经验演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。随着社会一步步向前发展，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的经验演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
经验演讲稿1
老师们，同学们，大家好！
我是高二（1）班的xx，今天很高兴能够在这里和大家一起分享我的一些学习小心得。
人们常说：做事情要讲究方法。学习更需要讲方法。有同学曾经问过我：“你用了什么好方法，成绩这么好？我也想学你的方法。”其实这个问题陷入了一个误区。学习方法要适合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根据自己实际情况，找一个属于自己的学习方法。当然，别人的方法可以用来借鉴，给自己一些经验指导。在这里，我分享一下我的学习方法。
第一步，我会先确立自己的学习目标。学习有了目标才有前进的动力，目标要具体，可能我们会犯下这样的错误，比如：设立目标为把数学学好，在早上复习某一科目等。其实可以把目标定得更具体，如提高数学10分，在选择填空上提高准确率，或者提高英语完形填空得分率。有了具体的目标，就可以把更多的精力放在有用的地方。同时目标要有时间限制，不论什么目标我都会给它设下一个时间限定，具体看目标长远性，如，花30分钟完成4篇英语阅读。
第二歩，我会端正自己的学习心态。心态好往往会事半功倍。每次考试，总有人欢喜有人愁，发愁的人可能会因此影响接下来的学习状态。而我不管考得怎样，都平静对待。因为对我来说这只是一场考试，考得不好并非太大的损失，但是因此影响了自己以后的学习才是更大的损失。在这里，我想说，在一件事刚开始时的心态就决定了最后将有多大的成功，这会比任何因素都重要。谈到心态方面，不得不提的是信心，每当我面对难题时，我都会来一番尝试，不管最后结果如何，我都会全力以赴去解决，把事情处理到最好。而我想告诉大家：努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。
第三歩，就是管理好自己学习时间。大家都知道，我们可以利用好边角料时间学习，比如在排队打饭，等车之时。但是如果把这方面用过度了，把自己的每一分时间都拿来学习，这样换来的效果其实并不高。俗话说：磨刀不误砍柴工。有时候，学习时间长，并不意味着就是你努力，有可能意味着效率低下，浪费了很多时间，甚至是懒惰的另一种体现。而在这方面，我倾向于一句话：抓紧学习的一分一秒，而不是抓紧一分一秒去学习。适当时候，我会让自己大脑放松一下，回想自己所学习的内容，想好下一步做什么，把每一秒钟用在最有用的地方，同时我也会进行体育锻炼，确保劳逸结合。
我发现身边的一些同学在周末会去补习，但却不是补习短板，而是补习本来就很好的.科目。我认为这并不是提高成绩的最好方法。以我为例，初中时，数理化三科成绩总分只有250分，对我而言，最多只有二十来分的提升空间，但是语文和英语加起来却可以有接近四十分的提升空间，在保持数理化三科成绩下，想办法提高语文英语的学习效率，将会有更多的分数提升。这也可以看出，最弱的弱项往往会影响其他长项发挥。在学习上，查漏补缺，比扬长避短更有实效。
同学们，学习上有问题并不是什么大问题，最大的问题是自己看不到有问题。只要找到自己学习上的问题并解决它们，我们都能考出自己理想的成绩。我今天的分享到此结束。
谢谢大家！
经验演讲稿2
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！很开心能够在此与在座各位分享我的学习经验。
试上超然台上看，半壕春水一城花。在这个春意盎然的小城镇里，我们开始上学了，开始奋斗，开始一点一点的往上爬，总期望能够攀越到顶峰，骄傲地抬起头应对一切。
在初二上学期期末，我在成绩上取得了较大的进步。那不是不经意之间的事，要的是自信的努力，快乐的奋斗，那是长期坚持努力的结果，是经过辛苦付出而攒回来的分数。
在座同学们，你们是否在每一次考试的开始前，真正的竭力学习呢？在每一次考试中，自信而不慌地应对考试？在每一次考试的结束后，用心地反思自己并改善学习方法呢？
其实，一切的学习，方法只有自己寻找，因为没有任何人比你更加地了解你自己。他人的学习方法只供参考而已。重要的.是学习的心态，只有打心里愿意学习、喜欢学习，才能够简单地学好知识。
学习的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是学而知之。我们的自然科学知识、社会科学知识以及人生观、世界观、方法论都是从学习中来。整个人类，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是走先求学后就业之路，在学校学习各种知识成为唯一的学习途径，这几乎成为人类生活的定势。
应对二十一世纪这个知识的时代，应对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国教育制度的一试定终生，使我们务必在学习单上取得优异的成绩，唯有这样，才有出路，才有未来。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，而这一切的一切都需要学习。
取得优异的成绩，不单单要有积极主动地学习，还需要有一种良好的心态。在上学期末我能够取得优异成绩，更多的是心态已调整好。只有自信的应对学习、应对考试，才能在考场上发挥出自己真正的水平，甚至是更高的水平。学会深呼吸，学会忘记那是一场严肃的考试，用一种完美的心态来应对这一切。相信：不可能是不可能的事。
学习方法重在适合自己。同一件衣服穿在不同人身上有着不同的效果。同学们，努力吧。在不久后的中考，带给我们的是更大的考验。奋斗吧，对得起自己、对得起父母，也对得起辛勤的老师们！
就算是昙花一现，也好过沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只为了鸣叫那一个短暂的夏天。这个季节，我们彼此约定好，更加努力的奋斗吧。
我的讲话结束。谢谢！
经验演讲稿3
亲爱的老师们，同学们:
下午好！我是小韩，一年级十二班。我很荣幸有机会站在那里，和大家分享一些学习方法，希望对大家的学习有所帮助。
一、安排和利用时间。
时间分为两个方面：一是统一安排时间；二是合理利用时间。统一安排时间是指你对一天的计划。从周一到周五，你基本上在学校，晚上做作业。周末，我通常先做作业，剩下的时间可以自由安排。合理利用时间，在不同的时间做不同的事情，最有效地利用时间。比如早上有早读时间，学校安排语文和英语。这段时间最好用来记忆，因为头脑清醒，效果最好，所以一定不早读时间花在其他方面。
二、各学科的学习方法。
首先，认真听课，按时完成老师布置的作业。其次，是我学习不同科目的`方法。语文，多读课外书，多练字。阅读课外书籍可以增强你的阅读潜力，提高你的写作水平，解决书籍很少使用的问题。练字可以让你的作文卷更整洁美观。数学，多练习，熟能生巧。建立纠错书，反复阅读。英语，平时多用多说，日常生活中很多用英语标记的地方，可以学习，不能自己检查，既感兴趣又令人印象深刻。历史、地理、政治、生物学，这些学科需要大量的记忆，所以要多背诵，先理解，再背诵，以提高学习效率。
三、继续用心乐观。
在普通的考试中，如果你一次考得不好，你可以这样想。如果你考得不好，你可以找到你以前的缺点。下次练习后，你可以考得很好。考得好的时候，成绩是对以前努力的肯定，然后告诉自己成绩只代表过去，还需要努力。这样可以持续稳定的学习成绩。最重要的是认真做事，对一切都负责。就像刚才说的纠错书一样，就是对错题负责，包括老师讲的每一道题，也就是对题负责，也就是对学习负责。只有这样，考试成绩才能对你负责。这就是我们通常所说的——态度决定一切。
每个人的情况都不一样，根据自己的实际情况制定自己的学习计划和方法是最好的。
谢谢大家！
经验演讲稿4
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自初二（1）班的xx，我很荣幸今天可以站在这个舞台上与各位分享我的学习经验。
我认为最重要的是提高学习效率。如何提高学习的效率呢？
首先，要让课堂有效。
学习最重要的就是课堂，我们大多数的'知识都来自课堂，所以我认为抓住课堂是学习的根本。抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲，多思考，勤练习，眼随师动，让自己的思路跟着老师走。同时，在课堂上还要适当的记x些笔记，让自己在课后可以更有效率的复习。
其次，要培养学习的兴趣。
我希望同学们能够激发自己的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，当你对x个科目感兴趣时，你就会认真的去钻研这x科目，所以当我们有了浓厚的学习兴趣时，学习就会主动。
再次，在学习中保持愉快的心情，与同学们合作也是很重要的。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另x方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。比如说，你帮助同学讲解某x类的题目，与此同时，你对这种题型也进行了复习，不正是x箭双雕吗？而且许多的题都相类似。我认为先要找到要强化的知识点，然后选择这个知识点的适合自己成绩的难题，只需要x两题就可以了。在做题的过程中要认真体会，做错时要分析。之后，还可以选择少量的综合性题目，这样就可以大大的提高你的做题效率。
在我的演讲快要结束的时候，希望大家都能在学习和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感谢领导对我的信任，给了我这次宝贵的机会，使我有机会跟你们交流。祝大家在今后的生活中身体健康，学习进步，心想事成！
我的演讲完毕，谢谢大家！
经验演讲稿5
尊敬的老师和同学们：
大家好！
首先，我要感谢学校领导和老师给我这个机会与你们交流学习经验。虽然我在期中考试中有些科目取得了比较好的成绩，但是学习方法和过程差不多是一样的。下面来说说我的观点。
首先，我们应该养成听讲座的好习惯。在我看来，我们是否能够掌握课堂——也就是说，我们是否能够集中注意力听讲座，对学习效果有着重要的影响。
在课堂上，老师不仅用语言来传递信息，而且可以用手势、表情来辅助，用眼神来交流。因此，我们也应该积极思考和运用起来，让学生更好的吸收我们传达的内容。
当然，做好笔记也是听课过程中极为重要的一部分。学习之后很快就忘记了内容，对每个人来说都是不可避免的。及时把老师在黑板和多媒体课件里的重要信息记录下来，能够很好的巩固和复习。
其次，我们应该养成及时复习的习惯。也就是说，我们必须在课后及时巩固所学的.知识。而认真完成布置的作业无疑是复习巩固最有效的手段。与小学相比，初中有一个显著的特点，那就是科目多，作业多。
然而，如果你不认真对待作业，高质量、高数量地完成它，不仅会使当天的学习得不到充分消化，还会影响到下一个知识点的学习。如果在完成作业后还有空闲时间，可以浏览、回忆或者查看是否已经掌握了当天所学的所有知识点。如果仍然不明白，可以记录下来，第二天及时请教老师和同学。
第三，培养多读书的习惯，课后一定要多读有益的课外书籍。因为多读书不仅可以开阔我们的视野，丰富我们的精神世界，还能提高我们的阅读理解能力和写作能力。
在这些科目测试中，如果在政治选择题和语文阅读理解题上都失分了，大概就是因为小时候读书不多。
最后，我们要有毅力去坚持一个好习惯，毕竟“罗马不是一天建成的”！好的学习成绩不是一天取得的，不能三天打鱼，两天晒网。形成一定的毅力精神，认真听讲每一节课，认真完成每一个记录，认真做每一个作业，认真改正每一个错误等等。
以上就是我的讲话，希望对同学们在今后的学习中能有所启发或帮助。
经验演讲稿6
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
随着市场的需求、企业的发展，我企业开垦出越来越多的油田，但是在进行施工时，油田企业的施工现场多为农民的田地里，这就需要对施工地的农民田地进行征用，同时，在施工过程中造成的'油气、噪音等污染使得当地乡镇、村组和农户经常与油田施工企业发生摩擦纠纷，虽然油田赔偿了土地征用费用，赔偿了当地政府和农户的损失，但有部分村组和农户把油田看成了摇钱树，无理由的以各种原因找油田施工企业要钱、要物，否则就不让正常施工，挖断路，组织农户围攻施工现场等。如何运用法律手段保障油田企业合法权益是当前我们工作中的重中之重。
虽然我们油田施工对农户造成了一定的影响，如环境污染、道路损害、空气污染、农田损伤等，但是我们尽可能的做到文明施工，同时我们对农户也进行了相关的赔偿，只是我们将赔偿金都发放到村干部手里，并未和具体的农户进行直接性的沟通，因此，赔偿金具体到农户手上是多少的赔偿我们就不得而知了，这可能造成农民和企业之间的矛盾。这就需要我们在对农民征地时运用法律手段，严格按照国家征地程序，避免先占后征的情况发生，在进行征地，与当地乡镇、村组和农户前点征地补偿协议时，把握准协议与政府同政府下达批件之间的时间差异导致的补偿标准的差异，与市级以上政府首先沟通，使市级以上政府事先予以政策界定，避免事后产生争议，确定企业征地具有法律性。
要进一步晚上整套油田生产用地的地籍管理制度。在老矿区进行加密井和产能项目施工中，存在掌握地籍的不使用，使用者不掌握地籍的矛盾。要加强内部科室简直的沟通协作，做到地籍资料共享，互通有无。同时加强征地补偿各个环节的纪律监督，对出具伪证支持恶意诉讼、与不法之徒里勾外联恶意串通、损害国家和油田企业利益的人，依照厂规厂纪严肃处理，构成犯罪的要移送司法机关处理，决不姑息。
同时，在征地过程中，要与被征地群众沟通协调，确保群众对我企业征地的知情权，主要做到“三座谈”制度：1.征地方案编制前的宣传动员座谈：召开村、社干部、社员代表、被征占地农户会议，宣传征地程序和政策；2.进行征地补偿方案的座谈：在征地补偿、安置草案拟订后，召开专门会议，广泛听取被征占地农户、社员代表意见，向群众通报征地补偿方案，并将群众意见、建议和补偿安置方案一并上报依法审批；3.在征地补偿安置方案经政府批准后，召开群众代表座谈会，宣布征地补偿方案，向群众宣传依法维护自身利益的法律和政策规定。这样可以避免事后扯皮，同时，如出现扯皮现象，就具有一定的法律性。
经验演讲稿7
尊重的诸位领导干部、老师们：
各位好！！
最先谢谢院校领导干部帮我一次与大伙儿沟通交流的机遇。我认为自身所做的工作中太平时，并且自身在工作上也有很多不尽如人意的地区，还应当再接再厉。其次，在座的各位教导主任中，年老一些的都拥有 丰富多彩的教学管理工作经验；年青的教导主任，都拥有 升级、比较适合、更有活力的教学管理核心理念，做为我来说，如果不努力的话，依然跟不上大伙儿。因此，假如要我谈工作经验，真称为班门弄斧。今日，我将自身的一些念头、作法用来和在座的各位同事沟通交流沟通交流，期待大伙儿鼎力相助，明确提出珍贵意见与建议。
教导主任，是班集体工作中的管理者，策划者和主导者。做为教导主任，每日应对的，是几十双渴望专业知识的双眼，每日触碰的，是几十颗等候滋养的内心。怎么让这一双双的双眼充斥着智慧之光？怎样使这一颗颗内心快乐成长？这不但必须教导主任具备明显的责任心，使命感，更必须一颗善心，爱是文化教育的营养成分，没爱，就沒有文化教育的取得成功。
20xx年我第一次出任小学一年级的班级管理方法。看见一个个开朗可爱的孩子，她们像一朵朵娇艳欲滴的`花瓣，令人沉醉；也是一张张空缺的纸，等候着教师用善心勾勒。看见一双双清亮的双眼，惦记着父母信赖又期待的目光，我自知自身遭遇的工作中的复杂，但我更清晰担负的义务。就由于心中有对她们的爱，再累，我一直充满希望，也是在对小朋友们的投入中，我对工作中着并开心着拥有深深地的感受。
我们知道，在班集体里，不论是在学习上，或是别的层面，都是有一些主要表现好的小孩。在老师和同学的眼中，她们全是优秀生，教师宠着，同学们敬着，在她们的周边仅有赞誉的眼光和激励的话语。可我认为，假如这种小孩不遭受挫折教育得话，她们未来碰到困难时就不可以承担得了。因此，平常我能更为严苛的规定她们，当她们做错事的情况下，我能不讲情面的指责她们，使她们了解自身也是有错的情况下，自身没有特权，应竭力纠正自身的缺点，仅有那样才可以使自身更极致。
“金凤凰”虽然讨人喜欢，可是“小丑鸭”更需太阳。针对主要表现差的同学们，更必须我的细心、包容和关怀。我班有一个很好动的同学们叫代楷，上课的时候一刻也闲不出来，并不是随便行走，便是回过头来去和后边的小孩喧闹，乃至在课堂上怪叫，有一次，实习老师在上美术课时，他跑到演讲台上随后又窜到坐位上，教师指责了他一两句，他不仅不变，反倒在班里嘿嘿地耍起了少儿跆拳道，好多个教师都拿他没法！别的课任老师也体现到相近的状况，听了也不知道咋办，之后有一次上语文课堂，他撰写十分整齐、好看，我当全体同学夸奖了他，从那时起，只需他拥有一点发展，我也用劲夸奖他，只需我瞄到他在动，我也提示他要坚持不懈，坚持不懈到最终便是胜者，渐渐地，这一小孩的自控能力较之前拥有非常大的发展，尽管有不断，更改比较慢，保持的時间很短，但我坚信只需给与他不求回报的关怀，充足的信赖和细心的正确引导，坚信针对他的转换并不是很艰难了。
子谓：“其身正，不令而行，自身歪斜，虽令不从”小同学，对教导主任拥有 一种独特的信赖和依靠感情。教导主任的本身素养，品德修养，教导主任的一言一行，一举一动，深深危害着每一个孩子成长，无形中会变成 班里几十个小孩的楷模。因而，在班集体工作上我時刻留意本身品牌形象，诸事人人有责，以优良的品牌形象以身作则，耳濡目染地危害着我的朋友。平常，凡规定同学们保证的，我最先保证。你是否还记得同学们在刚入校的情况下，她们哪些也不明白。当她们去上体育课时，班里的灯泡、散热风扇就一直开了没有人积极去关。之后，我对于此状况给他讲了节约能源的必要性，并在自此的時间里亲自熄灯。同学们看在眼中，记在心中。不久，小朋友们都记住了在离去课室的情况下要把全部的开关电源关闭。大教育学家乌申斯基曾经历那样一段话：“老师本人的案例，针对同学们的内心是任何东西都不可以替代的最有效的太阳。”这类无音的文化教育，通常能做到无声胜有声的实际效果。
做为一个低学段的教导主任，我觉得还应保证“三勤”——“脚勤、嘴勤、眼勤”。脚勤，便是要常常来到班集体的同学们中去，多与同学们触碰，在逐渐习惯性未培养时，多徒弟开展检查督促。眼勤，便是多观查同学们的状况，立即把握第一手原材料。当同学们有出现异常时，要立即地掌握、关注协助他。嘴还需要勤，便是要多找同学交心，掌握她们的内心深处，做同学们的真心朋友。在我班里，同学们都很喜欢和我共享一些她们的小秘密。平时放学后一般我还不容易急切回公司办公室歇息，由于班里那一群小仙女总是会激情地围就在我身边说一些她们有兴趣的话题讨论。老师学生间的间距在这里短短沟通交流中拉进了许多。除开课间活动的交谈外，我都习惯性运用下午与同学们一同用餐的時间与她们闲聊。有时小朋友们要说说家中产生的事，有时候她们要说说喜爱做的事儿、喜爱的动画人物……这种交谈的內容我认为尽管较为稚嫩，但却拉进了我和同学间的间距。
总而言之，班级管理方法是一项繁杂的工作中，仅有从点点滴滴学起，从我做起，因时制宜，保证润物无声，那样就成功了一半。之上几个方面，仅仅我还在进行班级管理方法至今的一点小感受，算不上理论基础研究的高宽比，也也有许多地区做得不够，期待能向诸位教导主任学习培训，安安稳稳干好班级管理方法，使自身的教学管理水准发展得迅速。
谢谢你们！
经验演讲稿8
尊敬的各位领导，敬爱的同事们下午好，非常荣幸能够在这里和大家交流dopod a3288的销售经验，这里要特别感谢xxx的组织和安排，接下来的演讲中，我会锦囊相授，希望能起个抛砖引玉的作用，谢谢大家.
在dopod标准的销售术语：您好，欢迎光临dopod，有什么能帮助您的么？后，我会首先根据顾客的年龄来判断顾客需要什么机器，比如25~35之间的年轻白领、商务人士，3288就很适合；然后再根据顾客的购买能力，比如顾客说我要个2、3千的机器，那dopod3288就是一个很好的选择。
拿出3288的模型给顾客后，我会首先大概介绍下3288的外观和硬件参数。外观的亮点在于渐变色的可换外壳，多种颜色选择，一天一个颜色，一天一个心情，而且在外壳磨花后再换个新壳子，这样看起来机器永远是最新的。如果顾客问及3288的外壳磨损情况，我会告诉顾客，没有任何机器不会出现磨损的现象，比如7000多元的iphone用钥匙这类硬物轻轻一划就是一条印子。而后硬件上重点介绍3288的cpu，528赫兹，诺基亚在2、3千这个档次的机器，比如x6、n97才434赫兹，然后3288的运行内存也有256兆，而诺基亚目前运行速度最快的e72的运行内存才128兆，而cpu和内存的速度大小决定着机器的反应速度和程序的运行速度，所以诺基亚的硬件落后才会导致经常死机的出现，而dopod的3288就基本没有这情况，人们平常口中说的智能机容易死机那是指的是诺基亚和dopod不搭界。然后3288的320w的摄像头基本带过去，摄像功能最好不要介绍，拍照不行。屏幕只介绍2.8英寸的大小，分辨率不介绍。
接下来我会拿出我的样机，并询问顾客一般用手机会用到哪些常用的.功能，这里的顾客基本分两类 ，一类注重商务，一类注重娱乐。
我们谈谈注重商务的人士，我会首先跟顾客聊起3288的电话功能，商务人士一般每天有很多的联系电话而且联系人也会非常的多，这样一来每天在上千个联系人中翻看查找某个联系人会非常的麻烦，但是3288就有一个非常方便的功能，它可以把常用的联系人放到桌面上去，比如你要现在某某人，你只要一点他的头像，您看，他所有的联系方式是不是都出来了，打电话、发短信、发邮件都有，不用像传统手机，打电话要去通讯录，要发短信还得从通讯录里面退出来再进入短信界面，然后还要从一大堆的人名中查找，很不方便是不？而且这里3288的联系人选项里面也可以查看到对方所有的短信、邮件和通讯记录，一目了然、井井有条，一般的手机是完全做不到这些功能的。同步备份到电脑里面，您甚至可以查看到去年这时候您跟他打了几个电话，几点打的
介绍完电话功能我们再和顾客谈谈邮件收发功能，打开自己的邮件给顾客看，让顾客看到邮件的表现形式和电脑上一样，而且邮件里经常附带的word和execl文件dopod 3288也可以通过第三方软件查看。我会亲自开个一个word表和一个execl表给顾客看。这里要让顾客知道dopod3288邮箱的好处，那就是可以随时随地的收发，特别是那些经常出差、在外办公的人士，由于笔记本的待机时间短，不可能一直指望用电脑来收发邮件。
说到笔记本电脑，我会紧接着说到3288的网络共享功能，在笔记本无法上网的地方，突然有非常紧急的事情要上网处理怎么办，很简单，把手机和电脑连接起来，那手机就能当做一个无线猫供电脑上网使用，这也可以省了专门购置一个笔记本无线猫和电信无线上网的费用。
最后就是3288的出行功能，我会首先介绍天气预报功能，跟新一下给顾客看看目前和几天后的天气温度情况，再打开谷歌地图，让顾客了解下自己的地理位置，然后再在手机里面查询个地址，让顾客看看谷歌地图的指引功能，最后再打开3288自带的dopod领航者软件，并告知顾客导航时免费的，并可以再官网免费升级，不用担心地图跟新问题。
然后顾客还需要炒股功能，可以打开大智慧和同花顺给顾客看。
再谈谈注重娱乐的人士。我会首先打开qq做登录演示，然后再按小房子键让qq后台化，最后再拉下3288顶端的标题栏再次打开qq，给顾客一个很直观、很新奇的感受，接着在打开qq农场，可以试着让顾客输入自己的账号，让她现在就上把qq农场偷把菜。然后再打开qq空间啊，演示给顾客看。这里顾客还有一个很重要的需求，那就是上网看，我会打开uc浏览器，打开缩放模式，上新浪网，让顾客看到手机上网和电脑上网时一模一样的，接着再打开wifi功能再上次网，象用户灌输wifi免费上网的概念。然后可以再开个几个软件，比如金山词霸、吉他软件、重力游戏等。
如果顾客问及软件下载安装的问题，有两种方法，一种是把手机用usb连接到电脑上，然后打开91手机助手来同步，91手机助手里面有个软件库，喜欢哪个软件点下安装就可以了，电脑会自己安装到手机里面，不要您任何的操心。第二种是用手机上的安卓市场来下载安装软件，这种情况适用于没有电脑的情况，在有wifi的情况下，下载是不要钱的，软件大部分也是免费的。
如果顾客问及蓝牙情况，3288可以通过蓝牙助手来使用蓝牙，但是不要主动介绍3288的蓝牙，即使用了蓝牙助手，3288的蓝牙使用也很麻烦。
3288的音乐功能最好也不要介绍，音质不是很好。
最后再给顾客一些优惠，比如送电池啊等等，基本上顾客的钱就到手了.
最后感谢各位的聆听，希望我的演讲能给各位带来些用处，非常谢谢！（鞠躬）
经验演讲稿9
亲爱的老师和同学们：
大家好！
期中考试结束后，学生们是收获了努力的成果，还是频频感叹“早知今日，何必当初？”但是，很多事情都是一样的。要想事半功倍，一定要讲究方法。我总结了一些我知道的学习方法。虽然没有经验，但也是我自己的看法。
我学中文挺得心应手的，今天就以此为例。至于语文，我主要关注两个方面，一个是古诗词，一个是作文。
古诗的重点在于阅读。所谓“一本书读一百遍，显其意”。我觉得读诗本身不是，而是要了解它的意境，才能很好的表达作者的写作目的和情感。
作文中，有时候，有些同学会想：我一定要写好，但结果往往适得其反。其实在我看来，写作文要一气呵成！当你把自己融入其中的时候，不要想着该用多好的修辞，多美的语言。其实更难表达自己的'真实感受。我一直觉得，不要把作文当成完成一项任务，而是当成表达一种感觉，把心里想说的话描述到纸上，自然的写下来，这样你就不会有太多的顾忌，写完之后你会发现原来的自己也可以成为一个作家。
我觉得，其他科目应该和学语文一样。我们不仅要把它当成一项要完成的任务，还要把它融入其中，全身心地投入其中。学好一门学科不仅仅是方法问题，更重要的是兴趣问题。每个学科都有其适用性。他们有的叫你一种思维方式，有的教你一些常识或者一种技能，比如数学。有些人肯定会想在以后的工作中能不能用到。我肯定我不需要它。老板会给你一道数学题解决吗？它只是教你如何思考一个问题，如何解决它。
考试前，我们有必要复习一下。很多学生平时不好好学习。他们总是在考试前临时抱佛脚一段时间，互相熟悉。他们考试的时候有印象。其实这是一个很不好的习惯。一旦形成，后果不堪设想。你见过地基没打好的高楼吗？学习也是一样。再这样下去，早晚会像个假冒伪劣项目一样崩溃，挽回也来不及了。但是，考前复习也是必不可少的。它可以巩固你的知识，弥补你的错误，让你更自信地应对考试。
考场上的表现可以决定你的一切。我亲眼见过某重点高中某重点班的班长。因为高考表现不正常，结果上了专科。考试最重要的是保持良好的心态。能够集中精力解决问题，而不用考虑考试的最终结果。考试前注意休息好，而不是少复习一点时间，还要保证考试期间有充足的精力。先容易后难。你应该可以跳过这个难题，而没有心理负担。你应该立即投入到下面的问题解决中。不要想太多。不放手就不要着急，因为既然是难题，那肯定大家都难，什么都怕！只要我能这样想，我想一切都可以掌握在你的手中。
其实说了这么多，归根结底还是在于我们自己，就是一定要自信，不能自卑。如果我们这次考试不及格，这不一定是件坏事。也许你可以更深入的了解自己的不足，得到更好的解决方案，也可能你可以成为下一次考试的动力。最后，我用李白的一首诗结束了今天的演讲：总有一天我会乘着长风破浪，扬帆远航，跨过深深的大海！
经验演讲稿10
尊敬的各位老师，各位评委：
下午好！
非常荣幸能在这儿和大伙儿分享、聆听班主任管理经验。同时，作为第一个上台的老师，心里更是诚惶诚恐。
原因有二：其一，紧张。说不紧张那是假的，到现在，心里还在怦怦直跳。第二，说来惭愧，对于班级管理，我不见的比在坐的任何一位做一位的坏。但现在既然上来了，就是没有经验也得有，哪怕咱上升不到攀升理论的高度，但实践的学术研究东西或多或少假如有的。下面就简单的谈点自己的想法吧。
班级管理，重在用心。
其实这是一个很俗的题目，空、大、上，或许大家都会说：大道理谁不会讲。但我感觉只要潜下心来，做好班级行政管理的点点滴滴，任何无形的道理都会化为有形的实践，让你伸手可摸，睁眼可见。
何谓用心，就是信任心、表扬心、爱心。
首先，把对孩子拉到的信任放到班级管理模式的首位。
我认为体育老师班主任要树立这样一个观点：班级不是学校的，不是老师的，而是孩子的。学校、班主任、老师的管理只是一个引导孩子进行班级管理的辅助的手段和工具，而真正的管理者应该是孩子，我们管理的真正目的是为了不必管理，是为了让孩子自己项目管理自己。因为只有他们彼此朝夕相处，只有他们足以互相了解，终于只有他们才是本校事件的第一目击者，对于班级的状况，对于他人的动向，你难道能说校长、体育老师能了解的比他们更清楚？
那么如何磨练孩子的管理能力？就是充分信任孩子，信任班级的每个孩子，孩子才能有班级小主人的意识。在此基础上去无限的信任班级的某个孩子，培养出有一个得力的小助手。我们班的小班长刘敏敏就是一个比较突出的孩子。相信我们一二年级办公室的老师对于这个孩子都比较熟悉，而且特别羡慕我。我不在的时候，她既是一名学生，又是一名班长，同时也是一名班主任。这是我反复在班级明确指出的，这些都就源于对孩子的重用和鼓励。所以，我们班的班会课她有可能讲到，语文课她可以上，啦啦操只要她认为有必要可以随时把孩子们拉出去练习。这些都源于信任孩子。
所以，要信任孩子，相信孩子，在某些时候，信任是提升催化剂孩子管控能力的催化剂。要培养好班级管理的小助手，更要培养出一个能干的小班长，你在或不在，都要充分的放手，放权，给予班长独立处理事情的丁公藤空间，长此以往，孩子的管理能力自然就上来了。
其次，辅导员时刻要有一颗对孩子的表扬真情心。
其实，此表扬非彼表扬。赞扬不是我们整天作业好了表扬，表现好了表扬，成绩好了表扬。我所说的表扬就是班主任要高度赞扬善于夸大事件的成功度和影响力，通过转述第三者的话来对孩子表扬。
比如，据说上周三早上上操，我家儿子郑宇航就因为在那交头接耳，露面被刘敏敏提到前面国旗下站着亮相，结果不但震慑了我们班的爸爸妈妈孩子，其他班级的孩子也显得异常乖巧。我回来后，我们办公室的老师就在我面前夸开了。
这个说：“昨天早操时，你家儿子郑宇航被刘敏敏罚在旗杆下站，那脸红的，头低的，一个早操都没敢抬一下哦。”
那个说：“最神的是人家不但给管理工作你监督管理班级，还给你上课哦，板书够不着，踩着凳子写”。
还有的说：“默完了字，排着队一个个解题，一时之间就是一个老师，而且没有一个胆敢乱的……”
听着这些赞美，心里自然是乐奥罗讷。不过不能偷着乐，抓紧到教室去大张旗鼓的制造声势啊，转述我们办公室的表扬和对我的羡慕啊。这哪是夸我啊，夸谁哦，班长。训导主任都得像她学习，竟然想到让郑宇航站到国旗之下的妙招，实在高。杀鸡儆猴，没有规矩何以成方圆，班级管理该“狠”时就得“狠”。如此一番，这表扬的威力和就出来了，不但刘敏敏高兴、开心，我们班学生也无限的羡慕，连我都演变成她的偶像了，都得像他学习，这样的`威信如何不树立？
所以，通过转述第三者的话来表扬孩子更易激发孩子的潜能和成就感。接纳孩子不仅仅需要被班主任和任课老师认同，他们更需要别人的认同，学长特别是其他班老师或者父母的称赞，对他们来说更显得尤为珍贵。如果班主任能经常转述别人的话来表达自己对孩子的表扬，那样起到的效果将是非常巨大的。
最后，班主任要对孩子有一颗爱心。
之所以放在最后，我想说的是，只有你上面两者都具备了，你对孩子的快乐才是真挚的，发自内心的，而不带任何色彩的。或许有些人还女孩子停留在为人师表，对孩子要有一颗爱心的道理层面。如若这样，大概还时间的历练和孩子们的磨合，等到哪一天，你真正的下部融入到了孩子们中间，是那样真切的爱他们，喜欢他们，甚至于就像对待自己的孩子一样，那么你的班级管理也就真正的上升到情感的精确性了，与孩子，与班级、与自我融为一体，这样的教育是幸福的，管理是成功的，孩子们也是快乐的。
总之无论如何，在班级运营管理的路上，我们班主任时刻又有一颗信任心，表扬心和爱心，给孩子一份期待，给孩子一份信任，给孩子无限的器重和鼓励，孩子们回报您的既然肯定是大大的惊喜。
经验演讲稿11
亲爱的同学们：
大家好！
首先，很荣幸能有这样的机会与同学交流学习经验和见解。
在我们平时的学习和生活中，如何才能充分理解和消化知识？其实很简单，上课认真听讲就行了。事实上，这很简单，但并不简单。谁能真正做到一节课45分钟，用心听老师教的知识？课堂上，一定要寸步不离地跟着老师的`思路走，也许你一走神，一个新的知识点也许已经过去了。
至于复习和预习，我觉得是次要的，但并不重要。其实我们每天做家庭作业的时候，都是很好的复习和运用知识。所以我建议每天回家看各科知识，拿出书读，然后做作业。最后，你可以预习明天要学的知识。同时，我也想强调，读死书是没有用的。我想没有人想成为书呆子。注意工作和休息的结合，压力可以变成动力，但不能太大，适当己的压力。你可以设置一些关于学习的有趣报纸，让自己多笑，不要整天塌脸，心情好，学习效率自然高。不久前，学校举行了期中考试。我相信还有很多人担心这个结果。我认为考试成绩和排名很重要。但发现和纠正错误更重要。当你仍然对某些细节感到懊恼时，其他人可能已经开始理解错误，并努力学习。这样，你已经被甩在后面了。一定要就改，不要一直纠结于卷面分数。
每次考试，我们都不能和别人比较，而是和自己比较，看看我们是否取得了进步。如果我们退步，我们必须考虑错误在哪里。下次我们应该注意。学习本来就是一个发现自己潜能，不断超越自己的过程。虽然很长，但不能不耐烦，认真走每一步，不要走得太大，否则会摔跤。宁愿一小步一小步，脚踏实地。只要有良好的学习态度，总会成功。
学习是一个苦乐交织的过程。学习很无聊，但我们应该学会在学习中寻找乐趣。我希望你能看到更多快乐有趣的学习一面，抛开烦恼和不快乐，真正投入到学习中。
这些是我对学习的个人看法和建议。我希望它们能帮助学生。毕竟，每个人的思维都是不同的。只要每个人都找到自己的学习方法，努力学习。我相信天道酬勤。只要你努力工作，你就能收获丰硕的果实。
演讲结束后，谢谢大家！
经验演讲稿12
各位家长：
下午好!我是黄xx，今天，我来介绍一下我的学习小经验。
英语和语文很相似，主要有听、说、读、写四大方面锻炼英语的发音、词汇等。在试卷中，都有听力部分，很多同学都会为听力而扣分，因而得不到理想的成绩。有些单词非常相似，例如skate和ski，这种题目在其中考卷上就出现过，要找准它们的发音区别看上去很容易，但是要记住就有些困难了：skate有个“t”的音，而ski却没有，这是在轻声方面需要注意的。想要把这方面锻炼好，我的方法是1、多听CD和磁带在家休息时，会放录音，虽然这时也许记不到个把词的发音特点，但至少能让我习惯单词、句子的读法。这种语音语调我听习惯了，那自然在口语方面不用烦恼了。2、精听，仔细听每一句、每一个词，模仿发音，寻找不同或相同的地方。有时，我会做听力练习，做不对的地方反复听。在考试听力部分也不一定会难倒学生，只要认真对待每一次的英语考试，勤听、反复听磁带或光盘，就能达到听力方面提升的效果。
听和说是连起来的，英语如果注意语音语调，读起来是很朗朗上口的。说时，也要注意语法要点，这非常重要，对写来说，这也是一个大难题。什么末尾加“s”或“es”，我们读起来容易造成错误，写就更不用说了。在这一点，我的方法是寻找说英语的机会。如果有幸能见到外国人，我会放大胆量用自己学过的英语和他进行交流，或者和会英语的家长和老师抽空进行一次次交流，能让我么们更早地熟悉用英语沟通的场面。
读，貌似很容易，其实并不简单。读一篇英文小说，对我们来说是相当困难的。但我们可以在老师或家长的.帮助下进行阅读。比如，我上次与澳大利亚人交流时，读的那本《Australiaanimal》，里面有一大堆生词，我好多都是当场拼读出来的，也有不少单词发音的错误。所以说，“读”这项重要部分和语文一样，我常常拿本英文词典，自己尝试着去翻找陌生单词的中文意思，顺便在电脑上听一听它的发音。再接着往下慢慢读，日积月累，我的词汇量也渐渐增多……
写，是我今天着重讲的一大要点。写的基础是单词。然而，单词对于绝大部分同学来说，是一种困难。同学们认为单词是枯燥的，死记硬背是同学们普遍使用的方法。其实，我认为单词的拼法是有一定的规律的，比如开音节，最后的e很容易忘掉，而我的方法却与众不同，我在背单词是，会念i-e，i-e，/i：/，/i：/，/i：/，这样习惯下来，就不容易出错了。句型很重要，书写不规范会被老师打叉。标点符号有些同学会漏加，还有一些情况，比如近义词用法with和and，with是放在后面的，而and是放在主语后面的，all和both，all是三人或三人以上都，而both是两个都，这种错误经常出现在同学们的笔下，我买了一些英语练习做题本，在家经常练习，还报了美迪英语强化辅导班，进行了课外学习。这些都帮助我提高了英语。
这就是我的英语学习经验，请各位家长能使用我的经验，使同学们更擅长于英语!谢谢大家!
经验演讲稿13
各位领导、老师：
下午好！在学校领导和老师们的帮助下，我渐渐的适应了英语这门学科的特点。细想这一年半时间的英语教学，经验是谈不上的。今天我只是把我的一些做法与体会和大家一起交流一下。请大家给予指导和帮助。
一、在教学过程中我有一个深刻的体会，那就是老师要做一个“储蓄罐”。要不断的给自己充电，时时提醒自己吸收新知识。随时向其他的老师们学习。经验就是财富，虽说这些东西不能照搬，但是善于借鉴往往能事半功倍。学校提倡的多听课真好。我每听一节课都会有一些启示，有一些收获，包括教学方法，教案设计。课堂组织等各方面。
除了知识外，我还努力地做一个学生喜欢的老师，让他们“亲其师则信祈其道。”从而喜欢上我的课。我力求向文章《我的老师》中的蔡芸芝老师学习，做到既是学生的良师又是益友。走进学生的生活，向他们敞开心扉，坦诚地检查改进自己的不足之处，时间久了，与学生们的距离就拉近了。
二、我们的学生英语基础水平相差太大，怎么办？我就当他们什么都没学，什么都不会。然后从头教起，重点放在基础差的学生身上，及时的鼓励他们，让他们丢掉害怕学英语的心理负担，这样学生之间的差距就不会拉的过大。那些接受能力强的学生，我就让他们当小组长。我将全班化整为零，人人参与，教师指导，学生领导的小组模式。让接受能力强的学生帮助接受能力慢的学生，采取小组竞争的学习方式，利用学生的集体荣誉感，提高他们的学习兴趣。
三、在学习中，注重学生的写的能力。教学过程中常会遇到这样一种情况，那就是说的.响呱呱，一写却是稀松松。因此在教学中我比较注重学生的写，俗话说“好记性不如个烂笔头”。另外我跟其他的英语老师学到了一个经验，那就是听写。听写的骨头部分是上一节课的重点语法，而血肉部分却是以前的学的知识，这样既灵活的学习运用了新知识，又反复地巩固了旧知识。听写批改完后，让学生及时巩固不会的知识点，由小组长负责检查改过的内容。这时小组长的作用就明显了。
对于试卷练习，主要是由学生自己讲。先自己纠正，然后每人一道题说答案和依据。重点是说原因。说原因其实就是对语法的练习。学生能够“知其然”又能“知其所以然”后，再做题就能够举一反三，事半功倍。
以上是我在教学中特别注重的一些做法向老师们汇报，有不当之处敬请各位老师批评指正。谢谢。
经验演讲稿14
中国农村税费问题与农民负担高度相关。农民负担现象上看是征收多少的问题，本质上是政府既不可能对农村提供公共品，也无法与高度分散的9亿农民进行交易。亦即：政府为了维持农村现行管理体制而支付的制度成本太高了。这当然不是通过立法或加强教育能够解决的。
因此，对中国农村税费问题的研究，基本上不能套用西方建立在公民社会基础上的税费概念；也不能寄希望于传统的政治手段。本文总结的试验区经过实践检验的教训是：切不可脱离其他制度环境的约束单纯进行税费制度改革。
一、背景说明
历史上由于农村人口庞大、农业剩余少，农民作为纳税主体数量多而且过度分散，政府征收农业税费的交易成本高到无法执行的程度。因此，统治者才允许农村基层长期维持“乡村自治”。自秦代“郡县制”以来，政权只设置到县一级。这是我们这个农业剩余太少的农民国家能够维持数千年的最经济的制度。
解放前的地主占有约50土地，收取50地租，占人口约10的地主既是农村的主要纳税人，又是农村实际上自然产生的、起管理作用的社区精英。所以，“乡村自治”其实是“乡绅自治”。政府既不必要对全体农民征税，也不必要直接控制农民。因此国家对农村的管理成本也较低。
解放初期地主消失了，农民按社区人口平均分配了对土地的占有和收益权利，这本来应该使得政府管理成本上升。但当年乡镇不设政府，只设立由上级政府派驻并支付开支的乡（区）“公所”；干部下村只安排“派饭”。因此，管理成本没有明显增加。但是，政府与分散农民之间的交易成本却大幅度增加。于是土改完成之后紧接着就出现了1953年严重的粮食供给短缺。这个时期，政府征收农业税费的实质不是参与地租分配和为公共品开支提供财政支持，而是国家要掌握足够的粮食。
1958至1978年的集体化时期，由于政府已经通过推行统购统销和人民公社这两个相辅相成的制度，不仅掌握了大部分粮食，而且有效地占有了几乎全部农业剩余，因此县以下也不设立政府，相当于乡镇政府的人民公社实行“政社合一”的管理体制，管理成本虽然大于过去，但与改革后的20年相比也相对较低。
改革近20年来，中国农村实行了以农民平均占有土地产权为实质内容的“家庭承包制”以后，多数地区实行按照土地面积摊派大部分税费任务的实际办法，因此，直到这时，农村税费制度才与土地收益分配和乡村公共品开支与管理制度发生比较明显的相关。
1984年以后，由于以原来的人民公社为基础改制成立的乡镇政府都设立了本级财政，1994年的分税制又进一步强化了地方财政，使约2800个县市、5万个乡镇政府必须增加农业税和农林特产税等地方税、并把本来属于村级占有、使用的“三提五统”足额收取到乡镇才能保证基本开支。因此，不仅农民负担问题日益突出，而且农村税费也逐渐演变成为对收益的二次分配和地方基层政府开支的来源。
二、“税费征收办法”改革的经验教训
农村改革是农民对原来人民公社集体所有制的财产关系的突破。农民在20年“承包经济”的制度作用之下，事实上已经逐渐占有了94的农村资产，成为相对独立的财产主体。农民在维护自己财产权利的斗争中开始形成自主、平等的行为准则，政府的`税费征收至少在理论上也逐渐倾向于调节收益分配。正因为有这种转变，历史上任何政府对农民征收税费的交易成本都过高的矛盾，才又逐渐尖锐起来。
因此，我们在国家批准的农村改革试验区进行了与粮食购销体制相联系的“税费征收办法改革”。试图从中央政府的客观需要出发，对农户按照承包的土地面积合并计算所有税费，折抵征收一定数量的粮食实物。这个改革试验使我们得到一些经验，但主要的是教训。我们认识到：只有解决基层政府和准政府的行政村在现行政治体制下不断自我膨胀的问题，才能较为彻底地理顺政府和农民的经济关系。
三、下一步税费制度综合改革的建议
在农村建立约5万个乡镇级政府、70万个行政村和400万个自然村的村民委员会来对9亿农民进行控制和管理，这种制度的运行成本高到“史无前例”的程度。
乡村基层组织制度不适应家庭承包制的问题，至今仍是农村可持续发展的重大的制约性障碍。考虑到在全面进入市场经济的条件下，寄希望于国家财政对乡村公共品开支负责，或对弱质农业和低收入农村人口予以较大幅度补贴，都是不现实的。因此，改革不同层次的地方政府体制，调整部门利益关系，则可能是彻底解决农民负担问题，改善政府宏观调控的必要前提。
今后的设计是与基层组织建设和农村政治体制改革相结合。针对多数传统农区特别是贫困地区农民负担屡治屡发，而农村基层的组织体制和管理制度长期薄弱的问题，在抓好各项农村基本经济制度建设、充分发育农村经济主体的前提下，进行“撤乡并镇”，乡级政府改制为不设立财政的乡公所，原来乡级政府所属的经济部门及其资产通过“清财转社”，划归乡级农民合作经济组织。村级开展“普选、自治、合作”为主的改革。
同时，明确规定乡、村两级合作社作为财产主体和纳税主体进行工商、税务登记，农民在社区内的农业生产只向合作社缴纳地租（承包费）、不再承担其他税费；最终通过夯实基层自治形态的组织制度基础，来保证国家长治久安。
制改革相结合。针对多数传统农区特别是贫困地区农民负担屡治屡发，而农村基层的组织体制和管理制度长期薄弱的问题，在抓好各项农村基本经济制度建设、充分发育农村经济主体的前提下，进行“撤乡并镇”，乡级政府改制为不设立财政的乡公所，原来乡级政府所属的经济部门及其资产通过“清财转社”，划归乡级农民合作经济组织。村级开展“普选、自治、合作”为主的改革。
同时，明确规定乡、村两级合作社作为财产主体和纳税主体进行工商、税务登记，农民在社区内的农业生产只向合作社缴纳地租（承包费）、不再承担其他税费；最终通过夯实基层自治形态的组织制度基础，来保证国家长治久安。
经验演讲稿15
我任美术教学工作已快十年了，多年来面对许许多多不太重视美育的学生，我感到作为美术教师“传道，授业，解惑”都要建立在师生交流上，建立感情、理解学生、从严要求、与科学沟通，缺一不可。现就我的体会谈一谈以下的几点问题。
第一个问题：如何对待课堂“小调皮”学生？
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使学生心悦诚服的接受而不至于产生抵触情绪呢？我们美术教师怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近几年来，我尝试了这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他负责收美术作业，对于违反纪律情节稍重的学生，我罚他到黑板上演示与示范一个作画步骤。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他收作业时催促同学尽快完成中自己有一种责任感，同学们不会再嘲笑他，他也慢慢找到自尊。第二：学生在众目睽睽之下演示与示范，大家的目光都集中在他身上，对他的造型表现是一个考验，对他的绘画技能对胆识都是一种锻炼。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。
第二个问题：如何让学生虚心接受批评？
记得我刚开始担任美术教学工作的时候情绪是比较激动的，在课堂上看到不顺眼的学生很容易发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，渐渐地我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但心里不服，而且影响师生感情。于是我学习教育心理学书籍，分析学生的优缺点，捕捉每一个学生身上的闪光点。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？第三个问题：如何引导与训练优生帮助带动差生共同进步？整个课堂教学效果好坏在于全面学生的学习过程与进步程度，面对学生一个一个地辅导的时候，几乎忙得不亦乐乎，但效果并不太理想，这样辅导的效率是不是太低了。问题的症结就在于学生本身接受学习的智力程度不一。把所有的学生分组合作，探究学习，怎样分组，就是每个组都有优生、中差生和差生，让他们觉得他们之间的关系如同整个机器，每个组里的学生如同机器里面的每个零件，一个再坏的零件如果没有帮助修理是无论如何也转动不起来了。记得有一次在工艺制作课上，我曾经讲过给每个组一个小红旗的奖励方法来培养优生带动差生一起学习，共同解决问题，共同交流探究，这一招还是蛮有用的。这样可以增加优生的责任感，激励差生的。斗志，一当拿到了小红旗，会使他们以后绘画学习的积极性有所提高。但每一个人对绘画学习不可能永远感兴趣，一遇到难题的`时候也很容易消极，这个时候教师应该教他们一些学习方法和技巧。举一个例子，有个优生抱怨他们第二组同学在学习过程时反应冷淡，不够热情，比如他提出来星期六下午在学校附近搞一次树木速写交流学习，结果表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。
后来我问了其他同学，为什么没有人参加，其他同学说是他的学习方式令人无法接受，他的学习方法多是命令式的，他说：星期六下午速写学习，全组同学都必须参加。少一个都不能。优生都喜欢用这种语调，其实很多学生都不太接受这种方式，我教这个优生用这样一种方法：首先讲出这次学习的目标，画出来的效果是如何丰富生动、整个交流学习的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最后来问大家：“同学们是觉得这个星期六下午学习好呢还是下周学习好一点？”这种方法叫做二选一，既暗示了速写学习肯定要做又给全组同学商量时间的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重，他一讲完组上就讨论的很激烈，有的说这周、有的说那周。
少数几个表示不参加，但大部分人都说下周好点有充分的准备，最后大家达成了共识，在一个星期的准备中几个不太想参加的同学也被感染了，最终的结果是这次速写学习做得比较成功，不仅如此还吸引了第一组学生参加，后来第三、四组也纷纷效仿获小红旗的第二组，使第二组的学生脸上充满了成就之感。同样的事情但在学习方式和技巧上改动一下取得的效果是如此的不同。
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