活动校长讲话稿
在日新月异的现代社会中，需要使用讲话稿的情况越来越多，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。相信许多人会觉得讲话稿很难写吧，以下是小编为大家收集的活动校长讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动校长讲话稿1
尊敬的各位来宾，家长、老师、同学们：
上午好！
在20xx年“六一”国际儿童节到来之际，我们学校的全体师生怀着无比喜悦的心情，在这里隆重地召开“六一”国际儿童节庆祝大会。
借此机会，我代表学校全体教师，向全体少年儿童表示热烈的节日祝贺，向今天到会的各位领导、各位来宾以及学生家长们表示热烈的欢迎和感谢，感谢你们多年来对学校工作的支持与关心。
今年以来，学校主要做了以下工作：
狠抓教学质量。这方面我说三件事。
第一件事就是在刚刚过去的5月23日，学校四年级语文，音乐，美术三个科目接受了全国统一的质量监测。这一次监测，山西全省只有12个县参与，临汾市有3个县参与，具体到我们汾西县也只有21所学校参与，咱们四年级14名学生能和全国各地学生一起参与监测，很荣幸也很幸运。
第二件事是在中心校组织期中考试中，全乡镇从一年级到六年级，六个年级全乡第一名当中中，有5个年级的第一名来自咱们学校。从这一点可以看出咱们学校优秀学生所占的比例还是很高的。
第三件事是为学习补英语，由于咱们乡下学校学生的英语基础普遍较差，特别五六年级。我们从期中考试之后，就每天坚持安排半个小时，由英语教学经验丰富的孟莉老师为五年级同学补习英语。今天在学里，我们做出一个承诺，就是这样的补习活动，我们将一直坚持到明年学生小考为止。一定把学生的英语成绩提高上去。怎么才算提高上去呢？简单说，就是到时候，有条件的家长如果想让孩子上私立学校，就不会因为英语成绩不好而实现不了家长这种愿望。
开设社团活动。这一学期起，由中国福利彩票和体育彩票中心捐赠近20万元的乡村少年宫在我校成功运行。为此学校开设了音乐、美术、体育、科技、棋类，书法六类社团活动，学校每一位学生选报一项活动内容，每星期三固定时间开展活动。过去，由于条件限制，咱们这里的学生在音乐，美术，舞蹈，这些方面不如城里的孩子。少年宫成功落地，社团活动的开展，就是要弥补我们跟城里孩子这方面的差距。同时，这学期，学校也开始了电脑课，三到六年级学生，每周上一节电脑课，培养学生使用电脑进行学习的能力。
服务学生老师的生活。这一学期咱们给学生宿舍，老师宿舍安装了自来水管道，大大方便了学生洗漱生活需要。后期供水正常后，将能保证学生每天用热水洗脸洗脚的需要。对大门柱子进行了改造，消除了安全隐患。下一步，还将为学生楼梯安装顶棚，保证学生出入安全。暑假期间我们还将对学校少年宫活动场地进行装修。
在今天这个时间时，我想给咱们的家长，学生，老师们说几句，提一些希望，其实都是一些优秀的家长，学生，老师一直在做的`，希望大家能继续坚持下去。
对家长我想说，第一要正确认识形势。明确一点，咱们的孩子，在长大成人后要来面对的竞争对手，不是在班级里，学校里，不是县内市内，而是要面对省内，国内甚至世界上其他国家的孩子。我们今天培养好孩子，孩子才有能力在将来的竞争中立于不败之地。第二，家长要重视家庭教育，现在有句很流行的话是这样说的：孩子就是家长的影子。还有另外一句话，我们很多家长是在还没有学会怎样做家长的情况下，就成为了家长。家长的行为，习惯会直接影响孩子长大后的行为，习惯。这是一些家庭教育专家从一些成功的孩子身上，一些出了问题的孩子身上专家总结出来了。咱们虽然处于比较落后的山区，但是现在的条件，也能方便我们学习家庭教育。帮助我们更好的培养孩子。第三，在孩子身上多投入，满足孩子成长的需要。这里说的投入，不是说让孩子吃好的，穿好的，用好的。我说的意思是给孩子大脑里面多投资。多给孩子买些书，多带孩子到外面的世界去看看。让孩子的大脑装下更多的知识，让孩子的视野更广阔。
对老师，我想说，希望老师们在今后的工作中，一如既往地爱学校、爱事业、爱孩子，牢固树立服务意识、质量意识和创新意识。面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。把“为每一个孩子的幸福人生奠基”作为我们的办学方针。
同学们，你们是祖国的花朵，父母的未来，教师的希望。我衷心地希望你们：像大人一样富有责任心、富有使命感，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长。
最后，祝老师们工作顺心，祝家长们家庭幸福、祝同学们节日快乐！也祝我们的庆祝大会取得圆满成功。
活动校长讲话稿2
大家好！为期将近一个学期的“教师专业成长”读书活动已拉下帷幕。今天我要谈的主题是做与时俱进的教育者――多读书，做一条常流常新的小溪。
有人说：教师要给学生一瓶水，自己要有一桶水，这种看法在社会发展速度很慢的年代是有一定道理的。但在当代这样一个发展极为迅速的社会，教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪。一桶长期不更新、不流动的水，会变成死水。一个教师的知识不随着时代的发展而不断的更新，他的知识就会变得陈旧，变得无用。在科技发展一日千里的当今社会，一根粉笔，一块黑板的原始教学设备越来越显得格格不入；教师传，学生受的传统教学理念早已落后陈旧，因此，教师必须不断更新自己的知识，常教常新。这就需要我们多读书，做一条常流常新的小溪，做与时俱进的教育者。
然而教师的工作负担日益加重是一个不争的事实，“两眼一睁忙到熄灯”是教师生活的真实写照。繁重的工作负担限制了读书的自主性，因此，现在一提到学习，很多教师挂在嘴边的一句话就是：“太忙了，一天到晚备课、改作业、找学生谈话、还要应付这检查、那检查，根本就没有时间看书。”在这种有读书念头，无读书主动性的情况下，县教研室开展的.读书活动犹如一场及时雨，唤起了读书的热情，起到了推波助澜的作用，使读书习惯在全县教育界蔚然成风。
为了响应县教研室的号召，提高教师业务水平，我镇中心校扎实有序的展开了读书活动。回首这学期的读书学习过程，我感受着读书带给我的希望；领略着读书带给我的激情；品味着读书带给我的喜悦。
前不久读了《给教师的建议》一书，它是20世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所着。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。它让我明白了许多鲜明的教育观点，也有许多心灵感触，在此谈谈我的体会。
我所教的班级有个男生小韩，说起他的成绩那真是“让人欢喜让人忧”，提起数理化他眉飞色舞，侃侃而谈；提起文科却垂头丧气，寡言少语。在初三面临考学这个特殊时期，像他这种严重偏科的学生将没有悬念的与平价生无缘，可怜的语文基础知识和长期以来的学习习惯使他谈＂文＂色变，更别说兴趣了，这曾经使我一筹莫展，几次想放弃他，然而读过《给教师的建议》这本书却让我改变了这种观点。
书中有这样一段话：“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。”书中提到这个问题就是兴趣的培养，兴趣是学生学习的动力，是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫，学生会觉得学习变得枯燥无味，产生厌学心理，从而影响教学的效果。
作为一位老师，我非常希望在自己的课堂上学生们能对语文更感兴趣一些，学习更积极主动一些，学习热情更高涨一些，我想这是我追求的目标，但如何才能把课上得更生动、更有趣、更吸引人呢？兴趣的源泉在哪儿呢？在《给教师的建议》一书中，苏霍姆林斯基给了我们最好的诠释：“兴趣的秘密何在”，我们“应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动成就，——这件事本身就是兴趣的最重要的源泉之一。”
在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者”。我的任务就是要不断的扶植和巩固学生想要成为发现者的愿望，并帮助他们实现这种愿望。于是在教授《威尼斯商人》这篇戏剧前，我组织学生观看了这个戏剧片段，同学们被戏剧的丰富的舞台效果所吸引，看着他们兴致勃勃的样子，我知道点燃他学文火花的时机来了，于是我鼓励学生编排课本剧，特意让小韩扮演暴躁易怒，幽默风趣的葛来西安喏，在语文课上一贯冷漠如冰，无动于衷的他终于迈出了宝贵的第一步，在同学们的掌声他体验到了成功的喜悦，在我鼓励的目光里他产生了学习语文的兴趣。
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