电影美丽人生观后感
看完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，何不写一篇观后感记录下呢？那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编精心整理的电影美丽人生观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
电影美丽人生观后感1
“就是那个秋天再看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的地点，黑暗中泪水沾满了双眼，不要离开不要伤害……”
最后的最后，那个无言的画面让我深陷在震撼与悲伤当中，耳边一遍又一遍地萦绕着韩红那动人的歌声。约叔华是幸运的，他幸运地拥有一个好父亲，即使在那样残酷的环境下，自身难保的基度仍用他那螳臂挡车之力为儿子竖起了一道安全坚固的屏障，那如山般深沉的父爱编织了一个个美丽的梦将小叔华包围，将纳粹集中营的冷血无情，残忍凶暴阻挡在外，保留着一个孩子最初的童心，对生活的希望，以及对未来的追求。我相信电影所展现出来的，被人类讴歌了几千年的父爱仍触动了万千观众心底的那根弦。
女主角多拉虽话语不多，但“带我离开。”“我要上车。”两句话，寥寥数语，短短八字，却总是那么地出乎意料与震撼人心！“带我离开。”四字不仅仅是带她离开那个境地，更是意味着她要放弃富贵、放弃权威、放弃灯光与鲜花，嫁给一个与她门不当，户不对的贫穷小伙子基度。这句饱含深意的话就这样被她轻易地说了出来。即使在门当户对的观念仍普遍存在的当今社会，因双方家境悬殊，父母拒绝答应儿女婚事的仍大有人在。虽然人们常说：“物质基础决定上层建筑。”，但我更相信爱情的力量能够帮助他们克服困难，共渡难关，建起一个幸福温馨的小家，就像多拉和基度一样。多拉毫不犹豫地说出：“我要上车。”这句话的时那坚决的神情令人动容。明知山有虎偏向虎山行的魄力令人震撼。因为那里有她挂念的丈夫和儿子，是爱的力量给予她偏向虎山行的力量，吸引着她向他靠近。这种爱情并非电影才有，我现在仍清除地记得河南小伙子迎娶南宁患癌女友的故事，这大概是从电影里延伸出来的吧！
何谓“美丽人生”？我想，大概是爱与被爱吧！幸福，方能精彩，精彩才能造就美丽人生。
电影美丽人生观后感2
前几天，我们高学段看了一部名字叫做“美丽人生”的电影。
这部电影讲述了犹太青年基度和好友一起驾车来到一个小镇准备开一家小小的书店，旅途中邂逅了美丽的女教师朵拉。两人好事多磨，终成眷属。可是好景不长，基度和儿子因为是犹太血统被强行送往集中营。朵拉虽然并没有犹太血统，却为了能和儿子丈夫在一起，毅然和他们同行，在集中营里，他们被分开关押。基度不愿意让他儿子的心灵蒙上悲惨的阴影，在惨无人道的集中营里面，他骗儿子这只是一场游戏。他以游戏的方式让儿子的童心没有受到任何的伤害，自己却悲惨的死在了纳粹的枪口之下。
电影中有一次儿子对商店门上写着“犹太人与狗不可以入内”百思不得其解，这时，聪明的基度只对儿子讲：“因为他们不喜欢啊，就象前面的商店不喜欢中国人和袋鼠进入，而再前面的商店不喜欢印度人一样，别人不喜欢你有什么办法，明天我们在我们的书店也挂上一个牌子怎么样？上面就写我们不喜欢的东西。”我觉得基度的回答非常有趣，可纳粹毁掉了这祥和幽默的氛围。父亲不愿告诉自己的儿子是因为他们身上流淌着犹太人的血液就必须遭受不公平的待遇。他告诉儿子他们是要去旅行。这一幕给我的印象异常的深刻。
美丽人生中，主人公的一生是美丽的。他的家庭是完整的，他为了让家庭尽量完整而牺牲。他儿子的人生也是美丽的，他幽默的父亲用他的风趣让他有了一个快乐的童年。基度妻子的人生也是美丽的，幽默的丈夫和快乐的儿子让她的一生充满了喜悦。认为自己快乐，就是真正的快乐；认为自己幸福，就是真正的幸福；认为自己的人生美丽，自己的人生就是真正的美丽。心态决定一切，心态好就是一切好。只要拥有好的心态，任何人的人生都可以美丽。
美丽人生，这部电影深深的感动了我，我也深深的喜欢这部电影，希望大家的人生也是美丽的。
电影美丽人生观后感3
听了罗晓红园长的<农村幼儿园班级环境创设>的专题讲座，我受益匪浅。幼儿园教育指导纲要（试行）>中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足她们多方面的需要，使她们在快乐的童年中，获得有益于身心发展的经验。从这一理念中可以看出<纲要>已将环境的创设和布置上升到与日常教学活动平等的地位，成为课程设计与实施的重要因素。同时，环境布置还促进了幼儿的社会化发展，使幼儿在与环境的互动中发展起来。由此可见，作为一项重要的教育资源，幼儿园环境对幼儿园教育活动起着十分重要的作用。怎样把自己班级的环境创设好，真正起到促进幼儿发展的目标呢？一直是我在深深思考的问题。
在幼儿园的`教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。在刚刚颁发的<幼儿园教育指导纲要>中也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”那么，究竟什么是幼儿园环境呢？我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出幼儿园环境是“儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质”。正是由于环境是幼儿每天所处、所接触的，幼儿的身心发展，社会化发展以及个性发展，无一不受到它的影响。所以说，环境绝不是装饰品，也不仅仅是硬件设备的堆砌，而是和教育相互依赖、相互包容、相互影响的，它们两者是一个不可分割的共同体。因此幼儿园环境对幼儿园的日常教育活动起着重要作用。在幼儿园环境中区域环境最能体现幼儿的发展。因为区域环境就是幼儿平时接触的事物的翻本，孩子通过自己的想象来扮演生活中的角色，是真正的体验生活的有效途径。为了能让幼儿知道进入区域的容量，还为他们每个人设计了一张进区卡，但这些活动区域的创设还远远不够达到促进幼儿的全面发展，体现不出幼儿的层次性和渐进性的发展，因而在环境创设这块领域中，我还需要不断地努力学习，不断的探索，争取让我创设出来的环境能使幼儿得到更快，更好的发展。
电影美丽人生观后感4
前几天在图书馆看到读书协会推荐的《美丽人生》这本书的简介，感觉还不错，就从图书馆借出来了。这本书讲了主人公尼古拉·格雷辛斯基和蒂埃里·布兰德故事，格雷辛斯基是个天生的悲观主义者，虽然算不上倒霉鬼，但是一颗心却总是处于不安之中。长久以来，他已经养成了习惯，每天早上醒来都会碰到焦虑那个冷漠的魔鬼。布兰德可悲之处在于长了一副非常平庸的面孔，平庸到一无是处的地步，他的生活也非常平凡，没有多少激情，过的是一种非常平常的小日子。
这两个素昧平生的人在网球场上相遇，一场网球打下来成了气味相投的朋友。而此时从不喝酒的格雷辛斯基端起了装满伏加特的酒杯，两人借着酒气打赌，发誓要改变生活，三年后的此时此刻在这个地方见面。他们想证明四十岁的他们过了一种生活之后还可以过另外一种人的生活。两人分开之后，布兰便去履行诺言，有计划的与自己同居多年的女伴分开，并且接受了整容手术，割断了原来的一切社会关系，做上了自己从小梦寐以求的职业：私家侦tan，开始了自己的新生活。而格雷辛斯基第二天就后悔了，但还是在不知不觉中改变了自己，从那次之后，他就对酒产生了兴趣，喝酒可以让他变得底气十足，让他有勇气改变上司的决定从而被老总看上当上了部门总管。同时他还发明了啤酒罩并申请了专利。酒不但给了他勇气，也给他带来了爱情。不过因为酗酒成瘾，有钱后又忘乎所以，终被公司解雇。三年之后，两人在约定的地点见面，虽然布兰整容了，但是他的球技还是欺骗了他，终究被格雷辛斯基认出来了。
这部小说反映了在现代社会巨大的压力下，许多人都不满意自己的生活，想成为自己心中的那个他。但是即使我们能够改变外貌，但还是改变不了自己的内心世界。自己的思想、感情等都是不能改变的。正如小说里面的主人公格雷辛斯基最终还是露出了自己的真面目，他还是摆脱不了那个焦虑的魔鬼，使自己的生活变得比以前更加糟糕。小说反映了这样一种社会现象，表现了一种社会冲突，我们可以改变身份，但永远改变不了自我。
电影美丽人生观后感5
x年x月x日，我县教育局组织各学区的幼儿教师去腰站乡中心幼儿园进行了农村幼儿园半日观摩活动。活动是在各个幼儿班级开展的。本次活动首先在腰站小学二楼多媒体教室开了预备会，由各位领导讲解了活动的性质、要求及目的。观摩活动由孩子入园开始，各位班主任老师仔细的进行晨检，通过看一看、摸一摸、问一问来完成对孩子的各项检查。接下来是晨练及各种活动课和幼儿的饮水活动，活动课的内容包含了五大领域，有语言、科学、数学、美工、音乐、社会和各项游戏活动，在活动中幼儿教师们真正地做到了让孩子感觉到活动中是快乐的，最后孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容 离开了幼儿园。
此次的活动已经过去了，听到了很多，也思考了很多。我真是感慨万分，受益匪浅，开阔了眼界，增长了见识。对于贵园的工作我们无可挑剔，很多地方需要我们学习和借鉴。在今后的工作中，我们将认真汲取腰站乡幼儿园先进的教学经验，大胆创新，敢为人先，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！
5月29日，各学区村级幼儿园的老师到县直幼儿园进行了听课活动。此次活动由县教研室组织县直教师做课，按照学前教育的理念，根据普及学前三年教育的具体要求，针对农村幼儿教师急于提高自身素质发展的需要，做课教师所准备的活动中包含了各项领域的课程教学。她们每节课的教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好。观摩这几位老师的课，有好多地方值得我去学习。结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深。总之，她们的教学值得我们学习的很多，如：
1、注重幼儿行为习惯的培养。
2、培养幼儿说完整话，吐字清楚，发音正确。
3、教育幼儿要有爱心，学会帮助别人。
4、培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的想象力、探究力。
5、学会用语言表达自己的想法。
县直幼儿园老师为我们乡下教师做了导航，指引了方向，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步！
电影美丽人生观后感6
电影主角是一个很讨人喜欢的家伙，他是个乐天派。他对爱情执着、热烈地追求——这也是电影前半段的主线——他的表白简直是求爱教科书。电影即使在欢快的桥段也不忘提醒观众当时恶劣的社会环境——法西斯对犹太人的压迫。而主角却对生活充满希望，他待人有礼，懂得感恩，有小聪明但没有坏心思。他的机智让某些人尴尬，让某些人惊讶，让巧合发生，让观众莞尔。
电影后面一大半的情节都在集中营内发生。即使命运被环境左右，他还是倾尽所有守护自己的孩子，特别是孩子纯洁的内心。面对死亡，乐观的人仍然可以微笑吗？如果是为了保护孩子的心灵，这位父亲就可以。他对孩子说了谎，把一切可怕的景象都解释为一场游戏。这个谎言需要独自承担所有苦楚，而小孩子的童真，值得父亲这样付出。更让人感动的是，他在集中营里仍然想方设法对妻子传达爱意。
在残酷的现实中，浪漫如同泼墨般晕开，更显灿烂。影片没有血肉纷飞的场面，所有残酷都来自点到为止的侧面暗示，比如毒气室、焚尸炉、日渐减少的劳动力、堆积成山的死尸。而主角被纳粹军人杀害的场景，更像重石压心一般，让人无比惋惜。镜头只给到了一处背光的砖墙，砖墙后面是一条巷子，主角被军人押到巷子里，一串枪响后，我们看不到死亡的画面，只看到墙，还有挎着抢走出来的军人。看到那一幕，如堕冰窖。如果说这是喜剧，它偏偏让最可爱的角色遭受不幸；如果说这是悲剧，它却留给我们光明和希望。这样不动声色的电影高潮，真是做到了无声胜有声。
主角被押送时，路过孩子藏身的铁皮柜，他像往常一样做出搞怪的表情和肢体动作，把信心留给孩子，独自走向死亡。此时观众是该笑还是哭呢？心情复杂到无以复加的地步。我想把一切赞美之词送给电影，送给主角；想把一切恶毒的语言缠上法西斯的脖子，死死勒住；想把一切哀悼的挽词献给善良而无辜受难的人们。
电影美丽人生观后感7
《美丽人生》是一部相当浪漫的电影，基度与多拉终成眷属，他们从房间里追着他们的儿子来到院子里，一家三口的幸福生活令人羡慕，基度用自行车载着美丽的妻子，车框里坐着机灵的儿子，他们飞驰而过，而街道上，却已经出现了纳粹的铁丝网。
没有什么比快乐的戛然而止更令人感到揪心。当基度的幸福生活刚刚开始之时，他的犹太身份使他被抓去了集中营，而他的妻子，本来并不用去集中营，却毅然的随他们跳上了火车。最真挚的爱情，有时候真不需要太多的言语，连执手相看都不需要，只是纵身一跃，跟去天涯海角。在影片当中，演多拉的演员有很好的演技，那是一种很克制的平静，当她在集中营里听到孩子将要被杀掉的消息时，她的脸上没有任何表情，只是站在楼梯上，由着后面的人群在她身上冲撞，她望向窗外，目光深远。后来，她被派去挑拣死难者的衣服，那种小心翼翼，不敢也不愿发现儿子衣服的感觉很到位。从这里也可以看出，一个人最深沉的爱，其实，是很平静的，能够撕心裂肺哭出来的，往往也是释然的开始。
就在基度生命的最后一晚，他将儿子安顿在一个铁箱子里，然后，去寻找他的妻子。当他被捕之后，路过那个铁箱子时，他知道他的儿子正注视着他，于是，他装出一副滑稽的模样，惹得儿子笑出声，他仍然坚持着，坚持着使儿子相信这一切都只是一个游戏，千万不要害怕，永远要微笑而乐观地去面对。最后，基度的儿子和多拉在阳光下抱在一起，他大声喊叫着，我们赢了。那时候，他还不知道他的父亲已经死去。电影响起旁白，以基度儿子的语气，听声音，他也已经步入老年，那么，这部电影就能理解成他的回忆。在他的回忆里，他的父亲，依旧是那样鲜活，这，何尝不是另一种活着。枪炮、炸药、毒气、死亡、饥饿，这些东西看似强大，最后的胜利者，却只能是人和生活。真正的光芒，就像基度朝他儿子眨眼的那一刹那，意思是，无论怎样，只要我们不害怕，坚强、快乐、盼望，人生终究美丽，于是，我们总会赢。
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