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解密读后感

时间：2024-08-27 12:30:20 读后感我要投稿

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解密读后感

　　认真读完一本名著后，你有什么领悟呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的解密读后感，欢迎大家分享。

解密读后感

解密读后感1

　　寒假里认真研读了《解密高效课堂》，很有感触，这是一本令教师追求高效课堂的指导性书籍，赵徽和荆秀红在这本书中给出了简明而可行的方案。这本书从实现自主学习、互助学习和快乐学习三个方面，披露了实现高效课堂的系列秘诀，每一个观点都是笔者在深入近百个真实课堂听课调研的基础上，在透析全国各种课堂流派、剖析常态课堂弊病的基础上，经过长期深入思考和积累形成的，着重回答了怎么办的问题。

　　尤其读到“让学生参与备课”一节，让人豁然开朗，我们备课时都以自己的“体验”来代替学生的“体验”进行课堂的预设，实际上忽视了学生的真正需求！为此，教师是否可以进行了一个大胆的尝试：在不断地机械重复的工作中尝试让学生参与教学的备课环节。

　　一、学生参与备课，师生共同钻研教材

　　学生参与备课，不仅是一个先学的过程，最有价值的是在“备课”的`过程中提前进入了角色，确立了目标，进行了知识的预习，可谓一举多得。我们在通过各种信息渠道研究教材把握意图时，学生也在备课，我们就或多或少的有一种担心：担心自己解决不了问题而让学生感到自己的“才疏学浅”，有了这种无形的激励，我们会更加深入的研读教材；另一方面，毕竟学生的能力是有限，他们也不可能准确地备出教学内容的重点与难点，也不可能系统地备出教学流程。这还得让我对他们备课进行补充、整理，所以老师就更得深入教材。

　　二、学生参与备课，达到师生双向互动

　　冷静地思考我们的教学，导致学生厌学的致命伤好多时候都是因为我们在以成人的心理需求代替学生的心理需求。因此，教师要想取得很好的教育教学效果，就必须走近学生，与学生谈心，了解学生的思想状况，了解学生的学习情况。了解他们对所学知识是否感兴趣，有了多少知识准备和心理准备，搜集到哪些相关资料，有哪些学习困难等。这样，既尊重了学生的主体地位， ()最大限度地发挥了学生的自主性，又恰当地发挥了教师的指导作用，强调了师生的双向互动，使教与学达到了和谐统一。

　　三、学生参与备课，提高学生的学习能力

　　与学生一起备课，起了一石二鸟的作用——让优秀生吃得饱、学困生消化得了。优秀生生通过备课，对即将要学习的新课能够做到心中有数，知道哪些内容自己能够弄懂，哪些内容自己还没弄懂。这样，听课时，便可集中精力去听那些自己没弄懂的部分。听课变得更有针对性了，能够抓住课堂学习的重点和难点，还可以节省大量时间用于听课时思考问题。对于学困生来说，听取了优秀生的意见，就能采取有效的学习策略。

　　怎样让学生参与备课？对于中学生来说，就是怎样进行师生合作备课。就合作的形式说，可以是教师与全班学生合作，或者与小组同学合作（一个学习小组，或者有意识地抽取各种层次和风格的学生），也可以与个别学生合作。和全班学生合作，需要一个集中的时间。和小组同学合作，是比较省时、省事而高效的一种形式，教师在备课时随机叫几个同学参与进来即可。而与个别学生的合作，比较适用于比较深层次的合作。当然同一次备课也可将几种形式结合起来进行。

　　为了确保学生的参与面，参与备课的学生成绩也是由好、中、差全面铺开，而且每次参与备课的学生也不相同。这就要求每一位学生都必须提前预习课本，对不懂的问题做上标记，在参与备课时，向老师提出来，让老师认识到学生的问题所在，找出更好的对策。同时，这样的备课也培养了学生提前预习的良好学习习惯。

　　此外，让学生参与教师备课，可以让他们体会到教师给他们上的每一节课，课前都要做大量的准备工作，非常的不易，让他们懂得珍惜老师的劳动成果。

解密读后感2

　　一直以来，营造积极的教学气氛，将课堂教学效果最大化，是许多教师努力的目标。但是，由于教学经验不足或者细节处理不当，现实中的课堂要么死气沉沉，毫无生气，要么教师一头讲得天花乱坠，学生却一头雾水，要么师生都很活跃，但测试结果却不容乐观。

　　真正精彩的课堂应该是什么样子？构建高效课堂需要哪些要素？赵徽和荆秀红在《解密高效课堂》一书中给出了简明而可行的方案。这本书从实现自主学习、互助学习和快乐学习三个方面，披露了实现高效课堂的系列秘诀，其最大的特点是每一个观点都是笔者在深入近百个真实课堂听课调研的基础上，在透析全国各种课堂流派、剖析常态课堂弊病的基础上，经过长期深入思考和积累形成的，着重回答了怎么办的问题。

　　全书始终暗含一个线索，即教师只有不断提升教学艺术，使课堂像磁石一样牢牢地抓住学生，才能让学生真正爱上课堂，进而产生高效的教学效果。从现实角度讲，教师的确是成就一堂好课的关键，课堂的导入、提问的时机、意外情况的处理、小组学习的组织、课外资源的利用、对学生的评价等无不考验着教师的智慧。而这些的确是困惑许多一线教师的地方。

　　作者在书中不仅论述了一位优秀教师必须具备的条件，更是指出了教育教学过程中应注意的细节。例如，作者强调，教师要善于指导学生通过对知识进行整理，达到把知识系统内化，进而实现个性化和创造性占有知识的目的。通过提炼，能发出人无我有的知识产权，加深理解。

　　其实，那些具有独特想法、令人敬佩的特级教师之所以成名成家，无不是对所教学科进行了系统化的总结和思考，把教学难点简单化、通俗化，便于学生的理解和掌握，而这种深入浅出、化繁为简的能力正是优秀教师和普通教师的区别。这很容易让人想起网络上流行的一位中学化学老师，他用《青花瓷》的曲调把复杂难记的化学反应唱了出来——“无色酚酞，面对碱，羞涩脸绯红；紫色石蕊，遇到碱，青蓝慢淡出……”此种方式一下子调动了学生的学习兴趣，在玩的过程中很快记住知识点。还有被网络评为最牛的历史老师——袁XX，用通俗的语言讲解历史事件，深受学生欢迎。这些堪称独创行为背后的教育智慧，很值得一线教师学习并应用到教学中。

　　另外，即使面对性格各异、学习基础参差不齐的学生，作者也提出了许多可行性极强的方案，如基于每个人的起点解决他自己的问题，让评价像游戏一样有趣，让学生参与备课，着力培养小组领导人，等等。同时，针对课堂教学始终不够高效的原因，如很多教师虽然经常提问学生，但提问的都是“对不对”、“好不好”、“是不是”等不能引发学生深入思考的问题。对此，教师可以采取“问题招标法”、“认知冲突法”、“自我评价法”或“自主建构法”等，让学生自己提出问题，集体商议解决办法，把回答问题优劣的评价权还给学生，这样学生的认知水平会从一个高度上升到另一个高度。

　　作者选取的教学“商”与“摘”的例子，很有代表性，也很有启发意义。有的学生思考后回答：“我们摘花时，要用十个指头，不可能留出两个指头，用八个指头。”有的`学生认为：“‘商’可以组成商店，‘商’的里面有个小‘八’字，商店里的东西本来就是五花八门的。”这个例子道出了构建精彩课堂其实并不难，只要选择了正确的教学方法，激发学生的主动意识和进取精神。每个学生都是天生的设计师，作为教师，最重要的是不要“抢镜头”。

　　关于好课的评价或许因人而异，但全书的50多个案例均指向了当今课堂的关键点——学生得到了自主发展，真正成为了课堂的主人，并在宽松的学习环境中拥有了快乐的心理体验。正如作者所言，只有留给学生思考和探究的空间，才能使他们产生疑问，才能使思维的火花在不断的碰撞中灿烂开放，才能产生更美丽的课堂。

解密读后感3

　　今天广受赞誉的品牌无印良品，当年同样遭受了“V”字转型。在进入V字谷底时，松井忠三社长临危受命，接手这个风雨飘摇的企业。

　　无独有偶，由于消费渠道和消费者消费习惯的变化，现在实体零售也遭遇了转点，时隔20多年，松井社长当时解救无印良品的理念在今天仍有时代意义和借鉴意义。

　　松井社长务实的作风可见一般。他上任后，没有裁员，也没有减薪，首要做的就是创立机制。通俗地讲，就是建立流程，在无印良品内部叫“指南”。松井社长认为，机制是根本，也是基石，从无印良品的发展来看，确实如此。基础打得坚实，才能盖起高质量的高楼。指南的建立前前后后花了五年的时间，边建立边实施边补充，这套指南共有2000多页，几乎涵盖了无印良品经营的方方面面。这套指南还兼具了培训手册的.作用，任一员工拿到指南，都能在里面找到相应的工作规范和工作指南，帮助员工尽快理解工作要求。

　　这似乎看起来不是一件特别困难的事情，但真要深入到一线详细了解工作程序，并制定适合经营与发展的指南，这需要花力气、动脑筋，还要兼顾初心――有实际管理经验的人都知道，很多工作流程开始时还算规范与认真，但时间一久，就失去原貌，或者虎头蛇尾，不了了知。但松井社长把这项工作看作是关乎企业发展与生存的重大事件，在无印良品，每个月都会对指南修订一次，指南的制定自下而上――他们认为，只有员工提出需求才更适合推广。

　　松井社长在上任之初，分析了无印良品的困顿后，列举了六大内部因素，这是导致无印良品业绩一再下滑的主困。这虽然是无印良品的内部因素，但今天看来，发现许多企业都有此类问题，这或许是通病。这六大因素分别是：企业内部弥漫着骄傲自大情绪；高速发展导致的大企业病；急功近利导致的短期决策；品牌效应的弱化；战略失误；之前没有建立一定的机制与企业文化。

　　把正在困境中的企业问题分析一下，一一对照，会发现任一条都可以对号入座，虽然哪一条都不至于把企业拖入泥潭，但累积到一定程度，就由量变到质变，企业最后困乏不堪。

　　松井社长的务实作风从工作细中就可见端倪。作为无印良品的最高领导人，他数次到店铺视察，他用耳朵听、眼睛看，然后找出问题点。比起其他高高在上的领导人，松井更愿意自己去验证。企业一大，层级一多，负责人很难得到第一手的资料，他听到的汇报可能是经过层层关卡、粉饰后的汇报，这些改头换面的材料，直接影响到负责人的判断。松井更相信自己亲眼所见的事实。

　　一个正在病中的企业问题肯定多多，如何着手解决问题，松井社长说：“真正关键是解决问题的行动力。”由于众所周知的大企业病，许多企业问题都在拖延、左顾右盼中失去了解决问题的最佳时机，时机失去，可能就永远失去了机会。无印良品在遭遇困境时，要得益于松井社长清晰明确的解决问题的思路与行动力，才让无印良品迅速脱离了险境。

　　松井社长还设定了一条规定，员工在18：30以后不能加班，准时下班。这是一个多么令人欢欣鼓舞的制度。许多公司，下班时间成了摆设，往往是真正工作从下班开始。因为要加班，所以上班时不紧不慢，或在网上闲逛，或者闲聊，到了下班才端坐一隅正儿八经地做起事情来。这其实是对公司资源的极大浪费。明智的领导人，深知加班背后的潜规则。要想提高工作效率，从不允许加班开始。

　　松井社长在这本书中的最后写到：“逆境中总会有一条生路。改革并非一朝一夕就能实现的，不急、不燥、不骄，坚持不懈地前进，相信总有一天，能踏上自己所坚信的道路。”这对困境下的实体零售，或许有启发。

解密读后感4

　　对于《解密》，大多数人可能会停留在了湖南卫视热播的电视剧。但它是由小说麦家创作的同名小说《解密》改编而成。看过原著的大呼过瘾，还没看过的，《解密》会为你打开新世界的大门。

　　这部小说讲述了一个大智若愚的数学天才容金珍与他的同伴进入一个特殊组织，从事解密工作。一段隐秘而伟大的故事，为了国家为了事业的需要，他们的故事往往隐匿于世俗阳光无法照射的角度。

　　这一部小说特别贴切我们正值青春期。从刚开始的懵懵懂懂，对未知事物的好奇与期待，一路上跌跌撞撞的成长。亲情，友情以及青涩的爱情，与问你的成长交织融汇。成长的道路不都是这样，血与泪的融合。

　　我深刻地记得小说中的主角——容金珍12岁无师自通的总结出来乘法口诀，13岁摸索出等差数列的演算公式。在某一天，国家的需要，他进入了一个特殊组织。曾经的成功，让他站在最高度。那个制密者和他玩着简单而又诡异怪诞的游戏，他如同一位没有照明的路人，在无垠的黑暗中寻觅出口。而当记寻破译黑密灵感的笔记丢失时，他再也承载不住命运的负荷，成为了一颗陨落的巨星。

　　因为他是天才，所以不被允许失败。这让我不禁想起刘翔。他被称为“中国的飞人”。2006年，在国联超级大奖赛洛桑站男子110米跨栏决赛中，刘翔以12秒88的成绩打破了沉睡13年之久的世界纪录。他是亚洲田径上第一个集奥运会冠军，室内室外世锦赛冠军，世界多项纪录的保持者。跨越种类的大满贯。刘翔是一个真正的英雄，但大多数人只记得他2008年，2012年两次退赛。08年奥运之后，无端的指责和质疑奔涌而来。

　　他也是一个英雄。如同坐过山车的人生，戏剧化的转折。前一秒的高高抛起，转眼却摔至地上。可是刘翔并未做错任何事，相反，他在运动领域一直相当杰出。95场比赛，他因伤退赛了3次，但剩下的92场中，60次冠军，16次亚军，9次季军。面对这些数据我只想说：“我们欠刘翔一声对不起。”

　　“因为他是英雄，所以不允许失败。”很高兴，这一思想并未在四年后的里约奥运会出现。相反这一届的观众开始学会了理解，宽容。把体育竞技不再用奖牌衡量。从“小白鲨”孙杨到“洪荒少女”傅园慧。孙杨被诽谤，我们相信他，支持他，并没有因为他没拿到金牌而不快。

　　这是观众的进步，也是一个社会一个国家的进步。

　　容金珍与刘翔所处领域不同，但他们都是一样。为了国家而奉献自己，燃烧自己。也曾是英雄，却因为命运的捉弄。无论如何，刘翔不能跑了，容金珍疯了。容金珍与刘翔却又是不同的，刘翔虽然不跑了，但依然乐观的`生活，而容金珍却堕落谷底，刘翔是英雄，容金珍是曾经的英雄。可见，最大的敌人是我们自己，战胜了自己才能成为永远的英雄。

　　在青春的道路中，跌跌撞撞。有许多的事物，新奇的，你想尝试，却不能战胜自己而放弃。我认识一个勇敢的女生。她长相普通，眉宇间却透出了一股坚定。

　　有一次迎新晚会招募主持人，我去报名参加，她也在。很多人都觉得她一定会落选，甚至她上台演讲，都没有去聆听。但，她依旧镇定自若，说：“我是一位没有水晶鞋的灰姑娘。我知道自己长相并不出众，但来竞选主持人是我一直以来想做却又不敢做的事。但今天，我来了。”虽然她落选了，但她脸上却笑颜如花。接着的每一次比赛、竞选，她都参加，一次次的失败，一次次的落选成为她走向成功的道路。

　　我们和她一样，都是泛泛之辈，不是谁的英雄，也不是天才。但她却可以战胜自己，而我们呢？这是一个疑问句，我希望答案是“也可以”。

　　要成为天才还是曾经的天才，相信大家都有了答案，但愿每一位天才都可以被温柔以待，愿每一个人都可以战胜自己，成为永远的英雄。

解密读后感5

　　生命是什么，我们总是不断思考，然后感叹造物主的神奇，竟蕴造了那么多令人惊叹的物种。

　　你有好奇过地球的发展历程么？你有思考过为什么地球上会有形形色色的人和动物么？你有想过生命的起源么？你会看着蓝天看着瀑布看着每一寸土地从而看到生物生存的家园么？《解密生命》告诉我们很多，让我们带着探索的思想进入伟大的生命之旅。

　　《解密生命》一书向我们展示了生物的进化过程以及科学的伟大。早期的生命都是离不开海水的。由最初原始的藻类和相对复杂的微生物开始，生命开始繁衍，生长，大自然开始有了活力。由三叶虫称王称霸的日子到淡水溪流的甲胄鱼这样最原始的脊椎动物。最后生物逐渐爬上陆地，开始在陆地生长，于是便出现了两栖动物，它们进化成爬行动物，最突出的有鳄鱼和消失6000万年已久的恐龙，最后有了哺乳动物。就像爬行动物的发展轨道一样，哺乳动物也进入了一个迅速发展的繁荣期。于是大自然历经了几亿年，形成了一个完整庞大，互相需要但也互相牵制的完整的生物系统。

　　这本书给我们讲述了大自然的演变。形形色色的生物由出生到灭亡，有低等到高等，我们百思不得其解是什么推动大自然的生命缓慢却持续的前进，后来又从达尔文的物种起源中找到答案。

　　我们知道细胞的组成和结构，知道染色体对人的影响，《解密生命》一书也有详细的说明。它还教会我们要从细微之处找到答案，要善于发现生活中的小细节，要学会观察周围的一些，并且学会思考和质疑。原本这样，科学本来就与生活有密不可分的关系。我们通过这本书还能学到孟德尔的专研精神以及即使不被世人所理解却依然不放弃的精神。

　　看了《解密生命》里面各个科学家的发现和实验，有时候我会想，是什么支持这些科学家孜孜不倦的钻研呢？是他们热衷于对生活的`探索还是对大自然各种现象的钟爱？想必他们把科学研究当成生命中的不可或缺的一部分了，想必他们已经深深融入进科学之中了。我想，也许这就是科学的伟大力量。

　　孟德尔通过豌豆发现了遗传规律，从而引入了基因、遗传和变异。有科学家说过，生命存在的价值不过是带着一个生命密码箱在生命的大道上狂奔而已。或许真的是这样。

　　DNA真的是一个很神奇的东西。我们不得不这样感叹。在解密所有密码之前，我们不得不把它与蛋白质挂上钩，它是生命最忠实的执行者，部分DNA含有翻译密码并且制造蛋白质。文中提到基因突变和改造生命，会引起功能上的改变，很多动物因为不适应而绝种，人类科学技术发达，或许将来有一天人类可以按照自己的意图改造生物，当然这也是未来该考虑的事情了。通过基因体细胞我们能发明克隆猪克隆羊克隆猴，从而制造出有利于人类的东西，它也许能为医学界的发展提供巨大的便利，为一些病危的人提供生的希望。科学果然在生活中占着举足轻重的位置。或许它也有弊端。人类能克隆猪牛羊，也就能够克隆人，但是进行一番激烈的讨论后，发现了它既有优点又有弊端。想必是它不利于人类的团结和发展，会引起不必要的纷争和引起社会的混乱，和自身家庭的争吵吧，所以目前克隆人还是不被允许的。

　　《解密生命》详细的告诉了我们太多，有关科学，有关声明。或许有的你所疑惑的问题你能从中找到答案，也许你能从中获取到你从未了解过的知识，它用严谨的科学术语向我们展示了大自然的演变和从微观的角度看人体的组成，却不乏趣味性，发人深思。大自然的秘密本来就是无穷无尽的，我想还有更多的事情等着我们去挖掘，等着我们去探索去行动。

　　是的，我们还有未来，我们还有科学，我们爱科学。

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