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初中教师德育工作计划

时间：2024-09-05 07:53:23 工作计划我要投稿

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初中教师德育工作计划

　　时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始制定计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的初中教师德育工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中教师德育工作计划

初中教师德育工作计划1

　　遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

　　1、序列化的工作。“一个目标(优良校风)”、“两个服务(为提高教育质量服务，为学生发展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)”、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)”、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”。

　　2、常规工作及要求。(1)编制好本学年、学期的班级工作计划。(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。(3)每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。(4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。

　　3、加强班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。

　　4、努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。

　　5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生

　　精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的'核心，一切工作安排都要以此为落脚点。

　　学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊敬师长，宽容待人的习惯。

　　6、修订符合实际，具体可操作的师德考核办法，提升教师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关教师的师德考核。

　　7、改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让“日清周结”和简报更有实效性。

　　二月份

　　1、制定德育工作计划，完成上学期工作总结，收取班主任工作计划

　　2、重新明确《班级事务分工》

　　3、统计教师假期读书情况

　　4、观看感动中国颁奖晚会

　　5、更新梁村中学升旗仪式

　　6、学雷锋做有道德的人工作计划与实施

　　7、布置班主任个别学生访谈，学困生、问题生档案及班级周记

　　8、检查学生服装、发型及个人卫生

　　9、召开各学科组教研会，按课改要求听一轮课

　　10、完善卫生检查方案

　　三月份

　　1、习惯养成工作布置与检查

　　2、学校工作思路“四个强化”

　　3、规范两操

　　4、制定学生日常规、周常规、学期常规

　　5、进行文明美德教育

　　6、学雷锋做有道德的人主题读书活动

　　7、“腹有诗书气自华”10首经典诗词诵读比赛

　　8、“写好中华文字，营造墨香校园”师生硬笔书法比赛

　　9、组织并参加县班主任素质大赛(10月25日)

　　10、上报学生近视率

　　四月份

　　1、中小学德育工作评估

　　2、班级事务分工检查

　　3、班主任培训

　　4、问题生、学困生工作检查

　　5、中小学生篮球赛

　　6、学雷锋做有道德的人主题黑板报评比

　　7、班级特色检查

　　8、教师读书成果展示(论文、读书笔记、学习心得、演讲)

　　9、班级周记检查

　　10、多媒体课件制作评比

　　11、校运动会

　　五月份

　　1、主题班会比赛

　　2、做时代青少年演讲比赛

　　3、强化教师培训和学习

　　4、阳光体育，教师体育活动比赛

　　5、少年宫兴趣小组展示

　　6、培养名师，系列评选活动

　　7、中考体育测试

　　8、母亲节活动

　　六月份

　　1、三好少年表彰会、推荐上报、做好总结

　　2、优秀生和特长生评选

　　3、德育博客汇总

　　4、期末考试

初中教师德育工作计划2

　　关键词：初中德育；以德促教；以德树人

　　初中德育工作是一个重要的任务，优秀的德育方法及手段可以给学生创造良好的学习环境和学习氛围，从而促进学生健康快乐地成长。在现阶段的初中德育过程中，我们要认识到学校是一个整体形式，有效地实施德育可以提高学生的整体素质，对推进学校管理具有非同寻常的作用。我们从以下几个方面来进行分析和探讨。

　　一、加强教师队伍建设，树立德育榜样

　　在“以德促教，以德树人”为主要宗旨的前提下，我们要进行初中德育工作的研究。我们都知道，要想让学生成为道德品质高尚的人，教育者就应当以身作则，为学生树立好榜样，所以，要想做当今时代的教育工作，教师必须要提升自身的修养，让自己的品行变得更加优异，从而能够言传身教。在学校的2015—2016学年年级组第一学期德育工作计划中具体工作及措施第一条提到：教师必须要定期召开师生会，从而能够让学生和教师之间多加沟通，让教师能够对自己的教学思路和教学现状有一个清晰的认识。我们应当调整德育方式，一方面，初中教师是学生在学校之中接触时间最长的人，因此，教师的言行举止对学生影响巨大，只有教师的整体素质不断提高，以身作则，身先士卒，才能够给学生树立好榜样，学生的学习环境才能够有所保障，所以，学校应当专门设立一部分教学资金，用来组织教师定期进行教育培训，从而能够及时地“充电”，帮助教师掌握学生的兴趣和个性，除了在课堂上传授知识之外，教师也可以设计出游活动，让学生走出校门，走进社会和亲近自然，通过体验户外生活和亲近大自然来进行德育，从而与学生达成共识，避免单纯地说教使学生产生抵触情绪。这样的方法更加有效地促成德育的目的：增加对教育者们的培训，加强教师队伍建设，提高学校中的德育工作者的综合素质。

　　二、加强学生一日常规教育，提高学生综合素养

　　根据我校2015—2016学年年级组的工作计划，教师的教学指南是：把工作计划作为旗帜，结合年级的实际情况，加强德育管理为基础，通过一系列的教学活动，逐渐培养学生良好的行为习惯，与此同时，也要加强对这方面的考核，从而树立学校的品行端正之风，进一步提升学校的教学质量。当代中职学生都是年青一代，大部分都是家中的独生子女，父母对他们也很是疼爱，他们的个性都表现得十分鲜明，由于父母和家人的溺爱，导致学生在纪律方面自制力较差，而生活卫生方面又缺少独立性，因此，我们必须从学生的一日常规教育抓起，培养学生优良的学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素养，从德智体美劳各方面对学生的素质和能力进行培养，渗透德育思想，这样会收获意想不到的教育效果。除此之外，对一部分自制力较差的`学生进行德育是非常重要的工作，如果个别的学生不能做到自律，这会影响班里其他学生的学习，而违反纪律的这部分学生正是需要我们做思想工作的重点对象。我2015—2016学年年级组第一学期德育工作计划具体工作的总体目标第三、四条：“教师应当格外重视表现不好的学生，积极帮助他们改过自新，不放弃任何一名学生，力保完成学校交给的保学控辍任务。”只有教师从心底里接受和改造这些学生，并且给予他们照顾和关爱，他们才能够从根本上认识到自己的错误，并且保证以上不会再犯类似的错误，那样学校的整体纪律才会出现质的提高，解决最根本问题，学校的德育工作才会上升到实质的突破。总而言之，教师应当不断努力，以德促教，以德树人，为学生投入足够的关心和帮助，并且要大力弘扬道德精神和鼓励优秀行为，为学生创造良好的学习环境，学生的综合素质才能够不断提升，才能够成为社会上的有用之才。综上所述，初中学生一天的时间大部分都是在学校中度过，有些地方初中生上的是寄宿学校，所以学校对学生的德育有着义不容辞的责任，而家庭环境对于培养学生的性格和气质也具有至关重要的作用，家长应当提高自身的道德品质修养，在潜移默化中来影响孩子，使孩子不断转化自身的态度。只有在日常的生活中不断培养学生的生活习惯和学习习惯，才能提高他们的综合素养和他们在未来就业中的竞争力。

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