物理教研组工作计划

时间:2021-09-21 09:30:15 工作计划 我要投稿

物理教研组工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,很快就要开展新的工作了,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的物理教研组工作计划,希望对大家有所帮助。

物理教研组工作计划

物理教研组工作计划1

  本学期我校高中物理教研组工作,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

  一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  1。认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

  2。组织教师进行理论学习交流。

  二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

  1。设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。本学期教学研究资料主要是。

  ⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学。

  ⑵构建教学模式,重视物理知识的构成过程教学和情境教学。

  ⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践潜力的培养。

  2。加强教学常规调研,做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查。

物理教研组工作计划2

  一、基本情况:

  从以往的物理考试成绩来看,优秀人数少,中等生生面广。但是作为一名教师,应该要看到学生的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。

  二、指导思想:

  坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平。

  三、工作措施:

  1、认真学习课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

  2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。

  3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。

  4、严格要求学生,练好学生扎实功底。

  四、教学内容:

  1、复习八年级物理和九年级物理。

  2、做好专项复习和综合训练。

  五、复习的重点和难点:

  1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率,它们的综合题又是电学考试的难点。

  2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

  六、复习方法

  1、夯实基础,巩固双基。

  2、连点成线,版块拓展。

  3、综合训练,能力提高。

  4、模拟中考,素质适应。

物理教研组工作计划3

  一、主要工作思路:

  围绕本学期培训中心和教研室工作思路,结合上学期物理教研工作的开展,在学习和贯彻课程改革的过程中,全面落实以提高课堂教学效率为中心的指导思想,通过系列化的专题教学研讨活动,探寻适合我国国情的中学物理课堂教学组织形式、授课方法和评价手段,努力构建适合学生整体发展的具有学科特色的课堂教学模式,在提高物理教师的专业化水平基础上,切实提高物理教学质量。

  二、工作重点与措施:

  (一)常规教研工作

  1、开学初做好各项数据的统计,包括上学期期末物理成绩的统计,完成课件设计的统计,参加网络教研次数的统计和参加其他教科研培训活动的统计等,熟悉本学期各校教师的任课情况,有针对性的布置本学期的教研工作。

  2、做好检查指导工作,重点以教师课堂教学能力的培养为主,对教师课堂教学能力较弱的部分进行指导,针对教师的不用需要有计划有目的的进行培训,做好对教案、作业批改记录、听课笔记等常规材料的检查,组内的教研活动不仅有文字性的材料,更要有影音材料的积累,目的要督促教师实实在在的开展教研活动。

  3、加强与教师的沟通和交流,及时了解教师教学所需,做好教学工作的指导,帮助教师完成学期教学任务,定时掌握各校的教学进度,有利于听课调研,帮助教师查找教学中存在的问题并给予解决。

  4、认真完成网络教研工作,完善各个平台的资源内容,做好博客、论坛、QQ群和视频空间的维护,协助教研室充实网站内容。

  (二)教研活动:

  1、认真总结和分析20xx年中考物理,结合本旗实际应试情况,分析教学过程中及中考复习对中考考点和课程标准把握的缺失,探讨复习教学中存在的主要问题,分析基础知识教学、各种实验教学、教学过程性评价及进步生转化等方面存在的问题,利用相互交流、经验介绍、专题研讨等形式,逐步解决教学中已暴露出来的主要问题,把中心放在转变薄弱学校的教学工作中,提高教师的教学能力,构造形式多样、充满活力的课堂教学组织形式。

  2、认真做好教研室集体视导工作,并针对本学科的教学现状制定学科随机视导计划,通过广泛的听课、调研、诊断,帮助学科教师找出教学环节中的不足,尤其是查找薄弱学校、薄弱教师在物理教学过程中存在的主要问题,并提出具体改进措施。

  在教学视导工作中,努力深入到学校教研组、备课组的校本教研活动中,在组织形式上加强校本教研制度建设,在内容上加强对校本教研活动的指导,并从中汲取先进校本教研活动案例,利用多种形式和渠道向全旗其他学校物理教研组积极推广,提高教师的教学业务素质。

  (三)专题教研活动:

  1、团队训练:11月中旬组织“新课程课堂教学能力训练”团队的成员进行团队训练,重点备课内容是探究电流与电阻电压的关系,课型为探究课,采取分散准备集中研讨的方式进行训练,在12月初进行集中展示,在团队训练中要发挥优势,寻找不足,探索出适合学校实际情况的备课模式,让参加教师有更多的收获和体会。

  2、学科联动教研日活动:在每月份进行一次校内学科联动教研活动,活动内容围绕课堂教学实际进行,发现和解决教学中的实际问题,进行研讨、交流、课例分析、习题汇总、座谈、调研等形式,部分活动与团队训练相结合进行,增加教研的密度提高教研的质量。

  3、包校工作:在1月份对所包学校进行问题汇总,总结在前期工作中问题,计划本学期的包校重点,围绕新一轮新理念下教师教学基本功达标训练活动开展,规范和整理相关资料,对学校进行的特色训练活动进行总结,尤其是教研组开展的训练活动,要做好材料的积累,为开展训练活动现场会做准备。

  4、网络教研工作:本学期计划进行网络教研5次,具体工作开展以网络教研计划为主,进行常规教研2次,专题教研2次,培训活动1次,同时不定时进行网络听课教研。

  5、联点分片教研活动:按照教研室的计划认真开展联点分片教研活动,在常规教研工作检查的基础上,要进行相关教学能力方面的培训,并带能手或名师进行送课,在有限的时间里给教师最多的收获。

  (四)其他工作

  1、做好中考模拟考试的命题工作,并做好质量分析,研讨和指导复习教学。

  2、做好8、9两个年级的期中期末考试的命题和质量分析工作。

  3、组织全校优秀教具制作、教学案例、课件等立体材料的评比工作。

  4、做好学期末的档案留存和归档工作。

  5、继续做好两个课题的研究和材料积累工作,并利用下校工作的契机进行课题的检查和指导工作。

  6、认真完成培训中心和教研室交给的其他教研工作。

物理教研组工作计划4

  在上级和学校领导班子的正确领导下,我校全面开展高中新课程改革取得了初步的成效,全组教师齐心协力,在抓好常规教学和新课程改革的同时,开展以争当“优秀教研组”为目标的教学教研工作,加强教师的专业培训,树立良好的教风,教书育人,积极为学校创建“省高中示范校”而努力。

  更新观念 推进课改 全组教师要认真学习国家关于教育改革的有关精神,不断更新教育观念,形成共识,逐步适应新课程、新教材的要求,明确教师在教学中的作用和地位,逐步实现教师地位和作用的转变。继续进行研究性学习,培养学生养成良好的学习方法和习惯,为学生的终身学习和发展打下良好的基础,为适应日益发展的科技世界的要求,教师和学生制定计划(定课题、定目标、定方法、定预期效果)、年终有总结、有论文。

  以老带新 共学共进 本学期继续以培养青年教师为工作重点,发扬本组的优良传统,发挥老教师的模范作用和中年教师的骨干作用,积极引导青年教师树立良好的教育、教学思想,立志为教育事业奋斗终身,老教师要给青年教师指路子、压担子、结对子。

  结对子情况如下:郑军菡――洪冰风;罗智强――林炳煌;李萍杰、翁志鹏――刘玉树;林志臻、林旭――蔡庆美;方秋月、陈君英――陈威;程文耿――欧琳。青年教师每周至少听老教师一到两节课,详细写听课笔记,写听后收获和感想,学期末写一篇心得体会,同时青年教师积极承担课题研究、校本课程的开发等任务。青年教师积极主动地领会新课程理念,大胆尝试新的教学方法,发挥青年教师的新生力量和接受新事物能力强的特点,推动全组的教学向高、新方向发展。程文耿老师参加区说课比赛获得区二等奖。

  科研兴教 再创辉煌 坚持每周一次的集体教研活动或集体备课活动,探讨教学问题,改进教学方法,研究教学动态,逐步与教学前沿接轨,本学期刘玉树老师开设了一节市公开课,市教师进修学院教研员和各达标校物理组长30多人参加听课,受到与会老师的高度赞扬,在全市起到了辐射示范作用。开展公开周活动有8人次开设了校观摩课和公开课,并及时进行评课,对课堂教学的三维目标的落实、教材的分析和处理、教学手段理念的更新、教学手段的科学性和合理性、师生互动和评价等进行研讨,提出合理性的建议,形成良好的教学、教研风气。听课制度逐步形成习惯性,每位教师平均每周至少听一次课,共学、共商、共进步。

  本组老师积极进行教学研究,努力提高学术水平,逐步实现从“教学型”向“教研型”的转变。福建省中学物理《科学探究教与学的实践研究》课题的子课题《如何在科学探究中落实课程三维目标的研究》经省普教室立项审批,分别在洪冰风校长负责下开题了,它标志着本组老师将更加深入地开展科学研究,使本组的教研整体水平在原有的基础上一个台阶,也标志着我校在教学研究方面将会有更加灿烂的明天。为了配合学校“十一五”省级课题《信息技术环境下教学模式创新研究》的研究,积极探索多媒体技术在物理教学中的应用,本学期申报三个子课题:刘玉树负责的《信息技术与物理课堂教学的整合》、陈飞腾负责的《信息技术与物理创新教学》、方秋月负责的《中学物理实验的创新教学》都已经过学校批准立项,并完成各课题的开题和中期研究。

  教研出成就,科研出成效,高二备课组的全体教师经常研究会考考试说明,研究考试动向,提高复习课的课堂效率,并积极主动地搜索会考信息,高质量的完成了高二物理会考,及格率达到93.16% ,优良率达到98.48%。

  善于总结 完善网页 教师在搞好教学工作的同时,加强理论的学习和研究,不断提高理论水平,指导教学工作,同时进行教学经验的总结,撰写总结和论文,并及时把文章和课件传送到学校网页和组内网页上,做到资源共享,共同提高。

  抓好安全 营造环境 教研组、实验室操持良好的动作环境做到防火、防盗及安全工作,消除安全隐患,确保教学工作顺利进行,同时每位老师都以身作则,从身边的每件做起,养成良好的卫生习惯,创造一个安全、卫生、舒适的工作环境。

物理教研组工作计划5

  高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科,本该受到师生的广泛重视,但是物理学科由于理论性强,思维推理严密,数学基础要求较高,结合生产生活实际紧密,是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间,这也是物理教研组义不容辞责任。

  一、基本情况

  我校物理教师共计43人,其中绝大部分是来自国内各地的青年教师,他们的共同特点是精力充沛,斗志旺盛,思维活跃,虚心、好学,有较强的主动性,适应能力强,专业知识较丰富;,但由于工作时间不长,教学中缺乏经验积累,驾驭教材的能力不够强,随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高教室教学质量,花大量资金投入改善办学条件,新配备了两个年级的多媒体电子白板,现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验,能够在教室教学中运用自如,但补习班和新高一教师是新开始接触,运用还不熟练,特别是中老年教师,使用不是很熟练。物理实验室配备基本完善,入柜到位,实验室的教师都是新大生,没有工作经验,工作能力还不够强,实验室的使用率不高,物理教师对物理实验的重视够,实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够,课题研究明显缺乏。

  二、基本要求:

  1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。

  2、组织物理教师进行常规教研活动,每次教研组活动,力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习,取长补短。

  3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动,一旦有机会,全组成员鼎力配合,力争取得最好成绩。

  4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高,创造机会,给学生一个提高自己物理水平的平台,鼓励教师进行学科情况调查,及时了解学生对教学的信息反馈,根据学生提出的'合理化建议,改进教学方式、方法,使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。

  5、配合学校工作需要,协助各年级备课组组织开展第二教室活动。

  6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作,力争在教学中运用自如。

  三、教研方法:

  教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动

  四、基本措施:

  1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件,对本组教师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度,做好教学“六认真”工作。

  2、选拔经验丰富的老师在教研组上公开课,并进行评课,目的是不断提高物理老师的驾驭教材,灵活处理教材的能力,使教学工作少走弯路。推荐物理教师参加省市各类赛课活动,力争获得最好名次。

  3、组织物理教师集中学习新课程理论,研究新课程教材,研究新课程下物理考试大纲,以增强教学目的性,较好地完成本学期物理教学任务。

  4、鼓励物理教师撰写论文,主动参加省市进行的教学论文评比活动。

  5、鼓励物理教师进行多种形式的教学研究。收集优秀的课件、教案,积累教学素材,阅读有关指导教学的经验文章,并大胆运用教学活动中。

  6、鼓励物理教师制作实验器材,教室上多用演示实验,创造条件做好学生分组实验,培养学生动手能力,逐步形成优良的严谨思维方法、真正认识到物理实验的重大作用。

  7、各备课组进行教师多媒体电子白板使用的观摩、培训,共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

  8、协助各年级备课组组织第二教室活动。利用展板对学生进行科普宣传,激发学生热爱科学的浓厚兴趣。

  9、培训物理教师命题能力,力争使每位物理教师都能够命好符合要求的各类试题。

  10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理教师QQ群、四川省物理教师QQ群作为物理老师共同交流探讨的公共平台,倡导浓厚的学术氛围,注意在各类群中的言论,保证健康,主动向上,催人奋进。

物理教研组工作计划6

  本学期我组将紧紧围绕全面提高教育教学质量,以课程改革为契机,更新教育观念,规范自己的教学形为,积极开展教学研究活动,提高教师驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。促进教育教学均衡发展,推动物理教学质量稳步提高。结合市教育研究培训院年度教研工作计划精神和我校的教研实际,特制定如下工作计划:

  一、推进导学案课堂改革:

  本学期学校高一作为导学案课堂改革试点年级,本组成立导学案教学指导小组,小组成员由科组长和三个备课组长构成,指导小组将深入课堂听课,及时反应、反馈导学案课堂教学过程中出现的新问题,及时针对问题进行解决、调整,全面提高导学案的使用效率,促进课堂有效教学。教师之间要多听课,多总结经验并交流。引领教师走对、走正、走快这条课堂改革之路。同时,为了做好教学经验推广工作,配合教研室在四月中下旬进行一次导学案有效课堂示范课展示活动,六月上旬,各科组将开展导学案课堂教学竞赛,并进行研讨、改进,促进导学案有效课堂的推广。最终促进导学案课堂有效教学质量的提高。

  二、聚焦课堂,促进教学效益提高:

  1、要切实解决课堂教学的“高耗低效”问题。提高教学质量,最大的希望在课堂,最大的浪费也在课堂。当前我校低分率居高不下,是课堂教学“高耗低效”的体现。产生这种现象的原因主要是一些教师未能改变传统的教学观念和教学形式,穿新鞋走老路,课堂教学形式呆板,课堂气氛沉闷,学生的积极性和主动性没有被调动起来。因此,充分调动每一位教师教学的积极性,充分运用新课改理念、关注全体学生开展课堂教学,是提高教学质量的基础,是提高课堂效益的关键。我教研组加强对集体备课的管理和指导,充分发挥每位教师的聪明才智,以备课组长为核心作用,使集体备课真正成为提高课堂效益的有效途径。

  2、关注课堂,深化校本教研质量。本学期,我校将继续把全面提高课堂教学质量、效益作为重点,推进基础教育课程改革。高一年级将进行“导学案”课堂教学实验,各学科组要将课堂教学研究作为年度教研工作的重点,重点研究课堂教学中学生主体地位的体现,教学活动的实效性,创设师生平等、民主、开放的课堂氛围,教学内容的逻辑呈现,教学环节的过渡,教学语言的流畅表达,教学方式的灵活多样等问题。举行名师课堂展示活动,教师“同课互构”活动。

  3、提高课堂教学实效,寻求课堂教学水平的新突破。本学期学校把“没有差生,只有差异”的学生观和“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式渗透到每一个老师和学生的心目中。把“导学案”教学模式和本校实际结合起来,积极探索高效率、高质量课堂教学模式,注重培养学生学习能力,大面积提高教学质量。

  三、关注常规,促使教学常规更加精细有效:

  1、学校常规检查要切实落实,做到常规常抓,常抓常新。教师备课要增强实效性,作业布置要精心设计、认真批改,抓好信息反馈,及时调控自己的教学,加强对后进生的有效指导。

  2.加强教学常规调研,做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

  3.组织每位教师每学年上好一节示范课、教学研究课、习题课、复习课等,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

  四、提高教师素质,加强队伍建设,培养教研骨干:

  课堂教学改革需要一支高素质的教师队伍。结合学校工作精神,将以各种渠道(讲座、座谈会、师生交流)开展教研活动,营造不同风格的学术氛围,促进教师的发展,为教师提供发展平台。

  1、加强对学科带头人和中青年教师的培养,培养他们的创新意识,提高他们的教学水平,教研理念和实践能力。确定本科组可培养对象,加强他们驾驭课堂能力的培训,鼓励他们积极参与导学案课堂改革实验,并主动上示范课、研讨课。使他们迅速成长、成熟,让他们在教学工作中发挥示范作用和传帮带作用,使他们成为我校一支朝气蓬勃、充满活力、素质较高的教师队伍。

  2、鼓励教师撰写论文,课件制作及自制教具,选送教师参加省市竞赛课的活动。对获得优秀论文和其它教研成果的教师进行表扬。

  五、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量:

  高三、二备课组要加强高考、会考备考研究,促进复习效益的提高。及时把握高考、中考、会考的新变化,认真解读考纲和考试说明,及时搜集高考、会考信息,提高课堂教学效益,建设高效课堂,实现有效教学。认真做好高考、统一模拟考试的分析工作,加快教学反馈,研讨、修订复习方略,提高复习效益,促进我校高考、会考获取新突破。

  六、初步的活动时间安排如下:

  第一周:1、研究制定本学期工作计划。

  第二周:1、科组长参加市教研活动;2、备课组进行学情分析。

  第三周:1、科组活动

  第四周:1、高三进行高考调研;2、。备课组进行教学常规检查

  第五周:1、科组、备课组活动(含教学常规检查反馈)。2、优质课评比;3、高考一模

  第六周:1、备课组活动。

  第七周:1、备课组活动(科组长组织进行集体备课经验交流)。2、优质课研讨3、高考市模

  第八周:1、备课组活动;2、科组长进行第二次教学常规抽查。(结果上传博客)

  第九周:1、高一、二期中考试命题研讨;

  第十周:1、备课组活动。2、期中考试

  第十一周:1、期中考试卷分析(结果上传博客)。2、市高考调研测试成绩反馈分析。

  第十二周:1、科组长进行第三次教学常规抽查(结果上传博客)。

  第十三周:1、备课组活动(含教学常规检查反馈)。

  第十四周:1、科组活动。

  第十五周:1、备课组活动

  第十六周:1、科组长进行第四次教学常规抽查(结果上传博客)。

  第十七周:1、科组长对本科组教师量化考核评估。

  第十八周:1、教研室对科组博客检查评比。

  第十九周:1、期末考试。2、科组、备课组上交相关材料到教研室存档。

  xxxx年2月17日

物理教研组工作计划7

  高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科,本该受到师生的广泛重视,但是物理学科由于理论性强,思维推理严密,数学基础要求较高,结合生产生活实际紧密,是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间,这也是物理教研组义不容辞职责。

  一、基本状况

  我校物理教师共计43人,其中绝大部分是来自国内各地的青年教师,他们的共同特点是精力充沛,斗志旺盛,思维活跃,虚心、好学,有较强的主动性,适应潜力强,专业知识较丰富;,但由于工作时间不长,教学中缺乏经验积累,驾驭教材的潜力不够强,随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高教室教学质量,花超多资金投入改善办学条件,新配备了两个年级的多媒体电子白板,此刻的应届高二、高三老师有一年多的实践经验,能够在教室教学中运用自如,但补习班和新高一教师是新开始接触,运用还不熟练,个性是中老年教师,使用不是很熟练。物理实验室配备基本完善,入柜到位,实验室的教师都是新大生,没有工作经验,工作潜力还不够强,实验室的使用率不高,物理教师对物理实验的重视够,实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够,课题研究明显缺乏。

  二、基本要求:

  1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。

  2、组织物理教师进行常规教研活动,每次教研组活动,力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习,取长补短。

  3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动,一旦有机会,全组成员鼎力配合,力争取得最好成绩。

  4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高,创造机会,给学生一个提高自己物理水平的平台,鼓励教师进行学科状况调查,及时了解学生对教学的信息反馈,根据学生提出的合理化推荐,改善教学方式、方法,使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。

  5、配合学校工作需要,协助各年级备课组组织开展第二教室活动。

  6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作,力争在教学中运用自如。

  三、教研方法:

  教研组群众教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动

  四、基本措施:

  1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件,对本组教师明确提出务必严格遵守学校各项规章制度,做好教学“六认真”工作。

  2、选拔经验丰富的老师在教研组上公开课,并进行评课,目的是不断提高物理老师的驾驭教材,灵活处理教材的潜力,使教学工作少走弯路。推荐物理教师参加省市各类赛课活动,力争获得最好名次。

  3、组织物理教师集中学习新课程理论,研究新课程教材,研究新课程下物理考试大纲,以增强教学目的性,较好地完成本学期物理教学任务。

  4、鼓励物理教师撰写论文,主动参加省市进行的教学论文评比活动。

  5、鼓励物理教师进行多种形式的教学研究。收集优秀的课件、教案,积累教学素材,阅读有关指导教学的经验文章,并大胆运用教学活动中。

  6、鼓励物理教师制作实验器材,教室上多用演示实验,创造条件做好学生分组实验,培养学生动手潜力,逐步构成优良的严谨思维方法、真正认识到物理实验的重大作用。

  7、各备课组进行教师多媒体电子白板使用的观摩、培训,共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

  8、协助各年级备课组组织第二教室活动。利用展板对学生进行科普宣传,激发学生热爱科学的浓厚兴趣。

  9、培训物理教师命题潜力,力争使每位物理教师都能够命好贴合要求的各类试题。

  10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理教师QQ群、四川省物理教师QQ群作为物理老师共同交流探讨的公共平台,倡导浓厚的学术氛围,注意在各类群中的言论,保证健康,主动向上,催人奋进。

物理教研组工作计划8

  一、指导思想

  注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,采用“自然分材教学”教学,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平

  二、工作目标:

  以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。

  三:工作重点:

  1. 自然分材课堂教学模式研究,提高课堂效率.

  2.开展自然分材小专题研究

  3.加强和规范师徒结对活动

  4.组织组员积极参加县市教研活动和各项评比

  四、主要工作:

  (一)理论学习,提高理论水平

  1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

  2、高三物理教师研究20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在会考中取得好成绩。

  3、组织本组教师继续研究教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

  (二)物理组常规教研、科研工作

  1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与学学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。

  2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。

  3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节, ,取长补短,充分挖掘潜力。

  4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。

  5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

物理教研组工作计划9

  一、工作思路

  认真执行学校教研处的工作计划,开展新课程、新教材的教学研究,把课程改革作为教研工作的中心,继续认真学习新课程、新教材。积极参与教研活动,提高每一位教师对新课程的理解水平和课程的实施能力。使教研活动服务于学校,服务于教师,服务于课堂的基本理念。

  二、工作重点

  1、本学期重点学习《XX年浙江高考考试说明》、《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《物理学科教学指导意见》等,并用来指导平时的教学。

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  2、定期进行教学反思交流,完善教学方法和调整教学思路,为案例、论文、撰写、课题研究积累素材。积极学习新课程理念,积极备战两年一次的县高中物理教师基本工比赛和县高中物理优质课评比。

  3、努力做好高一力学知识竞赛辅导和报名工作及高二全国物理竞赛辅导和报名工作。

  4、做好温州市高三物理一模和二模试卷分析,努力研究高考命题方向,及时完善高三复习方略。

  三、活动安排表(具体时间、事情以教研组活动记录为准)

物理教研组工作计划10

  一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  1.认真学习新的《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

  2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

  二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

  1.本学期教学研究内容主要是:

  (1)优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;

  (2)构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;

  (3)开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;

  (4)学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。

  2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

  3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课(时间待定),组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

  三、加强物理实验,培养学生能力

  物理教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的要求,做好每一个演示实验,学生实验,学习过程中的小实验,课后的小制作,让学生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求学生联系生活实际,留意身边数据,重大事件等,体现时代性,开拓性,实践性,导向性,探究性。

  四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量

  初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩有新的突破。

  五、其它工作

  1.积极参加物理专业各种培训,特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文,进行评选。

  2.搞好课外兴趣小组活动,鼓励学生积极参加20xx年春季举行的初中应用物理知识竞赛,做好辅导与组织工作。

  3.做好初三理化生实验操作考查的相关工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研组工作计划11

  一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

  2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

  二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

  1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。集体备课可以发挥集体的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教学水平,以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。

  2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验,借鉴洋思中学的三级备课"做法和"先学后教,当堂训练"课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

  3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,要说出集体备课的落实情况,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

  4.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。根据活动时的讨论,再结合自己所教班级的具体情况,写出最佳的教学方案。

  三、加强课题研究,提高教师的教科研水平

  本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

  四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来

  1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

  2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

  五、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量

  初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到保二争一的目标。

  物理教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的要求,做好每一个演示实验,学生实验,学习过程中的小实验,课后的小制作,让学生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求学生联系生活实际,留意身边数据,重大事件等,体现时代性,开拓性,实践性,导向性,探究性。

  六、其它工作

  1.积极参加物理专业各种培训,特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文,进行评选。

  2.搞好课外兴趣小组活动,鼓励学生积极参加全国初三物理竞赛。

  3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研组工作计划12

  本学期我校物理教研组工作,将继续以全教会精神为指针,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

  一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

  2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

  二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

  1。设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。

  2。加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验,借鉴洋思中学?quot;三级备课"做法和"先学后教,当堂训练"课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

  3。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

  3。组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

  三、加强课题研究,提高教师的教科研水平

  本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法 培养学生学习能力》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。

  四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来

  1。继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

  2。加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

  五、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量

  初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。

  六、其它工作

  1。积极参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会,组织教师撰写论文,进行评选。

  2。搞好课外兴趣小组活动,鼓励学生积极参加20xx年3月举行的全国初三物理竞赛。

  3。完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研组工作计划13

  1、加强理论学习:继续组内教师学习现代教育理论,达到如下目的:

  (1)促进教育思想和教育观念的转变;

  (2)用先进的教育思想指导教学,结合我校的实际情况推几种课堂教学模式,在实践中不断总结,形成思想,加以推广应用;

  (3)促进高质量论文的撰写,以提高我校及教师的知名度。

  (4)高三面临紧张繁忙的考试阶段,毕业班的教师要加强考纲的学习,要认真研究近两年的高考试题,把握住高考的脉搏,尽量做到心中有数。

  2、抓好常规教学:一方面认真扎实的抓好教学的五个环节,另一方面也要思考方法、效率上的改进,以更好的提高教学质量。

  3、促进组内教师教学水平再提高:

  (1)继续执行原有的新老教师传、帮、带计划,如师徒结对工程;

  (2)把以备课组为单位的集体备课活动扎扎实实的搞起来,把教学模式、教材教法、学法、习题作业等的讨论深入的开展起来;

  (3)计划每周一次公开课,促进听课、评课活动的开展,使组内各位教师有更多更好的机会发现自己的缺点和其他教师的优点,更快的提高自己的教学水平。

  (4)加强教师的自身修养,提高物理教学的责任意识,在提高学生学习物理的兴趣入手,加强师生关系的和谐性,以教师的人格魅力,深厚的知识功底影响帮助学生,做学生欢迎的物理教师。

  4、继续贯彻我校“科研兴校”的方针,配合科学教育研究会搞好课题研究活动。同时做到落实地点、落实时间、落实人员,积极的探索物理课堂教学模式的改进,争取在本学期内形成雏形。

  5、积极的开展课外活动:

  (1)尽力抓好高一、高二年级的竞赛辅导,争取在全市乃至全省的物理竞赛中取得好成绩;

  (2)开展2~3次物理讲座,以提高学生对自然科学的兴趣,促进学习效率的提高;

  (3)组织学生搞小发明、小制作,培养学生的创新思维和动手能力,以促进我校学生的主动发展。

  6、组织组内教师讨论与物理科相关的校本课程的开设,如先进的科学技术与物理。

  7、组织组内教师积极筹备物理科教学资源库,如备课资料库、章节测试题库、学生疑难问题集锦等。主要方式有三条:

  (1)收集组内教师的优秀教案及好的测试题;

  (2)从网上下载并组织教师讨论修改;

  在条件允许的情况下,尽可能的吸取其他学校优秀教师的加盟。

  达成目标:

  1课堂教学水平有提高;

  2青年教师教学改革有创新;

  3初步建立先进的教育理念;

  4教学质量有明显的提高。

物理教研组工作计划14

  根据贵池区西片片级教研活动方案的要求,加强西片各校间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验,促进教师的发展和教学质量的提高,结合教育局相关文件精神和片级教研工作需要,我校09-10学年度在高坦中学牵头下,负责物理课程的联片教研活动。

  教研目标

  结合我校具体学科教研任务,以学校、教师的需要为切入点,努力为学校和教师解决教研工作中的实际问题,真正提高学科教研质量,促进教师教学质量提高和专业发展。加强与兄弟学校交流和合作,相互学习,取长补短,互惠互利。

  教研重点

  加强在新课标下的物理课堂教学的改革研究,通过形式多样的教研活动,不断推动我校、我片物理教学质量的提高。实现“教师发展,学生受益”的最终目的。

  组织领导

  为了搞好我校承接的物理学科的教研任务。我校特成立了片级教研组织。

  领导小组:

  组长:邱立清

  成员:胡桂忠、刘建德、程唐洲、张栋林

  业务小组:

  联络人:刘建德

  成员及参加人员:刘建德、程唐洲、丁政权、何张毅

  教研活动方法

  邀请兄弟学校领导和教师来我校传经送宝,并对我校物理教学教研不足之处提出宝贵的意见。基本模式:邀请——上公开课——评课——交流——整理共享。

物理教研组工作计划15

  本学期我组立足于本校实际课改思路,结合县教研室126策略,开展教学教研工作,做到有的放矢,避免教研工作流于形式。下面我将本学期我组的主要教学教研工作计划在此作个简单的汇报:

  一、教学工作方面:本学期初三年的学生刚开始接触物理,根据我校生源特点确定教学工作重点为:激发学生的学习兴趣,逐步引导学生自觉地将物理知识与生活实际联系,学会运用所学知识解释相关现象或解决简单问题。而毕业班的工作我们在期初认真制定教学工作计划:本学期扎实基本知识、基本技能的过关,较好的完成初三年的教学任务,为中考总复习赢得更充分的时间,能在下学期直接进入总复习。

  第二、教研方面:落实学校的每周一集备活动,准时集备,认真上课。

  第三、加强理论学习,提高教师的教科研水平。。

  第四、积极开展第二课堂做好拔优补差工作。

  当然、在实际的教学教研中或许会出现各种意料之外的情况,届时将根据具体情况作适当的调整。

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