教师节表彰老师代表发言稿
在不断进步的时代，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的教师节表彰老师代表发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师节表彰老师代表发言稿1
尊敬的各位领导、尊敬的各位教师：
大家好！
今天，我们在这里举行“教师表彰大会”，旨在表彰在教学教研和师德方面取得突出成绩的优秀教师。我们知道，在全面建设社会主义现代化国家的历史进程中，教师一直是推动教育事业发展的重要力量。教师们用自己的智慧和心血为祖国培养了一批又一批的优秀人才，为推动国家发展和繁荣做出了不可磨灭的贡献。
此次表彰大会的召开，是对优秀教师工作的充分肯定和表彰，更为重要的是，它可以进一步鼓舞广大教师的工作热情和创造激情。我想在此，代表学校向被表彰的各位教师表示诚挚的祝贺和感谢，向广大教师、教育工作者表达教育部门的关心和支持，向广大学生家长、社会各界朋友表示衷心感谢！
在此，我特别想对优秀教师们说几句话：优秀的.教师是教育事业发展的重要推动力量，教师职业的道德义务比其他职业更高，教师的政治要求比职业和道德要求更高。因此，作为一名教师，必须有高度的责任感和收到的责任感，始终保持对教育事业的热爱和感情，不断创新教学方法和教育模式，努力推进学生的综合素质教育，努力促进学生的全面发展；同时，要注重自身的教育提高和个人修养，不断提高教育教学水平和业务水平，让自己成为支持国家和社会事业发展的重要力量。
接下来，请允许我向在教学教研工作极力推进、在师德方面作出突出贡献的优秀教师们表达我的敬意和感谢！你们的辛勤付出和不懈努力，让学生成为了人类有用的人，让他们能够发挥自己的潜力，为祖国的发展和民族的未来而奋斗。你们用智慧和汗水，铸就了一座又一座教育的丰碑，让教育事业蓬勃发展。我相信，在未来的岁月里，你们将继续携手前行，在教育事业的路上阔步前行！
最后，衷心希望在座的各位领导、教师同志能够珍惜这次表彰大会的机会，营造敬业爱岗、团结拼搏的良好氛围，为推动教育事业不断发展做出自己的贡献！谢谢大家！
教师节表彰老师代表发言稿2
各位领导、各位老师：
大家好！
很荣幸参加今天的教师节大会。我知道今天的会场上有许多非常优秀的老师，其中还有我的老师，所以，像每一次上课踏上讲台之前一样，我现在有点紧张。
今天是第xx个教师节，学校是上周正式开始上课的，我就从上周收到的一条微信开始说起。我相信前天中秋节和今天的教师节，许多老师和我一样，都收到了许多短信、微信，这些温暖的字句让我们坚信，对学生的所有付出都是值得的。
上星期第一次上课，又和许多可爱的学生建立了师生之谊。下课之后，XX级历史（1）班的小姑娘xx给我发来微信，说：“老师，我是今天上课时那个吉林的女孩，就是在课堂上说我的家乡‘六月六’的那个。老师，今天上课，从头至尾我一直跟得紧紧的，唯恐哪里没有听到。虽然只上了一节课，但是你让我认识到自己有太多东西不知道，又激发我想知道，要知道。‘但开风气不为师’，‘暗把金针度与人’，老师，你要一直这样美丽下去！”
读着小姑娘的微信，我欣喜，欣喜于她的求知欲，欣喜于她知道这两句诗中蕴含的对老师的殷切期待，因为她以后也将踏上三尺讲台。但这微信更多的是给了我惴惴不安。“但开风气不为师”是清代龚自珍的诗句，有开启社会新风、引领思想潮流的意思。“暗把金针度与人”是金元之际元好问的诗句，原诗是“莫把金针度与人”，有传授高超技术的意思。“但开风气不为师”之类的诗句是用来赞颂龚自珍、梁启超等等光耀千秋的前贤的，我只是一位普普通通的教师，只愿意站在讲台上，把自己理解和欣赏的大真大美传递给学生，同时希望他们和我一起去探求更真更美的东西，所以，这两句诗其实蕴含着小姑娘对老师的巨大期待。
这种期待让我惴惴不安，因为一个学期下来，我只有几十个小时给他们。同时，我对他们有更多的期待，这种期待远远多过他们对我的期待。正是这种对他们的期待，给我更大的压力。
我期待他们尊重他人，心里装着别人，所以，我必须在下课之后把黑板擦干净，把电脑台面清理干净，把干净整洁留给后面上课的老师，因为我对学生的要求中，有一项就是下课后把垃圾清理干净，把整洁留给后面继续使用这个教室的同学。这是最基本的对他人的尊重。
我期待他们善良公正，理性思考，所以，我必须关心他们所关心的事情，必须有和他们一样出于善良和公正之心的愤怒，但他们可以是愤青，而我必须止于愤怒，引领他们去理性思考。
我期待他们不盲从，不迷信，敢怀疑，最大限度地保持心灵的自由，所以，我必须满怀欣喜地接受不断来自学生的问询和质疑，同时领着他们一起去质疑。上节课，我问学生：“我们为啥要过中秋节？”学生不假思索，异口同声：“为了团圆。”我笑，接着说：“传统农业社会，安土重迁，绝大多数人天天窝在一起，看着都腻歪了，还求什么团圆？”学生立刻不吱声了，瞪着我。有反应快的孩子立刻百度，说中秋源于祭月。我再问：“为啥要祭月？”大家说什么的都有，我就笑，然后提醒他们要从与百姓的生产生活最切近的方面和最可爱的念头去考虑，不但中秋节这样，中国所有有着古老传统的民俗都这样。为什么要祭月呢？月亮的圆缺是划分一年中月份的标志，中国传统历法最初就是根据月亮的变化制定的。在划分时令方面，太阳不行，因为太阳几乎天天一个样，虽然影子会有变化，但变化太慢了，所以中国历法干脆叫阴历，没法叫阳历。而历法直接关乎农事的安排，月亮还在酷暑时给庄稼带去露水，所以要祭月。什么中秋的团圆、端午的屈原爱国，七夕的乞巧，都是后人出于各种原因累加上去的。然后，我再引导他们去理解历史学中的层累、历史记忆的建构、选择性失忆等等分析问题的理论和方法。每每他们这样被我牵着不断思考时，我就特高兴。但是，还有许多时候，是他们的疑问我也不知道的，于是我们由师生变成同道，大家一起去探索。
这其实也是我对他们的期待，我希望他们一直有着探索和学习的兴趣。我是教历史的，一门历史课，只能打开一扇窄窄小小的门，教师只能把其中最重要、最精彩的一点点东西呈现给学生，更多的精彩是要通过课外学习获得的。如果有了这种兴趣和能力，以后不管从事什么工作，都将终身受益。
自从为人母之后，我就常说，孩子给予我的东西，超过我给他的东西，是孩子一直在教我成长。他教我宽容，给他成长的'空间，教我忍耐，给他犯错误的机会，他还教我保持善良、天真、好奇之心，因为我对他有责任，有期待，所以愿意满足他的期盼。自从为人师之后，学生给予我的东西，也超过我给予他们的东西。他们“但开风气不为师”、“暗把金针度与人”的殷切期盼迫使我不断学习，不断修炼，认真对待每一堂课，因为我知道，我的哪怕一点点有违公平公正的做法、一点点缺少理性的言论，一点点敷衍了事的行为，一小篇胡诌的论文，学生都会看在眼里，记在心头。我不知道自己的坚持究竟会对他们产生多大的影响，但是，当我的学生也踏上讲台，说希望当我一样的老师的时候，我确信，这种坚持是值得的。
去年的此时此地，在第xx个教师节大会上，我的老师xx教授讲述了他在哈佛大学东亚语言与文明系的墙上看到“斯文在兹”四个大字，这四个大字带给他强烈的视觉冲击和心灵震撼。哈佛人的那种自信和担当，是对东亚研究的学术自信，更是传统文人的道德担当。我相信，我们xx师大的每一位老师，都会把人家写在墙上的“斯文在兹”这四个字铭刻在心里，带着对学生如同对自家孩子一样的期待，传承文化，担当道德。每一个学生都是好孩子，都可以成长为我们期待的栋梁，只要我们这些为师者始终给予他们正面、积极、努力向上的力量。
谢谢！
教师节表彰老师代表发言稿3
怀着激动和喜悦的心情，我们迎来了第39个教师节，在此祝大家教师节快乐，愿桃李满天下。作为一名青年教师，能在这里发言，我感到十分荣幸。
今天我想用两颗心来谈谈我的教育心得，如有不妥之处，请批评指正。
第一颗是踏实担当的爱心，两年前，我作为七（x）班的班主任，我没有巧方法就用死方法——做学生的知心大姐姐，督促学生起床，陪着学生跑步，看着学生吃饭，伴着学生学习……不懂就问，不学就思。初中教育，有它的特殊和重要性，它承上又启下。对于我而言，一开始措手不及，遇到了碰到心理压力大到哭哭啼啼的女生，叛逆而又两耳不进的男生，一言不合就嘶吼大叫的问题生，有段时间简直是焦头烂额，但是慢慢地我采取了一种示弱手段以及放手的方式，何为示弱呢?就是在学生面前装作不会装作不懂，同样地不要表现得很强势很能干，让学生从细节处去理解老师的辛劳，让他们自行团体地去互相约束，明白只要自己不犯错便会让我少辛苦一点，气色更棒一点，让每位学生知道自己在班级里都有自己的责任与使命，都有力量成为班级的主人翁，自然而然的，班上的班风好起来了，学习氛围浓起来了。我想对于学生来说，我们是他生命中遇到的一个老师，我们也是成为开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。
第二颗就是对待学生的“平等心”，要做好班主任工作，必须平等、公正地对待每一位学生，不论成绩的好坏、不论性格好坏、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化、要无偏见。毕竟人无完人，我们要能够容忍学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会抱怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异。我记得刚开始的时候班级里会有一些不良的现象，有个别的男生犯了严重的`错误还不知道悔改，那样我只好严厉批评甚至还请了家长。特别是一个转校生，毛病非常多，一会把厕所门拆了、一会对同学出口成“脏”、一会在课堂上跟其他老师顶嘴，一会是偷抢他人物品，反正他来了之后我只要坐在办公室，时常能听到其他学生告状的声音，请他妈妈来学校面谈了很多次，他的爸爸甚至辞掉高薪工作来管理他，与我积极配合，虽然略有成效，但是我知道他这样下去还是不行的，要不然会影响到整个班的班风。于是我先是严厉批评，然后再要求他一天没犯错小奖励，两天没犯错再奖励，周而复始，他坚持了x天，现在的他不仅成绩也提升了，人缘也变好了，他的父母终于安心地外出务工了。后来我给班级制定了规章制度：凡是做错事情的学生，要用做一个星期的好事来弥补自己的错误，自此班级里很少会有犯错误的学生了。学生犯错误是难以避免的事情，有的学生适合严厉斥责，有的学生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病除，取得良好的效果。
不管是爱心教育，还是平等教育，都应该对这份职业心存敬畏心存情怀，一旦开始就要坚持，耿耿园丁意，拳拳育人心。作为班主任，工作复杂那就把它变作不复杂，工作难就把它变作易事，我相信尊重信任学生，关心爱护学生一定是教育的第一法宝，走进孩子的心灵，传授爱的教育，让学生逐渐成长、变得强大，走向未来是一件幸福的事！
栉风沐雨教书人，心怀爱心敢担当。感谢各级领导的关怀，感谢志同道合的同行者，我坚信责任和担当的力量必会延续，最后再次祝大家教师节快乐，中秋阖家团圆！
教师节表彰老师代表发言稿4
尊敬的各位领导，敬爱的老师们，朋友们：
大家下午好！神州溢彩颂盛世，教育飞歌话桃李，在全县义务教育均衡发展，教育环境日新月异，学校文化高歌猛进，素质教育高位运行，教育质量高效突破的美好日子里，丹水县20xx年教师节庆祝表彰大会隆重举行，在此，请允许我代表获奖教师对本次大会的隆重召开表示最热烈地祝贺！向长期以来热情关心教师成长，为推动丹水教育体育事业全面发展作出不懈努力的各位领导表示最衷心地感谢！
年年花似锦，今年花更艳。在这丰收喜悦的日子里，我们感到无比地欣慰和自豪。一年来，丹水县教育体育事业获得了喜人的成绩，得到了突破性发展，用事实一次又一次表明了领导的魄力，学校的潜力，教师的能力，学生的实力，为丹水教育体育谱写了灿烂辉煌的精彩华章。一年一度的教师节庆祝表彰大会，体现了全社会对教育的重视，对教师的关怀。做为教师，我们从来没有像今天这样感到来自四面八方尊重羡慕的目光，从来没有像现在这样体会到作为一名人民教师的幸福和快乐，也从来没有像此时此刻此情此景深刻体验到在崇实进取，尚德砺志的教育环境中成长进步的骄傲和自豪！
陶西平老师曾说：“你希望自己的孩子遇到一个什么样的老师，自己就要力求做一名这样的老师”。做一名人民尊重，社会认可，学生拥戴的优秀教师是我们梦寐以求的心愿。我们用智慧的眼睛和学生交流，以睿智的明眸开启科学与真理的门扉；我们用关切的语言为学生烛照，以知识的力量点醒发展与创造的灵犀；我们用纯洁的心灵与学生碰撞，在人生的征途中洒满了沉甸
甸的爱心；我们用高尚的人格为学生垂范，在成才的道路上彰显做人的尊严多少次睡梦中牵系着天真可爱的学生，多少回灯光下唤醒了东方喜微的晨光；多少次把亲人和孩子、把疲劳和病痛抛在脑后，在生动活泼的讲台上指点江山，激扬文字，传播文化！
我们的每一点进步，每一份成绩，离不开我们成长的摇篮——丹水教育体育。是团体奋进的集体鼓舞了我们的士气，是各级领导的谆谆教诲给了我们前进的动力，是同事们的微笑，是家长的信任，是学生们清纯的眼眸给了我们希望，让我们勇敢地去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛！
教育大潮千帆进，桃李芬芳万木春。站在丹水教育新的起点，我们决心牢固树立为教育奉献的'理念，在困难的条件下和艰苦的环境中，爱岗敬业，勇挑重担，任劳任怨，知难而进；决心坚韧不拔，自强不息，脚踏实地，埋头苦干；决心辛勤耕耘，无私奉献，勤于探索，不断进取，全面发扬丹水教育体育的优良传统，以奉献的精神点燃学生的激情，以奋斗的凯歌谱写动人的华章！
尊敬的各级领导：再长的话语也诉不完我们对教育事业的无限忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的满腔热爱。请各位领导放心，民族振兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！
最后，衷心祝愿敬爱的老师们身体健康，节日快乐！祝愿各级领导工作顺利，万事如意！祝愿火红的丹水教育体育事业迎来更加灿烂辉煌的明天！
教师节表彰老师代表发言稿5
尊敬的各位领导、老师们：
节日好！
很荣幸，在今天这个特别的日子，能站在这里，与大家交流分享我的从教之路及感受。与大家分享的题目是《杏坛宁静，只问耕耘》。
回顾我的从教经历，基本可以概括为：当教师必然——当语文教师偶然——当班主任突然——年届不惑茫然——回首来路坦然。
一、两种偶然中的宿命，让我成为一名教师似乎理所当然。
我的出身地，是我们教师的鼻祖、大教育家——孔子周游时曾问路晒书讲学的地方——问津书院。我从小曾为此而自勉。
我的父母都是教师。父亲是当年中国地质大学的优等生，地质学家李四光的追随者，无奈遇到上山下乡运动，只好提前当了一名地质工作者。后来为了4个儿女的读书教育，毅然改行教书。虽说是半路从教，但父亲的扎实的功底与孜孜以求的勤勉，赢得了同行的赞许与众多学生至今的追忆。父亲对教育的兢兢业业，认真负责，耳濡目染了我。至今头脑里的画面，是他每天深夜伏案备课批改的身影。还有他每天端出端进一个铁青色煤油炉的情景。那是他自制的炊具，用来给学生热菜的。每次用完，须端到房间外面吹熄散烟。每每回想，涌上心头的是感佩与敬重。母亲是小学教师，语文数学都教。她身体不好之后，家里曾经是课堂。我几岁时，经常被母亲带着外出开会，后来还当过母亲的助手：敲下课铃。母亲的全能让我从小非常崇拜。但她对我很严厉，责打不少，记忆中对母亲更多的是敬畏。大哥选读的也是师范院校，现在是大学教授。家庭的从师重教的氛围，都自然的影响着我。
当我选择教师之路时，在亲戚朋友包括我自己看来，是那么的顺理成章，合情合理。
这中间也有曲折。1986年我初中毕业，是当年中考全区的状元，远高于全国著名的黄冈高中的录取线。可以录到包伙食费并提前参加工作的师范学校。考虑到后者可以减轻些家庭负担（当时两哥哥一姐姐都在上大学，母亲有病），家人帮我选择了中师（同时婉拒了一位令人尊敬的大学教授的养助意愿）。由此，我人生的命运提早确定并因此变得狭窄固定。一方面，在家人眼里，我的前途确乎应该更加宽阔光明；加上我多次流露出对黄高的向往羡慕以及无缘就读的深切遗憾，使得重病多年的母亲生前常常愧叨不已，多次抱憾的对我说：当年没让你读黄高，对不起你啊！这件事似乎一直压在好强的母亲心头，一直到她老人家今年匆忽离世。与大人们认为自己决定错误，让我过早的分担了家庭的负担并影响了我所谓的前途，常常自责愧疚不同，我却认为自己挺适合当老师，这既是天意也是父母智慧的安排。
总而言之，我偶然又必然地成为了一名光荣的人民教师。
二、至于成为一名语文教师却实属偶然。
中师毕业，我不愿早早工作，于是又下决心参加了高考。因受哥哥喜欢哲学的影响，89年考了黄冈师专政史系，预备成为一名政史教师。92年又继续参考，以专业第一的成绩考上湖北教育学院政史系。因为又创造了一个第一，心里不免沾沾自喜，就突发奇想转到了中文系，由此与语文结下不解之缘。仔细想想，变化貌似偶然，实则内心本来就萌生着一个文学梦。当然当语文教师的父亲的熏陶也功不可没。我生平第一次做出一个重大决定：将来教中文。当时的冲动成就了现在的我。当然后来一直后悔不已，这是后话。
毕业后来到省府所在地，走进当年全国负名的水果湖中学，内心充满了自豪。就这样，我正式成为了一名语文教师。
也许秉承了父亲的严谨认真，和一部分母亲的聪慧灵活，我的教学之路一直保持着两个特点：一是对生负责，二是努力创新。
记得余秋雨先生在一篇文章中说过：只有具备深厚文学修养的人才能成为大家。语文，它关乎一个人的道德修养，思想基础，造诣高度，人生价值。文学素养应是一个人人生的底色，是一切学问的基础。文学，散发着花儿般迷人的芬芳。
有着这样的大语文观，我的教学很重视培养学生的语文素养，生命意识和人文情怀，以激发学生对文学的热爱为长远目标。我认为，有了热爱才能激发梦想，激发了学生的梦想才真正实现了教育智慧。
我曾写过一篇文章《酸甜的语文味》，里面写道：作家魏巍对小学老师深情朗诵一首诗的内容和语调，印象非常深刻：圆天盖着大海，黑水托着孤舟……这影响对他是那么的持久！我也清晰的记得我的中学老师朗诵高尔基的《海燕》时，那种迅疾猛烈的语速语调和气势：在乌云和大海之间，海燕像一道黑色的闪电，在高傲地飞翔……，那种极富感染力的声音，在教室久久回荡，深深地激荡着我们的心灵；我当然也记得，父亲唱读《百草园和三味书屋》的情境：铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢……那种陶醉的神情，如痴如醉的画面，至今活现在脑海，难以忘却。这些美妙的语文教学，带给了学生无穷的文字愉悦，极大地培养了他们的语感能力，激发了学生丰富的联想，润泽了他们幼小纯净的心田。
长期以来，我的语文教学，不遗余力的追求是：品味语言文字的美妙，感受情感态度的精华，体会丰富哲思的.睿智，激发思想智慧的碰撞。我满怀敬畏地带领学生学习古代文人宦官“达则兼济天下，穷则独善其身”的博大胸襟和慎独精神；严于律己的反躬自省与推己及人；怀才不遇的忧愤嗟叹和自我宽慰；逆境中的不屈勃发与乐观旷达。儒、道、法、墨的智敏；诗、词、歌、赋的精萃。古代文学是一笔取之不尽用之不竭的宝藏，我们如饥似渴的吸吮。
现代作品，精美的语言，深邃的哲思，丰盈的情感，无一不是青少年学生的甘霖雨露，玉液琼浆。带领学生感受、涵咏、体味，内化为他们的语言、思想、精神的营养品，我深以为责，深以为傲。这才是我追求的归本归真的语文教学。然而，在选拔考试的高压线下，我常常愧不敢当，引以为憾。我们只能带着镣铐跳舞。但我深记，德国教育家第斯多惠说过：“教育艺术的本质不在于传授知识，而在于激发、唤醒和鼓舞”。
教学是永远遗憾的艺术，我自当上下而求索乐教与乐学的理想境界。
三、再说说当班主任的突然。
xx年的分校，一下把我推到班主任岗位。当时儿子幼小，应该说毫无思想准备。当然“既为之，则优之”，连续下来已是第五届，十几个年头。至今，我的班主任工作还一直在摸索中前进，也力求在管理上创新。在这里我妄陈管见，有请大方指教：
我的班主任工作理念：德育为先，行育为实，智育为中心。
班级管理策略：民主集中，因势利导，阶段目标；创建塔型管理模式，让学生实现自我管理。
具体的想法做法：
1．目标管理。目标简洁，醒目，重点突出。例如。上一届班级目标：在七年级，“雅，勤，纪”。在八年级，“静，效，能”。在九年级，“搏，竞，绩”。班训是：责任、方法与美。
2．措施灵活。因班施教，因材施教，有的放矢，彰显效果。内容及时变化：主题可有系列，或结合班级现状及时变更。教育方法灵活：因人，因事，因时，因地而变，不墨守成规，不可一劳永逸。
3．依靠群体。成立优困帮扶小组（学习、思想、行为，每周及时反馈小结），利用集体活动契机（校运会，集体比赛，校外实践活动等），培养信任心理、团体意识、荣誉感、奉献精神等。
4．公平民主。集体讨论产生决议：如手机问题，上网问题，课外游戏等，执行少费口舌，也巧妙利用了群体的力量。
5．管理原则：思想品德教育放在首位。举手抬足的行为习惯，为人处事的道德修养，理想情趣培养树立等的教育一定放在学习要求之前。教育家陶行知说：德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。德育如一盏明灯的指引教育真善美的方向。思想品德教育会让学生少走弯路，轻装学习。思想境界高了，同学之间就容易相处融洽，学习的动力就更足了。
我总的体会是：要求要高、严；方式要巧，当；情感要真、亲。
班主任与任课教师的最大不同在于前者重在班级管理，而后者重在课堂管理。班主任工作的最高境界是无为而治。在管理理念上，一个称职的班主任必定是将学生当作孩子看，将生命当作花儿养，将班级当作家庭建，将干部当作信息源，将家长当作协管用，将教师当作陪练使，将成人摆在成才前，将工作当作事业干。在管理目标上，人格平等是培养情感的基础，情感建立是实现信任的通道，师生互信是班级和谐的核心。在管理方法上，我坚信学生的问题的根源不在学生自己，而且办法总比问题多，关爱学生是细活，班风需要学风带，精品出自勤打磨。
四、弹指一挥，年届不惑。然而我内心的困惑却随之而来。
似乎走到了教育教学的瓶颈：激情减少，主动性降低，教研圈狭小，学习观摩少，自身难突破，就像温室植物缺少空气，阳光，雨露；渴望有专家特级专业的指导引领，希望有团队协作的课改教研，攻坚克难，渴望走出校门学习提升。矛盾于既不愿做井底之蛙，又恍如夜郎国民。
课改的春风劲吹十多年，那满园春色既令人艳羡，又让人觊觎。
四十不惑，人生过半，更多的是对自身惰性的适应，对现状惯性的顺应。何去何从，是静是动，是进是退，是改是守，是家是校，是子是生，既拷问良心，也拷问责任，无法做到淡然处之。
五、从青涩到成熟，从摸索到创新
二十年的工作经历中，曾有过困惑彷徨，有过倦怠迟疑。一路走来，回望身后，内心还是一份坦然：它来自对心中神圣事业的认同，对肩上教育责任的清醒：教育培养是活生生的人，当一名教师是自己的使命。常年来，有人不甘师者的清贫，有人埋怨教育的异形，有人无奈学生的顽劣，有人妥协职业的缰绳。但我会坚守自己对职业的诠释：教育=爱+方法。
罗曼罗兰说：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”苏霍姆林斯基也说过：“要成为学生的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”现代学者梁启超也诠释过教育的责任：教育就是教人学做人，学做现代的人。
讲到到这里，内心少了几许波澜，多了一份平静。作家张抗抗有这样一段话：“风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。用来自勉。
xx届学生张石亮写了一张贺卡，一直压在我的玻璃台板下：“教诲如春风，日日沐我心！在我成长的道路上有巨大影响和难以忘怀的，是王老师的谆谆教导和爱心关怀，我一定要更加努力，来报答您的教诲之恩！”，这段话，也成为对我无声的激励。
虽然，自己的教育教学一路伴随着遗憾，但我相信“明天的太阳是新的”，我愿意以已有的精力和仅有的智慧，奠定学生诗意化的人生。
一路波折，感谢同事们的真诚帮助，宽纳提携！
最后用一首诗与大家共勉：
让我们来做花的事业吧，把花香散发给他人，
让我们来做叶的事业吧，让花儿盛开在头顶，
让我们来做根的事业吧，给花叶输送源源不断的养分，
让我们来做土的事业吧，把千万棵桃李孕育得叶茂根深。
祝福大家：身体健康，事业长青！
谢谢倾听。
教师节表彰老师代表发言稿6
时间如白驹过隙，转眼间我已来到我园工作一年。作为一名新任幼儿教师，在这一年的工作中我得到了园领导的悉心培养、同事们的热心帮助以及孩子家长的理解。今天我取得了一些进步，这与大家的信任和帮助分不开，在此我向曾经关心过的各位领导、同事以及学生家长表示忠心的感谢。
幼儿教育是终身教育的起始阶段，从小培养儿童良好的`品德、积极的态度、广泛的兴趣，积极开发儿童的脑功能，发现和发展儿童的潜能，为人一生的充分发展奠定良好基础、为社会将来输送合格人才的做好起步工作。为此，我把“抓好本职工作，提高教育水平，切实做好抛砖引玉的启蒙教育”作为我的工作目标。工作中我严严格要求自己，做到踏实勤奋、开拓创新，始终保持童心、爱心。
同时，我也深刻认识到：教师是学校工作的主体，教师的教育教学行为，包括日常生活中的言谈举止都会对幼儿产生深刻的影响。所以，我时刻注意培养良好的自我形象和个性品质。由于我不是专业的幼儿教师，所以在教学工作中存在许多不足之处。例如：幼儿卫生保育、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈等。为此，我将在新的学年中多向有经验的专业教师请教，同时进一步加大理论知识的学习了解，在充分提高自身教育理论素质的基础上，重点从改善教育教学方式方法上狠下功夫，找准突破点，力求做到教育形式丰富，教育内容更新，教育性格上耐心，为幼儿竖立良好的教师形象。另一方面我将积极从日常生活入手，尽力做到对幼儿更细致入微，无微不至的关心，让各位家长放心满意。
今天领导同事给予了我园优秀教师的荣誉，我会倍加珍惜，而我也知道成绩只是对我的工作的一种肯定，但更多的是带给我更严峻的考验和更高层次的挑战，它将更加鞭策着我的前进，是我孜孜不倦的不竭源泉。同时我更相信，在园领导的关心和支持下，我将以崭新的努力去取得更新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空，为幼教事业的进一步发展和腾飞作出我应尽的义务。
教师节表彰老师代表发言稿7
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
金秋沃野，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第xx个教师节。今天，我们欢聚一堂，庆祝自己的节日，这充分体现了乡党委、政府对教育事业的高度重视，进一步向全社会表明了乡党委、政府关心、支持教育事业的心声。在此，我谨代表广大教育同仁向一直关心支持教育和教师发展的乡党委、政府等各级领导表示衷心的感谢，向受到表彰的先进集体、先进个人表示热烈的祝贺！
十年树木，百年树人。教育是一项造福于千秋万代的事业，学校是教育工作的主阵地。回顾自己多年教育教学的时光，我很满足，也很骄傲！因为，我和自己的学生一起快乐成长和发展，我身边那些兢兢业业工作的老师们也无时无刻不在感动着我，影响着我。他们把爱心献给了学生，默默地为学生奉献着，他们的事迹感人至深，树立起爱和责任的座座丰碑。
近年来，在总校的正确领导下，全乡教育工作者团结协作，锐意进取，全乡教育大局和谐稳定，呈现出一派勃勃生机。涌现出大批先进个人和先进集体。今天受到表彰的这些同仁在自己平凡的。岗位上做出了不平凡的业绩，展现出了一个个普通教师的光辉人生。与他们相比，我虽然有幸在这里发言，但我更愿意把他们作为我学习的楷模，是值得我尊敬的人。
各位领导、同仁们，振兴民族的'希望在教育，振兴教育的希望在教师，学校的发展，校长、教师和学生的成长与进步，渗透着各级领导的倾心关怀与培养。在看到成绩的同时，我们更应看到我们的工作还有很多不足。我们要在各级领导的关怀与支持下，百尺竿头，更进一步。努力为我乡教育事业的健康发展刷写新的诗、增添繁荣光彩。
最后祝各位领导身体健康，工作顺利！各位同仁节日快乐！
教师节表彰老师代表发言稿8
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XXXX班的XXX，非常荣幸作为学生代表在这里发言。
两年前的这个时节，我也曾坐在台下聆听学姐的发言，新奇而又不安地窥探着未来三载岁月的真颜，未来的在校生活是怎样的？是中招受挫后的雄起逆袭，是三载短短的一瞬光阴，是与试卷、难题厮磨，还是在技能赛场上洒下泪水与欢笑。
过去的两年中，我曾不断地问自己升学对于自己意味着什么，也曾想过不求甚解，安于现状是否足够，自我要求与现实之间的差距除了勤奋苦学是否还有另一条捷径。但一次次摩拳擦掌的比试里，一次次刀光剑影的竞争中，在尝过失败的苦楚，落后的不甘后，我渐渐明了：唯有脚踏实地，方能走出一路繁花似锦。
而今，不觉间，我已被时光推着走完了两年。欢喜、悲伤、荣誉、泪水，往昔的'种种都已走远，站在新征程的起点，我们又将继续风雨兼程。
在此，我想对20xx级新入校的学弟学妹们说，欢迎你们加入到许昌市五高、许昌科技学校这个温馨大家庭，我们的学校有着悠久的历史、科学的管理、严谨的教学、浓厚的学风；在这里，有亲切和蔼的老师，有友善上进的同学，希望你们早日融入到集体中来，把在五高生活作为人生的另一个起点，我们一起互相帮助、一起刻苦努力，谱写美好篇章。
我也想对19级和高二的同学们说，或许你觉得学习枯燥，生活单调，发现苦拼过一段时间后，成绩依旧不如意。但学习本就是苦旅啊，唯有以勤奋为桨，以信念为帆，自下而上，才能在“人生极处是精神”的拼杀中达到成功的彼岸，与其把时光荒芜，不如在生活中正视自己，找到自己憧憬的方向，并一点点与自己较量。
高三的战友们，高三是荆棘遍野，血泪频落的一场跋涉。有人说：“惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合。”时不我待，高考bi近，唯有在最后的270天里竭尽全力、背水一战，才能不负这大好的青春。愿我们像楚庄王，三年不鸣则已、一鸣惊人；愿我们像南仁东，铸国之重器、成国之栋梁。
今天是教师节，我想对一直关心关爱我们、给予我们谆谆教诲的老师们说：你们辛苦了！感谢老师给我们传授知识，感谢老师对我们精心培养，感谢老师教给我们做人的道理，我们定当不负师恩，努力学习，成为你们的骄傲！
最后，我代表1801班，祝愿老师们身体健康、生活幸福！希望同学们百尺竿头、学业有成！
教师节表彰老师代表发言稿9
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
时光飞逝，每天都开始着新的篇章。但金秋九月注定是属于我们教师的节日，这是一个收获的季节，也是一个开始耕耘的季节，是我们一代代老师以自己的辛劳送走一代代高三学子，收获高考的喜悦；又迎来一代代高一新生，把新的希望播种。是我们老师把过去、现在、将来连接起来，把希望与梦想连接起来，我们无愧于“人类灵魂的工程师”、“哺育祖国花朵的园丁”的光荣称号。今天，在第33个教师节到来之际，让我代表学校向所有的教职员工道一声：“老师们，节日快乐！”同时，也向你们致以崇高的敬意！
过去的一年，我们全体教职员工齐心协力，取得了丰硕的.成果：学校相继获得“五好基层党组织”、“综治xx工作先进单位”、“女职工建功立业标兵岗”、“高中教学质量奖（高中学校）二等奖”、“高中学生篮球比赛优秀组织奖”、“xx区文明单位”等一系列光荣称号，特别是顺利通过了市级示范高中的督导评估。我们的老师也是八仙过海，各显风流：有刘xx同事获得“省级优秀工会工作者”光荣称号、有李xx获得“xx市师德标兵”光荣称号、有陈xx获得市教育局党组表彰的“优秀共产党员”称号、有学校学校党总支表彰的方群芳等十位优秀共产党员、有王xx等20为老师被推荐为年度考核优秀、有郑xx等十位老师获得“十佳园丁”的称号、有李xx等24位老师获得“先进教育工作者”的称号、有黄xx等28位同事获得“工会活动积极分子”的称号。
回首昨天，我们觉得付出，总有回报；奋斗今天，我们无怨无悔；展望明天，我们充满希望。我们用自己的能量照亮着别人，我们也在成就着自己，我们学校经过五十余年的发展到今天，站在市级示范高中的新起点、面对把七中办成“xx市窗口学校”的新目标。我们要把过去的成绩当作基石，发扬执着进取的精神，与时俱进，开拓创新，用我们的聪明才智共同把学校的办学水平推向一个新的高度。
老师们，国运兴衰，系于教育；振兴教育，全民有责。我们从事的是塑造人的灵魂的事业。一支粉笔两袖清风，三尺讲台映衬着四季晴雨。我真诚的希望全体教师在新课改全面推进、学校声誉不断提升的形势下，能够把握机遇、迎接挑战，以高尚的师德、精湛的业务塑造自己，引导他人，不负国家重托，不负家长期望，不负学生敬意，真正做到让家长放心，让学生喜欢，让社会满意。
最后，我再次祝愿全体教师节日愉快，合家欢乐！谢谢大家！
教师节表彰老师代表发言稿10
尊敬的校领导、尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！首先，我代表“十佳青年教师”向大家表示衷心的感谢。感谢大家对我们教学工作的`肯定，并给予我们如此荣耀的称号。
“十佳青年教师”这个称号，对我们来说既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的期望。我们要珍惜这份荣誉，肩负起这份责任，更要不辜负学校对我们的期待。评选为“十佳青年教师”，让我们感受到学校对青年教师的关怀、鼓励和激励。我们知道，我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师。我们应该以他们为学习的榜样，传承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校根据新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力的目标，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才为办学目标，并把“格高志远、学贯中外”的新校训提升为上外大学的精神理念。作为青年教师，我们应积极响应校的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们要珍惜美好的时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提升自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才贡献我们的青春和力量，为让上外早日成为高水平多科性国际化研究教学型外国语大学做出贡献。
教师节表彰老师代表发言稿11
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们，敬爱的家长们：
大家下午好！
今天，我们欢聚在一起，召开20xx年红领巾竞赛表彰大会，我很荣幸能作为教师代表在此发言。首先，让我们向开学以来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢！向在本次竞赛中获得奖励的同学表示热烈的祝贺！我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却一直以来尽心尽力、勤奋而执着前行的同学们。
回想刚到红领巾的时候，竞争，压力，疲惫，我彷徨，苦闷，嗓子哑着。那时，我和学生一样，盼望最多的就是放假……可是，经过半学期的磨合，半学期的体会，我发现这里的学生可爱，这里的'老师敬业，这里的领导务实。我深深地感到在这里工作精神饱满，生活充实，既锻炼了能力，又提升了价值。这里的师生是平凡的，却做出了许多不平凡的事情。我很幸运，能有机会生活在这个优秀的集体里，生活在众多优秀教师当中。借此机会，谢谢红领巾学校给我这次机会！
回忆过去的半学期，我感到骄傲与自豪。在这半学期里，我看着五年级两个班40个孩子一点点的进步，心中也被点点滴滴的幸福充满。我们高兴地看到：孩子们能热爱集体，珍爱荣誉；孩子们品德端正，积极上进；孩子们学习努力，勇攀高峰；孩子们能独立处事，谦让有礼；孩子们尊爱师长，礼貌有加。
回忆过去的半学期，同时，我也感到快乐并幸福着。记得刚开学时，我在我们班做过一个调查：你们为什么选择周末来上奥数？大部分学生的答案都是：爸爸妈妈叫我来的。只有少部分学生说是自己自愿来的。当时，我疑惑了：如果学生都是这种心态，那如何能提高成绩呢？我当时心里有了一个决定：我一定要让他们喜欢上我的数学课，要让他们变被动为主动。课前，我精心准备每一堂课，设计有趣的教学环节；课中，我激情澎湃，带领学生一起穿梭在知识的海洋中；课后，我精心辅导每一位学生，因材施教。经过半学期的努力，我取得了一丁点的成绩，心里很喜悦，但我更清醒的明白，我担负很大的责任，我将面临更严峻的考验。在以后的每一堂课中，我要让学生在快乐中学习，在学习中感到快乐。
作为一名教师，倾我所有为学生是我的本职。因为选择这个职业就注定了我们的欢笑荣誉都是与学生在一起的，学生是懂事的，我们就是快乐的。学生是进步的，我们就是欣慰的，学生是成功的，我们才是最优秀的。
最后，我衷心地感谢学校领导，是你们的关心和鼓励给了我最大的支持，也是你们给了我这份荣誉的桂冠；我也要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢你们对我工作的理解与支持，我还要感谢家长们，谢谢你们的紧密配合和对我工作的支持。在这里，我由衷的说声，谢谢你们了。祝全体教师在后半学期里工作顺利，身体安康，家庭幸福！祝同学们学习进步，全面发展，早日成才！祝我们红领巾学校的明天更加兴旺发达，灿烂辉煌！谢谢大家！
教师节表彰老师代表发言稿12
亲爱的各位老师：
又一年教师节来临之际，我谨代表学校向所有xx的老师们送上诚挚的祝福！愿各位老师教师节快乐！在终身成长的道路上，愉快地狂奔！
亲爱的各位老师，每天看着你们披星戴月工作的身影，作为校长的我发自内心地感激你们，感激你们为每一位xx学子的付出，感激你们为每一个xx家庭的成长所做的努力！
当所有人都关注你们教育成果如何的时候，我更想问问你们累不累。
作为校长的我，想带着大家更多的提升我们的专业技能，夯实我们的教育教学基础，扩展对于教育的理解宽度，真正用技术去完成教育。只有遵循教育规律，我们和孩子才能更轻松地前行、才能为每一个孩子储备终身可持续发展的`能力！
都说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，但我认为，教育更多是感染，是潜移默化的影响。我们和家长作为孩子的老师，我们这个“原件”的重要性毋庸置疑，我们是否能够谨言慎行，把所有希望孩子拥有的品质先内化，再成为孩子的榜样？我们是否能够不断提升自己，让孩子看到积极向上的态势？我们能否不迁怒不贰过地开展教育，真正拥有自省的思维模式？
各位xx的老师，在教育的路上，你们一直没有停歇，读书分享、个人提升、外出培训……每一次的活动都是为了给予xx学子和背后的家庭更为前瞻性的教育！
各位老师，让我们共勉！为我们心中理想的教育而奋斗终身！
教师节表彰老师代表发言稿13
尊敬的领导、老师、同学们：
您们好!
在这秋风送爽的时节里，我们迎来了第XX个教师节，我谨代表全校的学生向辛勤耕耘的老师们道一声：老师，您们辛苦了!
古人云：师者，传道授业解惑也。是你们，用满腔的热忱、辛勤的汗水，开启了我们的心灵之门，赐予我们无限的智慧；是你们的言传身教让我们懂得了“真、善、美”；是你们用丰富的经验与博学，把我们带进了知识的殿堂；你们是知识的传播者，是传承文明的火炬手；你们是当之无愧的`“人类灵魂的工程师”。
老师，是太阳底下最光辉、神圣的职业。三尺讲台，默默耕耘。奉献毕生精力，为了党的教育事业，你们奉献出所有的爱。那爱是博大的、无私的、宽容的、理解的，犹如绵绵春雨，每时每刻都滋润着我们的心田。
是你们让我们懂得了什么是爱，什么是责任与义务，是你们教会了我们知书达理，明辨是非，明礼诚信，爱国守法，在我们情感中流淌着一股对教师的尊重与敬爱。
不是每个人都能安于平凡，不是每个平凡都能产生伟大，安于平凡的人必定有一颗美丽的心，教师的职业也是平凡的，但正因为你们的平凡，才孕育着伟大与高尚，你们履行的是神圣的职责与使命。你们淡泊名利尽职尽责，燃烧了自己，照亮了别人。此时此刻，我真诚地对你们说一句：老师，你们奉献了很多很多，你们获得所有人的尊敬与爱戴，你们在我们的心中永远留下最光辉，最伟大，最高尚的形象。
“桃李不言，下自成蹊”。老师，用你们的辛劳，换来了社会的进步，祖国的富强。换来了桃李满天下。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。如今的我校正值快速发展的大好时机，学校日新月异，欣欣向荣，同时，我们也看到了尊师重教在我校蔚然成风。我代表所有学生向你们保证：一定不会辜负老师你们的辛勤培养与殷切希望，一定会努力学习，早日成才，回报社会和祖国。
最后，我真诚地再向所有老师说一声：老师，感谢你们。
教师节表彰老师代表发言稿14
亲爱的领导、老师和同学们：
大家早上好！
随着时间的流逝，我们迎来了第xx个教师节。我非常荣幸能作为教师代表与大家分享这个快乐的时刻。感谢可爱的同学们和可亲可敬的领导，你们让我感到非常幸福和自豪。
作为一名教师，回顾我走过的教育之路，有痛苦、欣喜、焦虑和满足，更多的是感激和充实。在艺术学校里，我们享受着浓厚的艺术氛围和良好的教育环境，有许多优秀的同事和一批批有志向、好学的孩子们。作为艺校的教师，我感到光荣、庆幸、幸福和骄傲。
教师是一种与国家命运息息相关的职业，教育关系着国家和家庭的兴旺发达和幸福梦想。我们是用良心和智慧塑造未来，用坚守和奉献成就梦想。在三尺讲台上，我们与学生进行心灵的对话，在知识海洋中一同探索，手把手地传授艺术之道，收获了无数的鲜花和掌声。
教师是一种职业，但我们把它当作事业和理想，不断激励自己去挑战和完善自己。孩子们求知的眼神成为我们前进的力量和信心。无论遇到多少困难，我们都会勇敢面对并解决，而且乐此不疲。人们常说教师是伟大的，他们燃烧自己成就他人。我认为教师也是普通的`，他们也有需求和感情。教师不仅消耗自己，更要成为火炬和大树，点燃学生的同时自己也一同成长。
送走了上一届高三的同学，我们欢迎这么多高一新生的到来。新的起点、新的目标，我们要以高标准严要求自己，在学习和工作中体验快乐、自信和成功。
言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血撒杏坛。这是我们作为教师的信念。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我相信我们艺校的教师都会这样做。
同学们，你们选择了艺校，选择了拼搏和进取，选择了通往艺术殿堂的路。在这条路上，你们需要不断努力，追求卓越。
最后，祝所有的老师们教师节快乐，家庭幸福！祝同学们学习进步，学业有成！祝我们美丽的学校培养出一批又一批的艺术人才！谢谢大家！
教师节表彰老师代表发言稿15
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
金风送爽佳节临，红花硕果暖人心。在这喜庆祥和的美好时刻，我们全校教师欢聚一堂，共庆这个由鲜花与掌声、支持与尊重融合交织在一起的节日——第xx个教师节。作为一名普通的一线教师，能在这样一个特别的日子里，作为优秀教师代表发言，我感到十分荣幸。首先，请允许我代表全校获奖教师，向出席今天大会的各位领导表示衷心的感谢！同时，向耕耘在教学第一线的教师致以崇高的敬意，祝愿所有教师的节日快乐！
怀着对太阳底下最光辉职业的热切向往，抱着对祖国教育事业的无限憧憬，我们扎根于大庄子小学这方热土，日夜兼程，风雨无悔。无数个白天黑夜，我们远离了喧嚣的人群，告别了灯红酒绿，甘与清风白云做伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。三尺讲台、一块黑板、一个鼠标，就是我们书写人生的天地。面对几十双渴求知识的眼睛，我们用如歌的声音播撒爱的阳光，智慧的甘霖。伴随着鼠标点击的节奏和粉笔发出的美妙旋律，学生学会了用心灵去歌唱，用真诚去追求梦想。正因为全校的教师们在教育的沃野上翻动犁铧，我们的事业才会生机勃勃、蒸蒸日上；
正因为全校的教师们脚踏实地的开拓创新，我们的事业才熠熠生辉，灿烂辉煌！作为一名青年教师，我越来越深刻的感受到一支积极进取，和谐凝聚的团队是一所学校蓬勃发展的动力和源泉。学校树立了教学质量的生命意识带动全校教师的专业发展，促成了学生良好习惯的养成。在学校多维教育管理的调控下，增强了教师的竞争合作意识，提高教学成绩。
年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，体现了国家、社会对教师的关怀，体现了教师的价值。印度大诗人泰戈尔曾说过：“花的`事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊！让我们做叶的事业吧！呵护红花，播撒希望。“耿耿园丁意，拳拳育人心。”让我们用慈爱呵护纯真；
用智慧孕育成长；
用真诚开启心灵。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”
老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，在无悔的事业中共同托起明天的太阳，谱写下庄小教育事业的华丽乐章。
最后，衷心的祝愿各位老师工作顺利，身体健康，万事如意。
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