让生命充满爱观后感5篇
看完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，不能光会看哦，写一篇观后感吧。那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是小编为大家整理的让生命充满爱观后感，欢迎大家分享。
让生命充满爱观后感1
小时候，爸爸总微笑着说：
握着你的手，我可以陪你漫步在无边的黑夜；
握着你的手，我可以牵你遥看那浩翰的星空；
握着你的手，我可以予你伴随终生的温暖。
——题记
岁月如刻刀，刻画树木的年轮，刻画出自己与父亲的点滴剪影，刻画出不忘的爱的痕迹。
透明的玻璃将自己与外界的世界分隔开来，眼前冰冷的玻璃在呼吸的冲击下泛起微微的气浪，靠近却又凝结有细细的水珠。窗外，人们紧缩着脖颈，哈着热气……偶尔间，看到一个伟岸的身影托着一个娇小的身躯沐浴在晨曦当中，那宽大的手掌托着那娇小的手掌在手心里，不住地哈着气，又不停地将之依偎在怀抱里。蓦然，自己心中久久地泛起温暖，在这狭隘的空间内，透露出前所未有的温馨的气息。
依旧，凛冽的寒风在使劲地吹散着热气，那样猛烈。玻璃窗不断地摇晃着脑袋，渐渐地，眼眶朦胧着被泪水润湿着，外界的事物泛着光亮渐远又渐模糊……
“三十”的回归
夜色降临时让人泛着睡意，自己曾倚着门框盼望。远方，寒冷的空气中掠过车辆那独有的汽油味。路的尽头混杂着喧闹声、鞭炮的些许响声依稀回荡在耳旁。
那棵树下，依稀有自己牵着父亲的衣角，似哀求的眼神面对着父亲宽阔的背影。车门关了，依然是那透明的玻璃窗，模糊中看到父亲那沉默的脸庞，眼睛中泛着微光。还是一样的沉默，唯一打破这可怕寂静的便是那更为刺耳的汽车发动声……
“嗡嗡嗡……”掠过天空，自己的眼眸闪着光，这光里面穿过一辆车。从车里面走出了熟悉的身影，踏着急速的步伐，自己再次一手握住了父亲那双粗大的手，顺势父亲抱起自己依偎在他怀里。此时，正处于大年三十的时候，灰黑色的天际隐约飘着惨淡的云朵，那时的自己只愿这样静静地依偎在这怀抱里，很小心地感受着此时无声的世界。寒风中，那缕缕的发丝在翻滚。它翻滚着牵动着的心灵，让时间缓慢，让岁月的沙漏停在了此刻……
台阶上的背影
枯黄的枝桠颤抖着，在风中摇摆，又是深冬之际，偶尔有几片枯叶孤寂的挂在枝头。一切仍旧显得那样平静如常，唯有自己那颗不安的心努力地平息着，依旧灰暗的天色，冷色调的世界在延续着……
台阶上的背影遮挡住了这灰暗世界呈微弱的光亮，卧在台桌上的我此时却无比沉痛，凝视着那背影后缕缕清烟，以往的一切心绪都化作此时无息的内疚。记忆中，第一次如此真实地感受到那以往伟岸的肩背消瘦了，那依旧翻腾在风中的发丝却在底部多了苍白的色调，在这冰寒的灰色世界却显得异常的醒目。悄然间，一颗滚烫着的泪水滑过脸庞，不断地涌出暖流激荡自己的心灵。
呼啸的寒风肆意地抽打着父亲的上衣，自己掠过寒风，握住父亲那粗实的手，紧紧地……
依旧，岁月不停息地刻画着，不言中自己才如此接近父亲的内心，过往的日子记录着他对家的责任，是他无声的爱让我懂得了什么叫真情。
长大后，我要微笑着告诉爸爸：
想握住你的手，我会为你抵挡岁月的寒风消逝；
想握住你的手，我会伴你走过孤寂的雨夜征途；
想握住你的手，我会随你经历今生的事世变迁。
让生命充满爱观后感2
今天，我和妈妈看了一段视频使我们激动万分，围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”的主线，观看了邹（zōu 1）越教授的演讲录像《让生命充满爱》。这堂演讲会讲的非常成功，它的成功之处在于摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些感人细节，让我在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲的过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔。
首先，是爱祖国。邹越教授主要告诉我们要爱祖国的国歌、国旗。并告诉我们国歌、国旗所代表的意义。让我最感动的是一个非洲男孩来参加马拉松比赛。当一个黑人团队走进运动场时，所有的人投来了鄙视的目光，在组委会顶着巨大的压力和这个团队商量选出了一个运动员。邹越教授讲述了这个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知我们：在国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让我们用行动去感受。
接着，是爱老师。邹越教授用一个个感人的故事来告诉我们，老师是不容易的，老师所做的一切都是为了我们。他给我们讲了一个寓言，告诉我们：在这样一个年龄里，在学校里你不好好读书，将来有一天，你就会成为这个故事的主角。在今天我们社会上，有多少成年人已经成为这个故事的主角了。当你在学校里读书，当你打开作业本，当你在写作业，当你学习的时候，有一个声音在你的耳旁不停地响起，那是你爸爸妈妈的声音，那是你老师的声音，那是每一个爱你的人的声音，他们说着相同的一句话“孩子啊，好好读书吧，将来会有用的。” 有时候我会说老师的教学不好，因为我没有看到老师身上的伟大。
第三篇是爱父母，“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”我最难忘的是邹越教授给母亲洗脚，给父亲捶背的故事。而后，他又教会了我们怎样表达爱。通过邹越教授的演讲，我明白了：父母抚养我们很不容易，我们要体谅他们，回报他们对我们的爱。听完了这段演讲我想到了：我小的时候我是多么的不懂事总是不听话，有几次还把我的妈妈气哭了现在想想我那时是多么的不懂事啊！爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱，我们的生活就会更美好！
最后一项是爱自己。通过邹越教授的演讲，我明白了：我们现在正处在培养良好习惯的重要阶段，一定要养成良好的学习习惯和生活习惯。要有自理能力，不能什么事情都依赖父母。人生不能光溜溜的来，再光溜溜的走，人的一生总要做点什么，才能实现更大的人生的价值。我在学习上有时遇到难题连想都不想的放弃了，但是在士兵突击里许三多的一句话，我应该学会并运用到生活中：“不抛弃、不放弃，做有意义的事”。
看完了演讲，真是令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我受到了爱的教育和洗礼。 我要立志：不抛弃、不放弃、积极进取、共同努力，绝不辜负父母、老师和学校的期望，用自己的努力去创造明天的辉煌！
让生命充满爱观后感3
这场演讲让我们的心情都受到干扰，是一种爱的干扰，无法可想，只是沉默无语，低头内疚。的确，那些苦苦等待着子女有一天能对自己说一句妈妈!我爱你的母亲，有多少是伴着这种喜望遗憾地离去。
母亲养育了我十几年，向来都是她付出，却从来没有得到回报，即使是为母亲洗一次脚、一次手我都没有。听着听着，我陷入了如今对我来说是多么愚蠢的回忆，眼眶也不知什么时候有了泪光，在周老师充满感动的语言中，指责就像紧绷的弓弦上射出的利箭那样落到我的头上，打开了我的忆门：那次我患上感冒，可我不想吃药，母亲却一直逼我吃，执着的我坚持着，母亲为此生了气，而我竟在一旁偷乐。现在看来我是多么的愚蠢!
这场演讲让我知道，我们缺少很多东西，而且已持续了很长时间。我们都一样渴望得到别人的爱，可自己又有几时去爱过别人，
母亲!请原谅孩子之前所犯下的错误吧!今后我将有一个新的名字，叫孝子。《绿皮书》观后感450字
昨天看《绿皮书》，确实是部好片子，一个看起来很白的黑人，一个看起来很黑的白人，他们在那辆绿色的汽车里的对话，如同太极图里的阴中有阳阳中有阴，又如同一场精神分析的治疗过程，耐人寻味。
虽然电影的故事背景是美国南方的种族歧视，离中国人的生活很远，但电影中很多画面，例如面朝黄土背朝天在农田里的黑人，把肤色换一下，在我们的国土上到处都有，出身贫寒又发达之后绷着劲的假洋鬼子，从清末至今，我们的国土上也从来没有缺少过，记得大学时，大一刚入学时有的贫困山区出来的同学，到了大二大三，比大城市来的同学打扮得更加洋气，北京胡同里的城市贫民老炮儿们，和老上海里弄里的大妈，一代又一代的嘲笑着外地人与乡下人自卑与超越的各种版本的故事，每天都在地球上上演，这样的故事，对于每个人都并不陌生。
这个黑人钢琴家的自体发展，固然是有困难的，为了得到白人社会的认可，让自己的举止言谈比白人更加白人，只是加深了他身份认同上的困难，白人不白人，黑人不黑人，甚至在性取向上，似乎都摇摆在异性恋与同性恋之间，音乐与家庭间，他似乎选择了音乐，但他又不能自我和谐于他选择的孤独，他也是有力量的，他回到南方的巡演，是为了修复，甚至暗含着为一代美国黑人斗争，他也是有爱的，钢琴也许是他母亲之爱的过渡性客体，他教白人司机写的那些家信情书，也许也是写给他的黑人母亲的。那个出身市井的白人司机，油滑而率真，也许有点像他的内在小孩吗？白人司机教会了他吃炸鸡，也慢慢帮他找回了自己，平安夜里，曾经打扮得如丛林部落酋长的钢琴家为白人司机当司机，也最终走进了白人司机的家庭聚会，疗愈在那段旅途中慢慢发生，也许这不同于少年派和那只孟加拉虎，但这同样是在关系中完成的疗愈与整合。
让生命充满爱观后感4
《让世界充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。
“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？
“你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去。还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡。这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！
“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次过年回家一定要多陪陪他们啊。
《让世界充满爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索。 感谢祖国、感谢老师、感谢父母， 我爱你们。
今天受一个教育在线的博友的煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，这本书去年我在新华书店看过，当时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样双重的期待和遗憾，我努力地在网上寻找着。
看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。原来这是“名师面对面”中归国教授邹越的一场演讲报告，其主题是《让世界充满爱》。马上我就想，这的确是教育学生如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己难得的资料，凑空一定要放给学生看。
擦干眼泪后的一点冷静思考：
1、邹越教授最后说，没有听过这一场报告的家长，他们一定终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是一次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的一笔财富。在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。
2、印象最深的还是那种感情的渲染力。现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。细想起来，他讲的故事，其中很多我都是给我的学生讲过的，但是我讲过的和邹越老师讲过的同一个事例，我相信后者学生记的更为深刻。
当然，这其中的原因有很多，我认为其中一个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。我终于找到了成为一个优秀老师的`诀窍，那就是感情，如果没有感情，我相信就算这位老师的知识无论怎么渊博，在中小学基础教育中也是无法立足的。
让生命充满爱观后感5
近年来，少年弑父、弑母、弑师、犯罪的案例在逐日增多。因为不满父母的要求，把父母杀了；因为不服老师的管教，把老师杀了；因为一些琐碎的小事，就将身边的亲友杀了。有一些杀完父母之后，还像没事人一样上网、上学，丝毫没意识到他至亲至爱的人的生命在他手中消失了。我们不禁要问：“现在的孩子怎么了？现在的教育怎么了？现在的孩子怎么这样冷漠无情？我们到底该培养怎样的孩子？”
上周五，外语中学有幸请到了邹越老师，给家长和孩子们上了一场别开生面的让生命充满爱的课。我不想说这只是一场演讲，我想说这是为家长、为孩子上的一堂意义深远的课。孩子们缺少的正是这方面的教育。现在的孩子自私、冷漠、不知报恩。这有父母的责任，也有社会的责任。急功近利的父母总是想向学校要分数，要升学率，学校之间残酷的竞争，迫使学校也只能唯分数论。可是我们的社会真的只是需要培养一些高分低能吗？经历了小升初，我们做家长的都知道，我们在选择学校的时候，是不是把一个学校的升学率排在了第一位？
在古代，人们上学学的第一本书就是《弟子规》，《弟子规》里曾说：“弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”。在这里告诉我们：首先要讲孝悌，其次谨慎诚信；要爱周围大众，亲近仁德贤人；尚有富余精力，读书多做学问。古代是先教做人的道理，有富余的精力了，才开始学习文化知识。可是现在我们的教育完全本末倒置，家长、学校、老师只是拼命给学生灌输知识，却忘记了教给孩子们最基本的做人的道理。
在社会高速发展的阶段，在这种快节奏的生活中，我们做父母的是否能够稍微放慢一点脚步，是否应该让孩子获得全面的教育，而不只是书本知识？其实父母望子成龙望女成凤的心情可以理解，谁都希望自己的孩子成“才”，可是该成什么样的“才”？听了邹越老师的演讲，我不禁陷入沉思。以后该如何教育孩子，我也开始反思。
现在基本是每家一个孩子，孩子成了全家人手心里的宝，家长的一切的一切也在围着孩子转，所以孩子从小就养成了以自我为中心的习惯，认为一切的一切都应该是他们的，认为父母老师所做的一切都是理所当然的，这样的教育环境下培养的孩子怎能不自私自利？我们真应该好好反思一下。
新闻报导里有越来越多的关于老师管教学生，结果家长把老师告上法庭的案例，这样导致学校的老师不敢管教孩子。在古代是允许老师体罚学生的，老师们上课都有戒尺，可是现在，教育法明确规定老师不得体罚学生，那么学生犯错老师还怎么敢管教？师道尊严何在？
身教重于言教。我们要想让孩子尊重父母、孝敬父母、感恩师长，我们做家长的是否应该身先士卒？听了邹老师的演讲，感到万分惭愧，对自己的父母，总是以工作忙，孩子有补习班，没时间，而疏于看望；从毕业到现在，别说看望自己的老师，连个问候的电话也很少打了，我们是这样的话，孩子能学到什么？
非常感谢学校能安排这场演讲，不仅填补了教育上的缺失，也让我们家长深受教育。还希望学校以后能多安排这样的演讲。
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