在青年教师大奖赛颁奖仪式上的讲话

在青年教师大奖赛颁奖仪式上的讲话

　　年初和年末，尽管工作繁忙，还是举行了青年教师课程改革大奖赛颁奖仪式。我认为它的意义在于：

　　一是说明学校已经把青年教师的成长放在学校发展的战略位置。

　　35岁的青年教师占学校教师的105%，占教师总数的33%。青年教师兴旺，学校兴旺。把握青年教师的成长，就是把握学校的发展，把握今天和明天的学校质量。这也是我为什么提出促进青年教师成长是学校发展战略的原因。年轻的老师是一张没有受到文化影响的白纸。你在什么样的学校会给你什么样的颜色。学校的要求有多高，就决定了你在舞台上的表现有多高，学校给你的标准有多高，你的表现就有多高。一个兢兢业业的校长，一个有远见的学校，一定会把青年教师的成长放在重要的位置。我们把师资队伍建设作为五大工程之一。学校下达的培养计划在此期间开展了阅读活动和课改展示活动。相信经过科学规划，精心实施，洛外青年教师一定会出类拔萃，精益求精。天赋被熬出来，技能被逼出来。

　　二是举行颁奖仪式，鼓励大家成为优秀教师。

　　能上课是老师最基本的技能。一个老师的生活主要靠上课吃饭。好老师和坏老师有什么区别？主要原因是课不好。

　　好课是有标准的。第一是你要管学生，学会管学生；第二是吸引学生，要注重讲课的方法和手段，知识与语境相结合，知识与艺术性相结合，注重师生互动，注重讲练结合；第三是实现教学目标。让学生学，学，想学。

　　当一个好老师是有标准的，就是四个老师。有理想信念，有道德情操，知识扎实，有仁心。

　　成为好教师的途径，第一，完善组织，制定规这是促进教师专业成长的保证。要制定青年教师培养计划，落实教学套路，有教研，有师徒，有教师培训制度；第二，专业阅读是教师专业发展的前提；第三，反思性教学是促进教师专业发展的有效途径；第四，校本教研是促进教师专业化的必由之路；第五，各级培训、教学沙龙、教育论坛、博客写作、技能大赛，为教师的成长搭建了舞台。“学不如练”，青年教师的成长有赖于实践的不断打磨和锤炼。成功建立在无数次失败的基础上。害怕失败，某种意义上就是拒绝成功。

　　三是青年教师要关心学校作为主人的发展。

　　一个人的成功有三件事要做。一个是勤奋，一个是勤奋的回报。二、豁达，关爱他人，关爱社会，宽容进取，有平常心；第三，眼界。站得高，看得远，看得远，走得高。眼界决定境界，不要短视，不要井底之蛙，只看眼前，只看薄利。

　　希望年轻人多关注学校，爱学校，爱学生，爱同事，传播正能量，起到示范带头作用。小方面，遵守规则，教好。遵守规则，不违反纪律，不跨越红线，不违法。教好，守好自己的课堂，多做研究学习，不断提高自己的师德、能力、技能，从学徒到合格，从合格到优秀，从优秀到名师。

　　四是以准备期末考试和加强学生管理为契机，做好期末考试准备工作。

　　1、早来晚走，下班后多得到辅导，时刻关注学生，把握落实；

　　2、研究课程标准，研究试题，明确考试方向；

　　3、多和学生交流，做好学生的思想工作，提高他们备考的积极性

　　最后祝大家期末工作愉快，成绩好！

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