家长会发言稿常用[15篇]
在日新月异的现代社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编为大家整理的家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
![家长会发言稿常用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/bcd2b3a4bbe1010_5f431d090ea1f.jpg)
家长会发言稿1
尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们：你们好！
我是七年级（1）班的xxx。今天，作为我们班优秀学生代表在这里发言，我感到非常高兴。在七年级（1）班的半年，是我们中学生活的开始的半年。半年来，学校幽雅的环境孕育着我们，教师严谨科学的施教培育着我们；
半年来，我们深深地领悟到许多为学和为人的道理。我和我的同学们也取得了喜人的成绩，在本次期中考试中，我和我们班的同学都获得不同程度的进步。在此我想要说的第一句话就是，感谢学校，感谢七年级（1）班，感谢我的老师们。是他们给予我前进的力量，是他们点亮了我智慧的明灯。
近半年的初中生活，我体会很多。
在我看来，学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有信心学好一切。
其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化知识，跟要学习如何做人，因为人的道德品行高于一切，人的高贵在于灵魂。只有态度端正了，目标明确了，才有前进的.8 / 10
方向。
最重要的是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习听课复习总结，因此，我的学习方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。
课前预习是对学习新知识做的准备，是学习知识的开始过程。做好预习工作，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好；若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛！这是把问题记下来，等待老师明天的讲解！
家长会发言稿2
我是xx班的语文老师xx老师，本学期由我来转任xx班的语文课教学，首先还是要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持，感谢您对学生关心和重视，因为孩子的教育不管怎样老师是不行的，还是需要同学们的大力配合。由于开学开学初对年级进行重新组合，学生哪个班的即便有，对家长也不太熟悉，所以也希望通过本次家长和各位家长进行沟通，并使我们在教育孩子、行政管理孩子上达成共识。下面我就做得好从语文学科方面向各位家长做一介绍：
一、我在教学上的一些做法：
1、立足课堂，提高课堂效率。
每小周语文课是8节，有3天是一天2节课，有2天是一天只有1节课，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学外语教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上所我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。
2、注重基础，注重知识拓展。
我认为要想把语文学好，基本知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的.变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、离骚必须要背下来，我通过经常听写家长测试了解学生的掌握情况。
二、学生情况：
通过一学期结束的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学习是什么状态，还存在什么问题，也基本心里有数了，大部分学生学习欧美人习惯都非常好，真的非常懂事，无论是课上听课，还是课下敲定作业练习，都不用老师操心，完成的也比较好，但也有小部分学生对自己不能严格要求，课上注意力还不够集中，需要老师督促，还有的同学不能及时完成学习任务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学习这件事整件认知不够，主观不努力，学习效果比较差，听写错的比较多，考试成绩不理想。马上进入紧张的复习阶段了，一学期的知识更多了，学期末能否有理想的学业成绩，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的唐仲冕，如果我们都竭尽所能了相信一切会有好的成绩。提出来几点希望：
1、希望家长每天能抽出时间来孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业基本完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育工作他是对他的负责任，是为了他好。
2、希望家长能善于发现孩子发觉的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的严重不足，并帮助他们改正缺点。
3、家长让孩子多读有益的书。
为了给方法论小朋友打下良好的基础，为了孩子能有好的未来，现在我们所从前做做的一切都是为了孩子，我们共同努力吧，在今后的教学中所我会尽我的一切能力把孩子教好，让他们学有所得，不辜负家长的信任。谢谢大家！
家长会发言稿3
尊敬的各位家长：
大家下午好！
四个多月来，你们把孩子送到学校，交给了我们，我们共同努力，一起拼搏，取得了成绩！现在，你们在百忙之中挤出时间参加家长会，不仅给我们带来了勇气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。
你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源！请相信一句话：付出总有回报。只要有你们的关注，便会有孩子持续不断的进步！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子、我们的学生在承翰这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想！ 高一是一条崭新的起跑线。
三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！愿你用激情耕耘青春，用青春编织梦想，用梦想指引前行。乘长风破千里浪，勇往直前——驶向成功的彼岸，驶向辉煌的明天！高一是学生学习的一个转折点，有九门主要学科，文理兼修，学生的'学习任务重。
我们每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃饭、睡觉，其他时间都在办公室。任课老师利用课余辅导学生，晚上也是要学生们下了晚修之后才下班，很多时候同学们就寝了，老师们还没下班。
各位家长，说句心里话，学生遇到这样一批积极努力工作的教师是很难得的，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好的回忆。
家长会发言稿4
各位家长：
下午好，我是英语伊老师，虽然是第二次见面，但实际上我们已经沟通过很多次了，应该可以说是朋友了，朋友之间我就有啥说啥，因为我说得多，在博客里写的文章多，带着孩子们搞的活动多，所以我犯错误的机会也多，所以如果我哪些地方有做得不周全的地方，希望您批评指正，同时也希望能得到您的谅解。
一、学生对知识的掌握程度
1、单词：能够根据图片或实物说单词，不要求认读单词。
比较容易出错
balldolldoor
五个表示位置关系的词：in on under near behind
给单词分类，圈出不同类的单词（按照教室、房间、玩具、食物、饮料、服装等话题。）
2、句子：能够听懂书中重点句子，不要求认读,能与他人进行简单的对话。
3、歌曲歌谣：能够熟练掌握几首自己喜欢的歌曲歌谣，其他的能够跟着音乐唱出关键词和句即可（见书54-57页）。
4、故事：能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。
5、人物：在目录前面，要求能熟练叫出他们的名字。
6、字母：能够熟练认读26个大写字母。
二、感谢家长的支持
半年多的'时间里，各位家长朋友给我的教学提供了非常大的支持和帮助，令我非常的感动，这里我列举几例：在前一阶段的“大写字母我来拍”活动中，有50多位同学参加，有一位家长给所有参赛的孩子设计了奖状，给每个孩子买了奖品。4班赵梦炅给孩子们带来了很多奖品。有很多家长打印了大量的喜报。有一位家长为了配合饮料一单元的学习，给孩子们带来了500个纸杯子。很多家长从我开始写博客一直给了我很大的鼓励，有一位家长还承诺要帮我整理写给孩子们的文字；有一位家长给孩子们带来了6幅扑克牌，每个孩子手里一张，我还据此给孩子们重新分了组，英语活动课的时候可以重新坐位子，每次都有一种花色来当组长……还有很多，恕我不能一一例举。有的时候，我有些想法，但是觉得做起来心有余而力不足。现在我不担心了，因为我知道我身后站着那么多支持我的家长志愿者们，他们愿意和我一起为孩子的童年留下美好的回忆。
所以接下来，我还想组织一些我认为对孩子们有意义的活动，继续欢迎家长志愿者们帮助。
三、最近准备进行的几项活动：
1、字母创意画比赛：
帮助孩子们进一步掌握字母。
孩子们的画作建议画在素描纸上，一定要涂色，尽量做得精致些。
截止时间：6月底。
诚招懂美术的家长担任评委，给孩子们写评语、设计奖状。
2、身体字母操比赛：
这个视频非常好，有字母、字母本身的发音、字母在单词中的发音，还有例词，还可以锻炼学生的动作协调能力，孩子们非常喜欢做。
可以个人参加，也可以组队参加。
可以有创新，例词可以自由选择，自己编动作，也可以自己制作卡片。
准备好了可以在班内展示并录像。
截止时间：学期末。
诚招懂表演的家长担任评委，给孩子们写评语、设计奖状。
3、典范英语录音：
我把典范英语的54课分给了班里的孩子，每个孩子负责读1到2课。希望尽量模仿录音里的语音语调，愿意准备道具进行表演的也可以。
截止时间：下学期开学。
诚招熟悉电脑的家长担任技术支持。
4、小小信件传深情
在第一次家长会上，我曾经对大家有一个承诺：我要用博客记录孩子们在校生活的点点滴滴。我希望我能关注到每一个孩子，在与他们共同学习的时间内至少给每个孩子写篇文章，现在我已经写了大约120多个孩子，有的家长看到了，但是有的家长还没有看到，我想把我给孩子的文字用寄信的方式寄给您，感兴趣的家长可以把写好您的收信地址、收信人的信封贴上邮票交给我，不是必须要给我回信，但是如果收到您的回信，我会很开心！同时诚招愿意当邮递员的家长志愿者。
5、我来读书你来听
这好像不是我一个英语老师该做的事情，但是我还是愿意把我喜欢做的事情和大家分享：我和我的孩子合作录音了三本书：冰波的《月光下的肚肚狼》、冰波的〈梨子提琴〉李渔的〈笠翁对韵〉。我并不认为我的声音有多好听，但因为是伊老师读的书，也许会有孩子想听呢？
最后，有两点特别想和大家分享：有一个心理学家埃里克森，把人的一生分为8个心理社会性发展阶段，每个阶段，个体都会面临一系列新的发展任务。6-12岁的儿童（也就是我们的孩子），主要发展任务是体验成功带给他们的勤奋感，失败则会带来消极的自我感觉，让儿童自卑。成年中期也就是我和在座的家长们，我们的主要发展任务是关怀和教育孩子。所以希望我们携手用心教育孩子，让我们的孩子充满自信。
家长会发言稿5
尊敬的各位家长：
大家好!感谢大家的光临。时间过得真快，一转眼，一学期已经过去了，经过一学期的学习，学生各个方面比上学期有明显的进步，已变成了乖巧懂事的小学生了，绝大多数学生在守纪方面的习惯较好，他们已经适应了小学生活。更令人欣慰的是已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的书报，在数学上能熟练地进行20以内数的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守课堂纪律，能够在规定的时间内认真完成作业。当然，这一切也离不开各位家长对我们工作的帮助和支持，在此我深表谢意。能够得到在座这么多认真负责的好家长的理解和支持，我定尽我所能，努力教好这班学生。优点不说也少不了，但是缺点不说却不知道。针对所有学生也存在一些不足之处，还有部分学生不敢大胆发言，学习习惯还有待加强。希望家长给予配合!
作为班主任，我一直把思想道德教育放在首位。这学期我仍从培养孩子的各种行为习惯和能力入手，从整体看，孩子们的进步都很大，绝大部分孩子变得懂事、好学了!集体荣誉感增强了，同时我也发现孩子们有许多值得骄傲的地方。比如：(钱晨曦、田鑫煜、王怡冰、杨尚祎、任雪洁、邢孟荷)等，他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起;(杨贝佳、王若萱、李诺溪、吕媛媛)等同学，在他们的作业本上总能看到工整的字迹，令人赏心悦目;有的同学和开学初相比也有较大的进步，比如(刘人嘉、刘冰、蔡易轩、王怡斐、刘沛卓)等同学的学习成绩有了很大的进步;还有，像(李硕果、陈江龙、张亚男、姚金磊、周云剑、屈梦洋、李奇燚、孙胜利、韦胤帆、殷浩淼、范雨婧、吕彤)等等，每次都能看到他们参与劳动的场面，那么投入，让我很感动。看到孩子们各方面的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与家长的关心、支持密不可分的。在上学期学校的每月卫生纪律评比中，我们班获得三次优秀班级称号，在“古诗文诵读活动”中获得诗歌朗诵一等奖、并被评为校级“书香班级”。这些荣誉的背后是许多家长和同学们的辛苦付出。从中不难看出我们的孩子是很有潜力的。希望家长们继续配合我们的工作，让我们班在今后能有更大的进步，获得更喜人的成绩。
我们要认识到：一年级是一个转折时期，是步入小学生活的起始阶段，这一时期培养孩子的学习习惯特别的重要。辛苦这一年，就幸福以后这几年。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
对孩子的教育，可以说有太多的话题要讲，今天，我们主要就孩子的习惯养成、安全、学习、家校联系等方面做一下交流。
大家也应该清楚我们孩子的学习可不比大家从前。就拿语文来说，包括四方面的要求：听说读写和习惯。大家也许会觉得读书写字很重要，至于听说，孩子们不教也会。其实不然。对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的'方式，给孩子树个好榜样。另外，值得一提的是孩子的学习习惯养成问题。可以说这是整个小学学习中最关键的一项内容。知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。比如正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。然而，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。
说到学习习惯，不由得让我想到孩子们的文明礼仪方面。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见，或自己与老师打声招呼。事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨人喜欢。
养成好习惯非常的重要，我觉得应该从以下方面入手。其一：做好第一次作业，第一次作业对于孩子习惯的养成是非常重要的，一定要让他认真完成，书写工整，千万不可以让他边做作业边看电视或边吃东西。其二：学会自己整理书包，准备好明天的学习用品。前一天在家里要准备好明天所需的学习用品，家长在旁指导，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的。学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。
各位家长，非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒，转眼间我和43个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁，到现在每个孩子我都历历在目，这也是我的一种心路历程。说实话，我看着一(二)班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的学生漂亮。孩子是自己的好，学生也是自己的好。
一、班级总体情况介绍
班上现在有43个孩子，其中男孩25名，女孩18名。一个多学期的相处，我和孩子们的感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子都很聪明，都有学习的天份，关键是在于努力了没有。班上除了几个学生特别以外，其它的孩子都很不错，许多孩子的优点非常突出。由于刚刚是一年级，落后的孩子要迎头敢上还来得及，所以我今天就不把孩子们分成三六九等，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。
期中考试成绩总结
本次期中考试，语文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因为没来急复习，孩子们基础知识的分失的很可惜，不过孩子们的看图写话普遍写的不错，这点我感到很欣慰。除了上交教研室的30张卷子以外，其它的我们都发下去了，家长可以评价一下孩子的程度。同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方试不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智”。
二、学生学习及在校表现情况
课堂上爱动脑筋思考，积极举手发言的有：成绩优异，上课也能专心听讲，但是发言不够踊跃，回答问题声音小的有：
头脑聪明，灵活，课上有时也能举手发言，但时常会开小差的同学有：
这些同学非常的活泼可爱且头脑灵活，聪明。但是由于年龄小，自控力自觉性有点差导致成绩不太理想需加倍努力的有：
三、培养良好的习惯
俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”三字经中也说：“子不教，父之过。教不严，师之惰。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育完全是学校的事，其实家长是孩子一生的老师。
一)学习习惯
1、养成正确的读写姿势:
我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性，既保护了身体健康发育又保护了视力、课文读错了可以重读，字写错了可以重写，而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的因此，要从孩子入学的第一天起，就对读写姿势给予规范要求，严格训练，做到一丝不苟，持之以恒、家长了解这些就可在家对孩子监督指导、正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。
2、学会整理书包
教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个(反)思考的过程，也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有)，也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心、以往有孩子第二天上课了才发现什么书由落
在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。如果书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放，如果不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。
3、爱惜学习用品
教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。
二)、行为习惯
1、不乱扔垃圾
我们学校一向注重校风学风建设。在学校会有常规要求，在校外要求家长配合。例：学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人班级;为此，从进学校的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大事来抓。经常发现有些同学的地面周围都是废纸杂物。家长在家就需要严格要求。
2、讲文明懂礼貌教育学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学校生活中来。
回到家主动跟家长问好，这也是知道孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你于孩子之间的感情。
3、按时休息，家长要控制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特别是周日到周四的晚上，一定让孩子在八点钟就睡，因为一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培养孩子的意志品质的有效途径。
5、培养孩子不吃零食的好习惯。
6、养成自己的事情自己做的好习惯。这样家长也省心。
习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐心、有方法，最后一定会如意的。
4、制造良好的学习环境
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;如果孩子生活在鼓励是，便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。
四、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点
学科要求和训练重点：
下面我谈谈本期语文学科的要求、我们本学期语文的最基本的要求，也就是每个孩子都必须做到的是:在读得方面:
1、读书要求：每篇课文，孩子也必须会指读，(这一点家长也要注意，是指读，看着字读而不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好，很多孩子都会背诵课文，指读得目的是为学生认识每一个字打基础的)教会学生读书不要拖。读书每天都必须签字。
2、识字要求：课文中生字，也就是课文下面田字格中的字，在书后面的识字表每个字孩子都必须认识，会读默上两条绿线只要读上讲话。平时生活也可以培养孩子主动识字的好习惯。
五、作业要求
(1)、家长要认真督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。孩子在做家庭作业时，家长有时还需要给孩子读题，读完题，要让孩子把题目意思弄懂，但家长不要急着把答案说出来，要让孩子自己边想边做。因为一年级孩子识字不多，良好的学习习惯还正在养成，所以家长在孩子上一年级时必须牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业不闻不问。你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。
2、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简单的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。特别是在家完成做练习时，孩子不认识字，家长必须在旁边帮助读题，理解题目意思。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管43个孩子的作业，并且有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要。
(3)要定下家庭学习的规矩。如：不完成作业不许出去玩，写字时不可吃东西，不可边看电视边写字，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终，天天坚持下去，形成习惯。
4、培养孩子说话与人交流能力：多与孩子交流，比如每次回家后问问孩子今天学了什么?学校里发生了什么事?多引导孩子提问题，爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子学得快而且觉得负担小，家长要培养孩子读书时多问的习惯和能力。
5、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听，语文教学外乎听、说、读、写四个方面，所以让孩子听也很重要，千万不要一概拒绝：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。
6、要让孩子在家养成主动学习的习惯。就像婴儿会自己站起来走路一样，让孩子能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯。
六、最后给大家讲一则寓言故事
教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：
一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”
这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。
第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。
教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢?明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。
以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。
最后我想送给家长两句话，希望能与家长共勉。第一句话：孩子是家长和老师的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第二句话：谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。
我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤!谢谢大家!
家长会发言稿6
各位家长朋友：
大家晚上好！
首先要感谢大家在百忙之中抽空来参加本次得家长会！当我们坐在孩子的椅子上，是否觉得自己仿佛回到了自己孩童时读书的情景呢！虽然大家工作都很忙，但为了孩子，我们都能准时地坐在了这里，我代表雅景小学校的各位领导和一（6班），对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时间过得真快，您的孩子在一（6）班已经生活和学习了近3个月，我们都在感叹时间的流逝，可孩子身上的点滴进步真真实实地告诉我们孩子们真的进步了：回想起刚入学的情形相信大家都历历在目，哭的、喊的、跑的、开心地玩的，什么样的都有。感谢您把孩子送到我们雅景小学来，送到我们的身边，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康的成长、快乐的`学习，相信我们的合作能成功。
一．班级情况介绍
教师一人：王老师
一年级（6）班共43人，男生25人，女生18人。
二．前段工作总结
通过近3个月的观察与了解，感觉小朋友们都很活泼，天真烂漫，知识面也很广。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在班里的表现。
1、动手能力方面：
自从小朋友们进入了小学后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，特别是中午在学校就餐的小朋友，在午餐过后能争当卫生值日小能手，帮老师擦桌子、扫地等等，动手能力也强了，能独立绘画，做一些力所能及的小事。
2、学习能力方面：
学前班的各科内容在本学期由于所用教材版本不同，都有了一定的难度，但我们的小朋友都很聪明也肯努力，从一开始及不熟练的书写汉字到现在能够迅速写出所学汉字，拼音和儿歌朗诵也可以熟练的朗读。课外还经常组织大家进行儿歌背诵比赛，大大的提高了孩子们的语言表达能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3、4、5、6、7、8、9、10的组成与加减法等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
家长会发言稿7
各位家长、大家好：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，借此使家长积极参与到学生的教育管理中来。
下面我先对我班情概况做个简单介绍：
我们是一个新建的班集体。开学至今，在良好纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为班主任我的工作思路是：一切从提高学生素质出发，尽一切机会让学生得到各方面的锻炼。不仅凭成绩评价孩子，更多鼓励孩子超越自我，今天比昨天进步，明天比今天进步。多鼓励、表扬，帮他们树立自信。
借今天家长会的机会给大家几点建议，让我们共勉：
1、语言上给孩子多一点赞美。
俗话说得好“千穿万穿，马屁不穿”。好话谁都爱听，学生更不例外，我们家长要用放大镜来发现孩子身上的优点，不要成天紧盯在孩子身上的缺点，是孩子总认为自己一无是处，从而产生自卑感。简单的一句赞美，会使孩子快乐一整天，不信你试试，用不了几天，一个自信、阳光的孩子就会站在你的面前，会带给你无限的惊喜。
2、生活上给孩子多一点关爱。
家长要挤出更多的时间陪在孩子身边，让他感受父母对他的关爱。不要总认为工作赚钱第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，让你的孩子将来能赚更多的钱，这是很值得的!毕竟你不可能关照孩子一辈子。孩子一天学习下来，会非常疲劳。回到家里，他们非常需要父母的关爱。这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，可口的饭菜，喜欢的零食要常备……当然要有度，不能零食当主食，挑食，同时注意培养孩子勤俭节约、讲究卫生的好习惯，记住习惯的培养要学校、家庭共同担负。这样让他们感受到家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，顺利完成一天的.学业。
3、环境上给孩子多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。
4、处世上给孩子多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。什么事情能做，什么事情不能做，父母要给出评判，不能模棱两可，是就是是，不是就是不是。不要与学校教育相违背。古人说得好：不要因为好事小就不去做，也不要因为坏事小就去做。记住做贼就打偷菜起。
5、处事上给孩子多一点引导。
六年级的孩子，正是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。比如上网就不能一刀切，人都有这样一个特点：越得不到的就越想得到，适当上网查查资料，看看动画片，甚至打打小游戏也是可以的，只要把握好度就行。要不你看住他的人，却看不住他的心也是白费。反而有可能使他撒谎,嘴说找同学问作业，其实泡网吧了。因此，我们家长对孩子的教育就要注意方式方法，努力去跟孩子交朋友，只有这样他才能跟你敞开心扉，解开心结。
6、经济上给孩子多点付出。
家长除了让孩子吃好、穿好、学好外，我想还应该让孩子尽可能地掌握一门才艺，琴棋书画，吹拉弹唱……都行，我们不要求孩子成为一个什么家，只要掌握点皮毛也就可以了，今天即使是画点冤枉钱也值，这在小学、初中、高中也许看不出来，等你的孩子进入高一级学校(也就是大学时)，就会感谢父母当初的付出了，有了一技之长就能参加校内外的一切活动，而不至于整天无所事事。即使上不成大学，自娱自乐也未尝不可。
最后和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们新社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一起来努力。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。
家长会发言稿8
各位家长：
你们好！
“柳眉绿皱莺无语，花脸红销蝶倦飞。”值此暮春初夏交替时节，很高兴在这里跟你们相见。在此，我首先欢迎各位家长的到来！其次，对三位家长的讲话
学校这次组织开家长会，我觉得这是场及时雨。在这里，因为受班主任钟老师委托，我说话的时间就会长一些，至于我下面说话中提到的一些事和现象，并不针对个人，仅供我们之间交流、思考。当然，对于我所讲的，大家如果有不同意见，欢迎会后提出来。
好了，闲话就不说了，大家的时间都宝贵，下面我直接进入主题。
相信大家坐在这里，应该都怀着某种或多种期待——总不至于是老师让我来的，没办法，那就来坐坐吧？可能家长们想听听老师都说些什么；可能想了解下班级情况，可能想了解自己孩子学习情况。不过，相信对孩子学习成绩方面的关注更多一些。但是，我首先要说的不是成绩，想谈谈健全人格这个话题。
那么，什么是健全人格？
简单说，就是人格的正常和谐的发展，包括爱心，忍耐，宽容，乐观，平和，节制、谦逊，守信，责任感，自省等等方面的内容。说得清楚点，就是对待身边的人和物要有爱心；在实现目标的过程中要具备克服困难的意志力；对自己不喜欢的事或不同的意见能够给予适度的包容，对冒犯过自己的人能够原谅；遇到挫折、面对困境不悲观不气馁；在遇到不顺心的事时不轻易发怒，能调节和控制自己的情绪；对自身各种各样的欲望需求，如果过度了，能约束自己，懂得适可而止；不自高自大，能客观地认识自己；答应了别人的事就要做到；勇于承担自己行为所产生的各种后果，对于自己肩上的担子要勇敢担负；能够发现自身的缺陷，进行自我调整，让自己走向完善。
说得多了点，可能让大家有点晕，那就简单一点，我们可以将之归纳于一句话，那就是对待一切事情、对待一切事物要有正确的态度。
比方说，在家里能不能接受家长安排的家务活？接受了，是认认真真对待，把它做得尽善尽美，还是马马虎虎地敷衍完成？放风筝老是飞不上天，这时，是放弃，还是反思问题，总结经验，一定要让它飞上天去，不达目的誓不罢休？
说到这里，有家长就可能要不耐烦了：我们来这里是跟你谈学生学习的，你这个老师跟我扯这些做什么！
其实很简单，态度决定一切。如果孩子从小对人、做事态度不端正，长大了就与人相处、做事就会磕磕绊绊，也直接影响现在的学习。比如说，一个懒惰、做事老是半途而废的孩子，他在学习上就肯定怕困难，不肯钻，甚至连作业也是马虎对待；养个蚕，三分钟热血，养个几天就不管了的；养个仓鼠，有头无尾、无疾而终的；学个书法，开始满腔热情，时日不多便觉枯燥无味放弃了的······像这样做事没个韧性，不能坚持到底的孩子，能指望他在学习上持之以恒的努力？只知道为贪图享乐而索取，而不知道关心家庭，为家里付出的孩子，能指望他学习努力？像刚才所说的这样的孩子，他的未来堪忧。反过来说，学习上肯动脑、肯钻，有种打破砂锅问到底，不到长城非好汉的孩子，做其他事大都也同样具有这种精神。大家可以想想自己的孩子在学习和生活上的表现，看是否如此。
所以，在学校里，我们做的不光是传授知识，还得教会学生做人做事。比方说，去年我就一直跟学生强调做事要认真，对待知识要严谨，不能随心所欲、想当然。为此我还在班级群里留言请各位家长配合，不知道大家还有没有印象。再比方说，班上学生进出教室跟老师抢，我告诉他们，对师长要礼让，要等长辈先进出；一些学生垃圾随地扔，我也告诫他们要讲卫生，并且这些如果做不到，你将来会吃亏的。
所以说，我们现在不能只盯着孩子的学习，更要关注他人格的发展，关注他做事的态度，该严格要求就要严格要求，因为良好的做事态度和优异的成绩是相辅相成的。
说到这，有家长可能在想，老师，我是想管啊，可是我工作太忙，没时间管啊！老师，我说了，可他不听啊！老师，孩子爸妈不在家，我年纪大了，管不了啊！
是的，现在的孩子不好管，不过，当你深入了解了他，走进了他的内心，你会发现一个当年的你的影子，这其实是一件很有趣的事。大家可以看看我，我已年近五十，撇开头发看，我的脸部是不是有些孩子的单纯？这就是长期和孩子打交道的好处。所以啊，我们可以想想，当我们处于这个年龄时，最需要的是什么。当我们的需要得到满足时，该有多么的愉悦。对于那个满足我们的人，少年的我们对他们的话是不是听着就顺耳多了。
从这个角度出发思考，要想孩子能懂事，就要先了解他们，特别是他们的兴趣爱好，俗话说，兴趣是最好的老师嘛！然后我们给他关心，适度、适时地给他们满足。比方说，孩子想特别养仓鼠，跟你提要求（注意了，孩子跟你提要求时，无论什么时候你都不能忽视，不管你是在打麻将，还是在忙着工作）。他提要求时，我们的第一反应不能是“去去去，养个什么仓鼠，去把书读好”。我们可以比较感兴趣地问他：你为什么养仓鼠？会不会养？给你买了，你要是没养好，那怎么办？要是光顾着仓鼠，把学习给落下了，怎么办？是的，很多孩子做事都没个长性，买回家后，我们可以帮他照料——这其实不需要多少时间，也就是每天几分钟的事——然后提醒他：你忘记照料你的'宠物了哦！这样一来，你跟他之间的距离是不是就拉近了许多？有了这样和谐、融洽的关系，你再跟他讲道理，你看他服不服！你再跟他提学习，看他听不听！
人家说，“亲其师者信其道”，每带一个新班，我就习惯首先要让孩子愿意亲近我，有什么话敢和我说，这样他才愿意听你的。当然了，大家提学习上的要求，也要因人而异，不能步子跨得太大。一旦所提要求超过了他的能力范围，会让他沮丧、泄气，会适得其反。我们要一步一步来。另外，教育不是一朝一夕的事，这是一场拉锯战，我们都要有耐心，做好长期作战的心理准备。
有些家长不喜欢孩子的一些兴趣爱好，觉得是浪费时间。那我就建议听听古人的这句话：人无癖不可与之交。有兴趣爱好，能将自己兴趣爱好坚持下去的孩子，只要稍加指引，他做其他事往往也会有恒心，学习上也一般会有毅力、会坚持，会有钻劲。只要他的兴趣爱好不是负面的，影响他成长的，例如玩手机游戏。
插一句，因为孩子到了六年级，他长大了，他的需要不仅仅停留在物质上，精神层面的上的会比原来更多。对于这样的要求，本着关心他们的原则，具体情况我们具体对待，我相信现在的家长对待自己的孩子时，像我们小的时候家长“吃也给你们吃了，穿也给你们穿了，你还想么样”这样的话不会再出现了。
当然，教育孩子也要注意方式方法，不能因为他是自己的孩子，就可以随心所欲，像“家鸡赶得团团转，野鸡撵得满天飞”这样的话，有其道理，也有其不对之处。教育孩子时，要注意他的心理感受，不是吼就是骂就不行。再就是你教育他，他气头上也会顶嘴。这时，如果双方争吵起来，那后面就不好处理了，搞得不好就鸡飞狗跳、两败俱伤。
这时，我们可以想一想，孩子跟我顶嘴，而且情绪很不好，是不是因为我们的要求对孩子来说过分了一点？是不是他有什么要求，我平时一直没有满足他？是不是有什么其他情况？一切了解清楚了，找到了解决问题的切入口，一切都好办了。
记得原来在路上我遇到一位家长，他要我给她孩子说说，因为她在家里说孩子时，孩子跟她顶嘴，还介绍了一些具体情况。我听后笑了，告诉她，她的孩子学习很自觉，有钻劲，学习上你不用担心。而且现在他这么大了，你老是在他耳边说啊说，他会觉得你啰嗦，他烦。这时候，你就闭嘴，走开去。你说得对，他会知道的。我看这样不是挺好的嘛！面对青春发育期的孩子，他长大了，连我这做老师的有时候都会让让他们，做家长在家里让一让，这不丢人。
这里啊，我特别佩服一位年纪大的家长，她就很注意照顾她孩子的心理。她对她孙子的一举一动都密切关注，知道孩子沉默是为什么，知道做家长的解决不了孩子的心结时不去烦她。她知道孩子高兴时是为什么，知道孩子需要什么，需要老师配合说的，她告诉我。在这样精心的照顾下，孩子很阳光。所以啊，爷爷奶奶带孩子，也照样能把孩子教好。
好了，跟大家说这么多，其实是希望孩子以后都能健康阳光的成长，长大后能生活得快乐，能有个好前途，不能输了人生。当然了，这也是根据我们班级学生学习的现状而提。我们这个班，具备良好学习态度、学习精神、学习习惯的不多，多数学生是在学，但大多是在应付，缺少钻劲，遇到学习上的困难，不愿意去克服。所以，在这里提出这些，也是希望我们家校能从孩子的各方面出发，相互配合，——当然了，大家有什么需要的，也尽可以向我们提出来，只要是能让孩子的学习成绩能够都好起来，毕竟这是个知识大爆炸、科技迅猛发展的时代，如果知识学不好，成绩跟不上，学历上不去，恐怕他将来连生活都困难。这些我都跟孩子说了，例子也举了，现在就不多说了。
接下来专门谈学习。我是语文老师，就谈语文。
语文作为一门工具，它担负交流的重任，但同时，它丰富人的情感，陶冶人的情操，让人从那些充满灵性的文字中开拓视野，感悟智慧，启迪心灵。可以这么说，语文属于人精神层面的需求，数学，属于物质上的，没有数学，就没有高楼、航天及一切科技。
对于语文，我提几点建议。
一、让孩子坚持每天的阅读，无论他有多忙，哪怕上床睡觉前看一会儿都行。所看书籍种类不能单一，不能只看小说之类的文学书籍，天文地理科学之类的百科也要涉及。这不单是学生个体发展的需要，语文考试的很多内容也涉及到这些，并且阅读对提高孩子的写作能力大有帮助。
二、练好字。高年级学生由于作业量大，写字速度加快，所以自然而然地连笔，也就是笔画相连。但这行楷不是想怎么写就怎么写的，那是有章法的，因此现在一定要练好字。暑假学生正好没事，大家可以在这方面花点心思。
三、注意劳逸结合。这里说两方面。一是家长不要自己给孩子额外布置作业，这样加重了孩子负担，孩子他也不愿意，会产生对抗情绪；二是学生也不能每天因为学习而神经绷得紧紧的，要注意休息、运动。昨天晚上碰到一个别班家长，他孩子要去参加研学旅行，家长不让去，要让他在家里学习。我跟他说要孩子去，就是机器也要休息下吧，正好让孩子放松下，也好让孩子感受集体中生活的乐趣。
四、多带孩子出去走一走，玩一玩，开阔学生的视野。一方面可以增进与孩子的感情，让温馨的亲子时光成为孩子一生的美好回忆；另外，山川秀色、名胜古迹也能陶冶孩子的身心，提高他们的品味，深入生活也能大大增长孩子见识，引发他们诸多方面的思考。所有这些，也是他们写作素材的来源。
五、让孩子各方面养成好的习惯。这个大家都清楚，我就不多说了。
六、正确对待看电视。现在电视上有很多节目也不错，孩子也很感兴趣，看了后也很有好处，比方说新闻联播，人与自然，诗词大会等，可以让他们看看。
七、用好表扬。孩子喜欢得到肯定，当他做得好时，应该不吝啬你的语言，这会使他开心，以后做得更好。只是有的喜欢直接表扬，有的腼腆，害羞，这时你用一个眼神或别的什么方式肯定，他依然是喜欢的。
好了，到现在为止，时间也不早了。耽误了大家宝贵时间，我深表歉意！家校携手育英才，春风化雨花自开，相信在我们的携手努力下，每一个少年都能让他们的青春焕发绚烂的光彩！
最后，再次衷心感谢各位家长对学校、老师工作的大力支持！祝在座的每一位身体健康，生活如意，事业有成，家庭幸福！
家长会发言稿9
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家长发言感到十分荣幸，首先十分感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
我在教育小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会朱老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”、“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的`理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下方我就简单介绍一下自我的做法：
一、培养孩子自觉性，养成好习惯。
我深知习惯养成的重要性。我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就十分重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对xx在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。
二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。
“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。
三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。
xx从小就很懂事，很会疼人，看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发现妈妈口腔又溃疡了，赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每一天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说多谢了，孩子会说您辛苦了。
最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，多谢大家。
家长会发言稿10
各位家长：
你们好！今天天气突变，阴雨绵绵，但还能在这次班级大家庭的聚会中和各位相聚在这里，我的心情很激动，感谢各位家长能够准时如约地前来参加本次家长会。这是我接班以来的第一次家长会，但是之前通过家访、电话等形式已经认识了班级里的许多家长。咱们班级的家长给我最大的感觉就是普遍具有很高的素质，开学这三个月来，你们无论对学校和班级工作，还是对我本人的工作都给予极大的理解和支持，对孩子的学习、成长乃至发展都极为关心，可以说都是称职、优秀的家长。所以在这次家长会中，我将各位家长所关心的内容，就班级学生的情况和今后的发展规划做几点说明与建议。
学生情况：
1、学生情况在刚认识这些孩子的时候，他们给我最大的感受就是单纯可爱，这也是身为孩子的他们的最大的优点。他们每个人都有每个人的特点，像xx的憨厚老实，xx的内向，xx、xx的活泼，xx、xx的可爱，李xx的搞笑，xx、xx的懂事，xx的有礼貌，xx、xx的聪明，xx、xx的稳重，xx、xx的认真，xx、xx的调皮，xx、xx的反应敏捷，xx、xx丰富的语言积累，xx、xx的知错就改，还有xx、xx胖胖的可爱模样儿，xx的小任性，都让我由衷的喜欢。他们都热爱班集体，也很快地把我这个新接班的班主任当成他们中的一份子。他们在我嗓子不好的时候会关心我，在我出差、比赛的时候给我发短信，不知道他们是不是真的喜欢我，但是我的真心地喜欢上了这些可爱的孩子。他们也常常给我带来惊喜。美文诵读比赛中，在xx四位领颂同学的带领下，孩子们的出场、朗诵都给评委老师和观众留下了深刻的印象，并取得了第二名的好成绩;跳绳比赛我因送课下乡没能亲自组织他们参加，但班级荣誉感与集体的凝聚力让参加比赛的`每个队员都尽心尽力，难以想象索东晖那样小小的身躯竟然连续跳了两百多个!孩子们荣获跳绳比赛第一名。每一次听他们因为取得名次而欢呼雀跃，身为班主任老师我心里也跟着激动不已，仿佛获奖的不是他们，而是我一般。
2、德育教育在这学期开学伊始，我们学习了学校下发了《四块石小学常规教育》，背诵了《弟子规》，为的是让学生有一个良好的学习环境、行为习惯，也是促进他们思想品德发展的重要手段之一。其中《弟子规》是依据《论语》编写的，学习过程中还会接触到《论语》、《三字经》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相关内容，其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓，孩子在读诵时，不仅体验到母语的优美，同时又增长了见识;。不仅如此，它还可以提高孩子的口头表达能力和书面表达能力。最重要的是，它能培养孩子良好的文明礼仪。小孩子天真无邪，记忆力最强，最容易教导。《易经》上说：“蒙以养正圣功也。”就是讲要给孩子很好的善良的教育，让他奠定德行的根基。《弟子规》就是一本很好的启蒙素材;它还可以提升孩子高贵的气质。古语云：“腹有诗书气自华”，朱熹也说过“读书的目的之一就是让人变化气质”，刘梦溪教授也说过“阅读经典文本可以改变人的气质”，受传统文化资源熏陶得比较多的人和受熏陶比较少的人，其气质风度是截然不同的;?
家长会发言稿11
尊敬的家长：
大家好!
开学已经一个多月了，我们对孩子也都有了初步的了解，现在就和大家一起来说说我们小二班以及开学这段日子里孩子各方面的基本情况。
我们小二班共有孩子32名，通过入园前的家访，我们了解到：我们班有十来个孩子是上过托儿所或是幼儿园小小班的，其中包括上了一年多的，也有在暑假里放了一个多月的，大部分的幼儿由于父母工作的原因平时是由爷爷奶奶带的。为此有的孩子对幼儿园的生活是比较向往的，而有的孩子则明显的表现出比较强烈的依恋甚至是不愿意上幼儿园情绪。到今天为止，幼儿入园已经一个多月，通过老师以及家长的共同努力，每一个孩子都有了明显的进步，比如说：早晨来园不哭了，不闹了，能和老师打招呼了，喜欢上课了等等，作为父母大家也应该看到自己孩子好的、积极的一面，多给孩子鼓励，而不要老是把自己的孩子和别人家的作比较，他们怎么不哭的，来幼儿园也不闹的等等，其实这些都是不必要的担心，因为每一个孩子的脾气、性格、以及从出生到入园前所接受的家庭教育程度都是不一样的，所以，我们的家长们要以平和的心态、积极的态度，来看待自己孩子的现状以及今后的发展。现在我就一个多月来孩子的`表现做个简单的分析：
一、先来说说孩子的情绪
现在的孩子依恋情结普遍比较严重，所以最初入园的三天哭闹现象较以前严重得多，但哭闹的时间点限于来园、离园以及午睡前后，持续的时间大都不是很长。大部分幼儿都能很快进入角色，只有个别几个孩子断断续续持续时间较长。但总体上从第三周开始，情绪趋向平稳。这里说的没有很大的情绪，并不是指没有情绪，有的家长可能会说：怎么我的孩子还会在来园的时候哭啊，有的些孩子早晨来园要找个借口玩一会再上来，特别是在国庆节之后，有的孩子来园还要哭闹，其实孩子长时间休假之后有点情绪反复是很正常的，家长也不必担忧，更不必过度关注，因为你的过度关爱可能会适得其反，甚至会延长孩子不良情绪持续的时间。
二、要和家长简单讲讲最关心的午餐问题
我们班的这群孩子进餐情况整体上还是好的，挑食现象也仅限于个别幼儿。除了刚开学的几天，喂饭喂得忙不过来，现在，大多数的孩子都能自己吃饭了。所以，我们希望从现在开始我们家园一起努力配合，在家父母也尝试坚持让孩子自己动手，慢慢的，孩子也就养成了自己吃饭的习惯了。还有就是在此基础上，要提醒孩子吃饭时要养成良好的清洁卫生习惯：不掉饭粒、不用双手抓饭等等。每天鼓励孩子，每天强化孩子好的行为，这样孩子不仅自己吃饭有动力，久而久之良好的习惯还会在你的努力之下养成，整体素养还会提升，一举两得。
三、简单说说教学活动
刚开学的两周时间里，我们是不安排具体的教学内容的，以稳定孩子情绪为主，两周之后，开始实施正常的集体教学活动。在进行教学的过程当中，大部分孩子注意力相对而言还是比较集中的，表现出对新鲜事物浓厚的兴趣，这种学习的热情对小班孩子来说是难能可贵的，他们在教学中尤其喜欢唱歌、画画、念儿歌、做游戏等等。昨天拍摄了一段孩子唱歌时的录像，等一下有时间，我们一起来看看孩子们的具体表现。
四、要跟家长交流的就是午睡情况
刚开始的几天里，一进午睡室，幼儿表现出两个极端：上过托儿所的孩子胆子大看到一个个小床，就像见到木头玩具一样的，爬上爬下，兴奋地不得了;没有入过托的，明显表现出恐惧，哭声一片，好几个孩子一定要老师陪着睡觉，甚至睡觉的时候老师不能走开，一旦走开就大哭。所以，那段时间我们都比较辛苦，中午三名工作人员基本上都不午休，不离岗，中午用餐也都要在一点以后，一步都走不开。现在，经过努力之后，我们的孩子基本上都能自己愉快进入午睡室了，能够独立穿脱简单的外套，也不在小床上做各种危险的动作，入睡时间也在慢慢缩短，这也说明，我们的孩子的确进步了，改变了，懂事了，所以，这一阶段，家长一定要正视自己孩子的优缺点，不停地给自己的孩子鼓励，不断地强化好行为，好习惯，虽然这个过程是辛苦的，根据每个孩子的特点，转变、养成的时间也是不定的，但是作为父母，你们一定会受益的，也许是现在，又或许是若干年后，因此，在家长会上，我真诚地邀请各位家长和我们一起努力，我们互相学习、互相交流，家园一致，共同教育好我们的孩子。
家长会发言稿12
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
非常感谢大家在百忙之中抽空来参加本学期的第一次家长会，欢迎各位家长的到来，为了会议能够顺利的进行，请大家现在将手机调为静音或者震动状态，谢谢各位家长的配合！
本次家长会有两个目的，一是让家长监督我们的教学及管理。二是让家长配合理解，支持我们的工作。
下面简单的做一下自我介绍：本人全名邓海萍，琼台大专毕业，海师本科在读，有快五年的教育经验，我上课的主要风格是以游戏相结合，口令相呼应，让孩子在玩中学，学中玩。本学期主要担任学前一班的班主任，我会尽自己最大的努力，把孩子教育好，会尽心尽责，尽力做到最好，力求更好！
我的搭班黄颖秋是一个性格活泼开朗的优秀教师，对孩子总是那么的细心、贴心和有耐心，课堂上她总是充满激情，能调动课堂气氛，孩子们都很喜欢她，也都很喜欢上她的课，下面就有请黄颖秋老师为大家讲讲她本学期的教学计划。
一、班级情况
本班一共有32位孩子，男生17人女生15人，孩子们年龄大多在4岁-5岁半之间，他们都非常的单纯、活泼、可爱。他们都来自不同的家庭有着不同的性格以及个性。来到这新的环境，对孩子们来说也是新的挑战。刚开始的第一周，有哭的，有闹的，没礼貌的，不懂纪律的，上课随意走动的等等。但是经过一周的`常规训练之后，孩子们开始慢慢有了变化，懂礼貌了，上课不走动了，吃饭休息都进入了正常的生活状态。我就总结了一下经验，就是表扬、鼓励、再表扬。利用各式各样的表扬方法及奖励的形式，最后孩子们都高高兴兴来上学了。
二、班级管理和特色
1、本学期我主要采用班干部带头树立好榜样的形象及红花栏评比来管理班级。一个周总评一次，每10个贴贴可以兑换老师的礼物，积累到20、30个再换也行，这也仅仅是一种孩子鼓励的方式，让孩子有成就感，树立信心。这些还需要家长的配合。比如：这次家长会这位小朋友的家长来了并且不迟到，那么我就会送您的孩子一朵小红花。所以你们也要为孩子一起努力加油！我希望通过这种表扬及鼓励的方式让孩子们逐渐形成开朗、自信、活泼、积极向上的良好性格。
2、班干的选择：在学前一班每个孩子都有当班干部的机会，只要他表现的好，我们这一周就选她来当班干部，每个孩子都想当班干，如：学习委员，班长，小组长，姚标小朋友当我说要选班长的时候坐的可直了，一动都不动，这都是一种鼓励孩子的方式。
三、德育管理方面
1、从九月份开始，每个月我们培养孩子养成一个良好的习惯。比如：九月的好习惯就是主动问好，接下来还会对孩子进行其他方面的良好习惯培养。如：安静午休，写字姿势端正，文明用语，遵守纪律等等。希望家长配合我们完成这里良好习惯的培养，也希望一个学期下来后孩子们都能养成几个良好的行为习惯。
2、安全问题：平时我们都会教育孩子电、水等危险事物。但是在学校难免会有磕磕碰碰，严重的可能会缝针，希望有这些事情发生时家长不要对老师发火，因为老师也不愿意出现这样的事故，我们应该做的是配合处理，通知您时就马上过来，需要保险付的保险付，需要学校处理的学校会积极处理。
四、美舍学校的特色教育
1、每日一字、每日一句、每周一首、每日一练、每周一篇，这些都是我们美舍的特色教育。（分析说明）
2、食堂饭菜特色五个一：一杯牛奶、一杯豆浆、一份水果、一个鸡蛋、一份青菜，一周下来这些东西孩子肯定是吃到的，孩子们在这里吃饭是非常有营养的，这些食品都是经过营养师配制的，所以请家长不用担心孩子的吃饭问题，也不要让孩子带零食来学校。住校的学生，每天都有老师给他们上晚修，18:30-20:00，辅导作业的时候，下晚修之后一起去吃夜宵。
3、美舍学校一天时间的安排，每个家长手头一份，所有的作息表都是按这个时间来上课的，请家长仔细看一下。
五、对家长的要求
1、为学生备齐学习用品，如：彩笔，铅笔（不能削两头尖），橡皮擦，铅笔刀，小剪刀（交给老师）、双面胶、小卡纸一本、拼音描红一本（单韵母和声母的）都放在书包里。还有老师所发的作业本、练习本、画画本都放在里面，有些孩子上课的时候说：老师我没笔没书的。
2、督促孩子完成作业，学前班的孩子比较小，不会写字的父母可以握笔写（教孩子会认，会写自己的名字），但不能帮他写，在作业上要下大功夫，让孩子养成认真完成作业，字迹工整的好习惯，有一些家长做得很好，可是有些家长对孩子的作业不闻不问不在乎，有些家长说我没有时间，那孩子也没有时间写作业啊！在写作业时，严格要求孩子的坐姿要端正，握笔姿势要正确。有一些孩子提前完成作业或者不完成作业这些都是不可以的。书包里有本子，一般都有作业，或者练习册上的作业，又时老师会安排一些立体作业。如：陪家人散步……，有时会安排拼音描红。
作业的具体安排：周一没有作业，有时会安排一些立体作业、周二拼音作业、周三识字作业、周四数学作业、周五数学（拼音）识字、拼音作业！
3、每周至少陪孩子去书店、图书馆一次，做得好的家长可以每天给孩子读一个故事，做不到每天，至少一周读三个故事。一个学期下来之后你会发现孩子有很大的变化。
4、禁止给孩子带零食和零花钱来学校。如……
5、让孩子养成早睡早起的好习惯，我一般要求孩子9点睡觉，7点起床，我告诉孩子每天打个电话抽查（教家长怎样做）。
6、每位家长手上都有时间表了，让孩子准时到校，准时离校。
7、座位问题轮流坐，轮流换。
8、节假日的时候家长自己拿床上用品回家晒一晒，洗一洗。
9、坐校车的孩子，家长要对孩子安全多加教育。
10、每位孩子交三本故事书，放在图书角，一起阅读，从小培养热爱读书的孩子。
11、走读的孩子，中午回家一定要跟老师打招呼，别一转眼就不见了。
12、家长和孩子一律不准穿拖鞋进出校门。
13、孩子请假必须打电话或者发信息告知老师。（9月11日）
14学前班家长接送卡换成橙色的（说明）
15、早读古诗过塑
16、向家长推荐书籍《好妈妈胜过好老师》
六、关于体罚和惩罚
我校禁止体罚学生，但有适量惩罚性作业或劳动。如：罚她擦擦桌子，抄写几行拼音，或者写作业不认真的，罚她重新写，希望家长能够理解。
七、班级管理中，需要家长配合的事项：
1、每个孩子上交5张一寸相片。
2、每个月交一个纸巾，孩子他们经常上厕所，吃水果……
3、每位家长为孩子准备一双拖鞋，方便上厕所。
4、学校为孩子设立了一个小舞台“快乐十分秀”，哪位孩子有什么特长想要表演的都可以来我这里来报名，利用课间我会尽量给孩子展示的机会。
八、本学期教学计划
①我主要教拼音、数学、画画、手工、写字等学科，本学期主要以游戏为主，学习负担轻一些，偏向幼儿园。第二学期学习负担稍微重一些，偏向小学，这就是在小学上学前班的好处。
②9月份：让孩子对老师，同伴有好感，喜欢上学。
10月份：文明礼仪教育。
11月份：拓展人际交际关系。
12月份：家长开放日、汇报课及一些活动。
③培优辅差：对优秀的孩子我们会引导让孩子各方面全面发展。对于后进生我们会采用多种教育方式对其进行教育，让其尽快赶上别的孩子。
九、温馨提示：
1、请家长在上课时间勿打电话，可以发短信。因为我们上课是不能接打手机的。
2、班级有什么事情，请先打电话告诉我，如果我解决不了的再跟主任进行沟通。朱主任：xxxxxxxxx、吕主任：xxxxxxxxx、生活老师左：xxxxxxxx、邓老师：xxxxxxxx、黄老师：xxxxxxxxx、张老师：xxxxxxxx。
3、拒收任何财物。（举例老师和学生关系就像圆心与圆周的关系）
4、我发给你们任何需要回复的短信，希望每位家长及时回复，我可能会用翼聊发给你们信息，你们不能直接回复，你们可以用自己短信的形式回复我。不然老师又进行二次电话通知你会比较麻烦。
5、每周帮帮孩子整理一下书包（缺的东西补上）剪一下指甲。
6、家长和家长要团结，家长和老师要团结，只有这样才能更好得合作。
7、次家长会不允许请假或迟到。
最后表扬几位家长准时到场的家长……
送给家长几句话：（齐读）
1、只有优秀的家长才能培养出优秀的孩子。
2、没有爱就没有教育，在孩子成长的路上，孩子需要什么，我们就给什么。
今天的家长会到此结束，希望在以后的日子里我们相互配合，也希望家长们多多支持我们的工作，让我们一起培养出健康优秀的孩子，谢谢大家！
家长会发言稿13
尊敬的各位家长：
大家好！忙忙碌碌的三年过去了。回想上一次家长会，是在学生刚入学半年的时候。在这三年里，孩子们的各方面都有了长足的进步与发展。我们有辛苦，但感到很欣慰，因为我们有沉甸甸的收获。为了孩子的进一步发展，下面，我对我们班的学生情况从以下几个方面做一些总结。
一、学生的学习情况：
1、学习认真、自觉，成绩稳定、出色的有：韩富群、李萌、主国美梅、李行健、黄玮、张家铭、张萃佳、陈子如、宋炜、刘彬、周峻、李阳、孙真、李国安、赵璐瑶、高静宜、王雨、沙瑶等。
2、上课遵守纪律，踏实、认真的同学有：叶雨、贾彦菲、陈新元、邵珠菊、蔺叶桐、李珂、马康宏、李群、韩映雪、张伟、张珊、高安琪等。
3、头脑聪明、潜力很大，或进步明显的同学有：吕启元、吴宇丙、刘晓龙、胡瑞元、边玉栋、闫方宁、吴番、王子同、王谦、郑博文、姜彤阳、张地、姜莹、杨雷、贾雨鑫、孙雪莲、宋健、马贤达、黄可、丁心洁、周帅东、甄庆瑶、刘威、李恩涛、张俊一、杨孟华、赵欣宇、曹震、袁国栋、张天阳、张永菊、亓振、孙佳怡、公启润、杨泉、陈则达、王晏、皮惠心、朱晓琳、高金川等。
二、班级情况：作为个体的班级，咱们三年纪七班有自己的.特点：男同学多，特别是活泼好动的男生多。一般说来，活泼好动意味着聪明。但是，过于好动也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，造成课堂秩序混乱，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成绩不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。有时候，重点内容只好重讲。已经学会的同学不想听，不会的同学也不一定能听好。长此下去，造成恶性循环，学生的学习积极性下降。针对这种情况，各位家长，特别是过于调皮的学生的家长，一定要注意对孩子的习惯培养，以及对孩子的思想教育。我想，只要方法得当，耐心细致，长此下去，孩子的表现肯定会有所好转，学习成绩也一定会有很大的提高。我们班不乏聪明的学生，但智商和成绩成正比的学生不多。同样聪明的头脑，成绩却差别很大。造成这种结果的原因是什么呢？我认为，这主要是学生个体的家庭教育不一样，造成学习习惯差别大的后果。一个班里有八十多个人，八十多个人有八十多种情况，老师不可能把他们一刀切，要做到因人施教的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯培养。另外，上课精力不集中，搞小动作，小声说话，没有听课的习惯，不管老师说什么，他（或她）一律听不见；懒懒散散，从来紧张不起来，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，没有上进心，不求好等。
家长会发言稿14
感谢刘老师给我们家长提供这样一个一起交流的机会，也感谢给我这样一个机会说说自己的教育体会。我们的每一个孩子都有各自的优点，都是这个世界上独一无二的，他们的成长紧紧牵着父母和老师的心，我一直认为，怎么能让孩子健康快乐地成长，是对孩子最重要的事情，而完成好这些不但需要学校和老师的教导，更重要的应该来自于父母的表现。我从来不认为孩子上学后对她的一切教育就是老师和学校的事情了，相反，父母的言行和陪伴将更多影响孩子的一生。
早期教育这个话题相信大家都不陌生，也就是说孩子在很小甚至胎儿时期，就应该对他进行教育，范围很广，小到练习说话、识字，大到对孩子心智、习惯及各种能力的培养。我的体会是，越早开始正确的早期教育，丰厚香甜的教育果实就会更早地品尝到。下面说说我在教育孩子的过程中的几点体会吧！
一、 让孩子爱上读书
孩子们是幸运的，遇到了把他们领进书的海洋的刘洁老师，在这些晨诵、午读、暮醒的日子里，已经数不清有多少美丽的文字和启迪孩子们心灵的故事陪伴着他们成长，在这里特别感谢刘老师，谢谢您！那么让孩子成为喜欢读书的人，作为家长的我们要做什么呢？
言传身教的力量。孩子喜欢模仿父母，而父母也应以身作则，所以时常在孩子面前读书，会令他们感觉阅读是我们日常生活中的一部分，就像吃饭、睡觉一样的自然。为此在我身上还发生过很糗的事情，因为我看书随时随地，不分场合，孩子也就没有了分辨能力。记得小凡两岁多时，有一天我在卫生间，她抱着一本书进来对我说：妈妈，今天你忘记拿书了。
我们要培养孩子良好的读书习惯，给孩子建立一个属于他自己的图书角。在小凡很小的时候，我买了一个橘色的四层鞋架送给她做为她的小书架。从那以后，小小图书角成为了她最爱的去处。
我把书作为送给孩子最好的礼物。因为小凡喜欢看书，所以每次需要奖励的时候我都把她带到书店，她也总能选到一本或几本自己喜爱的书。潜移默化中，她已经认为书籍是妈妈给予她的最棒的奖品，她也更加重视和爱读书了。
我喜欢跟孩子一起阅读。我常常跟小凡分角色朗读，还要一起讨论故事中的人物和情节。这样不仅增加了孩子读书的兴趣和善于思考的能力，这种亲情共读也会对孩子的情绪影响有很大帮助。我们还要注意观察孩子读书兴趣的倾向，以便于及时有益的引导。
我们应该鼓励孩子写读书笔记，培养孩子从阅读中获取知识的习惯。我常常会在小凡读完一本书后询问她又知道了什么有趣的事情，可不可以写下来，或者说下来，不要求数量，只要求质量，哪怕就一句话，我告诉她妈妈想看到她所写下的句子都能像老师在她的日记中划了横线的那些句子一样精彩。
二、关于孩子不喜欢做作业的问题。
当孩子出现这样情况的时候，我认为我们首先应该抱怨的不是孩子，而是自己。我们应该静下心来想一想，孩子为什么不喜欢做作业。爱玩是孩子的天性，学习以外的很多事物都在吸引着他们的眼睛和心灵，要想把他们的目光吸引到学习上来，确实需要做家长的耐心付出。下面是我的几点建议：
1、帮助孩子提高学习自信。在跟孩子的交流过程中，我们就会了解到孩子的真实想法，如果是因为学习困难造成孩子自信心下降而不喜欢做作业，就需要家长经常给予孩子指导和帮助，帮他们树立信心。
2、培养孩子独自学习的`能力。在我们跟孩子交流的过程中要让孩子明白，做作业是他自己的事情。家长应该尽量避免陪伴孩子一起写作业，否则只会造成孩子对父母的依赖。对于已经出现依赖性的孩子，父母除了给予必要的辅导(比如教导、检查、提醒)外，可以以做饭、工作等合适的理由适当离开，逐渐让孩子在心里明确一点，做作业是他自己的学习历程必经的事情。
3、做耐心智慧的父母。因为孩子太顽皮或者自律性差，往往惹得家长发火甚至大打出手，结果可能会出现开始还管用，以后不管用的现象。也许您会觉得这是最头疼的问题，也许您会跟别人抱怨孩子怎么这么顽劣没出息，可是您有没有抱怨过自己呢？有没有检讨过自己的管理方式呢？有没有试着去跟孩子沟通这些问题呢？
其实，我们应该蹲下身子，与孩子促膝交流。选择孩子可以接受的谈话方式，最好是朋友式的互相交流。可以跟孩子讲好今天我们要讨论一下关于做作业的问题。可以孩子问问题让父母答，然后父母问问题让孩子答，主题就是围绕解决做作业的困扰。
要由父母来引导孩子考虑一下几个方面的问题，比如：
为什么不喜欢做作业？
喜欢什么时候才开始做呢？这样的习惯好不好？
自己有什么比爸爸妈妈更好的办法来解决呢？
知道为什么要做作业吗？
做作业对自己有什么作用呢？
......
我想这个就需要我们动动脑筋想想办法了，既要引导孩子想清楚这些，又要最终和孩子达成共识，而且以后要遵守和维持这样的共识，不能半途而废。
例如可以和孩子一起制定一个小小协议书或计划，但最好不要采取物质奖励的办法来督促孩子完成作业，这样不利于以后对孩子各种学习能力的培养，毕竟我们不能一直陪孩子做作业呀！
我想，经过同孩子的共同讨论和思索，一定会找到一个好办法来解决这个小难题的！
三、走进孩子的心灵世界
相信我们的每一个孩子都是最优秀的，他们也都是爱学习的，当中间出现问题时，我们要善于走进孩子的内心，倾听他们的心声，也许我们就找到了解决问题的答案。
1、保护孩子的自尊心，先从我们自己做起。虽然工作、生活中我们都会遇到很多不如意，但对孩子不满意或自己心烦的时候，要避免对孩子讲话随便和随意挖苦、喝斥，想想我们小的时候，希望父母怎么爱我们，以后就怎么去爱我们的孩子吧！
2、保护孩子的自信心。面对我们的孩子，不要吝啬举起我们的大拇指，不要吝啬我们欣喜地夸赞，更不要吝啬我们鼓励的拥抱！需要注意一点的是，我们的夸奖应该避免空洞无物，一句“孩子你真棒”和“妈妈因为你看到热心帮助同学，所以感到特别自豪和高兴！”其效果是不一样的。
3、利用孩子心中的明星效应。孩子们心中都有喜欢的偶像或英雄，我们可以主动了解孩子们喜欢的人的成长史，然后找到他们身上的优点，鼓励孩子不但是喜欢他们如今的成绩或外表，更要从他们身上找到激励自己的动力。
4、教会孩子控制自己的情绪。小凡是个很有个性的孩子，记得学前班时，在她发脾气或心情不好时我常常给她讲道理，教育她要学会控制自己情绪等等，她表示接受，但效果并不明显，自从制定了一个关于“星星计划”的奖励制度，她很注意规范自己的言行，我看到她每天为了不发脾气能得到增加一颗星星的奖励在努力；我看到她为了一天能得到七颗星星好实现让妈妈陪她做游戏而额外主动帮忙做家务等等，如今的她虽然还是会因为急躁的个性而犯错，但是规范的行为已经深入她的内心，她知道什么是该做的，什么是对的和错的。在这个期间我们要注意不能泯灭了孩子顽皮好奇的天性，时间一久，我相信他们就会养成学会控制自己情绪和驾驭自己心态的具有一定心理素质的优秀孩子。
5、帮助孩子释压。有些孩子在一些自己认为比较重视的场合下会显得特别紧张，比如考试前。这个时候就需要家长帮助孩子来释放压力。可以讲道理，也可以选择润物细无声的方式。比如今年2月份我陪小凡去北京参加全国青少年英语口语大赛全国总决赛。初赛时因为紧张，小凡在才艺表演后的评委老师提问环节中没有听清外籍老师的发音，回答错了；复赛时除了帮她做好赛前练习，我还和她玩起了“打手背”的游戏，进考场前她对我绽放了开心的笑容：“妈妈，我想了半天，有什么好紧张的呀，可是，可是，我还是有点紧张！”我被她的幽默也逗笑了！那天，她拿到了全国总决赛小学a组的铜奖。
四、鼓励孩子进步成长的几点体会：
1、要给孩子创造一个良好的家庭氛围。
2、要教会孩子合理地利用时间。
3、要培养一个有爱心的孩子，教孩子学会与周围的人和睦相处，凡事多为别人着想。
4、学会倾听孩子的心声。
5、让孩子多享受成功的喜悦。给孩子鼓励和帮她创造更多成功的机会，哪怕是一次跳绳目标的实现呢。成功的体验越多，孩子就会越快乐越自信。
6、帮助孩子培养良好的学习习惯和学习方法。
孩子是我们的希望，他们的成长与我们息息相关，我们要告诉孩子什么，给他看什么、讲什么，应该不是随心所欲的，我们必须把握一个观点：我们灌输给孩子的是他需要的，是对他有益的。这就要求我们做父母的必须先要保持清醒的头脑，做个合格的家长是需要耐心和智慧的。相信只要我们多用心，根据自己孩子的特点，一定能找到更多令孩子欣然接受和喜爱的成长方式，也就是说，最适合孩子的就是最好的。谢谢大家！
家长会发言稿15
感谢范老师给了我这次发言的机会，下面我就家庭教育的一点做法和大家交流一下心得。大家都知道，孩子的成长离不开家庭教育。从我的感受来讲，有三点体会。
一、从孩子的成长环境的角度来讲，孩子要和爸爸妈妈生活在一起。尽量不要由孩子的爷爷奶奶姥爷姥姥带孩子，也尽量不要让孩子的爷爷奶奶接送孩子上下学。做父母的要克服能克服的困难做到这一点。父母是孩子的第一任老师，爷爷奶奶姥爷姥姥是不能代替父母的。原因是教育观念不同，带给孩子的观念就不一样，大多数老人的观念是让孩子吃好穿好，别生病，在学校别受欺负等等，这样的言论孩子听多了，在学校他关注玩的方面大于学习的`方面，学习意识就会淡薄，时间一长，学习习惯就不好养成了。
二、当孩子犯错的时候，父母一定要分好角色。比如，孩子不听话了，妈妈批评的时候，爸爸不要站在妈妈的一边，再火上浇油，再接着批评了。这样孩子受不了。批评是让孩子认识到错误，爸爸可以和孩子谈谈该怎样做，一定要站在孩子的角度去谈。在我们家，她妈妈主要是负责批评工作，我主要负责善后工作。现在的结果是，妈妈越是批评孩子，孩子越和妈妈走得近。这也许是家庭的共性，但是我认为出现这种现象，爸爸是有一定功劳的。
学习方面，孩子出现了问题，一定不要生气，使问题扩大化。
三、培养孩子的兴趣。从小培养孩子的兴趣和爱好是非常必要的，但不等于花钱报这样或那样的培训班，我们家女儿就报了一个舞蹈班。去年秋天有一次去邯郸，在书市上买了两本书，一本是学折纸的书，一本是小手工制作的书。孩子非常喜欢，现在她做完作业后，很喜欢折纸，就喜欢从电脑中学折纸，这样有了自己的爱好，很少去玩游戏。
以上就是我的一点感悟，谢谢大家。
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