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在大学新生家长见面会上的讲话
在大学新生家长见面会上的讲话1
各位家长：
晚上好!
你们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以今天学校在开学初召开了家长会。我们聚在一起，是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”
首先，我先说孩子们在班里的总体情况。整个班级学生大约分成三类： 第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。
我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。
第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗?单词背了吗?”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。””孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。
第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习情况。或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。
我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的练习几乎都等同于我们以前的初中水x，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词
以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢?该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢?该如何提高孩子的学习成绩呢?在英语学科方面，我提以下几点建议：
1、给孩子学习的信心。
不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。
2、平时多了解孩子的作业和测验情况。
3、我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦发现作业的'质量不高，一定要让他重新做好。家与学校两手抓，学生良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读，读了几遍?
4、经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了，二是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。
5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。
6、家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住;是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
7、适当给孩子一些压力。
家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。
最后，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。
在大学新生家长见面会上的讲话2
尊敬的各位家长朋友：
大家好!
在这，感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，您的到来表示你对我们的工作的支持与信任。首先，我作一下自我介绍，我叫许凤英，担任一年一班的班主任和数学教学工作。欢迎各位家长今后对我的教育教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流多探讨!
在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下遨游于知识的海洋，一天天成长起来。这真的是值得祝贺的一件事。孩子的学习生涯是比较漫长的，今天只是开始，但是俗话说“好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好人生的第一步，不能让孩子输在起跑线上。在即将开始的小学生活里，我会尽到自己的最大努力，保护孩子们浓厚的学习热情、生活热情，与他(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。因此，在这里，我希望能和各位达成合作的意识，家校合作，一起为孩子们的学习、成长努力。
今天的家长会我们就来共同探讨几个家长关心的问题。
一、从现在开始，强化孩子的“小学生”意识
先来说说规则意识：守规则是小学学习、生活的前提基础。人的一生永远与各种各类的规则相伴，没有规矩就不能成方圆。说远点，培养学生的规则意识将使孩子终生受益;说近点，规则意识和守规则的能力直接影响他的学业情况。我曾经碰到过不少这样的学生，人很聪明，但规则意识差，上课随便讲话或走动，对自己过于肯定，听不进老师和同学的教育或规劝，久而久之，不仅仅是不受大家的欢迎，学业成绩也不太理想的，至少是没有达到与他本身的智力水x与学习能力相应的成绩，这是很可惜的。因此，我们不妨想些方法来预先强化孩子的规则意识：1、根据孩子的一些不太好的行为习惯，在家里订几条孩子应该遵守的规则，并经常督促他做到;2、配合学校教会学生遵守一些规则，比如：小学生上课时必须用心听讲，课后必须认真完成作业;要爱惜书本及学习用品，保持教室的清洁与自己座位的整洁，每晚睡前整理自己的书包做好次日上学的准备等等。3、如果孩子没有遵守规则来做，家长和老师应及时指正并加以教育，不能视而无睹溺爱孩子。
二、独立意识的培养
首先，我们应该多鼓励孩子、多肯定孩子。当他想要你为他做一件他明明能做的事时，你可以告诉他：“你已经是一名小学生了，自己的事能自己做了!”当他独立完成了一件事的时候，你就表扬他：“没想到这件事你能做得这么棒，居然不用大人的帮忙!看来你真的长大了!”当孩子在生活和学习中遇到困难时，你应该鼓励他：“再试试看好吗?爸爸妈妈相信你能行!”实在不行的时候，你再适当地帮他一下。
其次是多给孩子创造独处的时间与空间。可以尝试让孩子短时间单独留在家里，自己照顾自己，做些感兴趣的事。当然，你要注意培养孩子的自我保护意识，同时，也要注意策略，得想办法让孩子很自愿很乐意按你的希望去做。比如，你可以在与同伴的闲聊中有意无意地夸夸自己的孩子如何独立、能干、有主见。这时，站在旁边的孩子听了，一定是嘴上不说什么，其实心里甜滋滋的，暗下决心，一定要做得更好。平时多鼓励孩子：你一定会成为一个优秀的小学生，老师喜欢，小朋友欢迎。然后可以暗中帮助孩子完成一些难度较大的工作，让他相信自己的能力。
三、引领孩子的行为习惯向“小学生”靠近
1、生活习惯：
①注意卫生，每位学生都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名);以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。
②培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具(文具也要做好标记)、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不追跑，不乱扔东西，(校外的)树立安全意识和自我保护意识。
③父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服(例如学前教育中的游泳课，需要家长多教孩子穿好泳衣泳裤、佩戴泳镜)，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助。支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力。例如我们学校设立的一些合唱队、舞蹈队、鼓号队、田径队等，希望孩子大胆的充分的去展示自我的。
④在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
⑤体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、美术等科目要按老师要求带好相应用具，在校服的穿着方面我们学校是有严格规定的：星期一、星期五穿礼仪服并穿黑皮鞋白袜子。星期二至星期四穿运动服，白鞋、白袜。学校是有午休时间的，孩子可以带枕头和被子(但尽量不要带过大的枕头被子)回来。
2、学习习惯：
①督促孩子按时上学(早餐要吃饱吃好，开学后学校配有课间餐)，要按时回家，开学时会发放作息表，请家长注意查收)；
②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并在作业登记本签字证明，如有特殊情况可在作业登记本注明，班主任每天都会认真批阅作业登记本；
③放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习;
④鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
⑤从现在开始——做功课，孩子进入小学后，最大的变化就是要习惯回家有功课的生活。这也需要一个适应的过程，因此我们可以这样做起来。
⑥从现在开始——安静地看书、认真地听讲。目前，我们小学一节课的时间是40分钟，这40分钟的时间里，孩子再也不能像在幼儿园那样自由，必须要老老实实地坐着，专专心心地听讲。这对孩子可是一个极大的挑战!因此你可以经常在家里训练孩子安静地坐一段时间，时间的长度可以从短慢慢过渡到长。在这段时间内，你可以让他看看书，也可以给他讲故事等等，让孩子习惯倾听，这对将来提高他的学习能力至关重要。
四、养成严格遵守作息时间的习惯
1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。早晨到校的时间是8:00前，下午的放学时间是16：10。在这儿我要提醒几点：
(1)请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。请各位家长按时(7:55左右)送孩子，不要迟到，也不要过早到校。过早到校，学校大门未开，一方面耽误您的时间，另一方面如果您把孩子单独留在校门口非常不安全。
(2)接孩子时不要来得过早或过迟，家长最好提前5—10分钟到指定校门外等候(不可以进学校接孩子)。如果您有事来晚了没接到孩子，孩子一般会在校门旁边的空地等候。
2、其次您要做好孩子在家的作息时间。
(1)您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任。
(2)你要控制好孩子休息的时间。以免孩子上课发困。所以家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的`学习活动中保持旺盛的精力。
(3)晚上家长可以陪同孩子有选择的看一些有教育意义的节目，但是决不能玩电脑游戏。家长一定要以身作则，千万不能孩子在做作业，家长在一旁玩手机、电脑游戏，要做好榜样。
五、每天学习用品的准备
1、学习用品：
(1)文具的准备。文具盒，尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔(不要用自动铅笔)、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失。
(2)为孩子准备一本作业登记本，每天查看孩子作业登记本上的内容，完成家庭作业，家长并在作业登记本上签名。
(3)每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。
2、生活用品
每位学生上学都要带好卫生纸，带好一瓶水，不能带饮料，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子把口香糖、玩具、小刀和零食带到学校，不允许孩子带零花钱。
六、给家长其他方面的一些建议
1、重视孩子的礼仪教育：在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。
2、重视孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，我们双方相互沟通，共同教育好孩子。
3、重视孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯;学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子去参与。不要养成孩子养尊处优的毛病，要学会适应这个集体，多参与到这个集体当中。把集体当成自己的家，多为集体作奉献。
4、建议您接送孩子尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况。
5、为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话、在作业登记本上留言、发手机短信等方法联系。
6、病、事假及学生在校时要临时外出，先向班主任请假。
7、我们学生的座位先按高矮个来排的，如果真的有的孩子有特殊情况，我会妥善处理。等相处一段时间以后，我会根据每个孩子的性格特点做一下调整。如果有的孩子是近视眼，请家长给孩子佩戴眼镜。希望家长不要在座位问题上挑剔，我们会综合考虑的，并时常会调整的。
8、对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与班主任联系解决。
9、开学后请为孩子开通学校动力，这样方便家校互动并为孩子准备好两个饭盒方便就餐。
相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在我们学校健康快乐的成长的。谢谢各位家长对老师工作的支持。万分感谢!
在大学新生家长见面会上的讲话3
各位家长：
大家好！
按照学工部的要求每个学院都要利用新生入学之机召开家长会，介绍学校、学院情况，解答家长提出的问题，以及嘱咐家长以更高的智慧关注孩子的成长，与学校老师一起陪伴孩子健康顺利走完本科四年的大学之路。
首先，自我介绍一下，我是学院的副x副院长，主管学工工作，学生的一切事务全权都由我负责，具体的事务性工作由辅导员赵负责。我的通信方式：xx，办公室：xx；赵老师：xx，办公室：xx。我俩的手机24小时开机，学院任何一位学生出现问题，我们都能以第一时间知情和快速的处理。学生家长，如果没有着急的事情，还想真实的了解孩子的情况，最好在上班时间与我和赵老师联系，那样，我们会有充足的时间和平静的心态沟通，效果是最好的。当然，你的孩子如何是正态成长，无论是从精神面貌，还是学习成绩都是不错的，让我说，老师和家长没有必要去干预，只有孩子提出要求和需要帮助的时候，我们再出面，这样的学生独立性很强，自主自觉意识在逐渐增进，我们没有必要打乱他成长的节奏，我们内心高兴，不动声色能够掌握他的学习和行动脉搏，此乃是最好的教育境界。可是，现实是残酷的，这样的学生越来越少，只就挂科一项就触目惊心，我告诉家长们一个真实的数据，去年的新生，20xx级学生第一学期考试不及格率达到了56%，也即是说超过一半以上的学生出现了至少一科考试不及格的现象。所以，我们直接不得不干预的工作在陡增，拿我本人老说吧，每学期开学都要与一二年级所有挂科的同学单独交流一次，还要到课堂查课、听课，时时刻刻关注和干预学生们的学生状态，辅导员就更不用说了，他的工作要比我的更细、更具体、更繁重，有时我们确实感到很是疲惫和无奈，教育管理下了大功夫却没有效果是最为悲催的。
今天，我向家长们诉苦是告诉你们，孩子四年当中不确定性是很大的，不要以为把孩子送到大学就万事大吉，对有的孩子来说，或许麻烦才刚刚开始，因为高教的现实情况是，不能按时毕业或者终身不毕业学生的比例在逐渐的增大，说不准你的孩子四年后就是其中之列，试想一下，假如你中签是一种怎样的感受，与现在的送孩子上学期待之心情进行对比，简直冰火两重天。为此，我们家长一定要关注孩子的情况，主要是学习成绩，尤其是第一学期成绩，如果没有不及格的，孩子多半没有了问题，如果有挂科的，今后就十分麻烦了，特别是三大主课都不及格的，按照我的经验判断十有是不能按时毕业的。采取的办法是要多与孩子联系交流，话里话外能够知道孩子的思想变化和学习态度，通讯联系，你也能够了解到他具体在做什么，如果有不上课的情况，或者与学习无关的事情多了起来，那么，你孩子的学习情况就会很不妙。家长与孩子的沟通是天然的、自然的、真实的、有情感的，是胜于任何教育形式的内在精神动力所在，在多数的情况下，老师是代替不了家长的作用，当然，老师在教育中也起主要作用，在教育某些方面家长也代替不了，这种代替不了的更多的是诸多教师们的广博知识的精深和人格魅力的影响，以及学习方法掌握、探索精神的`锤炼和知识应用；也就是说家长和老师是有分工的，只不过侧重点不同而已。
下面，我就学校、学院的情况做一下简单的介绍。家长们可能从媒体上、亲朋好友或者其他渠道了解一些黑龙江大学的情况，学校在媒体上的自我宣传自然也不少，好的方面我再重复恐怕几个小时的时间也不够，我突出的介绍两点。一是，黑龙江大学是一所综合性大学，除了医学没有，其他学科全覆盖，如果我们的孩子在学习水利本专业之外，还有余力和热情，可以遨游其他学科，即便是业余爱好也是有益的补充，何况文理本身就有兼容的特点，对自己本专业学习也会起到视野和心胸的拓展。负面是大学是以文科为主，文科学习有自身的特点，灵活、跳跃，与我们工科的严谨是大大的不同，所以，孩子们还是也保持住理工科学习特点的本色，不能让文科学习特点过度的异化。二是，黑龙江大学的图书馆是非常不错的，书籍种类繁多，藏书量大，是学生们自学能力培养的场所和工具，如果你的孩子在四年当中，能够充分利用图书馆，养成了喜欢读书的习惯，可以说就打开了终身学习的通道，未来一切发展结果都有可能。另外，黑大主办的学府书城也是不错的，是哈市最大、最全的书店，在全国也是上属的。
学院是在xx年在黑龙江水利专科学校并入黑大基础上成立的，经过十年多的努力，从毕业生出口的数据看，无论是考研、就业在大学里属于x均水x。因为是大学后成立的学院，且是专科的底子，我们知道自己的不足，所以，竭尽所能往前赶。关于就业问题，家长们可能十分关心，我坦率的讲，目前水利专业就业市场是不错的，干活吃饭不成问题；因为国家基础建设投资水利项目在加大，无论是在新闻里和网络上，我们总是能看到这方面的报道，其本质原因就是经济乏力，用水利投资带动JDP；但是，要等到你们孩子毕业之时怎样？我不好预判。同时，还要提醒家长们，水利行业是艰苦行业，工作地点多数是远离城市荒郊野外，流动性强，家庭优越背景的孩子很难熬得住，因此，我们一定要有心理准备，在孩子们四年的学习中，学院也会不断加强这方面的行业教育。有的家长会问，孩子不去这样的单位，在城市工作有没有？当然有，科研院所、机关、事业单位，我们有很多毕业生通过考研、读博，通过考试进入这类性质的单位，但是，前提是孩子在大学期间学习努力，成绩好、综合能力强才有可能，这就涉及到了学院的学风建设了，本次交流开头讲的是孩子们的底线，要按时正常毕业，那么，现在讲的是要努力学习，在家长脑海中决不能有放任自流的疏忽，更不能被社会和中学老师们误导，大学是轻松的，什么时候都是以实力说话；何况全国大学生数量如此的庞大，不存在过去奇缺现象。
大学是美好的，教育是神圣的，我与辅导员赵老师有幸从事这项工作，无论是在学生的教育、管理和服务方面，尽其所能完成自己的本职工作，以我国著名教育家陶行知的名言：“捧着一颗心来，不带一棵草去”为信念，以泰戈尔的“教育中，师生之间的桥梁是尊重和慈爱”为手段，怀着“教师是为未来工作”的长远目标，与你们的孩子共同进步和成长、成熟。
最后，我要感谢家长们，由于你们的信任，把孩子送到学校就读，使我们有源源不断的生源，不然我们会失业的，所以，我们老师必须珍惜家长们的信任，一定要努力工作，同时也希望家长多关注孩子们的学习情况，这也是间接为社会、学校教育出力，你们属于编外的教育者。四年当中，家长们可以随时与辅导员和我电话沟通。家长们回家在路途上一定注意安全，祝大家一路顺风，以一个好的心情去迎接没有孩子在身边崭新的生活工作环境。
谢谢大家！
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