学校教务工作计划模板合集七篇
日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，是时候认真思考计划该如何写了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的学校教务工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。
学校教务工作计划 篇1
一、教科研工作：
1、建立健全教师读书制度。
要把读书学习视为生活的一部分，努力提高教育理论水平，转变教育观念，增厚自己文化底蕴，引领教育方式的转变。充分发挥图书馆的作用，倡导"以书为伴"的思想，教师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔，引导教师多读书、多思考，以开阔视野，充实底蕴。
教师要每年必须阅读由学校推荐的书目，主要有三类：教育理论专著、中学学科教材、经典名著等。教育理论专著每年读2本，每学期读1本；经典小说读2本，其中要求学生阅读的篇目，教师应先行阅读。在读书的基础上，教师可以结合自身的教育生活实际，反思自己的教育行为，每月写一至二篇教育随笔或读书笔记，也可发送到校园网上相互交流，以促进在实践中反思，在反思中成长。
2、加强教师内部研学建设。
教师以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课堂教学展示、课题研究、学术沙龙等活动，提高教师的专业素养和科研水平。学校将提供教师锻炼的机会，提供学习的部分经费，相应实现学校提供平台、教师主观努力、乐于投身于教育、服务于学生、奉献于学校的互动局面。学校将分层进行校本培训，组织开展校级骨干教师评比，通过备课、上课、说课、教学讲座、论文撰写等活动来评出教学骨干，并通过相应考评给予奖励。
3、加强学科组、备课组有效活动的建设。
教学质量的高低，实际上是落实在每一位教师身上，落实在每一天的教学工作之中，落实在每一堂课堂教学之中。学校将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提升教师群体素质，提高教学质量的重要手段。
学科组、备课组建设方面，要加强"四要"：要有具体的备课活动计划，并在备课组长负责下进行集体备课；教导处设定备课组长。备课组内要有明确的分工，形成工作合力，有备课活动记载；学校行政人员要参与备课组活动，与备课组同学习、同讨论、同研究，各年级、学科备课组将电子备课放入校园网，实行资源共享；同时在备课过程中，要抓好教师个人的二次备课和教学反思，具有针对性、适时性与个性化教学风格。
教导处和学科组要组织安排好教研活动，加强对教研课、随堂课的听课和评课工作。本学期教师应开展"四个一活动"：一堂较高质量课、一篇有特色的教学案例、一篇有价值的教学反思、一项富有启发的学习交流。
4、优化教学过程，提高教学质量。
首先，教学目标的`确立要变一元为多元，既要考虑学生智能发展，又要培养良好的品德和健全的人格。
其次，教学过程要突出四个重点：即把备课重点放在对学生的了解和分析上，把教学重点放在学生学习方法、方式的指导上，把教的重点放在对学生分层要求和分类提高上，把导的重点放在学生心理、思维的疏导上。
第三，严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生错题订正。
第四，严把辅导关，坚持"抓两头，促中间"的辅导策略，加强对学困生的辅导和优生的培优上。
每个单元要做单元调研与分析，及时诊断，及时弥补。做到段段清。
分管年级及学科的行政、教导和学科组长应会同年级学科组老师研究课堂教学与课后辅导策略，共同进行教学研讨并承担培优补差情况的检查与指导的责任。
教学质量的不断提高始终是学校工作的主体目标，全体教师一定要提高认识，认认真真、扎扎实实用智慧用爱心来做。学校将肯定和褒扬优秀，并以资鼓励。
5、开展教学研究工作。
全体老师要养成"在学习状态中研究，在研究状态下工作"的良好习惯。
1)扎实学科教学方式方法研究。各学科要切合学科教学的特点和学校教学的现状，依据学校教学工作目标，进行有形、有质、有效的研究。特别是做针对教学问题的研究。2)做实"课堂有效性教学"的实践研究。成立学校教科组。对学校已选定的课题，要在对过往工作进行总结分析的基础上进行调节改进。
教师要把有效性教学的研究和日常的备课、教研、教学活动紧密结合在一起，及时反思与总结。学校骨干教师要充分发挥带动作用、辐射作用，投身教学研究，在研究中提高，在协作中成长，工作计划《学校工作计划2》。
二、教育现代化信息技术建设工作：
建设和发展学校信息资源库平台，加强校园网络使用管理，丰富校园网络资源，形成一个真正可供教师教学合作交流、连接家校教育与沟通的互动平台，成为展示和宣传学校教育的窗口。
1、学校信息技术组一要进一步加强各类教育教学设施装备的管理，要充分发挥作用，提高使用效益。管理主要包括认真执行有关电教设备实用的规章制度，对设备进行定期的检修维护，并做好维修记录；建立校园网络库；定期(每周)网站内容更新等。二要制定网络平台建设的具体计划。建立起学校内部的档案资料库、教案库、课件库、信息资源库，使网络能充分、高效地使用。做好校园网页的建设，发挥校园网页的宣传功能，要及时向局教育网站发布学校各类教育活动信息，积极宣传学校教育教学改革动态。三是每周更新网站内容，通过校园网加强教学信息的交流，呈现我校的好学求进的风貌，积极向学生推介优秀学习资源，丰富学生的课余生活。服务于教育教学活动。
2、教师个体要十分重视基于信息技术应用下的学科教学。有效合理运用现代多媒体信息技术资源，使校园网络为学科教学服务，为开展教育活动服务。四十岁以下教师学会制作1-2个课件，并运用现代信息技术上研究课。教师可将与教学相配的拓展教学材料、研究性学习案例、教育教学经验、课例等放入校园网，以供校内学习交流与使用。学校鼓励教师进行教学课例、教学课件和教学思想的原创，并实行奖励。
三、教育常规管理工作：
1、实行常规管理制度化。切实抓好教师教学常规，学生学习常规的督促和检查，对文明班队建设、安全文明校园建设、绿色学校建设、学科教研与教师专业化成长建设、现代教育技术资源的管理与作用等实行专人负责、专人检查，做好评价与考核工作。
教师工作常规：
1)认真履行请假手续，不迟到、不早退、中途不离校；文明办公，不乱窜办公室影响他人工作，上班时间不办私事，不闲谈；
2)坚决杜绝体罚、变相体罚现象，热情接待来访家长；
3)有大局观念，合作精神，完成学校各项任务，按时上交应交资料；
4)关心爱护学校的财物，节约各种资源(水、电等)，珍惜维护好多媒体设备；
5)提前一周备课；提前一分钟进教室候课；
6)每月与学生谈心一次；每月向家长汇报一次学生在校情况
学生常规侧重训练：
1)按时到校，专心听课，用心书写，及时完成学习任务；
2)珍惜生命，用餐卫生，保护视力，重视健体，出操精神饱满；
3)珍惜时间，合理计划，课余阅读充分，娱乐文明安全；
4)珍惜学习环境，爱护公物，自觉保洁，友爱同学，尊敬老师，上下楼梯有序轻声。
2、实行校园管理层级化。学校将实行责任分解、落实到人。坚持共同合作、分工负责。贯彻效率优先、兼顾公平的原则，鼓励优劳多得、多劳多得，鼓励争先，奖励优秀。
学校管理常规应做到：
1)计划、落实、检查、指导、改进要形成循环机制。
2)实行条线工作责任制。强化过程检查与指导。各条线、块面的工作每月定期检查一次，随机抽查一次，检查情况及时汇报及整改。
3)实行首问负责制，突发事件及时报告制。
4)总务处要加强财物保管的检查工作，调整一些管理措施，严格出借手续，损坏照价赔偿。
5)实行依法办学。努力办人民满意的教育，规范收费，加强管理，合理使用，及时公示。自觉接受监督。
6)各部门平时注重资料的积累，及时认真做好各类台帐资料。
3、做好一年级新生招生工作及毕业班工作。这是学校的两项重要工作。在整个操作过程中，应依法按规，耐心细致，踏实负责，实事求是，本着对学校负责、对学生负责的态度，积极主动做好。
四、加强后勤服务，确保学校师生安全：
1、加强后勤管理，提高服务工作实效。总务处要规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置实行"申报、审批、采购、再审批"的流程，避免堆积与流失。
2、进一步加强学校固定资产管理。总务处要按照局"摸清家底、明细账目、账物相符"的要求，对学校固定资产在全面进行核实的基础上，建立新的学校资产数据库。
3、继续严格执行"一费制"收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。
4、加强安全教育，深入开展"平安校园"创建活动，为广大师生创设安全的工作、学习、生活环境。本学期要切实加强安全制度建设，认真落实安全保卫措施和各项紧急预案，防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查，坚决消除安全隐患，切实用好技防设施，加强校园值班，加强巡视管理。
5、加强食堂管理，提高服务质量。规范食堂的各项规章制度，做到责任到人，确保师生的饮食卫生、安全、可口。
6、全面整理修缮校园，
五、重视和加强工会工作：
1、加强工会队伍建设和工作能力的培养。结合学校实际，阶段性地组织学习、研究工作。把教师的思想状况和所关心的热点问题及时反馈给学校领导。工会要承担好自己的职责，尽力为教职工排忧解难，要充分关注教师的学习、工作和生活，开展形式多样的工会活动。在活动中减轻教师的工作压力和心理负担，并凝聚群心，让老师保持健康心态，积极向上，从容工作。
2、要开展好师徒结对活动，切实加强对师徒结对的管理、考核工作。继续完善和建设青蓝工程，通过讲座、研究课、示范课等多种形式，培养锻炼青年教师，给新教师提供更多的学习平台，促使青年教师尽快成长，为骨干教师提供展示的舞台，在教师队伍建设中，发挥好教师群体的传帮带作用。
学校教务工作计划 篇2
根据学校教务处制定的xxxx年工作计划和发展规划，围绕“有效教学”的核心工作，突出提高教育教学质量和提高教师专业水平两大重点，立足根据教学科研，以促进我校教师的专业发展和学校教育质量。
第一，扬长补短。进一步推动学校的教学和研究工作稳步发展。广大教室要坚持在教学中提升服务质量，促进教师深度教学和研究，将原来的项目，做深，做细，做出特色。
第二，评估促进学习，建立一个积极的.发展平台。
第三，通过组织选定，辅导优秀教师，专业测试，备课教案，利用各类课堂教学，教学论文，教学案例，积极有效地开展教学评估。
第四，以点带面，积极促进广大教师组织参与教学研究，继续按照学校主干发展程序来完成相关的任务计划安排。
xxxx年5月学校教研处工作计划，基本如此。
学校教务工作计划 篇3
一、工作思路
依据学校工作计划，深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作重点
1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
2.扎实开展教学质量月活动，积极探索提高教学质量的有效途径。
3、落实校本研修，搞好教师培训，提高教师素质。
4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学生学业水平提高。
三、工作内容
①坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，每周备课检查结果定期公布;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的教师严格按职代会通过的《考勤制度》执行。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。
1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
②扎实开展教学质量月活动，积极探索提高教学质量的有效途径。
全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。
3、扎扎实实地上好综合实践活动课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的`内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。
5、全体老师在认真参加教研的基础上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事，教育随笔。
③搞好教师培训，提高教师素质
加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。
为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作充满生机和活力。
1、继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。
2、各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。
3、利用课堂教学达标活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。
④结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。
学校教务工作计划 篇4
指导思想：
全面贯彻党的教育方针，继续贯彻“育人比教书更重要、过程比结果更重要”的管理思想，确立以抓教育质量为中心，夯实常规工作，走本色加特色办学之路。
工作要点：
切实落实省颁课程标准，全面提升教育教学质量。
继续设立周教研例会制度（每周二上午为综合学科教研例会；每周三上午为语文学科教研例会；每周四上午为数学学科教研例会）要求教师做实常规工作，严格执行课程设置标准，开齐课程、开足课时，上好每一节课，向40分钟要质量。
一、夯实常规，向过程管理要质量
在教师常规业务督导方面，坚持段检与期末检查相结合制度。各校教导处应建立定期督查制度，中心学校教导处将不定期进行督查，督查结果将运用于教师的绩效考评。
在具体的业务工作方面，应注意以下几个方面：
计划制定方面，本学期，语、数学科计划根据教学进度，分单元制订，第一单元结束时再制定第二单元的计划，以充分体现计划的时效性、指导性与实用性。
备课方面，根据上学期期末检查的情况反馈来看，需要注意的.事项是：单元特色教学设计缺少“教材分析 ”，本学期应引起注意。
作业设计与批改方面，作业训练形式不能过于单一，应注重学生错题的辅导与订正。
二、重视“高效课堂”的实验探究，向40分钟要质量。
本学期将继续开展教学视导工作，继续开展推门听课活动。深入教学第一线，通过看、听、访、谈等形式，与教师、学生交流，直面教学困惑，诊断课堂教学，达到共同成长的目的。
中心学校将以“高效课堂”课题实验为抓手，全面开展“导学案与课堂教学有效结合”的途径探究，重视课堂教学模式的改革与创新，切实提高教育教学质量，发展学生，成长教师。
第三周（3.11-3.15）：班主任课题结题预备会；
“高效课堂”课题阶段性工作交流
三、重视教师的业务提升，向教研要质量。
1、开展教研活动，搭建学习平台。
新学期，将根据中心学校工作行事历的安排，继续开展好新课标的学习、研讨活动。即中心学校公开教学周活动，各教研片的片级教研活动，各校的校本教研活动。人人上好一节校本研修课，仍是我们教研活动的主体。本学期中心学校将加大对村校校本课的重视力度，将组织人员参与村校的教研活动，以拓宽村校的教研平台，提高教研品味，激发教师的教研激情。
第七周（4.8-4.12）：校本教研活动周
第十一周（5.6-5.10）：全学区公开课教学研讨
2、关注教师培训，推进名师工程。
本期计划继续开展教师基本功系列赛（二）“导学案设计大赛”。结合县级“高效课堂”课题研究，在“导学案”的编写与应用方面进行有益探讨。大赛结果计划应用于教师的外出培训学习与本学期课堂教学研讨。继续引领青年教师参加市、县各级论文评选活动，继续选派教师外出听课学习，通过这些活动来加快教师专业成长。
第六周（4.1-4.5）：各学科论文评选，
导学案设计技能大赛
3、重视质量检测，诊断教学实践。
本期将进一步规范各校各学科的教学行为，加大横向交流联系，重视全面提高各学科的教育质量，并做好检测分析工作，将质检分析反馈到教师手中，用以改进今后的教学，达到诊断教学实践的目的。
具体工作行事历：
预备周
2.21-2.24
召开校长、教师会布置开学工作；整理校园，安全自查；
开学报名注册、发放新书；远教设备维护；
1
2.25-3.1
审核教学计划；审核财务预算；建立本学期留守儿童信息；建立家长信息；成立学生营养午餐膳食委员会；学生行为习惯养成教育周
2
3.4-3.8
流动学生信息建档；学生交通模式摸底；学期初教师业务督导；
开学工作视导；庆祝三八妇女节
3
3.11-3.15
班主任课题结题预备会；“有效课堂”课题阶段性工作交流；
学生营养午餐正式启动
4
3.18-3.22
法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性听课；
校园文化建设
5
3.25-3.29
教师业务段检；
开展学生营养餐家长现场观摩活动；家长学校培训活动
6
4.1-4.5
各学科论文评选；导学案设计技能大赛
7
4.8-4.12
校本教研活动周；关爱留守儿童活动
8
4.15-4.19
全学区学生乒乓球赛
9
4.22-4.26
期中考试，分析试卷，重点家访
10
4.29-5.3
业务段检；庆祝五一，工会活动；
11
5.6-5.10
本学区公开教学周
12
5.13-5.17
本学区常识、体艺学科教学情况调研；
13
5.20-5.24
中心学校常识、体艺学科迎接县检
14
5.27-5.31
庆六一，文艺汇演；表彰学生、家长、辅导员
15
6.3-6.7
业务段检；家长学校培训与结业考试；
学生防溺水、安全用电教育周
16
6.10-6.14
全面复习，制订复习计划
“有效课堂”课题阶段性总结
17
6.17-6.21
学校常规管理评估、教师业务期末综合检查
18
6.24-6.28
1-6年级期末质检
19
7.1-7.5
“七一”庆祝活动
期末阅卷、统分；清财清账；安排护校
学校教务工作计划 篇5
一、教务处工作人员承诺：
热情、认真、有序、高效。
二、教务处工作重点：认真抓好招生、教学、就业三大环节。
（一）组织教务处工作人员和全体教师认真学习党的教育方针。严格按照现行教育法规办学，严格执行《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》。
（二）认真热情为师生服务，做好学校教学工作的安排、检查、落实。
1.制定、落实教学计划，首先依据《教学大纲》制定和修改《张掖育才技工学校教学计划》，制定切实可行的《教务工作计划》。
2.工作人员认真热情为师生服务，做好排课、查课、期中期末两次统考工作。3.安排好行政值班，做好平时、升旗、例会考勤工作，做到日登记，周反馈，月公布。
（三）继续抓好课堂教学，提高专业技术的素质。以课堂实训为主，争取参加省地市竞赛，要出人才，争名誉。
1，调整课程设置，根据学校师资，根据人才市场需求，调整课程设置，加大专业课课时和训练强度（如计算机课，打字制表，处理数据，处理图片等）。加大汽修班电气，电控，底盘维修等课程量，增加军护班护理、药理、病理、生化、护理英语等课程量。
2.教师上课要认真研读教材，吃透教材，精选取材，不能照本宣科，课堂教学不能满堂灌，教材要有选择增删。认真实行超周备课制度和教研组长签字制度。
3.实训课要严格按照“五环节”教学，要为实习就业服务，如4月25日对计算机班学生进行五笔字打字速度测试，每分钟60字。对不合格学生限期过关，限期不过关的学生，实习就业时要考虑是否推荐其就业实习，优秀学生优先推荐。其他课也一样。如汽车驾驶、维修、电子、电控等考试等。军护班中医护课程中含基础护理，由王艾老师组织实训。
4.汽修班，计算机班都有省地市竞赛活动。陈婓老师，郭小娟老师，臧永军老师，蒋登松老师都有辅导参赛的任务，参赛获奖者有赏，参赛失败者要罚。
5.继续开展听课活动，互教互学，走出去，请进来，千方百计提高教师的教学素质。
6.继续抓好教师基本功的提高。35岁以下的教师上课必须讲普通话，35岁以上的教师争取讲普通话，校园里师生必须讲普通话，继续搞好三笔字训练活动，五月进行全校师生三笔字大赛，优胜者予以奖励。
7.继续抓好评教评学，师生双边配合，监督。严格要求学生完成作业，学生严格要求老师讲好课。教书育人，为人师表，抓好一学期两次教学民意测验，对民意测验中，分数低的老师，责成整改，乃至落聘。
（四）、继续抓好师德师风教育，办学生满意的学校，办人民满意的学校。
1.加强对学生的思想道德教育，本学期，对学生提出以下要求：
①法制教育，学法懂法，用法保护自己，不伤害别人，不损害学校名誉。
②加强行为养成教育，从小事做起，语言文明，不讲脏话（口头禅，起绰号），讲普通话，做到“三个一”，一笔好字，一口官话（普通话），一表人才。
③爱护公物，勤俭节约。
④刻苦学习，上好早读，晚自习，不断改进学习方法，苦学，勤学，巧学，学习方法欠缺的同学要俊鸟先飞，要积极配合老师的教学，完成自己的学业。
⑤不酗酒，不吸烟，不在学校猜拳。
⑥不参与打架，对违纪学生加强教育，对屡教不改者要给予处分。
（五）、规范学籍管理工作，修改制定《张掖育才技工学校学生学籍管理制度》《张掖育才技工学校考试制度》《张掖育才技工学校教师监考制度》，严格控制学生流失，严肃休退学制度。
（六）多渠道做好学生德育教育工作。严格落实班会、住校生会、共青团会、学生会工作制度，充分发挥和利用上述形式对学生进行德育教育，认真上好职业道德课，对学生进行品德教育，特别是学生实习就业前教育。
（七）做好教职工职业道德、为人师表教育工作。通过业务自修，教研会议培训，提高教师业务水平。通过“三笔字”、普通话比赛提高教师教学基本功。
（八）认真开展教研组活动，组织教师公开课教学、公开听课，互教互学，提高课堂教学水平。
（九）抓教学抓好两次考试：
期中期末考试都取消过去谁上课谁出题，谁批卷的做法。采取全校统考，统一安排，统一出题，统一考试。克服学生在考试中的作弊行为。军护两个班学生参加石家庄护士学院的.统考。整顿考试制度，学生随意不参加考试，或有考试抄袭作弊现象，学校可不发给毕业证或不推荐实习就业。
（十）就业前对学生多次进行就业前教育，使其懂得就业就是创业，是艰苦的开始，不是享受的开始，技校是培养技术工人的摇篮，不是直接培养白领，银领的地方。要准备接受艰苦环境的考验，准备艰苦创业，要有良好的职业道德，做好先苦后甜的思想准备。经常与家长联系，沟通，得到了家长的大力支持。开好一学期一次家长会。
（十一）活跃校园文化生活，提高学生学习兴趣。
①组织“5·23“文艺演出，对学生进行审美教育。
②组织学生演讲，使学生中有才之人才华得到了尽情展示。
③组织春季运动会，提高学生的身体素质。
④利用校园“青春之声”校园广播站，收交优秀稿件，传播师生心语，是学生自己的语言交谈天地。
⑤定期出版校园学生园地。这些活动还有待继续光大，有待于进一步的优化育人环境，使学生在学校在家一样，有愉悦的心情，才能发愤学习。
三、工作人员分工
王斌：
1.兼管教务处全面工作，决策有关教育、招生、就业工作。
2.兼管教师招聘工作。
3.兼管学校教育用品购买审核批准工作。
4.兼管违纪学生处理工作。
5.兼管教师、班主任培训工作。
邢云：
1.排课。
2.查课。
3.学生请假手续。
4.抽查教师上班情况。
5.办公室财产管理。
6.主管学生会工作。
7.统计核实教师课时自习数据。
8.课本征订。
9.全校集会、带操，体育竞赛等。
10.主动承担学校临时性工作，并积极主动为教务处出谋划策。
柴龙：
1.主管行政值班，教师自习值班安排检查。
2.查课。
3.分管全校升降国旗及国旗下演讲稿审查收集工作。
4.分管学生公寓工作。
5.抽查教师出勤情况。
6.主管教务处外事联系。
7.全校文艺演出赛事。
8.期中期末考试工作安排（试题、试卷、监考、成绩核计分析等）。
9.教务处、学校各种会议新闻媒体工作。
10.主动承担学校各种临时性工作，为学校工作献计献策（兼管学校团委工作）。
学校教务工作计划 篇6
【指导思想】
本学期教务处工作将紧紧围绕我校中心工作，以学校三年发展规划为导向，以全面提高教育教学质量为核心，树立“以学生发展为本质，以教学质量为生命”的教育思想，从学校实际出发，求真、务实，积极探索教师专业发展，学生素质提升的教学管理方式，提高教学的有效性，为学校的可持续发展积蓄力量。
【主要措施】
一、规范常规管理，提高教学质量。
加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。
（一）严格课程管理，有序开展教学工作。
切实增强每个教职员工的责任和法规意识。一是严格执行课程法规，认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象，继续严格执行教师请假制度，严禁私自代课、调课行为。二是严格执行“五严”规定，认真执行学生在校不超过6小时的规定；保证各年级学生家庭作业在规定的时间范围内：一二年级不布置书面家庭作业，但可以布置读、说、看、思考性的作业练习，三、四年级各科课外作业总量不超过四十分钟，五、六年级不超过一小时；保证学生睡眠10小时，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。
（二）加强常规管理，提高教学质量。
保证学校良好教学秩序，主要手段为加强教学常规管理，以教务处为主体，切实抓好教学质量流程的每一个环节，规范教育教学行为，有效开展各项工作。
1、强化教学“五认真”管理，构建高效课堂。
对照《xx市中小学教学“五认真”实施意见》，以月工作考核为抓手，强化教师教学五认真管理，做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“勤”、考核要“严”、负担要“轻”、质量要“高”，五认真考核做到每月有考核、考核有反馈、反馈有整改。
（1）强化备课管理。
备课要做到既独立思考、又集思广益。备课前先钻研学科课程标准、掌握学科教学总体要求的，熟悉本学科考试说明和学生水平测试标准，明确要求，掌握要领。必须研究教材，忠实于课本，充分发挥教材在学科教学中的主导作用。在此基础上还要了解学生的知识基础、学习能力、态度习惯、兴趣爱好、性格特征等因素，预测学生在学习时可能遇到的困难，制定达成学习目标的有效方法和途径。编写的教案内容应该是教师内化教材、研究学情和确定教学步骤、方法的直接反映，包括单元教材分析、教学内容、教学三维目标（知识、能力、情感目标）、教学重点和难点分析、教具准备、教学过程、教学方法、教学手段、板书设计、作业设计等。教学过程中必须包括以下内容：①教学环节的确定；②知识形成过程的情景或问题设计；③重要内容的设计意图、要点提炼，难点或错误的预计和处理方法。切实解决好“教什么”和“怎么教”的问题。本学期根据市教研室要求，语文科目教学目标中，一定要有关注课文写法的内容，教学过程中必须由关注“作者写了什么”向关注“作者怎么写”转变，此项内容为语文备课检查的重点内容。课堂教学结束后，要在备课后及时记录教学反思或撰写教后记，主要体现亮点和不足。五年以内青年教师每学期必须写十二篇教后感，十年以内教师为八篇，十年以上教师为四篇。新上岗教师鼓励每课时都撰写教学反思。xx市级及以上骨干教师在完成了一次新教材的备课后，如果是循环教学，在以后的教学中可以使用旧的教案，无需重新备课，但是必须要进行二次修改，并留下修改的内容备查。
（2）强化上课管理。对如何上好常态课、复习课、试卷评析课等要定期研讨，严禁一张练习题替代一堂复习课的现象。坚持学生评教制度，向学生征求改进教学的意见。要综合听课、学生问卷或座谈情况，期末对每位教师上课情况作出优、良、中、差四个档次的评价。平时每一节课，候课铃响，教师要离开办公室，进教室候课，提醒学生做好上课准备；上课铃响，教师要以饱满的情绪进入课堂，集中精力组织好教学。教师讲课要用普通话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。下课铃响，结束教学，不拖堂。教务处每月坚持推门听课与行政定点抽查课相结合，对照上课的规范要求，重点关注教师的精神面貌、课前准备、课堂组织、学生的参与度，坚决杜绝无备课上课现象。做到反馈及时、准确。
（3）强化作业管理。根据学生的不同基础、不同层次布置有梯度、有实效的作业。作业布置要有明确目的，坚决禁止作业布置的随意性，禁止不管学生负担向学生增加作业量的现象，严禁布置“惩罚性”作业，确保每天课外作业学科平衡、总量符合规定。凡布置的作业，教师应先做一遍，并根据难易程度和容易出现的问题对学生进行指导。课外作业要求全收全改，有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。一题一批，错误处用红笔圈出或指出错误原因，标明批改日期，各科要有统一等第符号（如语文、数学采用优秀、良好、及格、不及格四等，需学生订正的要写“订正两字”）。要督促学生订正错误并对订正情况进行检查，带有普遍性的'错误要集体讲评、订正。对学习有困难的学生实行面批。批改要及时，有激励性或指导性评语，书写认真规范。语文大作文要采取精批的方式，要求通览全文，划出错别字和病句，加眉批和总批；小作文可略批，要求通览全文，划出错别字和病句，作适当提示。数学批改要仔细审阅演算和解答全过程，不能单看结果，教务处会重点检查教师批改讲评的时效性和学生订正、教师的二次批改。英语批改中的等第及激励性评语书写要规范，写在四线三格中，便于学生模仿。
（4）强化培优补差管理。积极开展志愿导学工程，一是制定学困生的帮教制度，建立学困生辅导跟踪档案，使学困生的转化工作落实到实处。二是对学有余力的学生进行语文的阅读理解，数学的思维训练，和英语的写作训练，提高质量调研中20分附加题的等分率。
（5）强化考核管理。建立教师、学生素质“自评、互评、教师评、家长评”四级评价和各年级的质量监控和抽测管理评价体系。加强三个层面(任课教师、年级组、学科组)的三级教学质量分析，建立各班教学质量变化数据库进行跟踪分析，对薄弱的班级和学科进行跟踪指导，帮助其寻找解决问题的途径，采取有效措施及时补救。各年级的质量检测工作，要做到全年级一盘棋，做好全面沟通与合作，复习资料由教研组长把关，根据课程标准和学业水平标准，认真审核，减少不必要的简单重复，印制时，由教研组长向教务处提出申请，教务处审批后方可到总务处领纸。要通盘考虑全年级组，及时通知下属学校，做到教学资源共享。努力做到班与班之间，校与校之间的均衡发展。四五六年级平时的质量检测的难易度和题型要向市调研卷和毕业卷靠拢。
2、紧抓多项活动，提高教学实效。
学校将努力建设一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。骨干教师要发挥引领示范作用，带好一个学科团队，帮助薄弱教师。同时，学校为不同层次的教师发展提供有力平台，通过专家指导、外出学习、专题研讨等多层次、多渠道的方式，培养青年骨干教师，逐步形成研究型教师队伍。
（1）提高每两周一次的顾问指导课实效，要求同年级同学科教师全程参与听课、评课活动，不断扩大顾问指导课的效益。
（2）精心组织辅导区教师“每周三课”活动，以此为平台不断提高教师的教学素养，促进镇村师资力量均衡化。开学初，教务处统筹安排上课时间，确保一学期每门学科（语文、数学、综合）每周都有一节公开课，安排到的下属学校教师到中心校借班上课。每周三课的上课人必须虚心向教研组长或师傅请教，经过教案讨论及试教后方能对全年级组展示。每周三课由中心教研组长负责组织听课和评课，实行签到制度，听课的出勤率、评课记录等将纳入办公室完成任务考核，同年段学科教师必须人人参与听课和评课，除口头点评之外，还要进行书面点评及网上点评，上课教师认真做好记录，整理后形成教学反思和教案。
（3）结合各级各类教学设计和赛课活动，提高语、数、英、综合等学科青年教师教学设计及课堂教学能力。每位教师都要积极争取上各级公开课，如新教师培训考核课、各类骨干班、全员培训展示课、名师工作室交流课等，学校对取得市级公开课展示机会的教师，将会组成研究团队，共同分析教材、试教反馈，使教师在公开课教学中不断锤炼自己。
（4）提高集体备课质量。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有计划、有落实、有记录、有上课、有反馈。集体备课要提前一周准备备课内容，集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。集体备课由教研组长分析教材、阐述教学设计理念及教学思路，全体教师讨论分析学情、参与教法设计、目标制定及重点难点的确定和作业设计，抽签决定制作课件和上展示汇报课的教师人员，充分利用多媒体技术，全程拍摄，教师们充分利用视频展示课，开展“实录反思，研究自我”的活动，真正实现一课一突破，一人上课众人受益。
3、完善常态课检查反馈，促进教师专业发展。
在上学期的基础上，更新“教学观察”的方式方法。一种为学校组织随堂听课，每月开展推门听课活动，以不打招呼、有目的的形式开展，以此为抓手来规范常态课管理。主要关注新上岗教师、关注薄弱学科、关注薄弱班级的常态课教学，先深入课堂听课。听课后随即检查该教师的备课和作业，通过检查备课，主要考查备课中教学目标、内容等在课堂教学中的达成度。通过检查作业，主要了解学生对知识的掌握是否准确、牢固；教师的批改是否规范、及时等情况。一种为蹲点检查。根据任教学科教师的名单，有计划安排听课对象，学校分管行政和教研组长，对听课对象或班级进行全方位全天候整体检查，包括：早读、课间、课堂、随堂检测、作业、备课、午休、辅导，看师生的精神面貌，查学生的学习习惯和听课效率，查教师的业务能力和授课效果等。旨在对教师教学工作的全过程实施调研与监控。以此进一步提升常态课的教学质量。
（三）强化学生学习常规，培养良好学习习惯
以班级为主阵地，以各位任课老师为主要力量，坚持不懈抓学生的学习能力和实践能力，特别要抓好学生课堂上认真听讲、积极思考的好习惯，独立作业，回家预习、复习等自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。语文和英语学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养，早晨学生到校后，要指导学生有感情地读背课文、古诗词、名句、优美的句段等，安排好领读的学生，培养学生有感情朗读的习惯，早读情况将由各楼层值日教师进行检查。语文教师要认真使用好与教材相配套的《习字册》，注重对学生写字过程的指导，要求全体学生树立“提笔即练字”意识，确保学生通过长期的训练能写出漂亮的规范字。
一年级作为起始年级，学习习惯的培养尤为重要。一年级所有任课教师要在教学中要突出孩子的学习习惯培养，重视书写姿势的纠正和朗读技巧的培养，对学生课前准备、课堂听讲、思考、发言、作业、书写等方面明确要求，期中在组织拼音过关的同时进行写字姿势的正确性与书写情况的调研，发现孩子们在书写中的问题，及时与有关教师谈话，督促改进。十一月份举行作业本展示活动。
毕业班要着眼于“早、细、实”，认真总结以前毕业班的工作经验，对成败得失进行认真梳理，制订针对班级的工作计划和措施。平时加强毕业班学生思想教育工作，通过召开家长会、家访等协调教师、学生和家长的关系，形成教育合力。科学规划、精心安排教学进程，夯实基础，阶段过关，减少盲目性，加强教学的针对性和有效性。
二、丰富学科活动，彰显校本特色
1、语文学科。学期初，各班要组建班级图书箱，各年级根据推荐的必读书目和选读书目有计划的组织学生阅读经典书目，语文教师要将课外阅读的指导纳入到自己的日常教育工作中，努力提高学生文学修养和写作阅读能力，并将必读书目的相关内容列入单元检测和期中、期末调研中进行考核。语文组在第十三周进行“经典诵读”知识竞赛。
2、数学学科。以打造充满活力的数学课堂为契机，低中高数学组辅导教师要以现代数学思想培育学生的数学意识；狠抓两个基本，即：口算基本训练和应用题基本训练。提倡课始有三分钟的口算训练；平时借助《小数报》等材料开展数学思维训练活动，让学生感受数学的魅力，带活学生数学思考。本学期将在第十五周开展低年级“口算能力比赛”、中高年级“解题能力”比赛。
3、英语学科。通过英语阅读，英语故事大赛等活动，营造班级内英语氛围，激发学生的学习热情，切实提高学生学习英语的兴趣和自学能力。以新教材的学习为契机，可在年级组内推广“英语课外阅读”，鼓励学生多读多记。提倡课前三分钟的默写。学校十六周将举行三年级英文字母过关、四年级词汇竞赛、五年级语法竞赛、六年级写作竞赛。
4、综合学科。本学期各综合学科教师要严格执行课程计划，根据课程安排表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。要在规范教学，有效训练上下功夫，五年级体育要加强xx市小学生身体素质调研项目的达标训练，学期末学校将组织模拟测试。积极实施“体育艺术2+1”项目，认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神，坚持“健康第一”的指导思想，努力提高中心校及完小“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成。各班班主任要保证各社团活动的时间和人员齐整，争取在“体育技能竞赛”“科技比赛”“元旦文艺演出”等校级活动取得好成绩。在此基础上积极参加教育行政部门组织的各项比赛，如：xx市中小学生田径运动会、才艺展示、元旦画展、文艺汇演等，做到以赛促教，提高学生的综合素养。
三、加强团队合作，促进共同发展。
1、教师与教师间要密切合作。骨干教师要重视对年青教师教育教学和班级管理等方面的传、帮、带，年青教师要主动向骨干教师学习，加快自身的成长。骨干教师也要学习青年教师的长处，取长补短，共同提高，达到“双赢”。主要措施为通过“青蓝工程”强化指导。“青蓝工程”将继续做好二个层面的结对活动：首先是借助顾问团队的力量，按计划重点培养青年教师，以顾问指导课为平台，教研组成员全员参与听课、评课，实现效益的最大化；其次是加强校内师徒结对活动的实效性，开学初下发师徒结对专用听课本，要求师傅和徒弟每周至少相互听课一次，听课后及时交流想法，师徒互帮互学，共同进步。在月工作考核时，师傅与徒弟将听课本上交备查。要求老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成和谐一体化，做到真正的“学习共同体”，共同提高，共同发展。本学期根据学校工作计划，九月份下旬举行新教师亮相课，十二月举行新教师汇报课和支教教师展示交流活动。
2、加强完小和中心校的交流。
为缩小两者之间的差距，提高下属学校教师的教学水平，一方面，下属学校的教师要积极到中心校参加专家指导课，另一方面，教务处将组织集团内跨校任教人员，开展骨干教师送课进村和借班展示活动，和完小全体教师进行直面交流研讨，促进镇村师资力量均衡发展。
3、积极参与“五校联盟”，拓宽视野
本学期将依托“五校联盟”开展学校之间的活动，以学校开放日为主题开展教学研讨、教学技能比武、专家讲座等活动。科目将涵盖语文、数学、英语、综合等学科。
总之，本学期，我们要坚持"求真务实，真抓实干，注重实效"的原则，以良好的风貌、优异的成绩，努力开创学校素质教育工作的新局面。
【主要工作行事历】
九月份：
1、制定各学科计划；2、迎接市局、教研室开学工作及教育优质均衡检查；3、每周三课、顾问指导课、集体备课安排；4、学籍上报；5、第一次集体备课活动（教研组疏通教材）；6、召开青年教师师徒结对会议；7、新教师亮相课；8、月工作考核及推门听课活动。9、书法考级报名工作。10、准备四数省级质量监测
十月份：
1、参加xx市中小学生田径运动会；2、学科知识质量调研；3、第二次集体备课活动；4、骨干教师送课进村及月工作考核；5、推门听课。
十一月份：
1、期中知识质量调研；2、一年级拼音过关；3、第三次集体备课安排；4、书法考级；5、月工作考核及推门听课活动；6、经典诵读知识竞赛。
十二月份：
1、教师汇报课活动；2、学科知识质量调研；3、数学学科竞赛活动；4、第四次集体备课活动；5、数学、英语学科竞赛活动；6、月工作考核及校推门听课。6、支教教师展示交流。
元月份：
1、年级组单项考查、学校单项抽测；2、术科考查；3、2+1项目过关测试；4、期末复习、期末考试；5、各项考核汇总造奖；6、各种资料收集、汇总、整理。
学校教务工作计划 篇7
本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划：
1、根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。
2、配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。
3、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的`学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。
4、积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。
5、积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准备工作。
6、配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。
7、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。
8、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。
9、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。
10、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。
11、配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。
12、努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
13、配合教研组做好本学期教研工作。
14、完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。
总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。
xx教务处
20xx年9月1日
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