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幼儿园毕业典礼老师致辞感人
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过致辞吧，致辞具有有张有弛、错落有致的特点。什么样的致辞才是好致辞呢？以下是小编为大家收集的幼儿园毕业典礼老师致辞感人，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园毕业典礼老师致辞感人1
老师们，家长们，敬爱的孩子们：
你们好！我是菠萝班的孙昌的妈妈。很兴奋参与大班孩子们的毕业典礼，很荣幸作为家长代表在这里发言。这一刻，我和全部的父母孩子一样，心中充溢了感动和感谢。今日幼儿园班的孩子就要离开在一起生活了三年、四年甚至五年的幼儿园，离开关切他们、爱惜他们的老师，走向下一个起点，小学。面临离开幼儿园，孩子舍不得，妈妈舍不得。我们和幼儿园结下了深厚的感情，我信任这里许多孩子和家长都是这样的。时间飞逝，日月如梭。三年前，仿佛是昨天，孩子刚进公园的时候，害羞、胆小、不成熟。什么都不会，动手实力差。现在，孩子们回家时，会把衣服叠得整整齐齐，吃饭时还会帮忙分发筷子和拿碗。他们懂得尊老爱幼，懂得谦让。每天从幼儿园回来，主动复习学过的学问，给我们看学过的新的儿童歌舞，从而形成良好的学习习惯；我们的父母看到了孩子的改变，心里很快乐。毕业意味着成长。我深深明白，这个奇异的成长过程，离不开老师的辛勤汗水和无悔。是老师用细致贴心的教学让孩子汲取学问，理解一些做事的.原则。我在做青少年减近视，每天和孩子打交道。我知道引导孩子不仅要讲究技巧和方法，更要讲究真诚和精力。女儿每天给我讲幼儿园发生的事情。今日我的孩子在台下，看着她在幼儿园欢乐的生活，健康的成长，不断的进步。作为家长，我觉得很庆幸。说实话，我的工作很忙，每天要为许多孩子解决近视问题，没有时间和精力去教化自己的孩子。当孩子在人生早期须要启蒙的时候，他们是幼儿园的老师，代替我给孩子充分的关怀和照看，赐予正确的引导。我的孩子们在这里表达了他们对老师和学生的第一感觉，我们的父母有更多的老师和挚友。我代表全部的家长，诚心感谢银河幼儿园的全部老师，这些年来，给孩子们带来了这种健康、欢乐、多彩的幼儿园生活。同时，我要庆贺即将毕业的孩子们，祝他们在生活中有一个新的旅程。希望你在以后的学习生活中不要遗忘老师和父母的训诲和期望。希望你们能接着健康欢乐的成长，祝你们都有美妙的将来。最终，我想说，人去茶不凉，那我们就勤来勤往吧，友情万岁。祝我们银河幼儿园越办越好，培育更多欢乐懂事的孩子！
感谢大家！
幼儿园毕业典礼老师致辞感人2
敬爱的同学们：
你们好！
时间静静画上了句号，同学们也毕业了。在幼儿园内，每个同学主动努力学习，在毕业之时，每个同学都取得了好成果，过去努力了现在就收到了回报。虽然在幼儿园中你们取得了好成果，可是你们的学业并没有结束。
在这几年中，家长主动协作我们老师工作，一起教化学生，在毕业时学生们也用优异的成果，告知我们，努力没有白费。但漫长的学习只过了一小段，这只是学生们走过的一段路程，他们须要进入小学学习，须要进入初中深造，更是要进入中学，跨入高校校门。相对来说，现在的成就虽然值得兴奋，但不能放松。
学习如逆水行舟，同学们须要努力学习，家长们也不能放松警惕，走完了幼儿园，就必需要打算小学学习，不能耽搁时间，能够抓紧机会肯定要刚好的抓住每一分钟。趁着学生年纪小肯定要让他们爱上学习，打好基础，幼儿园所学到的东西，只能让他们进入小学学习时更加简单汲取小学学问，学习须要积累，现在学到的学问，依旧只是皮毛，须要接着学习接着加深。
学生就如花朵，在学校有我们老师呵护，在家中须要家长浇水施肥，毕业后开启新的学习经验，他们将接受新的老师，新的学习环境，刚进入小学，学生或许会感觉胆怯，生疏，须要各位家中刚好关注学生的学习状况，让他们在学习中，学到学问，以后进入到小学有问题都应当刚好与学校老师沟通，这样方面教育。
在幼儿园同学们是最优秀的`，但是进入到小学，你们将面临许多竞争对手，他们也特别优秀，假如不想成果下滑。就肯定要抓紧时间。抓住机会，把握好每一分钟，利用好每一天。有什么不懂的就应当询问老师，小学的老师和我们幼儿园的老师一样，都特别亲善，会为同学们解答心中的难题。肯定要主动主动的把不懂的问题向老师询问，争取得到老师的解答。
在幼儿园内，有些同学活泼开朗。有些同学内向宁静，不管你们是什么性格，我都希望你们在进入小学有主动学习，努力成长，学习虽苦，但是却也欢乐，只有吃得苦中苦，才能够在将来取得非凡成就，不要甘于平凡，要争做优秀的小学生，争取在考试中取得好成果，将来就要靠同学们各自努力或许你们会到不同的小学，遇到不同的老师，但是取得如何的成果却要看同学们的努力，我希望你们始终优秀，成为最优秀的学生。
感谢大家！
幼儿园毕业典礼老师致辞感人3
各位尊敬的老师、大三班的家长们：
大家好!
今天站在这里，我想先感谢大三班的老师们，谢谢你们让我们的孩子在这里度过了幸福、快乐的幼儿园时光!
三年前，当孩子每天哭闹着走进幼儿园的大门时，我的心里是不安的，不知道她吃的好吗?睡的好吗?老师对她好吗?直到有一次，女儿回家说：家里有妈妈，幼儿园里有赵妈妈!我的心里才豁然开朗起来：是呀，在幼儿园里赵老师就是妈妈，在这三年的时间里，是赵老师与吕老师、钱老师在孩子们身边履行着妈妈的职责，一起教导他们做人的道理，学习生活中的智慧!
这三年里，我们每一位家长都和老师们一同经历了与往年不同寻常的考验，手足口病、甲流、每一阶段疫情加重的新闻都让我们心惊胆战，而正是老师们为孩子们在幼儿园里营造了一个干净、安全的环境，每天早晚的测量体温、定时的'喝药预防，为幼儿园的设施消毒，孩子们正是在老师用心的呵护下健康的成长着!
这三年中，孩子每天都有进步，从自私的小公主小皇帝变为有好东西大家一起分享;从乱写乱画乱扔东西变为有秩序、爱清洁、整齐排放物品。当我们听着孩子们唱的歌，看着他们画的画，为孩子由衷的感到自豪的同时，我们忘不了孩子们一张张笑脸的背后是老师们辛勤的汗水!
所以，请允许我代表全体家长对三位老师表示最衷心的感谢，感谢你们三年来对孩子们的成长倾注的智慧与汗水、爱心与热情!感谢你们让孩子人生的第一步走得如此精彩!
今天对于小朋友们来说是个欢乐的日子，因为明天你们将进入人生中的另一个学习阶段，你们将成为一名小学生!爸爸妈妈希望你们自信、坚强、有爱心!而对于爸爸妈妈们来说，孩子们希望我们更多的宽容、鼓励和公平!
最后，我祝愿老师和各位朋友们幸福安康、祝福各位小朋友们健康快乐，茁壮成长!谢谢大家!
幼儿园毕业典礼老师致辞感人4
各位家长和老师，敬爱的孩子们：
大家好！
今日是我们大班的毕业会，感谢各位家长的到来，一起庆祝大班孩子毕业，我作为大班的老师，为他们感到欣慰，看到他们顺当的从幼儿园毕业，走向小学，是一种傲慢。我带的这个班是从小班就起先的了，小班到大班，经验三年的教学，作为他们三年的老师，看着他们一每天的进步，一每天的成长，我从内心为他们感到快乐和傲娇。今日他们就要毕业了，说实话我的心里是不舍的，虽然只有三年相处时间，可是我已经把他们都当作我自己的孩子了。小班时的他们，许多事情都不懂，我一点点的教会他们，教会他们认字，教会他们写字，我也是有付出许多的，那是令我感到欣慰的是他们都很懂事，起先不熟识，可能淘气一点，等到熟识之后，他们都会关切我了，我生病时他们会写信劝慰我，这样的他们怎么可能不喜爱。
我特殊感谢家长你们把孩子送到我身边，这三年我和孩子们都过的很快乐，你们情愿把他们交给我照看，我自然也是真心实意的关照他们。从三岁到六岁，他们变成了少年，这样的改变是可喜的，能够望见他们踏入小学，我心中感到无比的兴奋。大班一年的相处，我与他们更是建立起了极好的挚友关系，上课我们是师生，下课我们是挚友。我上课时他们都特殊的乖巧，都仔细的学习。在这里感谢他们的陪伴，同时也感谢家长的.协作，每次的作业你们都帮助他们完成，让我省了许多力气。今日大班的小挚友们能够从这里毕业，是家长们协作幼儿园和老师的工作，才可以这么的顺当。我由衷感谢各位家长这三年来对我们老师的关照，让我们的工作顺当完成。
孩子们毕业了，家长的心中定是快乐的，终归学府更高，意味着他们能有更好的发展，将来要走的路也很长，我信任家长们也是期盼的。虽然以后我们就要分开了，但是孩子们带给我的回忆我不会遗忘，我会时常惦念你们的，希望进入小学的你们，也能够过得快乐，生活舒适。孩子们，大班的你们在今日就正式的毕业了，希望你们将来不管遇到什么，都要努力往前，老师会接着在这祝愿你们，会在这给你们加油。最终老师就祝你们鹏程万里，翱翔天际，追寻你们的幻想！
幼儿园毕业典礼老师致辞感人5
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好!
很高兴与大家在这里欢聚一堂，此时我的心情与小朋友一样，充满了激情与留恋，我代表幼儿园在这里讲两点：
时间过得真快，转眼间，在坐的许多小朋友就即将结束幼儿园的学习生活了。不知小朋友还能否记得你们当初来园时的情景，你们初来园时有的连走路都不是太稳，上下楼梯要老师扶着、抱着，大多数小朋友都哭着闹着不愿上幼儿园，有的甚至在地上打滚，抹得满脸都是鼻涕眼泪。如今小朋友不仅讲文明、有礼貌，而且学会了唱歌、跳舞、写字、画画讲故事等许多本领，懂得了许多的道理。
这一切都与你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和幼儿园老师的教育是分不开的。特别是你们班里的老师，从你们入园起，老师就充当了“妈妈”这一角色。在园里老师们几乎完全承担了照顾孩子一日生活的职责，从饮食起居到大小便无一不在操心之列，其细微周到确实如同自己的妈妈，现如今你们即将成为一名小学生了，幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。你们在幼儿园得到老师精心照料，学习的方式主要是以游戏为主。是寓教于乐的，而小学主要是以课堂学习为主的活动方式，到了小学则必须严格遵守作息时间，连续几天不去就会落下很多功课，以上?
1、 心理准备。
小学对幼儿来说是完全陌生的，小学生怎么当，孩子心理没有数，因此，首先要让孩子了解小学，从了解小学到喜爱小学。了解小学上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长须注重儿童自信心和任务感的心理基础培养。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令和指示的习惯。如扫地、穿衣、系鞋带、整理衣橱、收拾碗筷、购买简单物品等，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。
2、 学习能力。
这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。 入学之前教师与家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆的要求。幼儿园老师常以游戏为教育手段，吸引孩子的注意力，但到了小学一节课45分钟，要求孩子要能较长时间地集中注意力，有意注意力就显得很重要了。在小学低年级学习成绩不好的学生，往往并非智力落后，而是注意力涣散，上课思想不集中、走神、坐不住等，是影响学习的大敌，家长可以利用业余时间多与孩子玩玩棋类游戏、拼图游戏、把今天下了一半的棋在明天再摆出来、让孩子观察房间里物品的摆放，并用讲故事、提问等方式让幼儿讲出来。还可以与孩子做一些训练性游戏，如让幼儿闭目听自然的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼儿一次听完记住，再按顺序完成。
阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备不是教孩子识字，主要是培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。首先应让孩子对书面符号感兴趣，从观察具体实物到观察书面的图形，再到看图文夹杂的内容。训练时成人应从孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让幼儿接编故事，仿照讲述，看图讲述等。书写准备也是入学前学习能力准备之一。但早让孩子执笔写字，超越孩子的成熟水平，常常会事倍功半。主要还是培养孩子对书写的兴趣，重点可以放在发展孩子关于书写的空间方位知觉上，可以让孩子画画、说说、写写、做做，认识田字格、四线格等。从在田字格中画图开始感知空间方位，通过在田字格和四线格里描红、书写拼音字母、数字和简单的汉字，体验笔画结构的空间定位。培养书写的初步能力。
计算能力的准备。我们过去侧重在数字知识准备，忽视思维能力的训练，这对孩子今后的学习不利。因此在学前班活动中我们主要以思维训练为核心。如让孩子做数的守恒判断、按顺序选图、传递推理、数的组成及应用题等方面的练习。
3、 自理能力 。
进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还有能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学之前关注儿童自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，由事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等。特别要注意培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落、不拖沓。
4、 交往能力 。
孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过度，处理好新伙伴的关系很重要。因此无论在幼儿园还是在家就要培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会化程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助老师，缺乏自行解决矛盾的能力，因此家长要有针对性的培养。入学前的准备对成人对孩子不是小事，但也不要操之过急，要采用科学的方法，循序渐进地训练、培养，作好准备。
几乎每年到这个时候就会有部分家长对自己的孩子是否上学而拿不定主意、或者是直接作出决定让孩子提前上学。对早上学这一话题，日本学者曾进行过长期的'追踪调查，结果是晚上学的孩子在取得好成绩的比率及工作后取得高成就的比率高于早上学的孩子。这一道理其实不难理解，早上学的孩子在班上常常以需要“照顾”的角色出现，选干部没有他们的份，系红领巾也要晚一班车，自理能力差，搞什么活动大多数也只能列席旁观，这样一来，不知不觉地就产生依赖和自卑感。
幼儿上学，因他不认得更多字，理解能力也差，他们上课主要靠听，而听讲需要相应的条件，如语言能力，日常生活知识、反应速度、理解能力等，而这些条件的具备与否，与年龄有直接的关系，在幼儿阶段，这些能力就决定于孩子的成熟性“年龄差”就意味着“能力差”。在坐的父母你们大都是亲手把自己的孩子一手带大的，孩子在半岁前，一个月、两个月，一天、两天的差别是非常大的，有的人也许会这样说，孩子大了，不说一个月、两个月看不出来，就是一两岁的差别在表面上也是看不出来的。这话说起来是这样，其实让孩子提前上学，犹如强行让孩子参加了一场不公平不公正的长跑“未起跑，已落后”。
最后我再次代表幼儿园感谢各位家长几年来对我园工作的支持和理解，有照顾不周和多有得罪的地方，尽请家长能多多宽容和包涵。谢谢大家!
幼儿园毕业典礼老师致辞感人6
各位家长、小挚友们：
大家上午好！
今日我们在这里隆重召开大班毕业典礼，为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号。离别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的兴奋与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而兴奋，为了孩子们即将离开我们而恋恋不舍。
三年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情。
我们一起学习，一起嬉戏。作为老师，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们华蜜！
清晰地记得三年前，你们离开父母，第一次来到这里，惊恐的脸上分明写着对老师的怀疑，当我轻轻接过你们的小手，告知你们幼儿园是你们的家，老师就是你们的妈妈，你们哭着不接受我这个妈妈，你们哭着鼻子把玩具扔了满地……渐渐地你们自觉不自觉地就唱起了“幼儿园象我家，老师爱我我爱她”，渐渐地你们都争着第一个来到幼儿园，渐渐地你们来园时一再嘱咐父母“晚点来接我，让我和老师小挚友们多玩一会”在不知不觉中，我们成了难舍难分的'好挚友。
最近，你们越来越懂事了，上课时，眼睛一刻也不离开老师，排练时不怕苦不怕累，休息时你们围在我的身边说着静静话。
三年来你们带给我多少的欢声笑语，三年来你们给了我多少的感动和欣慰，此刻你们将要离开这里，我只有静默的祝愿你们，我的珍宝：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄……再见了，我敬爱的珍宝！
幼儿园是你们恒久的家，老师是你们恒久的守巢人！
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