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《寻找鱼王》读后感范文
认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的《寻找鱼王》读后感范文，欢迎阅读与收藏。
《寻找鱼王》读后感范文1
暑假里，我读了《寻找鱼王》这本书。
故事描述了一个宁静的山村里的一个天真而勇敢的小男孩，他的梦想是成为一个能捉住大鱼的人。终于有一天，他找到了传说中的“旱手鱼王”，后来又遇到守护水根的“水手鱼王”，先后拜两位鱼王为师，学习捕鱼的故事。
故事里的“水手鱼王”守护着“水根”。有水，才会有鱼；因为有鱼，才会有水。世界万物都是共生的.，水手鱼王很早就发现了大鱼，却不捉它，“鱼王”守护着水根，如果没有了“鱼王”，大山就没有水了。“鱼”就是自然界，就是人们的生存之源。自然界的各种资源都是需要我们去保护的，而不是去无休止的索取。就像木材，如果我们一味去砍伐，森林就会慢慢消失，各种动植物也会慢慢灭绝。
“长辈领三里，自己走七里，一辈子十里。”这句话是“旱手鱼王”对那个小男孩说的，这也是他从父辈的经验里总结出来的。这句话给我的印象非常深刻。前辈的知识，我们需要用心学习，用心体会，但也不能一味的生搬硬套，自己要亲自尝试，总结，才能做到融汇贯通。
《寻找鱼王》读后感范文2
《寻找鱼王》这本书特别有趣，我非常喜欢看，妈妈笑着说我看这本书，竟然到了废寝忘食的程度。
故事主要讲了一个住在大山深处的小男孩的奇幻之旅。主人公是一个调皮、可爱、勤于求学的男孩子。由于爸爸的一个未能实现的愿望，却在他儿子身上实现了的故事。在大山里，由于常年干旱，人们对鱼这道菜来说，只是作为一道“看菜”，相对来说是比较珍贵的，要想成为山里的“鱼王”，非要经过千辛万苦。主人公在爸爸妈妈的鼓励和支持下，经历了很多磨难，最后和老婆婆一起，成为看守“鱼王”的'人。
在这本书里，我知道了“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里”的道理，什么事情都要靠自己的努力学习，才有收获，甚至有些事情一定要自己亲身去体验，才能知道其中的奥妙。“冰冻三尺非一日之寒”，不论什么事情绝非一朝一夕就能做得好，书中的主人公就是有了这种信念才能成功。同时，我也很欣赏山里人的朴实、憨厚。他们虽然住在大山深处，东一户西一家的，十分“孤独”，不像我们城市里几十户、几百户、几栋楼层层叠叠，交织在一起。大山里的人住得较远，但是他们之间的感情却比城里人要好，团结得多。
读完这本书，我对自己的未来充满了憧憬和向往，小主人公是和我差不多大的时候立下大志，一直坚持不懈，追求自己的理想，永不放弃，取得了成功。我也要向着我的未来奋发图强、不屈不挠，为梦想而战。
《寻找鱼王》读后感范文3
在暑假里，我读过许多好书，但我最喜欢的就是《寻找鱼王》这本书。
这是中国当代最重要的小说家之一——张炜写的。他1956年11月出生于山东省龙口市，原籍栖霞县。在1973年就开始小说和诗歌的创作，而《寻找鱼王》这本书就是张炜的一部佳品。
《寻找鱼王》讲述的是一段失传已久的大地故事，是一个男孩生命之初的奇幻旅程。主人公“我”生活在干旱缺水的大山深处，想吃鱼吗？告诉你，那简直就是奢望！正是怀着想吃鱼的.向往，“我”立志“要当一个捉大鱼的人”，于是我开始出门去寻找鱼王，而“我”也会在这“闯江湖”的过程中慢慢地长大成人……
对于现在的孩子而言，许多传统习俗和故事正在失传。而《寻找鱼王》是一部关于鱼的故事，它来自民间和土地，离现代孩子的生活太久远。书上有句话说：“事情坏在人的歪心上，那些死在水里的人多了，他们哪个不是因为贪心？大鱼在水花里一跳一闪，银光光的，山里人谁能不馋？谁知这一馋就会要了他的命啊……”没错，哪个人贪心，都不会有好结果！通过这本书，让我知道，文中的“我”生活在一个贫穷的地方，多可怜！想想，我们现在的小孩子多幸福！多快乐！住着“高楼大厦”，穿着“衣服”，吃着“山珍海味”、“名菜佳肴”。而文中“我”想吃一条鱼都是向往。所以我们要珍惜、节约！
《寻找鱼王》这本书真的很好，我推荐你们也看这本书吧！你们一定会收获许多！
《寻找鱼王》读后感范文4
暑假里，我读了茅盾文学奖获奖作家张炜的《寻找鱼王》这本书。
这本书讲述了“我”去上学，晚上时爸爸妈妈告诉“我”鱼很宝贵，第一条鱼要送给老族长，以后的鱼才能自己吃，而且自己也抓不到什么鱼。“我”的老师经常钓鱼，所以他经常能吃到鱼。听爸爸说山里有一个“鱼王”，什么时候都能逮到鱼。
于是，“我”和爸爸到了一个捉鱼高手的家里，他说他是“旱手”在水边观察，运用以前的知识测出哪有鱼，用手一抓就行。“水手”则是在水里抓鱼。
他说了他的.身世：他出生在一个经常有鱼的家庭里，他的爸爸是“旱手”，他的爸爸经常教他，渐渐的，他也成了一个“旱手”，他的爸爸爱吸烟，有一次，他的一个“水手”朋友送给他一些烟丝，他给了那朋友一条大鱼，谁知他爸的朋友把鱼给了老族长，他爸知道后，两人关系恶化，他爸竟被朋友用计给杀了。
他还讲了那家有一个小女孩，也是“一个水手”，现在两个人都老了。
后来几个星期，“我”在那天天吃鱼，也学到了很多。后来“我”又到了那个老奶奶的家，老奶奶又教了“我”一些东西，我问她“鱼王”在哪里，她说“我”才是真正的“鱼王”
这本书有许多深刻的含义，我们不能为了自己的利益而将别人残忍地杀害。世上所有事情都很简单，当然，只要你肯努力。
我的感想是：我以后要努力学习，成为一个学习“鱼王”。
《寻找鱼王》读后感范文5
在这个丰富多彩的暑假里，我读了许许多多的书。有《假如给我三天光明》，有《西游记》，有《雷锋的故事》等等。其中，有一本叫《寻找鱼王》的书，它给我的感受，深深地印在了我的心里。
《寻找鱼王》这本书主要讲了：有一个住在大山深处的男孩，在他们那里，鱼是格外珍贵，男孩也特别想捉到鱼。在他们那个地方，捉到大鱼的人要把鱼献给老族长。男孩在爸爸口中听到了鱼王的事，便去鱼王那拜师学本事。男孩学之后，一心想捉大鱼带回家，可“水手”鱼王和“旱手”鱼王不承认自己是鱼王，也没有让男孩捉过鱼。
这本书让我知道了一些道理：学本事不单是从别人那里取，还要自己去寻找，一点一点找到一些，放下一些，最后留下来的，才是真正的本事。正所谓：长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。在书的结尾，男孩明白了“鱼王”的意义指的'不是人，而是在水深底下的一条大鱼。男孩的思想也从要“学会捉鱼”改变成“看护大鱼王”了。
正如我有一次，在学习上，我遇到了一道难题。我正想向爸爸请教，可是我又想：爸爸总不可能教我一辈子，我要学会自己解决难题。于是我认真的想啊想，仔细的分析题目，终于想出答案了。我也明白了：不能只依赖别人，要学会自己去走人生的漫漫长路。
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