【热】政史地教研组工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的政史地教研组工作总结，希望对大家有所帮助。
政史地教研组工作总结1
随着20xx年中考成绩的揭晓，一个学年的教育教学落下了帷幕。本学期可以说忙碌而又充实，为了总结一学期以来政史地生教研组的成长与收获，反思不足与问题，以新的期待迎接新学年的工作，政史地生教研组全体教师齐聚一堂，于20xx年6月30日上午8点在7(27)班召开期末工作总结大会。会议由教研组长XX老师主持，全体政史地生教师参与，左晋文校长莅临指导。
会议首先由各备课组组长进行工作述职，总结一学期以来的工作实绩以及反思改进。政治组丁燕老师从教学常规常态化、生态课堂初露锋芒、社团工作等方面进行了总结。一项项全面细致的阐述，让我们看到这支娘子军团队的气魄担当。历史组XX老师从常规工作的坚持与落实、教研工作的成长与收获再到社团工作的创新与发展，让我们感受到历史组一年以来的不认输、创新实干的拼搏精神。地理组XX老师无论是对常规工作还是部门工作，都做了具体详尽的总结，同时让我们感受到温馨和谐的备课组文化，幸福满满。生物组XX老师播放了一段组内小伙伴们半年来工作的集锦，让所有同仁感受到了踏实前行中的团队合力，大家有事一起做，这无疑是最具凝聚力的团队。四位组长重常规、详特色、谈创新、思不足、展未来的精彩述职，坚定了全体教师聚力打造品牌教研组的决心。
过去的`一学期里，有些小伙伴们的迅速成长与蜕变让我们惊喜不已。为了更好发挥团队合力，结合教研组的组本评价机制，评选出学年进步之星：
成长的路上，我们个人也应不断反思总结。接着，作为组内年龄最小的XX老师分享了她与三尺讲台的故事，让我们看到从一个校园走进另一个校园的青春底色，一名年轻教师身上的奋进与斗志。XX老师分享了她与新寿春的遇见，从初入新寿春的不适应到个人成长之路越发成熟自信。其实组内小伙伴身上都有着勤奋实干、不畏困难的寿春品质，激励我们不断前行。
随后，XX组长——小伙伴们的领路人，从以下四个方面进行了教研组总结：提高组长主动学习的意识;让做好常规工作成为一种习惯;三省吾身，反思不足—我们的遗憾;我们的期待。赵亮组长的每一项思考性的总结，让在座小伙伴们获益颇多。让我们充分认识到应主动学习、自我成长，紧跟备课组、教研组乃至学校发展的步伐，在人生最年富力强，充满干劲的时期都能遇见更好的自己!
最后，左晋文校长肯定了政史地生教研组在XX组长带领下一学期以来的实绩与成长，并与老师们分享了先进的教育理念，左校指出教育是慢的艺术，需要连续不断的去成长;教育人应心无旁骛，一人一生努力做一件事。大数据时代，我们年轻，我们还需不断成长!
政史地教研组工作总结2
转眼间一学期即将结束，回顾一学期以来，我校政史地组在学校领导和教研室的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、教研组概况：
本教研组一共九位老师，以中青年为主，中学高级教师两人，中学一级教师六人，中学二级教师一人，是一支充满朝气和活力的群体，教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成，无论教育教学工作，都能很好的胜任，充分体现了本组成员的水平和素质。
二、加强思想政治学习，全面提升师德修养
为加强师德教育，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师德修养。学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱教育”的思想理念。
三、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平
我组学科多，班级多，且跨年级代课，学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快发展。
1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水平。
2、大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到15节。通过听课调研活动中，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短。
四、全面落实教学常规，深入开展教科研工作1、加强常规管理，提高教学质量。
1、在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。
在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
2、全面落实教学常规，提高业务水平。
配合学校教导处开展四次教学常规检查活动，检查全组成员的教案，多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。
3、定期集中备课。
我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯，都十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
4、命题组卷严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的.重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教务处存档。
5、作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。
6、注重教科研活动，深化教育教学改革。
教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。根据上级有关精神，我们组教师重视时政专题教学研究，并形成了一定的实施策略。坚持平时的课前五分钟时政宣讲与评析制度，并定期开设每月时事回顾课，热点问题专题讲座，播放时事要闻录像给学生看等，培养学生关心国内国际形势，积极参与时政教学，激发他们学习思想政治课的热情。同时，结合课题研究，我组教师积极撰写教科研论文。现在我组正在研究的有两个课题，一是《农村留守初中生心理健康教育探究》已经进入了结题总结阶段，二是《日常生活习惯和行为规范养成教育研究》已获市级立项。
7、积极撰写教学反思
鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。
五、存在的不足与问题
1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。
2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，热情不高，参与不多的状况，缺少经费保障等问题。
六、今后工作的打算
1、加强理论学习，鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。
2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动，积极向学校争取外出学习培训的机会，组织教师参加提高自己业务水平。
3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
政史地教研组工作总结3
在过去的一学期中，我们政史地教研组在学校教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、教研组工作的开展
1、强化业务学习，转变教师观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划，及时制定了科学合理的工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地进行贯彻和落实。每位教师都做到了更新教育教学观念、完善自身知识结构。积极开展听评课活动，有外出学习、听课、讲课的'老师，回来后都能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、强化教学常规的管理
本学期能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。
①坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。
②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。
③规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。
④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。
⑤坚持听课制度。每次听课前，我们组所有的教师必须调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论，这样，一组中虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参与其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺术。
3、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
二、教研工作方面
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；外出学习；教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念，提高了本组教师的教学能力。
三、存在问题：
1、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够；
2、教学常规落实不到位缺乏管理力度；
3、教研工作力度较弱，缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教师的参与积极性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。
政史地教研组工作总结4
一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、师德修养方面
本学期，全组教师都能认真参加思想政治学习。首先，我们组织学习了乾县教育局下发的《关于在教育系统开展千名党员教师帮扶千名留守儿童的实施方案》，组织全体组员积极参与留守儿童的帮扶活动。我组教师刘立军、习江涛、罗妙玲等同志，与留守儿童开展结对子活动，积极参与帮扶活动，帮扶工作看得见有实效，受学校领导及帮扶对象的一致好评。
其次，我们积极组织全体教师学习《中共咸阳市委咸阳市人民政府关于开展向人民教师呼秀珍同志学习的决定》的文件精神，对照先进结合自身实际，积极开展整改。
（一）学习呼秀珍同志忠诚事业，献身教育的崇高品质，在提高教师政治素质上求突破。组织教师认真学习呼秀珍同志先进事迹，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。
（二）学习呼秀珍同志敬业爱生，为人师表的道德情操，在提高教师的职业道德水平上求突破。通过举办呼秀珍同志师德研讨会，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）学习呼秀珍同志严谨治学，始终如一的奋斗精神，在提高教育教学质量上求突破。开展呼秀珍同志先进事迹观摩活动，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的'理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
（四）学习呼秀珍同志淡泊名利，无私奉献的感人风范，在树立教师良好形象上求突破。以呼秀珍同志为榜样，组织广大教职员工对照典型找差距、明方向，着力解决师德师风方面存在的突出问题，不断提高教师的师德师风水平。
通过思想政治学习，我们严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
二、教育教学工作方面
我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。学校组织的听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。每月的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、听课记录及作业批改记录，及时的交回教导处，接受检查。而且大多数同志都能够积极备课，超备课，课后反思认真详实，作业批阅认真，纠错有针对性，多次受到表扬。
除此之外，本学期我组习江涛同志参加县级教学能手大赛被评为县级教学能手，罗妙玲同志积极参加省级教学能手评选和全省自制教具评赛工作，七年级教师积极组织、辅导学生参加全县七年级政史地生知识竞赛。
三、教研及业务理论方面
本学期，我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真开展理论学习﹕
1、学习领会新课改的思想内容，全面贯彻落实高效课堂构建活动。在参加全县高效课堂构建现场会议后，组长刘立军同志就及时组织全体同志学习各校关于构建高效课堂的经验，要求全体同志结合各学科实际，积极探索本学科课堂教学新模式，力争课堂教学科学化，高效化。
2、学习义务教育课程标准。按照上级安排，我们组织全体教师开展新课标的学习工作，并且提倡教师通过网络积极了解新旧两种版本的课程标准的变化，以便在下学期的教育教学过程中能够以全新的姿态迅速的融入新的教材中去，而不会出现穿新鞋走老路的现象。
3、积极组织九年级教师开展年中考研讨，探寻中考趋势和命题新动向，科学合理的安排中考复习工作，指导学生科学复习，积极备考。
4、结合教研组活动安排，积极组织组员开展教研活动，加强集体备课和同课头的碰头会，及时解决教学过程中的难题。
5、积极组织青年同志参加青年教师汇报课活动。按照学校安排我租的习江涛同志和高文智同志将要参加这次汇报展示课，在学期初我就组织相关同志对这两位同志进行指导工作。
总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，为学校的教育教学工作作出了自己应有的贡献。当然，相对于其他组室，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。我相信只要我们全体组员认真努力，我们肯定会迎头赶上，甚至与超过他们的。
政史地教研组工作总结5
教研组是学校的基层教研机构，既担任着学校的教育教学任务，又承担着学校的教科研工作。回顾过去的一年，我们政史地生组成员群策群力，团结协作，圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作，并取得了一定的成绩。
首先，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念
学期初我们教研组认真学习新课程理论和新课程标准，了解新课程背景下的教师观、学生观，教学方式、学习方式，课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论，在学习理论的基础上，结合自身的实践，我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。通过理论
学习，丰富了我们的理论知识，提高了我们的理论水平，转变了我们的'教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念来指导我们平时的教育教学，教学效果明显提高。
第二，改变备课形式，强化集体备课观念，形成教育合力。
开学初，我们教研组认真学习了集体备课理论，掌握了新课程背景下集体备课的基本要求，并学习和借鉴了其他学校集体备课的有益做法，在此基础上结合我校实际进行集体备课。集体备课首先做好规划，我们在三年内完成七、八、九三个年级各学科的集体精备，以后只要在这个基础上做些调整和修改，然后是做好计划，每学期同年级学科的老师精心备好3—4节课，一个循环下来，基本就能完成整个初中阶段的备课任务，备课首先确定教学目标，目标的设定不是照搬教参，而是根据教学实际制定切实可行的目标，然后根据教学目标确定本课的重难点，并根据各个班级和学生的实际情况灵活采取相应的教法、学法。
第三，开展校内校外的听课评议活动和交流研讨活动
学期初教研组就制订了详细的教研活动计划，要求组内每位教师每学期至少开一节校级公开课，每次公开课以后召开教研组会议进行研讨。首先由开课教师叙述备课思路，重点、
难点，教学设计过程及依据，然后由每位听课教师发表见解，评议是公开、客观的，既指明了上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课教师都能从开课中得到启迪。这项活动的开展，既丰富了我组教师的教学水平和经验，也极大地提高了课堂教学的实效。
第四，积极配合学校做好常规工作。
对于学校和教师发展中心统一组织的学情调研，我们组成员都能认真对待，考前认真组织复习、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做，也能积极配合学校搞好各项常规检查。
第五，加强反思，努力提升教育教学素质
本学期我们组教师正在实践着这样的共识，我们相互之间加强了听、评课，而且每次听课评课后我们各自都深入进行反思努力查找自身的优点与不足，大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。不仅如此，每一次考试完毕，也是我们认真总结和反思的时候。
总之，在全组老师的共同努力下，我们组取得了较好的成绩。胡娉婷老师在我校青年教师赛课中获得了第一名的好成绩。张奕丹老师在镇江市思想品德模拟课堂比赛中获得了第二名。陈丽霞老师在丹阳市政治教师大集备中做了《以外来民工子女为主体的初中扎实推进思品课堂教学的有效探索》的讲座，陈丽霞老师还在镇江市思想品德模拟课堂比赛中获得了第一名的优异成绩，本组其他老师也多在自己的教育教学中获得了可喜的成绩。
当然，成绩的取得已经属于过去，我们教研组工作还有很多需要改进的地方，我们要做的工作还很多，要走的路也很长，我们全组成员会再接再厉，一如既往，踏实工作，继往开来，再创辉煌！
政史地教研组工作总结6
本学期，政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：
1、坚持科学的理念引领。一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力探索课堂高效教学模式，积极参与新课程改革的理论学习和实践摸索，全面学习和落实 教育教学常规，贯彻“四学”教学理念。
2、扎实稳妥地开展教研常规工作：
1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。
2）坚持定期集体备课。每星期二均是本组集体备课时间。我们坚持以老带新，共同钻研教材教法，共同学习和解读新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系社会、联系热点、联系学生的实际，做到既备教材又备学生。同时注重教学反馈，每周的教学和每月的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。
3）扎实开展公开课和赛课活动。本学期35岁以下年轻教师除了学校的`校级公开课、师级联片赛课外，还开展了青年教师诗歌朗诵活动。教研组老师们全体参与集体备课，并重视听课评课，突出评课过程。全组成员参与校级公开课七节，均有较高质量的教学设计、说课稿、教学反思和教学课件；全组参与师级联片教研磨课共20节次，参与师级联片活动听课35节次，均认真听课、书写听课记录、填写打分表。青年教师在活动中快速成熟，受益很大。
4）全面学习和落实《 教育教学常规》，认真对待备课、作业、活动组织、试卷与等工作。备课全面了解学生特点，充分分析整合教学资源；作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞；活动组织有序、高效；试卷科学务实高效。
5）全组认真开展“读书沙龙”活动，全体教师读了《课堂管理，会者不难》，并定期开展读书研讨和总结，每人均完成有一定质量的读书笔记；每位教师参与到小课题研究中来，对课堂提问的有效性进行了大量的数据收集、整理和分析工作；初三年级老师认真研究中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量具体的教研教学工作。 3、重视理论研究
除参与小课题研究外，全体成员积极参与教育教学论文评比活动；全员完成教育教学论文五篇，并有多篇在兵团级论文评比中获奖或发表。
4、积极学习新事物，开拓新方法。全组成员均积极尝试说课活动，制作数字故事，从事各学科教学案例的编写等工作
1、坚定不移地落实 政史地教育教学常规，教研活动更规范、更有效。 2、引导全组教师更积极主动地参与教研，主动承担教研任务。 3、增强本组的课题研究水平和研究能力，争取在课题研究上出成果。
我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期初中今后的工作中需注意的问题：
政史地教研组的工作会作的更好。
政史地教研组工作总结7
一学期的工作即将结束，这学期，我们政史地组在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻区及学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地开展多种了一系列工作，圆满地完成了本学期的教育教学任务，现总结如下：
一、勤学新课程标准为指针
今年暑假开始，省市级教育主管部门对新一届的高一教师开展了普通高中深化课改的全员培训，宣传并要求贯彻落实深化课改的理念和要求。我们政史地组7为教师参加了培训学习。另外，省学科指导意见20xx版也正式发行使用。为使老师们能明确此次深化课改的要求以及对教学指导意见的准确把握，我们在开学初进行了一次主题研讨活动，老师们通过学习，明确了学科指导意见修订的意图及教学内容具体要求的内容变化，做到教学伊始就有整体把握，有的放矢。平时，组内教师也注重教学理论的学习，订阅专业报刊杂志，及时了解国内外时事动态及教学信息，主动为自己充电。积极参加市区级教研活动，通过观摩学习同行的优秀做法。
二、实干常规教学持之以恒
一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。现在，学校的办公室设置是以段位单位，我们组的情况又比较特殊，由政治、历史、地理三科组成，人员比较分散。因此，平时主要是由备课组长牵头，开展办公室组员间互动交流，取长补短，加强随机研讨。通过这种随机交流，新老教师互学互促。坚持每周一次的备课组活动，以及两周一次的教研组活动，开展听评课活动，反馈教学情况，进行教学反思，促进教学策略的改善。
“教”和“研”是一对矛盾体，“教”和“研”还是一对“最亲密的朋友”。“优化”教研活动能使“教”和“研”之间融会贯通。“优化”教研活动就是要深入改革教研活动，使其内容丰富多彩而且追求最理想的效果。
改革公开课的“教”“研”方式。对于示范课、观摩课等各式各样的公开课，教研组不仅要做好计划和鼓励教师积极参与，而且在研讨时要革新。关注的目光除了公开课的课堂实际效果，还应该关注教师个人的课前准备和课后的反思。课前准备要求任课教师提供完整的教学设计，巧妙的教学设计本身就是一项教研成果。课后可以要求任课教师整理教学实录，以文章的形式写教学反思。其他教师则可以写课堂评价、观后感等。这学期，张小鸥、金小平、王海燕、叶长和等老师开出了公开课，卢道光、杨丹、何小珍等老师主评并进行了主题式微讲座。课堂上，组内教师也能做到从点滴入手，了解学生的认知水平，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识的同时也培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在；每月一次的教学检查，落实对教师教案、改作等工作的监督和管理，月月清的检查机制使常规教学管理工作落到实处。提倡分层作业，有效检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。
三、善思教学节展示为契机
校本教研，就是教师“为了教学”、“在教学中”、“通过教学”。教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本教研和教师专业化成长的三种基本力量。本学期我们教研组教学工作重点是围绕“教学目标的合理设定和有效达成”主题，开展了两次校本主题研修活动，主办了一次市历史选修课教研活动，项校长为全市高一历史老师开出了一节精彩的历史选修课。第1315周，我们政史地组根据学期教学计划以及教学节的活动要求，开展了一次基于“以学定教以导促学”的高三历史主题研修活动。
1、集体备课制定单元教学计划
围绕本学期的教研主题“教学目标的合理确定和有效达成”，督促教师对教学内容和目标加强研究，从而让教师的教和学生的学都做到低负高效。此次活动，先是高三历史备课组通过集体备课，讨论制定必修三第六专题的教学计划，根据学情合理取舍教材内容，确定教学重点和舍弃点，并合作精编一份同步练习，力求提高高三复习的有效性。
2、开课展示参加听评课活动
由项校长和杨媚娥老师开出了两节高三历史一轮复习课。课后，我们全组在四楼会议室进行了认真的议评课活动。活动中，两位开课老师都对这次的教学进行了深刻的反思，尤其是身位温州市名师的项洪文校长，光反思稿就写了5页纸。这种踏实的工作态度和不断追求进步的精神值得我们学习，是我们这次活动中的又一个收获。全组教师都积极参与，除了高三历史备课组的三位老师，其他老师都就此次听课写出了评课稿，从理论和现实角度对该教学内容的两次公开课展示进行了一分为二的点评。上交的10篇评课稿有7篇在教学节系列活动之评课稿比赛中获奖，在各教研组中是最多的。另外，政史地组在教学节系列活动之教研组校本教研策划和研修评比中获第一名。大家都在这次活动有感悟有收获。
全组成员还对导学稿的应用提出了自己的看法。一致认为“导学稿”是教学的一个辅助工具，不是课堂教学的主导因素。导学稿教学法有它的独特的优势，也存在问题和缺陷，并不是所有课型、全部教学内容都适用，我们应该客观、辩证地看待这种新的教学模式。要使导学稿真正发挥导学作用，成为“以学定教，以教导学”的有效载体。
这次活动，我们是全员参与，大家都有感悟有收获。也给我们高三阶段寻求有效的文综复习模式提供了一些思路与启发。知识落实方面，文综复习依旧要以书本知识为本，并且要将学生常见的易错点通过各种形式给予点拨，以夯实学生的学科底蕴。能力培养方面，项老师的.设计是围绕本单元文本知识进行文本应用的一连串的设问；杨老师的设计在于以高考题导入，结尾又以这道题回应，考查学生的答题能力。两位老师的处理各具特色，但一定程度上都注重了发挥学生主体地位，让学生自主思考和讨论反思的空间。在练习选择方面，两位老师都选用了高考试题，并注意解题方法的指导，这对于提高学生的解题能力有积极作用。
校本教研旨在解决教学中存在的实际问题，所谓“在教学中”，“通过教学”。“以学定教，以教导学”最重要的还是在日常教学中的贯彻，从“以教定学”到“以学定教”不是一蹴而就的，传统的教学观念和教学模式的转变需要一个过程。我们期待不要让公开课教学成为做秀的舞台，不要让研修的热情转迅即逝。
除此之外，我组教师这学期在教科研竞赛和指导学生参加各类竞赛中收获颇丰。王海燕、张小鸥、杨丹三位老师参加瓯海区高中地理教师素养大赛，获得了团体二等奖，文本解读三等奖，教师技能二等奖的好成绩；何春苗老师的课例获得市二等奖，何春苗老师的论文、杨媚娥老师的教学设计发表省级期刊上；高二（8）班5位同学参加区高中政治小论文评比全部获好的名次；高三文综竞赛获近几年来最好成绩，两个一等奖，一个二等奖，四个三等奖。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，立足于教学实践，在反思中改进教学，不断提高提高教学质量。
政史地教研组工作总结8
海南华侨中学三亚学校政史地教研组是一个结构相对合理的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每个教师都具有教强的事业心和责任感。注重师德修养、人人乐于好学。
一学期来，政史地教研组在学校教务处组织带领下，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥人文学科的德育功能。回顾一学期来备课组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：
1、重视通过科组教研活动来提高老师的教育教学能力。
建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，是提高我组教育教学水平的关键。为了迅速提高科组新进教师和年轻教师的教学能力和水平，我组在本学期开展了两次较大的公开课活动，分别有六位教师上了公开课，公开课后政史地教研组全体老师都参加了评课活动，评课中各老师都发表了自己对此次公开课的观点和看法，指出了授课老师的优缺点，这对于我校年轻教师的迅速成长起到了重大的作用。
2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
一学期来，组内老师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。
3、发挥人文学科教师特长，积极支持学校德育工作。
本组教师在教学时注重渗透德育功能，在给学生传授知识同时也注重加强对学生品德修养的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、注重提高课堂教学质量。
（1）有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的`地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。
每学期开始，备课组每位老师都制定出教学计划，然后根据教学计划组织教学，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
（2）开展形式多样的备课讨论交流活动。
我组坚持以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们会时不时的在一起讨论教材和教法。
（3）更新教法，提高课堂教学实效。
教学有法，教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。
5、存在的问题和不足
①一些老师对参加科组活动积极性不高或认识不足，往往以自己有课为由，不来参加科组活动。
②个别公开课老师课前准备不足，上课重难点把握不清，教学方法枯燥单一，教学能力有待提高。
③集体备课基本没开展起来，科组教研活动次数较少。
政史地教研组工作总结9
本学期我们教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下：
1、重视学习新课程标准，转变教学观念。本学期我组认真组织全组教师认真学习新课程标准及最新的教育理念，学习上级文件精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的学科素养。
2、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。教研工作扎实推进，公开课，观摩课有序举行。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的.教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文。以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究。
3、教研与教学工作相结合，相互促进，从整体上提高教学质量。为了更好地贯彻新课标的精神，政史教研组结合文科的特点，加强理论方面的学习，提高全组教师对新课改的认识，转变观念，适应新的形势，运用我校可利用的网络、图书、教学刊物等资源，拓宽了教师的视野。
4、教学常规检查常抓不懈，落实到位。为了使教学工作规范化、制度化、科学化和条理化，每月一次的“教学五认真”常规检查，不走过场，不流于形式，认真检查，发现问题及时整改。
总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素是最主要的；另外，教科研工作缺乏创新，等等。
总之，学无止境、教无止境，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！
政史地教研组工作总结10
我们学科组真正的工作是从第九周开始的，由于在校领导和教导处的正确领导和大力帮组下，基本上完成了教学和教研任务。从整个工作和教研活动看来，我们组的老师能够始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，全面总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、所做主要工作
1、在第九周学校的教研会后，及时召开了本组会议，制定了政史地课堂教学方案，该方案的制定对课改的实施提供了上课评课依据，同时也给予处在徘徊边沿的老师一点理论性的指导，在年老的教师中起到了积极的作用。在后半学期的教学改革中我们并对该方案不断的研讨和修订，基本上可以成为我们的指导思想。
2、制定了本组的教研会和公开课计划，教研会议每两周一次，由于特殊原因和学校的活动耽误，我们只进行了三次，第一次主题：本组课堂教学基本规范商讨；第二次主题：为崔玉印的赛课进行帮扶教研；第三次：为对后半期的复习方法进行研讨.
3、公开课共进行十二次，其中完成校级公开课一次，（注：崔玉印的政治课）并取得了全校老师的好评，在所有的公开课中老师都能积极备课、准备，80%的课堂都能达到示范课的标准。
4、加强了评课的质量，以前部分老师在开会的时候少说话甚至不说话，对评课以及相互学习很不利，为了解决以上矛盾，我们组结合学校的指导和组内的研讨，进行了教研活动积极程度的排名，发言积极、有帮组评课老师改进缺点的、总之尽心尽力的每次都会排在前边，大大有效的促进了教研实效力度。
5、按照教导处的要求举办了两次黑板报和一次政史地知识竞赛活动，从活动过程和结果看来都是比较圆满的。
二、教研工作自评
我们的教研是为课改进行的，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着完美的课堂目标努力，
（一）加强思想政治和业务学习，全面提升师德修养
1、加强思想政治理论学习，提升觉悟。
根据学校教导处的安排，全组教师认真进行了《教育走向生本》和《教育的使命与责任》这两本学术论作的学习活动。积极撰写学习笔记和心得体会，每人完成学习笔记5000余字，完成20xx字的读书心得体会1篇。组织组内教师积极参加学校组织的各种教研活动，包括语文组、数学组、理化生组的'校级公开课，本组老师在后来的全县基本功大赛中，按时按量到位听课，甚至对名师名教放弃自己的教学去听课，表现出老师的思想政治素养到了极高的水平。
2、教研针对课堂实际，提升了业务水平。
第一次教研会为课改对前半学期进行了全面小结，每个人都谈到了前半学期的得与失和今后的想法和打算，诚挚而中肯，气氛和谐。第二次教研主题是为崔玉印的赛课进行探讨和帮组，都看到了我们的优势;我们的课堂学术参与积极性很高，我们自主的学习在全县具有很大的优势，分组等等都是大家一致共同认定的地方，但亦有难题，赛课时我们的预习时间从哪找？评委的评价体系和我们是不是一直，都七嘴八舌的给提了很多建议，最终在大赛获得了较好名次。
3、共讨现代教育技术
老师们积极学习现代教育技术（计算机多媒体技术），全面掌握局域网以及网络的使用技术、现代教育技术。
（二）互帮互助，扎实搞好本组的教学工作
1、地理课结对帮扶
七年级的地理老师薛长贵思想压力大，课堂教学经验不足，由我进行了提高性的帮扶，其实上薛老师是非常好问的，在一开课时对我进行了好多次的探讨，我们在课堂教学方法和提高学生成绩上进行了整学期的交流，整个工程非常和谐，一学期下来教学水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像崔玉印和王仲明的共同进步都是喜人的 。
2、全面开展杜郎口教学模式的推广与运用，大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。组织教师经常深入班级听老师的公开课，采用全组集体组织听课达每人达到13节。加上基本功大赛和其它组的校级示范课，其实听课达到了30节左右。通过听课调研活动中，教师们相互学习，取长补短，达到了共同提高。
（三）全面落实常规检查，
在日常教学活动中，在上课、备课、听课、等方面落实好各项考核与检查。学案每周三和周五进行统一检查，要求有课后反思和自我评价，除过老龄教师外，其余都能踏实的完成教研任务。配合学校教导处开展一次教学常规评比活动，崔玉印的《科教兴国》被评为优质课
三、存在的问题与困惑
理论学习虽然天天在探讨，但真正实施难度太高，很多困惑缠绕在我们的教师的脑海中。提出来期望全校老师共讨
1、学生的纪律怎么保证，我们在喊解放学生的负担，给学生自我的发展空间，但学生的自律性是有限的。少部分学生已经到了无可挽回的地步，我们有责任把他们拉回到正常的人生轨道上来，但确实无能为力。
2、课改从大环境上来说都是必行的，但我们是不是应尊重局部的发展规律，本县的教育方针还是以应试为主要目的。
3、课堂的深度和广度我们怎么到达，农村学生的视野是比较狭隘的，怎么样才能有更精彩的课堂。
4、从课堂环节来说，依然是有忧患的，展示课不能二者兼顾，好学生为了后进生花了时间必将会限制自身的发展。
5、学生的评价体系已经建立，但我们应该怎样维持这种体系，因为学生在长时间的体制中会出现疲劳甚至不在乎，那我们又怎么办。
6、学生个人评价怎么样建立有哪些措施。
政史地教研组工作总结11
本学期即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我组本期教研工作情况总结如下：
一、加强政治学习，树立正确理念，尊重关爱学生。
1.认真积极抓好政史地教研组学习，加强思想政治工作和业务学习，要求教师平时学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》等有关法规，提高老师的思想政治素质，进一步提高老师的工作责任感，教书育人，为人师表，为学生树立学习典范。
2.加强依法执教的宣传和检查，要求教师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学生区别开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全责任。
3.教育是爱的事业，教师是爱的形象，教师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业，高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展需要爱。教师对学生的.教育只能是“用爱交换爱，用信任交换信任。”每一位教师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生。
二、加强理论学习，更新教学观念。
我组利用教研组活动时间，学习新教材和新《课程标准》，认真领悟化为自己的信念，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，要求每位教师努力做到创新，逐步推行6+1教学模式。
三、抓好教学常规，强化质量意识。
1.狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证。我组严格按国家规定的课程计划上课，不占用学生自习、活动、休息时间，切实减轻学生过重的学习负担。
2.积极开展第二课堂活动，做到有方案，定时、定人、定地点落实，使学生走出校园，关注社会，让学生有多种机会锻炼各方面的能力，学会学习、学会生存、学会合作。
3.常规检查紧抓不懈。本学期仍继续加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化。自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
4.教学质量是学校教育的生命线，是永恒的主题。全组教师要有全面的教育质量观，不仅要追求好的分数，而且要更加关注学生的个性特点、创新能力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观，使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。
5.有重点、有目的地开展教学公开课。加强课堂教学研究，提倡人人参与、每人定期举行公开课、研究课等活动。集中评课，做到教研组内教师互相学习，切实提高研究水平和业务能力。与此同时，还积极组织本组每位教师进行的一次校级公开课，带动我校政治、历史、地理学科的全面有效的教研活动。每次教研活动完后，开会总结，大家认真讲评，积极讨论，通过教研活动，取长补短，不断总结、交流、推广教学经验，不断充实和提高自己教育教学业务文化水平。公开课收效好，特别是从未进行过该学科教学的老师深受启发。我本人认真收集老师们的评定，对好的意见、建议，并以教研论文装订成册。
6.听课情况。组内教师积极参与校内外的各类听课活动，在保证质量的情况下，超额完成听课要求。组内听课能够做到及时反馈，开展评课活动；一些组外课、校外课也能做到在听课笔记中留有听课建议与评价。
事实胜于雄辩，经过大家本学期的努力，特别是结对子进行“传、帮、带”互动活动的老师们的通力合作，使我组的学科教学得到学校领导及老师的满意，学生的喜欢。
四、不足之处
我组教研工作在6+1教学方面的教学研究、教研创新方面力度不够，有待于今后做好这方面的工作。
五、希望与建议
建议学校要经常组织老师外出参观、学习，如果光靠单干，如同井底之蛙，很难适应了新的教学形势，我们盼望着能经常走出去，去学习、去借鉴、去取宝。
政史地教研组工作总结12
一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、师德修养方面
本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校观摩课的活动中，我组共有18位教师参与了本学期的校级公开课活动。其中政治学科的黄振斌老师、叶琳校长、王周万老师、林金龙老师、黄涛老师、王康日老师、陈美湘老师等7位教师参与了校级公开课的上课活动；历史学科的陈曦老师、黄智华老师、钱桂娇老师、王绥泽老师、江海老师、黄广武老师、高英霞等7位老师参与了校级公开课的上课活动；地理学科的王南老师、李卫老师、杜少霞老师、黄燕等4位老师参与了校级公开课活动。这次活动充分调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面
我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。学校组织了三轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。每月的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及批改记录，及时的交回教导处，接受检查。
三、教研及业务理论方面
全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的.开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。
三、工作中的不足
本学期的各项工作已经接近尾声，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同样也有很多的不足：
1、集体备课没有真正的落到实处。
2、对青年教师的培养做的不是很理想。
3、工作虽有主动性但创新不足。
4。由于缺少经费，本学期没有举办相关学科的学生活动。
四、下一步的工作思路
下一学年度，政史地教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：
1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。
2、探索怎样才能更好的提高课堂教学效率，最大程度提高学科成绩。
3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、乐学、会学。
4、希望学校和教务处支持经费，多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。
当然，“人无完人，金无足赤” ，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开展素质教育的新局面。
政史地教研组工作总结13
本学期政史地教研组核心工作是课改，主要开展了课改培训、课改研究课、课改汇报等，回顾一个学期的教学，政史地组群策群力，团结协作，圆满的完成了教育教学工作，并取得了一定的成绩。
一、.研读课程标准，认真制定教学计划
本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习，掌握各学科新课标的内容与要求，领会新课标的科学内涵，转变教学观念，按照新课标的理念开展各学科的教学。在此基础上，本组成员都能按照各自学科与所教学生的特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，保障各自的`教学有序展开。
二、强化集体备课，形成教育合力
备课前每位教师必须提前备课，备课时要做到集思广益，分析学生学习中存在的问题，围绕重难点，做好主问题的设置，问题必须结合学生实际，能引发学生的思维，重在对学生进行学法指导。另外要做好习题的精选，习题要有代表性，做到有目标的训练，对学生的易错点、易混点教师要总结归纳，做好知识的跟进工作和落实。
三、开展听评课和交流研讨活动
本学期要求每位教师讲一节公开课，公开课确定研究主题，课后集中评课、研讨。首先由公开课教师自评，从备课、教学思路、重难点，学法指导几个方面自评，然后教研组针对课型围绕课改进行评议，让每位教师都能有所收获。
四、开展课改的培训学习
本学期开展了三次大型的培训学习，第一次由几位赴重庆学习的老师谈学习体会；第二次安排孙智慧老师谈如何做好复习工作，第三次李继伟校长做了小组合作培训。在培训中让每位教师不断成长。
尽管本学期在教研组活动中做了很多工作，但还存在诸多问题，在以后的教研中还需从以下几个方面提升：
1.加强学习，更新观念，研究学情、学法，使今后的教学工作更有针对性和实效性。
2.继续做好新教师的传、帮、带工作，促进青年教师的成长。
3.抓好课改工作，让小组合作真正落到实处。
总之，本学期教研组工作取得了一定的成效，但也有不足，在以后的教研组工作中我们还需寻找差距，再接再厉，一如既往，踏实工作，不断提升自身的教育教学能力。
政史地教研组工作总结14
我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科生物的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法5名老师集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。
一、 教研组概况
我组现有教师5人，全组教师均为大学专科以上学历，一位班主任。教研组成员的平均年龄为30多岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。
二、 教师师德表观
教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的道德素质外，更要有高度的觉悟和坚定的教育方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持业务理论学习，提高道德素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。
三、教研组工作
1、强化业务学习，转变教师观念。
本学期我们政史地生教研组充分利用每周一业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特别加强集体备课的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的'了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。
2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
（1）有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了师徒结对、备课组，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
（2）定期集中备课。
我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
（3）更新教法，提高课堂教学实效。
在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期我组教师开设了5轮组内教研课2轮展示课，全组教师共听课118节，其中，教学公开课中，我组教师以满腔的热情，积极投入到活动中去，全组教师齐心协力，大家共同备课，修改教案，制作课件，展现了教研组的集体智慧。许多老师也利用这个契机进行学习。
（4）命题组卷严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。
（5）作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。
4、注重教科研活动，深化教育教学改革。
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与和学习学校专业建设有关讨论；经常外出学习，积极参加教研活动，汲取他人先进经验；积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。
5、做好了师徒结对的带教工作，老教师通过传、帮、带，使青年老师很快提高了工作能力。
四、今后工作的努力方向
尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。
比如教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地生教研组的教学质量。
总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地生组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好
政史地教研组工作总结15
政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师6人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。现将工作情况总结如下：
我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。
我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。以市、校的比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学习。如结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论。另外，外出听课带回的信息和收获也常常成为教研组业务学习的重要内容。
我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。更引人注目的是，本组班主任，如：李洁、乔洁青老师，都担任了初三班主任，她们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。每学期初，各个备课组均在讨论基础上制定完整的教学计划，然后，在备课组计划的基础上制定教研组计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。坚持反思失误、失败的原因，注重经验的点滴积累。课堂教学实效化,教学模式尽量采用宽松的“启发式”、“讨论式”，营造一种思维容量大、拓展程度高、民主平等的学习环境。以求新、求实为目标，努力做到教学内容切合学生实际，坚持实事求是；教学过程针对学生实际，注意因材施教；教学形式力求新颖实用，讲究课堂实效。积极培养学生的'课堂参与意识，用各种手段激发学生的学习兴趣，使教师的主导作用和学生的主体作用得到了较好的统一。坚持每学期每人至少开一节公开课，在研讨活动中相互提高。重视考后的分析讲评工作。作业布置适量化教师精选作业，重视审题、答题的指导，使作业效率不断提高。对典型错误及时反馈，重点讲评,注重教科研活动，深化教育教学改革。在全体老师的努力下，本组在时政教育方面形成了“学生自主活动与教师有效指导相结合、形式多样、效果显著”的教学特色,使学生在自主活动中学会合作，受到体念，得到发展。
教学科研水平与能力有待进一步提高由于教育教学工作的繁忙，尽管政治组教师陈敏和兰芬老师在教学科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，这个也是我们今后努力的方向。
今后加强教学科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。
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