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上学期家长会发言稿
在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编整理的上学期家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上学期家长会发言稿1
首先，感谢各位家长在百忙之中参加家长会。下面我就我们高三七班的具体工作给各位家长做汇报。
我将谈以下几个方面的问题。
一、学校的管理：实行严格的作息时间安排，下面我将学生一周的时间安排说一下，每天早6:40点上早自习，中午1：15到校晚上5:30进教室。另外，为保证学生的学习时间，学校为住宿生延长晚上熄灯时间到11:00。从这周开始周六上课周日全天休息 。住宿生周日晚5:30点之前必须返回学校上自习。希望家长准确把握孩子的作息时间，防止出现意外。
二.学生中表现的问题
进入高三以后，突然增加了心理压力和学习任务、学习时间延长等的压力，有些学生开始出现不适应症状，突出表现是身体的不适应导致的精神不振。具体表现是：经常烦燥，不稳定。有些同学晚上学的很晚，身体开始出现疲劳，意志力强的同学能够克服，意志力弱的同学就要放弃了。还有心理上的压力和成绩的压力，因为经常进行考试，很多同学成绩忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成绩低的时候就会失去信心。这样的情况下，我们老师会及时发现并经常找学生谈心，分析原因，及时帮助他们排除心理烦燥。
另外，在同学中也存在一些不稳定因素，例如有些同学对学习缺乏主动性，自律能力较差。经过几次考试后，他们的成绩并没有明显提升，这让他们产生了放弃的念头。还有一小部分同学因为恋爱、上网等原因，对学习产生了影响。
三.家长该做些什么
高考考试不仅是对学生知识的考察，还涉及到丰富的经验积累。高三复习阶段不仅仅是为了积累知识，也是为了积累宝贵的经验。作为一名高三学生，每个同学都有自己的追求和目标，他们会面临来自内心的压力。因此，作为家长，我们要充分理解孩子们的处境。不要给予孩子过多的压力，不要对孩子抱有过分严苛的期望，要在生活中关心照顾孩子，经常关注他们的学习成绩。这涉及到几个需要家长协调的方面。
1.为了确保孩子能够有一个正常的学习生活，我们必须满足他们的学习需求。同时，我也要提醒各位家长：让学生与他人比较学习成果、比较努力程度和进步情况，而不是比较他们的外表打扮或使用物品的好坏。
2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多，有的孩子有手机家长都不知道)等等都应该成为我们关注的问题。
3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。
4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。(早餐多数同学都对付，在早课后吃)。
5.正确对待学生的成绩。我们在关心孩子的学习时，不应仅仅关注他们的成绩和名次，因为这只是评价学生学习状况的一种方式。虽然成绩和名次在一定程度上反映了学生的学习情况，但事实已经发生，我们应该与学生一起分析成功的经验和失败的教训，以便在下一次有所提高。
6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视
7.我们非常重视与您和孩子之间的沟通。我们的老师们拥有丰富的教学和管理经验，他们工作态度坚定、认真负责，并且精心设计每一堂课程，批改每一次作业。他们耐心地辅导学生并解答他们的疑难问题，我们欢迎学生随时向老师请教。我们相信我们的老师们，当您的孩子对某位老师提出不满意见时，您应该告诉他们，决定成绩好坏的是他们自己的态度和付出的努力。即使在您认为不好的老师所教的学生中，仍然会有特别出色的表现。千万不能让孩子觉得他们不喜欢老师或者认为老师讲的不好是导致成绩不好的原因，因为这种想法会对孩子造成伤害。
8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力!
现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学习越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。应该让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的`学习，增强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福!
9.高三不仅令人感到辛苦，它亦是一段充实而简单的时光。这是我们人生中首次能够自主掌握命运的阶段，也是一段充满快乐的时光！因此，我们应该向高三学子们灌输一种思想：快乐度过高三，充实体验高三！
10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。
当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切!
我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福!我在这里保证：我绝不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持!
上学期家长会发言稿2
在我刚开始接触这些孩子时，我发现很多孩子都不懂得如何握笔、使用剪刀、折纸，并且缺乏自我管理的能力。为了解决这个问题，本学期我们特别注重培养孩子们的学习技巧，并以提升他们的自我管理能力为重点进行了一系列活动。例如，我们组织了折房子、衣服、船和剪面条等多种折叠和剪纸类活动。在绘画活动中，我们特别强调了"线描画"这一技巧，通过让孩子们更多地练习握笔，现在大部分孩子已经初步具备了绘画意识和审美眼光，他们的作品构图大胆而流畅。
为了营造一个色彩鲜艳且温馨的班级环境，我们创造了一些特色元素，例如主题墙、节日装饰和活动区域等。我们深知“没有规矩不成方圆”，所以重视幼儿养成良好、文明的行为习惯，这也是班级工作顺利开展的保障。在日常教育中，我们采取了多种途径、多个渠道来培养幼儿的良好行为习惯。通过奖励贴纸、发放分享食品等激励方式，我们鼓励幼儿改正缺点，从而激发他们积极参与到班级活动中。
3、生活习惯方面：我们班幼儿的.进餐习惯特别好。每天中午我们三位老师都认真负责地照顾他们，吃中午饭和午休，孩子们都已经养成了良好的生活习惯(例如：我们班每一位小朋友都能干干净净的吃完自己的一份饭菜，饭后能主动的收拾桌面卫生;我们班的午睡入睡率很高，一直得到保健医生及园长的表扬)这是我们中班的一大优点。学期初，由于班里的孩子自理能力较差，他们有许多不会穿脱衣服、鞋子，什么事都等着老师来做。对于这个问题，学期初我们三位带班老师就统一了思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。其实只要掌握了方法，一些看似很难的事情，通过孩子自己的实践和经验，在孩子们面前变得简单了。现在许多孩子除了能够自己穿脱衣物之外，还能整齐归放好;除了会帮助同伴拉拉链、子、搬椅子之外，还能帮老师拿水果、搬桌子、归小床了。他们得到的除了技能还有爱。
上学期家长会发言稿3
各位家长：
大家好!回顾这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学会了如何做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一齐成长，幼儿教育离不开家长的配合。教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。务必要屏弃那种孩子进了幼儿园，就完成了教育任务的观念。因为只有在家园构成教育合力的状况下，才能使我们的教育效果化。孩子是充满个性的，每一个个体都不同，家长要和老师多交流来找到教育方法。
我们应该共同有意识地引导幼儿热爱学习，让他们学会享受学习带来的成功和快乐。我们明白爱是一种具有魔力的力量。当孩子们热爱幼儿园时，他们会全心全意地参与各种活动；当他们喜欢老师时，他们会亲近并相信老师所传授的知识；当他们热爱班级时，他们会迅速融入团队并有荣誉感；当他们爱自己的同学时，他们会友好交往；当他们热爱学习时，他们会感受到学习和成功带来的快乐，即使遇到困难也能克服。总之，学会热爱就是让孩子们拥有用心态度，不来几天也会想念幼儿园、老师和小朋友们。"良好的习惯伴我成长"，每一个良好的习惯都是在孩子人生银行中的一笔存款，等到孩子长大时，这笔存款将会产生巨大的效益。学前班是培养良好学习习惯的关键时期。关键时期是指如果错过了这个时期，再去培养就不会取得效果了。在学前班里，孩子们身体的正常发展最为重要，因此我们根据孩子们的身体发展情况合理安排户外活动，以促进幼儿各个方面的全面发展，并确保他们每天至少有一个小时的户外活动时间。学前班的工作是细致而繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子们有信心，也相信家长们也是如此。管理孩子们的饮食、大小便和睡眠，同时还要保证教学质量，工作量和压力有时候很大，因此难免会有不足之处，所以请家长们多多理解、支持和配合。如果有错误，请及时指出，谢谢家长们对本次家长会的积极配合。
二：幼儿工作：(一)自理方面。我非常希望教师和家长能够达成共识，即孩子能够独立完成的事情我们应该引导他们自己去做。在教育过程中，我们要尽可能地放手，让孩子参与活动，依靠他们自己的力量去尝试、思考和得出结论。(二)解决问题方面。本学期除了培养孩子动手能力之外，我们也希望培养他们解决问题的能力。对于那些在班级里比较腼腆的孩子，我们也将注重培养他们的自信心，要求他们在与他人对话或表演时能够大胆自信。(三)班级管理方面。中班的孩子的自理能力逐渐提高，对于为他人服务的意识也开始萌芽。因此，我们引入了值日生制度。每周有五天，每天轮流有四个孩子担任值日生，负责整理班级桌椅、检查教室玩具是否摆放正确，督促其他幼儿洗手、排队喝水、做早操，并提醒他们离开座位时将小椅子放好。
三：为了保证孩子的安全，我们规定家长在早上7:40至8:00之间将孩子送到幼儿园。在幼儿教育中，家庭、幼儿园和社会三个环境是不可或缺的。首先，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响着孩子，即使孩子进入幼儿园，家庭对他们的'影响仍然不可替代。因此，作为家长，我们应该如何与幼儿园合作，共同培养好孩子呢？特别针对中班孩子这个阶段，我总结了几点建议供大家参考：1、在日常活动中，我们可能会请您准备一些物品或与孩子一起完成一些准备工作，我们会在黑板上写下相关要求，请您在接孩子时注意查看。2、多方面教育孩子注意卫生习惯的养成，例如不吃脏食物，每天早晚刷牙及漱口等。3、注重孩子的安全。无论在家中还是外出时，都要向孩子讲解一些安全方面的问题，培养他们的自我保护意识。以上是我对家长如何配合幼儿园教育好孩子的几点建议。希望能够对大家有所帮助。
四：在这里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋。(2)每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西，别让孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。(4)需要给孩子带书包和水彩笔、绘画本和铅笔。学习用品一定要写上孩子的名字。(5)家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量解决。
五：感谢各位对我们的帮助，如果有家长有任何需要和问题，欢迎留言与老师交流。同时，也希望今后其他家长有问题能及时与我们沟通，我们会尽力提供帮助。再次感谢各位的参与，今天的家长会到此结束。
上学期家长会发言稿4
各位家长朋友：
大家好!
感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。
如果没有你们这样的支持，我们的孩子们不可能取得如此大的进步。今天，我邀请大家来和我们的老师一起，主要是为了让大家更加了解我们的班级和了解我作为一个个体，以建立起更深厚的信任关系。其次，我们还想探讨一下如何引导我们的孩子们，通过我们共同努力，使他们能够快乐地茁壮成长。接下来，我将介绍一下我们班级在班级管理方面的一些特色。
一、了解我的班级管理、了解我这个人，增强我们彼此的信任。
1、在班级管理中树立“爱”的基调。
在班级管理中，我非常重视与孩子们的亲密接触，对他们体贴关怀，与他们进行亲密的心灵交流，从而让他们真切地感受到老师对他们的亲近和“爱”。这些孩子都是五六岁的小孩，他们有很多事情和道理需要我们耐心引导。因此，我时刻提醒自己不要过于指责孩子，因为他们还不明白。
记得有一次上课，我走进教室后发现还有一些同学在闲聊。我生气地说：“你们能不能安静下来？要是还这样，我就不上这节课了。”居然有个孩子回答道：“你想出去就出去呗，和我们无关。”听到这句话，我愣住了，反问他：“你刚才说什么？”他理直气壮地再次重复了那句话。当时我强忍住了怒火，课后思考着，难道那个孩子是故意让我难堪吗？
到了下午的第六节课即将结束时，我把他请到办公室。我紧紧地拥抱着他，温柔地说：“尹老师一整天都没能弄明白，你上课时说想出去就出去吧。你真的希望尹老师离开吗？”我很期待孩子是如何回答我的。他耐心地回答道：“你想出去就出去吧，我们又不能命令你留下。”我只能慢慢地与他分析我的用意以及他的误解。
尽管班里有一些好动好斗的孩子，但我从未过分指责他们。我总是用细心去发现他们聪明和负责任的优点，并以鼓励为主。即使需要批评他们，我也会注意不伤害他们的自尊心，并在平时多给予他们爱抚，例如摸摸头、拍拍肩膀，拉近师生之间的距离。经过一个学期的努力，孩子们都更愿意亲近我。当然，这也要感谢家长们的支持，你们在孩子面前树立了我作为教师的威信。
曾有几个孩子对我说：老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假如家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打电话的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说：“如果他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。”接着挂了电话就气冲冲给班主任电话。那位班主任怎么解释都没用，那家长总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。”我当时是这样回答的，如果扇两下这孩子，他从此以后就可以不和同学产生矛盾，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。
你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威风，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工作方式有意见，也要避开孩子，单独与教师友好地交换看法，以取得一致的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教育、处理。
2.作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：
为了让孩子能够健康快乐的学习，我从个人到小组都进行及时的评价，并用一些小奖品激发学生的学习兴趣，提高孩子的自律能力。丰收的果园是孩子课堂表现的情况，加油站是每个组上课表现的情况。果园里填满了15朵小红花可以换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长根据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五根据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就可以评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜欢的。
为了让学生自愿地学习并培养积极主动的学习习惯，我会尽力使用各种方法。然而，对于孩子的培养远不仅限于此。作为一个年轻的家长，我也面临着许多困惑。我们将孩子送到这里的目的首先是希望他们身心健康，具备良好的品德。其次是希望孩子能够努力学习，提高自身素质修养，成为有用之人。读书是否是孩子唯一的出路？大家可能都会回答不是。
二、教育就是培养习惯 ——叶圣陶
有人说：良好的习惯是成功的一半。接下来,我想和家长们谈谈“培养好习惯，收获好人生”这个话题。
一位优秀校长说过：“当孩子们步入中班开始学习时，这是他们人生中的第一个重要转折点。在智力方面，现在的孩子们之间相差不大，因此他们的竞争焦点在于培养良好的生活和学习习惯。然而，良好的习惯并非一蹴而就，而是需要家长、孩子和学校共同合作，在日常生活中加以引导。良好的习惯会带来终身受益，而坏习惯则会对未来产生不利影响。”叶圣陶先生也曾经说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”这简单的语言表达了培养学生良好习惯的重要性。
人的部分行为由遗传决定，大部分行为是靠后天习得。不同的环境，造就不同的思想品质和性格特征，实践证明：中班生不良行为的根源不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。 科学研究表明，一个习惯的养成需要21天。
好的习惯是一种宝藏，人们应该掌握习惯的力量，而绝不被习惯所束缚。对于中班学生来说，他们的协调能力较差，认知水平有限，稍不留神就会养成许多不良行为。良好习惯需要经过长时间有意识地培养。那么，家庭如何培养孩子的好习惯呢？
1、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。
有气的`蓝球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此，培养和保护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话,如“下次再考不好，就揍你”“成绩不好就不要读了”等。多说一些积极的话,如“你们学校真漂亮”“你的表现真不错”“今天你又学到新知识啦!”……要培养孩子的学习兴趣,就不该责怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某学得多好啊!”这些话会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要知道孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。
有的孩子接受新知识相对慢些，如果是这样，请家长不要太着急，事实上急也没用,你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。如果孩子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。
2、学会尊重与宽容。
在学校里，学生之间的争执是常见的事情。一些孩子具备宽容和大度的品质，他们不会因为同学的欺负而受伤，反而能够结交更多的朋友，在班级中也享有较高的威信。另一些孩子则很小心眼，遇到被打了一下就会报复，否则就感到不舒服。这样的孩子可能会成为班级的小霸王，或者成为孤僻的一类人，无法正常与他人交往。还有一些孩子则比较胆怯，遇到任何事情都选择保持沉默。对于这第三类孩子，老师会给予更多的关爱，通常来说，这样的孩子不容易受到委屈。实际上，这些事情不过是孩子们之间的玩笑、争执或调皮捣蛋而已。
作为家长，不必太认真。有些父母告诉孩子：“我们不欺负别人，也不受别人的欺负。如果有人打你，你可以还击。”一旦得知孩子在学校受到一些委屈，他们立即跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会减少孩子的气愤，但事实上这种做法不能解决问题，有时甚至会引发更大的冲突。结果导致自己的孩子缺乏待人宽容的能力，失去了更多朋友，并养成了斤斤计较的坏习惯。更好的方法是先劝告孩子不要太过在意，告诉他们与朋友之间只是玩笑而已。然后，教给孩子正确的解决问题的方法。对于小矛盾，要多包容；对于大问题，应该寻求老师的帮助，而不是用恶言相向、动手打架。即使孩子真的受到委屈，家长也不应亲自找那个责任人理论，因为成年人找小孩子理论总是不妥当的。
3、让孩子自己的事自己做。
有这样一种现象：学生放学出了校门，爷爷奶奶赶紧把书包抢过去，让孩子轻轻松松地走。这个情节看似不起眼，但它却表明：现在的孩子是皇帝，家长是仆人。日子久了，孩子把这种行为看作了自己该享受的权利，却忘记了背书包是他自己分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子健康地成长。所以，我建议家长让孩子自己背书包。背书包只是自理内容的一点，孩子的自理方面应该包括：每天写完作业后，自己收拾书桌和书包，备齐第二天要带的所有用品;自己铺床、叠被子、穿衣服等等。凡是孩子能够做到的，尽量让孩子自己做。
4、养成严格守时和自觉守序的习惯。
学校对夏季作息时间做了一些调整。要求学生在早上7点40分之前到校，下午2点20分之前到校。中午11点20分放学，下午4点105分放学。学校希望学生能够养成良好的作息习惯，早睡早起。为确保学生的安全，也请家长不要将孩子送到学校太早。因此，请家长们准时接送孩子。
为了让孩子将来成为有纪律和秩序的成功人士，家长在孩子小的时候就需要培养他们严格守时和自觉遵守规则的习惯。除了向孩子讲述关于守时和珍惜时间的故事和道理外，家长还应以身作则，并给予孩子严格的训练。为了训练孩子按照规定的时间完成任务，可以考虑给予适当的奖励或处罚机制。此外，为了让孩子自觉遵守学校的规章制度，即使有麻烦，也不要让孩子提前离队；无论遇到什么情况，都要让孩子参与并坚持完成集体任务或活动。只有这样，孩子才能明白自己应该怎么做，同时集体也会更具凝聚力。
5、培养专心致志做事的习惯。
做事专一，为了事半功倍，我们需要培养孩子集中精力的能力。然而，小孩子天生好动，很难做到专心。为了训练孩子的专注力，家长可以尝试以下方法：在一个安静的地方，互相对视并进行对话，无论是什么话题都可以，每天进行一次，时间逐渐延长。只要眼神交汇，他便会集中注意力去聆听。只要坚持每天进行，就能够培养出很善于倾听的孩子。此外，创造良好的学习环境也是培养孩子专注学习的前提条件。放学后，家长应该让孩子先放松一下。然后请孩子坐在书桌前完成当天的功课。开始时可以坚持10到20分钟，等孩子养成习惯后，再慢慢延长至30到40分钟。
孩子在完成学习任务之后才能享受游戏和电视的乐趣。需要特别提醒的是：即使老师当天没有布置作业，也要让孩子养成在书桌前阅读和写字的习惯。每天都要坚持这样做，逐渐地，孩子就会养成放学后在家自觉用功的好习惯。当然，在完成作业时，有些孩子可能会分散注意力去玩一下玩具、喝水、上厕所或吃东西等等，我们应该避免这些情况发生。书桌上只放学习用品，学习之前，要提醒孩子先倒杯水或上厕所，告诉他们一旦坐下来，就要坚持学习直到完成为止。
6、爱惜学习用品。
上中班了，在为孩子准备学习用品时，家长需要注意几点。首先，选择普通化、大众化的文具。不要购买过于花哨、带有游戏功能的文具，以免影响孩子上课时的注意力；同时也避免购买贵重的文具，以免引发攀比心理。其次，教育孩子珍惜自己的文具。他们应该避免随意毁坏和丢失文具，做到物尽其用。例如，在一本作业本未写满之前，可以掀开下一页继续使用；当一本本子用完后再换另一本，用过的本子要保持整洁平整。最后，家长要引导孩子记住自己文具的特征和数量，以免丢失后无法辨认或知道。这些看似微不足道的行为能够培养孩子节约的品质，以及细致、细心的工作习惯。
父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品。习惯养成最重要的场所是家庭。父母在平时必须要以身作则，言传身教，做孩子的表率。因为您的一举一动会对孩子的成长产生重大的影响。
但是，不少家长对习惯教育的重要性认识不足，往往采取舍本求末的方法，认为“只要把学习搞好，别的什么都不用管”。针对这种情况，我们希望家长走出“孩子小，不懂事，长大再严要求”的习惯教育误区。此外，我们提醒家长“注意第一次”，尽量在第一次的时候就教好，不要有“例外”的思想，因为一个小小的例外，就可能破坏已养成的习惯。一旦孩子染上了某种不良行为习惯，往往是很难矫正的，甚至会影响这个人的一生。要知道学好三年,学坏也许只要一次。
各位家长，优秀的习惯涵盖了生活和学习的各个方面。我在这里发表意见只是为了引发更多讨论和建议。大家中有很多是教育方面的专家，我真诚希望你们能分享您宝贵的经验，以便改进我们学校的教育方法，共同培养出优秀的学生——也就是您们的孩子！
最后，我祝愿各位朋友身体健康、工作顺心、万事如意，祝愿我们的孩子拥有美丽的明天。
上学期家长会发言稿5
尊敬的各位家长：
大家上午好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，促使我们不断改进工作和提高自身素质，现在由我来介绍这学期本班新来的2位老师，一位是的汪老师。一位是曹老师!(大家认识一下)
经过多方努力，我园不断改善硬件设施和软件设施。我们增设了大型玩具和各种教学教具，提升了幼儿园的教育环境。下学期我们将申报为区一级幼儿园，为此我们将以高标准、最严格的要求要求自己，与家长和幼儿一同进步。我们会丰富各种活动，如区域物品丰富化、六一活动等。感谢家长们的大力支持，正是有了你们的支持和配合，我们才能取得这些进展。同时，我们相信，在未来的日子里，家长们也会继续支持我们的各项工作。非常感谢！
下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。
一、教育任务:
实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美，全面发展的教育，促使其身心和谐发展。首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，他们的祖国的花朵，社会的未来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。
1、每天保证有一小时的户外活动时间，早上晨炼内容丰富，课后有课间游戏。
2、每天进行一次户外活动对于幼儿的健康发育非常重要，主要是为了锻炼他们的体质。运动时，幼儿往往会出汗，这时我要特别感谢家长与老师的积极合作，他们会给幼儿带上毛巾，并在运动过程中帮助孩子擦汗！
3、幼儿一日生活各个环节:
①入园:晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危险物品入园。(如:打火机，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等)每天进行五必。
②膳食的安排:我院的膳食安排是根据幼儿生长发育所需的年龄特点科学安排，根据幼儿园消化系统的生理特点安排膳和根据幼儿园所需的各利营养素，而且注重营养搭配，保证幼儿的供给量， (解释幼儿告诉家长的在园天天吃了什么菜)。我园的点心有哪些呢?有苹果，香蕉，西瓜，绿豆糖水、红枣稀饭、薏米稀饭、粉面之类，火腿等等。
③中午进餐方面的重要性在于保证幼儿每天都能吃饱、吃好，并且逐步培养他们独立进餐的能力。同时，培养良好的进餐习惯和卫生习惯也很重要，确保桌面、地面和衣服的清洁，并教导幼儿正确使用餐具。关于中午进餐方面，我想提一些观察和建议。有些家长可能会担心自己的孩子在学校吃不饱，但实际上这种担忧是没有必要的。我们学校的午餐时间是11:15，而且我们也特别注重餐品质量和汤的营养价值，所以请家长放心。然而，在培养生活习惯方面，本班有些孩子的进餐习惯退步了。首先，有些孩子在吃饭时喜欢讲话。我们并不是绝对不允许孩子说话，因为这与现代的教育理念不符合。但是，有些孩子闲聊起来就无休止地说个不停，吃饭成了次要的事情。即便我们不去催促他们，他们也能吃很长时间。其次，有些孩子在进餐时卫生习惯较差，桌面和地面上都是食物残渣，甚至有些孩子会把自己不喜欢吃的东西扔到别人的碗里。还有一点就是坐姿问题，有些幼儿喜欢晃动椅子或者把脚搭在椅子上。我们两位老师共同管理并督促，幼儿的进餐习惯有了很大的.改善，效果显著。当然，仍然存在一些在吃饭方面出现问题的孩子，其中一部分原因可能是家庭因素。这表明有些家长担心孩子吃得太慢、弄脏衣服，所以他们会喂孩子或者纵容他们挑食等行为，这些都不利于培养良好的进餐习惯。希望在座的家长们以后也能多加注意。许多孩子在进餐方面也取得了很大的进步，比如蔡锦耀、蔡撄婷、黄欣语、陈子扬、叶诗婷等人，他们在进餐方面有着显著的改善。
④洗方面:喝水洗脸每人一巾一杯，做到随渴随喝，洗脸也是用自己的毛巾洗脸，所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字，以防其他小朋友弄错，在开学初我们要求家长把幼儿照片交上来，用以贴红花栏，到现在还有部分人没交上来。
⑤午睡方面:保证你的孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。如:有些回家的小朋友老是下午上课打瞌睡，在这里也请家长在家时尽量让他们早睡一会儿，这样才能保证他们上午来园上课有精神。
⑥卫生消毒工作:幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人员进行消毒，除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在园头。肚子痛，发热，拉肚子等老师也会带去保健室给予及时处理，也会同时打电话给你们。在这学期有很多小朋友发烧生病 ，抵抗能力有所下降， 在这提醒家长在季节转换的时候要注意流行性感冒。请家长记得给幼儿请假。这里表扬:李云鹏。梁炜浩。胡煊。连悦。王晓桐。荆斌 等家长积极来电请假。
二、培养幼儿良好行为习惯
1、培养幼儿正确的书写姿势，教授他们正确的握笔方法，并及时纠正不正确的姿势。很多家长都认为孩子不会写字是因为难以教导。我认为这些家长有时候会拿着孩子的手给他们写，但这样孩子无法真正学会写字。相反，我们应该引导孩子握着笔，然后告诉他们怎么写，并与他们一起写。这种方式能够减少孩子对父母的依赖性，让他们更快地学习。
2、培养幼儿自我保护能力，是指教育幼儿在面对危险或潜在危险时表现出的应对能力和适应能力。通过提供保障措施，预防意外事故的发生，使幼儿身心健康得到有效保护。我们还教导幼儿认识基本紧急电话号码，如119消防、120急救、110报警等，并在孩子们14周大时进行了消防演练的活动。
3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。幼儿平时玩闹时喜欢滚地，也比较喜欢到处乱画，希望比较调皮的孩子能正视到自己的错误，并积极改掉这些坏习惯!
4、为了保障幼儿的生命安全，我们非常重视安全工作。家长们对此也非常关心。在我们的幼儿园中，我们将安全工作放在首要位置，并加强了老师们的责任心。同时，我们与家长一起共同教育孩子，特别注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物、防中毒、防拐骗以及预防交通事故等方面的安全问题。我们致力于预防所有可能发生的安全事故。
5、家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危险物品入园。
6、在安全事故中，由于个别小孩比较调皮，最容易出现的就是抓伤，但抓伤也是可以避免的，那就是给幼儿剪干净指甲，以及在家教育幼儿不要与小朋友打架。这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。
三、教育工作
1、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系)，爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等)。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。
2、我们幼儿园根据国家发布的《幼儿园教育指导纲要》，制定了以游戏为主要形式的教育活动。下面我将介绍一下我们园里孩子们学到的各种课程内容。语言与表达：为了促进孩子的语言发展和表达能力，我们开设了语言与表达课程。通过儿歌、童谣、故事讲解等形式，激发孩子的兴趣，培养他们的听说能力和表达能力。数学与逻辑：为了培养孩子的数感和思维能力，我们开设了数学与逻辑课程。在游戏中，孩子们会接触到数字、形状、大小等概念，并进行简单的计数和排序活动，培养他们的数学思维和逻辑思维能力。科学与探究：为了引导孩子探索科学世界，我们开设了科学与探究课程。通过实验、观察、探索等活动，孩子们可以亲身体验科学知识，培养他们的观察力、想象力和解决问题的能力。美术与手工：为了培养孩子的艺术创造能力和动手能力，我们开设了美术与手工课程。在课程中，孩子们可以通过绘画、剪纸、粘贴等活动，发挥他们的想象力，培养他们的动手能力和审美意识。音乐与舞蹈：为了激发孩子对音乐的兴趣，我们开设了音乐与舞蹈课程。孩子们可以通过唱歌、跳舞等形式，感受音乐的魅力，培养他们的音乐欣赏能力和身体协调能力。体育与运动：为了提高孩子的身体素质和动作协调能力，我们开设了体育与运动课程。在室内外的游戏和活动中，孩子们可以锻炼身体，培养他们合作意识和团队精神。以上是我们幼儿园开设的一些课程内容，通过这些多样化的教育活动，我们旨在全面发展孩子的各方面能力，让他们快乐成长。
①识字、语言是人类思维交流的重要工具，它包含了讲故事、唱儿歌以及孩子们使用的语言。我们班上有超过90%的同学都能熟练掌握这些语言技巧。在识字方面，我们不仅学习古诗，还会唱儿歌。认字是培养幼儿智力、增强兴趣以及培养能力的主要方法之一。通过学习认字，孩子们能够养成良好的学习习惯和语言表达能力。在我们班上，黄欣语、谢深、刘莹等同学在认字和语言表达方面表现出色。
②计算:计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，本学期进行了5以内的手指速算，比较好的幼儿有 等。
③音乐、舞蹈课程在我们学校非常受欢迎，因为它通过音乐教育培养幼儿的感受力、想象力、记忆力和表现能力。我们班的幼儿们对这门课程都非常喜爱，他们在舞蹈方面的表现也相当出色。这对于他们的全面发展来说非常有益。
④美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有: 等。
⑤健康体育、社会科学:健康体育主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。社会科学是对社会生活知识、科学知识的了解和认识等等。这里也包含了劳动成果教育和思想品德教育，我班幼儿这方面较好的有: 等。
3、家长工作:每一位家长都渴望自己的子女身体健康，品德优良，聪明好学，具有良好的性格和习惯，长大能成为优秀人才，望子成龙，望女成凤。所以家园要互相配合达成一致，沟通信息，讲求科学教育方法，实现同步教育。
4、接下来，我将介绍一下我们幼儿园的作息时间安排。为了保证幼儿们的健康成长和规律生活，我们制定了以下时间表，请各位家长严格遵守。每天早晨，幼儿入园时间为7:30至8:40。这段时间是孩子们逐渐适应校园环境、与老师同学们互相交流的宝贵时光。中午，我们会在11:15至11:30之间供应午餐。为了保证营养均衡，我们精心准备了丰富多样的食物，让孩子们享受美味的同时摄入所需的营养。下午离园时间为4:30至5:30。这个时间段标志着一天的学习与探索的结束。孩子们会回到家中，与家人共度愉快时光。请各位家长密切关注作息时间，准时送孩子入园并按时接回。这有助于孩子们培养良好的作息习惯，享受平衡健康的生活方式。谢谢合作！
5、家园联系手册是家庭和幼儿园之间的纽带和桥梁，用于共同教育孩子。它起到促进沟通和密切配合的作用。家园联系手册记录了幼儿在园内学习和生活的情况，同时提供了本月的教学内容供家长查阅。我们要求家长配合幼儿园对孩子进行有针对性的教育，并将孩子在家中的情况以及宝贵的意见或建议反馈给我们，以便实现协同教育的目标。因此，请家长按时交上家园联系手册。谢谢！
6、家长讨论问题：①当我们的孩子与他人发生争执时，比如打架或被欺负，我们是否应该介入？②对于孩子告状的事情，我们应该如何处理？③关于我们中班的作业情况，您有什么意见？是多还是少为好？④对于老师在幼儿园批评家长的态度，您持有何种观点？当然，教师也不会随意批评。
四、结束语
教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主，为孩子适应幼儿园生活的第一步也是先认识自己的老师，诚然幼儿园老师的工作比较琐碎，教育的价值体现的也不明显，不象小学中学老师那样，今天考了多少分那么让人一眼明了，但是幼儿园的教育却是重中之重，孩子在这里学到了对他一生都重要的东西。如:摆东西，折衣服等等看似琐碎的东西。很多人都说幼儿园孩子是最难带的，诚然我们老师要承受很大的心理压力。如:孩子年龄小容易生病，哭闹情绪比较厉害等......但是我认为孩子的进步和家长对工作的理解支持就是对我们工作的最大鼓励。
在未来的工作中，我们将坚定不移地用真诚对待家长！同样地，我们会持续地以爱心、关心和细心对待孩子们！我们会坚持下去，对工作保持恒心！
家长会至此结束，如果您还有任何疑问或者想了解的地方，欢迎与我们的教师个别交流。最后，我要衷心感谢所有家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们在各个方面都有所进步和改善。当然，在我们的工作中仍存在一些不足之处，但我会在今后的工作中不断实践和总结经验，努力做得更好，以促进家园共育，为幼儿的全面发展做出努力。同时，也希望家长们能够多包容我们工作中的不足之处。谢谢！
上学期家长会发言稿6
尊敬的各位老师、家长：
下午好!
亲爱的家长们，我是初二*班学生的家长。首先，我要衷心感谢学校和老师给予我这个宝贵的机会，让我能够在这里与大家一起探讨孩子的成长教育问题。我感到非常荣幸，并且由衷地感谢各位老师对孩子们的无微不至的关怀和照顾。在教育孩子这个重要的责任上，我知道在座的各位家长肯定有很多比我做得更好的经验和方法。说来惭愧，我承认自己在孩子教育方面还存在不少不足和疏漏。接下来，我想简单分享一下我在亲子沟通方面的心得体会，希望能与各位家长共同进步。
一直以来我希望跟孩子能成为朋友，孩子有什么心事、苦恼都能向我诉说，有什么高兴的事情也愿意跟我分享。所以，我非常珍惜和孩子在一起的时间，听她说学校的各种点滴。上初中以后随着学习时间的增加，我和孩子聊天的时间越来越短。为此我着实头疼了一阵，后来我想办法每天早上送孩子上学。从那以后上学路上这宝贵的时间，成了我和孩子亲子沟通的美好时光。同学间的玩笑、课堂上的发言，就连老师讲课的风格特点都能成为我们的聊天内容，通过和孩子沟通我每天都能了解到她在学校的一点一滴。
为了让孩子愿意与家长沟通，家长需要做到以下几点。首先，当孩子在讲话时，家长应该注意眼神交流，并适时给予回应。家长不能只顾自己的事情，而敷衍地听孩子说话。我曾经有一段时间，孩子跟我聊天时说得很快，我开始不耐烦，结果孩子生气地对我说：“如果你继续这样，我就不想再和你说话了。”其次，即使不同意孩子的观点，也要等孩子说完后再表达自己的想法。我有时候也没有做好这点，总是忍不住插嘴。实际上，无论是亲子沟通还是与他人沟通，都应该注意这一点。最后，在与孩子沟通时，可以进行一些亲密的接触，比如摸摸她的头、握握她的手，特别是当孩子情绪低落或不开心时，给予她一个温暖的拥抱，这样可以拉近与孩子之间的距离。
尽管我与孩子有良好的交流，但在一段时间内，我们之间的沟通出现了问题。我们经常只能说几句话就争吵起来，最后不欢而散。这让我很苦恼，直到有一天我看到了一篇题为《没有逆反期，只有父母才会逆反期》的文章。文章说，孩子在成长，而父母却没有成长，所以我们认为是孩子逆反。其实是孩子在社会和现实中自然地成长。我们总是说孩子做得不对，总是要求孩子必须听话。即使是正确的话，也要让孩子去听，这样行得通吗？即使是正确的.话，孩子也有自己的观点。因为他们意识到自我存在，并且学到了很多知识。他们有了更多见解之后，未必同意我们的观点。从那时起，我试着站在孩子的角度考虑他们所说的话，发现其中有些是有道理的，我们之间的摩擦也越来越少。所以在与孩子交流时，要有耐心，注意换位思考，才能使沟通更加顺畅。
最后跟大家分享一句话：这句话是《心理访谈》的心理专家李子勋说的，他说“在保持良好关系基础上的教育才有意义，才容易收到效果”。希望每位家长都能成为自己孩子的知心朋友，和孩子沟通愉快。谢谢大家!
上学期家长会发言稿7
各位家长：
大家晚上好!
首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心地感谢。作为一名老师，孩子的成长进步不仅是家长关注的焦点，更是我们的教育的重点，孩子的进步是我最大的心愿，同时家长对老师工作的信任配合，也是对我们老师最大的鼓励和支持，只有家园共育，才能更好的促进孩子的成长进步。下面，我就针对目前我们中二班的具体情况，来谈谈本学期的一些设想，希望大家将手机调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议内容。
首先先介绍一下今天会议的主要内容：
1.班级具体情况分析
2.中班幼儿的关注重点
3.学习文章《怎样帮孩子选择好书》和家长阅读的推荐书目
4.班务计划介绍
5.兴趣班的开班事宜和家长配合情况
6.介绍家长助教日。
一、 班级具体情况分析：
1) 上学期班级荣誉分享：
首先，我想与大家分享一下上学期我们班的一些取得。在大家的配合下，班级整体进步较大。我们班的常规表现取得了显著的进步，幼儿们整体感觉更加有条不紊，精神面貌也更加积极向上，集体荣誉感更强。在幼儿园的展示中，我们还荣获了“操节比赛一等奖”。本学期，我将继续担任班主任工作，另一位李老师也会与我一同负责。李老师是一位充满爱心和经验丰富的教师，而高老师则是一位经验丰富的保育员，在园后勤组的工作中也常常受到表扬。我相信，这一切的成就离不开大家的支持与认可。请
2) 人数，班级情况
本学期我们班新增了一位可爱的小朋友，她叫潘澄妍。目前，我们班级共有33位学生，其中男生19人，女生14人。男女比例略微不平衡，但也因此使得班级更加活跃和充满活力，同时也给管理带来了一些挑战。
幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，而且不容易改正过来。在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对部分孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比较严，在上学期个别家长产生了一些想法，觉得老师太过于严格，老师可能不喜欢我的孩子，幼儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和大家更好的沟通，希望能获得大家的理解，在这学期消除一些误会，共同配合协助好，一个目标就是促进每一个孩子成长进步。
有的孩子说老师凶，其实我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一样抱抱亲亲他们，但是孩子们长大了，他们的想法多了，能力强了，精力旺了，他们应该获得的不仅仅是简单的生活护理，更多的是养成良好的习惯，丰富他们的活动，提高他们的能力，为今后的学习生活打好基础，所以作为老师的出发点都是为了孩子，希望他们能在中班就养成好的习惯，到时候到了大班，甚至到小学后能在良好的习惯下持续下去。如果说我不喜欢某某孩子，那我就觉得很冤了，因为我自己也是一位母亲，从我孩子上幼儿园开始到现在面临高考，我常常会换位思考，如果我的孩子得不到老师的喜爱的话，我有什么感觉呢?管他是因为爱他，如果这个孩子连管都不管了，那何谈喜欢这个孩子呢?所以这学期我还是会坚持班级常规的管理，教不严，师之惰，严格要求幼儿，改变一些工作方法，用更多的表扬鼓励，从正面教育来要求孩子。
3)关于班级活动：我们开展的活动非常多样化，包括家长执教、家长半日活动、亲子活动、迎新年系列活动、晨间心情故事讲述、专用活动室活动等。在家长们的大力配合下，这些活动都能有序地进行。特别是大部分家长每次活动都积极引导孩子在家做好准备，并积极参与其中。因此，孩子们从这些活动中获得了许多收获。当然，也有一些家长因为工作较忙的原因，可能无法充分地和孩子一起准备，所以孩子的反馈较少。本学期我们将更加努力地开展班级活动，并在班级博客上向家长们展示，提前通知并撰写相关新闻报道。请家长们前去了解并更好地帮助孩子做好准备，积极参与活动，让孩子们从每个活动中都能有所收获。
总的来说孩子们各方面的发展与上学期相比进步很大，特别是长大一岁之后很多孩子进步都非常明显。
进餐：开学一周周：每天都能在半小时之内全班都吃完自己的饭菜，特别是葛等都能吃完自己的饭菜，而且桌面很干净，还会自己收拾好碗筷、桌子等，饭后也能做到主动漱口、擦脸。
开学我们第一次的儿歌《花灯谣》，一首儿歌在短短的十五分钟，孩子们很快就学会了，说明孩子们活动中参与的积极性高了，注意力比以前集中了。像这些幼儿，葛等孩子，上课倾听习惯较好，发言的声音也更响亮了。我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积累成长，取得更大的进步。
本学期利用周末，请家长配合在家让孩子学会掌握一些收集资料，自主学习的方法，拓宽知识面，信息面，其中很多时候要用到画图，希望家长鼓励孩子用绘画来表达自己的想法。在这里我也建议家长在家中给孩子买一些简笔画的书，给孩子提供一些蜡笔、水彩笔等，多让孩子照着学一学画一画。虽然孩子自己画会比家长写繁多了，用的时间也多，甚至画的还不好看，但孩子从中能得到锻炼，慢慢的会越画越好。
上学期，我们班级组织了一场讲述我的心情故事的活动。在这个活动中，一些家长充分地帮助他们的孩子做好准备工作，使得孩子们能够在集体中积极自信地讲述自己的心情故事。同时，老师们也针对班级孩子们的一些薄弱点，给他们布置了一些任务，要求他们在寒假期间进行复习和提升。
1、请记录假期有意义的事情2-3件(宝宝说家长记录或孩子用图画表现)。
2、请每天坚持给宝宝讲一个故事，增长知识面。
3、请为宝宝购买3—4册有益的图书;每天陪孩子阅读10—15分钟，培养的阅读兴趣和看图说话的能力。
4、家长可以利用春节期间，组织一些有意义的活动，并与孩子一起参与，营造愉快的氛围。在活动中，家长可以与孩子畅所欲言，分享彼此开心的事情，并引导孩子用自己的语言表达。
5、在家指导宝宝收拾自己的玩具、图书，并能做到持之以恒哦。
6、春节期间走亲访友，培养宝宝讲卫生懂礼貌的好习惯。
开学第一周，我们老师希望孩子们能够分享他们在寒假中印象最深的事情给大家听。很多孩子会像记录流水账一样，把寒假期间的吃吃喝喝玩玩一股脑地分享出来。有些孩子说他们去看了电影，片名是《爸爸的假期》，他们还能简短地回顾电影中的点滴片段。比如班级中的葛玮钦同学，就是这样。这说明孩子的进步得益于家长的悉心辅导教育，因为家长是孩子的第一任老师。每天花至少1小时陪伴孩子，给他们安排一些丰富多彩的活动，让他们有事可做，而不仅仅局限于幼儿园的事务。毕竟，老师面对的是整个班级的三十多个孩子，而你作为家长只需要面对一个孩子。
4)不足方面：
由于中班孩子身体发育迅速，精力充沛，其身体对运动的需求更大了。孩子们有着过剩的能量需要释放，他们活泼好动，在课堂规则上出现了两个问题：
1、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意离开座位走动等;倾听习惯较差，不能安静的听别人说，总抢着自己说，喜欢插嘴等。
2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，作为老师，我们会更好的来设计教育教学活动，使学习游戏化，以吸引幼儿的注意力和对活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我们会在自由活动的时间个别谈话，积极鼓励他们在以后的活动中中有更好的表现。我们老师也希望在家中对孩子有所要求，大家都知道，好的习惯不是一两天养成的，而是有个漫长的过程，在这个过程中，孩子身边的每一个人对他的影响都是非常重要的，举个例子：在幼儿园我们要求孩子坐在椅子上要做端正，但经常会发现有些孩子坐不到两分钟就东倒西歪了，请家长回顾一下，你的宝宝平时在家里吃饭、看电视、玩玩具时的坐姿是怎么样的呢?你们有没有要求过孩子呢?坐姿直接影响孩子的身体发育、注意力的集中、性格发展等，最显见的就是坐不住，爱说悄悄话的孩子上课时注意力明显不集中，现在是幼儿园，孩子之间没有分数的比较，但一入学就马上出现差距了，所以如果我们现在还不重视这个问题，那么等孩子上了小学这个习惯就更难改正了，在这里我们希望家长能重视这个问题。
二.中班幼儿关注重点
首先，是注意力的培养。
孩子的注意力不集中，往往会在活动中分心。这是孩子在年龄增长过程中的特点，但随着正确引导和成长，这种情况会逐渐改善。然而，在中班时，每节课通常只有大约25分钟的时间。因此，我们可以设置一个规定的时间，让孩子在这段时间内完成绘画或拼图等游戏，以帮助他们集中精力做好一件事情。这样的做法有助于孩子养成良好的学习习惯和培养兴趣。同时，我们还要特别强调，希望孩子在做事时能专心致志，不要边说边做或边玩边做。
第二，动手能力的培养。
要求孩子自己的事情尽量自己做，做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自己管理收归玩具、用具、图书，比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。帮助父母做力所能及的家务劳动(如: 扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。也许刚开始孩子做的慢，但只要坚持让孩子多动手多练习，长期以往，孩子的动手能力、自理能力肯定也提高很多，也能减轻家长的负担。
第三,听.说.看.能力的培养。
倾听是指培养良好的听觉习惯，良好的听觉习惯意味着幼儿能够专注地倾听，仔细聆听，并理解所听内容，并能够较为完整地记忆。因此，家长在培养孩子的倾听习惯时需要检查孩子的听取效果。同时，听与说是紧密相关的。幼儿阶段的说不应该只是简单的填充，而是能够进行较为完整地叙述，清晰地表达自己的意思。阅读是培养良好阅读习惯的开端，将这三者良好地结合起来是培养良好学习习惯的基础。因此，在本学期，我班计划让幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗和儿歌，在全班同学面前进行讲述，培养他们的听说阅读技能。
此外，在语言表达能力方面，我们打算这样这样做：
1、妈妈每天都很辛苦，因为既要去上班，又要照顾我们的生活和学习。老师为什么要赞扬小明呢？因为他努力学习，不但考试成绩优秀，而且在课堂上也能积极参与讨论。
2、在益智区内，放置一些卡片供幼儿观看并组成句子。例如，有三张卡片，分别绘有太阳、海浪、小鱼。可以用这些卡片组成句子：“太阳照耀着海浪，小鱼在其中游动”。
3、家长记录法。由幼儿讲述某一件事情的发生过程，家长记录，记录过程中，家长可适当引导。
第四、阅读。
可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解。阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的.习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。
三、 向家长推荐书籍：
《孩子，把你的手给我》、《每个孩子都能学好规矩》、《最好的幼儿百科》;《早期教育和天才》、《让孩子信心过一生》、《孩子在生活中学到了什么》。这些书中有一些书籍中有具体的事例，一定会对大家有所帮助。
四、 班务计划介绍(见材料)
针对中班幼儿年龄特点，本学期重点活动介绍：
1.每月擂台赛：希望家长能重视，鼓励孩子积极参与，大胆表现，珍惜每次展示锻炼的机会。
2.家长执教日：在中班上学期表扬陈奕铭小朋友的妈妈积极参与，请各位家长能利用家长执教的方式，将不同的教育信息、好的教育方法、教育理念带入课堂，让所有孩子受益，体验不同教育者的不同风格，在有新意的氛围中接受教育、丰富体验。每月一次的的“家长执教日”我们本着家长自愿和我们有选择的原则来选聘，家长不一定要上出一堂多么好的课，我们只希望家长能有积极参与的心态，哪怕只对孩子说一句话，目的是让孩子有一个全新的经验，所以请家长不要有后顾之忧，积极报名，在每月一次的“家长执教日”的基础上，经常来我班当“家长老师”等，我们会通过班级博客或家校通告之大家，也希望大家踊跃报名。
五、 家长配合工作：
1、有效沟通。
2、班级博客介绍：欢迎家长浏览、留言。
3、养小动物不仅可以培养孩子的性情和提升审美情趣，还能增加他们的见识和养成良好的观察习惯。同时，这也是一个锻炼宝宝观察力和探索精神的机会。建议家长根据季节的变化选择种植适合的花卉或蔬菜，并准备一些易养的小动物，比如小鱼、乌龟、泥鳅、海螺、螃蟹、龙虾、寄居蟹等。在此感谢为班级做出贡献的朋友们，你们真的太棒了！
4、兴趣班介绍：
结束语：
非常感谢大家对我们工作的理解和支持。我们非常重视您的意见和建议，如果有任何不足之处，请随时告诉我们，我们会努力改进和完善。对于孩子在园情况和老师的工作，如果您有任何疑惑或需要了解的地方，也请随时给我们打电话咨询。请不要觉得会打扰我们，因为我们非常愿意与您沟通，并且非常珍视您对我们的信任。只要问题清楚地说明，我们一定能够找到解决的办法。您的来电将让我们感到您对我们的信任，解决您的问题是我们的荣幸。您的信任是我们工作的支柱，而理解则是我们工作的基础。作为一个母亲，我能够换位思考并理解您的期盼。孩子的进步是您最关注的焦点，也是我教育的重点。看到孩子们取得进步，是我的快乐源泉。
上学期家长会发言稿8
尊敬的各位家长：
大家好!
一年级的数学学习非常重要，在此之前，孩子已经掌握了一些粗浅的数学知识，他们已经可以从1数到50，100甚至更大，他们也会做一些简单的加减法，那么进入一年级后，孩子们将学习系统、严谨的数学知识，这个学期将深入的学习认数，计算，要熟练掌握20以内的加减法。当然，除了课本知识，我们更加注重培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力等等，所以说一年级数学看似简单，其实意义重大。
关于读题的习惯：只有理解了题目的要求才能准确地解答问题。我在课堂上鼓励孩子用手指跟着读题，然后让他们自己去推测题目的意思。对于一年级的孩子来说，不认识题目中的某些字是正常的'，当孩子问起时，我会告诉他们这个字的发音。有些家长试图充当老师，用简单易懂的语言来解释题目，但这实际上阻碍了孩子的学习。随着时间的推移，孩子会依赖家长，最终导致孩子无法独立学习，而且也给家长增加了很大负担。
关于作业的检查：家长主要是看一下孩子的数学书、小助手，有没有错误，书写是否规范整洁，尤其要注意孩子用橡皮擦过的题目，一年级的孩子可能由于读题不准，粗心大意出错，家长帮助他及时纠正，让孩子及时得到巩固，消化当天的学习任务。
关于培养孩子的计算能力：数学计算是基础，孩子必须熟练掌握20以内的加减法和二年级的乘法口诀，并能够脱口而出。由于每个孩子的基础不同，所以计算的熟练程度和速度也会存在差异。如果仅仅依靠每天一节的数学课来提高，不足够缩小这些差异。因此，我们需要有心之人，即家长的帮助和督促。建议家长回去后给孩子准备一本口算题卡，要求孩子每天都进行口算练习。在接送孩子上下学的过程中，家长也可以利用这个机会口头出一些口算题让孩子做，并顺便询问孩子今天学了什么。在做口算时，家长要注意不要让孩子依赖于掰手指计算，这是一个很不好的习惯。一旦孩子养成了这个习惯，将来学习大数字的加减法时就会无从下手。
在学校未能完成作业的学生回家后，我们应该注意一些行为习惯。首先，在孩子独立完成作业时，我们不要过多地陪同他，而是给予他足够的自主空间。其次，在孩子完成所有作业后再检查，而不是在中途就指出错误。等到他完成作业后，我们可以一起检查并纠正他的错误。这样有助于培养孩子的自我审查和纠错能力。
期待家庭学校能够增加更多交流与讨论的机会，相信在我们共同的努力下，您的孩子和我的学生将度过充实、愉快且收获满满的小学时光。
上学期家长会发言稿9
各位家长：
下午好！我非常荣幸能够站在这里与长辈们分享我的学习经验。首先，我要代表全班同学向父母表达深深的爱意，感谢他们多年如一日的关爱。看着你们额头上那一缕青丝，心中涌动着无尽的愧疚和感动；其次，我代表初二（11）班的教师团队，衷心感谢您们培养了这么优秀的孩子。请接受我真挚的祝福！
在座的诸位家长想必都有期待孩子们取得优异成绩，取得辉煌成功的心愿。然而，我们也时刻在寻找通向成功教育之路。与学生们一同度过的一个月让我深感领悟，希望各位长辈能够接纳我的观点。
其一，心态很重要。
我认为心态对于考试结果的影响非常重要。以数学考试为例，试卷看起来可能很难，但实际上大部分题目都是基础题目，内容也并不是很多。然而，仍然有一些同学在考试期间未能答完试卷，或者出现了错误。这些问题的根本原因是他们的心态。举个例子，在考试过程中，遇到一两个困难题目，有些同学会被这些问题耽搁，导致时间不够用；有些同学则会变得焦躁不安，并一直延续到考试结束。另外，有些同学因为时间不足，就放弃了一些题目，或者急躁地写下了不完整的答案。这些心理状态都不利于考试成绩的提高。那么，我们该如何克服这些问题呢？
1.避免贸然行动。日常务必满足最基本的学习要求，考前则需充分准备，答题时信心十足、游刃有余。
2.考试前，可以低头休息一下，在桌子上稍作恢复。调整好心态，尽量保持适度的紧张感，同时给自己加油打气。
3.在考试过程中，如果发现自己出现过度紧张或焦虑的现象，可以进行以下应对措施：首先，将答卷放下，闭上眼睛，深呼吸几次，同时调整自己的心态。接下来，可以用简短的时间重新思考问题，并尝试将注意力集中在解题上。最后，再次平静下来后，继续答卷。
其二，是关于电脑的问题。
二十一世纪，电脑已经成为每个家庭的必备设备，它无可否认地为我们的工作、生活等方面提供了便利。然而，有一些同学却将电脑用于抄袭作业，这违背了老师布置作业的初衷，没有思考的过程，又怎么能谈及进步呢？
其三，培养孩子各方面的.综合能力。
这次，我们教室前面的黑板布置，是由周家鑫，王雨婷，张文博，李佳琪，刘俊杰，陈晨等同学一同设计完成的。我相信刚才提到的同学的家长此刻一定感到非常自豪，他们的孩子展现出了自信和绘画能力。我个人非常欣赏这些同学，他们展示的自信和绘画技巧令人赞叹不已。因此，我想要呼吁家长们多多培养孩子的兴趣爱好，并鼓励他们积极参与班级的建设。让同学们看到自己同学的优点和长处，这样会给予他们前进的动力和勇气。因为只有通过积极投入，孩子们才能发挥出自己的潜力并获得成长。所以，让我们一起鼓励孩子们追求自己喜欢的事物，参与到班级活动中去，为他们的成长提供更多机会和支持。我相信在家长和老师的共同努力下，孩子们将取得更大的进步和成功。
其四，人才，人才，先树人，后树才，这也是每一个同学人生路途中的必修课。
在我们即将进入初二的门槛之际，我不禁感慨万分——在茫茫人海中，我们是多么幸运啊，能够共同度过接下来的两年甚至更久的时间。命运将我们团结在一起，共同生活在这个集体之中，我们就像一家人一样紧密相连。只有通过紧密合作，我们才能让这个集体变得更加出色。最近，我向花老师提出了一个互助计划，即“一对一”辅导计划，目前正在积极落实中。我相信，我们班上每个同学都不会拒绝去帮助他人，也不会拒绝别人的帮助。让我们互相支持，共同走过青春的精彩时光吧！
谢谢大家!
上学期家长会发言稿10
各位家长朋友：
下午好！
这是我第一次和各位家长进行交流，首先我想向大家自我介绍一下。其次，衷心欢迎各位家长在百忙之中抽出时间参加我们的家长会。同时，我也要真心感谢大家对我们工作的关心和支持。
今天我们聚集在一起，为了回顾和总结过去一段时间的工作，我们将一起分析中期考试情况，并评估学生在分班后的现状。通过这些分析，我们将能够在未来的工作中采取有针对性的措施，共同推动学生的全面发展和提高他们的学习成绩。
首先，我们的目标是一致的：学生是社会的希望，家长心中的宝贝，他们期待着孩子们能够取得巨大成功。孩子的成才是我们共同追求的目标。当前，教育孩子已经成为我们共同的责任。我们期待三年后出现一个共赢的局面：孩子在各个方面都有全面发展，他们笑着离开母校，这将是家长的骄傲，也是孩子们的成功和老师们的光荣。
今天我将重点介绍两个问题：首先是向大家介绍我们班级的基本情况以及在教育教学工作中所采取的主要措施；其次，我想与各位家长分享一些个人的想法和观点。请
一.班级基本情况分析
1.鉴于即将到来的20xx年高考改革，我们所在的物理生物组合班级的学生们需要特别重视语文、数学和外语这三门科目。此外，我们也不能放松对物理和生物两门选修学科的学习，因为在申请大学时，高校招生部门也会参考物理和生物的考试成绩来评估学生的能力，这是招生过程中重要的参考依据。
2.班级基本情况介绍
我们22班作为年级目前班级管理主要在行为养成教育。良好的行为习惯是做好每一件事的重要基础。十七八岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期，家长老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。分班后我们着重加强了对学生的常规教育工作、思想教育工作，教会学生尽快适应新的学习生活环境。我们结合本班实际从道德品行教育、行为规范的养成、学风考风建设等方面制定了班级管理细则，并利用班团会对学生进行了系列教育。我们教育学生从小事做起、从自己做起，不留长发、教学区不吃零食、不看无聊的书籍、讲文明话、做文明人，经过大家的努力目前我们这个新组建的班级发展情况得到了学校领导的肯定。
3.期中成绩分析(开课件)
这次期中考试是全校范围内的统一考试，旨在检测学生自分班以来的学习情况。考试结果令人非常满意，大多数同学在成绩上都有进步，而其中一部分同学的进步程度更为显著。然而，期中考试也揭示出一些问题存在：学生们的学习方法并不科学。
2.理科班部分学生自觉主动学习的积极性不高，不踏实，有懒惰心理
3.少数同学自信心不足或者考试时压力太大，影响考试状态
另外一个问题是，我们班部分同学在各科的发展上存在不平衡，导致他们的五门学科总分并不高。尤其是一些男生在英语这一重要学科上基础较差，目前也缺乏学习的积极性，最终影响了他们的考试成绩。我们非常重视这个问题，并希望家长能够配合我们的教育工作。
教师和家长有着共同的责任，需要帮助学生树立信心、克服困难。他们应该定期进行沟通，共同努力帮助学生克服学习上的难题，以便让他们能够尽快迈过这道门槛。多年来的实践表明，解决这一问题对于学生在高中三年里的学业成败至关重要。初中阶段的知识欠缺、进入高中后的被动学习状态、想学习但却学不会，想听讲却听不懂等问题都常常出现。高中阶段的课程内容较多，就像是一场长跑。起初差距不大，我们还可以追赶，但随着时间的推移，差距越来越大，学生可能会对学习产生厌倦情绪。目前已经有一些学生展现出这种倾向，如果这种情况继续发展下去，将对课堂氛围造成很大破坏。一个学生如果不学习，也会影响到其他同学的学习。一旦出现这种情况，我们只能按照学校的规章制度进行严肃处理。
三.我也真诚的向在座的各位家长提一些参考性建议
1.多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持，多和孩子进行交流
为了帮助家长和学生交流，沟通，我们准备了一些材料(告家长书)，分发给大家，希望对大家有些帮助。每个家长都非常疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区别的。有的对孩子有求必应，总是坦言，“我砸锅卖铁也要供你上学，学不好可是你自己的事。”我们认为，满足孩子正当要求，并不是“爱”的全部，培养孩子能力、提高孩子素质，使孩子练就一技之长，具备在未来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。
我们要抽出更多时间和耐心与孩子进行交流。通过我们自身丰富的社会经验，引导他们尽快适应新的环境，稳定情绪，并积极配合新班级任课老师的教学和管理，争取取得进步。在现实社会中，我们每个人都需要主动适应客观环境，而不是指望环境来适应我们。当学生有进步时，他们愿意与家长共享成功；当遇到挫折时，他们自然希望能够得到家长的关心和支持。面对孩子的进步和挫折，家长应该多加关注，帮助孩子认真分析和总结教训，肯定他们的优点，找出不足之处。有些家长工作繁忙，很少关心孩子的情况，只在考试后询问成绩，一旦成绩不理想就可能责备和训斥孩子。这种做法对孩子的学习没有任何好处，反而可能给孩子带来过大的心理压力和精神负担。久而久之，本来在学习上感到困难的孩子会失去学习的信心，家长和孩子之间的隔阂会越来越大，最终导致孩子对升学感到没有希望，放弃努力，开始荒废日子。只有孩子感受到家长对他们学习的关注，他们才会非常用功，努力把学习做好。
我们必须改变简单粗暴的教育方法，诸如打骂、体罚、唠叨等等。这些方法无法取得真正的教育效果，而且会引发年轻一代的逆反心理。随着年轻人独立意识的增强，我们应该采用更加温和的教育方式来引导他们的成长。不管不问是无法解决问题的，我们需要关心和倾听年轻人的声音，给予他们积极的指导和鼓励。只有这样，我们才能在教育中实现真正的变革。
学生的思想逐渐从简单变得复杂，也就是说他们了解的事情更多了，拥有了独立的思考能力。因此，有些家长会说：“我们的孩子越来越倔强，不再听我们的话了。”但是这并不意味着他们具备了辨别力。他们不能完全理解社会上的是非对错，也无法清楚地知道什么事情可以做，什么事情不能做。这就是为什么家长常常给孩子指导和警示的原因，经常提醒他们应该做什么，不应该做什么，以给予他们明确的方向。
2.正确认识学生的成绩
五中是优秀学生聚集的地方，孩子能进入五中就不容易，高一是高中阶段学习的起点，三年的学习中，成绩将会发生很大的变化。现在应该关心的是孩子的学习态度，关心孩子的成绩变化，急功近利、过分望子成龙的思想要不得。每个学生都上大学固然不错，当今社会人人考上大学是不可能的，考大学并不是成材的惟一途径。学生是有差别的，要给自己的孩子一个正确的定位，仅用考分的高低来评价孩子是不公平的，尤其是一次考试成绩并不能体现学生的真实水平，一张试题所含盖的知识面非常有限，再加上孩子刚刚分班，对理科班的学习还没有完全适应，能力强的同学也可能考不出好成绩，所以家长不要过分关注考分的高低，而应该和学生进行交流，制定符合学生实际的措施和计划，并提出合理的目标要求，给学生鼓劲加油。
学生大多需要鼓励和支持，我们应该学会欣赏他们，并善于发现他们的优点和闪光点。要让他们认识到自己的潜力和能力。当一个学生意识到自己也是优秀的时候，当他们内心产生成功的渴望时，他们能够取得很好的.学习成绩吗？我们需要理解他们，尊重他们，相信他们的能力，不要给他们太大的压力，并且要对他们说“你能行”。事实上，学生的需求并不仅仅是物质方面，他们更需要我们给予鼓励和关爱，有时一句话、一个眼神就足以使他们满足和充满动力。学生学习与否、学习质量好坏的关键在于他们对待学习的态度以及投入其中的程度。而这种学习观念的培养也需要家长的引导和灌输。学生的学习动力与家长的期望直接相关。
4.多和老师沟通
家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都可以了解一下学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接激发孩子的学习积极性。一旦学校有事需要家长配合，请及时和我们联系，如果需要面谈的话，还希望您能从百忙之中抽出时间，让我们联合起来，共同对孩子的成长负责。6个学科任课老师的联系电话公布在告家长书上。
5.不要过分娇惯孩子
家长怕孩子吃苦，这可以理解。但是这样孩子眼前确实是不吃苦、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买手机、上网、打游戏、抽烟、买闲杂书籍等等。所以提醒家长对孩子的零用钱要有所控制。
家长同志们，我们追求的目标是共同的，我们肩负的使命是一致的。愿我们紧密合作，共同培养您孩子这位学生，让他们成为勤奋学习、品质优良的卓越人才，并为他们未来的升学、就业和整个人生发展打下坚实而优秀的基础。
前段时间，尽管我们已经付出了很多努力，但难免会存在一些不足之处。我们真诚希望家长们能够对我们的教学管理和教师的教学提出宝贵的意见和建议。以上是我们的汇报，如果有任何不妥之处，请各位家长批评指正。我们非常感谢每位家长的光临和指导。
上学期家长会发言稿11
各位家长朋友：
早上好!欢迎大家来参加家长会。我姓蒋，是蒋介石的“蒋”，教龄 28 年，担任初一( 1 )( 2 )班的语文科教学。一般情况下，我将陪伴两个班的孩子，持续教到他们初三毕业。
语文学科是一门综合性极强的学科，它涉及到天文、地理、自然科学、社会科学以及生活方方面面的知识。因此，要想学好语文，我们需要拥有广博的知识视野，不得孤陋寡闻。为了能够更好地学习语文，我希望家长们能够给予我大力支持。那么，您可能会问，如何支持呢？首先，在家庭教育方面，家长们可以鼓励孩子多读书，提供丰富的书籍资源，并定期与孩子进行阅读交流和讨论。通过阅读，孩子可以开阔视野，提高语言表达能力，进而更好地学习语文。其次，家长们也可以引导孩子积极参与各类文化活动，如经典诵读、故事演讲比赛等。这些活动不仅能够培养孩子对文字的理解和运用能力，还能够提高孩子的口头表达能力和社交能力。此外，家长们还可以和孩子一起关注国内外重要新闻事件，让孩子了解社会动态，拓宽视野，培养批判思维和社会责任感。最后，家长们可以给予孩子足够的时间和空间，让他们在学习语文的过程中自主探索、思考和创作。同时，也要给予孩子适当的鼓励和肯定，培养他们对语文学科的兴趣和自信心。总而言之，家长们可以通过提供资源、引导参与文化活动、关注时事新闻等多种方式来支持孩子学好语文。这样的支持不仅能够激发孩子对语文学科的热爱和兴趣，还能够帮助他们建立起广阔的知识视野，为未来的学习打下坚实的基础。
第一、 再忙也要找孩子说说话以沟通思想。
我们需要了解孩子最近的想法和心愿，以便能够满足他们合理的需求并鼓励他们。如果孩子的心愿是合理的，我们应该支持他们，并协助他们实现。然而，如果孩子的心愿是不合理或偏差的，我们则需要拒绝他们，并考虑告知老师，让老师帮助纠正。与孩子交流是保持亲子关系的重要途径，也是培养孩子情商的`最佳方法。语文学习需要情商的支持，同时也需要亲子关系的滋养。
第二、 再苦也要让孩子读点课外书以增长见识。
前面说过，语文学科需要广博的知识视野打基础，这就需要读更多的书，一本语文书显然不够。语文考试题目课内外都考，好多牵涉到课外，比如综合性语文学习占 10 分左右，名著导读占 7 分，现代文课外阅读占 20 分左右，写作初一、初二占 50 分，初三占 60 分。假如考到课内没教过的字词等知识，在读课外文章时就受到影响。像名著导读这一块，不买课外书是不行的。具体的该买什么书，在语文书最后都写得很清楚，希望家长回去后问问孩子就知道了。
第三、 再累也要关注孩子的书写，让你的孩子能写一手好文字。
当下，电脑普及我们的生活，很多孩子犯有一个通病：口头说话滔滔不绝，可以从早晨睁开双眼就说，说到晚上睡觉为止，但让他写一篇文章，要么写了却错别字一大堆，要么怎么写也写不出来，要么写出来了，但字迹难以辨认——书写糊里糊涂。真正能按老师的要求去做的孩子不多，这些孩子都是小学基础很好的同学，他们在小学阶段已经爱上看课外书了，他们把看书当成每天的必修课。这些孩子，老师当然是很放心了。这是小学语文老师的功劳，也是家长支持的结果。
最后，希望家长们每周抽一点时间来抽查孩子的语文作业本。
我们语文作业包括写作、记日记、摘抄、练习书法、做题、完成课堂练习本。那些经常不做作业的孩子，往往在期中考试中得分不足50分。母语是我们的国语，学习语文若成绩不好，原因可能有很多，但最主要的原因是缺乏努力。学习语文需要勤奋和刻苦的精神，需要坚持不懈的毅力，并且要采用行之有效的学习方法。老师可以教给孩子一些学习方法，但其他方面的进步还是靠孩子自己的努力。
感谢大家抽出宝贵的时间来参加我们的活动!非常欢迎各位有空时到我们学校来参观，并为我们的教学工作提供宝贵的建议和意见!
上学期家长会发言稿12
各位家长：
晚上好！非常感谢您对我们班级工作的支持和配合。我代表本班的三位老师向你们的到来表示热烈欢迎。今天是我们第三次在这里相聚，也可以说我们已经成为了老朋友。同时，我们也迎来了8位新的小朋友家长，欢迎你们加入中5班这个大家庭！让我来介绍一下班级的三位老师。今年由于生源增加，班级老师都有所调动。刘老师去大班了，陆老师则来到了我们班。她是一位资深教师，已经有8年的教龄及丰富的工作经验，擅长美术和数学。徐老师则是我们的生活老师，她工作踏实，对待孩子们就像对自己的孩子一样。而我是中5班的班主任，也已经从事这个职业有三年了。有些家长习惯叫我小潘老师，我很喜欢这样的称呼，它让我们之间更亲切。正因为我对孩子们充满了爱，所以选择了这个美丽的职业。在此，我还要与大家分享一个喜讯，上学期在我们共同努力下，我们班被评为优胜班级。这样的荣誉离不开各位家长的支持与配合！再次感谢你们！
中班是幼儿园三年学前教育中承上启下的重要阶段，也是幼儿身心发展的关键时期。在为了更好地促进幼儿发展的基础上，今天的家长会将包含以下内容：
1、班级简介：我们将向家长们介绍中班的教学环境、师资力量以及班级管理制度等情况。
2、中班儿童的年龄特点：中班幼儿正处于探索世界的阶段，他们具有强烈的好奇心和学习欲望，同时也面临着逐渐培养自理能力和社交技能的挑战。我们将向家长们详细介绍这一年龄段的特点，以便更好地理解和引导孩子。
3、本学期的活动计划：我们将向家长们介绍本学期的教育活动和课程设置，包括各个领域的教学目标、教学方法以及家长可以参与的活动。
4、家园联系工作：作为家长和学校之间的桥梁，我们非常重视家园的合作。我们将向家长们介绍家园联系工作的具体内容，包括定期的家长会、家长参观课堂和接送交流等形式。
5、班级特色：每个班级都有自己的特色，中班也不例外。我们会向家长们介绍中班的教学理念、特色课程以及孩子们的学习成果，以便家长们更好地了解和支持孩子在学校的发展。
6、家长互动交流环节：在家长会的最后，我们将给予家长们充分的时间发言，他们可以分享自己对教育工作的看法、提出问题或者与其他家长进行互动交流。这将有助于建立一个积极互动的家校共育氛围。通过这次家长会，我们希望能够加强家校沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。谢谢大家的参与！
一、班级情况介绍
本学期我们班级迎来了8位新同学，现在我们的班级共有37名幼儿，其中男生有18名，女生有19名。随着我们展开第一个主题活动“朋友见面真高兴”，新同学们已经完全融入集体，并找到了自己的好朋友。
经过一年的小班生活，我班大部分孩子可以愉快地去幼儿园，与同伴一起玩耍，与同伴和老师交流时也感到开心。他们初步学会了分享，并开始培养合作意识。此外，他们已经具备了基本的自理能力，了解并遵守一些日常生活和学习规则。他们的语言表达能力明显增强，对阅读活动也表现出浓厚的兴趣。每天餐后自主阅读已经成为他们的良好习惯，并且建立了良好的阅读常规。但是也存在一些不足之处：我们知道文明礼仪是中华民族的美德，但是仍有一些孩子不会主动向老师问好。因此，希望家长能够配合，给予孩子在礼仪方面的教育。此外，有个别幼儿注意力集中的时间不够长，特别是那些较小年龄的孩子容易分心。还有一些孩子在集体面前显得腼腆，不够积极、主动和大方。
根据孩子们目前的发展水平和园务工作重点，我们确定了本学期班级的工作重点：持续培养良好的.生活学习习惯，同时加强阅读、朗诵和表演游戏的有益开展，以凸显班级的特色。我们将真实、扎实、高效地组织各项活动，全力将日常工作做好、做细、做到精致。
二、中班年龄特点
1、幼儿的注意力集中时间有所延长。他们能够更长时间地专注于一项活动，例如在小班上课的时候，每堂课的时间延长到了15分钟，而在中班则延长到了25~30分钟。在我们班上，大多数幼儿都能认真听讲，并且积极参与思考和举手发言。然而，也存在少数幼儿在上课的前几分钟能保持专注，但在后面的时间里却坐不住，需要老师多次提醒。
2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了，不那么听话了。所以针对孩子的年龄特点，开学一个月要严抓常规，如看书的规则：轻轻地看书、书放在膝盖上、一页一页地翻书等;上课的常规：听到铃声忙上坐到位子上，上课先举手后发言，不要插话，把一句话将完整等;吃饭的时候不能讲话，保持桌面、地面干净，不挑食等。我们三位老师协调一致，如果谁不遵守纪律就要受到惩罚，这样做有助于帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。
3、生活自理能力有明显进步，绝大部分的孩子排队洗手、取放杯子喝水、叠放衣服、上厕所、整理玩具、学习用品，在园就餐的孩子自己吃饭、穿脱鞋子等等都已不成问题。这学期开始我们锻炼孩子自己折被子，大多数孩子已经会折了。每天我们会安排小组长帮助分饭分菜，也会有图书管理员管理书本，帮助整理、修理书本等，这样的工作让孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃饭的时候存在挑食、边吃边玩、进餐速度慢的现象，我相信孩子在家也肯定存在这样的现象，希望孩子在家中吃饭的时候家长要让他们自己吃，特别要做老人的工作，这是为了孩子好，看着电视吃饭、边跑边追着喂的现象都应该杜绝。
4、在学习方面，孩子们的表现存在显著差异。一些孩子具有较强的接受能力和动手能力，他们积极参与各种活动，并能自信地回答问题。然而，还有一部分孩子在上课时注意力容易分散，不够认真听讲，在被点名回答问题时要么不说话，要么声音很小，这些孩子胆小而缺乏自信。此外，还有一些孩子非常聪明，学习速度很快，但是他们在上课时无法遵守纪律，喜欢和同学窃窃私语或者闹腾（比如在美术或手工课上）。
三、各月主要活动
九月份：
1、创设良好的班级环境，巩固一日活动的各项常规，正常开展各项活动。
2、开展天妃鸟小广播活动。
3、主题活动：《我个朋友在一起》、《快快慢慢》。
4、学习新操、进行户外活动。
5、教师节、中秋节、国庆节小型生成活动。
十月份：
1、家长讲故事比赛。
2、主题活动：《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》。
3、家长开放日活动
4、进行有效的区域游戏活动。
十一月份：
1、开展好主题活动，并及时收集主题中的资料，在墙饰中体现主题活动的开展内容。
2、主题活动：《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。
3、组织幼儿秋游。
十二、一月份：
1、中班冬季亲子运动会
2、主题活动：《勇敢的我》
3、开展“迎圣诞，庆元旦”庆祝活动。
四、班级特色活动“以童话点亮童心”
1、我们将继续加强故事讲述、阅读和表演游戏的开展，并结合汉字认读，努力形成班级独特的特色。我们将致力于创造一个开放民主、轻松愉快、丰富有趣的阅读环境，选择多样化的阅读材料，探索各种形式的阅读方式，并开展各类阅读活动。孩子们将感受到经典作品的魅力，每一次阅读都将充满快乐。我们将为孩子们建立一个读书乐园，让书籍成为他们不离不弃的朋友。
2、我们将为小朋友们创造一个温馨的语言环境，提供各种形式的表现机会，激发他们参与学习的兴趣。在我们的图书区，他们可以阅读各种适合年龄的图书，潜心沉浸在精彩的故事世界中。而儿歌我来念环节，让他们可以放声歌唱，通过儿歌的形式学习语言和音调的表达。歌曲大家唱环节是他们展示歌唱才能的机会，通过合唱的形式培养团队意识和协作精神。在古诗词朗诵环节上，小朋友们可以以感情饱满的方式朗诵经典的古诗词，向大家展示他们对中国传统文化的理解和热爱。同时，这也是锻炼他们自信和大胆表达的机会。我们鼓励他们勇敢地站在集体面前讲述自己的想法和故事，通过分享与交流，提高幼儿表达积极性，并培养他们的口头表达能力。通过以上形式的活动，我们将创造一个充满爱和关怀的学习氛围，鼓励小朋友们积极参与和表达自己。他们将在愉快的环境中学习，感受到他们的声音和想法的重要性，促进他们的整体发展。
3、“天妃鸟小广播讲故事活动”：每单周5轮到我们中5班参加“天妃鸟小广播”想要参加的小朋友赶快到老师这里来报名，不过家长也要积极配合，在家里面要辅导幼儿讲故事，准备好的幼儿我们现在班级里讲一遍，挑选出讲的好的幼儿去参加天妃鸟小广播。
4、亲子共读：现在每个幼儿有一本《亲子共读》，这本本子如何做，大家也许还不十分清楚，我在这里讲一下：每周5分发给请家长，家长可以利用本子与孩子一起活动。到下周一上交，以便我们了解孩子的阅读情况，希望大家配合教育。
五、家园联系工作
1、我们的入园时间是7:15分，请家长不要过早送孩子来园。如果孩子过早到达，老师尚未上班，生活老师还需要做一些准备工作，例如拿杯子和消毒。让孩子独自待在教室是不安全的。然而，也请不要太晚送孩子来，为了确保我们能及时向食堂报告当天的班级人数。希望家长尽量在8:30前将孩子送到园内。如果因特殊原因迟到，请提前致电通知我们，这样我们可以先报告孩子的数目，并给他们领取餐点，以免影响孩子的用餐时间。
2、如果您的孩子在家里出现情绪不稳或身体不适，请您在送孩子入园时及时向老师告知，以便我们能够更加关注孩子，并防止意外事故的发生。如果孩子生病需要服药的话，请您在早上送孩子来幼儿园时将药物交给保健医生马老师，并告知她学生的班级、姓名和口服剂量等相关信息。
3、我们着重培养幼儿的自理能力，从小班开始就鼓励孩子们自己穿脱衣服。我们希望家长可以在家里引导孩子们独立完成穿脱衣服的任务，并鼓励他们将衣物叠放整齐，以促进他们的自我服务能力。本学期，我们还计划着重培养孩子们自己叠被子的习惯，并请求家长多多配合，在家里也鼓励孩子们亲自叠被子。
4、为了孩子的安全考虑，我们应该尽量避免给他们带上小饰物或过多地强调穿着。一方面，这些小饰物很容易被孩子放进嘴里，既不卫生又有安全隐患，如果不小心吞下去会非常危险。另一方面，我们也不应该让孩子从小养成过度追求外表美的习惯。他们只需要穿着干净整洁、自然舒适，便于活动即可，并不需要穿时尚的服装或者把指甲涂成红色。我们应该让孩子保持他们天然可爱的样子，不要把成人的审美标准强加给他们。
5、接送卡使用问题
为了确保孩子们的安全，我们规定幼儿园放学时间为下午3点50分。为了保证孩子能够被正确接走，我们要求家长在接孩子时出示我们提供的接送卡。这样一来，不仅可以保障孩子的安全，还能让我们知道当天已经有人来接你的孩子了。我相信大多数家长会认同我们的做法，并且积极配合我们的工作。
6、下午接孩子的人员做好固定，如果临时换了人来接，请先电话联系我们，并告知代接人的姓名、年龄、特征以及和孩子关系等基本情况。平时也要对孩子灌输安全教育，如，不跟陌生人走，去商场或其他公共场所紧跟大人，电器、热水、煤气等危险的东西不去碰。
7、班级QQ群。班级QQ群号码是 ，这样有利于家长与老师、家长与家长之间的更方便的交流。
8、校讯通。新生或者要更改电话号码的家长把号码给我，这样我们会通过校讯通这个平台发信息给家长，让家长知道需要配的事情。
9、每周，幼儿园都会组织孩子们玩大型玩具。因此，为了确保安全，我们要求孩子们放学后立即回家，不要在校内逗留或者玩大型玩具。请大家一定转告各位爷爷奶奶、外公外婆们这一要求。同时，我们会不断提醒孩子们遵守规定，以避免事故的发生。感谢您的配合。
10、园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。
11、在幼儿园中，孩子们生活在一个集体环境中。我们会教育他们要爱集体、爱同伴，但是在日常生活中，孩子们之间难免会出现一些小摩擦。有些孩子非常好动，希望能找到朋友一起玩耍；或者他们非常热情，希望能交到好朋友。然而，由于他们未经别人同意就拍打或碰撞他人，很容易引发矛盾。事实上，孩子们是天真无邪的，他们不会刻意去伤害他人，有时候产生的后果也并非他们的初衷。因此，建议家长尽量不要介入这样的纠纷中。
12、家园联系栏: 我们门口的(家园互动窗)主要是为了方便与家长交流，让大家了解本班的教育要求、学习内容、重要信息、家庭教育知识以及需要家长配合的工作。希望各位家长能够经常关注和留意这个平台，我花费了很多心血来维护这个窗口，只是为了让孩子们得到更好的学习体验。请大家密切关注每天的通知，为孩子做好各种准备。
13、电话联系：班级老师的联系方式： 如孩子生病了或者发生突发事件时以便家长联系。如：突然生病发烧等急需通知。(这里要讲的是许多家长对有事请假这一点做得很好，不来都能及时地与我进行联系，也减轻了我的许多工作，对你的配合在此表示忠心的感谢)。为了便于和家长们的联系号码，如果你的家庭地址或电话号码有所变动请及时到我处更改。
六、家长发言(互动交流)(讨论过生日)
家长会顺利进行到此结束，如果你还有任何疑问或者想了解更多信息，可以个别与我们的老师交流。最后，我要衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和合作，正是因为你们的支持，我们在各个方面都有了进步和改善。当然，在我们的工作中仍然存在一些不足之处，我将不断实践和总结经验，努力把这份工作做得更好。同时，也希望家长们能给予宝贵的意见，以便促进家园共育，为幼儿的全面发展做出更大的努力！再次感谢大家的支持和配合！
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