宝葫芦的秘密的读后感
读完一本名著以后,大家心中一定是萌生了不少心得,是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编精心整理的宝葫芦的秘密的读后感,希望对大家有所帮助。
宝葫芦的秘密的读后感1
每次考试测验碰到难题时,我总是想,有个宝贝在身边帮我解答问题就好了。张天翼写的《宝葫芦的秘密》这本书,讲的就是小朋友王葆和宝葫芦的故事。王葆得到神通广大的宝葫芦以后,做什么事都不要自己动手了,变得十分无聊,本来聪明的孩子不会动脑筋了,一切都由宝葫芦代劳了。从王葆变化的'故事告诉我,不管是吃的、用的、玩的,还是各门功课的答案,没有一样是从天上掉下来的,都要有人去做出来。依赖宝葫芦那样的宝贝,自己会长不大的。
正像课本中说的那样:“人有两个宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。”我要从小锻炼自己的双手和大脑,长大后做一个对社会有用的人。
宝葫芦的秘密的读后感2
在寒假里我读了一本故事书,书的名字叫《宝葫芦的秘密》。
故事讲述了一个叫王葆的小学生,自己一个人去河边钓鱼,在无意中发现一个有魔力的——宝葫芦。它可以满足它的主人的任何愿望,条件是不能让任何人知道这个秘密。王葆接受了这个条件,从此过上了“幸福”的生活。但是这些“幸福”的生活,却给王葆带来了不少麻烦。从此,他屋里多出来许多千奇百怪的东西,当别人问起时,他总是撒谎说是别人的。后来王葆才知道,宝葫芦变出来的各种东西,原来都是别人做好的。最终,纸包不住火,王葆说出了宝葫芦的秘密。
读了这个故事让我明白:天上没有掉馅饼的事情,不劳而获的幸福不是真正的幸福。所有的`成功都要靠自己不懈的努力争取。今后我要好好学习,取得优异的成绩,成为一个有用的人。
宝葫芦的秘密的读后感3
暑假的时候,我看了一本生动有趣的书名字叫《宝葫芦的秘密》。它的作者是中国著名的现代小说家和儿童文学家张天翼先生。这本书写的是:小学生王葆是一个天真活泼,富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难,活在课余生活中遇到不顺心的时候,就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松的完成心愿。一天,王葆在钓鱼的时候偶遇传说中能实现任何任务的宝葫芦,他想要什么宝葫芦都能信手拈来。看到这里,我真羡慕王葆。我也想像王葆一样有一个想要什么就有什么的宝葫芦。
可是,把这本书看完后我一点都不觉得宝葫芦很好了。因为宝葫芦让王葆变得更懒惰了。朋友们读不喜欢和他玩了。宝葫芦让王葆变成了一个不劳而获的孩子。但是,最后王葆知道自己错了,八宝葫芦的秘密说了出来,知道就改还是好孩子。
宝葫芦的'秘密让我明白学习上是没有捷径,做任何事情都要通过自己的努力。每个人都有自己的梦想,我们的梦想只有自己付出努力和汗水才能实现!
宝葫芦的秘密的读后感4
假期里我读了《宝葫芦的秘密》这本书。
这本书主要讲了王葆钓鱼的时候在湖里捡到了一个“宝葫芦”。王葆自从有了宝葫芦,王葆要什么就有什么,宝葫芦有时和王葆说话呢!
有一次,学校要盖宿舍,王葆想用宝葫芦,给学校操场的后院盖一个宿舍。宝葫芦不同意,并且向王葆道歉,宝葫芦说只可以变出简单的东西。比如好吃的.,学习用品等等。宝葫芦不只为王葆变东西,同时也为其它人变东西。
读了“宝葫芦的秘密”,我明白了做人要勇于帮助别人,别人也会帮助你,要诚实守信担当责任干什么事情,不能不劳而获,要自己的事情自己做。不能向王葆学习,干什么事情都要宝葫芦来担任。
到了最后,王葆的宝葫芦没有了,王葆又开始勤奋学习,这一点是我们应该学习的。
【宝葫芦的秘密的读后感】相关文章:
《宝葫芦的秘密》教学反思11-25
《宝葫芦的秘密》教学反思10-22
宝葫芦的秘密教学反思05-23
《宝葫芦的秘密》教学反思05-23
宝葫芦的秘密教学反思10-10
《宝葫芦的秘密》读书笔记10-26
《宝葫芦的秘密》读书笔记07-17
(热)《宝葫芦的秘密》教学反思10-18
宝葫芦的秘密读书笔记11-18
《宝葫芦的秘密》读书笔记12-14