教务主任的工作计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的教务主任的工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教务主任的工作计划1
一、指导思想
认真学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以学生发展为本”教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。
围绕我校的“体验成功、享受快乐”的宗旨。继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式；以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的高效课堂教学。
为加强教研建设，争创先进教研为动力，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使教研在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、基本情况
我校共有28位教师，8个教学班。教师年龄结构比较合理，学历达标率95%各年级以各教研组长牵头统一安排进度，练习，考试及评价。各教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和谐发展。本学期紧紧围绕校历和教务处工作计划搞好本职工作。
三、工作重点及具体措施：
1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教研落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习学科刊物，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全校教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2．聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
3．教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评至少20节课。组织教师外出听课，博采众长。
4．狠抓20xx年度毕业班教学，及时落实辅优补差。充分调动九年级学生和教师的积极性，认真复习，提高质量，确保教学质量地位。七年级、八年级积极研究探索新的教学方法，以新的教学理念为指导，根据学生的思想实际、知识实际，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。
5．为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研加强对青年教师的培养。实施为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为市、学校的骨干。
6．认真抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。在平时的教学中进行研究，积累素材，期末争取拟出一篇教学论文。
7．虽然学生学习基础比较差，始终抓紧各个年级的月考工作。首先是起始年级，七年级、八年级抓住一切可能的测试的机会，训练、发散学生数学创造性思维，以激发学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性，力争出佳绩。
8.以课题研究为切入点，推进课堂改革。切实落实好“备课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
四、具体教研活动计划：
时间教研组工作教师公开课顺序第一周制定教研组工作计划无第二周召开教研组会议无第三周理科组、文科组、英语组公开课（听、评课）理科组、文科组、英语组公开课（听、评课）理科组、文科组、英语组公开课（听、评课）理科组、文科组、英语组公开课（听、评课）理科组、文科组、英语组公开课（听、评课）理科组、文科组、公开课（听、评课）英语组专题研究学习张绍祥、余胜玲、吴新春第四周李文对、王光萍、潘敏芳第五周李鸿贤、黄丕霞、杨建芬第六周蒋薇、段丽娟、杨翠第七周赵忠富、付临花、何景文第八周苏有锦、李朝鹏、朱明翠第九周理科组、文科组、公开课（听、评课）英语组专题研究学习兴趣小组美术作品展（彭联杉、朱明翠）组织理科组、文科组、公开课（听、评课）英语组专题研究学习理科组、文科组、公开课（听、评课）英语组专题研究学习学生数学竞赛（理科组组长及所有数学教师组织）学生作文竞赛（文科组组长及所有语文教师组织）探讨教学中的实际问题、重点的把握（三个教研组组织）杨斌、左天章、曾光仙第十周无第十一周李宗艳、彭联杉、魏启元第十二周张玉新钟声第十三周无第十四周无第十五周无第十六周教学工作无第十七周教学工作无第十八周教研组总结无第十九周期末复习无第二十周期末考试无
教务主任的工作计划2
一、工作目标
教学管理——精细化
教师团队——最优化
学生能力——综合化
课堂教学——高效化
教学活动——多样化
校本教研——立体化
二、具体工作
1、在学习中更新教育教学理念，自觉阅读教育教学书籍，广泛进行碎片阅读，不断提高教师专业素养。
2、与名家、名师对话，做学习型教师。珍视外出培训、考察、参观、听课等学习机会，并能将自己的学习体悟转化为教学行为。
3、加强校本培训及校本教研。开展校际联动，交流教学思想。尝试利用微课、慕课开展问题研究，打造研究型团队。
4、持之以恒地开展教师梯队建设，真正实现名师上名课，骨干教师上优质课，新教师上达标课。
5、以“辽宁省刘静语文名师工作室”为契机，带动“语你同行”“数海探航”“漫步英文”名师工作室向更深层次发展。
6、继续实行电子备课+批书的备课方式。重视年组集体备课，侧重教案个性修改和批书。
7、全面掌握各种课型的教学方法，不仅擅长上高效新授课，更要上好数学综合活动课、作文指导课及作文讲评课。
8、科学使用现代信息技术激活课堂教学，改变课堂教学面貌，让自主学习、小组合作成为课堂教学主旋律。
9、想方设法为学生观察、发现、表达创设机会，培养学生学会倾听、学会交流、学会合作、学会创新。
10、引导学生大量阅读，让读书成为习惯。开展校园读书节系列活动，打造书香校园。
11、抓好语言文字工作，传承中华民族传统文化。重视汉字书写指导，养成书写习惯。重视古诗词诵读，养成积累习惯。
12、严格按标准控制学生作业量，尝试布置体验式、实践性作业，切实减轻学生的课业负担。
13、特别关注学困生的成长。不但关注学困生的学习，更要关注学困生的情感需求，帮助学困生建立学习自信。
14、合理开发和利用劳技室、科学实验室等专有教室，培养学生实践操作能力。全面开放图书室，为师生借阅及阅览提供方便。
15、开展丰富多彩的教学活动，为师生成长搭建平台。做到:活动设计面向全体，注重实效。活动形式别具一格，注重创新。
三、月份重点
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