暑假家访工作总结大全【15篇】
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的暑假家访工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假家访工作总结1
家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的`沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。
家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，知道自己在哪些方面需要改进，也为今后的教育提供了更多的资料。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
暑假家访工作总结2
正值暑期，天气炎热，又进入溺水事故的高发期。为防范和遏制溺水事故发生，切实维护学校安全稳定和学生生命健康安全，我区教育体育系统开展了20xx年暑期防溺水专项家访活动。为确保本次家访活动高质量完成，各校（园）召开全体教师动员大会，成立了暑期防溺水专项活动领导小组，结合实际，制定切实可行的工作方案，多措并举，全面落实暑期防溺水专项家访活动。
本次家访活动老师们冒着酷暑走村串巷，深入学生家中，认真细致地了解学生在家的生活状况和学习情况。每到一户，教师们认真细致地告知家长要切实加强对孩子的监护，时刻关注孩子的去向。要教育孩子树立安全意识，加强自我保护，做到“四知”，即：知道孩子的去向，知道孩子的活动内容和范围，知道孩子的同伴，知道孩子的'回家时间。切实履行好监护责任，做好孩子的安全监管。教育孩子做到“六不一会”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或工作人员带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不懂水性的学生不擅自下水施救；教育孩子学会基本的自护、自救方法。
此次家访活动，将防溺水宣传教育工作深入每个学生家中，让家长充分认识到了防溺水安全的重要性。家长们纷纷表示，会按照要求，严格看管好自己的孩子，自觉履行自己的管理职责，携起手来，为孩子筑起一道健康成长的牢固安全防线，让孩子度过一个平安、愉快的暑假。
暑假家访工作总结3
为深化家校间的情感纽带，深入了解学生的生活、成长和学习环境，共筑孩子美好未来，xx实验小学于20xx年xx月xx日正式启动“‘家’期有约·为育而‘访’”暑期家访活动，要求教师以此次家访为契机，引导家长们肩负起假期的责任，协助孩子度过一个安全、健康且充满意义的暑假。
家访有温度，共育有方向
家访是一场教育的旅行，穿越星夜和晨曦，只为那一颗炽热的初心。在这炎炎夏日里，老师们带着满满的诚意和爱心来到学生家中，与家长朋友们面对面交流，共同探讨孩子们的成长之路。老师向家长们详细介绍家访的目的，耐心指导家长和孩子共同制定假期的学习、锻炼、阅读、实践、出行计划，做到严而不苛，爱而不纵，真正把对孩子的鼓励和期待送到孩子的心中。家长们感受到老师满满的关心和强烈的责任感。他们表示，一定不辜负老师们的期望，共同为孩子的'健康成长和全面发展而努力。
家访有实效，育人有智慧
家访过程中，老师们展现了高度的专业素养和育人智慧。面对学生在作业中遇到的困惑，学科老师们不仅耐心倾听，更主动提供细致的解析和解答，确保学生能够理解并掌握知识点。对于在体育方面稍显不足的学生，体育老师则亲自示范，从基础动作开始，一步步指导学生，鼓励他们挑战自我，享受运动的乐趣。
家访有策略，沟通有艺术
家访是家校沟通的重要桥梁，老师们在此次家访中展现了高超的沟通艺术。他们善于倾听家长的意见和建议，能够准确把握家长的需求和期望。同时，老师们也积极向家长介绍学校的教育理念和教学特色，让家长更加了解学校的教育工作。通过双向的沟通与交流，家校之间的合作更加紧密，共同为孩子的成长创造了良好的环境。
家访有嘱托，安全有保障
家访时，老师们除了关心学生的学业，更关注学生的身心健康发展，重点提醒家长按照学校下发的《校园安全须知20条》《预防溺水致家长的一封信》《学生暑期实践活动表》和《我与暑假有个美丽约定》协约单要求，加强对孩子的安全、学习、劳动、生活等的关注，同时，嘱咐孩子日常注意交通安全、消防安全、防溺水安全、饮食安全、防电信诈骗等。特别是防溺水安全，提醒学生要做到“六不”、“两会”、“四知道”，确保学生度过一个平安、快乐、充实的假期。
家访有总结，育人绘未来
家访结束后，老师们认真记录每一次的沟通与交流，细致分析每一个孩子的成长情况。他们总结经验，厘清问题，确保每一个发现的问题都能得到及时有效的解决。老师们纷纷表示，每次家访都能让他们更加全面深入地了解学生的家庭情况和成长环境，有助于为孩子制定个性化的成长方案，合理调整并细化教育工作。
每一次家访，都是一次别样的遇见，更是一次美的教育行动。家访，为教育注入了鲜活的色彩与温度，它是家校共育的彩虹桥，让心与心之间的沟通变得如此美好而深刻。
暑假家访工作总结4
8月18日，我和吴老师深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客，让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生卢明浩的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我们给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。卢明浩的家长说：万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。
家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生赵雅说：老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张家豪见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的.要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。
暑假家访工作总结5
为进一步加强家校联手共同促进学生的健康成长，我校组织教师进行全方面家访活动，要求将家访工作做足、做细，针对学生思想工作、心理辅导、家庭教育现状等进行分析，现就这次家访活动具体总结如下：
一、家访活动的基本情况
本次家访活动实行全员见面家访，要求教师关注到每一位学生，做到无遗漏，全覆盖。
二、精心组织家访活动
1、根据学校实情，德育办提前筹备。
各班包联教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困生身上。
2、制定家访计划，提高家访的效率和效果。
在家访前召开包联小组研判，具体布置家访的内容和注意事项及要求。在家访中，教师携带“家访登记表”、暑假安全责任书、爱路护路知情书进入家庭，做好记录。
3、家访采取登门走访的形式，采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法。
4、写好家访记录。
每位家访教师在家访过程中，了解学生在家的学习、社会交往情况、学生的兴趣爱好、学生的性格特征以及在家庭做家务中的`表现情况。在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访记录，对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。
5、重点内容突出。
今年暑假针对学生防溺水教育，教育部基础教育一司下发了《致中小学生家长的一封信》。我校老师在家访时对此项内容重点提出并进行宣讲，让家长也提高警惕，加强教育，时时对孩子进行防溺水教育，珍爱生命。家长表示一定会协同学校做好此项工作。
三、注重实效，发现问题
我校在这次活动后，从各位教师的家访总结中集中反映了普遍存在问题。
1、通过家访,我们了解到大多数学生自觉性较高,父母对其学业比较关心,与子女的沟通较好。但也有一部分学生比较喜欢看电视，玩手机，打游戏，存在一定的厌学情绪。
2、学生承受能力较弱，经受不住打击，同时我们也发现多数家长的综合素质也不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识，我们会开展更接地气的家长课堂，帮助家长做好家庭教育工作。
3、部分家长对孩子百依百顺，溺爱严重。有的家长对子女太偏爱，孩子生病了就可以不做作业了。
4、在日常生活中，部分家长忙于工作，生意，没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等，孩子在情感方面比较孤独。
5、部分学生父母外出打工，做生意等等,从而削弱了家庭教育的力量。交由爷爷奶奶管教,老人却更加宠爱,使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
6、学生家长对教育评价改革方面的内容比较感兴趣，希望学校在组织教师学的同时也能向家长宣传，减少家长对孩子学业成绩方面的焦虑。一些家长在了解到“双减”政策后认为教师在学生的成长过程中起到了很大的作用，也希望老师们在工作的同时能够注意休息，保持体力和精力，教育学生成人成才。
四、家访活动反思
在本次家访活动中，老师们踏踏实实走访到学生家中，用心了解学生的基本情况，通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好，向家长们反映孩子在校的各种表现和进步，和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法，也是落实教育评价改革迈出的实践第一步。
暑假家访工作总结6
家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，给予的厚望，特别是平时我们关心不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉。我们一年二班班科任老师于7月3日至15日对班级学生进行了家访，并做好记录。
本次家访以教师上门实地走访为主要形式，同时，根据学生家庭实际情况采取书信家访、电话家访、短信家访、网络家访等多种形式，切实加强学校与家庭的联系。
通过这次家访我们一方面向家长了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等，同时向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等，向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；另一方面向家长讲解学生健康成长的心理、生理及安全卫生（包括交通安全、防溺水教育、饮食卫生安全、户外活动安全）等方面的知识，指导家长用科学的`方法教育孩子，同时征求家长对学校工作的意见和建议，进行自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
这次的家访让我们更深切地明白老师与家长深入沟通与配合的重要性。
暑假家访工作总结7
家访工作是学校教育教学工作的重要一环，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现，是落实立德树人根本任务的重要途径。在教育的路上家长不是牧羊人，而是领头羊，只有摒弃手中高举的鞭子，带着孩子一起向前奔跑，才能取得双赢的教育效果。苏霍姆林斯基曾经有这样一句名言：“没有家庭教育的学校，教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成，培养人这样一个及其细微的任务”。为了更好地促进家校共育，促进孩子身心健康的发展，xx镇xx小学开始了这场家校合作的双向奔赴！
此次家访活动以班级为单位，班主任主导，各科任老师联动，大家利用休息时间，走进学生家中掌握学生思想动态、了解学生家庭情况。班主任们首先通过电话、微信征求家长意见，与家长约定面访时间、地点，然后确定路线，准备家访材料，与家长进行心与心、面对面的深入交流。
对于每一个孩子，老师们都会详细地向家长反映其在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，促进家长进一步配合的热情，同时诚恳地指出孩子缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的.健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任。我们不但要关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的心理健康，多跟孩子沟通，多一份陪伴！
在反馈学生在校情况的同时，老师们也认真听取家长的心声及对学校工作意见和建议。家长们纷纷表示，感谢老师们一直以来的谆谆教导，一定会配合老师的嘱托，多方面培育和教育好孩子，引导孩子积极面对学习与生活，也会积极配合老师的工作，共同关注孩子的成长，加强道路安全和防溺水安全教育。
暑假家访工作总结8
家访，是一种美丽的教育行走，是学校教育的延伸。家访活动的开展，可以拉近学校与家庭、教育工作者与家长及学生之间的距离，让爱在沟通中绽放。家访活动作为大学生思想政治教育工作的延伸和补充，在当下具有十分重要的意义。
今年暑期，我院组织开展了20xx年暑期家访活动，学院院长高xx、党委副书记谢xx带领辅导员队伍对学生家庭进行实地走访，了解和掌握学生家庭的实际情况，把握学生的思想状态。
01、重视家访，体悟家访意义
家访能够让辅导员准确、全面地了解受访学生的成长背景和家庭基本情况，对发现的问题进行总结分类，并及时予以解决，从而进一步促进家校之间的有效沟通，增进相互了解，取得相互支持，达成教育共识，赢得家长和社会对学校教育工作的理解、支持和信任，逐步形成育人合力。利于高校辅导员有针对性地做好所带学生的思想政治教育工作和日常生活管理工作，真正做到有的放矢。
有效家访是对高校学生教育管理工作的有益补充，是增强大学生思想政治教育工作、促进大学生健康成长成才的“第二课堂”。有效家访可激活家长以及家庭资源要素的活力，让家庭助力学校教育，双方共同努力，促进学生成长成才。
02、多方面家访，促进家校交流
宣传学校政策
学院院长高xx、党委副书记谢xx带领辅导员教师向学生及家长介绍了学校的贫困资助、评奖评优、就业帮扶等政策，让家庭对各类政策有了进一步了解，为构建和谐社会、和谐校园助力。
介绍学习与生活情况
本次家访，老师向家长介绍学生在校情况，根据学生在校表现出的长处和不足与家长一起对学生的发展进行规划，针对不同专业特性，提出具有针对性的意见，使学生能够更好地扬长避短，提升成绩、锻炼能力。同时还向家长介绍学生的日常生活情况，全面讲述当前所面对的实际问题，与家长共同探讨问题来源和解决问题的`最佳途径，助力学生健康成长。
提供职业规划建议
老师们根据不同年级承担的不同学习任务，综合学生的个人技能与兴趣爱好，与学生、家长共同讨论学生的未来发展方向，确立学生未来努力目标，为学生以后的人生规划、职业选择提供相应的建议，以供学生及其家长参考，少走或不走弯路。
03、多形式家访，落实家访工作
实地家访
去学生居住地进行实地走访是我院家访的重要方式之一。实地走访能够更加直观地了解学生在家的日常生活，与学生及其家长面对面沟通，能够更切实地了解学生与家长的疑惑与诉求。
线上家访
为了使家访工作更全面、更高效，我院学工队伍选择了线下与线上家访相结合的方式，一方面进行实地走访，一方面采用网络、视频、电话等形式与学生及家长进行交流，努力形成家校合力，把学生培养好、教育好，树立正确的成才观，实现人生价值，回报家庭社会。
家访工作是学校教育在校外的延伸，为了学生的进步，学校应与家庭密切配合，让学校教育与家庭教育双管齐下。家访是教育过程中不可或缺的育人方式，同时也是一门学问，我院将继承优良传统，不断改革创新，探索新时代高校育人工作新途径，努力形成全员、全程、全方位的育人格局。
暑假家访工作总结9
教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学校开放日、家长会等等形式向家长宣传学校教育，展示办学成果，提出教育设想，取得家长支持。暑假之际，在教委办的大力倡议和部署下，我校在假期统一组织教师集中进行家访。由于我们准备充分，家访方法得当，我校的家访工作取得了较好的效果。现就家访工作情况总结如下：
一、认清意义，端正态度
在学校工作总结会上，我校特意召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义。特别是登门家访，学校和教师的主动和态度，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心，倍感温暖。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到学校、家长、教师之间互谅互解的良好效果。应该把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。
二、结合实际，准备充分
俗话说"不打无准备之战",有计划有步骤的工作才能有条不紊地开展，家访工作也要有计划地展开。家访之前，教师对学生家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合学生在校内的表现，把每个学生的家访内容、家访重点、要达到的预期效果都进行了梳理。
1.确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。
2.确定家访内容。学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼即将拆除重建带来的困难与不便、要求家长做的配合工作等作为重点向家长介绍并征求意见，通过家访活动的沟通与交流，取得家长的理解与支持。
3.选择灵活的方式和时间。学校的服务区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比较广。学校要求老师们在提前预约的基础上进行家访，因为我校外地生占多数，许多家长忙于工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理准备，由此教师才能根据不同的家庭情况选择灵活的家访方式和时间。同时，许多家长都在同一家工厂上班的，比如晋工机械，可以将工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进行家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热烈，探讨的问题更深入，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。
三、全体行动，扎实开展
1.学校领导干部带头家访。李校长不仅深入学生家庭，与家长畅谈对学校工作的'意见，还来到了老师们的家中。在家访过程中，李育茹校长除了关心和了解教师们的假期生活，还认真倾听了教师对学校工作的意见和建议，特别是前埔小学教学楼拆建在即，面临各种各样的搬迁问题。李校长建议有困难及时向学校反映，大家集思广益，共同解决困难。其次鼓励教师利用假期时间进行学习，提高业务水平，齐心协力提高学校的教育品质。
2.讲究家访的艺术。以家访促家教，用耐心换诚心。在家访时教师都能做到"两不"和"三要".即：家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。
3.多种方式双管齐下。在农村学校，由于交通、上班等等原因，要想把每个学生的家都走一遍，要把每一个学生的家庭都了解透彻，光靠家访一种方式是完成不了的，也是不够的。特别是两个月的漫漫长假，如何随时了解学生的动向呢?我们做法是利用电访及微信的方式作为家访活动后的补充与延伸。不定期对学生进行电话访问，了解学生假期生活动向，通过班级微信群宣传假期安全等等事项。
4.做好总结，完善家访档案。学校印发了《家访登记表》，让家长填写对学校和对教师的意见和建议，供我们参考。家访基本结束后，我们按学校、教师两个层次写出书面总结，要求每位教师在教育信息网上对家访活动进行报道，写出家访心得。我们将这些材料，一一整理归档，以便从中吸取经验教训，更加督促我们做好今后的家访工作。
校长家访学生、家访教师，既能作为家访活动的示范者，又能促进对教师、学生的了解，使学校教育有的放矢。而教师家访学生，与家长沟通，营造齐抓共管的氛围，也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈，越做越好。
暑假家访工作总结10
为贯彻落实立德树人根本任务，将高校思想政治工作贯穿学生成长发展的每个阶段，形成家校育人合力，根据《关于开展全省高校辅导员20xx年暑期“大家访”活动的通知》精神和《xx科技职业学院关于开展20xx年暑期“大家访”活动的方案》要求，在全系范围内开展暑期大家访活动，全体班主任及辅导员都参与其中。家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭的桥梁，通过此次活动的开展，提高了大学生思想政治教育的针对性和实效性，促进了家校育人长效机制的形成与完善，为学生的学习、生活及心理的健康发展保驾护航，有助于学生更好更快的成长。
高度重视，精心筛选。系领导高度重视家访工作，本着认真选择家访对象，到最需要家访的学生家庭中去的原则，精心筛选出具有一定代表性的学生。重点对家庭经济困难、学业困难、存在心理问题的特殊群体学生进行实地家访，实地家访学生共13名，同时结合问卷、电话等多种形式，将家访工作落到实处，切实了解每一位学生的具体情况，实现全覆盖。
明确要求，统一思想。进行家访前，深入了解所访学生的家庭情况，家庭情况直接影响学生的思想，学习和生活思维方式，有助于提高教育的针对性。其次，带去学校的关心和慰问品，把学院对学生的关心关爱送到学生和家长的心中，实现家校面对面，教育心贴心，将思想政治教育工作做到家，访出三全育人的新高度。再次，向家长反映学生的在校表现，介绍学校开展的主要教育活动，普及国家和学校的相关助学政策，与家长共同进行学生的.学业生涯规划，对学生未来发展提出合理建议，树立正确的职业观和择业观。最后，与家长共同研究探讨，统一思想，在学校与家庭之间形成有效的沟通渠道，造就学校、家庭齐抓共管的局面。
积极应对，继续前行。耐心倾听家长在教育过程中遇到的问题，为其实施家庭教育提供帮助指导。征求家长的意见和建议，对家长反馈的意见进行集中梳理，有针对性的解决。找出家校共育的最佳契机，保持教育初心，为学生创设更加温暖、健康、和谐的成长氛围与环境，充分发挥家访的意义，共同前进。
通过家访，拉近了学生、家长与学院之间的距离，使学生思想政治教育更贴近实际，教育更具有针对性。家访以点带面，对学校教育与家庭教育之合力起到了推进作用，这激励我们要围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，将育人工作真正做到全员全程全方位。未来我们将继续拓宽学校思想政治教育工作渠道，不断提升育人水平，同心共筑时代之才！
暑假家访工作总结11
一眨眼，一学期紧张的学习又告一段落了，孩子们迎来了开心快乐的暑期生活。为了让孩子们过一个安全有意义的假期，我和搭班的辅导员林老师在召开完期末家长会后，对班上的部分孩子进行了家访。
此次家访，我们先走访了一位期末复习期间脚受伤的孩子，虽然当天他父母不在，不过在电话中，我也和他妈妈沟通了一下孩子在校的一些表现。随后走进家中，热情的爷爷奶奶把我们迎进门，坐下来后我们对孩子的.伤势进行了询问，然后就假期安全问题及孩子在家里和学校的一些表现进行了沟通。接着我们又来到一个单亲家庭的孩子家中，他是一位特殊的孩子。当天只有孩子的奶奶和姑姑在家，通过促膝长谈才知道，孩子一直都是奶奶在带，老人家不识字，孩子学习也没办法顾及，只能靠姑姑一个人。后来，我们双方就孩子在学校的表现以及一些偏激的行为进行了沟通和教育，为孩子下一步学习制定适合他计划。虽然他特殊，不过三年来，我从未放弃过他，他的一举一动我都看在眼里，耐心教育，他也感受到了，有时候会用浅浅的微笑来回应，那或许是世界上最美的微笑。在我眼里他并不特殊，他和所有的孩子一样。此次家访，他对我们的到来表现的很拘谨，我相信，只要我们家校通力合作，定会给他创造一个美丽健康的童年。
之后我们又走访了班上其他同学，与家长面对面就孩子的问题进行沟通。很多家长表示没有压力就没有动力，很多孩子抱怨没有休息时间。针对这个问题，我们也跟家长提出建议，适当就好，强扭的瓜不甜，我们不要逼迫孩子去做他们不喜欢的事，给他们减减负，相信他们的童年会更加多姿多彩。同时我也为即将升四年级的他们提供一些建议，让他在假期广泛涉猎，多读书，读好书，读有用的书，开拓视野，让自己变得更强大，孩子也将我的话深深印在心里。
通过此次家访，坐下来与家长面对面的接触和沟通，大家对我们的到来和建议，除了感激更多的就是感谢。能够给孩子和家长们带去帮助并得到他们的一致认可，这或许就是我作为人民教师最骄傲的地方吧！教师暑假家访总结
暑假家访工作总结12
一、认真部署，有备而访
家访，是教育的一场温情行走；家访，是三尺讲台外的另一片天空；家访，是我校每一位教师的“必修课”。家访，不仅敲开了一扇扇家门，更是推开了一扇扇心门。爱与责任在家访路上蔓延和传递。家访活动的开展，可以拉近学校与家庭、教师与家长及学生之间的距离，让爱在不经意间处处绽放。为认真贯彻落实上级部门“千名教师大家访”相关文件精神，加强家校合作，发挥家校育人合力，学校开展了“千名教师大家访”全员家访活动，开启了一场美丽的教育之旅。
我校历来重视家校协作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对学校满意度的有效载体来抓。为了保证此次家访活动顺利进行，学校成立了领导小组，提前制定了详细的活动方案；不管从家访前的工作布置，还是到家访后的工作总结，学校都严格要求，狠抓落实。全体教职工积极参与，通过预约家长时间、安排家访路线、准备家访材料等前期准备，三人一组利用休息时间精神饱满地走进学生家庭，取得了预期的效果，达到了预定目标。
二、有效沟通，形成合力
本次“千名教师大家访”活动的目的是：
1、以教育性、整体性、激励性、客观性为评价准则，向家长全面客观反馈学生在校期间德、智、体、美、劳等方面表现和发展情况，向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等。
2、全面了解学生的成长环境、家庭情况、在家表现、学习和生活习惯及家长期望水平等影响学生发展的家庭因素，从而更具体、更全面掌握学生特征。
3、根据学生特点，指导家长帮助学生树立远大理想，激发内在动力，与家长共同规划促进学生全面发展的教育策略，指导家长为孩子创设良好的学习环境。并以六类学生为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他帮困助学活动。
4、宣讲教育理念。向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，普及家庭教育知识和亲子交流方式，沟通学校办学理念和特色，引导家长树立正确的教育观和成才观。宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的`方法教育孩子。
5、宣传教育政策。向家长宣传和解释“双减”和“五项管理”相关政策规定，帮助学生制定假期学习计划，叮嘱学生保持足量运动、远离手机和网络、适量阅读拓宽视野、保持充足的睡眠等。
6、指导家长教育学生在暑假期间，预防溺水事件，注意交通安全，关注居家安全，安全使用网络，预防电信诈骗，重视旅行安全，加强心理教育、与孩子谈心谈话，避免矛盾冲突，确保人身安全，远离危险源。
7、认真听取家长对学校办学、班级建设、教师教书育人的意见和建议，并以适当形式，及时向学校、班级反馈，进行自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。形成教育合力，有效巩固“双减”等工作成果，努力让学校教育教学迈出坚实的一步。
三、家访有爱，用心倾听
班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样切实可行的形式进行家访。家访中，老师和学生、家长促膝长谈，推心置腹，细心地询问学生在家学习和生活情况，充分了解学生们在家表现、家庭教育环境、亲子关系及学生的心理动向，就假期如何合理有效地安排学习和锻炼计划，如何保持乐观向上的积极心态等问题，给予了合理有效的建议。对学生使用手机和电脑网络等管理进行了深入的探讨和沟通，并有针对性地帮助家长解决家庭教育中的困惑，分析查找了学习中的不足，提醒家长要切实履行监管职责，毫不放松抓好孩子教育、防火防电、交通安全、食品卫生、居家安全等教育，培养学生劳动观念，特别关注特殊家庭学生的生活情况，加强了师生深度联系。同时还了解了家长的需求与心声，认真做好家访记录，为促进家校教育融合、认真履行安全教育和监管责任保驾护航。家访结束后，老师们都进行了认真总结，收集整理家访工作有关资料，形成有价值的意见，及时向学校反馈。学校校委会进行梳理，认真商讨对策，努力在今后的工作中不断完善。
四、一份放心，一份期待
通过这次家访活动，我们也收获了家长朋友们的热情反馈。首先是感恩与惊喜，一是暑假老师对学生的关心一直在线，十分感恩，二是家长正一筹莫展时，老师家访如同及时雨，化解了家长们的焦虑。其次是老师们确实敬业、负责任，能对学生情况了如指掌，背后应该付出了大量的工作，特别感谢。这样的学校、老师，让家长们十分放心。
五、总结提升，同心护航
老师们也在本次家访中感慨良多，撰写了家访心得体会、一对一帮扶典型案例、关注留守儿童方面调研报告、学困生转化论文、双减背景下如何做好家校衔接方面的论文等。学校发布了“暑假教师大家访”活动系列简报以及纪实短视频等。
本次大家访活动不仅加强了教师与学生及其家长的沟通，而且对于广大教师来说，是培养师德师风的一次生动、深入的教育体验。通过活动，教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了服务意识。我校将依据此次家访经验，继续关注学生的思想与行为、心理与个性，加强青少年思想道德建设，为下次家访活动打好基础。
暑假家访工作总结13
遵照省委教育教育工委、省教育厅工作安排，今年暑假我校组织安排广大教师家访活动，现将本人活动情况总结如下：
一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效进行。
家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是教师与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我按照上级教育部门的统一安排，开展了“关爱每一个学生”为主题集中进行家访活动，首先对我班学生状况、在校表现以及学习和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录表》，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。
二、家访人数
统计实地家访（5人）电话家访（11人）
三、基本做法
1、自家访主题活动启动以来，我遵照上级要求以关爱为主题走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的交流。我预先设计了一张家访预约单，去家访前一天发给有关学生。在预约单上有第二天要去家访的'学生名单，还有大概到达的时间，和家长谈话过程中，了解学生在家学习情况和生活情况并认真听取家长意见和建议，令许多家长非常感动。
四、家访活动的收获：
1．拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生家长之间的沟通
2．改变了老师在家长与学生眼中居高临下的形象。
3．无形中宣传了我们学校，扩大了我校在社会的影响。
五、家访反思
本次家访虽然起得了不错的效果，但仍然存在不足：
1、准备不充分。
2、家访时间短。
3、以后要经常保持，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少，究其原因主要有以下几点：
1家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。
2家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商量，请求我以后再去。我追问原因，原来是这次期中考试考得不够理想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流，而且老师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。
3家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。
4家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何希望了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自己也放松要求，才会变成这种情况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子希望和勇气，那么，孩子一定能有所进步的。家校联系，以便让家长更好地配合学校进行教育，共促学生发展。
暑假家访工作总结14
炎热的暑假是溺水事故的高发期，为进一步构建更加和谐、更加融洽的家校关系，加强家长及学生预防溺水安全防范意识，加深家校间的彼此信任，形成育人合力，团结学校在放暑假前，开展了防溺水专题安全教育家访活动。
在家访前，全校老师提前确定家访对象及路线，并提前拟好谈话提纲、谈话内容等。家访中，老师们冒着酷暑，走进学生家里，了解学生成长环境、思想动态、就学是否存在困难等情况，对学生特别是留守儿童、特殊学生的家庭情况更加关心；向家长介绍学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，宣传防溺水安全教育知识。
家访是走近学生的钥匙，是家校联系的桥梁。每位老师都很重视此项工作。这次家访，重点强调暑期防溺水意识的`重要性。要求家长随时掌握子女去向，明确暑假家长的监护责任，确保学生度过一个安全、健康、快乐的暑假。
暑假家访工作总结15
9月份，作为幼儿老师的我们又迎来了新的学期。新的学期，一切都是新的开始。特别是对于今年刚入小班的孩来说，一切都是那样新奇与陌生。今年，我又开始带小班的新生了。从9月3日开始至今，差不多要有两周的时间了，对于我们豆豆班的孩子，我已经是比较熟悉了。
第二周的星期四，我和吴老师决定去几位小朋友家进行家访。下午放学后，我们就出发了。准备到陆渡部队基地的两位小朋友家进行家访，两个小朋友都是小女孩，而且住在同一个园子里。根据我在幼儿园中的观察，感觉今天家访的两个孩子是很乖巧听话的，不知道她们的家庭教育是怎样的。由于部队基地一般人不准进入，所以，两位小朋友家长到基地外面把我们带入他们的.住所。一路上，途径他们的生活区，发现里面很大，环境也特别好，两位家长还亲切给我们介绍他们的生活区。我们边走边听，生活区里的环境让我们感觉到了一个“世外桃源”，眼前呈现出一片小树林、一个园形的湖泊，湖泊里有天鹅，边上饲养着不同的动物、还有蔬菜种植区等等。家长告诉我们：他们的孩子每天都可以到树林里散步、观察小动物、进行户外体育锻炼等。我们感到：这样一个环境优美、空气清新的户外场所，对于孩子们来说，是再好不过的游乐园和健身场所。
当我们走进两位小朋友的家里时，看见她们正在一起玩耍，看见老师来了，两个孩子显得有点害羞，跑到里面的屋子里去玩了。我们和家长一同坐下开始交谈，家长们很热情，一开始就向我们介绍了孩子在家的表现：涵涵小朋友比较活泼可爱，在家里喜欢看动画片，还会自己在电脑上打游戏，平时经常和住在同一幢楼的小伙伴一起玩耍。因为有许多玩伴，所以孩子每天都很开心。怡怡小朋友在家则显得比较文静，性格有点内向，但是和自己的玩伴在一起的时候则也很活泼开朗。可见，孩子的交往环境对孩子的性格有着很重要的影响。在这两个家庭中，我们感到了家长很重视孩子与同伴的交往，使孩子的童年中有自己的好伙伴，为孩子留下一段童年的美好记忆。
在孩子的居室中，家长能在有限的空间中为孩子开辟学习和游戏活动的场所。作为全职妈妈的两位家长每天都有时间陪伴孩子，孩子每天都不会感到寂寞。由此，我想到了一些“留守儿童”，由于父母常年在外而得不到父母的教育，使孩子的心灵中有一片“父母”记忆和亲情的空白。相比之下，有父母陪伴的孩子是非常幸福的。
家访回来的路上，我也有很多感慨。真希望每个孩子的父母都能够为孩子创设良好的家庭教育环境。多花时间陪伴孩子、多带孩子到大自然中运动、多让孩子和同龄孩子交往，使孩子的身心都能得到健康发展，给孩子一个快乐的童年。
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