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初中政史地教研工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的初中政史地教研工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中政史地教研工作总结1
本学期，政史地租保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：
1、一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的德育功能。
2、加强学习，实践课堂有效教学
1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。
2）坚持定期集体备课。每星期二没有学校和其他教研活动，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的.测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。同时虚心向其他老师们学习取经。
3）落实各类公开课。只要是有公开课，教研组老师们都会积极参加，并重视听课评课，突出评课过程。评课的过程老教师毫无保留，全心指教；新教师态度诚恳，虚心领教；气氛和谐融洽。
4）认真对待作业。作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。
5）初三年级备课组认真研究森工中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量具体的教研教学工作。
3、师徒结对坚持不懈
初一、初三的师徒结对活动认真开展。师傅不保留的带，徒弟虚心、认真、踏实的学习。徒弟们都有很大的收获和提高。
今后的工作中需注意的问题：
1、教学研究活动更规范、更有效。
2、引导年轻教师更多的参与教学研究。
3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的学习和提高，使年轻教师能更快更好的成长。我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期初中政史地教研组的工作会作的更好。
初中政史地教研工作总结2
一、教学成果与亮点
在过去的一学期中，政史地教研组全体教师团结协作，共同致力于提升教学质量和学生综合素质。在教学成果方面，我们取得了显著的进步。学生的政史地学科成绩稳步提升，尤其在期末考试中，整体成绩较上学期有了明显的提高。同时，我们教研组也积极开展了多种形式的课外教学活动，如主题讲座、辩论赛、历史知识竞赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提升了他们对政史地学科的兴趣和热情。
二、教学方法创新
在教学方法上，我们教研组不断探索和创新。我们引入了多媒体教学、案例教学、小组讨论等多种教学方法，使得课堂教学更加生动、有趣，也更有利于学生的理解和吸收。同时，我们也注重学生的自主学习能力的培养，鼓励学生独立思考、自主探究，提高他们的问题解决能力。
三、教材研究与应用
在教材研究方面，我们教研组对现行教材进行了深入的分析和研究，准确把握了教材的重点和难点。同时，我们也结合实际情况，对教材进行了适当的补充和拓展，使得教学内容更加贴近学生的生活实际，也更有利于学生的全面发展。
四、学生素质提升
通过一学期的努力，学生的综合素质得到了明显的提升。在政史地学科的学习中，学生不仅掌握了基本的知识和技能，也提高了他们的思维能力和分析能力。同时，我们也注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过各种形式的教育活动，让学生认识到自己的社会责任和使命。
五、学科竞赛成绩
在学科竞赛方面，我们教研组也取得了不俗的成绩。在市级、校级的历史知识竞赛和辩论赛中，我们的学生表现出色，取得了优异的成绩。这些成绩的取得，不仅体现了我们学生的优秀素质，也体现了我们教研组的教学成果和教学方法的有效性。
六、教研活动总结
教研活动方面，我们教研组定期开展集体备课、听课评课等活动，加强了教师之间的交流与合作。同时，我们也积极参加学校组织的各种教研活动，与其他学科的教研组进行交流和学习，不断提升自己的教学水平和能力。
七、问题与挑战
在取得成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战。首先，部分学生的学科基础较为薄弱，需要我们进一步加大教学力度，提升他们的学习成绩。其次，随着教育改革的'不断深入，我们需要不断更新教学理念和方法，以适应新的教育形势和要求。
八、下一步计划
针对存在的问题和挑战，我们教研组制定了下一步的工作计划。首先，我们将继续加强基础教学，通过课后辅导、个别指导等方式，帮助基础薄弱的学生提升学习成绩。其次，我们将继续探索和创新教学方法，引入更多先进的教学理念和手段，提高教学效果。同时，我们也将加强与其他教研组的交流与合作，共同推动学校教育教学工作的发展。
过去的一学期中，政史地教研组在教学、教研等方面都取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。我们将继续努力，不断提升教学质量和教研水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
初中政史地教研工作总结3
一、教学工作回顾与成果
本学期，初中政史地教研组在全体教师的共同努力下，圆满完成了各项教学工作。在教学计划的指导下，我们注重知识的传授与能力的培养，通过多种教学方式，提高了学生的学习兴趣和思维能力。经过一学期的努力，学生的政史地学科成绩普遍提高，知识掌握更为扎实，学科素养有了显著提升。
二、课程内容调整与创新
为了更好地适应新时代的教学需求，本教研组对政史地三科的课程内容进行了适当的调整与创新。我们结合时事热点和学生的实际需求，对教材内容进行了梳理和整合，删除了过时的内容，增加了与时俱进的知识点。同时，我们还注重跨学科的知识融合，通过综合性的学习任务，培养学生的综合素质和解决问题的能力。
三、教研活动与教师交流
本学期，教研组定期开展了形式多样的教研活动。我们围绕教学中的热点和难点问题，进行了深入的探讨和交流，分享了各自的教学经验和心得。同时，我们还积极参加学校组织的教学研讨会和学术交流活动，与同行们交流教学经验，拓宽了教学视野。这些活动有效促进了教师间的合作与成长，提高了教学水平。
四、学科竞赛与活动组织
为了培养学生的学科兴趣和综合素质，本教研组积极组织了各种形式的学科竞赛和活动。我们结合政史地学科的特点，开展了历史知识竞赛、政治演讲比赛、地理知识问答等活动，激发了学生的参与热情，提高了他们的学科素养和表达能力。同时，我们还积极指导学生参加校外的学科竞赛和活动，取得了优异的成绩。
五、学生评价与反馈分析
本学期，我们注重收集和分析学生对政史地学科教学的评价和反馈。通过问卷调查、个别访谈等方式，我们了解到学生对教学内容、教学方法和课堂氛围等方面的意见和建议。针对这些反馈，我们进行了认真的`分析和总结，对教学中存在的问题和不足进行了及时的调整和改进。
六、存在问题与改进措施
尽管本学期我们取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。例如，部分教师在教学过程中过于注重知识的传授，而忽视了学生的思维能力和实践能力的培养；部分学生的学习基础薄弱，需要进一步加强辅导和指导。针对这些问题，我们将采取以下改进措施：一是加强教学方法的研究和创新，注重培养学生的思维能力和实践能力；二是加强学生的个性化辅导和指导，关注每一个学生的学习需求和进步；三是加强教研组的团队建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
七、下学期工作规划与展望
展望下学期，初中政史地教研组将继续以提高学生的学科素养和综合能力为核心目标，开展一系列教学工作。我们将继续调整和优化课程内容，创新教学方式和方法，提高教学的针对性和实效性。同时，我们还将加强教研活动和教师交流，促进教师间的合作与成长。此外，我们还将积极组织学科竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和热情。相信在全体教师的共同努力下，下学期我们的教学工作将取得更加显著的成果。
初中政史地教研工作总结4
本学期遭遇第一次开始时间晚，结束时间早，一学期只有四个月，去掉节假期，不经意之间一晃而过，真是紧张着，充实着，我们组的教研工作也有条不紊地进行着。
现在结合期初制定的教研组工作计划以及教研活动记录，觉得本期的教研活动还是实在的，主题明确的，探讨导学案教学应用，注重教师素质提升，提高教学质量，是始终如一的。
本期我们主要进行了如下教研活动：
1、开好开学第一次教研会，组员之间相互认识，共同制定了教研组计划，使教研工作常态化，思路清晰化，特别是集体备课，主备与辅备责任到人，保证了课堂教学的有序化，也从时间上确保二次备课的个性化。
2、为了增强教师对导学案教学的认识，我们组织了导学案编制和应用交流会，各位组员八仙过海各显神通，不论是下载还是原创，都撷取了自己认识上的精华，使所有教师在经验上得到了升华，手段得到了内化。
3、结合学校安排多次组织导学案应用教学观摩课，研讨课，对导学案的编制和教学环节安排进一步细化，如层次性，激励化，课堂高效化，当堂检测习题与自学习题的优化，情趣化，时代化，生活化，在展示中让每个教师认识到优势和差距，也明确了前进的方向。使课堂观察和反思常态化。
4、结合读书和贯彻“多彩教育”思想，我带领组员进行了《我如此认识“多彩教育”》，我们共同对“多彩教育”的实施，是什么，怎样做，进行了集思广益的内化，“多彩教育”也需要强调教学质量，目标就是让每个受教育者获得适合的教育，做最好的`自己，需要多元化，协同化，优质化，特色化。
同时，还要求每个教师结合自己所感所悟，组织了“多彩教育”大讨论交流，是教育理念方向化。
5、结合我自己实际，增强教师的反思意识，在学校领导的之下，我做了《在书写教学反思中变型》讲座，并指导教师如何通过教育博客促进自己成长，完成了全组注册，也使得教研网络化，多时空化，开放化。
6、结合期中考试和期末考试，组织了复习交流，特别是观摩课展示，让每个老师明确了复习课方法和细节事项。尤其是统一复习导学案的编制，为整体成绩的提高做了有效的激发。
总之，一期来，全组成员精诚合作，包括课堂达标，从不认为是一个人的事，成就他人的时候，也是在成就自己，付出着，收获着，快乐着，我们做了，尽力了，也就无怨无悔了。
当然，也有一些遗憾的，取得成绩还不完全尽如人意，个别科目测试与兄弟学校有一定差距的，我坚信，正视差距，锐意进取，一切终会到来的。
初中政史地教研工作总结5
一、所做的工作和取得的成绩
1、制定政史地教研组工作计划。
2、高质量的完成了教研组集体备课活动。
我们组按着学校的安排，分别在9月份、10月份、11月份、12月份进行了四次集体备课。 9月26日思想品德由包晓燕主备，吴群参与的课题《男生、女生》、历史由郝淑清主备，李其琴、莫日根参与的课题《近代工业的兴起》、地理由敖凤华主备，部海红参与的课题《地球和地球仪》；10月24日思想品德由吴群主备，包晓燕参与的课题《自我新形象》、地理由部海红主备，敖凤华参与的课题《河流和湖泊》、历史由李其琴主备，郝淑清、莫日根参与的课题《社会生活的变迁》；11月14日思想品德由包晓燕主备、吴群参与的课题《享受健康的网络交往》、历史由李其琴主备，郝淑清、莫日根参与的课题《秦汉开拓西域和丝绸之路》、地理由敖凤华主备，部海红参与的课题《土地资源》；12月3日思想品德由吴群主备，包晓燕参与的课题《防范侵害，保护自己》、历史由郝淑清主备，李其琴、莫日根参与的课题《国民党政权的崩溃》、地理由部海红主备，敖凤华参与的课题《因地制宜发展农业》我组坚持每周三第八节定期集中备课，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
3、高质量的完成了学校组织的业务学习。
业务学习分自学学习和集中学习。自学的内容学校给发一部分材料和自己搜集一部分资料，学习的同时并认真做好学习笔记。
我们集中学习了由教育名家徐世贵主讲的《老师快速成长的10个要诀》，我们认真做好笔记，并在教学实践中实践着，反思着，探究着，学习着，提高着。
4、高效率的完成了教研组公开课，并及时的组织了教研组研讨课。
组内教师在听课过程中认真听课，认真记录，认真评价。我们组内从优缺点的角度对组内教师的公开课进行了研讨，通过研讨课，老师真正地认识到自己授课的闪光点和不足之处，同时也表示要继续发扬优点，改掉缺点，使自己的课尽快成熟起来。
5、学校组织了全校性的导学案教学研讨、观摩活动。
我组历史教师郝淑清和地理教师部海红承担了此次任务，年轻教师高度重视并认真准备，两节研讨课，一节观摩课，得到全校师生的好评。同时通过此次活动，对年轻教师的业务能力和教学能力的培养提高有很大的帮助。同时每月听课部少于5节，组长和年轻教师每月听课部少于8节，这样有利于学习其他教师的长处，使自己能够在教学中取得更大的进步。
6、作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的.研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。
二、存在的不足：
1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。
2、集体备课的质量有待提高。
三、今后工作的打算
1、加强理论学习，鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。
2、下学期多开展组内教师讲公开课、研讨课活动，积极争取外出学习培训的机会，组织教师参加提高自己业务水平。
3、提高集体备课的质量，真正达到以研促学的目的。
4、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。
总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。相信今后，政史地组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。
初中政史地教研工作总结6
一、教学任务完成情况
本学期，政史地教研组紧密围绕学校的教学目标和课程设置，认真完成了各项教学任务。在教学计划的执行上，我们组积极备课，精心设计每一堂课的教学内容，确保了教学进度与质量的有效控制。通过对学生学习进度的持续跟踪，我们及时调整教学策略，使每位学生都能在原有的基础上有所提高。
二、教学方法创新实践
在教学过程中，政史地教研组积极探索并实践了多种创新的教学方法。我们结合学科特点，引入案例分析、小组讨论、角色扮演等互动式教学手段，有效激发了学生的学习兴趣和主动性。同时，我们充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学资源等，丰富了教学内容，提高了教学效率。
三、学生能力提升与反馈
在注重学生基础知识掌握的同时，政史地教研组也高度重视学生能力的提升。通过组织形式多样的课堂活动和实践活动，如辩论赛、历史剧表演、社会实践等，学生的思辨能力、表达能力、组织能力等得到了显著提升。同时，我们注重收集学生的.反馈意见，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。
四、学科资源整合利用
为了更好地服务于教学，政史地教研组积极整合和利用各种学科资源。我们充分利用学校图书馆、网络资源等，为学生提供了丰富的学习材料。同时，我们还积极与其他学科教研组进行交流与合作，共享教学资源，共同推动教学质量的提升。
五、教研活动组织与实施
本学期，政史地教研组积极组织开展了多种形式的教研活动。我们定期召开教研组会议，分享教学经验，探讨教学方法，促进了教师之间的交流与合作。此外，我们还积极参与学校组织的教研活动，如公开课展示、教学研讨会等，不断提升自身的教育教学水平。
六、教师专业发展成长
政史地教研组高度重视教师的专业发展成长。我们鼓励教师参加各类培训和学习活动，提升自身专业素养。同时，我们还积极开展教学研究和课题研究，通过实践探索教育教学的新理念和新方法。这些活动不仅提高了教师的教育教学水平，也为教研组的发展注入了新的活力。
七、教学成果与荣誉展示
经过一学期的努力，政史地教研组取得了显著的教学成果。多名教师在学校的教学竞赛中获奖，部分学生的作品也在各类比赛中获得了优异成绩。这些成果的取得，不仅体现了我们组在教学工作中的辛勤付出和卓越成效，也为学校赢得了荣誉。
展望未来，政史地教研组将继续秉持“以学生为中心，以质量为根本”的教学理念，不断探索和创新教学方法和手段，努力提高教学质量和效益。我们将进一步加强教研组的凝聚力和向心力，积极推动学科建设和教师专业发展成长，为学校的整体发展贡献更大的力量。
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