教研组工作计划

时间:2023-06-20 15:37:15 工作计划 我要投稿

【精华】教研组工作计划范文汇编五篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编收集整理的教研组工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】教研组工作计划范文汇编五篇

教研组工作计划 篇1

  注重审美教育,从学生生理、心理特点出发,做到视角广,基调新,思路活,要求高,难度低。体现教材新的观念、新的设计、新的改革意识、新的知识系统。结合学生的生活实际和社会实际,拟定教学目标。

  一、 总体目标

  1、 加强组织建设,完善管理。促进组内艺术教育制度化、规范化建设。

  2、 加大普及力度,提高普及质量,将艺术教育落实到每个班级,每一个学生。三年内扶植一批艺术教育特色的学生,为创办艺术特色学校奠定基础。

  3、 围绕素质教育的实施,转变艺术教育观念,深化艺术教育改革,提高课堂教学质量,发掘每一个学生的艺术潜能,提高学生的审美能力,艺术素养和实践能力。

  4、 拓宽活动渠道,大力发展艺术类兴趣活动课,建立三团一队,及校演出队;通过二年一届的区学生艺术节,全面展示学校艺术教育成果,努力做好学校的美化工作,为创建新型学校奠定基础。

  二、开展教研探讨深化课堂教学

  1、 整合课程资源,拓宽教育内容。除音乐、美术外增加舞蹈、戏剧、影视、陶艺、根雕、工艺、综合艺术欣赏等方面的课程内容,改革的传授知识为重点的教学模式,在艺术学习的过程中融入创新精神和实践能力的`培养,发挥学生的主体作用,激发学生视、听、想、动的潜能,让学生充分体验、感受、表现、提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

  2、 积极探索,勇于改革教学内容和教学方法,根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点,结合本校实际情况创造性地组织教学。

  3、 配合课程教材改革和实施素质教育的需要,学校应积极配合应用现代化、信息化艺术教育手段。并制作多媒体课件,逐步实现教学形式现代化、多样化,拓宽艺术教育的空间,提高艺术教学的质量。

  三、丰富课外艺术活动,联动社区

  1、 大力发展艺术类兴趣活动,形成开展经常性小型多样的课余艺术活动制度,每周定期开设:合唱队、舞蹈队、朗诵表演队、绘画创作组、工艺美术组等。争创学校艺术队的特色项目,提高特色项目的竞争能力。每年举办一次校园艺术节,积极参加二年一届的区学生艺术节。推进学生艺术实践活动。增加双休日对高中学生的美术技能培训,以考取美术高等院校作为将来的目标!

  2、 加强学校与社区的联动,组织校演出队慰问消防部队及社区;挖掘社区艺术教育资源,充分发挥社会文艺团体和艺术家的作用,指导学校开展艺术活动。同时让学生就走进社会,多参观多学习。积极参与美化社区文化环境的活动,推动社区文化发展,共建社区精神文明。

教研组工作计划 篇2

  一、指导思想

  紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为抓手,以优化教学过程、提高教学质量为核心,坚持用新观念去开拓创新,坚持与时俱进,注重以人为本,全面提升语文教师队伍的整体素质;结合本年级的实际情况,树立以生为本的教育教学思想,充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能,全面提高本年级教师的教育、教学水平。 进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥集体智慧进行教育和教学,全方位服务于学生。

  二、工作思路

  1、 认真落实做好学校各职能部门布置的常规工作。

  2、 形成稳定高效的队伍,团结协作,出色完成本学期的各项任务。

  3、 形 成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。

  4、 关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。

  5、 认真筹备并组织好本组的各项活动,渗透德育特色,有趣味性,有意义。

  6、 把安全放在首位。

  三、具体措施

  1、认真落实学校各职能部门布置的各项常规工作,使本年级班主任及各项常规工作正常进行,

  2、年级稳定,不分化,不出现安全事故和教学事故。

  3、了解本年级教师工作、学生学习情况,并将教师、学生、家长的意见和建议及时反馈给有关职能部门,便以学校逐层解决,注意协调学校、老师、家长之间的关系。

  4、对学生行为规范、养成教育常抓不懈,各班结合自身特点,在学生管理方面有特色,见成效。

  5、组织学生参加有益的`课间活动,积极组织学生参加各类校内外竞赛,鼓励教师个人发表作品。

  6、做好班主任工作经验交流:使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围,感受着爱和被爱。

  7、有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。

  8、浓厚的教研气氛,实行组内集体备课制,控制作业量,让学生“轻负荷、高质量”的学习。

  四、活动安排

  第一周:共同研究教材,制订学期工作计划。

  第三周:参观校本教研学习活动,学习新课标中关于本年级的内容。

  第四周:总结前几周教学情况,集体备课。

  第六周:准备参加现代教育技术培训。

  第八周:组织本年级教师参加学区联片教研活动,听课、评课。

  第十周:讨论一至四单元检测题,总结半学期教学情况,研讨应对之策。

  第十二周:研究教材教法,集体备课。

  第十四周:组织听校优质课教学展示,集体评课。

  第十六周:研究教材,集体备课,讨论解决教学中出现的问题。

  第十八周:结束新课,制订复习计划,总结本学期工作。

  第二十周:开展期末班主任考核,教师期末教学常规考核。

  第二十一至二十二周:组织期末考试,阅卷,评定成绩。

教研组工作计划 篇3

  一、指导思想

  结合我校物流专业的实际情况,以理实结合为重心,以提高教学质量为目标,努力提高物流专业教育教学、课题研究、实训等方面的水平。严格执行学校的各项教学制度,认真完成各项教学任务,切实提高课堂教学质量,进一步加强理论教学与实训教学的结合。

  二、工作重点及具体措施

  1、理论教学与实践教学相统一,增加实训课时,加强对学生的技能训练。

  从这学期开始,物流组的所有专业课都规定必须有实训内容,而且实训的课时不少于5周,到学期末必须提供相应的实训材料,包括实训指导书、实训记录、考勤表和学生的学习项目卡等。通过理论和实训教学的统一,提高教学质量,创办物流专业教学特色。

  2、鼓励学生创新、创业,指导学生参加厦门市创业设计大赛,培养学生有创新的观念与创业的理念。

  3、编写叉车实训教材,主要包括叉车基础训练、叉车考证训练和叉车市赛训练要求。认真抓好教学科研,提高教师的.理论素养。认真配合学校骨干教师培养计划,保质保量完成本学期学校规定的研究工作。

  4、做好厦门市教师抽测准备。

  建议组内教师之间要多开展随堂听课、评课、议课活动。听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透进行讨论,提出反思。通过这样的听课、议课活动提高专业教师的教学能力和教学质量。

  5、增加物流实训的项目与内容,准备申购快递软件、运输软件和货代软件,

  增加学生实训的时间,提高学生实训的质量。

  6、安排学生兴趣小组训练,使15级有兴趣的学生都能参与相应的训练项目中来。安排14级学生市赛的强化训练工作,使学生训练井然有序,争取市赛取得好成绩。目标:叉车保第一、二,单证争二等奖。

  7、重视实训教学过程中的安全措施和操作规范。

  重点抓安全措施和实训过程的规范,加强实训过程中教师和学生的安全教育和预防。结合我们组的实际情况,主要是抓叉车实训安全和仓储实训的安全。

  8、做好专业课教师的教学督导工作,严格按照教学工作要求,认真做好教学常规管理工作,开展每月一次的教学常规资料的检查,每月组织召开2次教研组例会。

  9、充分调动组员的积极性,运用信息化技术,认真准备信息化比赛,争取在今年的信息化比赛中取得好成绩。

  三、做好物流管理专业建设,突出办学特色

  1、人才培养模式落实 。寻求合作企业,展开现代学徒制试点工作,逐步推进工学结合、校企合作的教学模式。进一步推进专业与行业的对接,继续寻求能够进行深入、长期的“双赢”的方式合作的企业,为14级物流学生的实习工作做好准备。

  2、完善课程设置,设想与快递企业、物流企业共同开设课程,对物流教学实验室、物流教学基地进行进一步探索建设。

  物流教研组 ***

教研组工作计划 篇4

  一、指导思想

  本学期我们数学组以下两个意识为指导思想:

  树立实际意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作,认真落实数学教学的各个环节,积极参与教研教改,遵守学校的各项规章制度;

  树立提高意识——要增强教学工作的针对性和有效性,以提高十二中初中部数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。努力提高我校数学教学成绩。

  二、目标:

  初一数学总均分力争全区公办校第一,优生比例及绝对数全区第一。

  初二数学总均分力争全区公办校第一,优生比例及绝对数全区第一。

  初三数学总均分保持全区公办校第二。

  三、主要措施

  (一)加强理论学习,提升教师素质。

  按照学校开学初统一布署,针对新课改,组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论,围绕新教材认真讨论,制定出新学期的教学计划和教学进度计划,将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用,根据各年级教材、学生年龄特点,制定教材的教法,相互交流经验,互相学习,取长补短,共同提高。

  (二)加强教研组的常规管理,常规常抓,常抓常新。

  1、向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的'质量意识。

  (1)要求做到:

  ①三维目标明确

  ②精心选择例题

  ③作业布置要精选与分层,要有针对性

  (2)继续加强课外补缺补差,要体现有效性:

  ①辅导的目标要明确

  ②要研究考题,针对考题进行辅导

  ③要认真分析考试的成绩,及时改进教学

  2、加强备课组教研活动,备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划,内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等),细化教导处、教研组工作计划的各项要求,以求有效的落实。

  3、加强毕业班教学研究,

  (1)要研究考题,把握考试方向,定期完成十三市中考卷;

  (2)加强分层,强化双基,确保合格率,考前教师自出练习卷;

  (3)考试分析要以自查为主,落实基础知识点,考后认真分析学生错题原因,有针对性的在今后教学中纠错。

  (三)加强教研教改,开展校本教研。

  1、切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的教研活动,坚持每两周一次校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师的群体智慧,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。

  2、加强相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。

  3、鼓励和帮助教师总结经验,积极创新,使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识,逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。

  4、每位教师至少一节公开课,听课后全组认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。

  (四)加强对新教师、年轻教师的培养

  1、安排师徒结对。新进青年教师在指导教师的指导下,写好个人成长计划;要求新老师坚持听指导老师的课,并在指导教师的指导下备好课,上好课。

  2、通过选派年轻教师外出培训学习,学到新知识、新理念、新方法,提升年轻教师的教育理论水平,提高他们的教育教学能力。

  3、实施“校内带动工程”和激励措施,发挥学科带头人、教学能手等“校内名师”的传、帮、带作用,发挥他们在教育教学、科研方面的模范带头作用,指导年轻教师快速健康成长;

  4、抓好年轻教师培养培训系列工程,要按照青年教师“一年入门,两年过关,三五年成为骨干”的总体思路,推举年轻老师走出去积极参加各种优质课竞赛,促使年轻教师健康快速成长。

  四、附:工作内容具体安排:

  九月份:制定备课组工作计划

  每两周一次集体备课

  十月份:各年级学期调研

  每两周一次集体备课

  十一月份:各年级期中考试

  每两周一次集体备课

  十二月份:各年级进行数学技能竞赛

  每两周一次集体备课

  一月份:各年级期末考试

教研组工作计划 篇5

  一、指导思想

  本学期,政史地教研组将认真贯彻学校教教育教学工作计划的要求,为提高我校“226”有效课堂教学的办学质量,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目,以提高师资整体素质为核心,关注教师专业发展。聚焦课堂教学,全面落实教学常规,以提高课堂教学效率为重点,全面开展教育教学活动,探索有效课堂教学方法,提高学生各项素质,促进教师、学生共同发展,努力提高数学教学质量。

  二、教学工作目标

  本学期继续加强理论学习,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,全组教师要努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力提高课堂教学的水准。不断优化有效课堂教学范式,努力提高教学质量,突出教研活动的实效。

  三、主要工作及措施

  1、备课:要求备课内容包括教学内容、时间分配、学生分析、教学理念、教学目标、教学准备、教学流程、板书设计、课后总结等,书写符合学生实际的“导学案”,教研组将定期对其进行检查。

  2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要利用多媒体辅助教学,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。加强学生学习规范引导,提高课堂效率,业务上精益求精,圆满完成自己教学工作任务。

  3、作业的布置、批改:作业布置要适量,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

  4、检测:对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的.学习状况,培养学生学习的兴趣。单元教学结束后要及时做好月考的试卷批改与分析,对学生存在的问题及时进行修正。对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题,提高文字题的得分率和思维分析能力。

  5、听课:本学期安排两位教师上组内公开课。全组教师要积极参加听课评课活动,养成相互听课常态化,同组成员相互学习、取长补短、共同提高。

  6、了解学生对学习的要求和建议,及时地根据具体情况调整教学策略。加强对学生的学法指导,注意调动学生的积极性。注意培优扶差,加强对尖子生的培养和训练,对后进生以抓落实多交流为主;注意培养学生的思维能力和解题、文字表达能力;培养学生的知识归纳、整理分析的能力。

  7、科组教师要在教学中不断总结、反思,积累点滴经验,鼓励本组教师积极参加各级各类教学大赛,鼓励教师撰写各级各类教学论文,力争有论文发表。

  8、积极组织学生参加各级各类竞赛活动,做好组织和辅导工作,争取在各类竞赛活动中获得奖项。

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