中班工作计划
时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的中班工作计划，欢迎阅读与收藏。
中班工作计划1
还记得一年前这群“丑小鸭”入园时的情景——满面，哭哭闹闹。在这过去的一年时间中，她们勇敢地离开了妈妈的怀抱，成为了幼儿园中班的小姐姐，她们已蜕变成可爱的小天鹅……孩子们升入中班，在情感上不像小班那样幼稚、且依赖性强了，他们逐渐长大了；随着活动能力的增强，幼儿愿意更多自主活动。孩子玩得乐了，学习更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学习与游戏结合，在玩中学，学中玩，同时又能养成良好的学习、生活常规习惯，是我们这学期所要思考和努力的。以此为目标，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。
一、德育常规工作。
1.通过活动“我升中班了”，使幼儿知道自己是幼儿园的哥哥和姐姐，在各方面应起到带头作用，给小班的弟弟妹妹做一个榜样，养成良好的常规习惯。
2.开展庆“中秋节”活动，知道中秋节是我们国家特有的传统节日，是全家团聚的日子。
3.通过活动“爷爷、奶奶，我爱你”让幼儿知道九月初九是重阳节，也就是老人们的节日，并让幼儿主动地去关心尊重自己身边的老人。
4.组织幼儿参加自理能力的比赛：我会系鞋带，增强幼儿的自理能力。
5.在班里开展评选“小组长”“活动区负责人”的活动，激发幼儿之间的相互学习，激
励幼儿在生活上、学习上能共同进步。
6.幼儿知道一月一日是元旦，是新年的第一天，小朋友又大了一岁，从而在各方面应取得更大的进步。
二、教育教学工作。
1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在小班学习的基础重视舞蹈常规的培养，让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。在舞蹈的内容安排上每周进行一个组合的教授，同时在软度的练习方面也要加强。
2.继续培养幼儿的计算操作能力和操作习惯，利用好计算角及各种操作材料，让幼儿在摸、看、玩中掌握知识和本领。
3.利用发放星星、鼓励、表扬等方法激发幼儿在课堂上能积极地表现自己，积极动脑，大胆回答问题。
4.在主题活动的实施中，首先我们要认真地选择主题的内容（活动的选择能和我参与的课题相结合），其次，在主题活动的开展中要能钻研，将活动能深入地开展下去。最后做好主题活动的资料整理工作。
三、常规培养措施。
1.坚持循序渐进和持之以恒的原则严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和游戏前的规则。对于能力较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是成功。
2.充分利用有效时机进行教育。教育并不体现在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进行，也就是随即教育。可以利用晨间谈话、午后谈话、散步时等，对于违反规则的幼儿进行教育，对于好人好事进行宣传等。
3.重视鼓励、表扬的积极方法。努力发掘每个孩子的“闪光点”，对于有进步的孩子即使鼓励，使他能更上一层楼。于集体中的好人好事进行表扬。本学期，我们在教室外面开辟一个“我是……”的专栏。激发幼儿争当好孩子，能上光荣榜。
4.因为我们班是舞蹈班，在自理能力方面还是比较强的，我们将逐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的能力。
四、环境与网站。
1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置，要能体现幼儿丰富的学习生活，在设计上要多思考。
2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项能力，我们本学期将继续重视自制幼儿的桌面玩具，计划在九月下旬完成。
3.班级网站要能向上学期一样，做好及时更换、内容丰富、加强交流。
五、家长工作。
1.开好本学期的一次家长会，本会议将分这几部分开展：家长观看幼儿在园一日生活的录象记录（在这过程中，进行一定的解释，使家长更了解孩子的一日活动）——向家长说明本学期的工作以及需要她们配合的注意事项——针对一些家教问题家长们现场交流、探讨。
2.继续指导并发挥家长委员会的作用，可让家委会成员参与家长会的筹备与组织。
3.认真填写家园联系手册，坚持让每个孩子的《快乐家园》成为自己所特有的描述，）也就是要重视平时对孩子的观察。真诚认真地做好家园联系、反馈工作。
4.组织幼儿秋游，让幼儿感受秋天丰收的喜悦和劳动获得的结果，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
5.认真地做好“成长记录册”的制作工作。在原有小班的基础上，精心设计，认真制作。
6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动，使家长对老师的教育教学能力感到信任。
7.对个别的幼儿（体质差、能力弱）经常与家长联系，家园配合促使孩子有更大的进步。
8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿，及时更换《家长园地》内容，让家长及时了解我班的教育教学工作。
工作计划：
(一)指导思想:
全面贯彻执行党的教育方针，切实加强学生的思想品德、行为习惯的教育，学习品质的教育，注重学生创新精神和实践能力的培养。
（二）工作目标:
1.培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的思想感情。
2.培养学生良好的行为习惯和良好的学习习惯。
3.培养学生热爱班集体，愿为班级体争荣誉的团队精神。
4.培养学生热爱学习，会学习及主动学习的`学习品质。
5.努力提高学生的学习成绩，使学生的学习成绩在原有的基础上台阶。力争优秀率.及格率都能达标。
6.创良好的班风和学风。
(三) 班风.学风:
认认真真读书，端端正正写字，老老实实做人。
(四) 工作思路:
1.开学初深入学生中去，逐步了解每位学生的思想状况,学习状况及行为习惯等,做到心中有每一位学生。
2.对学生进行思想品德的教育，日常行为规范教育，学习品质的教育，安全教育，热爱办集体等思想的教育。具体做法：
(1)认真上好每天的晨会课，充分发挥晨会课的作用，让每一位学生通过短暂的晨会课受到最理想的教育效果。
(2)积极开展相关的班级活动：初步设想通过以下活动的开展，培养学生自主学习的能力，创新能力，实践能力，口语交际能力，
①学习之谈：主要交流学习的得与失及成功的做法。
②每周一辩:通过一个主题，让学生从正反两个方面加以辩论，培养学生的识别能力和口语交际能力。
③自我展示：展示自己的才能(音乐、美术、手工课、外阅读感悟……)
(3)配合学校的中心工作开展相关的班级活动，活跃学生的学习生活。
3．关心爱护每一位学生，主动与学生交朋友，关心体贴学生的学习与生活，尤其要关心好后进学生，耐心细致地做好后进生的思想转化工作及后进学生的学习补差工作。
①主动接近后进学生，通过交流谈话，打消后进学生的思想顾虑，让后进学生能够乐意与老师接近，从而达到其帮助的效果。
②经常进行家访活动，通过家访活动沟通师生之间的情感。师生
之间相互尊重，促进学生的思想转化，使学生主动学习，追求进步。
③建立帮扶关系，让优秀的学生与后进学生接对子，形成一个团结的班集体。
4．以身作则，做学生的表率，用自己的形象去感化学生。
认真准备和认真上好每一节课，让学生真正喜欢自己的课，从而达到理想的教育教学效果。
中班工作计划2
我国已故著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为教师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。学校新的教育要求，使我决心要改变"教育方法老一套"这一现状，尝试着用新的教育方法与手段来教育学生，其核心内容就是：少一点批评，多一点激励。
有心理学家曾经做过一个实验，把学生分成四个组：表扬组、批评组、控制组、忽视组，让他们去做同一件事情，结果表明，表扬组的成绩远远高于其他三组。究其原因，是因为表扬鼓励能使学生产生动力，唤醒他们的求知欲望；表扬鼓励对培养学生的自信心，使他们获得成功有重要的作用。相反，批评指责容易使学生丧失自信心。
一、激励学生培养自己坚强的意志和毅力
人都是有惰性的，坚强的意志和毅力需要磨炼，平时要通过各种活动，使用各种手段激励学生。如学生，本班学生严俊磊在本学期我的第一堂课上，就表现出管不住自己，对我不理不睬，当时我很生气，想发火，但硬忍了下来。课间操时，我发现他做操很认真，也守纪律，于是便找他谈心，借这一优点表扬他，同时指出课堂上的不足，说服他要好好把握初一学习的机会，光大优点、搞好学习等。经过激励，该生注意控制自己的言行，虽有时还有其它不良表现，但我总能即时给予激励，现在学习态度端正了，劲头也足了，不良表现少了，学习成绩有了一定幅度提高。
二、激励学生的情感，调动学生的积极性
情绪和感情是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验；心理学告诉我们，需要是情感产生的基础，那些能满足青少年学生需要的事物，就能激起学生的情感；如果教师善于运用恰当的方式，真心表达对学生的尊重、信任、支持、关心和爱护，就能对学生起到情感的激励作用。多用激发、勉励的词语与学生谈心，不仅能满足学生被注意、被尊重的心理需要，还能增强其发奋向上的斗志，此外，要全面了解学生的情况，把握学生的思想脉搏，抓住引起学生情绪波动的最敏感的神经，及时拨动学生情感的琴弦；对于学习、生活上有困难的学生，要给予最大的爱心与帮助，充分调动学生的积极性。例如有名学生爱学语文，但思想负担重，学习跟不上，经常被其他同学取笑，语文课上常常无精打采，注意力不集中。了解到这一情况后，我代她谈心，倾听她的心声，引导其认识这一错误做法的不良后果，鼓励他振作精神，控制自己，把注意力集中到学习上。该生在这一段思想情绪稳定，学习逐渐好转。
三、激励学生增强荣誉感
及时对学生的优点给予肯定和奖励是激发学生积极性的重要途径。在教学管理中，不可忽视荣誉激励；荣誉激励主要有集体荣誉激励和个人荣誉激励。帮助学生树立先进光荣、落后可耻的观念，努力营造人人为集体争光的`氛围，以集体荣誉激励学生积极向上，增强学生的集体荣誉感和归属感，增强班级凝聚力；从而激发学生为集体做事的主动性。
四、树典型，以榜样激励学生
俗话说：榜样的力量是无穷的。榜样比说服更具说服力和号召力；是一种无声的鼓励，更容易引起情感上的共鸣；给学生以鼓励、教育、鞭策，激起学生模仿和追赶的愿望。同样，教师本人的榜样力量也不能忽视，教师的以身作则，广博的学问，卓越的见识，精湛的技艺，幽默的语言等等，也是必不可少的。当然，我这里讲激励、表扬，不是说不要批评，适当的批评是不可或缺的；但批评要讲究方式，要因人而异，要让学生乐于接受并能自觉地加以改正。值得一提的是，对待学生要一视同仁，公平激励，特别是要善待后进生，对后进生更要加以鼓励，因为他们比一般的学生要敏感，有时一个会意的眼神，一个恬静的微笑，一句温馨的话语，都可打开学生的心扉，激励他们积极向上，走向成功。
本学期，通过一系列的思想政治教育，学生思想认识不断提高，通过开展各种活动，不仅培养了学生的各种能力，而且提高了学生的道德修养，教育效果明显，好人好事层出不穷。在学生的思想意识与行为习惯养成上，都有了不同程度的进步,学生良好的生活习惯和良好的学习习惯正逐渐养成。班级呈现一派爱我云中、勤学奋志、积极进取、尊师爱生”的新风尚。当然，我们的工作也存在着许多不足，我们将在以后的工作中不断加以改进，努力使德育工作再上一个新台阶。
中班工作计划3
一、 情况分析：
人们都说，幼儿是天生的美术家，我们班的小朋友对于绘画有着浓厚的兴趣，但表现方式有点过于单一，有的小朋友还不会使用剪刀，这对于
中班各科计划美术活动的顺利开展带来一定的麻烦，在使用蜡笔的方法也不是很恰当，根据这一情况，我制定以下计划。
二、 教育目标：
1、 继续欣赏与自己的生活经验相关的美术作品，节日装饰和自然景物及环境中美的事物，大胆参与班级环境的`布置，增强自信心。
2、 在欣赏同伴美术作品中能根据
自己的想法对其作出评价，提高自己的审美能力。
3、 继续运用不同形式的美术活动表达自己的情感和想象，体验创造的快乐。
三、 具体实施：
1、 在美术区域中，提供一些身边物品及废旧材料，让幼儿大胆想象与创造，制作教玩具，手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。
2、 在教育教学活动中，面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，并对有艺术天赋的幼儿，进行个别指导，注意发展他们的艺术潜能。
3、 在美术区域中，空出一角，作幼儿的作品展览区，为幼儿创设展示自己作品的条件，让幼儿互相交流，相互欣赏。
4、 在进行教育教学中，多利用现有的资源，带幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。
5、 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
四、 实施时间：
第二周：灯笼
第三周：元宵灯会
第四周：灯笼高高挂
第五周：“我们的节日”配画
第六周：蓝印花布 第七周：冬天里发生的事
第八周：春姑娘来了 第九周：会变的彩云
第十周：跳舞的雨娃娃 第十一周：太阳花
第十二周：我家的冰箱 第十三周：热闹的马路
第十四周：会变的车 第十五周：未来的农村马路
第十六周：我设计的车 第十七周：在地底下开的车
第十八周：美丽的鱼儿 第十九周：猪小弟找朋友
中班工作计划4
一、指导思想
全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务;根据学校、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。
二、工作目标
1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班级的开拓性工作。
2、强化德育主题班会，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。
3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。
三、措施与要求
1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我班“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。
2、本学期班级的德育主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，我要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的`针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。我要落实本班科任教师与“临界生”的帮教组，可采取多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。
4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。
5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。
6、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。
7、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。
8、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。
9、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。
总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。
中班工作计划5
一、指导思想：
本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入发展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《指南》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际情况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培养幼儿主动学习和思考、富有责任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。
二、情况分析：
通过小班一年的学习和指导，全级大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说普通话初步产生了兴趣，逐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲述，注意力不够稳定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有挑食的习惯等。针对以上问题，我们中班级全体教师将继续努力，树立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
三、学期工作目标及措施：
1、积极更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水平。
（1）上学期末，集中全级老师开展整合课程的学习研究、制定新的学期目标、主题目标，并积极做好开学的各项准备工作。
（2）学习素质教育理论，树立新的教育观念。每周一下午集中全体中班级教师进行级业务学习，学习有关课程改革的文章、开展研讨会，并采用说课形式进行教学研究，进行教学具制作的准备。
（3）多渠道捕捉教改信息，拓宽新的教改思路。积极参加园组织的外出学习，让参观回来的教师介绍学习内容，使全级教师得到同步发展。
（4）积极地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻教师的积极性，让她们承担公开课，促进她们教育教学技能的提高。本学期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪老师承担语言示范活动的任务。
（5）充分发挥集体的智慧和能力，组织中班级全体
教师认真研究主题展览会的内容及设计。
（6）配合幼儿园继续做好“学前全语言创造教育及多媒体软件研制”的科研课题的工作。
（7）加强电脑专业技能培训，切实提高教育教学综合能力。
2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。
（1）做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的.预防措施，继续做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家长做好卫生知识宣传工作。
（2）在开学前组织全级教师研究和学习新操，在第一至三周完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。
（3）保证幼儿每天2小时的户外活动时间，抓好每天早操、晨间活动和户外游戏活动的质量。认真对待第四园早操检查。
（4）要求各班有计划的开展各类体育游戏和体育竞赛活动，增强幼儿对体育活动的兴趣。
（5）做好第十一周园幼儿运动会的准备工作，在第五周研究好运动会的内容，做好项目训练安排工作。
（6）在第十二周组织幼儿参加级举行的“我真棒”生活自理能力比赛及第七周到户外进行秋游活动。
3、深入科研课题，运用各种手段，发展幼儿全语言能力。
（1）教师更新教育观念，将新的教育理念揉和到实践活动中去。激发幼儿
对活动的兴趣，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的积极性，使幼儿在活动中更投入，更专心。
（2）为幼儿创设良好语言环境，教师本身要坚持用普通话与幼儿进行交谈，在生活的各环节重视语言能力的培养。
（3）充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动，扩展知识面，丰富词汇，提高语言表达能力。
（4）各班开展“诗歌朗读会”“故事会”，激发幼儿参加语言活动的兴趣。
4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。
（1）在日常生活和游戏中，引导幼儿爱护公物，不打扰他人活动，具有初步的社会公德行为。
（2）结合各节日和各个活动，如教师节、国庆节、中秋节、元旦、春节、升旗仪式等活动，对幼儿进行各种品德礼貌教育。
（3）在日常生活和游戏中，引导幼儿能初步控制自己的情绪和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄情绪。
（4）培养幼儿的独立性和自主性，使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的能力。采取布置任务，设置困难和方式，多让幼儿独立地处理问题。
中班第一学期级工作计划，标签：幼儿园中班教学计划，中班下学期班级计划，
（5） 教育幼儿树立自信心和增强成就感，经常用积极的评价和反馈，如采用委托、鼓励、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地表扬幼儿的行为。
5、加强安全教育和环境保护教育。
（1）教师定期检查班内用电、用品的安全情况，发现问题及时向领导汇报，防止事故发生。
（2）利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然灾害的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在危急时应该怎样做。
（3）教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，能避开危险物，形成初步的自我保护意识。
（4）引导幼儿认识报警电话“110”、火警电话“119”、急救电话“120”等。不定期地开展消防疏散演习。
（5）把安全与环境保护教育内容渗透在幼儿一日生活各个环节中。
（6）结合季节和节日，对幼儿进行主题教育活动，教育幼儿热爱大自然、保护花草树木，在第七、十七周开展“保护环境”的环保主题教育。
（7）在主题环境布置中，让幼儿与老师一起收集废旧材料，一起参与环境布置，体会环境布置与废物利用的乐趣。
（8）家园配合，对幼儿进行安全和环保教育。
6、做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育。
（1）以尊重家长为前提，根据每个幼儿与家长的实际需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。
（2）定期写好“家园联系手册”和“家园宣传栏”，及时传递现代育儿的信息，争取家长的支持配合，达到家园同步教育。
（3）把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合、引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
（4）对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾，并及时做好家访、电访工作，深入了解幼儿情况。
（5）在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参加园幼儿运动会和“元旦”庆祝活动。
四、每周主要工作安排：
第1周：
（1）认真做好接待工作，尽快安定幼儿情绪。
（2）录制新操音乐，幼儿学习新操。
第2周：
（1）制定级计划、班计划。
（2）学习新教材、开展对使用新教材的研究讨论。
第3周：
（1）选好语言示范活动的内容。
第4周：
（1）检查各班早操。
（2）讨论幼儿运动会的竞赛项目及游戏规则。
（3）继续学习《指南》、《纲要》精神。
（4）级学习有关整合课程的运用。
第6周：
（1）教师多媒体课件制作知识培训。
（2）抓好幼儿学习习惯的培养。
（3）廖洁仪老师语言活动试验课的试教。
第7周：
（1）各班环境布置检查评比。
（2）开展环保主题教育活动。
（2）幼儿外出秋游活动。
第8周：
（1）开展整合课程观摩活动。
（2）加强在一天生活各个环节发展幼儿语言能力。
第9周：
（1）学习“幼儿园整合课程的思考与建构”的文章，及谈体会。
（2）各班抓紧运动会项目训练。
第10：
欢迎袁爱玲教授来园进行实验指导，并进行活动展示。
中班工作计划6
本学年我们将仔细学习《幼儿园教学指导纲要》，深化贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教学中，以提高老师教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题探讨、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。
二、工作目标：
1、以“手拉手”为路径，引导老师向专业探讨型发展。
2、加强老师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参与论文、随笔、案例评比等地评比。
3、创建主动、互助、互学的探讨氛围和敢说、敢做、敢尝试的探讨环境。
三、主要工作重点与措施：
因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中常规的建立；家园共建等。
（一）、规范管理，紧抓教学质量
1、抓一日生活中良好行为习惯的培育
比照幼儿一日活动常规要求老师强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往实力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。
2、抓教学常规工作的检查与指导
园长坚持随堂听课，深化班级视察并指导教学活动，加强对一日活动中各环节的视察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增加保教工作有效性。
3、确保户外活动时间
严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。
4、注意环境的教学功能
依据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教学性为一体，并体现师幼合作内容。
（二）、开展活动，体现教研价值
1、扎实推动“周四教研日”和“每听必评”教研制度在《纲要》精神的引导下，扎实推动“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进老师互帮、互学、互研，激励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。使有阅历的专业老师走向科研化；有阅历的老师走向专业化；刚毕业的新老师走向阅历化。
2、合理制定课程安排
依据幼儿年龄特点、课程须要等合理支配一周活动安排，其目标和内容必需科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理支配五大领域内容，保持课程的平衡性。
3、尝试小课题探讨工作的开展开展小课题《语言教学生活化》《幼儿生活自理实力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的.探讨工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深老师的基础发展，拓宽老师的探讨渠道，为每个老师供应表达自己观点、思想的机会，激励老师加强自身的学习，丰富自己的学问、阅历，沟通集思广益，提高自身教学教学水平和探讨、分析的实力。
（三）、深化教学，提升队伍素养
1、加强业务学习，提高老师专业素养开展各类讲座和培训，满意老师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。激励老师园内、园外听课，虚心学习他人阅历，渐渐提高相识，改进教学教学手段，接着对新老师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。
加强新教学理论的学习与探讨，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教学等相关理论，结合幼儿园详细的教学实际，敏捷地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让老师明白新形势下对老师的新要求：学会选择、学会等待、学会共享、学会宽容、学会合作、学会创新。激励并引领老师开展常常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。
2、强化老师基本功，提高老师自身素养加强老师专业化的引导，激励老师勤加练习。实行的“幼儿教玩具制作评比”技能竞赛，老师们通过细心设计与打算，创建出了很多集趣味性、好用性、教学性等多种功能于一体的教玩具，为老师创设展示、熟练的机会。
七—八月：
1、对老师进行教学法律法规、制度、职责等的培训。
2、召开期初家长会，签订家长责任书，介绍幼儿园一日活动状况。
3、各班制定教学教学常规、安排等，并打算早操。
九月：
1、做好各项开学工作，稳定幼儿心情，保证教学教学秩序正常有序。
2、结合“老师节”开展“我爱老师“系列活动。
3、组织期初防震减灾应急演练活动。
4、组织老师学习“各岗位职责”、“幼儿园规章制度”、“老师职业道德”。
5、开展“周四教研日”并落实每听必评。
6、加强落实对一日活动常规的培育。
7、幼儿学习新操。
8、制定保教、年段、班级、常规安排、课题安排。
十月：
1、庆祝“十一”国庆节，对幼儿进行爱国主义教学。
2、组织参与市幼儿园卫生保健工作例会。
3、迎接镇幼儿园环境创设评比检查。
4、开展每师一课，严格做到每听必评。
5、一日活动常规检查。
6、园级幼儿讲故事竞赛。
7、防震减灾平安疏散演练以及家长学问宣扬。
十一月：
1、组织参与镇级幼儿园半日活动开放研讨活动。
2、园级老师卡拉ok竞赛。
3、保育员技能竞赛。
4、一日活动常规检查。
5、平安讲座并启动“平安教学周”活动。
6、检查各班幼儿发展状况。
7、结合消防日开展应急疏散演练活动。
十二月：
1、开展园内观摩活动。
2、园所平安检查、一日活动常规检查。
3、平安疏散演练。
4、做好各项防寒保暖工作。
一、二月
1、检查学期幼儿发展状况。
2、开展庆元旦活动系列亲子活动。
3、家长开放活动。
3、组织寒假平安教学工作。
4、写好各类总结和幼儿评语，评比好孩子等工作。
5、期末工作小结、阅历小结、财产清点以及工作考评。
6、总结20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作看法。
7、老师业务考核。
中班工作计划7
任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：
期初家访工作
本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生九名，他们是：林毓钦、裴利凯、张孔祎、章希泽、苏泽睿、陈飘，Annina和原中班因年龄未到而留下来的小朋友：刘宓雨、于晨澍。对于他们的家访工作具体的内容如下：
1、孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等）如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的.配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。
3、了解孩子的兴趣爱好。
4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。
期中家长工作
本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优点与不足，及时地给与帮助与支持。
期末家访工作
本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期！
同时家访工作中也许注意以下问题：
1．在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况
2．在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况
3．幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。
家访时间不宜过长。
4．家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。
5．对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短教师的时间。
6．家访应作简单的记录，但要回避家长。
中班工作计划8
一、情况分析：
人们说孩子是天生的艺术家，我们班的孩子对绘画有浓厚的兴趣，但表达方式有点太单一，有些孩子不会用剪刀，这对
中产阶级各科艺术活动的顺利开展带来了一些麻烦，蜡笔的使用方法也不是很合适。根据这种情况，我制定了以下计划。
二、教育目标：
1、 继续欣赏与自己生活经历相关的艺术作品、节日装饰、自然风光和中美事物，大胆参与课堂环境的布局，增强自信心。
2、 在欣赏同伴的艺术作品时，可以根据
评价自己的想法，提高自己的审美能力。
3、 继续运用不同形式的艺术活动来表达自己的.情感和想象力，体验创造的快乐。
三、具体实施：
1、 在艺术领域，提供一些周围的物品和废料，让孩子们大胆想象和创造，制作教学玩具和手工艺品，以美化他们的生活或开展其他活动。
2、 在教育教学活动中，针对所有儿童的不同特点和需求，让每个儿童都受到美的影响和培养，对有艺术天赋的儿童进行个人指导，注重艺术潜力的发展。
3、 在艺术区，空出一角，作为儿童作品展区，为儿童创造展示作品的条件，让儿童相互交流，相互欣赏。
4、 在教育教学中，利用现有资源带孩子接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表达美，创造美的情趣。
5、 提供自由表达的机会，鼓励孩子以不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象力，尊重每个孩子的想法和创造力，肯定和接受他们独特的审美感受和表达，分享他们创造的快乐。
四、实施时间：
第二周：灯笼
第三周:元宵节
第四周：高挂灯笼
第五周:“我们的节日”画画
第六周：蓝印花布 第七周:冬天发生的事情
第八周:春姑娘来了 第九周：彩云会变
第十周:跳舞的雨娃娃 第十一周：向日葵
第十二周:我的冰箱 第十三周:热闹的道路
第十四周:会变的车 第十五周:未来农村道路
第十六周:我设计的车 第十七周:在地下开车
第十八周:美丽的鱼 第十九周:猪小弟找朋友
中班工作计划9
一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。继续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，协助教养员老师做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作
1、在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应该进行特别护理，同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前饭后要有洗手的习惯，以及幼儿的看书、玩玩具等习惯认真抓好。
3、教育孩子自己的事情要自己做，如：整理自己的着装和床铺。把幼儿的能力培养作为重点。
4、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，需要知道不能讲话；要知道祖国的传统节日，要知道为集体争光，不做有损害班级的事情。
5、生活常识：
（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势且不能在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，要用正确的方法刷牙。
（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不能吃不洁净的食物。
（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不能做剧烈活动。
6、安全常识：
（1）不能玩危险游戏，不能去危险地方。
（2）要懂得交通安全。
（3）会处理可能遇到的简单危险。
（4）要有自我保护的意识。
7、生活习惯及生活能力：
（1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的.习惯。
（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。
（3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
三、做好教育教学工作
根据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。同时，以《规程》为指导，继续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。
中班工作计划10
本学期我们中班组共有两个班。按照幼儿园的园务计划的目标和要求，中班组教师认真开展好幼儿园各项活动，搞好年级组的建设，充分发挥其特长，以年级组的力量凝聚每位老师的聪敏才智，做到“集体的事情大家忙，各班的需要大家帮”。执行好幼儿园布置的各项活动任务，并协助幼儿园顺利开展各种工作，使中班组成为一个充满友爱，互帮互助，团结向上的集体。
在新学期，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本级部幼儿的实际情况，家园合作，开展级部各项工作，促进幼儿富有个性的发展。
一、指导思想
根据《纲要》贯彻科学发展观，以《教育学、心理学》为理论依据，加强园本教研的研究，优化课堂教学质量。加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。真切落实和改进活动设计，有特色地开展区域活动，做到保教并重共同发展。
二、级部目标：
1、养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的.团体。
2、营造一个充满爱的级部氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、随着学前教育“国十条”的发布，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、本学期工作重点
1、本学期我们根据省编教材、蒙氏数学、英语、班级特色等课程，全方位培养幼儿智力能力的发展。
2、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。
3、根据幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。加大音乐游戏活动，并合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。
4、为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。
5、加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积极大胆地参与表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。
四、具体安排：
根据省编教材的各主题活动和园里安排的集体活动，制定教育教学方面的计划：
九月
1、省编教材：主题一我升中班了
主题二爱心小天使
2、班级环境装饰，至少4个区域建设组成。
3、幼儿开学第一课，进行常规教育。
4、我的老师像妈妈—教师节主题活动。
5、八月x月儿圆—中秋节主题活动。
6、幼儿拍球比赛（一）。
7、幼儿自我服务技能比赛（一）——穿鞋子。
8、班级启动播报活动（二）。
9、班级经典诵读检查（一）。
十月
1、省编教材：主题三落叶飘飘
主题四神奇的翅膀
2、伟大的祖国妈妈—国庆节绘画主题活动。
3、重阳节关爱老人主题活动。
4、 “金话筒”班级播报员播报录像。
5、幼儿区域活动、主题活动作品展（一）。
6、幼儿沙包比赛。（视频、文字）
7、班级新体操展示，队列展示。
8、启动我园第二届亲子悦读活动，征集亲子阅读优秀作品中。
9、间周进行安全演练活动。
十一月
1、省编教材：主题五健康宝宝
主题六我在马路边
2、感恩美好—感恩节系列活动。
3、幼儿园里的秋天—系列主题活动（画展、树叶展……）。
4、幼儿蔬果制作展。
5、幼儿自我服务比赛（二）——大班系鞋带，中小班穿衣服。
6、 “快乐的游戏，快乐的成长”幼儿自制玩教具比赛。
7、各级部走进社区系列活动。
8、幼儿拍球比赛（二）。（视频、文字）。
9、英语小片段展示。
10、幼儿预防冬季传染病知识学习。
11、间周进行安全演练活动。
十二月
1、省编教材：主题七
2、我爱小雪花—美丽的冬天系列主题活动。
3、圣诞爷爷送礼物—圣诞节主题活动。
4、幼儿剪纸作品展。
5、大班幼儿跳绳比赛。中小班沙包比赛。（视频、文字）
6、班级环境装饰评比。
7、幼儿区域活动、主题活动作品展（一）。
8、班级、园级舞蹈班节目。
9、美术班绘画作品展。
10、班级准备元旦节目。
11、迎新年亲子手工制作展。
12、幼儿交通知识安全学习。
13、间周进行安全演练活动。
x年一月
1、省编教材：主题八欢迎您冬爷爷
2、节前安全教育，节前各项工作准备。
3、各班级迎新春家园亲子活动。
4、做好x年工作总结，确定x年工作要点。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们将在《园工作计划》的指导下，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。
中班工作计划11
一 班级情况分析
本班现有幼儿40名，男生25人，女生15人，由于有部分幼儿是本学期新入园的幼儿，不太适应幼儿园的集体生活。虽然是中班，但对我们的工作也有很大的压力和阻力，所有的常规、习惯都要从零开始。在教学方面，根据主题教学的需要，学习各科教学方法，让幼儿多方面发展，德、智、体、美全面进步。
二、管理班级工作计划。
1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
4`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿
5`做好各科的教学工具.
6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
三、班级幼儿发展特点
本学期开学初，我们对幼儿进行了全面的观察、分析，并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况，以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等，小结出以下几点本班幼儿的发展特点：
(1)幼儿发展优势
A、学习兴趣
在上学期时，我们便发现班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增强他们主动学习、参与的热情。
B、肌体发展
班中的男孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得十分活跃，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的发展。另外，孩子们喜欢音乐，特别是活泼的曲风，喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位，喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的发展上也十分不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。
C、自我展现
大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象董姝蝶、陈信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也十分喜欢为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己骄傲的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，掌握的本领越多，享受过的成功越多，自我展现的愿望也会越加强烈，因此在我班幼儿已有的'表现力的基础上，为他们创造机会和舞台，他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。
(2)薄弱环节
A、学习习惯
在前两个学期幼儿已初步形成了一定的学习习惯，但是仍有许多不足之处。在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺。对一部分自信、讲话声音响亮的孩子，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多，这问题的根源则是孩子的倾听习惯，他们不能安静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心发展，而且在对教师把握整个活动有着严重的影响，长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态，思维和行为都会如此。
另外，半数以上的幼儿，不能较长时间地保持一定的坐姿，或是随意摆弄双脚、双手，或是转身、扭头等等，孩子有许多的小动作。做小动作也正是孩子分散注意力的开始，或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事，于是坐姿便成为倾听的基础。从小培养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础，也只有良好的学习习惯(坐姿、倾听……)才是幼儿成长的春雨。
B、交往能力
现代家庭家家户户基本上都是独生子女，孩子们的玩伴也逐渐的减少。每次家访我们问家长：“孩子日常都和谁一起玩?”，家长们几乎给了我们一个一致的答案：一个人玩，或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态，习惯了等他人来叫唤，习惯着大人让着自己，什么事情都顺着自己，对幼儿的交往能力的发展有着极消极的影响。现在我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具，或是因为玩具该有谁玩而争论不休;约有十位孩子自由活动时总是一个人玩，不主动和他人交流或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有一回别的小朋友拿走了他的东西，就弄得情绪不愉快，有时还争着吵着要自己的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往能力上的欠缺十分明显。
四、安全工作计划。
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
五、卫生保健工作计划.
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
六、 家长工作计划
坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
中班工作计划12
新学期马上就要开始了，在新的的学期，我将会继续带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任，一定会改正好，将学生带到的轨道中来的，我相信自己可以做好!
一.指导思想:
全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。
二.工作重点:
1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。
2.德育工作与教务处的'计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。
3.做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。
4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。
5.运用“四气”练内功(壮底气--树正气--兴和气--育灵气)，增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。
6.进行爱国主义教育，安全教育,养成教育。
7.让学生都来参与班级管理。
8.开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。
9.开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生素质教育。
10.架起一座沟通的桥梁(学校——学生——家庭)。
三.工作措施：
1.班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质：
(1)职业道德素质
a：坚定正确的政治方向。
b：热爱班主任工作。
c：热爱学生。
d：以自身为范,为人师表。
(2)学识素质：
a：扎实的专业。
b：宽阔的其他学科修养。
c：现代教育科学理论。
(3)能力素质：
a：较强的组织能力。
b：开拓创新的科研意识。
c：人际交往能力。
(4)健康的心理素质：
2.做好学生心理健康教育工作。
(1)通过“班主任信箱”了解学生。
(2)与学生谈心，做学生的知心朋友。
(3)开设专题知识讲座，加强心理引导。
(4)召开主题班会，加深自我认识。
(5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。
教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”
3.帮助孩子增强自信心：
(1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。
(2)禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。
(3)给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。
(4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信心。
(5)尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。
(6)对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。
4.做好学习困难生的心理沟通：
(1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当
5.让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。
通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我，自己可以的。不过在现实教学中，很多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比较困难，但是可以克服。我一定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出的贡献!
中班工作计划13
新学期，新班级，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析及班级目标提出。
高二（五）总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调。从开学第一个星期的观察来看，本班班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低。本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、指导思想。
以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的“明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推进五项工作”思想有序开展。通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现“三兼优一发展”的培养目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证。
三、具体工作措施。
（一）抓好学生思想工作。
1、建立以班级管理为核心的德育管理小组。
坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。
2、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。
建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励。从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际开展工作。
班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。
3、加大自主教育。
班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度。
（1）增强“主人翁”意识，争做学校主人翁。
（2）少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的――一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合。
（3）让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题。
（4）改变班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。
（5）让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。
4、学习法规，完善制度，按章办事
本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关规范，制订各岗位的职责和规章，并跟踪规范的执行情况，依据法规评价班委会的'工作和学生的表现。
（1）制订和完善本班《班级管理公约》，为贯彻落实德育工作提供保证。
（2）组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《北师大大同附中学生手册》和上述相关规章制度。
（二）抓好常规管理，强化良好习惯的养成。
1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。
人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育。
2、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。
通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。
3、以住校生管理为重点，规范学生行为。
住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班级管理公约》，加强寝室文明建设，注重树立典型示范，不断强化管理，以本班“优秀宿舍”为榜样、“优秀舍长”为模范，养成良好生活习惯。
4、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥安全委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的安全工作。坚持经常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力为创建安全文明校园做出贡献。
5、构建立体校园文化，丰富校园生活。搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比。加强对课外刊物、网络浏览的监督，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。
6、进行专题教育，实施德育内容系统化和层次化
本学期计划开展以下专题教育：
9月“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教育月活动；
10月组织“爱国、爱校、爱家乡”主题教育月活动；
11月组织“感恩、励志、奋进”主题教育月活动；
12月组织“珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育；
每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。
四、活动安排：
9月：“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教育月。利用班会时间，把暑假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
10月：“爱国、爱校、爱家乡”主题教育，并对学生进行安全教育等。进行各学科的学习专题教育，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上。
11月：“感恩、励志、奋进”主题教育，并对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园活动，为班级争光添彩。
12、1月份： “珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育，指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
各星期具体工作安排：
第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。召开班干部会议。
第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、广播体操等。 第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生、进出校门要下车等。
第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。
第五周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样搞好学习的讨论。 第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。
第八周：学生课外体育活动。
第九周：抓好学习、复习，准备期中考试。
第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好各科的讨论。 第十一周：主题班会：学习方法的介绍。
第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。 第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；
第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。 第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期学习。
第十九周、第二十：抓好复习。认真准备，考好期末考试。
二十一周：期末考试，学期总结，假前教育等。要求学生参加一些切实可行、有意义的社会实践活动。。
作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
中班工作计划14
本学年度我担任初三年级二班的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划如下：
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚刚接手该班，对学生的情况了解不多。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的.班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生要区别对待，对症下药，因材施教。
本班班队活动安排：
第一周 1. 总结开学情况进行安全教育。
2..抓好学生常规，早日进入正常秩序。
第二周 1.组织好教师节主题班队会活动。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第三周 1. 继续巩固上两周的活动内容。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周 1. 进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周 1. 庆“十一”，进行爱国主义教育。
2.进行班级口算比赛。
第六周 1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周 1. 继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级朗读比赛。
第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
第九周 1. 进行计算题比赛。
2.培养学生正确的是非观念。
第十周 1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周1 向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
2.继续抓好常规教育。
3.期中考试。
第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周1.向学生进行爱国主义教育。
2.准备节目，欢庆元旦。
第十四周1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周1. 准备阅读比赛，写字比赛。
2.进行应用题比赛。
第十六周1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
第十七周1.再次进行学习目的的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周1.继续巩固上周活动内容。
2.举行班级庆元旦演出。
第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件，准备评比。
第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
中班工作计划15
一、学情分析
高二（8）班现有学生54人，作为理科重点班之一，尖子生少，学生行为习惯较差。整体成绩较弱，但只要本学年我们高二（8）班全体师生共同努力，认真挖掘，潜能无限，前途光明。
通过高一下学期，我高二（8）班师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带领全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍提高，学习认真、刻苦、有拼搏精神，全班的学习成绩有所提高。主要班干部对班上的工作很关心、热心，积极配合我开展班上的各项工作。
二、指导思想
进入高二，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，因为他们对来年的高考都同样寄予期待，这无形中对高二师生构成强大的心理压力。高二（8）班参差不齐的学生素质、思想行为、知识基础落后面巨大的班级现状不但给任课老师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。
三、工作目标：
1、重大安全责任事故出现率为零。
2、建设成为一个文明和谐的班级体
3、班风、学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级。
4、班级文体活动形式多样，学生精神风貌力争成为学校各班级学习的榜样。
5、参加学校组织的各项活动力争做到“缝活动必参加，参加能拿奖”。
6、继续确保“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”的实现。
7、确保教育和培养到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人善、习惯好。
8、严重违纪违规现象发生率控制在2%以内，常规违纪违规现象发生率控制
在5%以内。
9、呵护每一个学生，流失率为零。
10、关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，为实现自己目标努力。
四、工作措施
1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高二学习，本学期我对高二（8）学生的思想教育主要从以下几个方面进行；
①理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。
②态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性）。
③典型教育——向好学生学习，向第一看齐。
④信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。
2.加强规范训练，即学生的养成教育：
①一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
②一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
③始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。
3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，我在本学期着重抓好以下几个方面的工作：
①教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。
②加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
③加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
④发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
⑤当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：
①定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
②分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。
5.强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。
6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。
高二这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会取得令人满意的成绩的。
总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的'答卷。
一、班级基本情况分析
高二四班本学期共有64人，其中男生20人（住校9人，走读11人），女生44人（住校19人，走读25人）。共青团员64人，非团员0人。绝大部分为汉族同学，少数民族2人。成绩方面，上学期期末考试，从各项指标（平均分、有效达标人数、年级排名等）来看，在六个文科班中都是最差的。全班只有一个同学上了五段线，其余同学成绩排名都在德阳市20xx名以后。总分460分，最低152分，学生个体差异非常大。另外，偏科现象非常严重，因此要加强学习方法上的指导。但其中也不乏具有学科特长的学生，有多位同学在上学期的学科能力竞赛中拿到了可喜的成绩。
班风学风方面，这个班自从高一下学期文理分科以来，已经三次更换班主任。频繁更换班主任，导致班级管理较松散，班级凝聚力不强，同学们缺乏班级的归属感和集体荣誉感，所以实习班主任的首要任务就是要想办法增强班级的凝聚力。另外，由于后进面相当大，有相当部分学生纪律性不够强，学习自觉性不够足，缺乏学习动力，还有个别学生个人主义思想比较浓，所以有待努力去整顿，有待加强引导和管理。
总的来说，这个班的同学虽然基础稍微差一点，学习自觉性差一点，但发展潜力是非常大的，可塑性很强，只要用心去管理，多引导、多鼓励、多赞美，高二四班一定能在六个文科班中脱颖而出，重现往日的辉煌，并在明年高考中取得佳绩，创造六中高考奇迹！
二、计划的基本思路
（一）本期工作目标
1、主动熟悉班级、学生基本情况，协同原班主任解决处理班级事务。
2、加强学风建设，培养学习兴趣，激发内部学习动机，让学生们明确学习的重要性。注重学法指导，提高学习效率。
3、构建良好班风，完善班级管理制度，建立良好的人际关系，凝聚挖掘班级各方力量，增强班级的凝聚力，提高班级整体水平。
4、加强与原班主任以及科任老师的交流与协作，以利于全面开展工作。
5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
（二）工作措施
1、按照原班主任的工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况。
2、协同原班主任处理班级事务。
3、利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况、统一思想，做好学生的思想工作。
4、对学生进行有针对性的个别教育：针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
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