坚力量。这些名师、骨干、新秀，学校的中坚，也就是你们——在座的指导教师。“老带新，新促老”的“传、帮、带”这根“接力棒”今天又传到你们手中。义务与责任并存，且责任重于泰山。为了让近三年年分配的这一批新教师能尽快“站住讲台，站稳讲台，站好讲台”，能在校内或者市内崭露头角，成为“新秀”，学校特组织这次活动，以制度的形式把对他们培养的重任交给你们；同时，学校也将以此为契机，认真落实区教育局有关教师队伍建设、学科建设以及校本教研的工作要求，营造我校学科教师合作学习、钻研业务的`学术氛围，加强学校教师文化建设，构建和谐合作的教师群体文化，以实现共同进步，共同提高的目的。

　　《礼记.学记》中有这样一句话：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能知反也，知困然后能自强也。故曰教学相长。”虽然它指的是教师教学过程中教师与学生互相促进的关系，但用在这里，也同样适用。“老带新，新促老”就是从指导教师和学徒的“教”与“学”两个方面来要求：对于指导教师，学校希望通过这次活动，能使你的教学技艺日臻完善，事业再上新台阶；对于学徒，学校积极创设条件，为你们搭建成长、成才的平台，希望你们珍惜这样的机会，谦虚、勤奋，争取能够早日实现“青出于蓝而胜于蓝”。

　　长清五中的明天是属于你们的，让我们共同祝愿我校的明天更加辉煌！