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音乐教研工作计划

时间：2024-06-28 10:11:01 工作计划我要投稿

音乐教研工作计划[范例15篇]

　　时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的音乐教研工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐教研工作计划[范例15篇]

音乐教研工作计划1

　　一、指导思想：

　　“音乐是人能够获得全面发展机会的重要社会实践领域之一。”孩子在感受、表达音乐的过程中不仅能获得身心的愉悦，更重要的是还能与外界搭起一座心灵的桥梁。

　　美妙的声音在现实生活中是到处存在的：风儿吹过树枝的呼呼声，雨点落在窗台的滴答声，还有小朋友们踩在落叶之上的沙沙声，一切美妙的声音汇集在一起，形成了一首美妙的乐曲，所以让孩子接触、感受音乐美，“大自然、生活”是最直观、丰富的场所。同时，《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出“艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。

　　因此，本学期我们音乐学科组将认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，并沿着相城区音乐学科组的前进步伐，围绕“打击乐器演奏活动”，确立以“感受自然、体验生活”为主的基本观念开展节奏乐活动。力求在尊重幼儿，崇尚自然的状态下，帮助幼儿享受音乐活动的快乐，并发展幼儿感受音乐的能力。同时提高教师对音乐的敏感度，丰富音乐内涵，提高教师组织打击乐器演奏活动的能力。

　　二、活动目标：

　　1．加强学科组成员的理论学习，提高教师对节奏乐活动的把握能力。

　　2．丰富幼儿对各种好听声音的认知和积累。

　　3．收集、整理出各种常见的自然物品，并根据音色特点进行归纳、分类。

　　4．对这些自然物的声音加以联想、利用，尝试设计演奏方案。

　　三、具体措施：

　　1．组织教师学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、徐卓娅的《打击乐器演奏活动》，利用网络、书籍增强教师对节奏乐基本理论的了解，奠定良好的音乐基础。

　　2．另一方面，利用专题研讨会，学科组成员对实践研究中的困惑、触动，进行分享活动，抛砖引玉地丰富自我教育内涵，提升教育实践能力。

　　3．树立“一日活动皆课程”的教育理念，重视一日生活各个环节的教育价值，如散步活动、户外体锻活动等，引导幼儿从自己的`生活出发，走进大自然，感受生活中好听的声音。孩子对音乐的感受有着直观性，所以让孩子真实地去寻找、感受，加以老师的恰当引导，能让孩子在愉悦的心境中切实地感受到自然界中的声音美。

　　4．教师以文字、照片、视频、录音等形式对自然界的声音资料做好记录、收集工作。

　　5．音乐有开启智慧的作用，接触不同的生活环境，就将积累不同的感受经验，所以我们还将利用家长资源，发动家长带领孩子走进更广阔的自然，寻找更美好的声音，积累更丰富的感受。

　　6．注重优秀音乐作品、文学作品的倾听、赏析，逐步增强幼儿的音乐灵敏性。

　　7．结合区域游戏、教学活动的开展，为孩子音乐感受的表达开拓自由、广阔的空间。

音乐教研工作计划2

　　新的学期又开始了，在上学期的活动中，我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程，教师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢？”这是我们经常思考的问题。在实际操作中，我们老师的新旧观念发生了碰撞，产生了许多困惑。

　　在本学期的教研活动中，我们将结合奥尔夫音乐理论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈，选举，文学，图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，奏，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的'艺术体验。

　　一学期工作计划

　　1，继续加强组员的理论学习。

　　2，开展奥尔夫音乐与本园活动相结合的研讨。

　　3，开展“多多合唱团”的培训。

　　4，籍由律动舞蹈教学，灵活孩子的肢体和心灵。

　　二措施

　　1，在每次教研活动中进行10—15分钟的理论交流。向大家介绍音乐教育方面的新理论，新动态，也可以是音乐教育的优秀论文，优秀活动设计的分享。

　　2，以奥尔夫音乐理论为依据，结合本园，本班的特点开展活动。唤醒孩子的创造力，丰富孩子的想象力。

　　3，由张正一、杨晓楠老师负责，组合“多多合唱团”，利用课余时间培训孩子。从一首首歌曲，儿谣中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。

　　4，舞蹈兴趣教育，是对幼儿进行美育的一种理想方式，舞蹈这一直观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点，舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。由张正一，杨晓楠两位老师负责，组织幼儿开展舞蹈与律动的教学研讨。

　　三具体安排

　　九月

　　制定工作计划

　　开展理论学习：奥尔夫音乐理论1

　　十月

　　奥尔夫音乐游戏的操作

　　“多多合唱团”的组合与练习

　　十一月

　　奥尔夫音乐游戏的操作

　　舞蹈与律动的教学探讨

　　十二月

　　“多多合唱团”的组合与练习

　　舞蹈与律动的教学探讨

　　元月

　　学期活动阶段小结

　　三月

　　制定新学期活动目标

　　“多多合唱团”的练习

　　四月

　　“多多合唱团”的练习

　　开展理论学习：奥尔夫音乐理论2

　　五月

　　舞蹈兴趣活动

　　六月

　　“多多合唱团”的展示表演

　　一、本学期教学目标：

　　【歌唱歌谣】

　　1.喜欢歌唱，体验在歌唱活动中的快乐，并与他人合作演唱

　　2.学会一些基本的歌唱技能，能够正确的咬字，吐字和呼吸;能较自然地运用声音表情和身体动作表情;能够在集体歌唱活动中适当控制和调节自己的声音使之与集体相协调。

　　3.能记住学过的歌曲歌谣的名称;能基本感知，理解歌曲中歌词，曲调所表达的内容、情感;并能用自然、美好的声音进行歌唱歌谣表现

　　【韵律游戏】

　　1.喜欢参加韵律活动和音乐游戏;体验韵律活动和音乐游戏中的快乐;能够用身体动作探索、表达音乐以及与他人合作表演。

　　2.能够较自如的运用和控制自己的身体动作;你简单实用韵律辅助道具;能够在合作性的韵律活动中运用动作和表情与他人交流配合

　　3.能够在韵律活动中感知、理解音乐与动作的关系，能根据音乐的不同情绪来表演韵律活动，并尝试用自己的感受进行创造性活动表现。

　　【玩奏乐器】

　　1.喜欢参与打击乐演奏活动;体验并享受与他人合作演奏的快乐。

　　2.学会常用打击乐器的基本演奏方法;能够在集体的演奏活动中有意识的控制、调节自己的节奏等;使其与集体相协调;尝试用不同演奏方法创造性的表现音乐。

　　3.能够认识，辨别各种常见打击乐器及基本音色特点;了解基本的乐器知识;初步了解简单的节奏型;能看懂简单的指挥手势含义并与指挥相配合。

　　4.碰铃铃鼓响板。

　　【音乐欣赏】

　　1.喜欢参与音乐欣赏活动，体验并享受音乐欣赏过程中的快乐。

　　2.初步学习运用语言，美术韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验;能够在音乐欣赏的过程中尝试与同伴交流合作。

　　二、教学进度

　　（一）九月

　　1.歌唱歌谣《嗡吧吧》(蒙氏)

　　2.韵律游戏《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)

　　3.韵律游戏《热带丛林》(亲子)

　　4.歌唱歌谣《小脚》

　　5.音乐欣赏《游乐场》

　　6.玩奏乐器《厨房音乐》(蒙氏)

　　（二）十月

　　1.歌唱歌谣《洗手擦脸》

　　2.韵律游戏《小小音乐家》

　　3.歌唱歌谣《划船》

　　（三）十一月

　　1.韵律游戏《彩带舞》(蒙氏)

　　2.音乐欣赏《纺织歌》

　　3.歌唱歌谣《鸽子》(蒙氏)

　　4.韵律游戏《快乐小猪》(蒙氏)

　　5.音乐欣赏《狮子王》利用课余时间在幼儿欣赏动画片的时候进行。

　　6.玩奏乐器《马蹄声声》双响筒碰铃

　　7.歌唱歌谣《快乐哆唻咪》

　　（四）十二月

　　1.韵律游戏《圣诞礼盒》(亲子)

　　2.玩奏乐器《圣诞铃声》或《铃儿响叮当》任选腕铃(蒙氏)

　　（五）一月

　　1.韵律游戏《小猫钓鱼》(亲子律动)

　　2.音乐欣赏《糖果舞会》(蒙氏)

　　3.玩奏乐器《雪娃娃来了》三角铁沙锤铃鼓

　　4.民族舞欣赏韵律游戏《印度舞》(蒙氏)

　　【注】十二月份各班空出两周时间布置教室及准备元旦活动，进入到一月份之后各班老师可根据本班课时完成情况来调整。如没有完成的课程可放到一月下旬完成。音乐小组教研时间：每个月23次教研如有问题可随时进行交流。

音乐教研工作计划3

　　一、主要工作：

　　1、进一步推进音、美课改实验工作，加强对中小学有效课堂教学、小学中段“双基”渗透、中小学美术新教材使用等专题进行重点研讨，将音、美课改推向深入。

　　2、深入学校调查研究，加强对“两镇一乡”小班化教学研究，进一步提高学科教学质量。

　　3、以区教坛新秀评比为契机，加强对年轻教师培养和教学指导，为他们的成长搭建舞台。

　　4、继续作好区首届师生文化艺术节、“海伦杯”区（省）少儿钢琴演奏大赛和教工艺术团有关工作，以此推进我区艺术教育迈向新台阶。

　　二、活动安排：

　　九月份：

　　1、学期工作计划制定。

　　2、东部小班化教学调研。（12---16日）

　　3、市音乐、美术教研员会议。（13---14日，鄞州东钱湖小学）

　　4、区艺术教研成果奖评比。（中旬）

　　5、参加市纪念抗战胜利60周年合唱比赛（9月3日）。

　　6、“海伦杯”区少年、儿童钢琴演奏比赛。（9月28日）

　　十月份：

　　1、区中小学音乐教研活动。主题：初中有效课堂教学研讨；小学中段“双基”渗透教学研讨。（上、中旬）

　　2、小班化教学调研。

　　3、区中小学音美教坛新秀评比初评。

　　4、区中小学生现场绘画（制作）比赛。（中旬）

　　5、“海伦杯”省少年、儿童钢琴演奏大赛。（27---30日）

　　十一月份：

　　1、区小学音乐教坛新秀评比。（上旬）

　　2、区初中音乐教坛新秀评比。（中旬）

　　3、区小学美术教坛新秀评比。（中旬）

　　4、区初中美术教坛新秀评比。（下旬）

　　5、小班化教学调研。

　　6、区教工艺术团合唱专场音乐会（宁波音乐厅）

　　十二月份：

　　1、区中小学美术新教材教学研讨活动。（上旬）

　　2、市初中音乐新课程教学研讨会。（北仑）

　　3、小班化教学调研。

　　4、区首届师生文化艺术节闭幕式。

　　一月份：

　　1、学期工作总结。

　　2、寒假新课程培训。

音乐教研工作计划4

　　新的学期开始了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣来开展。

　　一、组织学习，制订计划

　　开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期各册知识体系，注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发学生学习兴趣”

　　二、认真备课，优化课堂

　　每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。

　　由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，教师要icanjob.com做到语言优美，引导学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。

　　中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。

　　每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。

　　姚金彤、方向云两位老师将在专科组的“每周一课”中献课。

　　三、积极开展兴趣活动，举办各种比赛。

　　在这一学期中，教研组将以培养艺术修养，发展学生的创造思维为目标，开展课外活动，积极组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长。

　　1、常规训练具体工作及时间安排：

　　鼓号队：方向云、龚轶每周一、三上午训练

　　合唱队：郑琳子、雷萌每周二、五上午训练

　　舞蹈队：姚金彤、雷萌每周二、四上午训练

　　指挥队：姚金彤每周一上午训练

　　2、特色活动及比赛时间安排:

　　九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参加“XX市国际青年艺术节”。

　　十月： a城“超级童星”舞蹈比赛复赛

　　十一月：a城“超级童星”舞蹈比赛决赛及颁奖典礼

　　比赛将丰富同学们的`业余文化生活，为他们搭建了展示艺术风采的平台，同学们在活动中得到锻炼，在活动中健康地成长。

　　在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素质，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。

音乐教研工作计划5

　　一、指导思想

　　音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求教师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益，使我们的课堂教学更丰富。具体计划如下：

　　二、具体措施

　　1、教情分析

　　在新课改的今天，音乐教育被列入学校教育的重要位置，被各级教育部门、老师和家长们所重视。音乐教育作为对学生情感教育的重要内容和途径，能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。

　　2、备课目标

　　1）备课中显示的方法要活，要新颖，体现课程精神。

　　2）备课中活动的步骤要详细，具体的设计意图，目的要标明。

　　3）评价要诚恳、真实，有实践性。

　　4）充分发挥学生的主动性，培养学生的音乐兴趣，培养其音乐完美能力和音乐感知能力。

　　3、备课程序

　　1）要按照音乐课各种课型的备课环节有目的、有计划的.继承和发展。

　　2）环节设计要符合学生的特点，灵活、创新。

　　3）备课要充分发挥学生主动性、积极性，培养其良好的音乐兴趣，健康成长。

　　4、备课步骤

　　通过“备、说、改、听、评、思”六个程序，有计划有目的的主备人和评课时间。

　　5、备课进度

　　每月检查一次。

　　三、工作安排

　　时间课题主备人

　　第一周明确备课要求 xxx

　　第四周检查结果总结 xxx

　　第六周一年级集体备课、听课 xxx

　　第八周四年级集体备课、听课 xxx

　　第十周六年级集体备课、听课 xxx

　　第十二周学习优秀案例 xxx

　　第十四周教案在课堂中的运用 xxx

　　第十六周选拔优秀案例 xxx，xxx，xxx

音乐教研工作计划6

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，针对我校实际，以“构建扎实有效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持续发展具有十分重要的意义。

　　二、工作要求

　　1、树立终身学习意识。当前，新课程改革正在我国逐渐铺开，新的教育理念、新的教学大纲、现代教育技术等，都需要我们每位教师重新再学习。新课程改革对我们每位教师来说是一种挑战，但也为我们提供了广博的学习空间和探索空间。我们不能安于现状、夜郎自大。惟有加强学习，提高教学效率和质量，才不会被社会淘汰。如果说：“发展是硬道理”，那么“学习是硬功夫”。

　　2、我们教研组的核心价值是团结协作。团结是我们学习的基础，只有通过团结，我们才能够共同进步。在教研组中，每位教师都应该以友善和尊重的态度对待成绩和同事，只有这样，我们才能够建立起团结协作的氛围。团结协作是我们教研组取得成功的关键所在。

　　3、树立创新超前意识是现代音乐教师的重要职责。在新课程理念下，音乐教师不能仅仅局限于传授唱歌方法和乐理知识，更应该注重培养学生的人文素养和音乐思维。音乐课堂应该融入音乐思想、音乐文化等元素，使学生能够在音乐中感受到艺术与情感的融合。此外，音乐教师还应该利用计算机辅助教学和组织音乐活动等方式，开展研究和教学实践。只有提升自身的学习能力和思维拓展，才能有超前的认知和创新的眼光。

　　三、工作措施

　　1、加强学习，转变观念，明确方向。

　　本学期，我们将充分利用教研活动的时间，认真学习“两纲”精神。通过组织学习和深入讨论，我们将全面理解“两纲”精神，提高教师对其重要性的认识，并积极转变教学观念，确立新的教育理念。

　　学习理论、根据教研组的实际情况，我们将结合相关理论、案例分析和教学论文来进行学习。本学期，每位教师都需要学习至少一篇教学案例，并且结合课堂教学法撰写好教学后记和案例分析。通过学习、研究和实践活动，我们将改进课堂教学，提高教学效果。

　　2、组织集体备课，取长补短，集思广益。

　　认真组织集体备课，让所有组员共同参与，共同研究。在备课过程中，我们要仔细理解教材的核心内容，深入挖掘教材的编写目的，并根据学生的实际情况对教材进行适当调整和改进，创造性地设计教学流程，并注重将教学实践与课题研究紧密结合。

　　根据集体备课的精神，要求指定教师在教研组开设课程，并鼓励多种形式的相互听课和认真评课。具体要求如下：开课教师需要充分准备和投入，课堂上要创造一个让学生能够动手实践、自主探索和合作交流的学习氛围，使学生真正成为学习的主体。同时，鼓励学生从不同的.角度去发现问题、提出问题、理解问题和解决问题，培养他们解决问题的基本策略，体验不同策略的多样性，培养他们的实践能力、探索意识和创新意识。此外，还要努力打造一个心理自由的教学环境。听课教师在听课前要熟悉教材，专心聆听，做好听课记录，并提出实质性的改进意见。

　　3、做好学生的辅导工作。

　　为了提高教学质量，我们需要根据学科的特点来抓好培优工作，并针对学生的个别差异进行有效的措施。除了成立兴趣小组外，我们还将积极推动学生参加各级各类比赛活动，以激发他们的学习兴趣和动力。在不同学科领域中，我们可以采取不同的方法来培养学生的优势。例如，在数学学科中，我们可以通过提供更多的挑战性问题和解题技巧的指导，帮助学生进一步提高数学思维能力。在语言学科中，我们可以组织讨论和辩论活动，培养学生的表达和思辨能力。在科学学科中，我们可以进行实验和观察，培养学生的科学探索精神和实践能力。

　　对于优等生，除了参与兴趣小组的活动外，我们还应鼓励他们积极参加各级各类的比赛活动。这样可以让他们面对更高水平的竞争，提高自己的学术能力和综合素质。同时，比赛活动也可以增强学生的团队意识和合作能力，培养他们的领导才能和应对挑战的能力。总之，根据学科特点对学生的个别差异进行培优工作是提高教学质量的重要一环。通过成立兴趣小组和参加各类比赛活动，我们可以激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学术能力和综合素质。这样不仅可以满足优等生的需求，也能够促进全体学生的全面发展。

音乐教研工作计划7

　　一、总体目标：

　　本学期高二主要学习欣赏第一节至第十九节的教学，教学过程中，将介绍古典作品演奏与浪漫派作品演奏的欣赏，并教唱一些主题性的歌曲，推进“让学引思”教学模式、通过一学期的欣赏与学习，使学生达到提高欣赏能力，能够初步了解西方音乐史的一些音乐体裁以及发展史，高三为专业培训工作，做到既生动活泼，又扎扎实实，实现我校高考总体目标、学习歌唱技能，深化改革，打造全新的课堂教学模式，贯彻我校的教育教学工作要点，配合我校的创四星高中工作、

　　二、具体目标：

　　1、指导思想：本学期，我们音乐组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“让学引思”的教学理念，开展主体合作性教学、以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点、

　　转变教学理念，改进教学方法，深化课堂教育改革，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的高中音乐教研工作新体系、继续推进“生本教育”改革的进程，提高音乐教学质量，以学校创四普通高中为契机，让本组音乐教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶、

　　2、情况分析；

　　教师方面：共三名，分教高二和高三两个年级，高二主要是欣赏教学，教师分工协作，重知识掌握，开展积极有效的课堂模式，提高课堂效率、高三音乐学科教学分为两块，声乐和理论，重视基本功的教学，注重教学效果，让学引思，提高合作性教学的实效、

　　学生方面：高二学生基础薄弱，主要是课堂教学为主，开展多种形式的教学活动来补充，开阔视野，丰富知识面、高三专业课只有三个月的学习时间，抓好学生的学习习惯，培养能力，特别是音乐表现力、使之考上高等院校、为创四星做好自己的.努力、

　　（1）努力提高音乐教学质量，使各班欣赏水平达到学校规定的目标和标准、

　　（2）在音乐学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的音乐教师队伍、

　　（3）加强音乐课堂改革力度，积极开展各项教研活动，围绕“让学引思”的导学理念，提高现代教学水平，优化音乐课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高、

　　（4）积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平、

　　（5）加强集体备课、本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当、难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透、是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、争取使我们的教学水平更上一个新的台阶、

　　三、具体措施：

　　1、把握教材关：

　　认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划、计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法、从而改进自己的教学方法和练习策略、对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得、

　　2、规范日常工作：

　　严格规范音乐教学常规、每位教师要认真制定教学计划，认真备课，认真组织好音乐相关的有关活动、

　　3、教师角色的变化：

　　全组成员要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习，在课堂上做好师生见的互动、

音乐教研工作计划8

　　在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。

　　然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：

　　一、学生基本情况分析：

　　本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

　　但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

　　二、教学目的'要求及重难点

　　1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

　　2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步认识。

音乐教研工作计划9

　　一、主要工作：

　　加强音乐教学课堂常规管理工作，开展教育教研理论学习，进一步明确课程改革的目标任务，更新教育观念，提高教学技能，扎实地开展好组内研究课，努力营造务实的'教科研氛围，积极参加各级组织的论文评比活动。积极组织学生排练节目准备参加县艺术节比赛和竖笛比赛，组建并训练合唱队。加强对年轻教师的指导与帮助，参加师徒结对活动，提高青年教师的业务能力与水平。

　　二、每月重点：

　　2月份：

　　1、各人制定组内研究课；

　　2、组建校级兴趣小组：一个合唱队和两个舞蹈队；

　　3月份：

　　1、杨琼花组内研究课，课题《苏格兰的蓝铃花》；

　　2、王卓组内研究课，课题《请你唱个歌吧》；

　　3、黄文红组内研究课，课题《绿叶》；

　　4、徐静波组内研究课，课题《美丽的太阳花》；

　　5、刘人俊组内研究课，课题《开心火车》；

　　6、继续训练校级兴趣小组；

　　4月份：

　　1、韩燕组内研究课，课题《小放牛》；

　　2、刘云洁组内研究课，课题《我当老师》；

　　3、继续训练校级兴趣小组，并着手排练节目准备参加六一演出；

　　5月份：

　　1、杨帆组内研究课，课题《法国号》；

　　2、继续训练校级兴趣小组，并着手排练节目准备参加六一演出；

　　6月份

　　1、完成学科考查，各项资料整理汇总；

　　2、做好期末各项结束工作；

　　3、做好教研组总结工作。

音乐教研工作计划10

　　一、工作思路

　　新学期，我校将继续以推进音乐课程改革，以市、区教研工作为指导，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读20xx版艺术课程标准的基础上，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养，推进艺术教师专业成长。

　　二、主要工作

　　（一）研训结合，提高教师的课程实施能力

　　1、组织培训活动。遵照市、区的.教研工作的指导意见，结合我校教师的实际状况，采取线上线下结合的方式，开展新课程标准的解读与指导，强化教师对于《义务教育艺术课程标准》新变化的理解与认知；着眼教师专业素养的提升加强作品分析方法的培训指导，以及技能基本功的训练推动。

　　2、开展专题研究。本学期音乐组将围绕《小学音乐审美通感能力的培养》专题，深入持续地开展研究。同时组织好各学段之间的衔接与关联的研究。

　　（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力

　　1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

　　2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

　　3、丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

　　4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。

　　5、积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”、“名师空中课堂”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师参与面和受益面。

　　（三）提高艺术学科教师队伍建设的实效

　　1、发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，发动组长开设专题讲座和示范课，逐步形成推动课程发展的合力。

　　2、进一步打造“阶梯式成长团队”。增强团队凝聚力，通过开展系列主题活动，发挥各自专业优势，提供参与展示机会，促进不同层次优秀教师的专业成长。

　　3、提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。

　　（四）做好其它工作。

　　1、协助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题研究工作。

　　2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

　　三、主要活动

　　8月份

　　召开期初音乐组工作会议。

　　9月份

　　1、制定学科教学计划，做好学生开学准备工作。

　　2、参加市期初中小学音乐专题培训活动。

　　3、开展校内集体备课活动。

　　4、参加区小学音乐省评优课教学观摩活动。

　　5、校舞蹈、器乐社团开展活动。

　　10月份

　　1、组织参加区小学音乐教师基本功比赛暨专题研讨与观摩活动。

　　2、组织教师参加市20xx年年会论文征集活动。

　　3、开展校内集体备课活动。

　　4、开展校内理论业务学习交流活动。

　　5、校舞蹈、器乐社团开展活动。

　　11月份。

　　1、开展校级课题研讨活动。（唐小瑜、秦娟）

　　2、开展校内集体备课活动。

　　3、校舞蹈、声乐社团开展活动。

　　12月份

　　1、组织参加区年会论文评比活动。

　　2、组织开展艺术类课题研究情况交流。

　　3、开展校内集体备课活动。

　　4、校舞蹈、声乐社团开展活动。

　　5、观摩新教师成长汇报课活动。

　　20xx年1月份

　　1、社团成果汇报展示。

　　2、期末音乐复习考评。

　　3、校教研组工作汇报。

音乐教研工作计划11

　　一、指导思想：

　　本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

　　二、具体工作和措施：

　　(1)强化常规教学

　　1、认真备好每节课,不时更新教学理念和方式,增强教学手段的多元化,有效果地上好每一节课,不时提高课堂教学质量。要加强音乐知识的普和教学,使学生在音乐多篇课和教学课中了解和掌握音乐的表示形式,使学生具有感受美、鉴赏美、表示美的能力。

　　2、充沛利用教材研讨、集体备课、教材案例分析等时间,推荐教学中的得失,让各类教学资源得到多篇。根据各年级的进度,结合本校实际,在备课中,根据学生的实际兴趣,选择补充多方面与主题相关的内容知识点以和优秀经典作品,让学生在艺术多篇过程中深刻领略艺术的美,提高艺术素养和鉴赏力。

　　3、继续有效利用各种现代化媒体,对课堂教学进行分析、整理、优化,把它作为丰富教学资源的一个突破口,提高音乐课堂教学的有效性。

　　4、加大课题对课堂教学的.引领作用。围绕我校“音乐课堂有效教学方式研究”的课题研究,加强教师对音乐教学有效性的研究,解决实际教学中的典型问题。

　　(2)提高音乐教师素质,推动音乐教育工作。

　　1、积极参与市、校各项教研活动,包括听课研讨推荐等各项业务进修活动。参与活动的老师要和时与组内的老师进行多篇和推荐。

　　出改进的措施。在相互的课堂教学观摩推荐活动中不时幼稚自身的教学风格,使教学水平得到提高。

　　(3)搞好学校文化建设,拓宽音乐教育的领域,增加艺术教育的活动。

　　1、继续开展我校各音乐兴趣小组活动,做到定时、定点、有计划、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才,做好训练工作,为参与本学期“三独”竞赛积极做准备。

　　2、配合学校搞好学校艺术节活动。

　　三、主要工作：

　　九月份

　　1、制定学期计划

　　2、认真抓好合唱队、舞蹈队、铜管乐队的正常训练

　　3、正常开展教研组活动

　　十月份

　　1、小学音乐教研活动

　　2、教师教研课

　　十一月份

　　1、中、小、幼“三独”竞赛

　　2、学校艺术节活动

　　十二月份

　　1、市、片、校教研组工作小结

　　2、学期小结

音乐教研工作计划12

　　一、情况分析

　　上学期音乐组重点开展的是幼儿园歌唱教学实践活动，以教研课活动的形式开展观摩教学。每位教师根据自身的优势和特长确定各年龄班音乐活动教学基本内容，开展教学实践活动。

　　通过一学期的摸索，我们掌握了幼儿园歌唱教学的一些方法、策略，但挖掘得不够深。本学期，我们音乐教研组将延续上学期的音乐目标，以及已有基础，要根据本班确定的音乐教育选取更多的

　　内容进行实践，深入挖掘歌唱教学活动的有效组织策略，以便为其他教师的学习树立榜样。继续培养幼儿对音乐的感受能力，用音乐贯穿于各方面的教学，促进幼儿的多方面发展。

　　二、存在的问题与不足

　　1、教师较难把握教与学的`度，教的痕迹明显，而幼儿参与的自由度不够，主动学习、快乐体验表现的不够。

　　2、教师只顾完成教学中的各个环节，而忽略了让幼儿去感受音乐和理解音乐，忽略了音乐活动的教育价值。

　　3、教研活动的组织没有形成常态化，坚持性不够，成果经验推广速度慢。分析原因，存在主客观两个方面：一是教研活动没有很好地和教师的教育教学实践结合，没有从教师的需求出发，存在单打一的现象；二是没有和保教活动步调一致，导致教师手忙脚乱，活动的干扰大，对于计划的实施不够彻底。

　　4、教师教育能力的提升还仅仅停留在理论水平上，组织教学活动的能力还很欠缺，导致幼儿身上体现不出我们教研活动的成果。我们在研究的内容和研讨的深度上还有较大的差距，这是我们今后教研活动面临的主要挑战。

　　三、阶段工作（学期）目标

　　本学期，我们的工作重点是，从教师的实际教育水平以及个人特长入手，遵循“自下而上”的教研原则，和教师一起深入探讨我园音乐活动教学中存在的问题及原因，并针对存在的问题开展相关理论培训，转变教师的教育观念，开展教学观摩活动，鼓励教师大

　　胆创新，提供教师间相互交流的空间和平台，为教研活动的纵深发展提供理论和实践的依据。

　　1、通过“说、做、评”三课活动，在教育教学实践中寻找问题，分析存在问题的普遍性与共性特征，与教师商讨解决。

　　2、由教研组各位教师轮流担任教研活动主持人，教研活动前确定活动的内容和主题，并和其他教师沟通和互动，其他教师能够主动搜集资料、展开讨论。做到每次教研活动都能有实效性。

　　3、在教学活动中实践集体备课的成果，并反思实施效果加以改进，寻找问题解决问题。

　　4、继续完善和实施园本课程，不断扩大和填充新的教育内容，逐步实现教研内容成果化和经验化。

　　四、具体措施与步骤

　　1、有计划、有目的组织园内教研活动，使教研活动与保教办的业务活动紧密渗透，步调一致。保证每次教研活动都有计划、便于老师操作，实效性强。

　　2、重点开展集体备课、“一课多研”，共同探讨，集思广益，循序渐进，学习提高，在“做中学”，逐步提高教师音乐教育能力，扎实推进研究进程，有效解决突出问题。

　　3、寻求集体备课的有效途径，做到教研活动前有准备、活动过程有实效、活动结束有记录和反思。

　　4、本学期重点开展教学实践活动，以教研三课活动的形式开展观摩教学。每位教师根据自身的优势和特长确定各年龄班音乐活

　　动教学基本内容，选取一个领域在本班长期实验，与教研组活动步调一致，既要发挥教师个人的主观能动性，又要实现该领域的学科带头作用，争取在三年内打造特色教师和特色班级。

　　5、开展教学实践活动的具体做法是：

　　①教师在正常开展其它领域教学活动的同时，要根据本班确定的音乐教育选取更多的内容进行实践，深入挖掘该领域教学活动的有效组织策略，以便为其它教师的学习树立榜样；

　　②每两周由一位教师组织一次大教学活动，其他教师实地观摩并进行记录，作为教学案例在教研活动中分析；通过集体的智慧，实现可操作的教学模式。

　　6、将音乐教育整合到主题活动中，渗透到一日生活当中，寻找主题活动、区域活动与音乐教育的结合点。

　　7、每一位参与教研的教师要积累资料，每月撰写一篇个人教育案例分析，学期末撰写参与本学期教研活动的。

音乐教研工作计划13

　　一、工作思路

　　新学期，我校音乐教研组将继续在区教研室引领下以推进音乐课程改革，提高学生的音乐核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中小学音乐课型范式》、以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的音乐素养。

　　二、主要工作

　　（一）研训结合，提高教师的课程意识

　　1.参加多种形式的培训活动。积极参加市、区级的学科培训，在培训后形成书面总结与反思。

　　2.开展多种专题研究。延续上学期的研究课题，深入持续的开展研究。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究，同时学习市《中小学音乐课型范式》中的`其他各类课型教学策略。

　　（二）开展校本研修，提高教师自主发展的能力

　　1.围绕重点开展研究。学校教研组围绕研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

　　2.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

　　3.积极利用网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习，扩大教师的受益面。

　　（三）继续推进教师基本功训练。

　　1.根据20xx年音乐学科基本功比赛的项目和基本要求，增强组内教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。

　　2.结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。

　　3.结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导和培训。

　　三、主要活动

　　2月份

　　1.组织开展教研组会议，确定学期任务并明确分工。

　　2.推荐两位音乐教师开展优质课评比第一轮选拨活动。

　　3月份

　　1.积极参加评优课第二轮上课活动。

　　2.开展组内教研活动。

　　3.配合少先队开展活动。

　　4月份

　　1.参加中小学舞蹈比赛。

　　2.开展教研组活动。

　　3.参加区中小学音乐教师《中小学音乐教学质量检测的方法与要求》二级培训。

　　5月份

　　1.课题组活动。

　　2. 教研组活动。

　　3.开展艺术节活动。

　　6月份

　　1.组织开展三年级整班唱谱水平检测活动。

　　2.撰写课题组论文。

音乐教研工作计划14

　　一、教育教学方面

　　对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐实践。

　　二、抓好课题研究，提高教学质量。

　　要尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础；要扎扎实实搞好基础教育课程改革中学艺术学科的研究，加强对青年教师的培养，重视中学音乐教师在教学业务和专业技能耐方面的提高与进修，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动全面提高课堂教学质量与效益，组织并开展好学校“减负”以后的艺术类兴趣小组活动。

　　三、教学观念随教育教学需要改变、促使素质教育发展

　　在全国实施素质教育的今天，音乐课堂教学已成为其重要环节，素质教育的目的和任务主要凭借课堂教学来落实，要发挥音乐教育在实施素质教育中的作用就必须研究音乐课堂中如何体现素质教育。因此，我们必须做到在音乐课中，给学生有意营造一种非常宽松、活泼的`氛围，改变教学方式、方法，在教学中不断发现问题、解决问题，让学生无拘束的、自由的发展。

　　教研活动配当

　　三月份

　　1、召开全音乐教师会议，布置新学期教研工作。

　　2、搞好音乐学科课程教材初一、初二下册的探讨

　　3、完成音乐优秀课初一、初二课程的听课、评课

　　四月份

　　1、搞好基础教育课程改革音乐学科的研究、探讨工作

　　2、准备市优秀教案评选。

　　3、音乐教师教育科研活动。

　　五月份

　　1、做好教育研究课题的阶段总结工作。

　　2、组织全体音乐教师进行新课程标准的学习。