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工作计划

时间：2024-09-18 07:36:22 工作计划我要投稿

工作计划9篇[通用]

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始做一个计划。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编帮大家整理的工作计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

工作计划9篇[通用]

工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　在新学年中，教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。

　　二、工作重点：

　　1、以课程实施为主重点，规范办学行为。

　　2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

　　3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

　　4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

　　5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

　　6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

　　三、具体措施：

　　（一）教师培养：立足平台、超越发展

　　1．课堂教学研讨

　　提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范

　　课、青年教师评优课、中老年教师传经课等，加强学科之间的相互听课交流，促进学科之间的互动提高，加快教师的专业发展。

　　2．开展学习活动。

　　（1）注重成长型教师的培养，有效开展“青蓝工程”。

　　一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修；二是落实开展“争创学习型”教师活动，通过汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进成长型教师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。

　　（2）注重教师成熟型教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。已获得区学科带头人、区学习型教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教导处结合区“争创学习型教师”的契机，要发现苗子，重点培养，为全体教师创造学习环境，争取在本年度有更多学习型教师脱颖而出。

　　3．合作交流。

　　本学期开展与周边兄弟学校（梅店小学、刘六小学等学校）结对活动，借鉴其他学校的经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教导处的管理能力，提升教师的专业素养。

　　（二）教学常规：常抓不懈、追求细节

　　没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据区教学常规管理的规范要求，积极试行层层负责制，明确教导处、教研组以及教师的职责，有效开展各项工作。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

　　备课：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一课）②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教师用书》。⑤阅读他人成功的.案例与有用的做法。（教师手中要有一定量的参考资料）⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。

　　上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于2节，教研组长（备课组长）每个月不少于3节，教导处分管教导每学期不少于30节，鼓励跨学科听课。

　　作业和批改：继续提升教师的观念，确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本，适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。

　　辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，避免造成学生对学习、对老师的逆反心理。

　　（三）校本教研：优化组合、研学一体

　　1．集体备课

　　集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，教师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。

　　2．同课研究

　　要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上交教案和课件。

　　（四）学科建设：夯实基础、减负增效

　　1．强化学科建设与研究，实现教学质量提升目标。

　　语文——营造书香校园

　　语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

　　数学——构建充满活力的数学课堂

　　应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。

　　英语——注重学生学习兴趣的培养，扎实提高英语课堂效率。其他学科——在严格执

　　行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。

　　2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。

工作计划篇2

　　根据《20xx年市食品安全风险监测方案》，结合市食品安全风险监测工作需求，为确保实验室检测工作的科学性、规范性与数据的准确性、可比性，制定本工作计划。

　　一、目的

　　对食品安全风险监测工作的关键环节进行质量控制，保证监测系统实验室的分析数据准确、可信，提高我市食品卫生监测队伍的技术能力。

　　二、依据

　　（一）《20xx年省食品安全风险监测方案》；

　　（二）食品安全风险监测工作手册（食品中化学污染物和有害因素、食品微生物及其致病因子）。

　　三、组织机构及职责

　　市食品安全风险监测质量控制按《20xx年市食品安全风险监测方案》的要求进行。在市卫生局领导下，由市疾控中心负责组织实施，负责采样环节和检测环节质量控制，确保监测数据的准确性和真实性。

　　四、质量控制内容及要求

　　（一）抽样：市疾控中心根据所承担的抽样任务，制定抽样计划，保证样品采集及时、分布合理，采样工具及运输符合要求。

　　（二）实验室检测质量控制：

　　1.积极参加上级组织的质量控制考核

　　积极参加中国疾控中心营养与食品安全所或国家参比实验室及省疾控中心组织的食品化学污染物和有害因素、食品微生物及其致病因子检测质量控制考核。一旦出现不满意结果，相关实验室必须迅速查找出现不满意结果的'根本原因，采取相应纠正措施，不断提高检测能力和技术水平。

　　2.实验室内部质量控制

　　（1）按实验室资质认定要求制定内部比对计划，该计划尽可能覆盖所承担的项目和检验人员。

　　（2）使用有证标准物质，确保检验数据准确性、可比性。

　　（3）完善检验仪器检定和运行维护，确保使用检验仪器处于良好运行状态。

　　（4）采取质量保证措施，做好测试前的质量控制工作，确保样品流转、处置、测试的整个过程处于受控状态。

　　（5）开展内部质量控制工作，保证检测结果准确可靠。

　　（6）检测数据须进行自校和复核。数据处理符合要求，使用法定计量单位。

　　（7）结果报告规范信息完整，食品安全风险检测报告可采用简易方式（如表格形式）报告，但该检测报告中必要的信息不可缺少。

　　（三）保证网报及时、准确、完整：

　　1.必须有授权签字人签字后才可进行网上提交数据。

　　2.网报人员要经过培训，考核合格。有专人负责网报数据的审核。

　　各监测点应确保建立完善、规范的食品安全风险监测质量管理体系，编制相应工作手册，规范监测工作。根据所承担的工作内容按照上述要求完成食品安全风险监测项目的质量控制工作，保证检测结果真实准确可靠可比。

工作计划篇3

　　门诊部正式成立，5月设立门诊部副护士长，在门诊部和护理部的领导下，在相关科室的支持和帮助下，主要做了以下几项工作。

　　一、通过组织门诊护士认真学习各种医疗法律法规，院发文件资料，提高了门诊护士的职业道德素养，强化了护理质量安全观，树立了牢固的社会主义荣辱观，明确了一切以病人为中心，全心全意为病员服务的职业观。在工作中做到态度热情，积极主动，急病人所急，想病人所想，使用规范的着装，暖和的语言，亲切的语气，对病人一视同仁，护理周到细致，实现了病员对门诊护理工作的零投诉。

　　二、在护理部的指导下，在科主任的支持下，组织门诊护士进行护理技术操作培训，通过观看技术操作录像、示范、现场指导，互相交流经验，使新护士的护理技术操作得到了规范和统一，促进了护理技术操作水平的提高，顺利通过了医院的护理技术操作考核。

　　三、每月组织门诊护士业务学习和读书笔记交流一次，实现资源共享，拓展思维，增进科室之间了解，扩大知识面，提高了大家的`学习爱好，纷纷阅读护理杂志，促进大家撰写护理论文，培养护士科研意识。

　　四、每周到各科检查急救药品、器材的完好情况，灭菌包的合格情况，发现问题，及时整改，确保急救药品器材完好率达100%，灭菌药品达标，消除安全隐患，杜绝事故的发生，全年无一例护理差错事故的发生。严格执行一人一针一管一用一消毒，严格无菌技术操作，无交叉感染发生。每月接受护理部的定期检查，发现错误，及时提出整改措施，及时纠正。

　　五、在门诊部主任的指导下，参与门诊部健康讲座广告的设计，时间、内容、场地的安排，设施的预备、资料的发放，病员的接待、登记等。并督促主讲人整理稿件，向健康金桥投稿，满足病人信息需求，促进病员身心健康。在相关科室的支持下，本年度自7月至今，已经完成六期健康讲座，听讲人员已经达200人次以上，取得了较好的社会效益，扩大了医院的影响力。

工作计划篇4

　　一、指导思想

　　在各位校长的英明指导下认真落实学校的各项工作，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”，的观念，切实推进课程改革、不断优化教学过程精细化管理，高质量完成各项工作任务，为实现石羔小学教育教学成绩上一个新台阶面努力奋斗。

　　二、主要工作目标和任务

　　1、坚持以人为本。牢固树立“一要服务学生，服务一切学生”的教学理念，确立“服务树形象，质量求生存，乐于奉献”的办学思想。

　　2、抓好本职工作稳步发展，入学率、巩固率、普及率、毕业率力争保持在99%。

　　3、着力抓好信息技术教学管理和科学实验教学管理、德育示范校等建设工作，力争在年末考核中达标。

　　4、坚持每周一和周三让学生十分钟练习写字习惯，()让学生有“提笔练字的”观念。走促内涵发展的道路，创石羔小学办学特色，创建具有优质教育内涵的.学校而奋斗。

　　5、“呵护幸福——中小学生安全教育读本”作为校本课程在课堂上实施。培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为知识和技能，促进学生健康成长。并开展“安全教育读书征文”活动。

　　6、成绩考核与质量分析。教务处在月考、中考、期末考试后进行教学质量跟踪。各年级对每次考试都要进行质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个教师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教师应有自主编写的试卷分析并上交教务处。

　　三、具体工作和措施

　　（一）加强教师队伍建设

　　1、以教育局开展的“守师德、正教风、树形象”活动为契机，我校切实加强师德师风建设，树立“以人格造人格”的管理理念。学校号召全体教师具体做到：尊重学生，信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生。拥有学生就是我们当老师的财富。

　　2、鼓励学校青年教师积极参与各种教学活动竞赛，为顺应形势发展需要，如有机会尽可能让青年教师参加县市教研室组织的各类业务技能比赛以及教育竞赛活动，力争获奖。

　　4、抓紧抓好青年教师信息技术运用的校级培训，课件制作培训，进行信息技术与学科整合的研究。

　　（二）教学工作方面

　　1、以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕这一核心而展开。

　　2、强化教学精细化管理，规范教学常规。

　　A、备课：各校年级组定出语数主备人，实行“集体电教案——主备教案——执教教师修改补充——个性化教案——”，一体化的备课过程，强调老师在教科书上写出详细的个性教案补充。

　　B、上课：严格执行局制定的上课制度，并进行不定时的检查。

　　C、听课：实行语数年级组制定公开课制度，领导对每个老师实行推门听课形式，教务处检查听课笔记一期12节，听课笔记填写不完整的视为没听课。

　　D、作业：重视基础训练习题，认真批改和发放学生作业，多形式评价。作业批改做到：有留必查，有查必改，有改必讲、有错必纠。教务处督促教研组长并进行不定时的检查。

　　E、教学常规每月检查一次，并作好小结，及时向教师反馈信息。

　　3、加强教学研究，配合学校教科室搞好微型课题研究及申报工作，组织教师搞好微型课题的研究过程。

　　4、着力抓好学生学科知识竞赛，积极打造学校质量品牌，不失大校风范。

　　5、继续抓好特长生的培养，组织好“六一”庆祝行动，让学生尽可能进行才艺表演。

　　（三）重视毕业班教学工作，加强对毕业班工作领导和对小学六年级统考的研究。

　　A、要认真制定好小六复习计划，认真组织调控各个复习阶段计划进行。

　　B、认真组织好小六模拟考试，做好质量分析与阶段性总结工作。

　　C、做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、确保今年小六统考目标的实现。

　　（四）重视音乐、体、美术、信息教学

　　1、乐、体、美术、信息特长培训要加强管理，进一步规范。要各兴趣小组负责教师举行各种活动，以展示特长培训成果。

　　2、立足上好两课两操活动。要严格要求上好体育课，杜绝学生上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提高体育课教学质量，确保体育课的达标率。

　　四、具体工作安排如下：

　　二月份：

　　1、学生报名、注册、分工分课微调。

　　2、讨论制定教务工作计划。

　　3、教研组长、备课组长会议。（研究制订本学期教研组工作计划、备课组活动计划、各任课教师制定教学工作计划等）

　　4、安排新学期第一次教学常规检查。

　　三月份：

　　1、召开毕业班教师座谈会议（制定学科复习计划）

　　2、召开各校教务主任工作会议，布置学区的主要工作。

　　3、第二次常规教学检查（3月20月）

　　4、六年级第一次月考工作。（3月份底）

　　5、“呵护幸福——小学生安全教育读本”读书征文活动。

　　四月份：

　　1、各年级期中考试工作安排以及质量分析。

　　2、第三次常规教学检查（4月20月）

　　3、六年级第二次月考工作。（4月份底）

　　4“同课异教”教学竞赛活动。

　　五月份：

　　1、六年级第三次月考工作。（5月份底）

　　2、开展“光辉的旗帜”读书征文活动。

　　3、第四次常规教学检查（5月20月）

　　4、开展我是“电脑小能手”活动。

　　六月份：

　　1、开展庆祝“六一”活动。

　　2、召开毕业班动员会。

　　3、组织期末考试以及抽考学科的考试工作。

　　七月份：

　　1、完成期末考试各项成绩统计、质量分析，撰写好各项工作总结。

　　2、收齐、整理、装订各种资料。

　　3、做好毕业升学录取工作。

　　4、发放学生综合素质报告手册、学生放假。

工作计划篇5

　　为进一步加强调度所安全生产管理，确保电网的安全、经济、优质运行、确保全年安全生产目标的管理，现根据电网及调度所各专业实际情况制定20xx年安全生产年工作计划。

　　一、安全生产总体目标

　　1、全面完成公司下达的各项生产任务指标。

　　2、全面实现年度安全目标，不发生电网垮网、大面积停电责任事故，不发生设备损毁和人身伤亡事故。不发生违反社会治安综合治理事件。

　　二、安全生产工作重点

　　20xx年调度所安全生产管理重点放在电网安全稳定运行管理、电网经济运行管理、电网通信调度自动化系统的运行维护管理和调度所各专业及调度系统运行值班人员业务技术培训、争创标准化县调和省一流班组五个方面。

　　三、电网安全稳定运行管理方面

　　结合南坪变电站升级改造、团堡变、石坝变、忠路变两路负荷增加扩容等电网改造，重点研究电网继电保护及安全自动装置（重合闸，低周减载、高周切机的整定计算、装置投退。参与电网改造方案编制，组织《某某电网调度规程》的'修编。组织落实电网“黑启动”、重要用户保电预案，节假日保电预案等确保电网安全稳定运行的预案和组织开展电网反事故斗争。严格执行《新安规》及“两票”实施细则。

　　四、电网经济运行管理方面

　　结合20xx年电网负荷预测编制20xx年xx电网年度运行方式，其中包括20xx年度新（该、扩）建项目投产计划，某某电网网络结构和接线方式、电网生产调度计划、潮流计算分析及无功电压管理、电网安全稳定运行，调峰调频和经济调度（含水库优质调度方案），20xx年电网运行存在的问题及建议等内容，在此基础上继续加强电网水、火电优化调度，充分利用现有的水电厂大坝、渠道、前池有限的水源调节手段，合理安排福宝山水库，三渡峡电厂在平水、枯水时期的运行方式，同时加大大用户计划用电管理力度，及电网无功电压管理,削峰填谷，降低高、中压电网综合网损，从而提高电网经济效益。

　　五、电网通信、调度自动化系统运行、维护管理方面

　　一是加强现有通信网络的运行、维护管理，重点放在对通信电源设备的维护和对通道的运行检测。同时结合220KV土桥变、龙桥变的新建，开展与州调度中心形成光纤大环网的研究和规划准备工作。二是结合集控站的建设，加强调度自动化设备的运行维护管理，重点放在对调度自动化系统的遥信、遥测SOE事件记录的准确性、可靠性的测试、调整，进一步完善调度自动化实用化功能。

　　六、调度所各专业及调度系统值班员业务技术培训方面

　　结合标准化县调的要求，调度所各专业每个季度举办一次业务技术集中培训，通过平时自学集中培训答疑等多种培训手段，不断提高各专业业务水平，以适应标准化县调的管理要求。对调度系统运行值班员计划在20xx年举办一次（两期）《电网调度规程》、电网“黑启动”、发变电值班员业务技术培训，考试合格发上岗证。

　　七、争创标准化县调和省一流班组

　　为进一步规范调度所各专安全生产管理，提高安全生管理水平，以适应州公司集团化管理的要求，按公司统一部署，调度所各专业将全面开展创标准化县调和省一流班组活动,通过创建活动的开展不断完善各项规章制度,规范管理流程,使调度所的安全生产管理水平上一个新台阶。

工作计划篇6

　　一、指导思想：20xx年高一（1）班班级工作计划，深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作计划的要求，抓好班级教育工作。

　　二、奋斗目标：

　　努力培养高一（1）班的学生成为合格的实中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”；将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

　　三、班级基本情况：

　　本班是一个由59名来自各乡镇、街道和驻城各单位的同学组成的新集体；其中男生35人，女生24人；正取生41人，择校生18人；住宿26人；走读33人。

　　四、本学期基本工作要点：

　　1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校艺术节活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

　　2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好一段时间之后的竞选演讲。在成熟之时，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。

　　3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行

　　国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的'完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳卫委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出文明之星。

　　4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯

　　课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。

　　5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步

　　每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。

　　（1）在班上树立正面、积极的学习榜样。

　　（2）要求每位学生每月都要制定出自己学习的计划。

　　（3）每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。

　　（4）每天登记好学生交作业的情况，每周进行总结。

　　（5）协调各科目的学习

　　6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作计划

　　作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。

　　7、加强家校联系，同心协力培育学生成才

　　学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想政治工作计划。

　　8、发挥黑板报的作用

　　黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5－7人的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。

　　五、初订各周班会主题

　　第一周；让我们尽快彼此认识

　　第二周：了解高中学习生活，了解新课程改革

　　第三周：学习计划初订

　　第四周：推广好的学习计划

　　第五周：落实好适合自己的学习计划

　　第六周：养成良好的学习习惯

　　第七周：

　　让我们凝聚在一起

　　第八周：心理辅导——如何面对考试出现的落差

　　第十二周：组织学生自我评价

　　第十三周：学习方法和经验的交流

　　第十四周：为集体我能做些什么

　　第十五周：艺术节的动员

　　第十六周：积极参加艺术节，展示你的才华，锻练你的能力第十七周：组织学生自我评价

　　第十八周：组织学生自我评价

　　第十九周：以优异的成绩向学校、家长汇报。

　　第二十周：搞好复习，迎接考试

　　第二十一周：考试

　　第二十二周：期末总结

工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　本学期，我们三、四年级语文备课组全体成员将继续认真学习教育部《新课程标准》和学校语文教学计划的有关精神，以实施高效课堂的研究为主目标，不断地总结实施过程中形成的经验，深入研究实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策；努力发展和提高学生的语文素养，使备课组工作上一个新台阶。

　　二、主要工作：

　　1、每位备课组成员深入学习课程标准，领会课程标准精神。认真学习和研究以“导学案”为方式的高效课堂教学模式。并在措施的过程中不断进行反思，使全体成员都在高效课堂这块领域中有新的收获。

　　2、以学校教育教学计划为中心，本学期重点研究培养学生自主学习能力以及合作学习能力的方法，建设高效课堂学习小组。

　　3、在备课组内认真组织“课内比教学”活动。从9月中旬开始每位教师在组内上一节高效课堂示范课，10月份推荐2、3名教师参加学校的.比赛。

　　4、我们备课组将进一步规范和落实教学常规“六个一”管理，提高教学效率。

　　5、结合学校校本课程的内容，认真落实诵读课的开展。并不定期的在两个年级中进行诵读的检查和互查。

　　6、结合学校“书香校园”的打造，继续认真组织全年级学生进行课外书籍的阅读并在每月末组织学生认真填写读书心得卡片。写字工作是我们三、四年级老师常抓不懈的一个工作，我们这学期仍然会一如既往的将这个工作做好。

　　7、组织好每月的学情检测，对每月学生的学习情况进行认真的质量分析。

　　三、主要措施：

　　1、抓好备课和集体备课，促进高效课堂的有效落实。

　　开展好个人备课和集体备课活动，个人备课要钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，再与同年级教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。集备要加强管理，做到开会及时，人员齐全，记录认真，秩序井然，内容充实。要定期检查教师教案，教案除正常环节，还要认真完成教学反思，及时弥补缺漏，在最短时间内达到最好的效果。

　　2、抓好教学常规工作。

　　1、听课：语文备课组要经常安排听随堂课，定期安排听研究课，使教研活动正常有序开展。借鉴外校语文组的经验，积极参观兄弟学校组织的教研活动，虚心学习，探讨研究。骨干教师、青年教师争取多上实践课，珍惜专家的来校指导的机会，以虚心、热情、积极、主动的学习态度，不断探索，勇于进取，使自己的教学不断有新突破。

　　2、作业：研究减负增效，实施分层作业；研究增效，设计好创意作业；研究批改，发挥好鼓励性评价的作用。注重对学生自主、合作、探究精神的培养。关注学生自主学习能力的发展，作业完成讲策略，提高实效性。

　　3、常规检查：坚持教学常规半月互查，努力挖掘每位老师在教学过程中的亮点，并将其好的做法在备课组内进行学习。

　　四、具体安排：

　　略

工作计划篇8

　　一、指导思想

　　本学期教研工作以改革为动力，以创新为核心，以质量为中心，以服务为宗旨，以管理为保证，以提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点；以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导。坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进教育教学的可持续发展。

　　二、教学研究工作目标：

　　1、完善各项管理制度，规范教研活动；

　　2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

　　3、依托远程教育资源，提高教研成效；

　　4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

　　三、校本教研形式：

　　1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕本学校教师参加的“优秀教案”评选内容展开一系列的教研活动。通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

　　2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　3、以教学中的问题或困惑为研究内容，续上学期，每人上好一节公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　四、具体措施：

　　1、教育教学理论培训。

　　教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

　　2、抓好教学常规管理。

　　积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。定期或不定期检查每位教师的备课、上课、学生作业布置与批改，听、评课记录等相关材料，并做好检查记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

　　3、充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。积极主动同兄弟学校开展教研交流，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

　　4、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的.教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。基于此，准备利用教研活动的时间对教育教学方法进行有针对性的培训，提高教师的教学水平据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

　　五、教研周历表。

　　九月、

　　1、

　　制订校各组教研工作计划。

　　2、制定各种教学计划，组织检查计划完成情况。

　　3、检查备课、教学常规工作检查。

　　4、各组开展教研活动

　　5、推门听课

　　十月、

　　1、庆国庆文化活动展示。

　　2、中秋节

　　3、各组开展教研活动

　　4、召开提升教学质量会。

　　十一月、

　　1、常规检查。

　　2、每人一节优质课活动。

　　3、各组开展教研活动

　　4、进行学习目的性教育、整顿学风；

　　5、常规检查、推门听课

　　6、组织参加优秀教案评选活动。

　　7、期中质量监检测，质量分析

　　十一月、

　　1、

　　教学常规工作检查、推门听课。

　　2、

　　师生备课作业等常规性工作成果展示。

　　3、召开后进生座谈会。

　　4、举行提升优质教学质量交流会。

　　5、常规检查、听课。

　　6、各组开展教研活动

　　7、举行各年级学生铅笔字、钢笔字比赛。

　　十二月、

　　1、常规检查、推门听课。

　　2、举行师生读书交流会。

　　3、常规检查、推门听课

　　4、、做好迎接期末检测工作。

　　5、各组开展教研活动

　　6、期末总复习、测试。

　　一月

　　1、撰写各种教学总结。

　　2、做好各科总结

　　3、各科成绩汇总

工作计划篇9

　　一、加强学习、积极推进教研室精神文明建设

　　以魏书生为榜样，树立“学习、工作、尽责、助人是享受的人生观、苦乐观”，教研工作要从一点一滴做起，做好，不说空话，多做实事，每人要培养出几名学科带头人和骨干教师，进行一项专题研究，每人要在市级以上学术年会或有关教育刊物上发表科研论文。

　　二、狠抓师资培训，提高干部、教师实施素质教育的能力和水平

　　（一）干训工作

　　3、加强校长提高性培训工作，继续坚持“三个一”自学制度，强化新教育理论和教育政策法规学习，组织校长结合岗位实践，开展学校管理、教师队伍管理、学生管理、课堂教学、教育评价等专题目研究与探索，每名校长、主任都要有研究或探索主题，年末撰写学习、研究专题报告。

　　4、4月份举办校长（园长）论坛会（20xx年论坛）。

　　5、围绕“十一五”期间校长培训规划内容，干训部分期举办校长、主任培训班、要保质、保量20学时，8月份对校长（园长）进行继续教育考试。

　　6、组织校长、主任外出参观学习培训，通过外出参观学习培训进一步更新观念、开拓视野。

　　（二）师训工作

　　7、围绕我区教师学历提高目标，20xx年要加强全区中小学教师学历进修的管理、组织，动员工作，为教师学历的提高提供良好的服务。力争使学历未达标的教师全部参加学历进修。

　　8、继续抓好高中小学教师现代化教育技术应用水平、学科专业技能和才艺水平提高工作。①举办教师教育信息技术能力培训班，培训人数60人，经过国家考试力争全部合格。②举办骨干教师班主任技能、硬笔书法、教学软件制作等培训班，通过培训促进骨干教师教学方法、教学技术手段的创新。③为教师专业发展搭建平台，开展专业技能、班主任技能、教学软件等比赛活动。

　　9、继续狠抓实施新课程师资培训工作。20xx年各学科采取校本培训和集中培训相结合的方式，重点对中小学任课教师进行新课标、新教材、课程资源开发等培训。各学科都要举办培训班，要保证培训质量和学时，培训资料要上交存档。

　　10、5-7月份在全区中小学教师中开展评选学科带头人活动，本着“公开、公平、公正”原则，评出教学水平、教学质量高，能在教科研活动和教师培训中发挥作用的市、区学科带头人。

　　11、指导各校按照“十一五”规划培训内容，抓好校本培训，6月份对各校教师继续教育工作进行检查。8月份组织全区中小学教师继续教育考试。

　　三、加强教研、科研工作，积极推动新课程改革

　　（一）教研工作

　　20xx年教研工作重点抓促进教师教育观念、教学方式、教育评价真正的更新转变，帮助教师理解把握新课标和新教材，围绕教学实践中出现的有关问题进行探索、研究，有效地推动新课程的实施。各学科教研员把教研重心下移到基层学校，以参与者和推动者的角度加强学习、勇于探索，创新教研模式，开展好一系列卓越有成效的教研活动。推动全区教师学习新课程、走进新课程。

　　13、3、4、9、10月份各学科教研员要深入各校听课进行专题调研，召开学科专题研讨会解决共性问题，努力发现教师在课改中闪光点和经验，同教师一起总结、提练小组学习和探究性学习方式，形成优秀案例，通过举办教学观摩课形式开展互动交流学习活动。各学科都要举行教学观摩课活动。

　　14、各学科要结合国家、省、市教研活动，在中小学教师中开展说课、上课、教学设计等评比活动，力争有更多的教师在国家省、市教学比赛中获奖。

　　15、组织各校积极开发校本课程，上好综合实践活动课，3-4月份教研室有关人员要深入各校进行专题调研，抓好典型学校和教师的培训工作。5月份召开现场观摩会。

　　17、继续监督和检查各学校课程计划的实施，开齐学科，开全课程（综合实践活动课必须落实），继续严格落实好《课堂教学十项要求》工作，注重在必修课的主渠道上培养学生的良好习惯，尤其是在课堂上一分钟注意力和记忆力的训练。

　　20、组织各校积极探索建立科学规范的教育教学质量评价体系，组织各校通过网站对外展示本校的各类评价方案，继续开展学科命题竞赛活动。

　　（二）科研工作

　　22、对承担国家、省、市、区实验课题学校的科研管理工作及档案建设，进行检查指导，在有关学校召开科研工作现场观摩会，使科研工作进一步规范化和科学化。

　　23、对区教研室“十一五”省级课题进行启动，抓好20xx年阶段各项研究工作，健全档案。

　　24、积极组织和指导全区教师撰写教育教学研究成果论文和经验总结，力争有较多论文在各级年会上获奖或在有关教育刊物上发表。

　　四、体卫艺工作

　　25、指导各校抓好体育特长生培养工作，强化训练，提高运动员素质，力争在市第二十四届中小学生运动会上取得好成绩。

　　26、加强学校的体卫健康和上好心理健康教育课工作的指导，继续加强各校学生常见病的预防措施工作和学生饮食安全工作的检查，依据20xx年学生体检结果，对学生过行投药治疗，降低常见病患病率。