职员工作计划

时间:2022-03-28 13:56:25 工作计划 我要投稿

精选职员工作计划4篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候开始写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的职员工作计划4篇,希望能够帮助到大家。

精选职员工作计划4篇

职员工作计划 篇1

  20xx年即将到来,在银行工作的我,也是要为20xx年的工作去做下个人的一个计划,明确自己在20xx年主要要做的一些事情是哪些,让自己的工作能更有目的性,知道自己日常里忙的是什么。

  在本职的工作方面,我要继续按照银行的要求去要求自己,认真的做好各项的工作,对于领导交代的任务以及一些临时性的事务都是要坚决的去完成,平时里要按照银行的一个制度,去做好工作,不能迟到,不能在工作里面出现懈怠的情况发生,对于客户要礼貌的去做好服务的工作,认真的去帮他们解决问题,尽量得到他们的好评,争取20xx年做到零投诉的服务。而且在和同事的一个相处上面,要和谐的去处理关系,当同事遇到问题的时候,只要自己能帮得上忙的,都尽量的去予以帮助,同事一起配合完成的工作也是要尽到自己的力,在合作中不拖后腿,不闹脾气,积极的去和同事一起做好事情。

  在日常的学习中,我要积极的参加银行组织的培训,去认真把老师讲的听好,做好笔记,同时在培训结束之后,把所学运用到自己的一个工作当中去,去变成自己在银行工作的一个能力。同时积极的准备要考试的一些证书学习,只有不断的提升自己的知识储备,了解更多专业方面的知识,那么自己才能更好的去在银行里面工作,同时当有机会的时候,也是能去把握住的,作为银行的职员,休息的时间,我也是不能忽视,得珍惜起来,认真的去看一些书,了解各种知识,对自己工作有帮助的书籍。

  在生活里,我要积极的锻炼,银行的工作也是比较繁忙,所以还是很劳累的,需要我有更好的身体去支撑我把工作给去做好,本来我的身体就不是特别的好,所以在新的20xx年里,锻炼身体的事情也是需要去做的,不能忽视,只有身体是健康的,那么才能是有精力把工作去给做好。新的一个年头里,我也是想在工作中有更大的进步,如果是有晋升的机会,我也是要去把握住,去进行竞选,即使最后落选了,也是可以知道自己哪些方面是不足的,是可以去改进的,成功了,那么就要去抓住机会,好好的把工作给去做好。

  新的20xx年要到了,我要按照我的计划,认真的去执行,把工作给做好,让自己在20xx年取得更大的进步,工作中有所收获。

职员工作计划 篇2

  青春易逝,展望20xx,力求改变不足,能有更好的改变!突破自我,不断进步!因此,我为自己制度本年度的工作计划:

  1、遵守公司的各项规章制度,力求自身工作的高质量、高效率;

  2、将所学、所看、所感与去年的工作经验结合起来,迎接新一年的旅游工作;对于导游工作,加强导游带团技能,丰富自身带团经验,以不变应万变;对于计调工作,熟练计调操作流程,熟悉线路流程,能以更优的价格和服务质量为公司业务员提供后备力量,尽量在最短的时间内提供的报价,注意协调工作;对于总部前台接待,熟悉散客线路、价格,时刻关注价格变化,及时更新电子屏信息;

  3、书到用时方恨少,加强学习,拓宽知识面,努力提高自己的文化素养,认真学习旅游专业知识以及相关常识提高导游带团技能、增强业务知识;我相信这也是众多导游所缺乏的;

  4、关注旅游业发展走向,从而在工作中对自身的不足加以调整,以较强的针对性,针对不同群体的游客不同模式不同主题的服务。

  5、指定短期目标,逐步自我进步、自我突破;

  6、随身携带一个小笔记本,把易忘但又需要特殊注意的事情随时记下来,保持这个良好的习惯;这份计划会为自己提供方便,注意事项可以写得很条理,只要是自己能看懂就可以;

  7、对内完成每一次任务,对外尽自己的努力提高桑悦思国旅的声誉!

  以上是本人20xx年的工作计划,希望各位领导与同事指正、监督!

职员工作计划 篇3

  大学毕业后我就来到目前工作的公司了,在经过半年的工作和学习后,我已经完全的适应了公司的工作和生活。我的工作业绩也开始慢慢的提升了,这使我很高兴,因为我开始走上正轨了,之前的彷徨和无助已经消失的无影无踪了,取而代之的就是兴奋和干劲了。

  为了在新一段时期我能够快速的提高我的工作能力和业绩,特拟此个人工作计划。目前负责的工作有:

  part 1:部门质量管理工作:

  1、处理日常的《质量问题反馈单》、《技术文档反馈单》以及来自公司各部门对研发部工作的反馈意见。每天及时处理来自公司各部门提出的《质量问题、技术问题反馈》,即时联系相关的工程师处理解决,并及时通知相关部门负责人问题的处理办法,敦促工程师定期完成问题整改,并定期把共性的质量问题反馈给部门经理,以促进部门工作质量的改进。详情见《质量问题、技术问题登记表》。

  从目前收到的《技术问题反馈单》中可以看出,问题主要集中在硬件部分的图纸中,绝大部分的问题反应是说:图纸与实物不符或图纸关键参数没有描述清楚,导致品质部无法检验。而造成这种问题的主要原因就出现在硬件工程师身上,所以图纸在发出前要把好关,工程师确保图纸的正确性与完整性是十分重要的。

  2、研发部内部文件的撰写,针对实际工作情况管理并整改现行的质量体系文件,包括相关的《程序文件》、《作业指导书》以及各类表单。进入公司以来已编修过的文件如下:rt-dwi-a15《工程更改输出作业指导》,rt-dwi-a19《工程更改会签评审规范》,《研发少量样品采购作业流程》、《工程更改与设计记录表》等等,规范了工程更改的作业流程与研发部采购作业流程。接下来,会根据实际研发程序修改rt-dqp-01《设计和开发控制程序》、《软件评审作业指导书》等文件。

  3、工程更改发出前的检查与落实,工程更改在研发中心各部门之间的会签与质量问题的反馈,根据工程更改的内容编修bom清单。

  进入公司以来共负责检查并发出工程更改174份,从dXX0207001至dXX0620174为止;整理并统计了各产品及零部件进行工程更改的具体情况,整理并统计出研发部工程师发出工程的数量与质量,详情请见《工程更改登记本》。根据工程更改的内容,编修产品的bom清单,以确保工程师在最新版的bom清单中作修改。

  工程更改的会签与分发是一个繁琐且重要的工作,虽然我只是顶替郑琳的工作,在其中充当一个传阅信息的人。但是我个人认为,工程更改在各部门的会签过程中,可以让我了解做出一份工程更改,公司各个部门考虑的方向,如客服部会着重考虑该份工程更改是否会影响已售产品的维修等等,这些都是我们研发的工程师在设计过程中经常忽略的。研发工程师不能做一个"两耳不闻窗外事"的设计者,每个部门的会签者分别代表着不同环节、不同客户的声音,他们的声音是强而有力的。

  4、研发过程中,新物料的采购,包括:与供应商联系、议价、沟通送货细节并报销审批;物料到样后的`登记入库、整理封样、样品及供应商资料的整理。

  自从3月底开始,研发部自行采购少量的研发样品后,本人承担起研发部少量样品采购的责任,已成功形成并完善了样品购买申请审批流程、与供应商沟通联系细则、打样报销流程,编修了《研发少量样品采购作业指导书》并对部门工程师进行了详细的培训。

  5、研发部各类会议的记录及情况跟踪。进入公司以来曾多次参加各类型会议如项目会议、部门内部会议、质量会议等,并撰写多份会议记录;会议后根据时间安排定期进行会议遗留问题的跟踪并及时反馈给上级领导与有关部门,详情见《各项会议记录与问题跟踪》。

职员工作计划 篇4

  一、指导思想

  本学期,教导处继续坚持以课改为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,为我局教育事业的发展作出贡献。

  二、主要工作目标

  1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

  2、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。

  3、加强教研组建设,以常态课为基础,加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进课堂教学的有效性。以学科教研组为单位,着重培养中青年教师,确保教师教育教学水平的提高,同时督促各组的教研活动及时开展。

  4、全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

  5、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

  6、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平。

  7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

  8、做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量,全面提高教学质量,力争小考再创佳绩。

  9、进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的意见建立管理体制,同时做好控辍保学工作,杜绝贫困生失学。

  10、做好班主任管理工作。利用好班队会、黑板报等阵地,开展多种活动,让学生在活动中受到教育,重视和家长沟通,争取家长的积极配合,要求班主任做好手册的记载。

  三、具体工作要求

  (一)强化教学管理,规范教学常规

  1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每一节常态课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象,教导处加强随堂检查。

  2、着力抓好学生的“一日常规”教育,抓好班主任队伍建设,上好班队会、品德与社会等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养。

  3、进一步规范和强化教学常规工作。

  (1)抓实备课。备课要做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,包括知识目标、能力目标、情感目标,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思,反思一定要及时写,字数不作规定。

  教学反思可从以下几方面撰写:①记录教学成功的地方;②记录教学遗憾的地方;

  ③记录教学机智的地方;④记录学生独特的见解;⑤记录再教设计等;

  教导处将进行定期或不定期检查,检查之后在教师大会上进行总结。每周同组教师相互听课、研讨,每周不少于2节。同时加强青年教师的备课指导。

  (2)抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,最终让每个学生都有收获。

  (3)抓勤辅导。要求学生要明确学习内容,教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业,温习预习功课,使疑问及时得到解决。

  (4)抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关,精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。

  (5)抓细分析。本学期在每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施;精细分析考试质量,分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后,开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析,重在揭示问题,查找主观原因,落实改进措施。

  (6)抓牢体卫。认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课”,确保学生活动时间。通过周一班队会、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长。

  (二)开展教研活动,提高师资水平

  1、各教研组制订好工作计划,由教研组长负责组织好学习相关理论文章、听课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,学期末上交教导处。

  2、教导处人员每周要深入教学第一线,经常进课堂听课,推门听课,了解教学情况。加强对每位教师每个学科的随堂听课,听完课查教案,随时了解教师备课情况。通过这些形式,有效促进教师重视平时的日常教学。鼓励教师间开展相互的听课活动,取长补短,共同提高。

  3、发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

  4、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,请示领导组织教师与兄弟学校举行观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。

  5、加强全校教师的培训和继续教育工作。

  (三)加强学科教学,提高学生素养。

  (1)提高写字质量。针对我校写字质量普遍不高的现象,本学期教导处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导,低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示,各班要布置版面展示学生书法作品,开展钢笔字比赛。

  (2)背诵经典古诗文,彰显书香校园特色。本学期各班级继续利用早自习时间进行经典诵读活动,大量开展背诵经典古诗文活动,小学生必背古诗应烂熟于心,着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。同时要加强对学生进行课外阅读指导,利用午间进行阅读,提高班级图书角的藏书数量和质量、开放学校图书馆、阅览室。辅导学生做好读书的摘录,增加阅读的积累。

  (3)培养解决问题的策略。根据新课程标准精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,设计探索性和开放性切合生活实际和年龄特征的问题,给学生提供自主探索机会,探索数学生活化的题型和途径,努力培养学生解决问题的能力。

  (4)加强口语训练。利用多种方法,操练英语单词和口语表达能力,提高学生的英语口语表达能力,课前5分钟练唱动听的英语歌曲,以提高自主学习的动力与能力。低年级要加强简单的日常对话练习和单词的口语练习,每一课的单词和课文对话要求教师课课验收。中高年级要结合句型的操练加强情境对话练习。教导处每月要对全校学生的掌握情况进行抽查。

  (5)提升审美情感。艺术教学要着重培养学生的审美情感。音乐课要加强对名曲的欣赏,引导学生大胆演唱歌曲。美术课要引导学生合理想象、大胆构图,指导学生进行手工制作。培养学生欣赏美、创造美的能力,提升学生审美情趣。

  (四)加强毕业班工作,确保教学质量。

  (1)着眼于“早、细、实”,认真总结以前毕业班的工作经验,对成败得失进行认真梳理,制订切实可行的毕业班工作计划和措施。

  (2)加强毕业班学生思想教育工作,通过召开家长会、家访等协调教师、学生和家长的关系,形成教育合力。

  (3)科学规划、精心安排复习教学进程,坚持降低重心,夯实基础,分层推进,阶段过关,明确目标,减少盲目性,以加强复习教学的针对性和有效性。

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