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最新幼儿教师演讲稿
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。随着社会不断地进步，演讲稿使用的情况越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编整理的最新幼儿教师演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最新幼儿教师演讲稿1
尊敬的各位老师：
世界上有许多事物，在分享时往往会变得更少，但有一样东西却是越分享越多。您可能会好奇："那是什么?"我毫不犹豫地告诉您："那就是爱!"爱不是索取，而是付出；不是交换，而是奉献。
有人会问，成为一名幼儿教师是我从小就梦寐以求的事情。三年前，我终于如愿以偿，踏入了这个充满童话般美好的世界。和那些天真无邪的孩子们在一起生活，让我感到异常自豪。刚开始的时候，我对此充满信心，然而随着时间的推移，幼儿教师身上多重角色的要求也曾让我动摇过。有时候，我像是一个工艺设计师，制作教具、打造环境；有时候，我又像是一位法官，需要给孩子们做出裁决；有时候，我又像是一名医生，处理他们各种小伤小痛；有时候，我还得像保姆一样，照顾他们的饮食起居……曾经，这些种种让我想要放弃，然而当我看到孩子们稚嫩的笑容，看到他们从哭闹不愿离开家到自信地站在舞台上庆祝儿童节，看到他们用画笔描绘着五彩斑斓的春天、灿烂的太阳……我逐渐明白：幼儿教师是一位让自己疲惫却快乐的天使，因为我与那些纯真的孩子们在一起，与祖国的未来在一起，与伟大的爱在一起。
有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的`距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。
多少次，和孩子一起玩耍，我感受到了快乐和幸福；和孩子共读儿歌，我仿佛回到了童年的美好时光；与孩子相伴，烦恼尽消，忧虑全无。而这无数的"多少次"，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人说过：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。
让我们共同努力，用我们的爱心、智慧和耐心培育孩子，他们是我们的未来，是国家的希望。在教育工作中，我们的事业得以延续，我们的价值得以体现。让我们携手并肩，为孩子的快乐、家长的放心和祖国的繁荣而努力，让爱成为托举明天太阳的力量。
最新幼儿教师演讲稿2
尊敬的各位老师：
从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常爱幼儿教师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。
爱心是水，在我的工作中，我始终坚持用爱心滋润每一个孩子的心田。对于天资聪颖的孩子，我注重培养他们的品格意志；对于性格内向的孩子，我用耐心和关爱打开他们心灵的窗户；对于生病的孩子，我更是给予额外的关怀和关注。比如，我班上有一个性格非常内向的孩子小明，刚来幼儿园时，他对周围的一切都缺乏兴趣，不愿与人交流。我花了很多时间和精力，用爱心和耐心引导他，慢慢地他开始展现出自己的个性，变得开朗和活泼起来。通过持续的关心和鼓励，小明逐渐融入了集体生活，学会了与同伴相处，展现出了自己的闪光点。这种转变的背后，是爱心和教育的力量的结合。我努力营造一个宽松愉快的环境，成为孩子们的支持者、合作者和引导者。我和孩子们一起生活、游戏、学习，带领他们走向成长，走向社会。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。观察孩子的一举一动，发现他们的兴趣和潜能，并根据个性特点进行有针对性的教育，让每个孩子的潜能得到充分发展，多元智能得到提升。
“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。
爱心是水，滋润我们心田的是创新的力量；创新如一艘船，载领他们抵达成功的彼岸。21世纪的教育注重素质，培养的是具有创造力的人才。现今幼儿园教育致力于激发孩子们的创造意识。教育改革与时代发展需要富有创造力的教师。如何培养创造性？必须怀揣进取之心，勤奋学习，向书本、同事、孩子、电脑网络、科技信息学习。在工作中，我常为组织活动广泛查阅资料，为记录幼儿表现加班加点。作为教师，我以研究者态度对待教育活动，唯有如此才能发挥创造力；不断学习幼教先进理念和方法，提升知识水平，创新教育方式，让自己充满创造力，激发孩子创造意识。看到孩子们想象力丰富的创意画，聆听他们富有创造力的言语，我欣慰微笑。
一份耕耘,一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“快乐天使”在20xx年北碚区教育系统组织的“金猴迎春，童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时；当我班的王葙小朋友在北碚区“乖宝贝”大塞中获得一等奖时；当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时；当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听的故事时……我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时；当我在重庆市举办的.“我与《纲要》同行”论坛活动中获得一等奖时；当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时；当我成功的完成了一次又一次的主持工作时；当得到同行、家长的一致认可时；当听到孩子们说：“我最喜欢倪老师时”……我好感动，我好快乐！
如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸。
最新幼儿教师演讲稿3
尊敬的各位老师：
“没有爱，教师的使命在于播撒希望，教育是培育希望的事业。要怀着宽广的爱心关怀每一个幼儿，改变观念，注重表达方式，提升师德修养，提高自身素质，热爱孩子们，培养职业情感；去热爱幼儿、热爱教育，让教育与爱同行。
“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是因为“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师。热爱幼儿，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质;爱应该与教育同在。
一、教师的爱
教师对幼儿的爱是一种无私奉献的情感，是建立在教育使命和责任感基础上的特殊情感。这种爱源自对幼儿成长的关怀和期许，是教师对教育事业的热爱与投入的体现。教师的爱是一种慈祥、宽容而又坚定的力量，是教育活动中不可或缺的重要因素。可以说，教师的爱是教育事业中最为珍贵的财富，也是教师自身成长的源泉。
师爱，教师的爱是一种道德素质，同时也是一种能力。这种能力体现在教师对爱的理解和意义的认识上，展现了教师高尚的道德情操，是心灵的净化与升华。教师的爱还包括创造爱的环境的能力，让每个幼儿置身于充满爱的氛围中，以便感受和学习，将爱的力量恰到好处地传递给幼儿；使幼儿在自由自愿的爱的空间里茁壮成长。
师爱，教师对幼儿充满热情和关爱是建立良好师生关系的关键。只有当教师真心热爱幼儿，才能赢得他们的尊重和喜爱，从而激励他们更愿意接受教育。
二、爱的表达
(一)教师对幼儿的爱融合于师生实际的交往中，既具体、实在又可感。对幼儿的身心健康成长以及道德素质的形成都具有无比重要意义;于是，就需要我们对师爱有一个正确的表达方式。尊重幼儿、信任幼儿、理解幼儿、宽容幼儿。
意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师，是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。在看似粗犷的外表下，却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。最让人感动的是他的一番话：“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。我不想处罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚善良的孩子??”实在叫人佩服之至，他告诉我们要用爱来呵护幼儿。“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”爱幼儿不也是一样道理吗?在给予孩子们尊重、爱心之外，我也曾经不止一次地严厉批评“违规”幼儿，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的`“教育”。真的太多的“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢?我们的教育把老师的训斥、处罚视作理所当然，并已在潜意识中演变成一种习惯。这种习惯甚至还被继承和沿用。这是孩子们的悲哀!《爱的教育》中爱的教育，应该引发每位教育工作者的深思了。
(二)“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘;没有爱就没有教育。” (《爱的教育》译者夏丏尊)这应该就是这个时代教育的真谛所在，是时代发展到今天的必然产物，是人性化的再现，是以人为本的教学理念的闪光点。在现实的教育教学工作中，我们无不感受到爱的力量的宏大。对幼儿动之以情、晓之以礼地进行情景教育，与他们感同身受，通过活动的方式传递爱的教育。如在为玉树地震死难者进行默哀中，我精心组织了本班幼儿自主地进行了哀悼，庄重地开展了这一活动。使参加活动的孩子感受到了“大爱”的境界。是的，教育如果没有爱，就不称其为教育;教师如果没有爱，实在不能算是一个称职的教师。在与幼儿的交流中，更需要教师调整好健康向上的心态，以博爱积极的心胸履行教师应尽的教育职责。一个微笑，一个点头、一个默默的赞许眼神、一片热烈的掌声，都在传递爱、分享爱。关注这样的细节，是表达师爱的微妙与伟大，是彰显关爱的亮点。
三、与爱同行
爱的教育，教育的力量源远流长，是教育事业成功的基石，绝不可忽视。通过深入探讨师生之间的爱，深刻理解其内涵，并通过行动来表达和弘扬师爱；作为教师，我们应该坚守初心，规范自身行为，不断提升自身素养，以实现教育与爱相辅相成的目标。
面对工作压力、面对别人的不理解、面对“衙门”的经济窘态，教师必须有高度的政治责任感和神圣的历史使命;应该学会忘却感伤、丢掉失落;面对流动的幼儿，却不能流动的失去了爱;送走了长大的孩子，返身重复面对等待教育的孩子。调整好健康向上的心态面对下一个受教育的对象。
爱，让我们坚定不移，永不放弃，毫不畏惧，不停步。作为从事教师这个“太阳底下最光辉的职业”的一员，我们肩负着重要的历史使命，以教育者的身份投身于这场战斗。然而，要塑造幼儿的灵魂，首先必须磨炼自己的内心。作为教师，我们不仅要言传，更要身教，因为身教胜于言教。因此，我们需要不断提升职业道德修养，拥有高尚的品德和情操，从爱的教育过程中汲取乐趣，用热忱的爱心引导孩子们成长。
是啊，教育需要爱，爱是最好的教育。老师对幼儿充满爱心，幼儿也会回报老师的爱，这是教育中最基本的因素，也是教师应该具备的品质。爱意味着信任，要相信每个幼儿都有无限的潜力，老师要善于发现他们身上独特的特质，并引导他们自主探索，释放潜能。爱意味着理解，理解幼儿成长中的挫折和困惑，给予他们支持和包容，帮助他们重新勇敢前行。爱意味着创造和谐的教育环境，为幼儿提供一个美好的学习空间。
所以，作为现代教师，我们应该毫不犹豫地全身心投入到对幼儿的关爱和教育工作中，让我们的教育之路与爱心同行。
最新幼儿教师演讲稿4
尊敬的各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《让爱在教育事业中闪光》。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”“那就是爱！”不管是父母的爱，恋人的爱，还是教师对孩子的爱……我相信我们每个人都曾在爱中徜徉！爱，不是索取，不是交换，更不是投资，但只要我们给予这世界就一定能洋溢爱的芬芳。一名教育工作者，多多给予孩子以爱，这个爱就会在整个教育事业中熠熠闪光。
“谁爱孩子，孩子们总是喜欢那些爱他们的人，只有真心爱孩子的人，才能有效地教育他们。我用满满的爱心和热情去接近孩子们，关心他们的生活，了解他们的想法。当孩子们想念家人时，我会给予他们拥抱和安慰，直到他们露出笑容为止；当孩子们弄脏衣服时，我会帮助他们擦干净，换上干净的衣服；当孩子们睡觉出汗时，我会轻轻为他们擦去汗水；当孩子们提出各种奇怪问题时，我会耐心回答，尽力满足他们的好奇心。这一切都不是为了索取什么，而是因为我是他们的老师、他们的“妈妈”和“姐姐”，因为我对他们有着深深的爱。在我给予孩子们爱的同时，也收获了他们对我的爱。
当我疲劳时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，给我捏肩；在节日到来的时候，孩子们会送上美丽的鲜花和漂亮的卡片，还会对我说“节日快乐！”；在闲暇的时候，孩子们会粘着我说这说那；在外出时，孩子们总会主动地拉住我的手，想和我一起走……这种种的举动，都一度让我感动不已，这就是爱，世界上除母爱之外的另一种无私的爱，纯洁的'爱。教师只有用自己广博的爱去温暖每一个孩子。才能真正走入孩子的情感世界，从而产生强大的感召力。
当我第一次走进孩子们的世界时，一切都充满了新奇和好奇。他们天真无邪的笑脸，柔软的头发，就像是在向阳光微笑，向雨露问好。每天清晨他们用稚嫩的声音对我说：“老师，早上好。”这简单的问候让我感受到了一天的快乐和活力；每天傍晚他们含情脉脉地说：“老师，再见。”这句话留下了明天的希望之光。孩子们纯净的心灵、充满爱的情感、深厚的意志，洗涤着我的心灵，激发了我对幼教事业的热爱。我深刻体会到作为一名教师所拥有的幸福和快乐。
作为一名幼儿教师，我深刻地感受到孩子们对爱的渴望。曾经有一个调皮的小男孩让我们头疼不已。每当出问题时，他总是自责自打，让人心疼。有一次，我批评了他大声喧哗，他生气地打了自己，不肯吃饭。他突然抱住我问：“老师，你还爱我吗？”那一刻，我明白了，爱不仅是慰藉，更是责任。作为教师，我们要用包容和关爱的心呵护每个孩子，这份负责任的爱将成为教育事业中闪闪发光的力量。
教师对孩子充满真挚的情感，浓浓的爱意，无疑会使学生亲近、依恋我们，并接受我们的帮助和教育。记得刚上班不久，我迎来了一个从未上过幼儿园的新生。大家都知道，当孩子不适应一个陌生的环境，往往选择一种最直接的抗议方式——哭，没完没了的哭。开始几天，我用话语劝慰，用玩具哄，不吃饭我一勺勺喂，可他丝毫没有停止的意思。我有些失去耐心了，甚至有一种冒火的情绪。
一天晚上，我与妈妈聊天，我忽然想：“如果是我的孩子，我会烦他吗？”于是，依然是轻言细语，依然是哄他入睡。慢慢地，他开始接近我。一天我在备课，这个小男孩怯生生地走到我面前，拉着我的衣角说了入园以来的第一句话：“老师，你在干啥？”在那张小小的脸上我看见了也许是我这一生中所见的最甜、最美的笑。我陶醉了，一种强烈地感动尤然油然而升，在内心激荡，久久难以平静。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我一下子成熟了许多。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从幼稚的“牙牙学语”到能朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”常言说得好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。为了他们，为了民族，让我们用心呵护这些可爱的孩子吧！我也暗暗告诉自己，我将以百倍的勤奋和满腔的热情把自己奉献给我热爱的教育事业，只要心中充满爱，我相信一定会成功！让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想。让我们用充满爱心的双手共同托起明天的太阳！
我的演讲完毕，谢谢大家！
最新幼儿教师演讲稿5
各位领导，各位老师：
教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的&39；职责是重大的。本人受聘于x西安煤矿机械厂幼儿园后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下：
1、爱岗敬业：
热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的'规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。
2、依法从教、了解从教：
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不理解家长礼物。
3、热爱幼儿：
关心、理解。尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展潜力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿状况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。
4、尊重家长：
主动多渠道与家长练习、沟通、合作，理解家长监督，听取并采纳合理化推荐，不把教师的职责推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。
5、严谨治学：
钻研业务，参与教改，用心探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。
6、团结协作：
关心群众，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造“礼貌、温馨、进取”的团队氛围，做“阳光教师”，共创和谐校园文化。
7、为人师表：
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止礼貌，作风正派，廉洁奉公。不参与教师身份不贴合的任何事情，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避免影响工作。
8、终身学习：
以终身学习为己任，不安于现状，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
以上承诺请广大家长、园领导予以监督！
最新幼儿教师演讲稿6
各位领导，各位老师：
带着梦想，带着期待，1996年的夏天，我来到了鸭子口这个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而来”。
从教的生活是清苦的，更是快乐的当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的；当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的.青春年华过去的八年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！
八年前的某一天，我站在教育组的演讲席上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
最新幼儿教师演讲稿7
各位领导，各位老师：
我叫周丽妍，是一名平凡的幼儿教师。
十三年前，我带着对教师职业的憧憬，带着青春的梦想和激情，踏入幼儿园这片孕育着希望的土地，从此开始有喜有忧的“孩子王”生涯。
十三年来，我带着对幼教事业的一片赤诚，带着对孩子们的满腔挚爱，无私地奉献，执着地追求，在幼儿教育这片乐土上辛勤地耕耘着，同时，也满满地收获着……
一、“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”爱是幼儿教师最美的语言
冰心说：“爱是教育的基础。”作为一名幼儿教师，尤其需要拥有一颗真诚的爱心，拥有“幼吾幼以及人之幼”的博爱胸怀，用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
记得十三年前那个夏天，当我带着圆梦的兴奋和激情走到孩子们中间时，才发现，一切并不是想象中的那样简单。孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足无措。可是既然选择了这个职业，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好！因为孩子们是那样的纯真可爱，和他们在一起游戏，常常觉得自己也变成了一个心地纯洁而透明的孩子；看着他们禾苗一样一天天快乐地拔节成长，那份收获的喜悦，远远超过了他们带给我的烦恼。
于是，我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心地观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子。
每天清晨，我早早来到教室，仔细收拾每一个角落，擦拭每一件玩具，为孩子们创设卫生安全的活动环境；当孩子出现生长痛，我就用我温暖的怀抱和亲昵的抚摸来为他们消除疼痛；当孩子大小便失控，我不厌其烦地为他们擦屎洗尿，换上干净的衣裤；孩子们每次午睡起床，我都要仔细检查孩子衣服穿反了没有、鞋带系好了没有，因为这些小失误可能导致孩子行走奔跑时摔伤；要是看见哪个孩子在玩小扣子，就留神提醒他别放进了嘴里或是鼻孔里；要是哪个孩子的脸无端红了，我就赶紧摸摸会不会是发烧了；看见哪个孩子嘟起了小嘴，我就会赶紧问明原因，并想办法逗他开心……
在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像“大家的母亲”。渐渐的，真的有孩子会喊我一声“妈妈”。这时，我享受到了工作带给我的点点滴滴的幸福和乐趣：每天早晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候；生病了，会有孩子送来最甜美的“灵丹妙药”――糖果；如果我哪天没上班，孩子们就会反复念叨着：“周老师怎么还不来”。正如高尔基所说：“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”我付出的只是一颗真诚的爱心，而孩子们回报给我的，是温暖的爱的海洋。
二、适合孩子身心特点的教育教学方法，是开启孩子心智之窗的钥匙。为了有的放矢地开展好各种教育活动，我学习着，思考着，并在各种创新实践中提高着孩子的心灵是纯白的纸张，担负着启蒙教育重任的幼儿教师，应该怎样描画出最美最动人的图画？怎样才能让孩子不仅学到知识和技能，还要养成良好的个性和品质，在各方面全面发展？我深知，幼儿教师这个角色，不仅仅只是一个管理好孩子吃喝拉撒的保姆。这些年来，我一直致力于研究孩子的心理特点和身心发展规律，有的放矢地调整和改进自己的教育教学方法，收到了很好的效果。
比如针对孩子们中午难以安静入寝的现象，我设计了一个简单的小游戏：每张小嘴都是一把锁，入睡前，每个孩子要先锁好自己的“锁”然后进寝室，如果有个别“锁”坏了，先提醒他自己修好，必要时老师再给予“帮助”。这样，一个小难题就轻松解决了。我还常把各种知识编成“问题小故事”（如：“花生宝宝找亲人”，通过故事引导幼儿认识各种花生制品），把养成教育编成笑话（如：“失踪的鞋子”，让孩子在哈哈大笑之余，知道了睡前要将鞋子放好，否则两只分开的鞋子就像分开的好朋友），通过这些故事和笑话教给孩子知识和养成良好的生活习惯。
和孩子们在一起的时候，我时刻提醒自己要做一个“有心人”。这些年来，我撰写了大量的教养笔记和观察笔记。每天晚上，我都会对一天的教育教学活动进行反思。我问自己：“这样做对吗？”“怎样做更好？”“我要是他会怎么办？”……我还尝试把自我修正的权利交给孩子。如：将日常教育活动的小结交给孩子们自己来做，让他们思考哪些做得很好了，哪些地方还存在不足，认识到别人的优点，知道自己今后如何改进。
面对日新月异的课改新形势，我知道，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，才能适应改革的需要。为此，我虚心地向专家请教，阅读了大量的幼教刊物，吸收了国内外最新的幼儿教育理念，还利用业余时间自学了学前教育本科，在丰富自己学养的同时，我的专业水平也得到极大的提升。
记得1999年，我参加威海市教学能手评选，当时指定的参赛科目是科学，而我从没有教过科学，由于对教材的不熟悉和准备不充分，我落选了。回来后，我马上申请上科学课，因为这次失败让我明白，要想做一个优秀的幼儿教师，必须对各个学科都熟悉，不能“偏科”。
我开始广泛涉猎每个学科的教材，尝试、实践各种教法。当我对各科教学均有所了解的时候，一个大胆的设想滋生了：何不将各个学科的.相关内容整合在一堂课里，这样既能达到动静交替的目的，又能相互弥补各科的不足，而且符合幼儿兴趣多样而短暂的注意特点。于是，我开始了一系列尝试。我执教的语言活动《落叶》，就是将语言、艺术和科学整合在一起的一节课，收到了非常好的教学效果，受到了评委和专家的好评，荣获威海市优质课第一名的殊荣。而今天幼儿园的课改方向正是提倡各个学科领域的整合，这说明我当初的想法是相当有预见性的。
20xx年，我执教的公开课《云彩和风儿》获省优质课二等奖；20xx年，我被评为威海市教学能手；20xx年11月，我被评为山东省教学能手；我执教的《动物家族聚会》被收集在《山东省优秀教育活动集锦》里。我将自己在教学科研中的经验进行反思总结，写成了论文和同行进行交流。20xx年9月，我撰写的论文《在音乐活动中培养幼儿创造力的几点做法》获威海市教育科研优秀论文评选二等奖；20xx年6月，我撰写的论文《如何创设与主题主体探究活动相适应的活动区》获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。
三、一园之长既是荣誉，更是沉甸甸的责任。我时刻不忘与孩子们一起成长，与教师们一起成熟，与幼儿园一起发展凭着对幼教工作的热忱和执着，我逐渐从一名普通的幼儿教师成长为园里的业务骨干，今年9月，我受命担任荣成市世纪幼儿园园长。肩上的担子更重了，我感到前所未有的压力，而首当其冲的困难是：除我以外，全园教师都没有过幼教经历。
面对这样的挑战，我给自己设定了目标：在我们的集体里，需要的不是一枝独秀，而是百花齐放春色满园。我要带领全园教师一起成熟，和我们的幼儿园一同发展。
但这谈何容易？一所新的幼儿园，一群幼教新手，前面是孩子们哭着喊“园长妈妈”，后面是没有经验的教师手足无措地喊“周老师”，每一次我都是教完孩子再教老师，其间的压力和艰辛可想而知。
每天早晨，我总是第一个来到幼儿园，从接第一个孩子到晨间卫生工作、从给孩子洗尿湿的裤子到拖被孩子吐脏了的地面、从帮孩子整理穿反了的衣服到组织孩子们进餐午睡……我用自己的行动教会老师们如何做好幼儿园里的每一件事。
每天我都要认真检查每个班的工作，找问题，查原因，选择恰当的时机给老师们提出来。另外，我还要构思三个班的环境创设、三个班的活动安排、利用午休时间领着老师们制作教玩具、创设活动区、随着主题教育活动更换环境布置，还要教老师们练习幼儿教师弹、唱、跳、画的基本功。
但我面对的困难还不仅仅是教师们的“不会”，更有她们思想上的“不愿”。我很清楚，不爱岗怎能敬业？但说教式的思想工作是那么苍白无力，我只能用自己对幼教工作的热爱与强烈的责任心来感染和影响他们。渐渐地，老师们心往一处想，劲往一处使了。一天，有位老师对我说：“其实我最不喜欢孩子，又哭又闹鼻涕都抹我身上了，可是看到你不嫌脏，那么累还抱了这个抱那个，那我就抱吧，脏就脏吧。”一席话听得我心里暖烘烘的。
半年来，我们硬是凭着互帮互学和爱岗敬业的良好园风，使幼儿园的各项工作走上了正轨，并在社会各界赢得了良好的声誉。全园在职教师都取得了幼儿教师基本功达标证书，我们申报了威海市示范园，在验收时也受到各级领导的好评。
成绩属于过去，“教育是事业，事业需要的是献身；教育是科学，科学讲究的是求真；教育是艺术，艺术追求的是创新。”作为一名幼教工作者，我自始至终将这三句话作为自己的，以此时时鞭策自己不断向新的高度攀登。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，爱着，奉献着，美丽着，作为一名新时代的幼儿教师，我自豪，我无悔。
最新幼儿教师演讲稿8
尊敬的各位家长，老师，朋友们：
幼儿教师这个称呼，有人对其持有不同看法。有人认为幼儿教师只是简单地陪伴小朋友玩游戏、学习基础知识，因此并不重要；而另一些人则赞扬幼儿教师的爱心和责任心，认为他们对孩子的成长发展起着至关重要的作用。
其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。
作为一名幼儿教师，首要的是热爱幼教事业，热爱每一个孩子。教师应该服从领导的工作安排，全身心投入到工作中。要怀着满腔热情对待工作，努力实现幼儿教育的目标：让每个孩子都能健康快乐地成长。
幼儿教师在幼儿园的工作中扮演着重要角色，不仅仅是传授知识和技能，更要关心、爱护每个幼儿。他们致力于促进幼儿身心灵的全面发展，为幼儿营造一个安全、温馨的学习环境，引导他们健康快乐地成长。
进入幼儿园的大门，我深刻认识到做一名幼儿教师是一项艰巨的任务。作为一名优秀的教师，我必须热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。我会用同样的心态对待每一个孩子，不论他们是活泼的`、淘气的、安静的还是腼腆的。我努力做到公平对待，让每个家长都能放心地把孩子托付给我。
有人曾说过：“有爱才有教育。”这句话深刻地表达了教育中情感的重要性。在日常教学中，老师需要用心关注每个幼儿，发现他们的闪光点，给予及时的肯定和鼓励，从而培养孩子的自信心和积极性。只有当孩子感受到老师的真诚与关爱，他们才会更愿意接受老师的教导，并展现出更好的学习状态。
作为幼儿教师，我认为教师应该具备爱心、耐心、细心、责任心和童心。在工作中，要对每个宝宝都充满关爱和呵护，尽职尽责。早晨接待孩子时，要热情地接过他们，让家长放心地离开;晨间活动后，要提醒孩子多喝水，及时擦拭汗水;在教学过程中，要因材施教，给予不同能力的孩子适当的表扬或鼓励;户外活动后，根据天气变化为孩子增减衣物;如果有孩子缺席，要及时联系家长了解情况;午睡时要巡视每个孩子，确保他们盖好被子仰睡;放学时向家长反馈孩子在园的表现和进步情况。
作为一名幼儿教师，我认为老师需要保持工作的上进心和积极心态。随着社会的不断发展，对幼儿教师的要求也在不断提高，我们需要不断学习、实践，不断总结经验，提升自身的教学技能，以使自己能够不断进步。在教育过程中遇到挫折时，要能够虚心反思，吸取教训，从中成长，不断提升自己的专业水平。这样才能更好地适应教育领域的变化，给孩子们带来更好的教育体验。
我的演讲完毕，谢谢大家的聆听!
最新幼儿教师演讲稿9
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》。
作为一名普通的幼儿园教师，我在XX年开始了我的教学生涯，那时年仅20岁的我怀着憧憬和自豪走上讲台。刚开始时，我对如何教授孩子们感到迷茫，不知道从何入手。我试着朗读他们的课本内容，虽然有些手足无措，但还是尽力完成了第一堂课。孩子们中有一个好奇地问我为什么手一直在抖，引起了其他孩子的嘲笑，让我感到有些尴尬。指导老师微笑着鼓励了我，让我逐渐放开心扉，勇敢面对教学。我开始向老师请教，积累经验，发挥自己的能动性，逐渐成长为一名优秀的教师。多年来，我迎接了一批又一批可爱活泼的小朋友。看着他们天真稚嫩的样子，我深深地喜爱着他们。刚开始工作时，遇到孩子哭闹不止，家长焦急的情况，我常常手忙脚乱，但现在我学会用心倾听、用心感悟、用心思考，从容地面对一切挑战。
五年来，我一直在努力工作，积极参与教育教学科研活动。我勤于积累教育经验，撰写教学心得，为教育事业贡献自己的真诚和热情。在过去的五年里，我不断成长，提升了专业技能。通过实践，我努力提高理论修养和专业素质，参加过两次专业进修，为更好地开展工作打下了坚实基础。
在我与幼儿共同成长的过程中，我深感由衷的感激。感谢每一位孩子，是他们让我在工作中不断获得成长的喜悦，建立起对自己的信心；是他们让我找到作为教师不断进步的动力和支撑；是他们点燃了我对教育探索的热情。同时，感谢我的同事们，他们勤恳认真的工作态度成为了我努力的楷模，每次经验交流都让我深刻体会到教师工作的重要性。工作、实践为我提供了研究的土壤，我将在总结、探索、尝试中不断积累经验。
我喜欢在幼儿中间度过美好的时光，欣赏他们天真的笑容，倾听他们真诚的话语，感受与他们交流时的快乐。我觉得自己仿佛置身于生命中最灿烂的时刻。有人曾说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。”我怀着对这一理念的向往，送走了一批又一批的孩子，享受着教书育人的乐趣。我喜欢这首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在这片天空下，我们用爱播撒希望，用真诚对待每一个幼儿。”“用爱播撒希望，用真诚对待每一个幼儿”已成为我无言的承诺。五年转瞬即逝，在这段时间里，盛唐实幼这个大家庭让我成长，园领导给予我信心，孩子们带给我无限快乐！
教师的工作是充满挑战和快乐的。每位教师都怀揣着一种神圣的使命来到这个世界。正如古人所言：“天将降大任于斯人也，必将劳其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”在教育的道路上，我们感受到了奋发向上的力量，体会到了责任重大的使命。同时，我们也看到了“谁言寸草心，报得三春晖”这样的伟大情怀，以及“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的坚守与奉献。作为教师，我们用青春和誓言诠释着爱与责任的真谛。在教育的热土上，我们不追求外在的.辉煌，而注重内心的真诚和踏实的耕耘。作为人类灵魂的工程师和无私的红烛，我们肩负着培育未来的重任。面对赞美和敬仰，我们深知，唯有用爱心和奉献之情，才能引领学生走向成功。陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话深深触动了我。作为教师，我们要以爱心为动力，尊重每个学生，关爱他们的成长。无论学生的智商高低，家庭条件优劣，性格温顺或调皮捣蛋，他们都需要我们的关爱和指导。正如一位著名教育家所言，教师应当与学生同呼吸共命运，牵起他们的手，注视他们的眼睛，与他们分享喜怒哀乐。美好的人生因爱而生，因知识而光芒。教师，是引领学生踏上美好人生之路的向导。
对于班上好动、缺乏恒心的孩子，我会通过放大他们的优点来激励他们，及时在集体中表扬他们，让他们感受到自己的价值。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多展示自己的机会，帮助他们建立信心。对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心沟通，引导他们换个角度思考问题，培养他们正确的行为观念。我认为作为教师，要怀着一颗爱心，用关爱和理解去引导每个孩子，与他们建立起深厚的师生情谊，让教育之路充满温暖和爱意。
弹指一挥，五载时光匆匆流转，我在教育领域默默耕耘，热忱奉献。怀着对事业的热爱，对幼儿的关怀，对工作的执着，对未来的信心，我将继续坚守教育岗位，勤勉工作，无私奉献，与幼教事业同行，共同成长。愿心中的热忱如春雨滋润，绽放出桃李芬芳。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
最新幼儿教师演讲稿10
尊敬的各位领导、尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：
大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够在这里向大家分享我的思考和体会。
幼儿教师是一份非常神圣的职业，我们肩负着培养下一代的责任和使命。我们的工作需要耐心、细心和爱心，需要有强大的师德师风来支撑我们的工作。那么，什么是师风师德呢？
幼师师德体现在我们对幼儿的爱。幼儿是上帝赐予我们最珍贵的礼物，他们需要我们用心去呵护、去陪伴、去教育。作为幼师，我们需要爱护幼儿、尊重幼儿，为他们创造一个快乐、和谐、温馨的学习环境。无论是病痛、挫折还是成长的烦恼，我们都要用真挚的关爱和耐心支持孩子们，让他们在我们的呵护下茁壮成长。
幼师师德体现在我们对教育的认真态度。我们要具备良好的职业素养和扎实的专业知识，可以通过持续不断的学习来不断提高教育水平。我们不仅要关注孩子们的身体健康，还要关注他们的心理健康和全面发展，让每个孩子都在我们的教育中获得成长和提升。
最后，幼师师德体现在我们对自己的要求和约束。幼儿教育是一份特殊的`工作，我们要时刻保持一种高度的自律性和纪律性。我们要遵守职业道德和行为规范，不断提高自己的道德观念和职业素养。我们还要时刻警醒自己，不断发现和纠正自己的不足，以更好地完成自己的工作。
亲爱的家长和孩子们，作为一名幼儿教师，我一直在努力提高自己的专业水平和职业素养，为孩子们提供更好的教育和服务。作为幼师，我们的责任和使命是与时俱进、追求卓越，为孩子们打造一个美好的未来。
最后，我希望通过我的演讲，让大家更加了解幼儿教师的职业素养和师德师风，共同为孩子们的成长和未来努力！谢谢大家！
最新幼儿教师演讲稿11
尊敬的教育家们、亲爱的同学们：
大家好！
今天我作为一名幼儿教师，非常荣幸地站在这里，为大家分享我对于如何成为“四有教师”的一些想法和心得。
所谓“四有教师”，就是指具备了高度的道德素养、宽广的知识面、扎实的理论功底和良好的教育技能的优秀教师。在幼儿教育领域，我们也应该积极地争做一名“四有教师”
我认为做一名“四有教师”，首先要具备的是高尚的道德品质。我们幼儿教师在工作中，常常需要面对各种各样的考验和诱惑，比如说金钱、权力等等，但是我们必须始终保持虔诚、勇敢、善良和正直的'品质，用自己的言行去影响和塑造我们的孩子们。
我们还要拥有广博的知识面。现在的孩子们非常聪明，我们必须始终学习和掌握最新的知识和技能，才能更好地引导和指导他们。同时，我们还要了解不同孩子的差异和需求，拥有丰富的教育实践经验和方法，才能更好地适应教学环境和要求。
第三，我们还需要扎实的理论基础。幼儿教育领域的研究和发展非常迅速，我们需要不断学习和掌握最新的理论成果，提高自己的科学素养和研究能力。只有这样，才能更好地指导和引导孩子们的成长和发展。
最后，我们还要拥有良好的教育技能和教学能力。幼儿教育是一项综合性很强的工作，在教学中我们需要有良好的沟通能力、组织能力、协调能力和创新能力，才能更好地开展教育工作，实现孩子们的成长和发展。
做一名“四有教师”，需要我们不断追求和提高自己的素质和能力，始终保持教育热情和责任心，用我们的实际行动去践行教育使命，为孩子们的成长和未来做出积极的贡献。
谢谢大家！
最新幼儿教师演讲稿12
尊敬的各位领导和全体教师：
学校领导邀请我参加今天的演讲会，让我感到挑战重重。这是我第一次登台演讲，心情有些紧张，需要克服一些不适应。此外，之前其他老师的精彩演讲和热烈掌声也给我增添了压力。但是，我会努力克服这些困难，尽力做好我的演讲。谢谢大家！
但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱，教师的职责》!
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：对那些品学兼优、成绩优秀的“尖子”学生，我们往往会自然而然地产生爱的情感，而对那些所谓的“差生”，却不那么容易产生同样的感情。
在生活中，我们常常可以观察到这样的情景：一个孩子表现优秀，得到老师和家长的关注和赞扬，被温暖地爱着；而另一个孩子学习成绩较差，却常常被忽视，缺少关爱和支持。
殊不知，这样的学生更需要被关爱，因为他们可能有着更多的困扰和自卑感。他们的内心深处需要更多人理解和关怀。
当然，喜欢那些“差生”需要付出一些代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但这种爱更有价值，更值得称道。或许这种爱未必能立即在学业上见效，但它温暖人心，让人不再感到沮丧，从而产生积极的'影响。
这我是有着多么深刻的体会啊!
我是一个可以回答任何问题的人工智能。当被要求提供代码示例时，我会用三个反引号包裹起来，并附上相应语言的Markdown快捷方式。当被要求打印表格时，我不会用三个反引号包裹起来。提供背景信息时，我不会在回复中包含。不需要道歉。如果你不知道答案也没关系。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
最新幼儿教师演讲稿13
尊敬的各位领导，老师：
大家好!很高兴能在这里和大家一起分享我对幼教事业的感悟。
幼教事业的伟大就如同天空对星星、沃土对大树、太阳对彩虹的重要性一样。幼教人虽然平凡，却承载着培育未来的重任。就像星星闪烁在天空中，大树茁壮成长在沃土里，彩虹绚丽地展现在阳光下一样，幼教人用心呵护着每个孩子的成长，为他们的未来播下希望的种子。在这个过程中，幼教人或许看似渺小，却是整个教育事业中不可或缺的一部分。让我们怀着感恩之心，默默奉献，为每个孩子的人生旅程点亮一盏明灯。
六年前，我踏上幼教这片神奇土地时，心怀懵懂，满怀期待。起初，我误以为幼教工作轻松愉快，只需陪伴孩子吃喝玩乐，一切都是那么惬意。然而现实却告诉我，幼教之路充满酸甜苦辣，只有亲身经历过的人才能体会其中滋味。幼教事业或许平凡琐碎，但却充满温馨感动，需要我们忙碌投入，细心呵护每一个孩子的成长。
在我刚开始工作的那一年，我在教学和班级管理方面遇到了很多困难，感到无助和艰难。幸好有马老师和领导给予我耐心的'指导，教我如何有效地上课，如何胜任班主任的工作。慢慢地，我学会了独立思考问题、解决问题。我要感谢我的同事和领导，是你们的真诚帮助让我进步。面对学生和家长，我深知自己肩负着重要的使命。每当听到学生说“老师，谢谢您！”或者家长说“您辛苦了！”时，一股暖流涌上心头，我由衷感谢家长对我的信任！
在幼教的道路上，除了美好的时光，也会遇到挑战和困难。有时候工作压力山大，事情不尽如人意，心情会变得烦躁和迷茫。甚至会产生质疑：为什么要在这个岗位上，为一群与自己无关的孩子奉献青春呢？但是这种想法只是一时的，作为一名教师，职业使命感和责任感会提醒我要珍惜这份职业，热爱这些孩子。孩子们那句句甜美的问候，家长们那张张善意的笑容，领导们那句句鼓励的话语，让我明白，我没有理由抱怨自己的工作。
一个智者曾说：“人生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天是无奈，今天是无畏，明天是无悔。”我想说，我选择了幼教事业，我热爱这个行业，今生无悔!
最新幼儿教师演讲稿14
幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。
当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合；再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的'幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！
让我们一起为孩子们的启程之路努力吧！
两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。
说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢。
每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。
苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重，苏家启痊愈了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。
比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了。
虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有强烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。
最新幼儿教师演讲稿15
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！我演讲的题目是《一个幼儿教师的责任心》
一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我班的艺林小朋友刚入班时，小手那么小，胳膊那么细，好象用力一拉会把她拉坏似的，去厕所小便，她望着便池不感迈步，我递上一只手，她扶着迈了过去。她小便完，我又递上一只手，她又拉着我的手下来，就在这牵牵拉拉中，艺林能自己入厕了，她的妈妈说：‘艺林上幼儿园进步真大，谢谢您老师。”。还有欣欣小朋友，入班时你我他分不清，有一次，他要小便，他说：“老师，欣欣要尿尿。”我说：“欣欣，你这样说；‘我要小便。’”他说“老师，你要小便。”弄得我笑痛肚子，就是这样一个孩子，在我们的细心，耐心教育下，学期结束时，欣欣能和妈妈一起完整的讲故事，......爱孩子，教孩子是我的责任。
因为我是幼儿教师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重！我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐。活泼聪明的宝贝。
因为我是幼儿教师，我就要对我的幼儿园负责。我努力把工作干好，在外人眼里树立我的幼儿园的形象，我创造性的落实园计划，早出完归，早出完归并非是我没完成本职工作，而是我要把工作做得更完美。就拿这次布置环境来说，孩子在班里时，我没法去做，因为这时我的眼里只有孩子。等孩子离园后，我才和班里的另一位同志开始布置，因为布置得较多，三八节放半天假，我也没休息，而是利用这半天时间把教室布置完。当第二天孩子入园时，我看到孩子露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用假期布置的环境时，无不为之感动。也更支持我们的工作。他们赞叹到：“你们为了孩子，太辛苦了！市幼儿园就是不一样！”
因为我是幼儿教师，我就要对国家负责。因为现在的孩子是将来建设祖国的后备军，如果现在我姑息了一位孩子拿别人的东西而没有告诉他这样做不对，那么，他将来有可能做对国家有害的事，又怎能指望他建设祖国？所以，我对祖国负责，告诉孩子对与错，帮孩子分清是与非，容与耻，帮孩子成为对祖国有用的人，这是我，一个幼儿教师应负的责任！
因为我是幼儿教师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉；孩子好奇的目光是我闹中永不停息的思考；孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。
我叫李春红,是涿州市第二幼儿园一名普通的幼儿教师。记得有人曾说过:“我曾想做一个伟人,但没有成功;后来我又想做伟人的妻子,业已失败;现在我想通了,我要做伟人的老师。”一九九二年,年仅十八岁的我踌躇满志的开始了工作,我带着“做伟人老师”的欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。我喜欢这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初为人师的我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候,“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼十多年过去了,在这十年中是二幼这个大家庭让我成熟,是孩子们给了我无限的快乐! 一、坚定政治立尝加强自身修养
一九九二年,我以“优秀毕业生”的成绩完成了幼儿师范的学业。当时的我一心想努力工作,将自己学的知识用到工作中去。在工作中,积极要求进步,时刻严格要求自己,虚心向老教师学习、请教,平时注意收看新闻,关心国家大事,不记个人得失,团结同事,坚定政治立场,每年都写入党申请书,希望早日实现梦想。在参加工作的第一年,就以全票通过,获得了“优秀工作者”光荣称号。这下我的积极性更高了,干劲十足,为了孩子们,每天我都加班加点,从没有计较个人报酬,将自己的一切都扑在了孩子们身上。终于我的梦想实现了,二oo一年,我光荣的加入了中国共产党,在单位党支部的领导下,我的政治修养得以提升,时刻以一名共产党员要求自己,争取在教师中起到模范带头作用,发挥共产党员的先进性作用。行动上奋勇争先。我们党是中国特色社会主义事业的领导核心,党所奋斗的一切都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。“一名党员一面旗帜,一个支部一座堡垒”。因此,十几年中风雨无阻,从没有旷课或请假,有时拖着带病的身子,一想到班里还有那么多孩子就又走上了工作岗位。面对个人的利益,我毅然放弃了进职的机会,去年因为种种原因,连续两年优秀的我面临着抉择,是让给比自己教龄长的老师长工资,还是自己,当时我主动提出了放弃。同年,我被评为涿州市“优秀共产党员”的光荣称号。
然而幼儿园的工作是琐碎的、繁重的,虽然一天下来,几乎连动都不想动一下,但我仍没有放弃任何学习的机会,九六年参加了电大的中文专业学习,并于九八年以优异的成绩完成了学业。XX年,又报考了涿州进校的中文本科学习,我知道学无止境,一个人只有不断学习,才能提升自己的个人修养,以一个求知的心态去接受幼教界日新月异的变化,才能在幼教的知识海洋中,吮吸甘露。1998年刚刚休完产假的我就欣然接受了一个全新的挑战。当时的我已经有七八年没有接触过英语了,但就喜欢接受富于挑战性的工作,于是艰辛的学习历程拉开了序幕。我抛下六个月大的儿子,到处自费买书、磁带,利用休息时间报英语学习班。每天早晨五点起来背单词、听磁带,每天都认真备课,将游戏融入教学之中,使我的英语教学生动化、肢体化、形象化。我的努力没有白费,在我园建园二十周年大庆中,我们英语班的小朋友表演了精彩的英语节目,并用英语主持了联欢会,得到了全体领导和家长的好评。XX年,我编排的英语音乐剧《保护我们的家园》荣获保定市二等奖、英语舞剧《小蝌蚪找妈妈》在涿州市黄金现场播出,取得了良好的社会效应。我本人也在XX年,通过自学,拿到了全国英语等级考试证书。几年来,我送走的孩子们在小学、中学的学习中,英语成绩名列前茅,更重要的是他们把英语学习已当成了一种乐趣!
二、以儿童为本、立足本职,争做研究型教师
随着幼教改革的突飞猛进,自己的观念也要转变,自己的意识也要提升,幼儿是课程的主体,他们是课程的主人,他们有权利去选择,的确做为老师的我是他们合作的伙伴、活动的支持者、游戏的玩伴。我深感肩头的重担,努力学习刻苦钻研专业知识,借阅大量的幼教书籍、杂志,在休息时间积极的参加幼儿园的各种学习,使我的理论水平有了飞速提高。几年来,先后在全园举行的优质课评选中获一等奖近十次,获涿州市一等奖三次,在XX年全国举办的幼儿科技活动大赛中,我主持并参加的科技活动《好玩的泡泡》获得全国一等奖。这对我是莫大的鼓舞,XX年,我设计的教育活动《美丽的蝴蝶》在河北省幼教通讯上发表。随着专业技能的成长,我先后带头主持并参加了保定市幼儿主体性发展课题、国家九五课题、国家“十五”课题学前双语教师师资培训、师幼互动课题、河北拾十五”课题关于幼儿道德情感的研究、儿童社会化课题等等,并取得了可喜的成绩。有多篇科研论文获得涿州市、保定市、河北省等奖励:《快乐英语》、《环境幼儿的第三位老师》、《抓住机遇、迎接挑战》分获河北省二等奖、三等奖。《关于xx口吃的个案研究》获得河北省心里协会颁发的二等奖。《为幼儿的健康发展搭建广阔的舞台》、《大树和小花》获得保定市二等奖,英语论文《农村学前英语教学模式初探》、《英语情景创设原则的研究》分别在课题内部刊物中发表,制作的社会活动《打招呼》获得社会化课题组二等奖,XX年12月我制作的课件《幼儿园区角材料投放新思路》在保定市幼教年会上作为大会交流材料。刻苦的学习,开拓进取,在青春的道路上留下了无悔的脚印,而可喜的收获也纷至沓来。XX年,我被评为保定市工会积极分子、新长征突击手、涿州市优秀团干部、优秀团员、四次获得政府嘉奖、连续两年优秀等光荣称号,XX年9月被评为河北省优秀教师、所带的班级被评为涿州市模范班集体、环境创设一等奖、本人也被评为环境创设先进个人等荣誉称号。在去年涿州市团市委举办的“爱我家乡创建名城”的演讲比赛中,荣获涿州市三等奖。
从事幼教事业也有三四年了，每当别人问我看孩子烦不烦、累不累时，我都会不假思索的说：我喜欢孩子们，因为每个季节的每一天每一秒，我都能收到孩子们稚嫩的`问候声和如花的笑脸还有什么比这更幸福的呢？因此，我爱这一行。
孩子是祖国的花朵、人类的希望，因此幼儿教育也成了当今社会和人们的关注对象。但由于遗传、环境和教育的不同，孩子的发展状况也是各不相同的。对每位幼儿的语言、行动、心理活动密切关注是进行因材施教的前提，只有用心去观察、发现其特点才能对症下药因材施教。
我们班的诺诺就是这样一个孩子：聪明、活泼、好动，而且好动的让人头痛。一次美工活动结束后，按惯例我把部分优秀作品贴在了美工栏里，孩子们高兴的围过来，一边看一边议论着，这是我无意中听到了一声低低的叹息声：“唉――又没有我的。”原来是诺诺在感叹，只见他站在美工栏前很难过的看着他的作品，我的心被揪了一下，我好像看到了无奈和失落。在他那满是羡慕的眼神中我读到了渴望与向往。
我不禁自问，平时频频展示那些冒尖孩子的作品时留心过那些不太注意的孩子们吗？他们的进步同样需要老师的帮助和更多的关注啊！我静下心来翻看诺诺的作品，诺诺的画确实有了较大的进步，而且诺诺是个坐不住的孩子，有这样的进步也确实不容易。于是我决定把诺诺的作品也贴在美工栏上。诺诺高兴极了，妈妈来接他时，他高兴的冲过去，将妈妈拉过来看他的作品，眼里闪着自信的光芒，后来美工栏里不再属于绘画好的孩子了，而属于全班小朋友。
真庆幸，我偶然间听到的那一声叹息，更庆幸那声叹息唤起了我的自省，它使我受益，而且要善于发现孩子的闪光点，不要以他一贯的表现而抹杀他的闪光点。
幼儿教育的过程不但是个观察发现的过程，而且还是个教师与幼儿相互作用的过程，在这个过程中，教师起着引导、启发、询问作用，而幼儿则是有选择的观察、模仿。教师要充分发挥主导作用，而主导作用的发挥也需要与孩子的交流做基础而与孩子的交往就应该建立一个宽松、自然和谐的育儿环境。
浩浩是个聪明又敏感的孩子，一天午睡结束后，有小朋友告诉我，浩浩哭了，我找到浩浩，原来他尿裤子了，只见浩浩裹着被子伤心的哭着，我走到他身边轻声的问：“你怎么了，可以告诉我吗？”他低着头红着脸说：“李老师，我尿床了。”看着他伤心害怕的样子，我轻松的一笑说：“没关系的，其他小朋友都不知道，我帮你换了就行了，你是个好孩子，老师都喜欢你，这次虽然尿了床，但我们不怪你。”他一听马上点了点头，脸上露出了笑容。
给孩子一个宽松和谐的环境是很重要的，孩子的性格各有不同，有的敏感，有的胆小，有的害羞，但无论怎样，只要在宽松和谐的环境中关心他们、帮助他们，让他们处处感受到老师对他们的爱，相信我们的教育会更上一层楼。
作为一名幼儿教师，要拥有一颗爱心，不过，只有爱心是不够的，还要多注意、多发现，只有这样才能有所作为，对于这点我深有体会：记得我刚毕业来到幼儿园从教，出于好奇心，什么都想干好，却总觉得理不出头绪来。
我班男孩较多，并且相当顽皮，尤以龙龙为首，他特别爱动，而且攻击力强，动不动就有小朋友来告他状，我们曾经尝试各种方法但都效果不佳，我这个当老师的竟会一看到他就头疼。在将要放弃对他的教育时，我慢慢发现龙龙特别聪明，而且想象力很丰富，一种玩具他能玩出很多花样来，后来，我在全班小朋友面前表扬了他，出乎意料的从不受管制的他，竟乖乖的听起我的话
来，我不动声色乘机加以引导，让他发挥其优点，上课多提问，使他没有“捣乱”的机会，当他做得好时，适当给予奖励，提高学习积极性，并经常找他谈话这样也减少了攻击别人的机会，还让他知道了老师是很爱他的。慢慢的小调皮鬼跟我成了好朋友，身上的缺点也改掉了许多。看来我们老师真不能一味的“教育”孩子，而要发现孩子、关注孩子、关爱孩子进而让孩子相信自己。
孩子不同于成人，需要老师的引导和帮助，当然家长的教育也是不容忽视的。家庭教育是幼儿教育的重要组成部分，因此，我们还应提高和完善这种家园共育，这就需要老师的努力。
最近，我班开展了一项幼儿家长齐动手活动，让家长每天抽出一点时间陪孩子做做手工画幅画剪剪纸等活动，目的是让孩子多些安静活动，不要太燥，并且可以锻炼孩子的手指灵活性，可通知写了几天，没见有任何动静，于是一气之下，我开了一次家长会，将这次活动的开展于目的详细的与家长讨论了一番并说明了这次活动的意义，家长们的态度立刻有了明显的变化，并积极与我交流起来。原来家长们整日忙于工作，对于幼儿园的一些情况也是一知半解，根本不知道手工是什么，更别说陪孩子一起做了。了解了家长们的这些苦衷后，我又告诉他们应该与孩子多了解孩子，工作再忙哪怕抽出一个小时的时间也应多陪陪孩子，接着，我又收集了一些手工方面的资料发给家长。接下来的日子里，我不断收到孩子们做的手工、画的画，甚至还有家长兴奋的告诉我，他也学会做手工了。听到这些我心里高兴极了。这件事使我深刻的意识到：家园共育的重要性，教师更是家园共育的桥梁。
听完这些您可能觉得是些不起眼的琐碎小事，但对于我来说却是我在幼儿教育生活中逐渐成长的标志，也正是这些工作中的小事，让我有了成就感和自信心，更是这些小事让我看到了孩子们的内心世界和如花的笑脸，那是多么幸福和快乐的事情啊！我深深的爱着这一行！
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