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垃圾分类活动总结

时间：2024-10-19 11:59:19 活动总结我要投稿

垃圾分类活动总结大全（15篇）

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的垃圾分类活动总结，欢迎大家分享。

垃圾分类活动总结大全（15篇）

垃圾分类活动总结1

　　本次垃圾分类活动圆满结束，取得了显著的效果。通过此次活动，我们深入了解了垃圾分类的重要性，并在实际操作中提高了分类的准确性和效率。活动过程中，我们积极推广垃圾分类知识，引导居民养成良好的分类习惯，增强了大家的环保意识。

　　然而，在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足。部分居民对垃圾分类的标准和方法仍不够清楚，导致分类不够准确。此外，部分区域的垃圾桶标识不明显，也给居民带来了困扰。

　　针对这些问题，我们将进一步加大宣传力度，普及垃圾分类知识，提高居民的环保意识。同时，我们也将优化垃圾桶的`设置和标识，为居民提供更为便捷的垃圾分类条件。

　　总之，此次垃圾分类活动虽然取得了一定的成果，但仍需不断努力和完善。

垃圾分类活动总结2

　　7月21日，杭州师范大学附属丁兰实验学校豆芽队开展了以“垃圾分类一小步，健康文明一大步”为主题的垃圾分类宣传活动。

　　在早期的活动调查中，豆芽团队的成员发现，尽管多年来一直提倡垃圾分类，但他们周围的许多垃圾桶也被分为四类。然而，在很大程度上，这些垃圾桶并没有发挥相应的作用，人们仍然按照过去的习惯，直接把未分类的生活垃圾扔进垃圾桶，尤其是老年的祖父母。这不仅会造成环境污染，而且还会浪费资源。

　　活动当天，天气很热，气温高达40℃。豆芽队来到后珠园社区后，小豆芽在烈日下向路过的社区居民分发信息，宣传垃圾分类的相关知识。傍晚，到了居民扔垃圾的'高峰期，豆芽们蹲在垃圾桶旁，向前来扔垃圾的爷爷奶奶介绍如何正确分类生活垃圾，亲自帮助各种垃圾找到自己的家。此外，在活动中，小团队成员在居民集中时期在社区开展文化活动，播放垃圾分类重要性宣传视频，进一步提高居民垃圾分类意识。

　　豆芽认为，通过不断开展各种形式的垃圾分类宣传活动，爷爷奶奶可以了解垃圾分类的意义，并采取行动参与其中，让家更好！

垃圾分类活动总结3

　　垃圾环境问题现在日益严重，做好垃圾分类人人有责，我园进来也在跟进这一行动，这次我们做做园在垃圾分类活动中做的非常好，诸多的得到措施也得到了实施，这让孩子们从小就有这么一个认知，垃圾分类活动的主要文艺活动意义就是让孩子们懂得这件事情的意义，也认识到我们现在日益严重的垃圾问题，我非常主张做这个垃圾分类，这次的活动也可以看出来做好污泥分类的重要性，活动结束之际，每一个孩子做的还是很好较好的，在老师的组织下，讲解一下垃圾问题，跟孩子们讲解垃圾分类的意义，让孩子们也知道了垃圾垃圾应该怎么分类，这些对于活动来讲是成功的，是好的一面，就那次活动我也总结一下。

　　活动是在周末，乘着这个机会，跟孩子们讲解垃圾分类我园一共xxx个孩子，聚在一起作好垃圾分类也是难得聚在一起的，这次垃圾分类，主要就是跟孩子们讲解，怎么去分类垃圾，怎么化工企业做这么一件事情，孩子们的废弃物意识是有的，大部分的'孩子都是素质很好的，知道垃圾要丢垃圾桶，不会乱扔，这次活动的时候提出了一个问题，问了孩子们知不知道垃圾怎么分类，大部分的孩子是不知道，知道的极少，这次的活动主要做就在于，让孩子们学会垃圾分类，由x老师全程做讲解，先让孩子们搞清楚先什么叫垃圾分类，界定然后阐述我们为什么要做垃圾分类，活动本来的指导意义也是这个。

　　活动开始之后，让孩子们自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有条不紊的进行着，孩子们一开始的学习进度是比较慢的，这需要你一个过程，对于一些垃圾非常怎么分类一开始不是很顺利，不能够快速的辨明垃圾，这一项花了不少的时间，但是显现出来慢慢的孩子们就掌握的了，大部分的孩子都塑料瓶知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我们园附近的城市公园里面，让孩子们主动地去进行尔急于进分类，孩子们对于垃圾分类法慢慢的掌握了，在公园里面孩子们都在积极主动去做虽然这件事情，很多贪心的孩子也都在用心的在偷懒，效果很明显，让孩子们主动地积极的去做好事情，文娱活动的意义就在这里，孩子们学会了垃圾分类，这样的一个好习惯今后还需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分类的标志，让孩子们每天都能够去可以做这件事情，幼儿园也是一个人多的地方，做好这件事情了，也是很好的。

　　这次活动总的来说是如愿以偿的，孩子们从不会这个意识，到最后能够很清晰的分辨可回收与不可太回收的垃圾，这次活动取得效果很明显，做到了垃圾分类分清活动的涵义。

垃圾分类活动总结4

　　为提升群众的认知度、参与度、支持度、信心度、满意度，同时，让大家感受到“垃圾分类”并不是与其无关，而是可以从自身做起来支持和助力垃圾分类，从而为建设美丽x市贡献自己的薄力，近日，殿后村组织工作人员举行了“垃圾分类”环境整治行动。

　　1月的天气有了凉意，让行人缩手缩脚，但这却挡不住工作人员的热情。只见工作人员一边前往辖区街道两旁，弯腰将丢弃在路边绿化带、草丛中的白色污染清理出来并装入自带的垃圾袋中；一边，身穿“志愿服务队”红马夹，手提资料袋，走向村头村尾，向周边住户、店铺及过往的居民群众分发“垃圾分类”工作群众满意度调查问卷，居民们认真填写问卷，纷纷表示“垃圾分类”与群众的生产生活息息相关，作为辖区居民应多关注身边身边环境，杜绝垃圾、污水排入河内等不良行为，同时，做到做好垃圾分类。短短几个小时，就发出260多份宣传资料、收回问卷200余份。村子大大小小的地方，都可以看见忙碌着的红色身影，他们用自身行动感染着每一位村民，以自己的行为倡导村民从自我做起，从身边做起，爱护公共环境，遵守公共道德，共建美好家园。

全方位、多渠道开展宣传活动“垃圾分类”更入脑入心。除了刚才说到的几个乡村，x市其他地方也通过各种最贴近群众的形式开展了“垃圾分类”宣传活动，将宣传热潮掀到新高点。

　　黄华村召开垃圾培训会，对《x省生活垃圾管理条例》进行了解读，再从当前垃圾分类新形势、目前分类工作开展情况、如何进行垃圾分类三个方面进行了详解，会议过后，组织工作人员走访入户、突袭抽查，以永不懈怠的精神推动垃圾分类管理落到实处。

　　x湖村组织开展垃圾分类专题会，全面介绍了前期村子生活垃圾分类工作的开展情况，提出目前存在的'问题和改进的方向，并对下一步工作作了部署安排。要求做到宣传先行，充分利用社区LED、小区宣传栏等宣传阵地，培养居民垃圾分类意识。

　　x村召开垃圾分类培训会。通过细致的讲解，让居民们对垃圾分类有了更深层次的了解。同时，会议号召居民们争做垃圾分类的践行者、宣传者、监督者，为建设美丽、绿色家园贡献自己的力量。

　　如今，x市的垃圾分类宣传还在持续中，截至20xx年底，累计张贴垃圾分类宣传海报26300余张，发放三折页垃圾分类宣传册50000余份，与沿街商户签订垃圾分类承诺书4000余份，充分发挥并全面展现了党员、志愿者的带头示范作用，有效增进了居民对垃圾分类知识的了解，让居民能够积极参与到“生活垃圾分类工作攻坚战”的行动中来，自觉提高垃圾分类意识，实现生活垃圾分类常态化，共同建设美丽x市。

垃圾分类活动总结5

　　为全面贯彻落实《xx市生活垃圾分类减量管理办法》、《xx市生活垃圾分类减量实施方案（20xx-20xx）》等相关文件精神，我办制定了《xx区xx街道垃圾分类20xx工作方案》，按照方案全面推进辖区xx社区（含城中村）垃圾分类工作。现将相关工作总结如下：

　　一、领导重视，全面部署

　　年初，我办召开动员大会，传达相关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的精神做好创建工作，要求城市管理部门牵头，各部门全力配合，将创建工作纳入年度工作计划。同时，要求各社区、物业社区（含城中村）认真履行职责。

　　二、真抓实干，狠抓实施

　　开展“资源回收日”专项活动1326次，现场回收玻璃12吨，金属3.6吨，塑料2吨，纸类3.2吨。引导居民养成良好的分类习惯。7358个旧分类垃圾桶更新。建筑标识标签6290张，垃圾分类专项培训134次（集中大型培训6次），32125户，28245张旧标签更换，487名垃圾分类志愿者培训，356项特色垃圾分类活动。269个大型户外宣传栏张贴。发放《xx市家庭垃圾分类指引》62456份。

　　三、创新措施，难题

　　垃圾分类是一项改变人们习惯的工作，甚至可以称之为“垃圾革命”。改变人们长期以来的习惯，涉及到一个系统工程的`方方面面。为此，我办创新性地提出了“三期十步法”三期分别为“导入期”、“执行期”和“维护期”，其中导入期有更“模式”的“志愿监督员”。在各社区招募志愿者，统一培训，教学方法，熟练运用社区垃圾方类操作指南。依靠这些志远者在日常垃圾分类中起到监督和引导居民的作用。X阿姨是一名退休教师。自担任志愿者监督员以来，她每天都和同一社区的其他志愿者一起在交付点进行检查，并以自己的实际行动带动了整个社区的居民。

　　四、展望未来，制度建设

　　垃圾分类既不是一项活动，也不是一项项目，而是一项“只有开始还没有结束”的工作。为了使我的垃圾分类能够长期持续发展，逐步成为社区的日常工作，需要各种制度保障。下一步，我办将招募相关方，对垃圾分类的持续管理提出适当的方案，形成制度，认真落实，促进垃圾分类工作的日常发展。

垃圾分类活动总结6

　　现将我校xx年垃圾分类工作报告如下：

　　一、垃圾分类宣传教育落实情况

　　1、利用班组课宣传垃圾分类，学生对垃圾分类的概念有一定的了解。

　　（1）知道分为四类：可回收垃圾（蓝色垃圾桶）、危险垃圾（红色垃圾桶）、厨余垃圾（绿色垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）

　　（2）并了解我们日常生活中的垃圾，如何分类

　　（3）了解垃圾分类的好处

　　（4）养成垃圾分类的好习惯，营造优美的校园环境。

　　2、学生们画手抄报、黑板报。

　　3、利用学生集会进行垃圾分类知识问答。

　　4、依次放下收集到的垃圾，把知识学以致用。

　　5、垃圾分类贯穿日常生活。

　　二、垃圾分类设施设备落实情况

　　1、学校购买了5个垃圾分类垃圾桶。

　　2、在校园环境中，有相应的环保绿色标志。

　　3、设置垃圾分类宣传标语。

　　三、存在问题和工作建议

　　经过本次活动的研究，大多数师生对垃圾分类有了充分的了解，活动也取得了圆满成功。但在活动过程中，我发现仍存在以下问题：

　　1、学生们对垃圾分类的概念有了充分的'了解，但在真正的交付过程中仍然存在错误或混乱的情况。我们应该让他发展一种意识，养成一种坚持不懈的习惯，以达到预期的效果。

　　2、在垃圾分类过程中，大多数校园都是可回收垃圾和厨房垃圾，学生们感到困惑。对于这两部分的垃圾，我们可以为这两种垃圾设置一个特别大的垃圾桶。

　　3、我们学校几乎是农村孩子。孩子们在学校有垃圾分类的意识，但一回家就被打回原形。因此，针对这种情况，要想实施垃圾分类，就必须从学校、家庭、社会普及知识，有效解决垃圾分类问题。

垃圾分类活动总结7

　　地球，是我们唯一能赖以生存的家园，那么保护地球的环境，也自然是我们所最应该注重的事情了。可是，随着科技的发展、生活水平的提高，现在的环境，也变得不似从前那般美丽。而破坏了这美丽的环境的，不是其他，就是我们每日随手丢弃的垃圾！

　　白色的垃圾随风飘扬，废弃的垃圾堆积腐烂……这样的情况下，我们的生活又怎么会好！但是，现在的人们也在改变，在试图拯救我们的生活环境！为了响应最近的垃圾分类政策，我们学校也推出了相似的活动，虽然我们在生活中还没有开始这么严谨的`垃圾分类，但是作为教书育人的学校，怎么能不紧随时代的潮流？这次的垃圾分类活动总结如下：

　　一、活动前的学习

　　垃圾分类不是简简单单的分为几框，作为新时代的学生，理应懂得如何分类生活中的各种垃圾。为此，我们对各班的班主任及各科目老师先进行培训，让老师们先弄懂如何分类垃圾，再让老师来教导各班的学生如何分类。

　　这个活动前的学习中，暴露了不少问题。学生就不用说，但哪怕是在教师中，也少有人完全懂得垃圾的分类。这虽然是因为生活的习惯所致，但也正是需要好好的改善的地方！

　　二、活动的开始

　　学校为每个楼层都准备了新的垃圾桶，各班购买了垃圾袋，在活动期间内，每班的垃圾都要严格的分好类后，才能丢入相应的垃圾桶内，但可回收垃圾可以选择各自留下。

　　活动刚开始，各班的反应都各不相同，有些感叹分类麻烦，有些却积极的进行着学习和劳动。在一开始的几天不少班级产生错误的分类，对此学校实行了严打，严查，并标注出错误的原因，让同学们学习，改正。在后面几天的活动里，垃圾分类的情况明显好转。

　　由于垃圾袋上都标注着班级的标号，而且各班的垃圾袋颜色不同，非常容易辨识，所以在判断的时候也不会有太多麻烦。在经过了这段时间的活动之后，学校里产生的垃圾明显的减少了，而且还能看到各班囤积下不少的塑料瓶，在空闲的时候卖掉作为班费，为环保贡献了一份力量。

　　三、总结

　　垃圾分类是个很好的习惯，不仅大大的减少了学校每日产生垃圾的数量，也在无时无刻的提醒同学们，要爱护校园的环境。所以就算在活动结束之后，我们也打算一直保留这这样的习惯，不仅让学校的环境变得更好，也为环境的保护做出了一份贡献！

垃圾分类活动总结8

　　为了使居民了解垃圾分类处理方面的知识以及政府部门对垃圾分类所做的工作，同时了解居民对于垃圾分类的看法和行为，全方位的了解当前垃圾处理的现状。xx学院绿色青风调研团队于20xx年7月5日正式启动进行关于十堰市创建“国家环保模范城市”垃圾分类处理的社会实践活动。

　　xx学院绿色清风调研团队作为机械学院重点团队，历10天暑期社会实践调查，走访了市环卫处、环保局，并到十堰西部垃圾处理场进行现场调查。

　　同时利用实地问卷和网上问卷以及采访等手段来进行调研。实践过程中该团队采访了著名环保人士杜光保杜老师和退休老环保局长张克勤同志，通过不同的渠道和方式，全方位了解十堰市创建“国家环保模范城市”的垃圾处理概况。

　　15日下午6时，精心组织、认真实施的社会实践活动在宣讲会的结束中缓缓落下帷幕，xx学院绿色青风调研团队关于十堰市创建“国家环保模范城市”垃圾分类处理的社会实践活动圆满完成。

　　通过为期十天的调查活动，该团队了解到目前政府部门处理垃圾的主要方式是填埋，但这种方式存在很多污染。

　　虽然政府部门在向市民宣传垃圾分类知识等方面进行了很大的投资，但却没有专门的'组织来负责这方面的事，居民的落实程度与政府部门的预期效果还有一定的差距。居民的环保意识还不高，有待加强。

　　另外，垃圾分类是一个世界性的难题，要想养成垃圾分类意识，还需要很长的时间。垃圾处理、生态建设、和谐社会的认识仍旧迫在眉睫！

垃圾分类活动总结9

　　我们每个人每天都会扔很多垃圾，通常先送到堆放场，然后再送到填埋场。人们消耗了大量的资源、大规模的生产、大量的消费和大量的废物。废弃的垃圾填埋场不再是耕地，也不能建成生活区。因此，垃圾分类势在必行。前段时间，我校开展了一系列垃圾分类活动。

　　一、提高环保意识，树立分类观念

　　通过校园广播、窗口校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导，明确垃圾对社会生活的严重危害，宣传垃圾分类的意义，呼吁学生积极参与。同时，教学生垃圾分类知识，使学生逐渐成为自觉和习惯性的垃圾分类行为。

　　二、各班加强宣传培训，普及分类方法

　　每个班都采取不同的.形式：如学生在网上查看信息、图片，或调查、采访，然后利用校会、中午等时间，在班上交流，互相教育，让学生学会分类垃圾；养成室内分类的习惯；表扬和奖励分类工作做得好的班级，树立典型，介绍经验，加强推广。

　　三、开展垃圾分类队主题活动

　　我校各班、少先队共同开展垃圾分类班队主题教育活动。全班学生分为不同的组别，以不同的主题向大家展示垃圾分类的日常常识。比如团队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”、“小环保袋，还我美好的心愿”等。主题团队内容非常丰富，有的同学还制作了幻灯片，配上音乐，非常精彩。通过活动，全校学生对垃圾分类有了更多的了解，对垃圾分类的重要性和必要性有了更深的认识。

　　四、成立师生垃圾分类宣传志愿队

　　学校成立了教师垃圾分类宣传志愿队和学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生队伍中加强了不同形式的垃圾分类常识，始终督促师生在日常教学生活中发展垃圾分类行为。学校对表现良好的师生垃圾分类宣传志愿者进行了奖励，并在全校校会上颁发了证书和奖品。鼓励学生了解垃圾分类，积极参与垃圾分类，重复利用有限的资源，使我们的生活环境更加清洁。

　　五、制定措施，落实到位

　　学校设置分类垃圾桶：垃圾桶上贴有“可回收”和“不可回收”标志，通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾时将垃圾分类放入不同的桶中，学校清洁人员在清理垃圾时分别处理。并鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾桶，对本班可回收物品进行分类存放。例如，我们学校的学生每天喝牛奶的牛奶盒，喝完后压扁，然后放入纸箱，定期卖给垃圾收费站。所得费用可作为班费，为学生购买奖品等。这样，既实现了环保，又使学生树立了节约意识，也体验了乐趣。

垃圾分类活动总结10

　　为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。

　　一、宣传工作

　　在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

　　二、设立垃圾分类领导小组

　　学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。

　　三、开展丰富多彩的垃圾分类活动

　　在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。

　　垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力！

　　20xx开展垃圾分类活动总结2

　　随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来，我校响应市委市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

　　一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义

　　校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。

　　二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

　　1.可换芯的`原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

　　2.尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

　　3.尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

　　4.多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

　　5.拒绝接受不环保的广告传单。

　　6.离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

　　7.有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

　　8.通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

　　9.少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！

　　三、立足课堂教学，扎实开展环保教育

　　课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

　　四、利用活动载体，深化环保行为

　　我们校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。学生在“植树节”组织造林护树活动；在“爱鸟周”开展保护鸟类的宣传教育；在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，向社会分发保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。

　　垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

垃圾分类活动总结11

　　为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生标准投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行〞的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。

　　一、宣传工作

　　在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化气氛，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

　　二、设立垃圾分类领导小组

　　学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动建议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵抗乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。

　　三、开展丰富多彩的垃圾分类活动

　　在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境〞的`垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好气氛。

　　垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创立文明城市、美丽家园作出更多的努力!

垃圾分类活动总结12

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。为提高社区居民垃圾分类意识，先锋社区于20xx月22日开展垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：

　　一、活动目的

　　本次活动意在表彰在我社区推广垃圾分类期间能自觉积极实行垃圾分类并在街坊中起到宣传及榜样作用的垃圾分类友好家庭，并通过座谈会形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率，提高城市文明程度。

　　二、加大宣传力度

　　活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单150多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于7月22日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。务求令活动信息覆盖全社区，提高居民参与率，营造良好的宣传气氛。

　　三、活动情况

　　活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。

　　通过本次活动，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。

　　为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解，积极参与到实践垃圾分类的行动中来。20xx月碧岭社区党群服务中心就举办了一场“以xx的名义行动”的垃圾分类宣传活动。

　　活动现场，社工给居民们讲授了垃圾数量的危害性；

　　处理时的'困难；

　　如何分类好垃圾及其意义等。并带动参与者一同在游戏中更好的理解垃圾分类，让居民拿着对应种类的图板投放到四种分类垃圾的桶里。游戏中更有小朋友争先恐后也要参与其中，拿起一块图板就朝着前面的分类桶跑过去。一位热情的居民就告诉小朋友说：“厨余垃圾应该放在左边的桶里，右边的是有害垃圾······”游戏结束后也继续给居民普及更多相关知识。

　　通过此次垃圾分类宣传活动，增强了社区居民对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，促使居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，从而不断提高自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯。

　　良好的环境是居民生活安定、社会和谐的基本物质条件。然而，日益增加的垃圾正不断给我们的生活环境带来诸多负面影响。垃圾分类可充分回收利用可回收物，变废为宝；

　　可以减少环境污染；

　　减少垃圾处理量和处理费用。为了宣传垃圾分类的重要意义，20xx9月29日，根据妇女联合会工作安排，对我辖区申请批准的两个垃圾分类宣传文明楼门栋进行了宣传展品的张贴，同时深入居民家中进行宣传垃圾分类的重要意义。

　　居委会通过在单元门上张贴“生活垃圾源头分类宣教示范楼门”门牌；

　　在楼道墙上张贴宣传垃圾分类意义的KT板；

　　挨家挨户发放“垃圾分类宣传文明楼门栋倡议书”、环保书籍、小礼品等形式向居民讲解垃圾分类的好处，使大家意识到了垃圾分类的必要性，得到了居民朋友的认可和赞扬。纷纷表示“绿色生活在我家，垃圾分类靠大家”，在以后的生活中一定会宣传垃圾分类，坚持做到垃圾分类，争取让这利己利民，造福人类的行为能形成习惯，并广泛开展起来成为一种全民行动，共同建设我们绿色和谐的美丽家园！

垃圾分类活动总结13

　　为加快推进全市城乡生活垃圾一体化处理进程，改善城乡环境卫生状况，提高农村人居环境质量，促进全市经济社会持续协调发展，根据上级部署，结合我市实际，现就加快全市城乡生活垃圾一体化处理工作，提出如下意见。

　　一、指导思想、基本原则和目标任务

　　（一）指导思想

　　以科学发展观为指导，以建设生态宜居现代化大城市为目标，以开展城乡环境综合整治活动为抓手，按照城乡环境管理责任区域划分，进一步强化城乡环境卫生管理，增强人民群众的卫生意识、环保意识、文明意识和责任意识，全面推行城乡生活垃圾一体化收集、运输和处理机制，改善城乡人居环境，优化城乡居民生活质量，促进全市城乡经济社会健康稳定协调发展。

　　（二）基本原则

　　1、坚持政府主导、公众参与的原则。充分发挥各级政府的主导作用，组织有关部门单位齐抓共管。各级财政大力支持，建立完善公众参与机制，探索市场化运作方式，鼓励、引导群众和社会力量参与城乡生活垃圾一体化处理工作。

　　2、坚持属地管理、分级负责的原则。政府主导、实施，建立市、乡镇街道、村（居）三级联动机制，上下结合，整合资源，一级抓一级，层层抓落实。

　　3、坚持因地制宜、科学规划的原则。从实际出发，分类指导，着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划、建设经济适用的收集、运输、处理等基础设施。

　　4、坚持城乡一体、长效管理的原则。把长期目标与阶段性任务结合起来、综合整治与长效管理结合起来，试点先行，全面铺开，重点推进，以城带乡，城乡互动，全面提高我市环境卫生管理水平。

　　（三）目标任务

　　以实现“户、村收集、镇清运、市处理”的垃圾处理模式为总目标，按照试点先行的'原则，先期在街道、镇、镇启动试点工作，在总结试点经验的基础上，全面铺开，到年底之前，在全市建立起比较完善的生活垃圾城乡一体化处理体系。各乡镇街道全部建立环境卫生管理机构，配备配齐清扫保洁队伍，设置足够数量的垃圾箱，购置垃圾压缩收集车，健全合理的运输方式；建立长效环卫投入机制，不断完善垃圾收集、转运设施和队伍；城乡环卫清扫保洁工作实现全覆盖，生活垃圾实现统一管理，城乡环境卫生面貌明显改观，垃圾成堆、垃圾遍地的现象基本消除。

　　二、城乡生活垃圾一体化处理运作模式

　　按照“户分类、村收集、镇清运、市处理”的运作程序，建立科学完善的城乡生活垃圾一体化处理网络。

　　（一）户分类：由住户自行清扫生产生活中产生的垃圾，并将属于集中收集清运范围的垃圾倒入自己设置的垃圾收集设施，或袋装后按指定位置分类存放。

　　（二）村收集：各村（居）按标准要求配备保洁员，配置垃圾箱，合理划分保洁员责任区域，由保洁员每天定时收集垃圾，并将垃圾运送到指定的垃圾箱内。

　　（三）镇清运：各乡镇街道按标准要求配置垃圾压缩运输车，定时到村（居）收集各垃圾箱内的垃圾，并运送至市垃圾综合处理场。

　　（四）市处理：市垃圾综合处理场对收集的垃圾集中进行无害化处理。所有乡镇街道、村（居）不得自行填埋或焚烧，杜绝垃圾“转移”、垃圾“搬家”现象。

　　三、设备配置、人员配备和运行管理

　　根据以上运作模式，结合农村垃圾实际产生量，各乡镇街道每15-20个村庄配备1辆垃圾压缩运输车，负责辖区内各村的垃圾集中收集清运工作。各村（居）每100户设置1处600升垃圾箱，设1名保洁员，每名保洁员配备1辆三轮垃圾收集车，负责村（居）内环境卫生的清扫以及垃圾的收集。

　　垃圾压缩运输车、垃圾箱、三轮收集车由市政府采购中心、市住房城乡建设局集中采购，购置费用由乡镇街道财政承担，市财政根据各乡镇街道经济条件分别给予补助。生活垃圾收集运输费用由各乡镇街道筹集支付，市财政按照进场垃圾数量和运距进行奖励补助。村庄保洁员务工补助按照村民自治原则由村（居）自行解决，市、乡财政按户给予补助。

　　村（居）民委员会按照村民自治原则负责聘用管理村庄保洁员。保洁员享受务工补助，负责垃圾箱、三轮收集车管理。乡镇街道负责垃圾压缩运输车管理，采取竞标的方式，以合理低价优选承包人，并与承包人签订合同，明确作业标准、质量要求、双方的权利义务。

　　四、组织保障措施

　　（一）加强领导。为保障城乡生活垃圾一体化处理工作顺利实施，市政府成立由分管市长任组长，有关部门单位主要负责人和各乡镇街道乡镇长（主任）为成员的城乡生活垃圾收集处理一体化工作领导小组，办公室设在市住房城乡建设局，具体负责城乡生活垃圾一体化处理工作的组织、协调和指导。各乡镇街道要成立专门工作班子，健全工作制度，加强组织领导和资金投入保障，确保城乡生活垃圾一体化处理工作顺利推进。

　　（二）落实责任。各乡镇街道和有关部门单位要按照确定的目标任务和要求，制订具体实施计划和措施，确保按期完成各项工作任务。住房城乡建设部门负责全市城乡生活垃圾一体化处理工作的组织实施，拟定城乡环卫一体化相关政策，编制城乡环卫一体化设施规划，搞好市级垃圾集中处理工程的建设和运行管理。各乡镇街道负责建立环境卫生管理机构和镇村保洁队伍，配齐环卫设施和机械设备，组织好辖区内生活垃圾的集中收集清运工作，对各村（居）工作开展情况进行指导、督查、考核。各村（居）负责做好辖区内卫生清扫、保洁和收集。财政部门负责城乡生活垃圾一体化处理所需资金的筹集和车辆设备分期付款的监管，切实提高资金的使用效率。物价部门负责制定完善城乡生活垃圾处理收费办法，加强对收缴工作的指导和监督。考核督查局、农工办、环保局、卫生局等部门单位要立足职能，积极参与，紧密配合，共同做好城乡生活垃圾一体化处理工作。

垃圾分类活动总结14

　　我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。

　　一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。

　　垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：

　　垃圾分类领导小组

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　主要组员：各班主任、各班科任老师

　　领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。

　　二、大力宣传，营造氛围

　　为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传。金山小学的举措是：

　　1、开展班级主题班队会。2、垃圾分类签名活动3、开展以垃圾分类

　　为主题的手抄报比赛4、垃圾分类知识问答比赛。5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6、开展校外垃圾分类的实践活动。7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。

　　三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。

　　课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传氛围。

　　我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的.垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。

　　四、垃圾分类工作中推行的问题

　　1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。2、来校垃圾回收的人员经常不到位，影响正常的回收安排。3、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一，有待对师生课回收分类物的更多认识。

　　在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

垃圾分类活动总结15

　　随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应花都区教育局《关于印发花都区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在易园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

　　一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

　　二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：

　　1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

　　2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

　　3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

　　4、拒绝接受不环保的广告传单。

　　5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

　　6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

　　7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

　　三、利用活动载体，深化环保行为。

　　我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。

　　垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

　　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的`节约型社会。

　　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　　一、垃圾分类管理原则

　　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

　　二、垃圾分类宣传总动员

　　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组

　　组长：

　　成员：

　　2、召开全体教职工大会

　　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

　　3、加大宣传力度

　　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。