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四年级上学期班队工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的四年级上学期班队工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、介绍班级情况。
四年级一班共56人，男生28人，女生28人。我与搭档默契合作，管理良好。我的班级建立了良好的班级作风和学习作风。迟到、旷课等现象很少发生，课堂纪律有序，学生的学习欲望和求知欲也越来越高。
二、语文教学情况。
A、学生目标：
1、养成预习习惯。
我要求学生在学习每篇课文之前先预习。预习要求如下：
①读三遍课文，在文章中画出生字。
②查字典给一类生字组词，读两遍。
③找到与课文相关的信息。第二天早读的时候，我还要检查预习情况，逐步让学生养成良好的预习习惯。
2、培养课堂学习习惯。
要求：
①每个人在课堂上至少举手一次。
②对于老师提出的问题，要积极动脑。
③回答问题的声音要响亮。
3、学习阅读课文的一般技巧。
在语文组胡老师的带领下，朗读已成为我校小学生期末考试的一项考核，也是语文教师的一项任务。读书时要做到：首先，我抓停顿。每天我都要带着课文，教学生如何读好长句，甚至告诉学生在哪里停半秒钟。不管学生是自由读还是一起读，一听到学生唱读，我都会马上叫学生停下来，一句一句地教，直到教好为止。第二，抓住感情。要想把书读好，首先要让学生深刻理解课文的内容。只有透彻理解，才能有深刻的感受，准确把握作品的情调和节奏，正确表达作品的思想感情。第三，学生在朗读时要做到“眼到、口到、心到”，尽量避免漏字、添字、错字。
4、加强学生的背诵量。
全日制小学语文教学大纲指出，背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力；它还可以帮助学生学习如何在课文中使用单词、句子和布局，培养和提高作文能力。苏教版语文第五卷共有24篇课文，8个练习，每个练习有8个成语。每个学生背诵24篇课文，64个成语。检查方法有两种：一是家长签名检查；二是老师组织同桌之间的检查。
B、教师目标：
1、虚心向同龄人学习，认真准备每节课。中年级是小学生的转折点。教学方法并不简单。平日里，我经常向赵老师请教，学习如何设计一门层次分明、由浅入深的课程，如何把握重点难点，如何突破重点难点。每节课都要做好准备。
2、认真批改学生的作业，做一些人文评论。及时安排作业，及时纠正，发现类似错误集体纠正，个别错误个别指导。
3、与语文组合作，组织各类学科活动（朗读比赛、写作比赛）
4、开展学科活动（讲故事比赛、朗读故事比赛、课前五分钟讲故事）
三、期中、期末、比赛成绩：
总结经验后，加强班级管理，使班级形成良好的班级作风和学习作风。我也不断努力提高自己的专业水平，所以我的成绩提高了。我会更加努力，迈向新的一步。在语文学科竞赛中，我班参加了语文组两次组织的比赛，其中写作比赛获得第一名。在今后的教学中，我会加强对学生存在的问题的训练，使学生的语文能力得到全面发展。
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