当前位置：范文网>实用文档>工作计划>工作计划

工作计划

时间：2023-04-23 19:09:06 工作计划我要投稿

【热门】工作计划模板集锦5篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

【热门】工作计划模板集锦5篇

工作计划篇1

　　家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，提高学生成绩的重要手段。家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。通过家访的形式和家长沟通，共同做孩子的好学生。

　　一、重视家访对学生的心理效应

　　1、激发情感效应。情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的联系。家访首先体现教师对学生的关心，认真负责的态度。多数教师在繁忙的课务之后，牺牲自己的时间，甚至在夜间或雨雪天扣响学生的家门，这往往使家长和学生深深感动。家访让学生体会到被尊重、理解和热爱，感化并促使他爱家长、爱老师。只有爱家长爱老师了，才能进而产生对祖国、对人民、对社会主义、对自然和科学文化知识的热爱。学生有了爱，才会有强烈的责任心和义务感。可以这么说，比起请家长校访和书信、电话联系来，家访更有助于教师与学生、家长情感的接触和心灵的交流，缩短家校的空间、心灵距离，产生亲近、共鸣、信赖的效应，对学生思想和学习都产生强大的推动作用。

　　2、激励意志效应。意志是人们按照既定目的，克服各种困难，以调节内外活动的心理过程。良好的意志品质表现在自觉、坚韧、果断和富有自制力。我们要培养学生这些良好的意志品质，使他们有主见、有耐心、有毅力，既不盲从，也不武断，既不畏缩不前，也不鲁莽行事，能在困难中磨练自己的意志。家访中可根据学生嫉妒、自卑、自私、怕艰苦、怕挫折等不成熟的心理特征，因人施访，同家长、学生三方一道寻问题、谈危害、找原因、寻对策，帮助学生诚实勇敢、吃苦耐劳、积极向上的精神品质，养成良好的道德意志和行为习惯。

　　3、能激活智能效应。情感、意志、智能三者相互制约，家访在使学生的情感受到激发，意志受到激励的同时，还能使师生心心相印，情感交融，心理相容，从而激发学生学习兴趣，使学生进入最佳学习境界。

　　二、更新家访对家长的指导内容

　　通过家访，教师可以及时了解家长的教育方式和思想观念和掌握教育方法，力求在教育学生的思想上、认识上和行动上达成一致。家访可以围绕利于学生的全面发展和主动发展这两点来展开。

　　1、促使孩子全面发展

　　通过家访，帮助家长转变教育观念，促使家长能正确和支持素质教育，全方位地关注子女，从全面提高学生的综合素质的角度观察研究自己孩子的长处和短处。既要关心考分，更要关心孩子品德的培养和健康心理的.塑造。分数固然重要，但比分数更重要的是教育孩子学会如何做人，教会孩子如何学会学习。在做人方面要多给以正确影响，指导其适应人际关系。在学习方面要注重良好习惯的养成和学习方法的指导，在心理上多一点沟通，在健康方面有多一点关注，在技能方面多给孩子提供劳动锻炼和生活磨练的机会，从而促进孩子真正全面发展。

　　2、促使孩子主动发展。

　　通过家访，引导家长积极配合学校的素质教育，杜绝“白天在学校搞减负，实施素质教育，夜间家长请家教，搞应试教育的现象。家长要帮助孩子利用自由支配时间去发展个性和特长，学会主动发展，为学生营造较为宽松的和谐的环境，并对学生健康的兴趣和爱好给予物质上的支持和精神上的鼓励，特别应在开阔学生的视野、拓宽思维空间，激发创新上多关注，有意识地培养创新精神，开发创新潜能，使自己的孩子能从容地步入新技术革命和信息时代，以适应未来社会和现代化生活的需要。

　　三、遵循家访的基本原则。

　　1、普遍性原则。素质教育要求面向全体学生，这就需要教师应对每个学生倾注自己全部的情和爱，要深入到全体学生中去。这就要求在家访时既不局限于差生的家庭，也不局限于优生的家庭，而要使每个学生的家庭每个学期都能得到一次以上的家访。

　　2、主动性原则。一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系，以便及时沟通，及时商定对策，另一方面是在谈话时要掌握主动权，能控制整个谈话内容，有效地达到家访的目的。

工作计划篇2

　　关心下一代工作是全社会义不容辞的共同职责。为扎实推进我镇关心下一代工作向前发展，努力构建和谐什地，促进青少年健康成长，现结合当前实际，对我镇20xx年下半年工作安排如下：

　　一、建立健全村（居）、企事业单位关工委班子，充分发挥“五老”队伍的优势和作用。

　　各村（居）、企事业单位充分认识关心下一代工作的重要性，结合单位实际，及时建立健全关工委班子，建立以村（居）支部书记、单位负责人为关工委主任，离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”队伍和团支部书记、妇女主任等村（居）干部、其他工作人员为成员的关工委班子，为全镇关工委工作的顺利开展提供强有力的组织保障。同时，各村（居）、企事业单位要充分发挥本村（居）、本单位“五老”队伍的优势和作用，深入学校、村（居）组、家庭，在青少年思想道德和法制教育、青少年权益保护、留守学生关爱、困难青少年帮扶上广泛开展更多更好的.关爱扶助活动。

　　二、积极动员“五老”致力于关心下一代事业。

　　各村（居）、企事业单位要积极动员本村（居）、本单位广大离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老模范这一重要群体，走出家门，融入社会，充分发挥自身的政治优势、经验优势、威望优势、亲情优势和时间优势，积极主动地参与关心下一代工作，做到老有所为，老有所乐，不断充实自己，做到政治坚定，思想常新，理想永存。要紧紧围绕加强未成年人思想道德建设、爱国主义教育、保持党的先进性、全面建设小康社会、维护大局稳定、构建和谐社会方面开展“老少共建，老少共进”活动，促进下一代健康成长，为培养一代又一代“四有”新人奉献自己的爱心，为党和人民作出新的贡献。

　　三、深入学校开展青少年思想道德和法制教育活动。

　　各级关工委要汇同镇派出所、综治办、学校等单位（部门），深入中、小学学校青少年中，以知识讲座、座谈会、趣味游戏等多种形式，认真开展好青少年“xxxx”、《中华人民共和国未成年人保护法》等知识的宣传和教育活动，要让青少年通过活动从中学到知识，受到启发，能明荣耻、知荣辱，用“xxxx”作为自己的人生指南，能明法理、知是非，用社会主义法制理念作为自己的人生路标，能知法懂法，严格要求自己的言行，维护好自身的合法权益。以青少年喜闻乐见的方式，开展感恩主题教育，让青少年从小懂得知恩图报的道理。

　　四、继续推进关爱留守学生工作。

　　1、建立学校教育和管理留守学生的机制。学校关工委对于留守学生要从多方面给予关心和爱护，在学习上给予优先帮助和辅导，在生活上给予优先关心和照顾，在活动上给予优先参与和指导；定期开展谈心和家访工作，了解留守学生家庭和生活状况，增进学校和父母及临时监护人的沟通联系；摸清留守学生现状，对于家庭条件差、学习成绩差的“两差”留守学生要重点给予关注和帮助。

　　2、建立留守学生服务机制。充分利用留守学生之家，为留守学生搭建活动和交流的新平台；动员全社会，开展关爱留守学生的社会帮扶活动。

　　3、建立长期的培训机制。定期对临时监护人、返乡家长、留守学生进行培训。

工作计划篇3

　　一、指导思想

　　我校授渔计划项目学生工作将紧紧围绕学校工作中心，结合学校实际情况，在抓好日常管理的基础上，创造性地开展工作。继续以抓好德育工作为目标，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，探索符合学生年龄与身心特点、适合社会发展规律的新举措，通过各种活动提高学生自我管理，自我服务，自我教育的能力，将德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争形成具有我校特色的全方位、全过程参与的学生教育管理模式。

　　二、具体工作：

　　（一）班主任工作

　　加强班主任队伍建设，设置专职班主任，加强班主任管理和教育工作，要花大力气建设好一支思想素质高、责任心强、工作能力好的班主任队伍。

　　进一步完善班主任培训制度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，探索有效机制鼓励班主任主动认真地开展工作，使班级管理工作更加科学、合理、有效。建立班级管理经验展示和交流的平台，达到相互学习、相互促进的目的，不断提高班主任的理论水平和管理水平。

　　（二）学生工作

　　1、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持每天宿舍和教室卫生扫除及检查，设定每周一、三、五为校园清洁日。加强值班教师和值周学生常规检查反愧督促作用，使常规管理达到精细化。开好形式新颖、主题鲜明的班会，学生科将采劝推门听课”的形式抽查各班班会情况。重视学生干部的选拔，定期对学生干部进行培训，充分发挥共青团、学生会、班干部、各种社团在自我管理、自我服务、自我教育工作中的带头作用。在学生中树立榜样，带动更多的同学一起进步。

　　2、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学生科利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。

　　3、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　（1）结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、国庆节、党的生日等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

　　（2）以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。开展“一看一讲一反思”活动，一看，即观看一部弘扬母爱，师恩的教育片，让每个学生从感动中开始感恩。一讲即班主任讲“算算亲情帐，感知父母恩”“比比父母，想想老师”“同学情深”等感恩主题班会，并给父母，老师，同学写一封感恩的信；一反思即每周日晚反思本周自己的行为哪些对得起哪些对不起父母，老师，同学等，通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心身边的人。

　　（三）探索建立根据年级特点分年级管理的制度。

　　学生在校期间不同的年级阶段，有不同的特点和工作重点，根据年级特点和工作重点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，要尝试分年级进行管理，设立年级主任制度，在不同年级中开展侧重点不同的德育教育内容，探索根据不同年级学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序。

　　（1）一年级新生入校第一学期加强入学教育，侧重校规校纪的习惯养成教育，帮助学生制定在校学习发展规划。注重学生的自我服务，自我管理，自我教育，帮助学生为第二年学习专业课做好准备，活动侧重于加强学生的团队意识和自我成长的意识。

　　（2）二年级要侧重于加强学生专业意识，在活动安排上要加强各种与专业、提高能力有关的.大赛，侧重于上岗证考试和实习前准备，加强礼仪和沟通、职业道德方面的培训，通过心理剧，课本剧，积极开展志愿者活动，以及学生喜闻乐见的活动来培养学生爱心，潜移默化的影响和教育学生。

　　（3）毕业班学生侧重于进行创业教育和能力培养，配合学生强化上岗证的培训，学生会举办学生的各种与专业相符合的技能大赛，在大赛中提高专业技能，加强实习前的知识和心理准备，为“毕业即就业”做好准备。积极组织各种志愿者及义工活动，让学生在活动中更多的接触了解社会。

　　（四）加强班级建设。

　　1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一次班会，认真设计班会内容，写好班会记录，多讲身边人，身边事。学生科要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

　　2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

　　3、加大学校20个班级主题教育活动力度。（1）校规校纪教育（2）爱校爱班的团队精神教育（3）“我是重要的”自信心唤醒教育（4）热爱学习读书教育（5）兴趣启发引导教育（6）养成教育（行为习惯教育）（7）诚实正直、坚毅勇敢、宽容的品质教育（8）爱护公物教育（9）男女生正确交往教育（10）人生理想规划教育（11）以艰苦奋斗为荣教育（12）劳动价值教育（13）心理健康教育（14）法制教育（15）孝心教育（16）美的教育（什么是美的）（17）学生（人性）的优缺点教育（18）适应性教育（19）自我激励、自我约束、自我管理教育（20）爱岗、敬业教育

　　（五）抓好“三结合”教育，加强问题学生的教育与转化。

　　重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开家长会。班主任要做好与家长的沟通工作，及时履行学校告知义务，将学生在校情况及时通知家长，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。通过形式不同的家校交流，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

　　（六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

　　充分利用法制教育报告会、法律宣传周、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。做好法制宣传工作，适时开办法制宣传小报，在师生中开展法制宣传。

　　（七）加强心理卫生健康教育，帮助学生形成健全人格

　　心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，班主任要积极创设良好的班级氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。开展心理宣传周，利用每年5月25日“我爱我”心理健康周开展学校心理健康宣传教育活动。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生身心健康发展。

　　（八）强化安全措施，加强安全教育。

　　完善班主任值班制度，加强宿舍管理；高度重视大型活动的安全，制定教学楼、公寓楼和大型活动的疏散路线，杜绝火灾和踩踏的事件的发生；严禁校内各种打架斗殴事件的发生；完善学生安全责任书的内容，强化学生的安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，实行管制刀具和生活用品零报告制度，建立班级安全信息员制定，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

　　对于我校授渔计划项目学生我们将以德育工作为重点，认真执行工作计划，积极主动地、创造性地开展工作，努力开创学校学生教育管理工作新局面。