校长培训班发言稿15篇[优]
在学习、工作生活中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的校长培训班发言稿，希望能够帮助到大家。
![校长培训班发言稿15篇[优]](https://p.9136.com/00/l/c5e0d1b5054_5fbf7edd4c897.jpg)
校长培训班发言稿1
尊敬的各位领导，各位老师，同事们：
大家上午好！
首先，我代表全体学员向给我们提供这次宝贵学习机会的省厅领导表示诚挚的谢意；向精心组织、辛勤筹备此次培训工作的组委会表示衷心的感谢；向为我们授课的全体专家老师表示热烈欢迎。
这次学习机会对于我们在场的.所有学员来说，是省厅领导给予我们最宝贵的礼物，充分体现了领导对我们的关心和爱护，以及对我们自身成长的重视和期望，同时，也使我们感到了沉甸甸的压力和责任。能参加此次培训，我感到无比的激动和自豪。
每种新知识的灌输，都会是我们的知识更加丰富，观念更加新颖，视野更加宽阔，思路更加敏捷，更收获了成长的快乐，这些都必将使我们受益终身！
学习是提升一个人思想力、创新力和执行力的主要途径。这次集中学习，我们会充分发扬求真务实的精神，努力做到如饥似渴主动学、勤于思考深入学、学以致用务实学，努力提高解决实际问题和处理复杂问题的能力，全面锤炼自己，确保学有所获，确保综合提升。
我们全体学员会倍加珍惜这次学习和自我提高的机会，带着领导对我们的期望与重托，以饱满的热情、勤恳的态度、朴实的作风来参加此次培训学习。课上要认真听讲，勤于思考，不耻下问，课下要认真实践，互帮互助，虚心求教，把老师传授的知识做到灵活运用，举一反三，真正做到学有所获，学有所用，用有所果，不辜负领导的期望与重托。
我相信，通过这次技能培训学习，我们不仅可以巩固学习人力资源市场有关知识，还会提高自己的思想认识，我们要把所学的一点一滴的新知识带回去，尽快与工作的实际情况结合起来，把理论知识运用于日常工作实践中，更好的为人力资源行业的发展服务，在日后的工作中以实际行动交上一份满意的答卷。
最后，祝各位领导、老师们、同学们工作顺利、身体健康！
祝本次培训会议圆满成功！
谢谢大家！
校长培训班发言稿2
尊敬的各位领导、亲爱的学员们：
大家下午好！
非常荣幸能够代表第二期新任副校长学习班的各位学员在这里发言。首先，我代表全体学员向教育局党委多年来对我们的关心和培养，以及教师进修学校干训部为我们的成长做出的辛勤付出，表示衷心的感谢！当这样一种承载着期待与希望的培训即将拉开序幕的时候，我们越发要对肩上的责任与使命有所担当。所以，我们将珍惜这次宝贵的学习机会，以饱满的学习热情、认真的学习态度、刻苦的学习精神、灵活的学习方法投入到这次学习中去。为此，我们将做到：
一、抓住机遇，提升理念：
作为分管业务的.副校长，应该努力使自己成为一名业务精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模、共享合作的赢家。在本次培训期间，我们将以学员的身份带着问题学，多思考，善领悟，勤反思，通过学习掌握先进的教育观念和教学管理模式，不断提高自己教育教学管理的能力，力求学有所获，学有所悟。
二、加强交流，相互学习：
各位学员要秉着互帮互学，交流分享、能力提升的心态认真对待学习活动，严守培训纪律，转变工作作风。这次难得的学习机会，可以让我们重新审视自己所从事的教育教学工作，重新认识和思考我们的岗位角色和职业意识。只要我们看重学习，就能不断提高工作能力。只要我们善做小事，把职责范围内的每一件事都认真去做，今天听别人讲，明天别人听自己讲，今天看别人怎么做，明天才会让别人看自己做。
三、学以致用，提高效能：
培训的目的是要让我们不断提高专业素养，以便做好分内的管理工作，服务于教育教学，服务于教师的专业发展，服务于学生的身心两健，做好校长的得力助手。因此，我们要妥善安排好学校工作和培训学习的矛盾问题，做到两头兼顾。静下心来学习，实现理论水平的提高；弯下腰来工作，促进实践能力的增强。既要有脚踏实地的实干精神，又要有仰望星空的教育情怀，更要有开拓进取的创新精神。
各位学员朋友，参加这次培训，既是一份荣誉，更有一份责任。“要得到几天的繁荣，你就种花；要得到几年的繁荣，你就种树；要得到长期的繁荣，你就播种思想。”让我们好好抓住这次学习机会，树立严谨笃学的理念，接受理论指导，加强横向交流，圆满完成学习和培训任务，绝不辜负局党委和进修学校领导们的期盼，力争做一位躬身实践的行者，做一位厚积薄发的学者，做一位敢于迎接教育实践挑战的智者，发挥好引领、辐射、示范作用，演绎属于自己的教育人生！
最后，我代表培训班全体成员，再次向领导们表示衷心的感谢！祝大家身体健康，万事如意！谢谢！
校长培训班发言稿3
去年四月，接受教育局的委派，只身来到了原来很不熟悉的湟里高中，开始了新的工作历程。在到湟里高中报到的第一次见面会上，学校教务处一位老同志说“我们原来一直把西夏墅中学作为高考的竞争对手，但一直没有如愿，现在邹校长来了，我们有希望了”，这也很好地反映了教师中求质量提高，求学校发展的愿望是非常迫切的，这给了我开展好学校工作的信心，给了我动力。但我清醒地认识到，我在西夏墅中学工作了十八年，担任校领导近十二年，学校从非常困难的情况，到质量稳步提高，事业比较兴旺的巨大变化，决不是靠我个人，而是靠良好的团队精神，靠全体教职工潜能的充分发挥;靠脚踏实地、求真务实的工作作风。在新的岗位上，人文环境、社会环境变了，工作策略、工作方法可以变，也必须跟着，但团结尊重他人、充分地发挥每个人的潜能，求实务实的工作作风是不能变的。因此，在工作中，我一方面认真对以前自己十多年学校管理工作进行细细的反思总结，另一方面广泛深入教职工中，了解民意，掌握情况，深入社会，了解意见和要求，以此来规划设计学校工作。通过一年多的工作实践，学校内部工作氛围、师生精神风貌有了较大转变，教职工人心齐了，工作热情高涨了，上下关系、工作协调更顺了，教育教学质量也有了明显进步，今年高考取得了较好成绩，本科上线人数、上线率均有很大提高，教师的校本培训、教育科研工作成效显著，教师专业发展水平、学科竞赛成绩等也都有长足的进步。学校的社会形象有了新的提升，在多次家长会上，家长的满意度、美誉度一次次提高，在全镇教育行风评议中与会的领导、代表给与了学校工作和取得的成绩高度的评价。今年高一招生爆满也充分反映了学校发生的可喜变化。借此机会向各位领导和同行们汇报一年来工作中的想法和做法。
一、明确的办学思想和工作思路是提高校长凝聚力和号召力的前提。
学校的领导，关键是思想的领导，学校的管理，首先是思想的管理，校长是一校之魂，而要正真成为学校的灵魂，重要的一条是校长必须要用正确的办学思想来统一全体教职工的思想，以明确的工作目标来激励教职工，以清晰的工作思路来指引教职工，以具体细化的工作要求来规范教职工。
湟里高中，有着六十年的办学历史，深厚的文化底蕴、丰富的办学经验和优良的师资队伍，但我也明显地感觉到，学校通过连续二次重点中学的争创以后，学校管理工作也因验收通过而有所松懈，进一步发展的意识不够强，思路不够清，教育教学质量也是多年徘徊不前。通过广泛的调查研究，我们校领导班子多次商量，一致认为迫切需要有新的目标和措施来提高凝聚力，鼓励士气，激发斗志，最终我们确定了“塑形象、创品牌、求发展”的学校总体工作目标，(塑形象就是全面塑造学校“队伍形象、管理形象、服务形象、质量形象”，创品牌，就是不断丰富内涵，形成办学特色，全面打造优质教育品牌;求发展，就是以教师的专业发展和学生的发展为基础来谋求学校事业的发展)。以“实干出实绩、管理出效益”为工作思路，全面起动了以提高办学水平和办学质量、创办特色、提升品位为重点的学校再次创业工作。目标和思路得到了教师广泛的认同和接受，校长虽然没有轰轰烈烈的举措，更没有新官上任的“三把火”，就靠明确的、求实的工作目标和工作思路，学校的凝聚力和校长的号召力明显增强，一年多来，全体教职工在学校各方面工作中围绕共同的目标，依照统一的工作思路，积极实践，通力合作，收到了较好的实效。
二、强班子建设，形成团队合力，实施团队管理。
班子建设，历来是影响学校事业发展快慢的关键因素。我校共有一正三副四位校长，年龄相仿，资历相近，知识、智力、素质、能力，尤其是工作态度和思想觉悟上都很突出。我认为，作为校长，应该是全校的标杆，是班子的镜子，是师生的典范，是凝聚力的启动者、合力的创造者、团结的'维护者。校长和副校长是领导和被领导的关系，但更应是“合作伙伴”关系。在我校班子建设中，我首先做到时时处处以学校利益为重，把它作为一切工作的出发点和归宿点，工作中充分发挥好带头、带动作用，发挥策划、协调和服务、管理作用，另一方面对每位同志给予充分尊重和信任，真心诚意地关心、支持、帮助和依靠他们，十分注重调动他们的积极性、主动性和创造性，具体工作上我们分工明确，每个人都能独挡一面，工作上具有很大的自由度;重大工作共同决策，统一行动，加强配合和协调。我校陆永放校长分管后勤，不辞辛劳，服务师生、服务教学工作周密、到位，保障有力;臧自安校长分管教学，教学工作的组织、指导、监控有方，尤其在六十周年校庆筹备中勇重担，内外联络，上下协调，周密部署，确保了庆典的圆满成功;狄继东校长分管教师培训和教科研工作，一方面一直兼任两班高三数学教学，同时分管高三年级，另一方面不断钻研教学理论，教师校本培训和教育科研工作也稳步推进。一年多的工作实践，校长班子整体上较好体现了年青富有朝气，实干富有士气，团结富有锐气。学校行政管理人员除我以外没变一个，成效确十分显著，确实是我校领导班子间的统力合作和共同努力的重要的最好体现。
三、真心诚意地对待和依靠全体教职工，教师才是学校发展的根本。
教师是办好学校的关键，是学校发展的根本，教师管理是学校管理的重要组成部分。教师是有着强烈自尊心和进取心的一个特殊的群体，特别需要尊重，渴望平等。对教师的管理，必须坚持“以人为本”的原则，实施充满人性化的管理，尤其要能充分体现对教师的理解和尊重，要为教师提供实现自我价值的机会，满足教师的成就感。只有充分信任和尊重他们，创设民主、和谐、宽松的学校氛围，为教师提供一个创造性发挥教育智慧的空间，才能最终实现理想的办学目标。
在学校管理中，校长应该尽量多地深入一线、深入课堂、深入到教师中去，了解思想动态，听取工作意见和建议，感受教师的辛劳，吸取创新的思想，增强相互的了解，提高校长的亲和力、凝聚力，做教师的知心人、贴心人。我到湟里高中后的第一个月中，就和每一位校行政人员及学校资深教师、年级组长、教研组长进行了谈心交流，一个学期中基本上听了全体教师的课，找他们谈过心，每天工作时间中最多的是用和教师学生在一起，去得最多的是教师办公室和教室。
学校教师最关心的并不是福利待遇，而是得到尊重和信任，得到专业的发展和自身价值的实现。因此，在加强教师队伍建设中，校长应该和全体教师确立统一的一个认识：这就是学校的发展离不开教师的发展，教师的发展同样也离不开学校的发展。一所好的学校，应该是教师成功的舞台。要充分调动教师内在的成就动机;要积极鼓励、倡导教师加强学习、研究，不断提高知识水平和教育教学实践能力;要创造条件，尽可能多让教师一展身手，脱颖而出。因此校长应高度重视在学校上下营造促进教师专业发展的氛围，提供教师施展舞台和展现机会，一年中，我们开展的有一定实效的工作有：将学校高级教师、学带骨干教师的彩照、简历、业绩、荣誉集中在一起，制作展板，向学校师生和社会公示，投入很少，但效果很好，上展板的教师受到鼓励，对其他教师注重自身专业发展也有极大的鼓动作用;对新进教师，加强培训，加强锻炼，学校有系统地在他们中开展“五个一工程”，为他们的快速成长提供了极大的帮助，使一批青年教师很快从中脱颖而出，成为骨干;对年纪很轻的高级教师、学科带头人、青年骨干教师，也专门通过教代会制订了工作考核和奖励方案，对专业发展水平提高较大者进行重奖，以利加速营造学校名教师队伍，构建学校人才高地，促进学校的持续发展能力的提高。这些举措，很好地满足了教师的心理需求，激发了教师的工作热情，同时也为学校工作的有效开展，质量的提高，可持续发展能力的培养发挥了较好的作用。
四、全面将“实干出实绩、管理出效益”的工作思路贯穿到学校工作的各个方面。
学校工作中，校风建设、队伍建设、教育教学管理等，都是非常实在的工作，校长如果仅是喜欢务虚，仅仅是靠先进的办学理念和高深的教学管理理论或是空洞的口号和要求是远远不够的，需要一点点地，实实在在地将它们贯穿于实际的工作中，才会有良好的办学实效。
在工作中，我们一贯坚持实事求是，想实招，讲实话，办实事，求实效。校长首先要力戒浮燥，而要沉得下身，力戒表面、形式，而要求真务实。学校各方面管理工作首先要“实”，因为只有管得“实”才有干得“实”。在学校行政会议上，多次对全体同志明确提出了少一点思想家(切忌高谈阔论)，多一点实干(管)者;少一点评论员(评点、议论教师)，多一点服务员(服务师生、服务教学)，少一点监督员，多一点引导员;少一点单干，多一点合作的要求。在后来的行政管理工作中，行政一班人也很好地体现了带头、服务、实干、协作的好现象，管理工作中表面的、形式的现象大为减少，为学校行政的高效运作提供了保证。
在教学管理中，多深入教师中了解教师的想法和实际工作情况，多掌握学生的期望，这是正确决策和科学安排学校工作的基础，就是每天和班主任、任课老师一起用餐，在教师办公室闲聊一会，也都是开展工作的很好的时间和方法，而且有些谈话的效果，比多开几个会要好得多。例如在今年的高三复习教学中，我每天都要几次深入高三教师办公室，广泛了解高三教学情况，听取一线教师的意见，掌握了更合理地安排高三教学的第一手资料，例如在教师针对新的高考模式和高考提前，迷茫和不知所措时，我们请了教研室来校听课指导，帮助制订复习规划;在教师求胜心切、单干蛮干时，我们反复强调研究和反思，并进行深入的督查和协调;在学生疲惫时，召开了师生百日动员会;在学生进入最后阶段，心理高度紧张时，我们召开了考前辅导会议，为学生进行减压;在学生追求学习时间时，我们强调提高复习的针对性和实效性;在学生感到时间不够用时，我们调整作息时间，保证学生的休息时间;在学生进入考前临战状态时，我们高度关注学生的心理和身体状态。一学期中，我去得最多的地方就是高三办公室，这一系列的策略和措施，来自教学一线，又服务与教学，最终多收到了较好的实效。就是靠每一环节、每一步骤中扎实有效的工作，今年第一次改变了我校原来历年出现的“一模形势喜人，二模退步，高考失望”的状况，消除了一直压在教师心头的一块隐影，又例如，在学校教科研工作中，我们不追求轰轰烈烈，而是不断地去提高对教师的发展和对教学的指导帮助上;在教学环节的管理上，我们把重点放在上课和作业处理上，经常对照“发必收、收必批、错必纠”作业布置批改的要求进行专项检查，一方面减轻了学生作业负担，同时也提高了作业的实效性;在课堂教学方面，我们一方面加强听课检查，另一方面高度重视学带骨干的示范课的开设和新教师上好汇报课，加强校际联系，增加教师外出学习的机会。这些实在的工作，为提高教学效率和教学质量均提供了较大的帮助。
校长工作千头万绪，对校长的个体各方面的要求也非常高，但我深深地体会到，只有一心一意抓教学，才会出质量;只有一心一意的搞管理，才会出效益;只有一心一意关心教师的专业发展，才会有学校事业的发展。
校长培训班发言稿4
尊敬的各位领导，老师，亲爱的学友们：
非常感谢大家能给我这个机会来代表我们全体学员表达我们这一期培训者的心声。短短的十五天的学习生活结束了，但这十五个不平凡的日子对我们心灵的冲击还远没有结束，它记载了我们太多的感怀与激情。
我的讲话围绕：一个想不到，两个感动，三个难忘，让我们再次来分享学习生活。
一，一个想不到：我们真的想不到，能在全国这么多小学校长中被选派到号称中国黄浦院校的学院里学习生活了整整两周的时间，能在这结识这么多校长朋友，能学到这么高深的文化知识，我们从心灵到头脑都接受了一次彻底的洗礼，这是来自北师大教育管理学院的一场及时雨，滋养着我们求知的心灵，我们感到解渴!、
二，两个感动：
1，两周来，我们仿佛又回到了学生时代，每天的听课，作业，反思让我们又找到了做学生的感觉，就是在这期间，最让我们感动的是我们的班主任周老师和于老师，她们无论在学习中还是生活上都想得那么细微周到，把我们来自不同地域的学员的心紧紧凝聚在一起，我们在享受师爱的同时也在感受着家的温暖!
2，情感的安定使我们有充足的信心来珍惜每一天的学习，教育官员的高屋建瓴，学者专家的博大精深，名校长的独到办学见解，他们的人格魅力和学识魅力深深的感染着我们，同化着我们，拓宽着我们，让我们真正的体验到了学习的快乐和幸福!
三，三个难忘：难忘我们学员初相识的喜悦与兴奋，学习过程中的探究与交流;难忘十五个日子中我们结下的不悔情缘，平日里的谈笑风声;难忘学习期间四川震灾的`悲痛，是爱让我们走到了一起，珍爱生命，珍爱友谊的心也将会伴随我们走遍海角天涯!
在这即将离别的时刻让我们挥挥手，潇洒的走，带上彼此的祝福和心愿。送给大家一首七律诗，这首诗是用我们西部12省和东三省的简称串联成的，希望大家能喜欢，并提指正。
七律，同学情
新瓜酿造贵茅台
川菜飘香陕北来
蒙古包前邀甘月
龙江水畔畅辽怀
藏云高远知音在
青广浓深莫逆开
宁绪不争吉日短
他年重庆共悠哉
愿这首诗能成为我们友情的最好见证，也愿别后的日子里我们常相联，常相思，常相忆!
十五个省市，六十朵花，六十个兄弟姐妹永远是一家!欢迎大家冬季到美丽的黑龙江作客，龙江的雪纯冰美人热情!
校长培训班发言稿5
同志们：
根据形势的需要和市局今年年初的工作计划安排，今天将全市成教校长集中到这里来进行为期三天的集中培训。我想和大家谈三点意见：
一、认识重要意义。
1、改革开放近x年来，我国走出了一条适合自己国情的发展道路，经济持续快速增长，城乡面貌十分喜人，城市化进程在加快，产业结构调整在提速，农村劳动力转移任务繁重。我市在“登高致远，腾江越海”的如皋城市精神的指引下，实现了经济社会主要指标从南通“小六子”到南通领先、从“苏中的苏北”到率先融入苏南的历史性飞跃。这些都让我们成人中心校肩负的使命和责任更光荣更艰巨。这次培训活动的举办也是贯彻落实中共如皋市委、市人民政府《如皋市中长期教育改革和发展规划纲要》和市局《20xx年如皋市中小学教职工培训工作计划》（【20xx】38号文件）精神。作为乡镇成人中心学校的校长，要迅速适应快速发展的经济形势要求，转变办学理念，增强拓展办学功能的实际能力，从而使学校真正成为社区经济、文化、教育和科技发展的主要支撑平台，为我国农业现代化、农村城镇化、农民市民化的现实要求作贡献。
2、本次培训也是为了社区教育工作者适应新时期社区教育工作的需要。《省教育厅关于加快发展社区教育工作的意见》明确要求在全省普遍开展学习型组织建设，如学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭等。我认为社区教育中心应首先建设成为学习型组织，我们在座的各位校长首先要是“率先学习”的榜样，年初职社教工作意见中要求每个教师要制定进修培训计划，并按计划学习、培训，以不断适应社区教育工作的新形势、新要求，今天的培训就是为各位提供一次学习的机会。
3、以市（市、区）社区培训学院为龙头，乡镇（街道）社区教育中心为骨干，市民学校、居委会（村）学习点为基础构成了完善的社区教育网络。依托现代化教育手段，逐步建立和完善社区教育网络信息资源平台，实现社区教育的信息化管理。今天将各位请到社区培训学院来，就是发挥社区培训学院的龙头作用，发挥其师资、设备、场所、管理等优势，为镇社区教育中心培训人才，然后你们将新知识、新技术、新方法带回去，对村企教育点相关人员进行培训，这样，我市的社区教育网络信息资源平台就初步构建了。通过培训，大家学会充分利用现代网络技术拓展社区教育新的.发展空间，建设一批资源共享、信息互用、互通互联的网络化社区学习基地，逐步构建适应居民终身学习的信息化教育平台。社区培训学院网站已初步建成，里面有许多学习资源，希望各位学成后，要不断丰富镇社区网站的信息资源，及时更新信息，把社区网站办成居民的“学习超市”。同时充分利用各类新闻媒体，采取多种形式，加强对社区教育工作的宣传。希望学员们尽心做好社区工作，宣传社区工作成果，扩大社区教育的影响。
二、明确任务要求。
1、珍惜机会，掌握技能。市教育局为此次培训拨出专项经费，社区培训学院为这次培训已做了大量的人力、物力、财力准备，希望大家珍惜机会，认真聆听专家讲座，弄懂成人、社区教育的政策、法规，把握成人、社区教育的新形势，借鉴人家的先进经验，掌握现代网络技术基础知识。
2、重视培训，遵守纪律。希望大家克服困难，保障参培率。认真遵守培训班的各项纪律要求，在培训过程中，纪律上做到：不迟到、不早退，服从指导教师安排，爱护物品；在学习上要做到：用心听讲，虚心求教，勇于求教，尊重教师。
3、合作交流，切磋借鉴。在学习过程中，希望大家积极开展交流研讨。参加培训班的各位校长来自工作的第一线，有丰富的实际工作经验，也是农村成人教育的业务骨干。希望大家抓住这个难得的相互交流的机会，总结经验，相互学习；互相借鉴，取长补短；互相启发，共同提高。培训最后要对大家进行考查，这也是巩固大家所学的知识点，促进大家学习效果的一种措施。
三、用好学习成果。
1、延伸学习，重在自我。集中培训是引导我们专业成长的途径之一。平时的日积月累的自我学习对提高自身业务素质意义更大。希望大家培训后，继续消化吸收提升，结合工作和自身实际，自我加压，自觉学习，不断提高，做真正的学习型的成教校长。
2、学以致用，搞好转化。学习只有完成转化，才能取得实效。通过这次培训，不仅要使基本技能有一个大的提高，而且也要使思想素质和工作作风有明显提高，使精神状态更加昂扬，切实增强工作的主动性、扎实性、创新性，取得工作水平和思想作风“双丰收”，从而为推进我市成教工作发展打牢坚实基础。
同志们，随着社会主义新农村建设的不断推进和教育现代化建设的不断深入，成人教育的工作任务更加艰巨，我们相信，在我市社区培训学院领导和全体学员的共同努力下，培训工作一定能够达到预期目的，培训成果一定会为今后的社区教育工作发挥出更加积极重要的作用。
最后，预祝培训班取得圆满成功！
校长培训班发言稿6
同志们：
全市非公企业党组织书记培训班，今天就要结束了。这次培训适逢贯彻落实市第十二次党代会精神、扎实推进党建工作创新工程的重要时刻，在大家的共同努力下，办得富有成效，达到了增长知识、开阔视野、提升能力的预期目的。在这里，我代表市委组织部向参加学习培训的各位学员表示亲切的慰问，向为这次培训班的组织、筹备工作付出辛勤劳动的同志们表示衷心的感谢!
这次培训虽然只有三天的时间，但安排十分紧凑，实际效果很好。主要有这么几个特点：
一是主题鲜明有新意。根据非公党建领域的特点，我们这次培训突出了"服务发展、凝聚员工"这一鲜明主题，有针对性地开展了培训。这是加强非公企业党建工作的重要举措，也是促进非公经济又好又快发展的具体行动。这次培训，对于全面贯彻市第十二次党代会精神，细化落实党建工作创新工程，找准新形势下非公企业党建工作的着力点，推动非公企业党建工作创新发展具有非常重要的现实意义。
二是课程丰富有内涵。这次示范培训班虽然时间较短，但培训课程比较丰富。培训既考虑到非公企业的不同特点，又充分考虑到各位非公企业党组织书记的实际需求。邀请的老师不仅有资深的专家教授，也有经济工作一线的领导干部，还有企业党组织书记的先进典型。培训方式比较灵活，既有专家教授精辟的理论辅导，又有来自基层一线的案例推介和实践感言。整个培训能够较好地把学习新知识与研究新问题相结合，把理论学习与实际工作相结合，把党内培训与人文关怀相结合，理论性、指导性、实效性都很强。
三是学风严谨有实效。各地对这次培训很重视，有的县(市)区还组织了培训前简单的集体学习动员;各位在几天的学习中，坚持理论联系实际，积极参加听课和讨论，边思考、边研讨、边总结，努力提高理性思维能力，重点思考和研究非公企业党建工作中的实际问题，掌握了一些解决问题的原则和方法，形成了一种勤于思考、积极研讨、互帮互学的良好风气。同时，从授课老师的反馈来看，大家都能自觉遵守上课纪律，特别是一些老同志，自始至终坚持认真听课、做好笔记，也展示了我市非公企业党组织书记良好的精神面貌和严谨的求学态度。
刚才，代表所有学员谈了培训感言，讲得很好，听了很受启发。大家普遍反映，通过这次培训，不但提高了政治思想觉悟，还增强了业务工作能力，并对非公企业党建有了更为深刻的认识。概括起来，主要有以下三个方面：
一是理清了工作思路。各位授课的专家深刻阐述了加强非公企业党建工作的重要意义，明确了非公企业党建的基本要求和主要任务，系统讲授了开展非公企业党建工作的规范和技巧。通过培训，大家对新形势下非公企业党建工作的'基本要求和主要任务有了比较深刻的了解，明确了非公企业党组织开展党建工作的目标途径。这次培训帮助大家进一步开阔了视野，清楚地看到自身对照优秀党组织书记标准存在的差距，看到了本企业与其他企业之间的差距，找到了工作创新创优的"突破口"。
二是增强了实践能力。通过培训，使大家比较系统地学习了非公企业党建工作的基本业务，使大家对如何在非公企业开展好党建工作有了较为全面系统的了解和掌握。有的同志反映，这次培训的不少内容，正是大家工作中经常碰到和迫切需要解决的问题。通过学习培训，使大家对当前非公企业党建工作的重要意义和企业面临的发展形势有了更加深刻的认识，进一步明确了带头支持、带头做好非公企业党建工作的责任，提高了促进企业科学发展、凝聚职工群众的能力。
三是增进了沟通交流。参加这次培训班的近百名同志，来自全市各县区的非公企业，由于平时事务繁重，大家很少有这样集中学习交流的机会，这次培训搭建了一个很好的交流平台。可以说，这是一次全市优秀民营企业党组织书记的聚会。大家在学习讨论中，交流了各地、各单位开展党建工作的情况和经验，形成了对党建工作的共识，同时也结交了很多朋友，密切了联系，加深了友谊。
同志们，参加这次培训班，是一次很好的机遇，也是新的学习和实践的开始。借这个机会，我想就如何抓实、抓牢非公企业的党建工作谈几点想法，与同志们共勉。
一要坚定信念，主动作为。坚定的理想信念是做好任何工作的前提和基础，党建工作更是如此。这次培训，让大家进一步形成了这样一个共识，就是党建工作也是生产力，党建工作开展得好，也能助推企业提高效能、跨越发展。作为一名企业党组织书记，要坚定信念，带头支持党组织开展党的活动，带头抓好企业党建工作，想方设法把党员职工凝聚在党组织的周围，着力发挥好党组织和党员的先进作用，更好地推动企业健康发展。
二要善于学习，努力创新。""期间，是非公企业发展大有可为的重要机遇期。在当前形势下，如何提高服务转型升级能力和做好群众工作的能力，是对非公企业党组织书记提出的主要要求。大家一定要善于学习、勤于实践，自觉对照优秀党组织书记的标准，刻苦钻研党建工作实务，努力学习推动企业发展所需的新理论、新知识、新技能。要坚持刻苦学习之风、求真务实之风，不断完善知识结构，努力在思想观念、能力素质、工作作风和工作方式方法上不断有新转变、新进步、新提高。
三要拓宽视野，服务中心。古人云："不谋全局者，不足谋一域"。在座的每位企业党组织书记，都要具备宽广的视野和战略的思维，把打造优秀企业、实现科学发展，作为自觉的价值追求。要着眼于推动企业科学发展，解决制约和影响企业转型升级的突出问题，把党建工作主动融入企业生产经营之中，真正做到紧扣发展形势来谋划，朝着发展目标去加强，围绕发展举措抓落实。要有计划地组织党员职工及骨干通过开展创先争优、攻坚克难等行动，帮助企业抢抓机遇、提高效能、拓展市场。要坚持党管人才原则，有步骤地抓好选才、育才、聚才工作，把党组织逐步打造成为"人才堡垒"，推动企业创新发展。
同志们，希望大家以这次培训为契机，牢固树立创先争优意识，把争当优秀党组织书记与创先争优有机结合起来，形成个个争当优秀党组织书记的良好风气，着力树好全市非公企业党建工作的响亮品牌，为全市非公企业的蓬勃发展提供坚强的组织保障!
最后，祝同志们学习进步，工作顺利，家庭幸福!谢谢大家。
校长培训班发言稿7
尊敬的各位领导、亲爱的各位同学：
大家好！今天我们在这里举行“重庆市三峡技工学校20xx年春季国家雨露计划培训开班典礼“，首先请允许我代表学校全体教职员工对今天开县扶贫开发办公室所有领导的莅临指导表示最真诚的感谢，对所有新来的雨露学员表示最真挚的欢迎。
雨露计划是功在当代、利在千秋的德政工程、民心工程，是一项以政府主导、社会参与为特色的社会工程。其目的是帮助贫困地区青壮年农民解决再就业、创业中遇到的实际困难，按照建设社会主义新农村的要求，朝着培养“讲道德、有文化、懂技术、会经营的新型农民”的方向进行教育，最终实现发展生产、增加收入，促进贫困地区经济的发展。
重庆市三峡技工学校是重庆市人力资源和社会保障局批准成立的全日制特色技工学校，是开县职业技能鉴定中心、是县再就业、县“阳光工程”农村劳动力转移培训基地。重庆市政府定点采购实施雨露计划的中标单位，也是重庆市扶贫办最早确立实施雨露计划的试点“基地校”。学校拥有数控、车工、钳工、电子电工、汽车、计算机、文秘等多个专业，学校不断创新办学理念、办学机制，坚持走理论教学和社会实践相结合的道路，先后与100多家大中型企业签定了定向就业培训协议和推荐就业用工合同，从20xx年承担扶贫培训工作以来，在市、县各级领导的关心指导下，先后为库区巫山、巫溪、云阳、奉节、开县、万州等地培训转移贫困劳动力6000余人。由于我们组织管理到位，培训质量较高，就业环境好，获得广大参训学员、社会各界和上级主管部门的一致好评。中央电视台焦点访谈栏目就开县雨露计划培训和我校的培训质量进行过专题报道。按照“雨露计划”培训标准和资格条件，我校20xx年春季雨露培训的工种主要有电子电工、焊工、电子装配、电子与计算机操作等技术工种培训，学员可根据自己的特长和喜好选择进行学习培训。
根据雨露计划的相关政策，雨露学员参加培训实行全免费，即免除培训期间的培训费、教材费、技能鉴定费、住宿费、和首次进校的交通费和补贴在校雨露学生每月200元的伙食费。
学员到校后我们将按规定，每人发放食堂包月饭卡，并在条件允许的范围内督促学校食堂饭菜质量。在培训期间将组织学员开展丰富多彩的文体活动，举办技能竞赛，定期进行安全和卫生检查。为了让学员满意，我们在学校挑选能力较强的同志担任班主任和教学工作，安排车间和设备供学员实习使用。在学生未到校前，学校后勤就安排好了床铺并铺好被褥，使学员进校就能安心入住，各项工作妥善安排，落实到位。我们将努力为学员提供全方位优质服务，解除广大学员培训期间的后顾之忧。
学员培训结束后，由学校对学员的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价与认证，合格学员将被授予相应工种职业技能鉴定等级证书及颁发《结业证书》。
按照市、县扶贫办关于雨露计划培训学员转移就业率不得低于90%的要求，我们与上海、江苏、重庆等经济较发达地区的企业取得联系，对参训学员的就业进行安置。企业对我们输送有一技之长的雨露学员就业也十分感兴趣，纷纷来人来电要求合作。今年凡参加“雨露计划”免费培训的学员同时是农村建卡贫困户的到政府指定企业（信息产业工业园）就业的，凭贫困卡可得补助1000元，不是建卡贫困户的学员，到政府指定企业工作，同样可获补助300元。
本次培训，重庆市三峡技工学校将根据市、县扶贫办领导与各位学员的要求，认真安排好培训内容，竭诚做好各项服务，既要使大家能学得一技之长，又将努力让大家生活得开心愉快。同时，为了更好的'达到培训要求、提高培训质量我希望在座的各位雨露学员珍惜学习机会，积极参加学习。在此我也想借此机会给各位学员提出几点要求：
1、克服困难，按时参加培训。我知道，由于各种原因，大家学习上会有一些困难，希望大家一定要想方设法，克服各种困难，按时上下课，满足基本技能形成的需要。
2、服从治理，维护教学秩序。在学习期间，作为学员一定要有纪律观念。在校园内要遵守学校规章制度，遵守课堂纪律，学校公共场所不能抽烟，在校期间更不能赌博或者斗殴等违法行为，这不仅是对学校、对老师的尊重，同时也是对自己的一种负责。
3、虚心学习，切实提高技能。在听课和练习的过程中，希望大家虚心学习，碰到不懂的问题要及时地向老师请教。我们既然报名参加学习，都是想学到一些知识的，千万不要碍于面子，不懂装懂，那样的话，就学不到实用的知识，也就无法形成真正的技能本领。
最后，我祝本次20xx年春季国家雨露培训取得圆满成功。祝各位学员学有所成，开辟一片新天地。谢谢大家！
校长培训班发言稿8
各位学员：
大家好!首先，很高兴来参加这次闵行区校长发展中心的揭牌仪式和我们这个校级后备干部培训班的开班仪式，我代表教育局党委欢迎在座的各位校园长、各位后备干部参加此次的培训班。
如大家所知，近年来闵行区社会、经济、文化处在一个跨越式发展的过程当中，为了适应这种情况的变化以及满足社会发展的需要，我们在教育领域实施了非常规的发展战略，取得了一定的成效，但同时也出现了一些问题，表现在校长队伍的培养和建设上，就是校长个体资质与综合素养的提升变得越来越紧迫。因此，打造一支具有敬业精神、开拓意识、创新能力以及较高视野的校园长队伍成为当前闵行区教育发展的重要任务之一。
从1994年起，我区教育系统实行体制改革，实施了校长负责制;20xx年实行校级干部竞争上岗试点;20xx年建立了校长职级制;20xx年起实施校级领导提前三年退居二线制度;20xx年启动了小学校长任期目标责任制。同时，注重对后备干部的培养，加强动态管理，每年更新。经过这些年来的努力，校级领导的综合素质和管理水平都有了一定提高，具体表现在：教育管理的理念得到了更新，逐渐从“经验”走向“科学”，从“管”的状态进入到了“理”的追求，涌现出了一批好的校长和特色学校。但是通过在全区范围内的调查，我们也发现可一些问题，例如校级干部的民主意识有待提高、进取状态有待进一步振奋、理论知识更新有待加速等等。因此，我们提出并制订了《闵行区20xx——20xx年校长队伍建设三年行动计划》，期望通过三年的努力，使全区中小幼党政干部的数量、质量和结构与科教兴区建设相适应;校长资源配置趋于合理，管理机制更具活力，培训体系更加完善;校长书记的整体素质全面提升，管理队伍结构进一步优化，专业化程度明显提升，管理水平有一个实质性的提高;各类校园长在教育种的领导、管理、指导、引领和示范作用得以充分发挥，实现办学特色化和精细化。在这种情况下，今年我们通过与上海市教委教研室的合作，成立了闵行区校长发展中心，旨在为闵行区校长的专业发展和成长提供一个良好的平台，推动闵行区校长队伍的.建设以及后备梯队的建设。
在座的各位，有些已经是学校的业务园长、副校长，有的是学校的中层干部，可能未来将要成为我们学校的校长、园长，对于什么一个好校长或者说怎样的校长是一个合格的校长，大家都心理都有一个自己的标准。我觉得作为一个合格的校长，必须要具备以下两点要求，这也是最最基本的要求：一是作为一个合格的校长必须要有良好的精神状态。什么是良好的精神状态?我想可以包含以下几种意识：第一，危机意识。作为校长，不能自满于学校的现状，可能你的学校发展地不错，但是 “逆水行舟，不进则退”，学校与学校之间的竞争越来越激烈，大家你追我赶，当别人在进步的时候，你的原地踏步就是退步。校长在学校发展的过程中一定要有危机意识，做到居安思危。第二，进取意识。我们常说“没有远虑，必有近忧”。作为校长，不仅要对学校的现状有一个清晰的了解，同时也要对学校将来的发展要有一种长远的眼光和愿景，及时进行规划，包括学校的1——2年的短期规划、3——5年的中期规划以及学校发展的长期规划。第三，传承意识。学校传统文化的传承，学校优良传统的传承。从校长工作来看，还包括了历任校长一些优秀领导理念、科学工作方式等内容的传承，要将这些好的东西继承并发扬。同时，校长也要注意将自己的一些经验、做法继续传递给年轻的后来者。第四，是对于这样一些论断的认识和重视。“校长是学校的灵魂”、“一个好校长就是一所好学校”，这样一些论断非常精辟地阐释了校长在学校发展中的重要作用，我们的校长要对此有清晰的认识。二是作为一个合格的校长必须要具备良好的专业素养。具体现在在三个方面，第一是在教学方面。上学期末，我们教育局组织在全区中小学校长、书记队伍中进行了一次调查，发现在初中校长中有50%的校长是不参加教学工作的。抓学校管理最重要的就是抓学校的教学工作，如果校长都无法参与学校的教学，那么如何来抓教学?所以，对于我们的校长来说，要上课、听课、评课，要能够站得住三尺讲台。第二是在管理方面。管理是一门科学，同时也是一门艺术。校长首先要具备学校管理的理论，同时也掌握科学管理的技巧，将理论与实践相结合，在实际工作中摸索出一套适合自己学校发展的管理之道。第三是在经营方面。校长要懂得经营学校，经营学校的干部队伍和教师队伍。我想，这些都是作为一个合格的校长所必须具备的基本素质，也是我们衡量一个校长最基本的标准。
我想在座各位既然是来参加培训学习的，那么我也想对大家提出一点要求和希望：第一，希望大家要树立“终身学习”的理念。我们要学习一些政治理论，包括哲学理论、辩证法的内容、党的相关政治理论等等;同时学习一些教育学理论，多看一些教育学方面的著作，特别是国外一些具有影响力的专著;最后，就像我们刚才提到过的，要学习一些管理理论。作为校长，可以学习一些企业管理的理念，比如如何提高绩效、如何进行细节管理、如何进行组织文化培植等等。第二，要实践。我们作为校长，一定是要在“做中学，学中做”，上海是理念最多的地方，但光有理念是不行的，我们不能只是抬头看天，同时也要看看自己脚下的路，但总是面朝黄土背朝天也是不行的，也要不时地抬头看看。所以，一定要理论联系实践，脚踏实地。
最后，再次欢迎在座的各位参加我们此次的培训班，希望大家能够快乐地度过这一段学习的时间，有所思考，有所收获。
校长培训班发言稿9
尊敬的领导、亲爱的同仁们：
大家上午好！
很荣幸作为校长任职资格班学员代表在此发言，首先请允许我代表全体学员向为我们提供此次培训机会的市教育局领导和市教育学院领导及校长培训中心的各位老师表示衷心的感谢！
第二十六期高中校长任职资格班的37名学员来自不同的地区、学校和岗位，有来自xx市内的，也有来自开发区、普兰店和瓦房店的等；有来自普通高中的，也有来自职业高中的；有校长、副校长，还有学校中层干部。
很幸运我们能再次走进课堂进行脱产学习。在为期一个月的时间内，我们将学习当代教育理论、教育法律基础、学校管理的理论与实践、现代教育技术与教学改革以及教学科研方法等课程。在课堂上我们是学生，回到单位我们是学校的管理者和领导者。我们这些人的思想理念、领导能力和管理方式不但决定着学校的办学成败，也影响着地区教育的发展。所以我建议大家要珍惜这次学习的机会，在学习中严格自律，虚心好学，勤于思考困扰教育发展的主要问题，把工作中的困惑和想法与大家深入研讨和交流，共享管理中成功的经验。
我个人认为本次的培训学习不是为了取得一个任职的资格证书，应该通过这次脱产学习对前一段的工作进行认真的反思总结，同时也把培训作为今后工作的一个新起点，为下一段工作积蓄力量，所以我代表各位学员谈我的三点想法：
一、在学习态度上要谦虚认真。我们作为是一线的工作者和管理者往往忽视了理论的学习，可是实际中实践当以理论作指导，没有理论指导的实践是盲目的实践，没有理论引领的工作很容易偏离方向。
二、在学习方法上要理论联系实际。我们都来自工作的一线，在工作中总是面临着这样或者那样的问题。因此在学习的过程中要把工作中的困惑与课上学习的理论知识进行整合，求真务实，让理论与实践相结合。
三、在学习形式上要相互交流取长补短。我们来自不同的.地区、不同的学校、不同的岗位，每一个人都有成功的经验也有工作中的失误和不足，通过感情上的沟通与思维上的碰撞，相互交流取长补短才能共同提高。
各位同仁、各位朋友，作为同仁，我衷心希望参加这次学习的每一位领导都能把学习到的理论和经验用到学校的办学和管理中去，在学校的管理中取得好的成绩；作为朋友，我更希望看到在座的每一位在事业上都蒸蒸日上，前程似锦！
我以我喜欢的一句话作为今天发言的结束语，同时也送给在座的每一位朋友：
成功不是最终的目的，追求卓越才是永恒的主题。
谢谢大家！
校长培训班发言稿10
各位领导，各位老师，全体学员：
大家上午好！
20xx年10月27日。我来到北京师范大学，参加教育部，第72期全国小学骨干校长高级研修班。对于我来说，这是一次不同寻常的学习经历，因为，我的同学们还没有见面，可是大家已经在微信群里，聊的热火朝天了，如今，我们就要分别，虽然，有的同学我还对不上号，但在微信上，我们已经是老朋友们了，这也许就是，我们这个社会将要面对的新常态之一吧。
从10月28日，到11月26日。整整一个月的学习时间，紧张而充实，忙碌而有序，我累并快乐着，用我的一位同事的话说，就是：“孩子王老常正在享受着一场精神盛筵”，是的，在过去的一个月时间里，我们72期的全体学员，都经历了一场前所未有的精神盛筵！
我想，这次学习活动能够取得圆满成功，首先得益于，本次学习活动的主办方，教育部小学校长培训中心的精心安排，在课程设置上，结构合理，张弛有度，虚实结合，即有高端引领，又有交流分享，既有现场教学，实战攻略，又有自主学习，研修反思。堪称指导小学基层工作的治愈系课程体系。
其次，我们应该感谢每一位给我们上课的'教授、导师们，他们的一场场精彩演讲，引领着我们，去攀爬一个个未知的高峰，虽然，一个月的学习时间里，北京的天气雾霾重重，然而，在庄严的学堂里，我们无时不刻沐浴在阳光普照的温暖中。
第三，不能不说的是，本次学习活动，以周晓燕老师为首的班主任团队，付出了巨大的努力，从学习活动的安排调整，到对各位学员生活上的关怀照顾，我们深深的感受到了，想当年作为一名中学生甚至小学生时，一个老师对学生的情怀，正是班主任团队严谨细致的工作，使得本次学习的各项工作，得以顺利无障碍进行，让远在他乡的我们感受到了家一样的温暖。
各位领导，各位老师，全体学员，虽然，年龄决定，我们已经无法成为北京师范大学的亲弟子，但是，在不远的未来，我们所教的学生，将会因我们带回去的真教育精神，而越来越来多的走进北京师范大学，走进更多的北京名校，虽然，我们可能没有太多的机会，象莫言老师那样，以他的方式进驻北京师范大学校史馆，但是，我们的学生，将会因为我们努力的践行木铎金声，而成为中国的第二个、第三个、第四个，甚至更多的莫言，这是我们全体72期学员，对国家的庄重承诺。
虽然，这次我们学习的时间只有短短的一个月，但这次学习带给我们的思考，必将弥漫我们每一位学员的教育生涯。未来的工作中，我们将会理论联系实际，把学到的点点滴滴，都融入到我们的管理和教育教学实践中去，为我们的孩子们的快乐幸福，为中国教育的未来，而努力奋斗！
最后，再次感谢教育部小学校长培训中心，感谢北京师范大学，感谢为我们讲课的每一位教授和导师们，感谢周老师、于老师、申老师、张老师。
校长培训班发言稿11
20xx年2月1日下午，我有幸聆听了昆明理工大学附属小学校长石梦媛关于《提升教师成长内驱力，助推学校高质量发展》的讲座，通过这次讲座，我认识到作为一名小学教师，情绪管理是多么的重要。对教师的心理健康问题有了新的认识。心理健康的教师应表现为：在人格上是完整和谐的；在情绪上是乐观稳定的；在意志上是坚韧不拔的。在人际关系上是协调和谐的；教师不仅要教书，而且要育人，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。正是教师劳动的这种特殊性，决定了教师必须具有健康的心理素质。教书几年，和学生斗智斗勇，更明白教师的心理健康的重要性！
“要么忍耐，要么发泄”是人们习以为常的处理不良情绪的基本方式，但现实证明了这两种方式效果不佳。教师有必要学习一些基本的心理学原理，寻找更为有效的处理不良情绪的方法与技巧。老师是人，每个人都会在不同的时候会出现不同的情绪和压力。好的情绪可以给一堂课一个班的孩子带来阳光带来知识，反之不好的情绪就会对一堂课造成不好的影响。然而作为教师的我们一定不能把自己的不良情绪带到课堂上，因为我们面对的是孩子，是一群天真、活泼的孩子。认真反思，作为老师我们都范过这样的错，必须改，只有这样才能教育好学生，只有这样才能让孩子享受到真正的教育，因为那是心与心的交流和碰撞。教育管理和教学活动中，我们必须要以积极、良好的心态去面对每个孩子，也只有这样才能提高班级管理和课堂教学的有效性。
诚然，师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程，这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现，关系到学生的.心理健康和全面发展。维系良好师生关系的主题应该是教师，只有释放所有的爱，做到时时关爱学生、事事关心学生，才能营造出和谐、愉悦的教育氛围。爱的阳光需要普照到每个角落，从情绪的角度讲，每一个教师面对教室里十几个学生，都有自己心中的“优等生”。平时只有那几个活跃、成绩好的学生备受关注，其他学生好像都被遗忘了。对于学生，教师应该一视同仁。不管他是优秀的学生，还是学习困难的学生；不管他是品学兼优，还是品行有问题，教师都应本着公平公正、以人为本的原则，关爱每一个学生。尤其对“有困难、有问题”的学生，教师更应该多倾注爱心。多用发现的目光寻找他们的闪光点，多用激励的目光激励他们去追求，多用希望的目光期待他们完善自我。
因此，我们要控制好自己的情绪。相反，我们应该很好利用我们良好的情绪，以教师良好的情绪去感染每个孩子。心理学研究表明，有情绪感染力的教师，不仅能使学生更好、更快地接受老师在课内或课外有意传授的东西，而且也会使学生在无意中接受老师自己的情绪影响，包括情感的倾向和情绪的表达方式等。教师良好的情绪往往会成为学生学习的榜样，使学生形成一种自觉学习的强大动力，学生乐意把老师作为他们的知心朋友，尽情倾吐他们在生活中、学习上遇到的问题和矛盾，使教师能及时了解学生在思想情感，学习等方面的信息，有的放矢的教育学习。因此，我们应该注意在教育学生的过程中，充分发挥情绪感染力的作用。
我认为一个优秀的教师，一定是一个有着良好情绪感染力的教师。为了做一个优秀的教师，一定要控制好自己的情绪，以人为本，以学生为中心，做一个真正关心、关爱学生，富有情感、积极、健康、向上、阳光的教师。
校长培训班发言稿12
尊敬的各位领导、各位校长：
大家上午好！非常高兴参加本次校长培训班。作为本期小学校长培训班的学员代表，我坐在这儿诚惶诚恐，又倍感自豪！请允许我代表全体学员，衷心感谢教育局和进修学校的领导给我们提供宝贵的培训机会，感谢专家们的精心辅导和谆谆教诲。
我们教育界流传着这样一句话：有一个好校长就有一所好学校。这句话准确道出了学校兴衰与校长的密切关系。新时期学校的发展教育的振兴需要一大批思路宽、眼界宽、胸襟宽的教育家型的校长，要实现这样的目标，学习是最为重要的途径之一，今天的这次培训学习，可谓恰逢其时。
在此，我代表全体学员向各位领导郑重承诺：
一、把握机会，明确学习目标，促进自身发展。
校长是学校的灵魂，是学校办学的第一责任人，是教育方针政策的贯彻者，是学校办学方向的引领者，是师生学习生活的良师益友。校长的责任重大，使命光荣。孔子先生曾经说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。作为参培学员，让我们都来做乐于学习的人，在学习的过程中感受成长的快乐，我们一定要把握好这次学习机会，明确学习目标，坚持用发展的眼光对待工作；制订行之有效的`学习计划，做到有的放矢，带着目标来学习，实现个人专业素养和学校管理水平的再提高、再发展。
二、主动学习，严守培训纪律，转变工作作风。
培训期间，我们每一位学员都将及时转变自己的角色，摆正自己的位置，自觉集中精力，保证培训时间，妥善、合理地处理好单位工作和学习任务之间的关系，做到学习与工作两不误，两促进。我们每一位学员都将严格遵守培训纪律，不迟到，不早退，不请假，强化自我管理，深度参与培训研讨，我们要用实际行动证明，作为学校的管理者，我们在这里同样能够成为合格的被管理者、优秀的培训班学员。
各位领导，在今后的工作中，我们将依托这次培训中学到的理论知识和管理经验，继续把心用在教育和管理上，把脚踏在自己的工作岗位上，把眼睛盯在持续发展的规律上，把功夫花在自身素质的提高上。做一位行者，躬身实践；做一位学者，厚积薄发；做一位智者，敢于并善于迎接教育实践的挑战，科学而智慧地解决管理中的热点和难点问题，获得学校和自身的共同发展，演绎绚烂的教育人生。
最后，我代表全体学员，再次向为我们搭建这次学习、提高平台的所有领导、老师表示衷心的感谢！祝大家身体健康、工作愉快；祝学员们学习愉快、学习进步！
谢谢大家!
校长培训班发言稿13
尊敬的各位领导，同学们，大学上午好：
非常荣幸能代表各位学员在这里为大家作表态发言，首先请允许我代表全体学员，向关心支持此次培训的局领导和负责组织实施此次培训的各位同事表示衷心的感谢！正是由于你们的精心准备，合理安排，才给我们提供了这样一个难得的、系统的学习机会！
在这里，我代表全体学员谈谈二点认识。
首先，我们充分认识到学习的重要性。新形势下，党中央号召在全党、全社会开展学习型组织建设，市委市政府提出“十二五”时期的重要任务是建设学习型、创新型、生态型城市，局党委也提出，要围绕“创优管理、创新发展”二大主题，立足“三个服务”，全面实现“五个提升”。为进一步科学发展，加快转型升级，关键要靠创新，而创新需要不断学习，更新知识。学习是文明传承之途，文化创新之源。因此我们要不断加强学习，善于学习，终身学习，这样才能跟得上时代的步伐。
其次，我们充分认识到学习的`紧迫性。做为行政执法部门，我们严格依法行政，履行监管职责。但在实际工作中，由于案件具体情况不一，法制不够健全，难免会遇到疑惑，执行时，往往面临困难。因此，不断学习法律法规，不断攻克执法难点，不断提高行政执法水平，不断探索工作新思路，不断交流工作新情况，显得迫在眉睫。
带着这样的认识参加此次培训，我相信大家都会倍加珍惜，在接下来的培训时间里，相互学习，相互交流。为此，我代表全体学员决心做到以下几点：
1、提高学习认识，坚决完成学习任务。我们已充分认识到学习的重要性和紧迫性，我们定会加倍珍惜此次培训机会，在培训时，认真听课，做好笔记，用心领会，保质保量地完成此次学习任务。
2、严格组织纪律，遵守各项规章制度。尊重老师，团结同学，执行纪律，统一行动，互相帮助，共同进步，不迟到，不早退、不无故缺席。充分展示我们车管队伍的良好形象。
3、正确处理好学习和工作关系。尽管平时工作比较紧张，但我们也高度重视此次培训，培训期间，我们定会集中精力，保证学习时间，努力提高学习效果。
4、结合工作，学以致用。一方面我们要用心学习，积累理论知识，另一方面结合工作实际，勤于思考，深入剖析，积极讨论，反思不足。切实做到学以致用，理论与实际相结合。
俗话说，一年之计在于春，春天是一个播种的季节，春天也是一个适合学习的季节，在这春光明媚的三月，让我们一起享受学习的过程，播下知识的种子。
我的发言完了，谢谢大家！
校长培训班发言稿14
各位领导、各位校长：
大家好！今天，是值得高兴的日子。在教育局领导的亲切关怀下，在进修校培训处的精心筹划、精心组织、高效运作下，经过一年多的培训学习，我们240多位参加校长提高班和岗位资格培训的学员，将顺利结业了。在此，我谨代表培训班学员向为我们提供培训学习机会教育局、进修校领导，以及为这次培训付出辛勤劳动的专家、老师表示诚挚的感谢。
校长是学校的领导者、决策者和管理者，校长的思想理念、领导能力和管理方式决定着学校的荣辱、兴衰。随着课程改革的深入，基础教育向学校的管理者提出了更高更新的要求。为此，带着加强学习，提高素质的愿望，我们走到一起，成为校长提高班或岗位资格培训班的学员。在一年多的培训学习中，进修校培训处围绕当前基础教育改革方向和发展的现实问题，有针对性地开设了教育思想专题、学校管理研究、学校管理心理、教育科研、教育评估、继续教育理论与实践、素质教育理论与实践、中外中小学教育比较、现代教育技术等学习内容。让我们有幸聆听了10多位领导、专家的讲座报告，有幸到龙岩实验小学、邵武实验小学等地开展考察、调研、观摩、学习的活动。学习培训期间，培训处从学员实际出发，综合运用了理论讲座、自学读书、研讨交流、案例分析、考察调研、论文写作等多种方法，组织学员参加专题研究、撰写学校管理案例、专题论文或研究报告等，形成个人研究和集体研究成果。同时注重学用结合，鼓励学员边学边用，用所学理论知识指导学校管理实践，做到学与思、学与习、学与用相结合，提高了学习培训的实效性。
丰富的学习培训内容，使我们都获益匪浅。福州师范姚翔副校长的《新课程理念下的课堂》、福建教育学院魏声汉老师的《课堂教学研究策略》的讲座，让我们懂得如何引领老师转化课堂教学行为，提升教育教学新理念，如何开展课题实验，进行行动研究。教育局王旭科长的《加强财务管理，提高资金效益》、林宝旗科长的《学校人事改革与管理》让我们初步了解了学校财务运行的机制和当前学校人事改革的趋势。福建师大附中校长翁乾明的《校长的自我突破》让我们懂得一个优秀的校长要树立终生学习的观念，加强自身修养，敢于自我突破、自我超越，做到脑要清、眼要明、嘴要紧、耳要聪、肩要宽、胸要阔、新要诚、胆要壮、手要短、腿要长，做一个学习型、智慧型、学者型、实践型的现代校长。而几场的经验交流会、教育考察活动，也让我们拓展了教育视野、激活了办学思维。
这一系列形式多样、丰富多彩的学习培训考察，使我们学员进一步增强了的大局意识、改革意识、创新意识、管理意识、质量意识、科研意识、发展意识，也进一步明晰了办学理念，丰富了管理理论，提高了综合素质，激发了改革创新的动力和活力，增强了推进素质教育、创办特色学校的使命感。
一年多的'学习培训，也引领我们对新课程改革，对校长这一岗位有了深层次的思考。我想起去年黄齐秋局长在“全县小学教育教学经验交流会”上提到的三个问题：每一位校长是凭什么当校长？当了校长后做了哪些有成效的事？你的治校理念是什么？又想到黄局长对校长工作提出的“四个字”的要求：高、严、细、实。高——高眼界，高标准；严——严以律己，严格要求；细——细微处入手；实——工作扎实、塌实、实干。于是，在学习工作中，我也常反思自己工作中的得与失；反思一年半以来，我担任二实小副校长是否称职？反思自己在自身思想品德的修养、业务知识、管理知识的学习状况。于是我又问自己：你的教学业务、你的管理能力是否在成长？为何在成长？又如何在成长？
每当想到这些，更增添了我对岗位工作的责任感、危机感和紧迫感。让我进一步懂得，目前，我国基础教育正经历着一场深刻而持久的变革，实现由传统教育向现代教育，由应试教育向素质教育转轨，需要广大教育工作者全身心的投入，更需要校长的智慧。为此，为了适应新世纪现代教育的发展，做一个素质高，业务精，懂教育，善管理的新型学校管理者，我们必须坚持“学习、学习、再学习”，用理论指导实践，不断研究新情况，探索新思路，解决新问题，拓展新知识，创造新业绩。
这一期的小学校长培训将要划上句号了，但这不是终点，只是教育教学工作的一个新起点。我们将把培训所启动起来的新的教育理念，新的改革创新意识，新的教育管理艺术，加载到各自学校的发展前进的工作中，为学校的可持续发展，做出新的贡献！
最后，祝各位领导、校长身体健康、工作顺利！
校长培训班发言稿15
大家好，今天我发言的题目是《关注学校内涵发展，全面做好教学工作》，作为一名刚走上校长岗位时间不长的新兵来说，参加今天的校长培训，谈如何做好教学管理工作，我感到真有些力不从心，因为我的校长工作还没有做出成绩，因为我还没有很成熟的管理经验，但我有一颗乐意学习的心态，也愿意和大家一起来分享一下自己的小小感悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真诚的希望能和大家进行沟通交流，以促进我们的共同进步！
一、以身作则，率先垂范是做好教学工作的关键所在
古语说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。因此，要做好学校的教学管理工作，要以身作则，要严于律己，只有自己在工作中率先垂范，处处起到带头表率作用，用自己无声的行动去要求别人，才能使自己的工作有影响力，有说服力，在教师的心目中才是一个称职的校长，试想：一所学校各项制度都健全，如果校长自己都做不到，还要求老师们怎样做好，那么老师们会做好吗？所以我给教师们一块上操，一块开会学习，一块下去宣传招生，一块考勤签到，一块请假写请假条，一块听课评课，一块监考评卷，一块吃住，凡是要求教师做到的我首先做到。教师都心服口服的说：“老板都能做到，我们还有什么可说的。”于是，我校60多位教师形成了团结协作、开拓进取的团队。
二、抓实抓细教学常规管理，深入课堂是做好教学工作的有力保障 学校的首要工作就是教学工作。我觉得，要想做好教学管理工作，
必须抓实抓细教学常规管理，没有规矩不成方圆。自从办宏达学校以来，我带领每位教师认真学习课堂教学常规。又结合学校自身情况制定了“学生课堂习惯六条”：一是做好课前准备，课本、书、笔等学习用品摆放整齐；二是保证正确的听写和书写姿势；三是认真听讲，积极思维；四是发言大胆，声音洪亮；五是敢于提问，发表自己的观点；六是善于倾听，善于合作，善于交流。要求教师认真贯彻执行，预备铃响后进教室，上课不迟到，下课不提前，中途不离开，不以散漫的仪容仪态登讲台，不在课堂上讲非教学性的工作，不经学校批准不得私自调课，不得私自将体、音、美等课改上其他课等等。以上这些制度制定起来容易，真正贯彻实施才是重要的，为此学校专门制定了课堂教学常规管理措施，校委会人员每天轮流值班，深入教学第一线，做到每周有考核，月月有公布。目的是规范我们的课堂教学，真正履行好教书育人的职责。每天，当看到老师们以饱满的精神状态和积极的工作态度走进教室，看到孩子们天真灿烂的笑脸和对知识充满渴求的眼神，我深深地感受到，这份美好而又和谐的旋律也得益于我们形成习惯的教学制度。
作为校长，繁琐的事情非常多，不可能做到面面俱到，但有一点是最重要的，就是必须走入课堂教学的'前沿，认真地听课和分析课。一个再优秀的校长，如果脱离课堂，也搞不好学校的教学工作。只有深入课堂，才会发现问题、解决问题，把教学工作搞好。苏霍姆林斯基曾经说过的一句话也印证了这一点，“对一个有经验的校长来说，他的注意和关心的中心就是课?只有当学校的领导人掌握了足够的事实和进行足够的观察时，才能在教学和教育过程的这个领域里达到工作的高质量。经常听课和分析课的校长，才能了解学校里在做些
什么?尽管学校领导人有各种各样的活动，而听课和分析课却是应当摆在首要地位的工作。”苏霍姆林斯基的做法和精神确实值得我们去学习，他说：“如果我没有听过两节课，我就认为今天我在学校是什么事也没有做。”办学一年多来，我听了四十多节课，大部分都是推门听课，只有这样才能听到老师最原始的常态课，才能发现一些优点和不足。比如上学期期中考试后四年级的成绩不太好，我多次听课发现语文老师讲的很多，内容也很全面，但是课堂纪律太差，部分学生没有专心听讲，教师只是做到了该讲的都讲了，学生却没有消化掉，一些重点知识没有让学生抓死，抓牢，这样就出现了试卷中错字太多，学生做题没有时间观念，考试时试题做不完等问题。针对这些问题，我丢掉了老板的架子和这位老师反复交流，课堂上她改变了教学策略，善于启发学生思维，很好地调动课堂气氛，重视了学生参与，还做到了面批面改，让人感受到，老师在真心关爱孩子过程中也促进了他们健康快乐的学习。这个有目共睹的师生共同成长的例子也成了其他老师学习的典范。还有一位性格比较马虎的数学老师，成绩不佳，我多次听他的课后发现他授课重点把握不住，难点突出不够，就单独对他说：“数学是一门很严谨的学科，容不得丝毫差错，咱不能把平时的马虎脾气带到课堂中来，那样会耽误孩子一生的，如果咱自己的孩子遇到像你这样的老师，你会怎么想？”这位年轻老师像做错事的小学生一样，惭愧的低下头，从那以后，他深刻反思，精心备课，对自己和孩子都严格要求并细化，成绩提高很快。
从这不断的听课中，我更觉得，学校给老师营造快速成长和专业发展的良好环境很有必要。对迫切希望指导的教师，我们的任务是帮他“登高”；对盼望展示自己才华的教师，我们的任务是给他们“搭
台”；对害怕听课的教师，我们的任务是为他们“加油”。听课过程中，我还喜欢把一些优秀教师教学经验总结到一起变为全校教师的教学财富，以为我们的教学服务！作为校长老板，关心教师的学习与提高是我们首要的任务，一年来，我们组织全体教师到外地参观学习、听课大型活动3次。极大地提高了老师们的授课能力和业务水平。
三、加强人文关怀是做好教学工作的奠基
积极性的心理源泉来自人的需要。教师除了具有人的需要外还有其自身需要，即事业的需要，希望有较好的工作和生活条件，希望得到培养和提高。每一位教师都有长处，我们要善于用发现的眼光去探寻教师的闪光点，帮助教师找到自信，让教师自觉遵守纪律规则等。不能让教师时时、事事、处处围绕考核转，把学习、教学当成任务去完成。要激发教师由“要我学，要我做”，变为“我要学，我要做，我该学，我该做”，让每一位教师时时刻刻都能保持忘我的工作热情，“忙并充实快乐着”。把“冷冰冰”的科学管理与“暖融融”的人文管理处理得相得益彰，这是校长应该努力追求的艺术。我校教师全部是从大学招来的外地大学生，离校远的上千里，放假时，我给他们买上车票；教师结婚，我早早送上贺礼；教师生病，极早用车送上医院，亲自拿针拿药，喂汤喂饭；教师父母生病，不管远近驱车前去看望；教师子女在校就读，免去学费书费，只收生活费。
在工作中我努力解决好教师的生活问题，我和他们一块吃饭，从不特殊化，倾听她们对生活的意见，让她们吃好住好，晚上评卷早早给教师做上加班饭，使她们在学校有一种家的感觉。我常说的一句话就是“走到一起是我们今生的缘分，我们都应该倍加珍惜这份缘。”大雪时我给远路返家的教师发去是否平安到家的短信，元旦时我给每
位教师发去了节日的祝福，春节时我给每位教师买上过节的礼品。教师们看在眼里，记在心里，都说校长真像咱们的父母，跟着校长干，累死也不说累死的。一年来，我们宏达实验学校的教师流动量很小，真正成为了一支团结协调，开拓进取的团队。我们校之所以发展这么快，其中教师团队力量功不可没。对于学校的卫生，我总是早早起床，带头打扫，切实以自己的实际行动诠释人文管理的内涵。另外，为了活跃教师生活，我带着教师打羽毛球，跑步等，使教师放松心情，避免过度疲劳。在办公室里，和老师们一起交流谈心，看到大家之间的那份轻松自然，其乐融融的家般温暖和团队精神绽放在每位老师的笑脸上，我倍感满足。我可以骄傲的说我们宏达实验学校的每一位教师是职业幸福感更强的教师，让每一位教师愉快的工作，让每一位孩子成为更独立、更快乐的学生！我会为这个目标继续付出不懈的努力！
四、良好的口碑，辉煌的成绩只是新的开端
转制办学一年来，我校已发展成集幼儿、小学、初中三位一体的，有26个班，1000多名师生规模的学校。在社会上形成了良好的口碑和社会效应，每学期开学时，慕名而来送学生的家长络绎不绝，他们的到来都是为着我校的文明管理与良好的教学质量。
在我校办学的第二学期，鸣鹿中心校统考中，我校取得八个年级七个第一，单科十四个第一，十二科第二，十科第三，团体总分第一的优异成绩，四十位教师，三十九位同志获奖。在社会上引起了强烈的反响。成绩只是万里长征才走了第一步，当然与上级部门的领导是分不开的，我们把成绩当作动力，当作新的起点，我们还将为了我校的更好发展不懈努力。
总之，校长的工作千头万绪，但对教学管理应作重头戏。
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