年终评工作总结

年终评工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的年终评工作总结，希望能够帮助到大家。

年终评工作总结1

　　时光荏苒，自20xx年7月从事研发的纯化工作至今已将近一年时间了。在这段时间的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

　　在思想上积极向上

　　遇到问题我学会了主动解决问题，主动想办法，查资料。克服了一个又一个的困难。爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。坚持实事求是，不断地探索与追求，争取把工作做得。积极主动学习相关专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想品质和职业道德。

　　在工作上

　　热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够把领导交代的任务按质按量完成，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充。工作能力及专业知识方面，我主要从事的是胸腺法新的纯化工作，负责项目从胸腺法新纯化的整体构架到大纲一步一步的补充，到每一个精细环节，每一个控制点要求做到准确，精确，到最后的工艺的完善，优化等。还需要把研发的各部门沟通协调好。在领导和同事们的热心帮助，详细讲解下，收获很大。

　　在工作期间

　　我一遇到问题总是想到怎么解决，查阅相关资料，不浪费每一次锻炼的机会，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。同时，利用闲余时间向领导及同事请教有关纯化各方面的各种知识。有幸的参加了整个胸腺法新纯化整个方案的定案到优化。在这个过程中我的个人工作能力有了一定的提高，这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的'成绩。

　　通过总结这段时间的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在不足，对纯化的一些细节不是十分周道，个别工作做得还不够完善。在今后的工作中，我将努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与专业水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。

年终评工作总结2

　　听课评课是一门科学，是教研工作的重要环节，是教师一项重要的基本功，也是教师提高教育教学能力的一种重要方法。

　　也许有人会认为，听课评课虽然很重要，但并不是很难，只要是带上笔记，走进课堂认真听，认真评就是了，有什么复杂的。其实不然，善观察者可见常人所未见，不善观察者入宝山空手而回。听课评课虽不需要像上课那样精心策划，严密组织，但是要听出特点，抓住实质，评出水平，令人心悦诚服，发挥出听课评课的多项功能，并非是件易事。我们不是常见，同样听一堂课，评课结果不一样，产生的效果也不一样，这种差距产生在哪里，其他原因固然有，但不能不说，与会不会听课评课，掌握没有掌握听课评课的方法要领有密切的关系。

　　一、听课评课要树立新观念

　　观念转变了，就能居高临下，看得清楚，看得透彻，纠缠在一起的问题也比较容易剥离，一通百通。“会当凌绝顶，一览众山小。”每一个参与听课评课的人，都应站在科学的现代教育思想的高度，站在课改的高度，居高临下地认识问题，分析问题。先进的教育思想是听好课、评好课的必要前提，只有用新的教育思想、观念、超前意识去分析、透视每一节课，才能对课的优劣做出正确判断，才能给授课者以正确的指导。否则，用陈旧而错误的教育思想观念去听课、评课、导课，不仅不能给授课者得以帮助，反而可能会产生误导。因而，我们在听课评课中应做到转变七种观念，树立七种意识。

　　1、由重传授向重发展转变树立目标意识今天的教学改革要求我们，以人为本，呼唤人的主体精神，教学的重点，要由重传授向重发展转。

　　2、由统一规格教育向差异教育转变树立个性教育意识要让学生全面发展，并不是要让每个学生，每个学生的每个方面都要按统一规格平均发展。这不仅不可能，而且还会贻害学生的一生。学校是要培养多层次、多类型的人才，而不是在生产月饼。所以听课评课又要把教师的因材施教和个性教育作为一个重要问题来研究。

　　3、由重教师“教”向重学生“学”转变树立主体意识用现代教育思想来看，一堂课该怎样上，不仅要看“教”而且要看“学”，更要从学生如何学这个基点上来看教师怎样教。“教的法子要根据学的法子”，听课评课应从“教”的方面评价转变为从“学”的方面来评价，只有这样，才能有助于引导教师由重视“教”的研究，逐步转变为重视“学”的.研究。

　　4、由重结果向重过程转变树立训练意识

　　过程远比结果更重要。没有过程的结果是无源之水，无本之木。学生对知识的概念、原理、定理、规律的掌握，是靠教师在教学设计中揭示知识的发生过程，暴露知识的思维过程；在教学中把教学的重点放在过程中，放在揭示知识形成的规律上，让学生通过感知概括应用的思维过程去发现真理、掌握规律，从而使学生在教学过程中思维得到训练，既长知识，又增才干。

　　5、由单向信息交流向综合信息交流转变树立反馈意识课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。多项信息交流能把学生个体自我反馈，学生群体间的信息交流，师生间的信息反馈、交流，及时联系起来，形成多层次、多渠道、多方面的主体信息交流网络。能通过合作学习，互相启发，互相帮助，对不同智力水平认知结构、思维方式、认知风格的学生实现“互补”，达到共同提高。加强学生之间的横向交流和师生之间的纵向交流，能使信息交流呈纵横交错的立体结构，确保学生思维在学习过程中始终处于积极、活跃、主动的状态，使课堂教学成为一系列学生主体活动的展开与整合过程。

　　6、由居高临下向平等融洽转变树立情感意识

　　师生的感情交流直接影响课堂教学效果，教学过程中，最活跃的是师生之间的关系。课堂教学也是一个小社会，是师生交流的场所，同样需要人情、友情、亲情的温暖，这种情是通过教师来传达的，作为听课者在听课中就要注意到教师“知”与“情”的处理，看教师对学生的尊重，看教学是不是知情结合，互为作用，相得益彰，看学生在教学过程中是不是不仅学会、会学，而且还爱学、乐学。

　　7、由教学模式化向教学个性化转变树立特色意识

　　现代教学，要求教师树立特色意识，形成个性化教学。教学方法的大忌是单一化、模式化、公式化，那么怎样才能超凡脱俗，使教法常教常新，形成自己的个性化教学呢?这就要求教师不能默守陈规，而要勇于创新、积累、总结、提高。我们听课评课就要关注教师的教学是否有突破和创新，就要逐步引导教师去创造自己的教学模式，形成自己的教学特点和风格。

　　二、听课评课要明确目的

　　每一次听课评课都有一定的目的，根据目的就会有所侧重，否则四面出击，什么都想干，不突出重点，效果就不会好。为此，每个听评课者在听课前都应首先明确听评课的目的和任务，选好角度，突出重点，使每次听评课有相对的针对性，解决其主要问题。我们常见的听评课主要有以下几种类型。

　　1、了解检查型。这种听课可以不预先通知，听课后也不一定要交换意见，目的是为了解学校教学情况，首先了解教师执行教学大纲或课标以及教学计划情况，了解教师的教学思想和改革情况，了解教师的教学态度、教学能力、身心状态等，甚至可以看到学校后勤工作是否有漏洞，如设备是否齐全、损坏情况等。

　　这种听评课在运用上有一定的灵活性。开学后的一两周听课，主要了解师有无充分的准备，以达到督促的目的。再如，学生对某教师反映意见多，在听课后，就可以针对性地予以解决。

　　2、指导帮助型。这种听评课大多是针对教学能力较差，新上岗的青年教师，或发现某些教师教学薄弱环节进行。听课后要认真评析，帮助指导，这种指导要贯穿于教学全过程，听课者要同授课者一起备课、研究教材、教法、设计教案，必要时还要指导试讲。每次听课后应及时交换意见，只要可能，应连续听一段时间，直至该教师在教学中存在的不足有了明显的改进为止。

　　3、总结推广型。总结、推广、交流课堂教学经验是提高广大教师，特别是提高青年教师教学水平的重要途径。推广性听评课，目的是帮助有建树的教师总结推广他们的教学经验。这种听评课具有选择性，要求首先发现好的经验，在听课时要有眼力，善于进行观察、鉴别，帮助授课者将其一般性的经验上升为理性经验，找到规律性的东西，能够发现其本人还不能自觉认识的、自身独特的、潜在的教学气质或能力，当然也应发现其不足，分析这些不足的原因，找出改进措施。

　　总结推广经验可以是全面的，也可以是单项的，一般说来，单项更容易搞得深一些。总结推广型的听评课不是一次性完成的，它需要几个反复探讨、总结的过程才能够达到完美。

　　4、实验研究型。这类听评课的对象一般应选择有一定教学经验的中、青年骨干教师。听评这类课的关键是要报商榷态度，同授课教师平等切磋讨论，共同研究总结。因为是实验研究，所以可能成功，也可能失败，但听评者不要指责、埋怨，应充分给予肯定，多给予感情鼓励。

　　这种类型的听评课要运用下面三个阶段。

　　起始阶段：听评课者要深入课堂进行听课、观察和分析，开始情况是否良好，与设想有什么距离。根据反馈信息，确定怎样修改设计方案，使其更完善，更切实可行。

　　实验阶段：听课者主要是针对实验中的关键环节听课，然后设计修改方案。总结阶段：这个阶段应坚持多听课，看实验是否可行，达没达到预想结果，然后进行总结分析研究，决定是否有推广的价值，怎样全面铺开。

　　5、学习吸收型。听此类课重在向别人学习，从而提高自己。听这类课一定要放下架子，虚心学习，并要尽可能做到，课上听，课下请教相结合。

　　6、考核评比型。听评这类课的目的是为了评级定优，听评这类课要按有关规定和条件，客观、公正、不带任何框框，结论力求准确。

　　三、听课的基本要领

　　1、全身心投入

　　听课必须专心致志，全身心投入。“用志不分，乃凝于神”，全神贯注是听好课的前提，要做到眼、耳、手、心的同时调动。如果心猿意马。效果可想而知。

　　2、掌握观察要领

　　一节课的成功与否，不仅仅在于教师讲了多少，而在于学生学会了多少。所以听课应从单一听教师讲变为同时看学生的“学”；做到既听又看，边记边想。

　　听什么?一听教师怎样讲，是否讲到点子上，重点是否突出，详略是否得当；二听课讲的是否清楚明白，学生能否听懂，教学语言如何；三听教师启发是否得当；四听学生答题，读书中显露出来的才能和暴露出来的问题。看什么?一看教师。看教师精神是否饱满，教态是否自然亲切；看板书是否合理，运用教具是否熟练；看教法选择是否得当，指导学习是否得法；看对学生出现的问题处理是否巧妙，评价学生是否合理。一句话，看教师主导作用发挥如何。二看学生。看课堂气氛，是静坐呆听、死记硬背，还是情绪饱满、精神振奋；看学生的参与面和参与度，思维是否活跃；看学生练习、板演、作业、举手、思考是否主动积极；看学生活动的时间是否得当，积极性是否调动起来；看自习习惯、读书习惯、交流习惯、倾听习惯、评价习惯、书写习惯一句话，看学生的主体作用发挥如何。

　　想什么?透过现象去分析实质。（提出利弊、策略、思想）记什么?一是教学实录。教师活动：步骤、方法、板书以及听者对授课人各环节的建议和思考；二是学生活动：学生参与过程中的优劣、典型案例的真实记录和批注；三是点评：①教材处理与教学思路、目标；②教学重点、难点思路；③课堂结构设计；④教学方法的选择；⑤教学手段的运用；⑥教学基本功；⑦教学思想；⑧建议；⑨其他。

　　四、评课的基本要领

　　评课是一种说服的艺术。说服，就是求和谐、求愉快、求发展。说服是一种技巧，说服是一种智慧。善于说服别人，首先要充分尊重别人，尊重别人是说服别人的心理基础，以理服人，是说服别人的保证。评课是一门科学，也是一门技术。是科学就有规律可循，是技术就有要领可操作，因而评课应遵循以下几项原则和方式方法。

　　（一）评课的原则

　　1、实事求是原则。对课的分析要以课堂的真实情况为基础，以科学的理论为依据，不带任何偏见，恰如其分地进行评价，客观公正，不夹杂感情因素，不分厚薄亲疏，通用一把尺子，一个标准。

　　2、坦率诚恳原则。长处充分肯定，缺点和不足，直截了当地指出。成绩要说够，问题要说透。

　　3、兼顾整体原则；注意树立整体意识，坚持在评课中把点和面。局部和整体结合起来。切忌以偏概全，更忌抓住一点不及其余。

　　4、激励性原则。运用激励导向，达到评一堂促进多堂课，听一人的课激励一批人，听一门学科推动多门学科。

　　5、差异性原则。被评的教师情况不同，对课型的要求不同，评课的侧重点也应有所不同。针对不同层面的教师，评课就应各有侧重，针对不同的课，因为目标不同，评议也应有所差异，如对选优课，应突出一个“严”字，倡导一个“学”字；对检查了解课，应突出一个“实”字，倡导一个“促”字。

　　6、讲究方法原则。评课对象是人，所以应遵循人的认识规律。符合人的心理过程，以人为本，褒贬得当，把握有度，既充分肯定，又不虚假逢迎。关键重点问题多加分析，讲透道理。一般问题，可轻描淡写，让教者自己去玩味。总之，讲话要留有余地，不要给听者难堪，产生心理压力和对以后的工作造成影响。

　　（二）评课的形式

　　1、个别交谈式（不宜公开场合谈）；

　　2、集中讨论式（适用于公开课）；

　　3、书面评议式（开展教研活动或教研园地或向上级领导式组织汇报）；

　　4、师生互评式；

　　5、抽签答辩式；

　　6、庭辩式；

　　7、自我评议式。

　　（三）评课的方法

　　1、整体入手，综合评析法

　　①从教学目标上分析（体现目标意识）；②从教学程序上分析（体现主体意识）；③从教学方法上分析（体现训练意识）；④从教学情感上分析（体现情感意识）；⑤从教学基本功上分析（体现技能意识）；⑥从教学效果上分析（体现效率意识）；⑦从教学个性上分析（体现特色意识）。

　　2、化整为零，单项评析法。

　　3、沙里淘金、寻找特点法。

　　4、以果溯因，揭示规律法。

　　5、评研结合，教学诊断法

年终评工作总结3

　　首先非常感谢公司给我到xx轨道交通工作的机会，对此，我感到无比的荣幸和激动。我一定会珍惜这来之不易的机会，在今后的工作中，好好表现自身，全身心地投入到工作中去，为xx轨道交通的发展，贡献自身全部的力量。

　　我叫陈俊年，于20xx年0xx月04日成为xx轨道交通的试用员工，目前担任信号楼值班员一职，根据公司的相关规定，现申请转为公司正式员工。

　　在这3个月中，让我感受了学习、开放、和谐以及宽松融洽的.工作氛围和坚韧、善为、创新、求精的企业文化，要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我本人性格开朗工作认真，善于与他人沟通，重视团队的合作协调，责任感强。我会把所有的精力都投入到工作中去。积极配合各部门负责人，成功地完成各项工作。今后，我会更积极学习新的知识，新技能，重视自身发展和进步，努力提升自身的综合素质，努力成为公司所需要的合格人才。

　　因现任工作与以前工作性质多少有些不同，公司安排我去xx地铁学习，为期一个月，通过这一个月的学习，我对自身的工作岗位有了更进一步的了解，也明白了该怎么开展工作、干好工作以及本岗位的重要性。

　　在以后的工作中我还需要继续学习，希望早日得到公司的认可，以便更积极地深入开展工作，同时，我还有很多不足，需要不断继续学习以提升自身工作能力。

　　总之，在这三个月的工作中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。xx轨道交通公司给了我这样一个发挥的舞台，我就要珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。在此我明确提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自身，实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本质工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！

年终评工作总结4

　　我于xx月12日正式地铁公司报到，作为一名地铁站员工，我每天上班都是精神百倍，认真负责的主动学习，学思结合，积累经验，让自身在地铁里快速成长是我的主要目标。以下是本人年终个人工作总结：

　　第一、积极适应，做好地铁工作

　　“欲改变之，则先适应之”。随着地铁运营筹备的不断深入，尽快了解掌握新的工作，学会不断调整自身，努力改正与新的工作环境不协调、不和谐的东西。注意总结经验，对一个工作阶段结束或一项任务完成后，及时对其中的利弊得失进行分析研究，总结经验，吸取教训，摸索规律，为今后的工作不断进行铺垫，从而起到“事半功倍”的作用。

　　第二、端正态度，努力服务于地铁乘客

　　作为基层地铁员工的我们是直接与乘客打交道的，要始终坚持“乘客至上，服务第一”的原则，要想倾力打造好“地铁服务品牌”，我们是最好的基石。乘客满意不满意，接受不接受，也是我们每一个工作人员需要去考虑的。服务永无止境，唯有做得更好。我们要始终把乘客满意放到每一位，争取为乘客创造最优质的`服务，全力塑造南京地铁优质的服务品牌，是我们大家需要努力的方向和目标。

　　第三、要有所作为，发挥应有作用。

　　我必须在本职岗位上竭尽全力，有所作为，从而赢得领导对自身的信任。同时，重视团结，和同事搞好关系，以自身的真诚和热情打动人，团结人。要有主人翁意识，以运营分公司为家，以强烈的事业。

年终评工作总结5

　　20xx年就要结束了，回首过去的一年，我感觉时间过得飞快。在这一年里，我经历了许许多多的挑战和机遇，从中学到了很多宝贵的经验和教训。在这篇年终评工作总结中，我想结合自己的实际工作情况，回顾一下过去一年的工作，总结一下我的工作成绩和不足之处，并对未来提出一些改进和发展的建议。

　　在过去的一年里，我参与了很多项目的策划与执行工作。首先，我要感谢团队成员的配合和支持，没有他们的帮助，我无法顺利完成这些任务。其次，我要感谢领导对我的信任和支持，是他们给予了我很多机会去展示自己的能力。在这些项目中，我努力保持对细节的关注，并积极参与团队讨论和决策。我注重与团队成员的沟通，及时反馈情况，以确保项目按时完成。同时，我也锻炼了自己的组织和协调能力，在处理多个任务的同时，保证了工作的质量和效率。

　　在工作中，我注重学习和成长。我积极参加各类培训和学习机会，不断提升自己的专业技能和知识水平。通过学习新的工具和方法，我能更好地解决问题和应对工作挑战。同时，我也注重提升自己的沟通和协调能力，以更好地与同事和客户进行有效的沟通和合作。在这一年里，我取得了很大的进步，并在工作中得到了认可和赞赏。我相信，只有不断学习与进步，才能更好地适应工作的变化和需求。

　　然而，我也存在一些不足之处。首先，我意识到自己在时间管理方面还有很大的提升空间。有时候我会陷入琐碎的事务中，无法有效地管理好自己的时间。这导致我在一些重要项目上花费了过多的时间和精力，没有充分利用好时间资源。其次，我发现自己在团队冲突和解决问题方面还需要提高。有时候我会遇到困难和挑战，却不知如何与他人进行有效的沟通和合作。这导致项目进展受阻，影响了整个团队的`效率和成果。

　　针对以上问题，我已经制定了一些改进和发展的计划。首先，我将更加重视时间管理，合理安排自己的工作和学习时间。我会制定详细的计划和目标，确保自己能够高效地完成任务。同时，我也会学习和借鉴他人的时间管理经验，不断完善自己的时间管理技巧。其次，我将积极参与团队沟通和决策，提高自己的沟通和解决问题能力。我会主动与同事进行交流和讨论，学会倾听和理解别人的观点，以达成更好的合作和团队目标。

　　综上所述，回顾过去一年的工作，我在各个方面都有所成长和进步。通过努力学习和不断提升自己的能力，我得到了很多机会去展示自己的才华和能力。同时，我也认识到自己存在的不足之处，并有计划地进行改进和发展。我相信，在新的一年里，我会继续努力，为的发展做出更大的贡献。感谢领导和团队的支持，让我在这一年里取得了很多的收获和成就。希望在新的一年里能够与大家一起携手并进，共同创造更加美好的明天！

年终评工作总结6

　　时间过得很快，来到深圳地铁7号线7305标项目部工作已有一年半了。在这段时间里收获了很多，慢慢的在成长，当然还存在很多的不足。有总结才有进步，才能发现自身的优缺点。现将我今年的工作总结如下：

　　一、业务能力方面：

　　1、对有些部位的施工细节不熟练。例如：

　　1）在浇筑立柱桩时对空桩的控制，严格控制混凝土浇筑的速度，首灌要快，然后再放慢浇筑速度，实时测量孔深以控制空桩深度；

　　2）在地连墙成槽的过程中要勤测泥浆的性能，以便及时调整，在地连墙浇筑混凝土前填沙袋的这道工序中一定要注意丢沙袋的方法，在外放区填沙袋的时候要均匀，丢的过程中一定要要求施工人员将沙袋丢入外放区，严禁丢入钢筋笼内，这两道工序看似简单，但要对地连墙的质量是至关重要的；

　　3）在基坑开挖的施工作业中，要实时关注地连墙是否侵线以及开挖标高的控制，每开挖出一段就要及时跟进测量及支撑，以便及时处理，在顶板作业过程中控制好垫层厚度，脚手架高度；防水材料的铺设问题，搭接要求满足规定。尤其是钢筋制安过程中钢筋的机械连接，各种规格的钢筋车死长度的控制，钢筋的搭接长度必须满足规范要求，钢筋的锚固长度、钢筋数量及位置，预埋件的.位置及环框梁数量，暗柱的位置、数量以及钢筋的规格；梁的尺寸及要求；焊缝的焊接长度及饱满度；模板的平整度；浇筑混凝土时的振捣，快插慢拔及标高控制，浇筑完成后的养护；预留孔洞处的配筋及尺寸位置等等。这些施工中的细节问题都要及时总结及时发现，避免每一次的主观错误。

　　2、有时候报检不及时，以及验收时需要整改的部分未能及时整改，在程序方面有些小错误，上道工序正在验收而下道工序未能及时准备等，不过在后期都能及时改正。这样的小错误也反映出我们年轻技术员在平时施工中没有严格按程序施工，这在我们今后的工作重要严格规范遵守。

　　3、对现场的一些工作考虑不到，有些工作没有及时上报给领导，导致一些没必要的麻烦。对于现场的工作，我们年轻技术员要学着多角度的考虑问题，而且要多向经验丰富的领导、老师傅学习，对于初次接触的施工问题要多方面听取他们的意见。

　　4、现场工作交接班不清楚，有时候由于白班和夜班之间没有及时交接清楚导致工作没有按要求完成，在这个问题上我们在平时的工作中一定要养成现场交接班的习惯，对于施工作业、施工台帐及资料有涉及到多个部门要及时沟通，做好口头与书面的技术交底。

　　5、施工日志记录有些地方不够详细，对于施工日志我们技术员要足够重视，做好每天的记录可以了解整个施工的情况和进度，有便于我们以后对下道工序的安排，可以及时发现问题，提前计划，把自身分内的事情做得更好。

　　6、有些现场交底不到位，有时候跟班作业不到位，这就需要我们每个技术员要有高度的责任心，对于自身分内的事情一定要按质按量的完成。

　　二、交际协调方面：

　　和施工队交流协调缺乏经验。在不断的交流磨合中还是进步较大，在后期中有问题还是可以及时配合解决。相信在以后的处理问题中可以不断进步；在和部门之间的交际协调方面也需要不断的加强，做事要更加主动。

　　三、学习方面：

　　1、学习不够主动，遇到问题没及时请教。

　　2、缺少总结，图纸看得不够仔细。

　　3、缺乏方法，没充分利用各方面的资源。后期要加强学习，制定计划，当天的事情。

　　即日完成，在做资料中养成细心的习惯，尤其在施工现场中，要善于发现问题并及时改正。

　　四、吸取20xx年的失败：

　　为了我能在20xx年取得更好的成绩、减少返工，使自身自我健全。我做出如下建议：

　　1、在各项工作开展前必须准备工作要到位。

　　2、进行主体施工的、一定要认真、严肃、从大局着想，管理一定要到位。

　　3、做好各项技术方面的交底。

　　4、不能年轻气盛、搞好人际关系。

　　通过总结以往的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规程及关于文件资料，掌握好专业知识，提升自身的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。

　　总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自身并充实能量，提升自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，不断成长，为深圳地铁7号线7305标项目建设而努力。

年终评工作总结7

XX市审计局：

　　为进一步贯彻《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政许可法》以及《中华人民共和国审计法》，保证法律法规的正确实施，根据XX市审计局转发省审计厅、省人民政府法制办公厅《关于开展行政执法案卷评查工作的通知》（遵市审办〔20xx〕18号）的要求，我局领导上下高度重视，及时进行研究，就全局20xx年度行政执法案卷评查工作的组织形式、重点内容、实施方案等事项作了统一部署，用近1个月时间对20xx年的行政执法案卷进行了评查。现将评查情况汇报如下：

　　一、领导重视、组织严密

　　接到XX市局关于开展行政执法案卷评查工作的通知后，我局局领导高度重视，专门研究部署此项工作，结合我局审计行政执法工作实际提出，要以全面宣传落实新修订的《中华人民共和国审计法》、贯彻执行审计署六号令为契机，把20xx年行政执法案卷评查工作抓好，作为进一步规范审计机关执法行政的`重要举措；作为进一步落实依法行政执政为民的重要体现，作为检验一年以来全局审计行政执法工作成绩的总结的要求。经局长办公会研究，专门成立了以局长任组长，分管业务副局长任副组长，各科股室负责人为成员的行政执法案卷评查工作组，就检查的组织形式、重点内容、实施方案等事项进行了统一安排，在1个月的时间内对全局各业务科室20xx年度的审计项目案卷进行了仔细评查。评查主要分为三个阶段：第一阶段的评查为各业务科室自查自纠，上报自查报告；第二阶段为我局审计项目复核委员会重点抽查，各业务科室交叉检查。抽查组采取听取汇报、实地检查、个案剖析等方法，点面结合，检查到具体审计项目；第三阶段为总结整改提高。

　　二、自查自纠落到实处

　　各业务科室自查自纠阶段，采取了科室负责人全面把关，审计组长、审计组成员互相检查的方法，认真对照XX市审计局下发的《优秀审计项目评分标准》（试行），对本科室一年来所有审计项目进行归档，对所有审计项目从编制审计方案、收集审计证据、编写审计日记和审计工作底稿、出具审计报告到归集审计档案等全过程进行检查。自查注重四个方面：一是审计实施方案确定的审计目标是否实现；二是事实是否清楚；三是审计证据是否充分；四是适用法律、法规、规章是否正确；五是评价、定性、处理、处罚和移送处理是否恰当。通过各业务科室认真自查，主要存在个别审计证据取证日期和编制审计工作底稿日期不一致；个别审计事项审计证据不充分、反映事实不清楚；甚至个别审计项目存在定性不准确等问题。

　　三、交叉检查不走过场

　　重点抽查，各业务科室交叉检查阶段，主要抽查了XX市局下达的计划项目和部分我市自定项目。采取了审计项目复核委员会重点抽查，各业务科室负责人全面互相交叉检查的方法，在各科室自查的基础上，重点对各项目实施的审计程序、审计项目质量、深度等进行了检查，并对个别项目进行了案例分析。严格按照审计署《审计机关审计项目质量控制办法（试行）》规定，注重对以下几个方面进行检查：一是主要事实的表述是否清楚；二是适用法律、法规、规章是否正确；三是评价、定性、处理、处罚和移送处理是否恰当；四是审计程序是否符合规定等。检查发现主要存在部分审计项目的审计业务文书未严格按公文处理国家标准进行处理，业务文书未完全统一。如审计证据、审计工作底稿等字体大小均未完全统一。

　　四、整改提高注重实效

　　20xx年我局实施并完结的审计项目共31个，涉及处理处罚的审计项目28个，处理处罚总金额295万元，其中收交财政资金68万元，处以罚款11万元，其他处理11万元；移送有关单位处理事项1项。

　　通过重点抽查和交叉检查，一是所有审计项目均严格按规定按标准进行了归档。二是涉及处理处罚的审计事项均符合《中华人民共和国行政处罚法》要求，即主体合法，违法事实清楚，证据充分，适用法律法规准确，行政处罚决定适当，审计行政处罚程序合规。三是所有涉及审计处罚的审计项目无一出现错审及行政复议。四是被审计单位对审计决定的执行率达100；审计收缴、罚款均在规定时间内缴入国库，入库率100。

　　通过评查，我局在落实新修订的《中华人民共和国审计法》基础上，今后将全面统一审计业务文书执行国家公文处理标准，全面贯彻执行审计署六号令，严格按照审计署《审计机关审计项目质量控制办法（试行）》规定，强化审计项目质量控制，进一步提高审计项目质量和强化审计监督工作。

　　这次案卷评查，评出我局20xx年度优秀审计项目案卷X个。通过评查，进一步加强了依法行政、执政为民的观念，更加规范了审计人员执法行为，进一步提高了审计机关审计执法水平和审计工作质量。

二○xx年十一月十七日

年终评工作总结8

　　20xx年转眼过去，作为今年加入到地铁运营分公司这个大家庭里的一名新员工，我有幸参与并见证了焦作地铁筹建至开通这一辉煌的历史时刻，同时为焦作翻开建设发展新篇章的宏伟工程献上了自身的力量。

　　随着公司上下多年的精心筹建、万全准备终于换来了地铁的顺利开通，这份硕果离不开领导的正确指挥与悉心指导，也离不开广大员工的奋力拼搏。现在车站工作已步上正轨，望着运营结束后安静的车站，回顾过去一年来到这里的工作经历，收获颇丰、感触良多，下面将我至今的工作做一个总结汇报。

　　一、思想政治与职业道德培养与提升

　　1、思想政治：爱党爱国，通过网络、报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法法，认真学习法律知识。

　　2、乘客服务：作为站务员工的一份子，我坚持以“乘客至上，服务第一”的理念要求、定位自身，以最饱满的'热情、最不错的形象、最文明的言语迎接服务对象。站务人员是焦作地铁面向公众的窗口，是铸造企业品牌、人文底蕴的重要硬件，只有站务人员优秀的服务素质与意识，才能为地铁在公众心中留下不错印象与口碑。

　　3、爱岗敬业：作为运营团队的一员，我有强烈的集体荣誉感与责任心，热爱本职工作；对自身完成的工作不推诿、疏忽，能做到认真、负责完成任务，拥有广大合格站务人员“以站为家”的不记小我的精神，与大家一起奋斗在车站工作需要的每一处。

　　二、业务技能总结

　　在经过公司安排的对基础理论、行车、票务、服务、安全、应急预案等一系列培训、教育并通过测试后，我在云台山站暂任值班员一职，当班期间在上级领导下主要负责车站日常行车工作。在岗期间重点工作为：

　　1、盯控车站行车状况，保证行车工作安全、有效进行。

　　2、掌管行车备品，对车站运营所需备品及应对突发事件所需备品的数量、状态与摆放位置了然于心，保障工作顺利进行。

　　3、利用CCTV监控系统对车站全局进行实时、全方位监控；对重点安全位置加强把控，杜绝事故发生；在发生突发事件或乘客问题及时进行点对点监控。

　　4、准确、及时的将部门与车站间的信息、任务进行记录与传达，并尽快通知相关人员。

　　5、监视车站设备情况，发生故障时，对简单故障能做到积极、快速、有效地处理，对无法处理的故障问题，及时上报相关人员，保证故障尽快恢复，保证车站工作顺利进行。

　　6、在突发情况中，能按照相关规章与应急预案做出快速、正确的反应与处理、听从指挥，能及时将现场情况记录、反映上级领导及调度部门，供其参考。

　　7、积极学习上级下发文件、教材、规章，领会相关精神，以提升自身业务水平，对公司规定做到令行禁止；对自身岗位相关的规章，如行车组织规划、信号设备操作、应急预案等重点学习，要求自身必须掌握；同时加强学习票务知识，避免偏科导致行车、票务业务一头轻、一头重的问题出现。

　　8、能认真、负责的完成上级指派的工作，同时积极参加公司组织的其他活动。

　　三、工作态度评价

　　本人在工作期间，能严格遵守公司各项规章制度，服从上级指导，同时团结同事、活跃团队气氛，保证工作效率。在工作期间从未请假，坚持将本职工作放到第一位，小事避免、大事推后。本着严谨、负责的态度完成每一项工作与挑战。热心服务乘客，严守劳动纪律，保证工作效率，能做到准时到岗离岗、按标准化程序交接、按规定着装。

　　四、存在问题与不足

　　这一年的工作中也存在诸多不足，需要我今后去逐步改善。例如对公司下发文件传达精神学习领悟不够彻底；自身业务水平还需加强；个人修养还需培养，减少自身的急躁情绪。今后我将努力做到以下几点，希望领导和同事们对我进行监督指导：

　　1、自觉加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，逐步提升自身的理论水平和业务能力。

　　2、克服年轻气躁，做到脚踏实地，提升工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中健全提升自身。

　　3、继续提升自身修养，加强为乘客服务的宗旨意识，努力使自身成为一名优秀的员工。

年终评工作总结9

　　受局民主评议政风行风工作领导小组的委托，下面，我对政风行风自查自评阶段的工作进行小结。上周，局机关各处室、直属单位主要负责人向省直行评团汇报了有关情况。总的来看，我省新闻出版系统政风行风评议工作扎实，取得了很好的效果。

　　一、精心组织，确保自查自评工作顺利进行

　　各单位非常重视自查自评工作，把自查自评工作提到重要议事日程，精心组织，周密筹划，不断推进政风行风工作深入开展。

　　一是召开转段动员会。由局行评办主持，对第一阶段工作进行总结，对第二阶段工作进行部署，明确自查自评工作目标、工作任务、工作方法、工作责任。以二级单位为重点，切实解决好涉及群众切实利益，群众难点问题，尤其是对出版发行活动中存在的不正之风、出版导向、政策水平、工作作风和职业道德建设等方面的问题；

　　二是通过下发文件指导各单位开展行评工作。即《关于做好民主评议政风行风工作第二阶段工作的通知》、《关于印发广东省新闻出版系统民主评议政风行风第二阶段工作实施意见的通知》、《关于开展民主评议政风行风工作互评测评工作的通知》、《关于收集整理上报相关制度规定的通知》；制定了《第二阶段工作计划表》、《第二阶段工作统计表》。三是加大宣传力度。出版两期宣传墙报，即《巩固解放思想学习讨论成果以良好的政风行风支援抗震救灾》专栏、第二阶段工作专栏和18期行评简报；三是再次动员。在第二阶段进入到关键时刻，我局还专门召开全体人员大会，局党组书记、局长朱仲南对行评工作提出三点要求，第一是强调领导责任，明确责任人，对本单位行评工作负总责；第二是落实自查自纠，按照“问题没有找准，原因分析不透，行评工作不能通过”的原则，要求各单位认真查找本单位或本系统在政风行风建设中的薄弱环节和突出问题，为做好集中评议，完成整改打下好的基础；

　　第三是完成好规定动作，创新自选动作。按照三看（看态度、看进度、看制度），着力做好意见和建议的征求、收集、梳理、分类、汇总，查找问题的原因，提出解决问题的对策，形成自查自评报告。

　　各单位在动员会后，思想认识有了飞跃，纷纷行动起来，召开会议，开展调查研究，组织开展本单位自查自评工作，如数字出版处是新成立处室，如何查找问题是个难题，但他们非常重视，注重在结合上下功夫。即结合数字出版管理、数字出版业发展上寻找问题，提出了许多新的思想、新的举措。为加快行业发展提供了许多新的.借鉴。

　　二、敞开大门，多种形式查找问题

　　为了提高自查自评工作的质量，充分调动社会各界和广大群众参与我系统的行评工作，为我系统找准存在的问题创造良好条件，采取“请进门挑刺，走出去纳谏，开门搞评议，关门抓整改”的方法，敞开大门搞行评，按照“自己找，别人帮，群众提，上级点”的工作思路开展自查自评。

　　1、在局政务信息网开辟“民主评议政风行风工作专题”专栏，并通过“最新动态”、“各地信息”、“省内连线”等栏目，发布简报30期，各类相关信息49条。通过制作“广东省新闻出版局政风行风评议网上调查”专栏，接受社会公众监督。

　　2、利用行评团培训，用多媒体形式向行评团介绍新闻出版局职能、产业发展状况，广东新闻出版业在全国的地位，新闻出版业近年来工作亮点及主要成绩，以图文并茂的形式展示出版行业的整体形象。

年终评工作总结10

各位领导、各位老师、同志们：

　　大家好！

　　在刚刚过去的

　　年里，在唐xx董事长的领导下，学院全体师生团结一致，同舟共济，顽强拼搏，不断奋进，顺利通过教育部人才培养工作评估，取得了令人欣喜的成绩，在此，我代表学院向对学院发展付出了心血与汗水的全体海工商人表示亲切的慰问！

　　一、20xx年工作简要回顾

　　刚刚过去的20xx年，我们以迎评促建为主线，以夯实发展基础为重点，以改革为动力，以创新为引领，统筹兼顾，整体推进，在以下10个方面取得可喜成绩，书写了我院发展史上令人难忘的新篇章。

　　（一）主要成绩

　　1、评建工作圆满完成，学院实现跨越式发展

　　回顾20xx年评建工作，可以用三个关键词概括：重重困难、压力巨大、收获满满。一年来，我们破除侥幸心理，克服畏难情绪，牢牢把握“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”方针，以迎评为契机，以人才培养为中心，以内涵建设为重点，以强化专业建设为龙头，努力把“评”字做细，把“建”字做实。我们在传承“养优”文化，积极打造以“养优”为内核的校园文化；创新内部治理结构，推进具有我院特点现代大学制度建设；大力改善教师队伍结构，改善办学条件等方面做出的努力和取得的'成绩，赢得了教育部专家们的肯定与好评。学院接受评估的7项主要指标、10项核心要素指标和22项关键要素指标全部合格。

　　2、创新内部治理结构，开学院民主管理之先河

　　20xx年5月，学院召开了首届教代会，这次会议开民主管理之先河，在学院发展史上同样具有里程碑意义。会议明确了学院顶层设计、愿景和发展战略；确立了以“董事会领导、院长负责制、党委政治核心作用、教授治学、民主管理”为主要内容的内部治理结构，迈出了创新学院管理体制机制的第一步，把海工商办成百年老店成了每个海工商人之梦。

　　3、第一次进行较大规模专业结构调整，教学改革成效显著

　　学院以xx国际旅游岛六大战略定位和区域经济结构调整及现代产业升级要求为指针，第一次进行了较大规模的专业结构调整。

　　重新制定了《专业发展规划》，修订了29个专业的人才培养方案。停办专业5个；优化组合专业3个；打造了2个省级专业群和2个院级专业群；瞄准国家发展战略，与中国工程院院士卢秉恒团队合作，新上了3D打印技术专业。从xx建设全国养老基地前瞻需求出发，开办了老年服务与管理专业，填补了xx空白。

　　构建了职教特点鲜明的课程体系。一是形成了模块化、倒T型的课程体系，以适应复合型人才培养的需要；二是确立核心课程在专业学习中的主干地位；三是开发了555门课程标准；四是凸显实践教学地位。强调在核心课程中要有实践课程，要将实践教学贯穿人才培养始终，完成了所有B、C类课程共315门实践教学大纲和指导书的编撰。这些工作都具有填补空白的价值，为我院教学质量的提高奠定了基础。

　　专业建设提升了学院教学质量。20xx年我院教师喜获全国职业院校信息化教学大赛二等奖，为本届赛事活动我省高职院校唯一获奖；“阳光杯”20xxxx国际数字创意与工业设计大赛全国赛区工业设计旅游服饰组铜奖和xx赛区一等奖、三等奖。我院学生在全国大学生数学建模竞赛中获国家二等奖2项，省级一等奖3项，省级二等奖1项，省级三等奖1项；在20xx全国大学生电子设计大赛中，获得两枚银牌、三枚铜牌。

　　4、第一次实现年度投资亿元以上，办学条件从根本上得到改善

　　实践教学是实现人才培养目标的主要教学环节之一，也是一所学校能否办出成效、办出特色的关键。20xx年，唐捷董事长相继投入资金1亿多资金，新建设备、技术、工艺为xx一流的实训中心，“海口海商苑装饰工程有限公司”、“汽车美容快修中心”和“海工商上岛咖啡店”三个系办实体相继开业运营，为相关专业学生搭建了实践实训平台。这些举措使我院实践教学条件从根本上得到了改善，为我院办学水平的提升奠定的最为坚实的物质基础。

　　5、全面优化师资结构，教师队伍专业化建设取得新进展

　　通过多种形式的建设，我院教师队伍结构得到了优化。专任教师占教职工总数的59%，硕士研究生及以上学历教师占比36.65%；“双师”素质教师占比由31.08%上升到59.1%，提升了27个百分点，师资队伍结构呈现不断优化的可喜态势。

　　教师专业素质的提高不仅表现在教学质量的提高上，还表现在一系列科研教改成果上。20xx年获省级以上项目立项9项；出版著作10部（包括教科书），公开发表论文71篇，其中被SCI/EI检索的论文和在中文核心期刊发表的高品质论文达11篇；获得优秀著作、论文奖20项。郭永佾教授申请的发明专利——“智能水蓄冷（海水能源）节能中央空调系统”已获国家专利局发明专利。

　　6、构建“三位一体”工作机制，积极开展育人模式新探索

　　20xx年，我们在创新“服务育人、管理育人、文化育人”三位一体的学生工作模式上进行了有效探索，学生工作取得了新成绩，展现了新面貌。

　　一是以全面整顿为主题，抓教风、改学风、树新风。学院先后制定并下发了《关于加强教学规范提高课堂教学质量专项活动的意见》和《关于学生综合素质测评办法》等文件，院领导、相关处（室）、各系行政人员实行课堂教学检查轮流制，全面整肃了教学秩序，教风学风有了一定程度的好转。

　　二是实行专职辅导员和兼职班主任带班制度。学生处制定了《xx工商职业学院兼职班主任管理办法（试行）》、《xx工商职业学院专职辅导员培养与发展助推计划》和《xx工商职业学院辅导员、兼职班主任考核暂行办法》，为专职辅导员和兼职班主任队伍的建设、学历的提升和待遇的提高，提供了制度依据。

　　7、传承创新养优遗风，培育独树一帜的学校文化

　　校园文化建设特色凸显。秉承先贤育人理念，20xx年我院“养优”文化建设独具特色，赢得了社会广泛关注和赞赏。

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