初三班级工作计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的初三班级工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三班级工作计划 篇1
一、指导思想：
在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。
教育质量是学校的生命线，是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。
1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考——全县毕业班工作形势与情况如何？本校情况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克服解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。
2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。
3、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。
4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望获得别人的赞许与信赖，以此体现自己应有的存在与价值。我们应该树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？
5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。
二、工作目标：
根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中继续深造。
20xx级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争20xx届中考取得更为优异的成绩。
三、具体措施：
制订毕业班各学科工作计划，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增强全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。
初三班级工作计划 篇2
初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中，更多考上示范性高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据初三(2)班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：
1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4．上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：团结一心，力争上游
具体措施
1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。初三是初中决战性的一年，为使二班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，尽可能减少学生违纪行为，力争杜绝严重违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
（4）加大自习课、晚自习管理力度，严格要求做到“不准讲话，不准过位，自习课及第一节晚自习不准看课外书”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
（5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立姜璨、徐晶华、黄玉虹、刘伟雄、曹汉升、陈嘉伟等同学为文明守纪的学习典型。
2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线，各示范性高中的基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。让学生努力奋斗方向。
②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
（制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。）
（2）继续培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
① 课堂学习习惯。
主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自习习惯。
主要是三方面的工作：
第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不准讲话，不准过位，不做与学习无关的事情”。每节自习课班主任监督，每节晚自习由班干和看晚修的老师监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。
第二，引导学生利用好课余时间，如上下午放学后10分钟，晚自习早来时分钟等等。培养学生自觉学习的习惯。
第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。
本工作从三方面入手：
第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。
第二，差生由科任老师“一对一”辅导。
第三， 由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。
以下为二班重点培优辅差对象。
培优：1、***学生，特点：头脑灵活，能举一反三。基础扎实，学习积极主动。学习方法较科学。缺点：上学期有些骄傲，学习有所松懈，导致成绩下降。
2、***学生，特点：热爱运动，学习刻苦，严谨，有钻研精神。缺点：性格有些暴躁。
3、***学生，特点：心理年龄较小，思想纯正。学习自觉刻苦。上学期是班里的第一名。缺点：自制力不是太好。
4、***学生，特点：学习积极、刻苦。常常利用课余时间学习。多次在数学竞赛、语文科竞赛中获奖。能力全面。
5、***学生，特点：学习认真刻苦，一丝不苟，有毅力。缺点：学习方法有些呆板。
辅差：1、***学生，特点：较懒。上课爱走神，不专心听讲。基础较差。
2、***学生，特点：懒。英语很差。上课爱讲话。
3、***学生，特点：口齿伶俐，上课爱讲话，注意力不集中，理科差。
4、***学生，特点：害羞，英语差。
5、***学生，特点：热爱集体，历史不错，但英语、数学、物理较差，对弱科有些放弃。
6、***学生，特点：上课不专心，爱做与课堂无关的事情。有上进心。
（4）树立学习典型。班内树立起以黄驭虹、刘嘉豪、余明翰为主的勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。（树立学习典型的工作已经完成）
（5）在班内展开“三比”活动。
①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。
②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、体锻课的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。
③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。
3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
4．加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，如许腾鹤，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。）
5．加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
6、抓好学生思想工作。
（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。
（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。
（3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。
班会课安排
（结合学校和年级的总体计划安排，现暂缺。）
初三班级工作计划 篇3
时间白驹过隙，转眼间离中考只有120天了，每年的此时此刻，忐忑而踌躇，肩负重任却又深知任重而道远。莘莘学子鏖战近三年，满怀信念地朝着心中的方向奔跑。而我，作为一名领跑者，更应运筹帷幄和未雨绸缪。因此，酝酿斟酌后特制定本学期的班级计划：一个坚守，两个注重，三个意识，四个收获。
一个坚守：认准目标，脚踏实地，热情保障，关注细节，成就梦想
初中三年，不同的阶段有不同的目标，初一立规，初二立德，初三立志。现在该是成就学业梦想的时候了。有生奋力奔跑，有生整装待发，也有生缓缓不肯启动。120天，不长也不短，认清自己，准确定位，朝着目标，稳步前行。给自己阳光，让自己灿烂，满怀激情地过好每一天每一分每一秒。这学期注定收获：优等生，为荣誉而战；中等生，为前途而战；后进生，为梦想而战。给自己机会，20xx年6月，希望生生都能成为一个了不起的人物。
学生，以“学”为生，学业是本学期的重中之重。通过奋斗取得优秀高中资格，从而稳稳地握住敲开未来理想之门的敲门砖。
两个注重：态度决定高度、细节决定成败
1.重态度——态度决定高度
初三以来，我们都秉承着“态度决定高度努力造就实力”的原则，也正是第一学期的师生共同努力，才取得大幅度的进步。在条件优越的年代里，只有金字塔顶端的极少数人凭借的是“智慧”人生，而绝大部分人凭借的是“态度”人生。因此本学期仍然以此为原则，在长久的坚持中趋向优秀，收获硕果。
2.重细节——细节决定成败
无论是为人还是处世，无论是学习还是生活，无论是作业还是考试，都希望同学们养成关注细节的良好习惯。注重细节，事事细心。即使出现问题，也不拿“粗心”当借口。常常看到学生懊恼自己太粗心，事实上一次粗心是真粗心，但多次粗心便是能力的欠缺，并不能成为不优秀的借口。因此，作业的书写，答案的誊写，答题卡的填涂和基础知识的识记等，都需要踏踏实实地落到实处。正所谓“千里之堤毁于蚁穴”，注重细节，抓牢细节，才是成功的保障。
三个意识：快乐学习意识、危机竞争意识、追求卓越意识
1.快乐学习意识
初三的生活是忙碌而充实的，加大的作业量和升学的压力会给你的身心增添无限的疲惫。偶尔的懈怠和埋怨都可以理解并接受，但不能使之成为常态。适时地调整心态才能形成良性循环，大大提升学习效率。抱着积极的心态接受高强度的学习，遇到学习瓶颈期更需要良好的心态来支撑，要敢于直面问题与挑战，让自己在健康的心理状态下完成初中最后一个学期的学习。记得微笑，让理想指引前行，原来，初三生活也可以如此美好。
2.危机竞争意识
无论是深圳高中录取比例的大环境，还是处于焦虑状态下的跟风培训等，导致了教育的非常规、非常态的发展。更何况，我们身边都是优秀、强劲的竞争对手，必须时刻保持危机、竞争意识才能不落后。标准分改革成原始分，导至生生之间分值接近，稍有不慎便遭遇滑铁卢之悲惨命运，所以警惕思想尤为必要。“危机”意识是指不断地提醒自己逆水行舟不进则退，心存危机才会不断警醒自己，在竞争的氛围中使自己与时俱进，才能更加优秀。但切记，“危机”不是“危难”，不能把危机变成消极的畏惧，更不能悲观地懈怠。“明知山有虎，偏向虎山行”是这学期每一位追求卓越的同学该有的状态。
3.追求卓越意识
虽然我们幸福地拥有响当当的名校，虽然我们生活在优秀的班集体中，但如果我们枕着功劳簿优哉游哉地只顾享受，终究也免不了成为“肥沃草地里的瘦马”。人生需要拼搏，学习过程就是一场拼搏的过程，没有最好，只有更好。
一忌说“差不多”。语文的文言文注释忌讳背个“差不多”，数学的答题过程忌讳写得“差不多”，答题规范性套用语也忌讳“差不多”……“优秀”和“一般”的区别可能就在那差得“不多”上，一旦你“斤斤计较”，抛弃了“差不多”，优秀便如影随形。
二忌说“下一次”。无论是作业书写，还是知识记忆等，都忌讳说“下一次”，总把希望寄托在“下一次”会做得更好，殊不知今天的现状已经成为自己的常态，今天的态度也变成了根深蒂固的习惯，终究会深受其害。因此，当日的作业当日完成，当日的背诵当日完成，当日的书写当日完美，不给自己任何借口和理由。“明日复明日，明日何其多。”珍惜当下的时光，人生才拥有更多值得回味的美好记忆。
三忌满足与自以为是。学习知识不能“只知其一不知其二”，不仅要“知其然”，还要“知其所以然”，“满瓶不动半瓶摇”终究导致平庸无亮点的自己。多一些谦虚，多一些执着，只有精益求精，才能实现超越。
四个收获：强健的身体、既定的理想、温暖的友谊、美好的品质
1.收获强健的身体
无论是生理的机能需求，无论是初三高强度的学习需要，还是直接挂钩总分的体育中考，个个都击中要害，都需要强健的体魄来保障。因此，晨跑、体育课、下午的活动时间，都不容忽视。通过计划性的体能训练和阶段性的检测，养成良好的运动习惯，确保健康的体魄，既完美地完成体育中考，又终身受益地收获健康的身体。你的身体你做主。
2.收获既定的理想
多年寒窗苦，一朝收获喜。虽不是千军万马过独木桥，也不是决战命运的生死时刻，但只因多年的辛劳付出和对理想的执着追求，才能实现既定的目标，收获既定的理想。“伊人，宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中沚。”沿着理想的阶梯前行，才能实现自己的价值和享受自己预设的人生。
3.收获温暖的友谊
人生最宝贵的友谊是学生时代和军旅生活创建起来的友谊，纯洁、美好、持久。三年的寄宿生活，三年的校园共处，三年的嬉笑怒骂，三年的喜怒哀乐，三年的磕磕碰碰，三年的荣耀辉煌，都成了生命中最难能可贵的宝藏，成为一生最刻骨铭心的记忆。曾经的美好自然值得品味，就连曾经的淡淡忧伤和片刻的糊涂也成了多年后再回首时愉悦的话题。且行且珍惜，少年时光不可留，情悠悠，空悲切。
4.收获美好的品质
这一年，我们不仅仅只收获知识、友谊、理想，我们更要增强自己的责任感，常怀一颗感恩之心，抱着感谢一切的态度，时刻提醒自己“我，是最幸福的，因为我遇见了你们”。在相处中，互帮互助，包容体谅，多一些换位思考，设身处地地替他人着想。另外，守时、诚信、阳光向上、积极主动、充满热情等美好品质也要一如既往地坚守。
做一件事，坚持一天很容易，坚持一辈子很难。每一位成功者，都是执着于做好每一件小事，经过长期累积终究成为大师。相信我们的孩子，坚守着信念，踏实每一天每一分每一秒，20xx，我们定能成为了不起的人物。
初三班级工作计划 篇4
项目一：班级常规管理
负责人：班主任、班委
具体措施：
（1）开学初制订计划和目标，在全班宣讲，使每位同学心中装着常规，明确在初三下学期抓常规教育的重要性。
（2）实施目标管理，采用加减分的办法，每月小结，张榜公布，奖优罚劣。
（3）每日放学时小结班级常规情况，及时提醒和教育，重视过程性教育，不使问题积累，以致于积重难返。
（3）树立榜样，评选班级 “每月之星”，张贴照片，介绍事迹，以身边优秀同学教育和影响其他同学。
（4）把每个人的常规得分与评优、评三好生、入团以及毕业鉴定结合起来，从而对学生起到警示作用。
项目二：优秀学生成绩提升
负责人：班主任、各学科教师
具体措施：
（1）为完成学校交给的冲刺南师附中的指标，在开学初对每位同学5个学期的学习情况进行排队摸底。发掘有潜力的学生，作为冲刺选手。
（2）建立优秀学生学习档案，跟踪管理，跟踪调查，跟踪辅导，促其进步。
（3）帮助优秀学生分析存在的不足，找到他们的薄弱学科，采取相应的措施加强辅导，提升其成绩。
（4）定期或不定期对学生的学习效果进行分析总结，不断调整辅导的策略。
（5）特别重视学生的心理变化，鼓舞其信心，振作其勇气。
项目三：学习困难学生达标
负责人：班主任、各学科教师
具体措施：
提优补差，双管齐下。这是每个教师的职责，只有学习困难的学生成绩上去了，班级的和学校的整体实力才能提升。我班学习基础及学习能力较差的同学人数相对多一些，补差的任务比较艰巨。
（1）建立补差小组，根据年级组要求及安排，分学科辅导。
（2）排队摸底，明确每个成绩不理想的学生的具体情况。有针对性地进行辅导。
（3）努力做好这些学生的思想工作，端正其学习态度，使他们明确学习的目标，树立理想，从思想上重视学习。
（4）对补差效果进行跟踪管理，多谈心，多鼓励，树立其信心。
项目四：中考成绩提升管理
负责人：班主任、各学科教师
具体措施：
（1） 通过班会教育、师生谈话等方式，是每个学生真正从思想上重视中考，真正认识到中考的重要性。
（2） 认真组织好“百日冲刺”宣誓活动，充分发挥这个活动的作用。
（3） 认真研究中考，包括中考学科试卷，往年各类学校的录取分数线，树人学生考入南师附中的人数，南师附中对树人学校毕业学生的招生政策，考试心理调试等等，站在一定的高度去审视自己的工作，提高公的效能。
（4） 以认真的态度具体抓好几次考试，从细节抓起，每分必抓，不轻易丢掉一分。例如英语的口语考试和体育测试，可能会有同学对其重要性认识不足，我们要通过各种办法增强其紧迫感，引起足够的重视。又如一模考试，很多学校会根据这个考试的成绩考虑是否与同学签约，其重要性可见一斑，而有些同学和家长可能不太了解这一点，我们要多加宣传，引起他们足够的重视。
项目五：班级活动成效管理
负责人：班主任、班委
具体措施：
虽然中考很重要，但并不是不要搞活动，适当的活动能拓宽学生的视野，培养他们的能力，调整他们的身心，对学习反而有着促进作用。
（1）根据学校、学工处的总体安排积极参加活动，做好宣传发动和管理工作。
（2）每次活动都要制定好活动的计划，做好安全和纪律教育。并做好资料的积累和保存工作。在学期总结时便会有充分的材料。如期中考试后的春游活动，是初三同学在初中阶段的最后一次集体旅游活动，搞好这次活动的意义不言而喻。另外本学期初三的 “百日冲刺”宣誓活动也是一次很重要的活动，届时我们将组织班委制定活动计划，确保活动的良好效果。
（3）做好活动的总结，总结经验，汲取教训。
项目六：提高主题班会效果
负责人：班主任、班委
具体措施：
（1） 确定班会的主题和主持人。
（2） 保证班会的时间不被挪作他用。
（3） 主持同学每次提前做好准，班主任事前关注和审核。
（4） 给主持班会的同学打分评比，提高其责任心和积极性。
（5） 保存资料，积累经验。
（6） 确保有一到两次全校公开主题班会。
中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。
这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：
(一)教师应做到：
1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。
2.保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
3.严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
4.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
5.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
(二)教育幼儿方面：
1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。
2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5.户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6.知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。
8.认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。
9.教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。
10.分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识
11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码110、119、120》。
具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
初三班级工作计划 篇5
“新学期，新起点，新希望”。初三的第二个学期是初中教学的最后一个教学阶段也是一个最重要的教学阶段，面临的教学任务会更加繁重。本届初三现有学生626人，要使我们年级尽可能在中考中考出好成绩，实现宝塔中学初三毕业班教学成绩的新突破，就需要年级的全体老师在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。为此特制定本年级的教学工作计划如下。
一、指导思想：
以学校的工作思路为指导，在教研室、教导处的支持和帮助下，以改进课堂教学为抓手，认真探究教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进有效教学，引领学生主动学习，关注对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求，讲究教学策略，把握中考新方向，促使初三教学质量不断上升。
1、坚持六个到位，(即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位)。
2、认真学习《中考纲要》，把握课程标准，开展二次备课(即在集体备课基础上的根据各班具体情况的个人备课)，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。
3.针对本届学生情况，提出了五个抓：抓前80名，促尖保尖，保优秀率;抓前200名，保考取高中率;抓差补差，保及格率，平均分;抓思想教育，保稳定良好的心态;抓学习方法指导，保提高学习效率的教学策略。
二、教学工作：
1、工作中要求每位教师全身心扑在工作上，化压力为动力，树立中考意识、目标意识和质量意识，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。弘扬奉献精神，围绕课堂质量、复习效率，扎扎实实、脚踏实地的做好初三各项教育教学工作，确保初三教学严而有序，教学质量稳步提高，力争在20xx年中考中实现新的辉煌。
2、加强集体备课：坚持集体备课制度，按照学校要求做到定时间、定地点、定主备人，保留好复备的材料和痕迹。另外各学科还要做到“三统一”，统一要求、统一进度、统一考查。没进入过初三教学的教师要先听课后上课，并做到多听老教师的课，多请教、多问、多琢磨，多做中考题。另外各备课组长要做好本学科的教学安排，一定要有计划，有侧重的安排好个阶段的教学内容，把握好方向，并多与备课组老师充分交流，发挥集体的智慧，打好团体战。
3、加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向45分钟要质量。
4、发扬团队精神。各备课组认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学、复习计划，把教学工作落到实处。
5、加强中考研究。各备课组认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识
6、及时分析改进。①重视月考和两次模考，在每次考试结束后，各备课组及时进行质量分析，及时诊断，及时反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，及时解决考试中出现的问题，使下阶段复习工作更具有科学性、针对性，更富有成效。各班主任及时做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，②班主任和各备课组都要根据自己掌握的学生情况，列出偏科学生的名单，通过各位老师的配合，制定出对学生针个人的成绩提高计划，做到人人有计划、生生有落实③抓好培优工作，使之成为工作中重中之重。年级与班级必须有培养目标，培养计划，将培优工作落实到人
7、高度重视培优工作，加大培优力度，对前60名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。我们知道，教育局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据。目前，我们要狠抓优秀率，同时加强单人平均分提高的工作。
8、定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。利用各班班会或年级会议的机会，本年级中的一些优秀学生代表作学法经验交流，帮助学生提高学习效率，采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心。
9、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，重视提优补差工作，分层次有针对性地进行辅导。对优等生可适当增加题目难度，通过强化训练，使他们更具竞争力，;对学困生多些耐心，重点解决他们的思想问题，在基础题上下功夫。
10、认真抓好实验操作、体育训练，力争实验操作体育中考成绩达到较高水平。我们初三年级要求各班主任配合理化生体育教师认真参加训练活动，到中考体育前夕，我们各班应利用一切可利用时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
三、德育工作：
1、加强思想教育。对初三学生开展理想、信念教育活动，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。帮助学生分析自己的学习现状，制定目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试
3、重视常规管理。做好仪容仪表的规范，落实好室内外卫生工作，及时纠正不良的行为习惯，有序开展各项常规考核工作。
4、加强家校合作。离中考只剩四个月了，学生能否调节好心态，全力发挥，离不开家长的配合。这时候班主任更应加强家校的联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，共同帮助学生稳定学习情绪，端正学习态度，提高学习成绩，在中考中发挥出最佳水平。开好家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去赢得家长的支持、配合。
5、关注后进生。在情感教育上多下功夫，对后进生做到爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，有效地保证后进生提高。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。
6、做好学生的心理疏导工作。初三学生学业负担重，心理压力大，学习成绩一旦有波动，情绪极不稳定。班主任要加强与学生的交流，把握每个学生的思想、学习动态，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药，疏导解压，稳定其情绪，帮助解决，平时注重培养学生良好的心理素质。
7、加强班主任队伍建设。
第一，多组织班主任加强学习交流，不断提高班主任的思想认识和业务水平。
第二，要求班主任做到“身体力行”，做好学生的榜样带头作用。
第三，要求班主任工作做到“五勤”：勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。
第四，要求班主任要经常深入到学生中去，和学生多交流多沟通，将学生中存在的一些问题消灭在萌芽状态。
第五，强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导。
我们相信，在学校的正确领导、关心、支持下，只要全年级教师群策群力，发扬拼搏精神，以新的创造，教好每个学生，抓好每个班级，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，一定能全面完成学校交给我们的任务！
四、主要工作安排
二、三月份主要工作
1、各学科备课组制定教学和总复习计划。
2、召开初三教师会议布置本学期教学工作。
3、组织中考报名工作
4、百日誓师大会，年级、班级营造紧张气氛。
5、积极准备体育中考，做好学生体育训练计划。
6、为迎接中考做好理化生操作实验计划。
四月份主要工作
1、备课组教研活动，各学科必须开始第一轮复习。
2、各学科结束新课，各备课组制定第一轮复习内容。
3、对学生进行复习动员和复习方法指导讲座。
4、召开初三教师会议进行复习工作交流。
5、各学科根据测试情况，制定第二轮复习计划，并组织好专题复习。
6、各备课组研讨第二轮复习。
7、召开学生座谈会，对学生紧张心理进行疏导教育。
8、组织好体育中考工作。
五月份主要工作
1、第二轮专题复习工作开始，准备第三轮综合复习计划和资料。
2、中考理化实验操作考试工作安排。
3、召开初三教师会议对复习情况进行分析，采取针对性的措施。
4、学生座谈会。
5、组织一摸底测试及质量分析。
6、第二轮复习工作结束，第三轮综合模拟复习开始。
六月份主要工作
1、中考前练兵。
2、考前家长会。
3、考前学生心理梳导，对学生进行考前指导。
4、准备和组织学生参加中考考试。
初三年级班级工作计划范文篇二
这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。
一、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、鼓舞学生树立信心：在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的`，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。
四、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。
五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证，采取以下抓法：
1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”。
2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
3、建立自律小组，量化打分并公告。
4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。
六、加强与家长联系。出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。
初三班级工作计划 篇6
九年级下学期是初中学生在校的最关键一学期，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师，就是要尽可能的帮助他们走好这一步，以学生为本，努力完成学校既定的升学目标，现对本学期的教学作出如下的计划：
一、基础情况
九年级的学生具备了一定的学习经验，大多学生在本学期都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：
1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
4、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
5、部分学生课堂纪律散漫。
但是我们在本学期进行管理上的调整，实行年级组管理，相信在校长的正确领导下和老师们的智慧付出下，我们的这些问题都能得到很好的解决。
二、 指导思想：
以学校工作计划为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面提高学生学习成绩为准绳以课堂教学研究为抓手，大面积提高教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。
明确目标，制定措施，狠抓落实，夯实基础，具体做到:狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓厚；抓长短脚学生，优势互补；提升学生中考应答能力，集中精力攻总分。
三、工作目标
在九年级压力面前，学生有理想的憧憬，有现实的无奈，有惰性的存在；家长对我们老师给予厚望，九年级又是学校和社会关注的焦点，这使得我们教育教学工作更为艰巨，但我们决不能动摇，我们只有扎实工作，花大力气，发扬不怕苦不怕累的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保本届目标的实现。本届九年级的文化质量目标是：营造良好的班风、学风、班风、教风，让整个年级各个班级都能朝着自己的目标勇往直前，纪律严明，学习氛围浓厚；让每个办公室的老师都能切切实实地做自己该做的事，为学生服务，为人师表。
常规工作发展要求：
1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。
2、做好各项教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，精心设计教案，认真做好作业的批改，并做好作业的及时反馈工作。整个年级组要积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。学科之间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后认真做好拔优补差工作。
3、认真执行听课制度，每位老师要按照学校的具体要求互相听课，可以是同学科同年级，也可以跨学科跨年级甚至跨年段进行听课，取长补短，博采众长，提升自己各方面的能力。
4、落实集体备课的程序和要求，提高集体备课和课堂教学效益。认真学习
《中考说明》，把握课程标准，落实教学目，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教。发扬备课组团队协作精神，各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。统筹安排各班的教学工作。
全体教师要同心同德，加强备课组研究活动，加强学科横向联系，充分利用联考机会，学习兄弟学校先进经验。充分发挥每位教师的积极性，提倡无私奉献。
5、重视月考工作和模拟考试，认真做好月考工作。各备课组要统一进度，统一测试范围，做好复习工作，并做好考后的质量分析工作和自我反思，以便及时调整教学策略。
6、开好各类工作会议。每月一次年级组工作会议，有各备课组商讨各学科计划、教学进度、集体备课等；也有整个年级组的各类质量分析会。根据学生实际情况召开各类学生及家长会议
四、重点工作分析和对策
1、召开多层次学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。着力提高课堂效率，要面向全体学生，不歧视任何学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。
五、分月工作落实排序
三月份：
1、召开年级组教师会，规范日常行为规范，加强教学常规落实。
2、年级组、备课组、任课老师及班主任制定学期教学计划、复习计划。
3、组织第一次月考，做好月考质量分析工作。
四月份：
1、召开年级组教师会，协调各学科完成新课教学任务，转入第一轮复习。
2、夯实常规工作，组织常规教学工作自查。
3、召开学生分层会议。
4、组织第二次月考，做好月考质量分析工作。
五月份：
1、召开年级组教师会，做好新一轮复习工作。
2、召开学生家长会，中考报名指导，毕业升学政策公布，家长协助学校做好学生参加中考的思想教育，巩固报考率。
4、组织模拟考试（第三次月考）
6、完成中考报名有关事宜
7、召开九年级学生考前誓师大会。
六月份：
1、召开年级组教师会，落实教学常规检查，再梳理薄弱环节，加以改进。
2、对学生进行考前指导和答题指导，端正心态，迎接中考。
3、组织第四次月考，并做好质量分析。
4、组织九年级升学考试
初三班级工作计划 篇7
一、班级概况
我班现共有学生数五十名，男女生各占一半。学生的思想状况基本稳定，刚进入初三还没有什么紧迫感，课堂纪律不错，但学习热情不够、学习主动性有待进一步提高。由于优秀的女生较多，男生优秀的较少，班级工作易于开展，但学习后劲明显不足。
二、工作目标
本学期的班级努力目标是：使班级形成一个团结上进，具有良好学风的班集体，优秀学生之间养成你追我赶竞争风气，后进生作到尽力做好自己的本分。
三、主要工作及措施
本学期的班级工作重点确定为两个：一抓学生的学习质量，二抓学生的日常行为规范。具体配以措施实施。
在督促学生的学习过程中，首先与任课老师积极配合。在任课老师有各种不同困难的情况下，班主任积极支持。比如早读，还有使学生遵守课堂纪律，有矛盾冲突时进行协调，对作业问题的处理也协助任课老师。
其次，加紧与家长的联系。我们学生的家长都很通情达理，进入初三，经常与家长联系，让他们及时了解到孩子的情况，充分借助家长的力量，共同做好学生的思想工作，我会对极少数学生通过联系卡的途径进行长期督促。
再次，做好学生的个人思想工作。做一个班主任如果能从生活以及思想上关心学生，这对于他们能努力学习也是一种促进，学生失败了进行鼓励，松懈了鼓劲，给学生机会，以便提高他们的积极性。
学生虽然到了初三，但是日常行为规范还是不能放松。结合学生实际，对照《中学生日常行为手册》，《支显宗中学学生一日常规》，将学生所要做到的公布上墙，让其有参照标准。另外通过班会课进行教育，利用丰富的活动贯穿教育。从一点一滴的小事做起，做到诚实守信，充分发挥班干部的作用，由学生参与班级的管理，特别是在课间和自习课上，做到老师在与不在一个样。
教会学生学习，教会学生生活，教会学生做人，这是我做班主任的工作目标和努力方向。然后，能尽责完成学校分配的各项任务。
四、具体工作安排
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
2、积极组织学生参加学校组织的各种活动，争取通过活动增强班级凝聚力。
3、尽早对学生进行思想教育，要求他们有吃苦精神，作好打硬仗的准备。同时深入了解学生的学习状态与思想动态，认真、扎实、细致地做好学生的思想工作，适时进行心理减压与辅导。
4、积极与各学科老师沟通，支持、协调学科教学工作，加强对学生学法的指导，提高学生的学习能力和学习效果。定好提优补瘸的对象，把哪些同学在哪门学科上要多补补的，哪些比较差一点的同学在哪门功课上还有些希望的，名单列出来分配给任课老师。尤其是督促任课老师在自习课进教室补瘸，平时及时与任课老师交流班级情况、学生情况，在考试前夕安排好任课老师的辅导工作。
5、安排期中期末考试的复习工作 ，搞好考试后的总结、交流学习经验。 开辟各种途径和渠道对学生进行考试指导工作，积极备考，使学生能掌握考试技巧，提高中考成绩，实现个人目标。
6、进行专项整治，净化校园文化环境。对“早恋”、“抽烟”、“手机、零食”等问题，齐抓共管、防治结合，培养学生健康向上的志趣，引导学生树立正确的人生观、价值观。
初三班级工作计划 篇8
初三是最关键的时刻，尤其是最后一个学期，最为关键，为了让更多的学生在中考的时候考出好成绩，我们必须要把班级的教学任务规划好。
一、提高考试频率
考试是最好的检验方式，毕竟很多的知识点，如果光靠着复习，背诵，是没有太大用的，更多的还是要靠考试发现问题，为了保证考试有效，同时也要能够保证考试后可以及时消化知识，一遍是一个星期考一次，周一开始，周二之后开始讲试卷，同时整理出新的知识点，让学生学到更多，对于作弊的学生及时提醒和规范，不能让学生易错再错，对于考试前，会及时的提醒学生做好考试准备，但是要考什么不能随意告知，更多的是要保证公平，通过是也是要坚定的做到考试检查的作用。
二、统计易错题目
很多学生自己学习虽然现在能够记住错题，但是过了一段时间就会忘记自己的错误，导致自己再次犯错所以减少犯错就必须要把错题统计起来，容易犯错的要及时找出问题，这些问题必须要及时解决，还有就是要培养学生自己收集错题的能力，所以每张试卷做完之后都必须要学生把错题及时统计和抄录到错题本上避免在以后遇到又忘记，还有就是要加强学习的效果，提高学生的灵活性。
三、多来班级管理
很多时候有没有老师效果是不同的，所以为了促进学生学习我规定在今后只要有时间我就会及时来到学校监督学生，尤其是在早上，和晚上，着是最重要的时间短。早读是必须每天都要进行的，早读可以让学生背诵课文，记单词，及错题等，晚自习可以让学生多做练习题，练习题做的做才能够学的更多让更多的学生找到问题，尤其是数学，需要多加锻炼，而且我们班级数学成绩相对拨入，我就会在今后上班的时候，让学生多做习题练习，还有就是有什么问题建议学生统统记录到问题本上，到了上课或者是在其他时间反馈给老师解答。
四、提高班级纪律
时间约到最后，更需要坚持做到一点就是要保证每天的学习必须要完成，班级的学习氛围也需要靠我来监督，一旦发现有人破话班级的学习氛围，就会受到严厉的惩罚，保证所有的学生都能够在以后的学习中安静的学习，毕竟不能让一个学生学不好影响到其他人，尤其是调皮的人，如果在教室学的不好就让学生到办公室，每个犯错的学生都会单独的对他们进行思想教育，如果有学生不服管教就会联系家长，因为在最关键的时候必须奥保证全班的纪律。
初三班级工作计划 篇9
为了能把本班建设成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：
一、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。
2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。
通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。
4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。
5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。
6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。
7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
二、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
三、针对特殊学生，开展特殊教育
1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特殊学生档案。
2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
四、活动安排
9月开学教育制定计划“弘扬民族精神”主题教育成立班委会
10月“爱国主义”教育月家校联系
11月法制教育月“法在心中”法律知识竞赛家长会
12月环保教育月节俭教育环保教育
1月期终考试寒假工作工作总结
总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。
初三班级工作计划 篇10
一、指导思想
坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。
二、基本情况
本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
三、明确目标
俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。
长期目标：形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。
中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。 近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。
四、实施办法
纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。
卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。
文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行;身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。
五、培养班级骨干。
班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，培养他们为积极为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合，所以班级班风正，学风浓。
六、转化后进生
后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温暖。
七、多与家长沟通
教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。
八、工作安排表 二月份
1、制定班级制度，对学生进行常规教育。
2、搞好黑板报，布置教室 三月份
3、进行安全教育
4、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业。
5、通过组织学生活动培养学生的集体观念，增强班集体的凝聚力。
6、对学生进行思想品德教育。
7、组织学生参加学生组织的各项活动。
8、对学生进行常规教育。
9、组织学生利用班队会讲故事，明事理。
10、强化学生的行为规范。
11、教育学生注意安全，以防不安全事故发生。
初三班级工作计划 篇11
初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作，营造学习气氛，以最佳状态迎接中考。
一、指导思想
贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、本学期每月工作重点
大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。力求中考每位同学都能获得最佳成绩。
组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱初三(2)班等活动;学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。
严格实施班级量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》等班规并严格实行。
本学期体育成绩30分，我班体育成绩不理想，尤其个别男生体育成绩拖后退，加强体育训练是本学期工作的一个重点
具体安排：
二月份：
1、新学期开学，联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育;
2、再强调《校规》、《日常行为规范》、《班级量化考核细则》及其他学校有关的制度和班规，重点抓迟到、缺交作业现象，帮助学生尽快进入学习状态;
3、开展小组师徒帮学活动;
4、检查寒假作业;
5、仪容仪表检查;
6、体育驯练
初三班级工作计划 篇12
众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”！
我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。
一、教学工作：
1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2.发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究
4.加强教学常规管理，常抓不懈。
5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。
6.重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。
7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。
8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。
9.做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。
10.做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
二、德育工作：
1.根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
三、月工作安排：
二月：
1，督促各学科将剩余内容教学完毕。
2，“我的新学期打算”(学生研讨计划)
三月：
召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。
四月：
第一轮复习开始，常考常总结。
五月：
进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。
六月：
初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。
初三班级工作计划 篇13
为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。
班级现状分析
九（1）班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同学在校住宿。从近两个星期和学生的接触、交流情况来看，我认为本班总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。
班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：
1。加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2。定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3。大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
班级口号：互相学习，互相帮助，互相竞争，共同提高。
具体措施：
1。加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
初三班级工作计划 篇14
初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪，为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有积极性，因此我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好学校要求的各项工作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为争创“优秀班级”而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点：
一、抓纪律，树班风
众所周知，作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石
二、指导思想
以推进“素质教育”为核心，结合《中学生守则》，《中学生日常行为规范》等，加强和促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，以学生为本，激发学生的创新意识，培养创新型人才。
三、工作目标
1、开学前两周加强学生对世界观、人生观的学习，使学生明白哪些应该做哪些不应该做，知道一些问题该如何对待、如何处理。
2、初三是学生从幼稚走向成熟的关键时期，具有半成熟、半幼稚的特点，且充满着独立性与依赖性、自觉性与幼稚性错综的矛盾。作为班主任，首要任务就是在上半学期对学生了解的基础上，积极主动地为学生排忧解难，做到让每一位学生都健康快乐地成长。
3、尽快地调整好学生初三第二学期的学习状态，形成一个好的开端。稳步提高学生综合成绩，发扬优势学科。善于用心观察学生，发现问题，及时解决，善于运用一切方法来激励先进，调动一切力量做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断进步。
4、做好体育中考测试的集中训练。
四、基本措施
1、充分发挥班干部的作用提高他们的管理组织能力。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
2、不歧视学习差的学生发动他周围学习较好的同学对他进行帮助使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步，针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
3、对学生加强爱国主义、集体主义教育说教与活动相结合，建立互助小组，互帮互学，开展结队学习活动，努力处理好学生间的关系。使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。
4、从理想兴趣入手，培养学生学习主动性，利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育让他们认识到学习的重要性。
5、加强学习方法辅导，提高学习效果。
6、利用家访及空余时间和家长进行交流掌握学生的学习和生活情况及时解决问题。
7、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
教师的工作是良心活，相信有一份付出就有一份回报，扛住每一个挫折，顶住每一个压力，一定要把孩子以最棒的状态送到中考的考场去。
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