关于写给幼儿园的感谢信3篇
在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到感谢信，在写作上，感谢信有一定的写作技巧。怎么写感谢信才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的写给幼儿园的感谢信3篇，希望能够帮助到大家。
写给幼儿园的感谢信 篇1
尊敬的新世纪幼儿园园长：
您好！
我是中（4）班昊昊的家长，我的孩子在您管理的幼儿园学习已经有一年半的时间了。在这三个学期中，我们做家长的很惊喜、很幸福地看到了孩子在各个方面的明显进步。昊昊的点滴进步都满载着你们的辛勤付出，为此，我想对您和昊昊的老师们道一声：你们辛苦了，我真诚的感谢你们！感谢你们用爱心、耐心和责任心呵护着孩子，让昊昊快乐地成长！
孩子幸福快乐的成长是每个家长的心愿。每个家长都希望自己的孩子能有一个好的教育环境。新世纪幼儿园充满浓浓的童趣，洋溢着爱的氛围。感恩手语操、各类亲子活动和各项特长班的开办寓教于乐，让孩子在富于童趣、安全、舒适的环境中度过快乐的童年时光，不愧是“孩子成长的摇篮”。
让我感到更为庆幸的是，昊昊在成长的起始阶段就能遇到具有丰富教学经验，责任心强，充满爱心的好老师：细致入微的饶秀枝老师、温柔可亲的邹炜萍老师，还有曾教过昊昊的多才多艺的周芬老师，尽心尽责的乐老师。
每次我们去接孩子，一进教室，老师们总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，我经常看到老师抚抚孩子的脸，摸摸孩子的头，蹲下身子给孩子扣好衣服，系好鞋带……平日里，孩子有进步了，就给他们发各种好吃的甜点；孩子的作品很糟糕，饶老师也能发现他们的闪光处鼓励孩子；孩子有些沮丧了，饶老师像对自己的孩子一样，“宝诶，崽诶”地抱着孩子安慰他。我的孩子体质较弱，有些习惯不是很好，饶老师总是耐心地和我们聊她自己的育儿经验，教我们怎样应对。她年轻的脸上始终洋溢着母爱的光辉。有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！我也是当老师的，但可能更多的是为一种责任而教，昊昊的老师的这种因爱而教让我感动，更让我敬佩！
老师们以极大的爱呵护我的孩子，用鼓励、赏识、参与等素质教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里，使孩子对老师有了深深地依恋：每次放学，昊昊都喜欢靠着老师，看老师写字，在老师打扫时搬搬凳子……今年还没开学，昊昊就不停地问什么时候上学，说到学校和老师，就开心地笑。
我们非常感谢幼儿园的饶老师、邹老师、周老师、乐老师以及教育过、关心过、帮助过昊昊的所有老师们，感谢园长的辛勤工作。想借这封信来表达我和家人对这些老师的感激之情，望园领导转达。
最后，祝愿新世纪幼儿园的明天更加辉煌，祝愿园领导和老师们快乐幸福！
写给幼儿园的感谢信 篇2
xxxxx成长关怀中心：
您们好！
首先，请接受贵州省xxxxxx幼儿园全体师幼对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！是你们给我们幼儿园送来了温暖，给予我们物质上的支持以及精神上的鼓励;是你们把社会各届人士对教育事业的支持和对孩子们的关心传递给我们;是你们把中华民族的`美德传递给我们，使我们从内心深处感受到了社会的温暖。我们用语言难以表达对你们的感激之情！
我园地处xxxxx，现有xx多名幼儿。由于这里生活条件差，生活水平低，幼儿们的家庭都十分贫困，尤其是留守儿童。当孩子们拿到你们捐赠的衣服时，脸上露出了幸福的笑容，家长们流下了感激的泪水……在这里，我们还要特别感谢顾青同志，你为幼儿们献上了自己的爱心，我们很感激！这里每一份捐款都展现了你浓浓的爱心,包含着社会对我校全体师幼的深切关爱！
作为幼儿园，我们全体师幼衷心感谢您们的关心和帮助，决不辜负你们的浓浓真情和爱心，我们教师一定更加努力地工作，以优异的成绩来回报社会。更要教育我们的幼儿学会感恩，要以此为契机，用知识充实头脑，用智慧改变贫穷、改变命运，改变社会。长大后为振兴家乡、振兴中华贡献自己的力量。
最后，让我们再一次感谢xxxx成长关怀中心的各位爱心使者们，在这里向你们鞠躬致谢！感谢你们让我们共享了同一片蓝天下的爱！谢谢！
祈福好人一生平安！
金沙县幼儿园
20xx年9月11日
写给幼儿园的感谢信 篇3
尊敬的一幼分园园长、老师们：
您们好！您们辛苦了！
我是中三班邵思博的家长，时光飞逝，从20xx年9月至今，邵思博在这里渡过了两年的快乐时间，在老师的教导下，孩子在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而且懂得了爱心。我们作为孩子的家长十分感谢中三班郭静、关菲、兰鑫洁几位老师对孩子的爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。
升入中班后，中三班的几位老师对每个孩子的性格和特点都非常了解，能够及时指出孩子们的缺点和改正的办法：每天进班级后都大声与老师打招呼和爸爸妈妈道别，学会与人交往，重感情、懂礼貌。让他们养成良好的生活习惯，孩子中午午睡时入睡较慢，老师们及时调整床铺位置、讲道理，现在放学后孩子都会高兴地告诉我：爸爸，我今天睡得可香了！
孩子各方面的变化，让我们家长感到无比的欣慰。使我们深刻体会到各位老师对幼儿教育事业的热爱，体会到老师们对孩子们的耐心，体会到老师们对教育方式方法的钻研，体会到老师们在教育中对孩子健康人格的正面影响。她们以母性的胸怀包容每一个孩子，因势利导，结合孩子的优点，鼓励个性化发展，每天安排值日生，鼓励孩子为大家服务，给了每个孩子平等的发展机会，了解孩子，尊重孩子，想方设法多给孩子们一些知识技能。对孩子们来说，老师本身就是一种教育环境，一种教育因素。
特别是郭静老师，最近半年自己孩子住院、父亲又突发重病住进重症监护室，我们都担心生活的压力会压垮她瘦弱的肩膀。但她始终一心扑在工作上，班里六一演出排练、亲子活动、家委会等都组织的有声有色，始终把快乐、积极地一面展现给孩子们。记得去年冬天，偶然看到郭老师的车里放着一床被子，一问才知道，由于郭老师住家较远一到上早班的时候，六点来钟就要带着孩子出家门，只能让孩子在车里睡上一觉。同样为人父母，同样睡不够的孩子，我们真心感谢郭老师为中三班小朋友们付出的一切！
做为家长，我心中充满了感激与敬佩，正是有了你们的劳动与付出，孩子在不断成长、不断进步，家长才能安心工作。让我再次说一声：三位老师，你们辛苦了！谢谢你们！
敬礼
邵思博及家长
20xx年7月
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