（荐）幼儿园师德演讲稿
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。随着社会不断地进步，演讲稿对我们的作用越来越大，在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的幼儿园师德演讲稿，欢迎阅读与收藏。
幼儿园师德演讲稿 篇1
各位领导，各位老师：
大家好，今天我演讲的题目是《不忘初心，立德树人》 回想当初，我们满怀热情，选择了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可以说，走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图，想通过自己的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原来现实和自己的理想差距如此遥远。
种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是——累！
无数次我们自问：就这样沉沦了吗？就这样放弃了吗？就这样被打败了吗？不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就关心备至的了解孩子的生活环境；有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的亲子小人任务也一页页的批改着；有老师的孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天；有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝；有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子；有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。
这是什么？这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的执着。
教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从“天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。
作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢？如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的.，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。
在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑！
教育，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们一定会坚守心灵家园，走向未来，走向美好！
弹指一挥，一年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。以“不忘初心，立德树人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂！
我的演讲完毕，谢谢大家！
幼儿园师德演讲稿 篇2
各位老师，各位领导，大家晚上好！
今天是我作为教师过的第7个教师节，在这特殊的日子里，我只想将自己的一些心声与大家一起分享。
我知道，从事幼教工作的我们都有一个共同的感受——太累，幼儿园工作常常使我们身心疲惫，甚至情绪烦躁。外行人常以“天底下最快乐的职业”“太阳底下最光辉的事业”来形容幼教，其实，只有我们才能真正了解其中的甘苦呀！
有人说：幼儿教师，既是能哄好孩子，照顾好孩子的阿姨；又是能歌善舞会作画的艺术家；也是能与家长作好沟通的外交家；会设计墙面布局的设计家；还是会撰写论文的作家……暂且不论这些说法的正确与否，它至少能说明一点，幼儿教师的工作是复杂，繁重，多重性的。
是的，我们的工作不象演员能赢来阵阵掌声，也不象学者能结出累累硕果。我们的工作是辛苦的，但我们要学会如何从苦中品味出甘甜。
体会一下吧，当你领着咿咿哇哇的他们逐渐章程不再是满地乱爬的娃娃时，你是否有极大的成就感？当你为胆小的他能大方地上讲台讲故事时，你是否有无限的欣喜？当你为孩子毕业时的分离伤心而泣是，你是否也体验着被留恋的美好滋味？……这时，当你再听到有人赞美幼儿教师是最拥有权威的'教师，因为他的学生是百分之百地崇拜他，敬爱他是，你是否能体会发自内心的幸福？
尽管我们的职业存在着很多不完善的地方，尽管我们跨不进与公立教师同等的门槛，但我们依然应该热爱它，因为这一职业是为我们可爱的孩子缔造的。
在我国的第xx个教师节的今天，我为我们和所有幼教同行们祈祷：希望每一位幼儿教师每天都能保证睡眠时间并有一个甜美的梦境，希望每一位幼儿教师走在大街上都能扬眉吐气，真正为自己的职业而自豪，并由此而使自己的每一天都是快乐的
教师节！
幼儿园师德演讲稿 篇3
尊敬的领导和老师：
我今日演讲的题目是：我为自己是一名幼师而傲慢。
有这样一个地方，它是一个漂亮的花园，充溢阳光，每一朵花和每一片草看起来都那么生气勃勃;有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充溢了欢乐和欢乐，歌曲和钢琴的声音如此丰富多彩;有这样一个地方，它是成长的摇篮，充溢期盼、幻想和理想。现在，我很荣幸成为那里的一员，在那里我将谱写我人生的新篇章。——她是芜湖试验幼儿园。在那里，每一位老师都是那么平易近人，亲善可亲，他们对幼儿教化的坚持和酷爱，既让人感动，又让人震撼。来了之后听许多老师给我讲他们和孩子之间好玩的，印象深刻的故事。当他们告知他们时，我真的被他们欢乐而专注的样子所感动。我想向他们学习，成为一名优秀的幼儿老师。一生静默无闻，把青春和才智奉献给孩子的.幼师。
我记得刚进园子的时候听老师讲过这样一个故事。
那是11012年的冬天。有一天，轮班老师组织孩子上厕所。因为天气很冷，浴室的地板上形成了一层薄薄的冰。虽然轮班老师提示孩子们渐渐来，但其中一个孩子滑倒了。惋惜他的嘴遇到了砖面，嘴里面划了一个1厘米左右的洞。值班老师看到这样的场景，抓紧去医院。那时候还不如有出租车便利。老师抱着孩子坐在食堂一个叔叔的三轮车后面，往医院跑。冷风直吹进她的颈项，老师把孩子紧紧地裹在怀里。即便如此，孩子还是用破嘴不停的说话，一路颠簸到了一山医院。下了车，抱着孩子去看医生。很快就看了医生，医生一眼就说要缝针。当带钩的针扎进孩子娇嫩的皮肤时，老师的心绷得紧紧的，努力限制住自己的心情，眼泪还是流了出来，孩子一点也不尴尬，看着老师眯眼说话。“老师，别哭，我一点都不疼。”他的嘴被医生用黑线拉了一下。为了说这个，医生停下了手。老师赶忙说：“别说话，老师不会哭的。”就这样，我看着孩子缝了3针。医生做完最终的动作，说：“这孩子真厉害!”之后老师给自己买了一个异样小的勺子照看孩子，吃饭的时候当心翼翼的喂孩子，直到伤口愈合。
听到这里我哽咽了，我知道这样一个真实而平凡的故事每天都在发生。我理解有成千上万个这样负责而简洁的老师;同时我也更明白，孩子带给我们的不仅仅是成长，更是那颗细腻的心的触动和震撼，让我们无时无刻不在给他们爱和青春而不懊悔。陶行知老老师过去说过：“真正的教化是一种交心的活动，只有发自内心，才能到达内心深处。”每次听到孩子们说：“黄老师，休息一下。”当你吃的多了，我觉得累了辛苦了都是值得的。
老师不是雕塑家，但他们塑造了世界上最宝贵的艺术作品;老师不是伟人，但孩子们炙热的目光凝合在他们的身上。老师这个职业是高尚的，是无价的。现在我已经成为一名幼师，我想用我的爱去关切和呵护这些可爱的孩子，为他们编织一段美妙的童话之旅，让我的生活变得美妙。
幼苗不必长成参天大树，花不必永不凋谢，但生命的光辉是无限的。我想用我有限的生命，在学前教化这个平凡的岗位上做一些不平凡的事情，因为我为自己是一名幼师而傲慢!
幼儿园师德演讲稿 篇4
敬重各位领导，敬爱的同事们:
大家下午好！
闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，走进幼儿园的哪天，也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”，幼儿老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。夜阑人静，耳边又传来那熟识的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了老师魂……
曾经怀着对远方神圣的热切憧憬，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年幼师们把青春年华扎根于幼儿园而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们，如同辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年细心耕作、无私奉献。
当每天早晨你望见那一双双可爱的小眼睛，从哭哭啼啼到快乐的跑来幼儿园。老师真的是多么的欣慰，看到了小挚友可爱的微笑，看到了家长满满的真诚！老师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我渐渐感悟到人生的哲理：甘于孤独是成熟的标记。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。幼师的姐妹们总会憧憬辉煌绚丽的明天，但明天是由每一个今日垒成，有憧憬有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充溢阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充溢中完善自我，在安静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作雄伟的世界去探讨，你就会发觉无穷的乐趣。教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老老师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳倾听了老老师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，老师，是一个神圣的称呼;师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现;师德，须要培育，须要教育，更须要的是――每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳。最终，请我们全部人握拳，大声的说出:"有爱才会有将来！"
幼儿园小班班主任师德师风演讲稿2各位家长，老师，挚友们：大家好！
每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小挚友一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。有人则赞叹不已，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。身为一名幼儿老师，首先要酷爱幼教事业，酷爱幼儿。老师要听从领导的工作支配，以主动的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康欢乐地成长。
我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。老师在工作中除了教书教人之外，还要关切、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能强壮成长。自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简单的，老师要酷爱、关切、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、宁静的、害羞的……都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。
有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。细致揣摩，的确如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师须要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并刚好赐予评价，树立孩子的'自信念。当孩子接受了老师，就能以主动的看法接受老师的教育。
作为幼儿老师，我认为老师肯定要有爱心、细心、耐性、童心和责任心。对每位宝宝都要关切、爱惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿刚好督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。
对于实力强的幼儿要赐予表扬和确定，对于实力弱的幼儿要进行辅导和激励；户外活动后，要依据天气改变适当给孩子添减衣服；假如发觉有缺席的幼儿，老师要刚好打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要刚好向家长反馈孩子一天在园的表现和发展状况。
作为一名幼儿老师，其次我认为老师要有工作的上进心和主动心。因为随着社会发展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，老师须要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，渐渐积累、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。作为一名幼儿老师，最终我认为在幼儿教育上要有恒心。假如没有一颗爱岗敬业、始终如一的心，就很难在幼儿教育事业上立足，从而半途而废。不能专一、热忱对待这项工作。
所以幼儿老师更须要一颗始终如一的恒心，不畏脏、不惧累、不怕苦。特殊是带托班宝宝的老师，只有这样，老师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。其实我们在幼儿教育中所遇到的困难和问题都是短暂的，只要我们怀着英勇、热忱的心去挑战，难关确定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，假如有一天，你发觉自己的付出得到确定或回报时，你会觉得再苦再累也值得。孩子们的微小进步都会给我们带来莫大的劝慰和激励。在新的一学期里，我的幼儿教育目标就是：在幼儿园里凡事为荣耀上帝而做，让每位幼儿都能健康欢乐地成长！
幼儿园师德演讲稿 篇5
不知哪位学者以往说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊，作为一名教师应当觉得自豪。今日的我，当个教师，是一种职责，一种使命。
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应当不断提高，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的教师。记得刚刚来幼儿园的时候，我带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。经过班上两位教师的经验传达，还有更多教师们的提醒与帮忙，自我也不那么束手无策，慢慢地自我能够胜任担当教师这个职务了。
自从跨进幼儿园的大门之后，我明白做一名幼儿教师是不容易的，怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子，要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭情景。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的.爱。 一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份好心境投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
所以，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
幼儿园师德演讲稿 篇6
我，一名平凡的幼儿教师。
自从戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。在这平凡的幼教岗位上，我已度过了16个春秋，我无怨无悔，以“不泯的童心，眷眷的爱心”作为座右铭来激励自己，鞭策自己，不断完善自己的教育行为。
我和孩子们一起，把长方形、正方形筑成高楼大厦；带米老鼠、唐老鸭走进千家万户；用红粉笔、绿蜡笔描绘未来世界；拿碎花布、细丝线编织美丽的童话。就这样，青春的光亮在孩子们的金色童年中褪色，然而，我的童心不会随着年龄的增长、时间的流逝而消失。作为战斗在幼教第一线的教师，能天天接触到一群天真烂漫的孩子是一种幸福。在他们的眼里，我是朋友、姐姐、妈妈------他们喜欢粘在我身边看我画画；喜欢趴在我腿上听我讲故事；喜欢围在钢琴边和我一块儿唱歌……记得初春时节，爱美的我穿上了漂亮的衣裙，特别羊毛衫领圈上的毛很吸引人。小伟摸摸开心地说：“真舒服！”他的话引来了一大群孩子围着我，抢着用手摸一摸，有的索性把小脸蛋凑了上来，有的还问：“这是不是小猫咪的毛？”------望着一张张稚嫩的小脸，回答着一连串充满关心、充满好奇的问题，我感觉自己的心一下子年轻了许多。
阳阳是我班的“小汽车迷”，有一次区域活动时，我发现他没有到任何一个区域去活动，而是饶有兴趣地摆弄着自己的'一辆汽车。我上前与他聊起来，渐渐地我发现在这方面阳阳懂得很多，我自叹不如。于是，我快乐地称他为“阳阳老师”。在后来的好几次活动中，我都会安静地听阳阳讲述汽车的事情，还请他给小朋友讲述呢！在班级的电子邮箱中，我收到了阳阳妈妈的来信，她告诉我：阳阳非常喜欢你，因为你拜他为师，认真听他讲汽车的事。此时此刻，我恍然大悟。原来，永远拥有一颗童心的老师是让人喜欢，让人敬重、让人难忘的。
有人问我：当一个好老师最基本的条件是什么？我会不假思索地回答道：“爱心”。教师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献。教师的心、教师的情，应该似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子，其心灵才能是纯洁的、美好的，其长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。有人说：爱幼儿，要像爱自己的孩子那样。在工作实践中，我深深感到：教师对幼儿的爱，有时甚至要超越对自己孩子的爱。在“非典”肆虐的时候，我的搭档怀孕后又一直请假，园领导考虑到孩子的安全，与我商量后，决定让我独自担任班级工作。此时，我爱人由于出差在外回来被观察性隔离，女儿也一直咳嗽，心中自然是十分担忧。但一想到班里那三十一位孩子，我只能“忍痛割爱”，在我的工作表中也没有早晚班之分，也没有上下班之分。工作中我处处留心，事事用心，付出更多了：孩子背上有汗了，我会用干毛巾给他插去；发现孩子的衣服穿少了，我会打电话通知孩子的家人拿衣服来；孩子感冒了，我会记在心上，提醒她多喝开水；孩子洗手马虎了，我形象地教孩子数三个10（这样保证了孩子有30秒洗手时间）------一次，丁丁突然不来园，家长也没请假，我及时联系，可每次拨的电话号码不是“空号”就是“打错了”，这下怎么办呢？我抱着“今天一定要找到他”的信念，拿了地址撑着雨伞出发了。几经周折来到孩子家中看到孩子健健康康的，“只不过看见别人不来园，我们也不来了”，我的心落了地。孩子家长十分感动，连声道谢，我只是淡然一笑。说实话那段时间，我真的感到筋疲力尽，好几次下班回家就倒头睡去，累得饭都吃不下。可是，只要看到孩子们的天真笑颜，我又充满了工作的激情。
蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣十六年时光。多年的幼教生涯，一步一个脚印扎扎实实走过来了，没有半点懈怠、没有半点退缩，有的只是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、现在、还是将来，我愿永远和孩子们在一起，共同踏出一条色彩斑斓的美丽之路！
幼儿园师德演讲稿 篇7
尊敬的各位领导、教师：
不知哪位学者以往说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正应对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的期望。
应对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢工作以来，我不只一次问过自己以往，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园在幼儿园学到了什么呢学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的.最主要的东西就是这些真的很感激这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。
幼儿园师德演讲稿 篇8
尊敬的领导和老师：
大家好！
我演讲的题目是：《耕耘着，是幸福的》
每当我听到《越长大越孤单》这首歌时，就感动不已。记得在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根。跟随着老师忙碌的脚步，我也走进了孩子们的世界。 一个人最幸福的事是什么？我觉得就是把爱好和兴趣变成职业，把职业又做成事业，而且在这个过程中始终伴随着一种真诚的情感。我们的目标就在于工作中得到幸福和快乐，细心照顾每个孩子，对孩子倾注自己的爱。在与孩子们的相处中，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
今年我面对的是一些刚离开亲人且只有3岁左右的孩子，孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。都说“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣。”而且热爱孩子并不是一件容易的事，让孩子体会到老师的爱就更困难了。于是我需要用“爱心、耐心、细心”来真诚对待每个幼儿。开学初，孩子的情绪变化很大，哭的哭，闹的闹，每天早晨入园、傍晚离园时，我应坚持以热情的`态度接待家长和孩子，用发自内心的微笑和抱抱孩子的方法从从家长手中接下孩子，让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱。
让我们的孩子和能为园拥有这么多好老师感到无比自豪和骄傲。在幼儿园里，处处可以看见我们灿烂的笑容和忙碌的身影。
音乐我采用的是自己合并的音乐———第一段用《长大后就成了你》，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用钢琴曲《水边的阿迪丽娜》 我感觉总体效果还不错的！
幼儿园师德演讲稿 篇9
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
罗伯特·欧言文说："人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！
也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言？！甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。
有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问："你在忙什么？"富人回答："我在忙事业！"穷人说："你还忙什么？你已经这么有钱了！"不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好！"，我顿时感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说："老师，您脸上的`疙瘩好多了！"那个拉拉我的衣角说："老师，你穿上这件衣服真漂亮！"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！
看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。
幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。
幸福时刻陪我左右！
每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨：王老师怎么还不来？正高尔基所说："谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份爱孩子的工作。
做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。
每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。
在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了"妈妈"。
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然，而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福！
托尔斯泰曾经说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了。"行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福。
我爱我平凡的幼教工作。
我工作着，我幸福着。
幼儿园师德演讲稿 篇10
尊敬的各位领导、老师及家长朋友们：
大家下午好!
今天我演讲的题目是《老师妈妈，我想对你说》。
首先，我想先问问在座的各位，家中有二胎的请举个手!随着二胎政策的开放，越来越多的家长选择再生一个娃，觉得无论男女是个伴儿。举手的朋友们也是这样认为的吧。但当家中都充满着喜悦之情的时候，又有谁会想到，二胎的出生是给大宝来了个陪伴的伴儿还是多了一个分享爱的“伴儿”呢?我们班有这样一个小女孩，每天早上来幼儿园就像一只快乐的小鸟飞奔到老师的怀抱，并用甜甜的声音对我说：“早上好!刘老师!”她就是雯雯，忽然有一天，他来幼儿园变得不一样了，伴随着一阵撕心裂肺的哭声，紧紧地搂着妈妈的脖子，拼命挣扎着不撒手，作为教师妈妈，看到孩子如此大的反差，着实让我有些担心和不解，在私下与她妈妈交谈中得知家中添了新的成员时，我找到了原因。
父母的精力随着二胎的到来，慢慢地削弱了，对大宝的.关注更是力不从心，已经不能把原来的那份关爱和陪伴完整地给大宝了，可是我知道这时的大宝雯雯更需要爸爸妈妈的爱。
为了让雯雯开心起来，作为教师我想了各种办法，雯雯最喜欢小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的头饰，每天早上来园模仿小朱佩琦的声音迎接雯雯的到来：“哼哼早上好!雯雯，我是你的好朋友佩琦，能抱抱我吗?班里有了新的环境，叫我是哥哥姐姐了，图书区来了新的图书宝宝《我有妹妹了》《我当大姐姐了》，家庭区还来了两个新的宝宝呢，哼哼!快去看看吧!”说完，她眼睛往教室一瞥，冲进了教室!
活动区开始了，我在家庭区扮演了妈妈的角色，而雯雯呢?她翻了翻图书，又掐着腰大步地走向家庭区，用力地把床上的娃娃都扔到了地上，连手推车里的都不放过，然后自身坐在了小床上，一边抹着眼泪，一边喊着：“哼!我谁都不要!只有我自身!”这时，我走到了她的身边，把她抱在了怀里，还没来得及说话，只听到她哭着趴在我的耳边轻轻地对我说：“刘老师，妈妈已经很久没有这样抱过我了，我现在特别想生病，因为只有那样妈妈才会爱我!”我听后心里一颤，顿时什么话都说不出来了，只有把雯雯搂得更紧。
我又试图和家长一起帮助大宝度过这段“特殊时期”，并根据大宝真实的想法制定相关的主题活动和教学活动，如：“我有妹妹了”，在最后环节邀请二宝的家长，走进班中倾听大宝的真实想法并表达他们对大宝的爱。多与家长分享些实际做法的文章，如《当有了二宝后》，建议家长制定时间表，和孩子一起讨论分担照顾二宝的任务，让孩子参与到有了二宝的生活中去，而不是把她保护起来，这样父母在把精力分给二宝的同时也多了与大宝的互动，同时多用抱一抱、亲一亲的表扬、鼓励方式让大宝知道虽然家里有了弟弟妹妹，但爸爸妈妈对他的爱从未减少，并及时与家长约谈，让大宝重新开朗起来。
在班中我不放过任何与孩子们交流的机会，并新奇地听到了很多有趣的故事，如：“妹妹的表情与便便的故事”“妹妹吐奶了我很着急”，通过一系列活动不但让大宝学会了担当与责任，也使我与孩子们的心更近了一步。一个月过去了，那个爱笑、懂事、可爱的雯雯又回到了我们的身边，在班里的角落中又经常能听到她开心、爽朗的笑声了。
孩子的世界是简单也是脆弱的，他们还没有丰满羽翼，仍需要家长和老师的呵护，多些关爱，让他感受到家中多了一个疼爱自身的人;多些发泄的空间，让他在发泄中找到属于自身的那份担当;多些交流的机会，让师爱滋润童心，让师德筑建梦想!
幼儿园师德演讲稿 篇11
各位领导，各位老师：
大家好。
今日，我们在这里实行师德演讲，我又一次听到了“德”字，不由得想起《陋室铭》里的一句话：“斯是陋室，唯吾德馨。”表达了作者不因环境等因素的影响，始终能够保持良好品德的至高境界。然而，达到这种境界，并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：
1、是否酷爱自己的工作；
2、是否爱自己的孩子；
3、是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。
信任在场的每一位老师在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准衡量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现，然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们；他们闹冲突了，我又要当裁判，给他讲道理；拉了，吐了，还要帮他们整理，打理；有的只是工作一天下来，乏累的身躯；有的只是，日复一日琐碎的工作；志向在哪里？报复在哪里？于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远。想象中的我，应当穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦，却感觉着不同的'生活，享受着胜利的喜悦。
可是，我选择了幼儿老师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀！”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么？提起警察，有的人会说：“他们多威严啊！穿着警服，开着警车……”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜加班的时候，您还只看渐到他们的威严么？因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：早晨，当悠扬的音乐响起，我起先一天的工作，我会带着清爽的笑脸，迎来可爱的孩子们。
我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语劝慰他们。我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争辩不休。我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起嬉戏，听他们兴奋的尖叫。
我会和他们一起蹲下来，视察采花粉的蝴蝶为何一动也不动。
我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们沟通，当我听到孩子的父母告知我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，静默地感动。
我会在我的笔记里，登记孩子的喜怒哀乐，分析这些状况，找出有针对性的教化方法，帮他们进步；
爱，是一切美妙行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间如同看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。
孩子，我的心在歌颂，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，静默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，恒久盛开着万紫千红的花朵！挚友们，让我们一起，为了这些漂亮的花朵，扬起绿色的风帆；让我们为了这些漂亮的花朵，放声歌颂吧！
幼儿园师德演讲稿 篇12
当我还是一个孩子的时候，有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫的告诉她“是我的幼儿老师”。她细心、温柔，象妈妈一样照顾我；她聪明、智慧，总能告诉我许多神奇的故事；她美丽、活泼，象个大姐姐一样陪我玩耍……长大后我毅然选择了幼儿教师这个职业，并且愿意为她无怨无悔默默奉献。
我自豪，我成为了一名幼儿教师。每当我走上工作岗位，站在孩子们的中间时，一种神圣的使命感就升起在我的心中。孩子们是社会的希望，是未来的栋梁，他们是小苗，他们是蓓蕾，而我是让他们成长为小树、绽放出花朵的园丁。每天，我为他们灌溉、剪枝、修叶，是我让他们健康，是我让他们茁壮，是我让他们成长，是我让他们绽放，我把真善美带给他们，让他们远离丑恶和自私……想想这些，我就会会心的微笑，我为我的选择而骄傲。
我幸福，我成为了一名幼儿教师，孩子们每一声甜甜的呼唤，每一个信任的目光都让我幸福不已，他们在我精心的呵护下，尽情的享受阳光，快乐的吮吸雨露，健康的成长绽放……想一想，这是多么令人幸福的情景呀！也许，明天的明天孩子们长大了，他们具有不同的性格，从事着不同的职业，甚至在不同的城市、不同的国家为社会、为人类做着不同的`贡献，但是在他的脑海里永远会留下我的影子。
我快乐，我成为了一名幼儿教师。每当我和孩子们在一起时，我觉得自己也变成了一个快乐的孩子，我走进了他们的心灵，这是一个多么美妙的童话世界呀：天是蓝蓝的、云是白白的、草是绿绿的、水是清清的……我和孩子们一起玩耍、一起游戏、一起开心、一起快乐！这时，我就远离了尘世的喧嚣，远离了一切烦恼，我知道，这是孩子们的纯真使我的心灵得到了净化，使我享受到了安宁。
记得一位教育学家说过：孩子们的心灵是最纯洁的白纸。
教师，就是在这些白纸上作画的人。每天清晨，迎着明媚的阳光，我从家长手中接过每一个孩子、每一份信任、每一个希望，我就会在心里提醒自己：要小心运用你手中的画笔呀！要知道，任何一个不经意的败笔都会在这些洁白的纸上留下永久的污迹。我要在这些白纸上用红色的画笔画上‘真诚’；用绿色的画笔画上‘善良’；用橙色的画笔画上‘热情’；用紫色的画笔画上‘幻想’；而后抹去黑色的忧郁、灰色的自私……
既然我选择了幼儿教师这个光荣的职业，我就要在这些最纯洁的白纸上画最美的图画！
幼儿园师德演讲稿 篇13
我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自我也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每一天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的完美，她们教会我以真心去应对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放下
他，我将我的心融进所有的角落，不管自我开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。
我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自我的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的'，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自我吃，一段日子下来，他不仅仅学会自我吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮忙其他的小朋友好好的吃饭。
在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生"捧着一颗心来，不带半根草去'的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个老师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在必须的程度上我成功了。
我庆幸我是一名幼儿老师，因为作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱。
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