【必备】管理工作计划4篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！立即行动起来写一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的管理工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
管理工作计划 篇1
一、工作目标
通过面向社会广泛宣传，使人们对水资源的重视程度进一步得到提高，更加重视生态环境的保护，增强群众守法的自觉性，在河道管理、治黄建设、取水方面，公民、法人和其他组织严格依法办事，河务部门严格依法管理，法制环境进一步优化；在系统内的普法教育方面，通过水法规和普法机关安排的公民普法、内容的学习，干部、职工依法决策，依法管理，依法维权的水平进一步提高。
二、组织领导
为了加强对组织领导，促进本次宣传活动的顺利进行，县局研究决定，成立了9人组成的`20xx年水法规宣传领导小组，其组成人员如下：
三、宣传内容
在宣传方面紧紧围绕“保障饮水安全，维护生命健康”这个主题，以宣传《水法》、《水污染防治法》、《行政许可法》、《河道管理办法》、以及国务院《全面推动依法行政实施纲要》等重要法律法规；水资源统一调度的重要性、取得的成效以及面临的严峻形式等内容，围绕防洪工程建设、水资源管理、水量统一调度、实行签定供水协议等工作做好宣传，紧密结合水资源日益紧缺的形势，搞好水量调度工作，向沿黄群众宣传水资源的重要性，呼吁大家科学用水、节约用水，保障饮水安全，维护生命健康，把有限的水资源用在最需要的地方。并宣传好我国水价格机制，使广大干部群众从思想上真正认识到水资源开发逐步走向市场化的必然性，规范人们的用水行为，转变人们对用水的传统观念。努力营造“珍惜水、爱护水”的良好社会氛围。
确定“中国水周”为干部职工的“学法周”，借此之机对广大干部职工进行一次《水法》、《防洪法》以及《水量调度管理办法》等相关法律知识的宣传教育，提高他们的执法工作水平，适应新形势下治黄工作的需要。
四、宣传形式
按照“求创新、求深入、求实效”的原则，充分利用现有条件和手段，采取多种形式开展宣传。
1、形成一种广泛深入的宣传形式：装备宣传汽车一部，深入沿黄镇乡、集市、村庄、码头、交通路口播放有关水法法律法规录音讲话、散发依法治河、依法行政等方面内容宣传材料，在重点工程、交通要道、沿黄村庄，学校驻地书写张贴大字标语口号等。
2、撰写依法治水和节约用水新闻稿件，利用新闻媒体，宣传水事法律法规。
3、组织全局职工集中开展一次学法活动，丰富职工的知识，提高人们对搞好水资源开发利用的认识。
4、组织一次沿黄两镇行政村村委主任座谈会，重点学习座谈我县对《水法》、《河道管理办法》等法律法规的贯彻落实情况，讨论如何处理好大旱之年，来水偏枯时期供用水矛盾，积极听取大家的建议，提出强化依法治河工作的意见，取得他们对河务部门工作的支持和谅解。
通过开展水法宣传教育活动，以广大干部群众的法律意识，提高科学用水、节约用水观念、加深对水资源的认识为目标，加强依法治河、依法行政的工作力度，促进我局治黄工作的不断发展。宣传活动结束后，及时进行总结，写出书面报告上报市局。
管理工作计划 篇2
一、9月份工作完成情况。
1、修剪乔木株、造型灌木327株、片植灌木12583平方米、草坪15779平方米。对樟树、芒果、扁桃进行喷洒农药一次。在广场南门、荷城路广场段摆放时花2630盆。
2、累计清洗垃圾桶47个、清除小广告220多张。
3、开展国庆节前的广场安全生产检查。更换草坪灯21盏、喷淋水阀16只，疏通公厕2次，喷泉清洗2次，维修路缘石2米，铺花岗岩地砖3平方米。
4、整治广场歌舞队噪音扰民2次、车辆乱停乱放50人次。
5、协助各部门单位做好4场活动现场的.秩序维护、用电安全、场地保洁工作。
6、完成1条网络信息的发布任务。
7、处理第15号台风“海鸥”吹倒的绿化树15棵。
8、9月中旬新世纪广场绿化改造工程项目资金落实到位，于9月底开工建设。
9、对新世纪广场主雕区两侧草地进行彩化，种植宫粉紫荆50棵。
10、参加第四届百色园博园(贵港)插花比赛预赛。
二、10月份工作计划。
1、党的群众路线教育实践活动建章立制有关工作。
2、做好国庆节期间的广场安全生产检查工作。
3、做好第四届“和为贵”文化节、贵港房地产交易博览会、秋季服装展销会活动期间广场公共秩序。
4、继续整治噪音扰民、车辆乱停乱放的现象。
5、继续跟进新世纪广场绿化改造工程项目开工建设工作。
6、对新世纪广场黄土裸露的绿地进行补植。
管理工作计划 篇3
一、学院学生干部考核管理办法：
在老师指导下制定《建筑与土木工程学院学生干部考核管理办法》，完善学生会监督机制，增强制度的可执行性和影响力。学期末将考评结果记入干部档案表并报各学院了解。办公室将尽力做好制度的`执行工作，做到以评促改。
二、财务管理制度：
第一条建筑与土木工程学院团委学生会除宣传部外其它财务流动由办公室负责管理。
第二条学生会各部门活动经费和日常开支，均须事先上报办公室，由办公室与各位老师审批合格后方可购买物品。
第三条所有支出均须统一正式发票方可报帐（收据、白条及超市电脑小票等因无法为活动支出提供可靠证据故一概视为无效凭证不予报销）。
第四条为加强对发票报销的统一管理，发票最好在每次活动结束后统一上交办公室，若支出金额过于零散可于每次学生会例会时上交。
三、办公室管理制度：
第一条办公室的管理机构为建筑与土木工程学院学生会办公室。学生会办公室内的一切财产归学生会所有，不属于任何个人。
第二条学生会办公室的钥匙由学生会办公室统一配发，不得私自配备，若丢失，需报告学生会办公室，由学生会办公室再次配发并登记。持钥匙人不能随意进入办公室做与学生会事务无关的事情。
第三条除学生会例会外，要借用办公室必须经过学生会办公室批准，借用人方可使用。
第四条使用办公室时，必须爱惜办公室内的财产，如有损坏，必须立即报告学生会办公室。
第五条每次活动领取办公室物品时必须有负责人详细填写借出清单，并签名。活动完毕归还物品时必须及时清点物品并由办公室确认，如有损坏须如实报告。
管理工作计划 篇4
一、班级概况分析：
学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、本学期教学目标
1.汉语拼音。
学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音认读汉字。
2.识字与写字。
认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3.阅读。
学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。
4.口语交际。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、本册教学重点、难点：
（一）重点：
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
4、学生学习方法的引导和学习习惯的培养。
（二）难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。
２、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言，培养学生与别人能大胆、自信地交流。
五、提高教学质量主要措施：
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体，利用教材优美的`情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。
11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦；对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
六、教学进度
第1周：入学教育
第2周：汉语拼音1、2
第3周：汉语拼音3、４、复习一
第4周：复习汉语拼音5、6、7
第6周：汉语拼音8、复习二
第7周：汉语拼音9、10、11、
第8周：复习三、汉语拼音12、13
第9周：复习四、识字1
第10周：识字2、3、4、园地一
第11周：课文1、2、3、4、5
第12周：园地二、课文6、7、8
第13周：课文9、10、园地三
第14周：识字1、2、3、4、园地四
第15周：课文11、12、13、14
第16周：课文15、园地五、课文16、17
第17周：课文18、19、20、园地六
第18周：复习巩固
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