金字塔原理读后感

金字塔原理读后感15篇[精选]

　　认真读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候抽出时间写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的金字塔原理读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

金字塔原理读后感1

　　圣诞节的时候， 我利用去迈阿密旅游的空闲时间， 应老师的要求，阅读了号称是咨询行业的《圣经》的一本书《金字塔原理》。该书的作者是Minto Barbara， 一位曾在麦肯锡工作过多年的资深顾问。这书名不虚传，毫不夸张的说，这恐怕是我近几年来看过的，令我最有收获的几本书之一。

　　这本书的核心思想十分明确，即教人们如何“想清楚，说明白，知道说什么、怎么说”。在与人沟通时心中应该清楚三件事：谁是我的听众？他们想听什么？他们想怎样听？

　　我们在现实当中经常会碰到很多人，讲起话来天花乱坠， 激情澎湃，但讲完之后别人抓不到重点，不知所云。 原因何在呢？ 实际上就是缺乏逻辑性。 那么又应该如何提高逻辑性呢？ 金字塔原理或者说是金字塔方法便是一个最好的`工具， 通过这个模型可以把很多看似不相连的东西穿在一起， 使人更容易理解，也使得讲话或文章更加令人印象深刻。 那到底什么是金字塔结构呢？ 它又是如何发挥作用的呢？ 举个最简单的例子。 假如有人让你去超市买东西， 一共9样商品， 分别是： 葡萄、牛奶、土豆、鸡蛋、胡萝卜、橘子、咸鸭蛋、苹果、酸奶， 设想一下，如果不用笔记录下来的话，你能买回来几样？ 如果是我的话估计不会超过5样。 但如果有人按照金字塔方法来和你说同样的内容：则会是你要买蛋奶产品，包括牛奶、酸奶、咸鸭蛋和鸡蛋，要买水果，包括葡萄、橘子和苹果，还要买蔬菜，包括土豆和胡萝卜，这样的话会不会好一点呢？ 至少对我而言是有效的。用图表表示金字塔的结构是：

金字塔原理读后感2

　　首先,非常感谢王总向我推荐本书！用时大约一周,我通读了《金字塔原理》.因该书主要讲述的是思考、表达和解决问题的逻辑,它主要包含表达逻辑、思考逻辑、解决问题逻辑演示逻辑等四大方面内容,所以,对于内容的阅读,我也是有些感触的,只是感触层次颇浅！恳望与各位讨教和交流！

　　读《金字塔原理》不同于读其他书籍,因为,阅读该书更深的意义是将其当作工具书,所以,读该书时也是带着强烈的目的性.在读的期间也一并把重点摘录,为了训练自己严谨的思维,也为指导自己以后的写作.

　　读毕《金字塔原理》,会有一种感受,那就是,我们在平时的写作与交流中其实就无意的对“金字塔原理”有所应用.因我们对原理的理解未成体系,所以,对此原理应用的也不是完全到位.

　　按照《金字塔原理》而述,在写作时,要先有主题或思想,并把思想放到金字塔结构中,然后再把主题自上而下的逐层展开并呈金字塔形.上层是对下层的提炼、概括,下层是对上层的详细论述.运用《金字塔原理》中“自上而下”的文章结构,可以严密的`论述你所呈现的背景,准确的解决“冲突”从而使读者能够更容易地理解作者所表达的思想.具体在文章中的作法应符合以下规则:1、文章结构中任一层次上的思想都必须是下一层次思想的概括；2、每一组中的思想都必须属于同一范畴；3、每一组中的思想都必须按逻辑顺序组织.

　　同写作类似,在日常讲话或正式发言,如果运用金字塔原理整理思想,同样可以达到清晰而严密的表达我们的观点,我们的思想.按《金字塔原理》论述,如果思想的组织方式是演绎推理,那么这些思想的逻辑顺序就是论证顺序；如果思想按因果关系组织,那么就是时间顺序；如果是对现有结论进行评论,那就是结构顺序；如果按类别组织思想,就是重要性顺序.

　　总之,《金字塔原理》确实是一部好书,是一本让每个读者获益匪浅的书！它会指导我们的学习、生活、工作等方面会更有效率.同时,通过对原理的应用,也对我们的工有重大影响！通过阅读该书,也让我从中悟出了一些道理:用文章凝练人生,在思想中升华自己.虽然,现在我通读了此书,但是,以我今日的悟性,先前的阅历,限定了我对此书的理解深度和广度.随着自我的成长,阅历的丰富,加之时常的掩卷深思,以及在实践中有意运用,过些时日再重拾此卷,相信会更有感悟和收获！因王总在建设事业部上下都力推此书,相信建安同事们通过阅读该书而撷取到的精华收获并努力践行,对各自工作中的,对各自的工作水平与业务能力的提高,文档撰写、语言表达等方面都会有良好的收益.

金字塔原理读后感3

　　“没有什么比一套好理论更有用了”这是从高中起就非常敬重的一句话，也让我找到了前进的方法。

　　“想清楚，说明白，知道说什么、怎么说”，是我们希望达到的境界。我们在与人沟通时，需要想清楚3件事：谁是我的听众？他们想听什么？他们想怎样听？

　　《金字塔原理》介绍了一种能清晰地展现思路的有效方法。掌握了金字塔原理，就能做到重点突出、逻辑清晰。不管是在政界、商界、学界，还是在企事业单位，所有高、中、基层职场人士，只要你需要思考和沟通，就会从金字塔原理受益。我在高中就一直非常受益，而当我读大学的时候这个益处就更加明显了。

　　我们在工作中遇到的最烦恼的事情可能就是写作或做长篇演讲了。几乎所有人都认为写作是件令人头痛的事，大家都希望自己能够更“善于写作”。许多人还收到忠告：如果您希望事业发展更快，就必须提高沟通和表达的能力，包括口头沟通能力——培训讲课能力、演讲能力，和书面沟通能力——写作能力。

　　如果受众希望通过阅读你的文章、听你的演讲或培训，来了解你对某一问题的观点，那么他将面临一项复杂的任务。因为即使你的文章篇幅很短，只有两页纸，其中也会包括大约100个句子。读者必须阅读、理解每一句话，并寻找每句话之间的联系，前前后后反复思考。如果你的文章结构呈金字塔形，文章的思路自金字塔顶部逐渐向下展开，那么读者肯定会觉得比较容易读懂。这一现象体现了人类思维的`基本规律：

　　?大脑会自动将信息归纳到金字塔结构的各个部分，以便理解和记忆。

　　?预先归纳到金字塔结构中的内容，更容易理解和记忆。

　　?我们应有意识地将想要表达的内容组织成金字塔结构，包括口头表达和书面表达——说话、培训、演讲、报告、述职和写文章、总结、申请、方案、计划等。

　　金字塔原理是一种重点突出,逻辑清晰，主次分明的逻辑思路，表达方式和规范动作。

　　这本书带给我巨大的收获，希望大家也可以从这本书带收获不少。

金字塔原理读后感4

　　《金字塔原理》是一本可以提高思考、讲话、管理下属、解决问题逻辑性、条理性和效率的好书。是一种思考，表达及解决问题的逻辑，能帮助我们掌握表达的标准结构，规范动作。工作中在思考，沟通交流时能用统一的逻辑，结构和方式快速达成共识。简而言之就是“在汇报工作及沟通时如何让别人清晰，用最短的时间理解你的想法，从而快速解决问题。”

　　一、金字塔原理最有效的表达方法是：

　　先提出总的概念，再列出具体项目，即要自上而下地表达思想。先总目标后细分，来推理解决问题。推理：背景一冲突一疑问一回答。可以有两种推理解决问题。一是演绎推理，二是归纳推理。

　　二、演译推理：

　　是一种线性的推理方式，是这一组思想对其上一层次的解释和支持。归纳推理：是将一组具有共同点的'事实、思想或观点归类分组，并概括其共同性。具体不同见附件表格。

　　三、表达逻辑最后总结：

　　就是要让管理者讲话要有目标，逻辑思维清晰，自上而下表达，让别人可以执行，不要讲一些“有用”的废话，或者是“缺乏思想”的话。要学会总结概括。让事情越做越顺，越做越少。

　　提升表达能力的逻辑方式：先说重要的再说次要的。表达逻辑结构要形成金字塔结构：结论先行，自上而下，每一层的关键句都是对下一层的总结同时是对上一层的支持。即：金字塔最上面的是最主要的（结果，结论和目标）中间的是对序言的回答即本质（解决问题就要看中间这一层）最底层的是表象。

　　金字塔结构中的序言旨在说明背景，形成冲突，产生疑问，给出答案。金字塔结构的各个层级包含各种思想，在纵向方向要不断的通过问答式进行深入，在横向方向上通过演绎推理和归纳推理两种方式回答上层的疑问。

金字塔原理读后感5

　　世界上最遥远的距离不是我说还是没说，而是我说了什么你却没明白是怎样回事。

　　“金字塔原理”认为如果有人期望经过阅读你的文章了解你对某一问题的看法，那么他面临的？是一项复杂的任务。因为即使你的文章篇幅很短，譬如仅有两页纸，文章中也会包括大约100个句子。读者必须阅读每一句话、理解每一句话，并且将每一句话互相关联，融会贯通。如果你的文章结构呈金字塔形，文章的思路自金字塔顶部开始逐渐向下展开，那么读者肯定会发现你的文章比较容易读懂。这一结论反映了作者芭芭拉？明托对思维工作方式的一些基本发现：

　　大脑自动将信息归到金字塔结构的不一样分组中，以便于理解。

　　任何预先归到金字塔结构中的思想组都更加易于理解。

　　这说明任何书面文书都应有意地将其思想组织成金字塔结构。先提出总结性思想，然后再提出被总结的具体思想控制你表达思想的顺序是做到清晰写作的最重要的行为，而最清楚的顺序就是先提出总结性思想，然后再提出被总结的具体思想。

　　读者(或听众)的大脑只能逐句理解作者表达的思想。他们会假定一同出现的思想在逻辑上存在某种关联。如果你不预先告诉他们这种逻辑关系，而只是逐句地表达你的思想，读者量体裁衣自动从中寻找某种共同点，将你表达的.思想进行归类组合，以便了解各个组合的意义。

　　可是，由于人们的知识背景和理解力千差万别，他们很少能够对你表达的思想作出与你完全一样的解读。事实上，，如果你不预先告诉读者某一组思想之间的逻辑关系。他们很有可能会认为某一组中的思想之间根本没有任何联系。退一步说，即使人们能够作出与你完全相同的解读，你也使他们的阅读增加了难度，因为他们必须自我找出这种未被说明的逻辑关系。

　　读者在摄入信息时，总是在寻找一种能够将所摄入信息联系起来的结构。为了保证读者找到的结构就是你期望他采纳的结构，你必须提前把这种结构告诉他们——这样他们就明白要寻找哪个共同点。否则，读者很可能会发现某种非你所望的逻辑关系，甚至还可能根本发现？了任何逻辑关系，这样既是在浪费你的时间，也是在浪费读者的时间。

　　概括地说，读者必然会将所读到的思想进行归类概括，以便记住这些思想。如果作者传达给读者的思想事先已经经过归类和概括，并且按自上而下的顺序表述出来，读者就能更容易地理解作者所表述的思想。

金字塔原理读后感6

　　这是我参加的“桂花树下读书会”看的第二本书，叫《金字塔原理》。当看到第100页时，有点看不下去了，跟桂花树下发起人杨老师说有点看不太懂。杨老师回答：看这本书要结合实际操作，不要生看！

　　我就没有再硬生生地看。后来，我无意间翻了下新买的书《“图解思考”术》，发现这两本书的性质非常接近。于是先把图解本看了，再来看《金字塔原理》就比较容易懂了。

　　其实，我打心里非常非常地感激杨老师。因为我只是看了第二本书，但我已经得到了非常大的受益。看书最大的收益是能改变思考，的确第一本书给了我培训的素材和内涵的修炼提升，那么第二本是一种思维的改变。特别是在这个时候，刚转职业培训师的时候，我看了这本思维书，太及时及有用了。

　　我最大的思维改变，不是学了多么好的逻辑思路，而是让我明白了一个道理：培训时选精美的图片、秀高大上的PPT这些形式上的是次要的，重要的是展现给学员的内容。你能给学员带来什么才是最关键的！

　　所以，我定下心来学“3”的魔力，这点太管用了。以前，我做课件时一个主题下有N个论点，思维模糊，只知道要分享给学员我所知道的，一股脑儿全放一起，像大杂烩。我以为这就是我的诚心实意了，因为给了全部。但实际上，看了这本书我才知道学员们对于这种大杂烩，非常难吸收，非常难理解。我只是自以为是地认为传达到位了，在自我的状态里。现在，突然豁然开朗！课程的.呈现是一个非常重要的步骤。先摆好观念，学员需求摆第一，他们能学会我的课程内容是关键。“3”是我的幸运数，我也是才知道的，也是学习了一本《数字密码》才知道的。看来我从事这行，天天要用“3”，这“3”还真是我的幸运数字啊！原来，学员的思维是要好的引导。不论我如何能讲，口才再好，也要用“3”字法。即要将表达的主题进行分解，不能分解成太多份，“3”份是最佳的，容易记住。

　　我以前特别羡慕那些说话有条理的，像事先背过一样的。他们往往就是这样表述的：接下来我跟大家讲三点，第一点是……，第二点是……，第三点是……。

　　没想到，我也可以做到的。思维的条理性、逻辑性可以训练而提升的。经过职场十几年的历练，我已经学会正确表达我的观念和思路。现在有了这个金字塔方法，我能更好地让任何一个听众、学员、观众来理解我的话，从而得到真正的分享！

　　通过这个方法，我将手上的两个正在开发的课件大纲，全部重新梳理了下。还真有一个主题下面有7个论点的。现在通过推理法、归纳法全部变成3个论点，找到原先7个论点的内在关系，往上归纳出3个论点。这样的确要好记，因为我们备课，记大纲也要记忆的，也方便了我们。

　　金字塔原理，逻辑思路其实运用面是非常广泛的。我还把我的个人介绍做了下运用。这样一下，变得非常职业化，我也非常满意自己的介绍方式。

　　我是属于理解能力比较慢的，但是只要一旦被我理解运用了，一般是难以忘记的，而且能教会别人。我个人对图片式的引导更能理解和消化。所以结合了《“图解思考”术》后，我就理清了培训框架，而且还学到了要增加的几个原来没有的内容或者说版块。以前觉得不重要，或者没有想过为了方便学员理解而去做引导的内容，今天觉得真是特别重要。加了这些引言，参加了学员的兴趣，而且他们理解更方便，也是对他们一种时间付出的尊重。

　　看书这件事真是非做不可！因为我已经开始受益，希望下一个开始受益的人就是你！一起加入看书队伍吧！

金字塔原理读后感7

　　通过学习市教育局的文件“学习金字塔”，及上网了解有关“金字塔原理”，我结合学校实际教学模式和数学学科特点，谈谈学习金字塔对数学新课改的启示。根据学习金字塔的研究结果表明，低于50%的学习方法，是被动的学习，如：“听讲”“阅读”“声音、图片”“示范”等，这些学习方法是让学生机械地接受所学知识，它抑制了作为主体的学生的学习热情和主动性，学生失去对知识探索兴趣，因而学过的知识也很容易忘记，导致学习效率低。因此，我们在教学的过程中，切实需要转变自己以往的教学观念，教师不再是知识的传授者，而是让学生主动获得知识的指导者；学生也不是知识的被动接受者，而是知识的主动学习者。

　　结合数学学科特点，在学习新概念、新运算时，老师们总是通过已有知识自然而然过渡到新知识，水到渠成，即所谓“温故而知新”。因此说，数学是一门能自学的学科。我们在课堂上给学生讲解，不光是要学生学习新知识，更重要的是潜移默化让学生学会那种数学思维习惯，逐渐地培养起学生对数学的一种悟性。也就是要学生学会分析问题的方法而不是只学会结果，要注重过程的学习。学生不能被动地学习，而应主动地学习。

　　自学能力越强，悟性就越高。随着年龄的增长，同学们的依赖性应不断减弱，而自学能力应不断增强。因此，要养成预习的习惯。在老师讲新课前，能不能运用自己已掌握的旧知识去预习新课，结合新课中的新规定去分析、理解新的学习内容。由于数学知识的无矛盾性，所学过的数学知识永远都是有用的，都是正确的`，数学的进一步学习只是加深拓广而已。因此，以前的数学学得扎实，就为以后的进取奠定了基础，就不难自学新课。同时，学生在预习新课时，碰到自己解决不了的问题，带着问题去听老师讲解新课，有针对性，收获会更大。有些同学为什么听老师讲新课时总有一种似懂非懂的感觉，或者是“一听就懂、一做就错”，就是因为没有带着问题学，没有将“要我学”真正变为“我要学”，力求把知识变为自己的。

　　新课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式。新课程改革之前，我们的教学方式主要还是以教师讲授，以学生听讲为主。这种方式是最低效的。我们应该多鼓励学生参与，采用小组讨论、合作学习，甚至是让学生教学生的方法，解放学生，培养学生，发掘和发挥学生的潜能，让学生动起来，让课堂活起来。通过体验过程，或者学会之后马上运用，使学生教别人，两周后对学习材料的保持率仍然高达90%。这就是学习金字塔给新课程改革带来的最好的启示。

金字塔原理读后感8

　　《金字塔原理》介绍了一种处理写作中文笔不清问题的新方法。思考和写作其实是一码事，写作的过程就是思维的过程，一旦掌握这个原理，你的写作潜力肯定能够得到惊人的改善。

　　这本书用清晰地脉络，告诉人们写作的过程是如何完成的，它总结概况了写作的要领，让人们相对简单的掌握写作的基本技能。它把写作的整个过程概况为四部分：思考的逻辑、写作的逻辑、解决问题的逻辑和演示的逻辑。利用归纳的方法，我们很容易看出来这本书是介绍逻辑学在一些实际问题上的应用。

　　书中透过生动的举例，详实的介绍了整个写作过程是怎样产生的，写作的目的是什么，为到达写作的目的我们就应如何去做。

　　书中告诉我们，在写作时，要先有结论，然后再把结论的理由一层一层的.展开，人们要想明白结论的理由就要往下看。书中引用了米勒的“神奇的数字七”中所阐述的：“人脑的短期记忆无法一次容纳约7个以上的记忆项目，大脑容易记住的是3个项目，当然最容易记住的是一个项目，这就意味着当大脑出现需处理项目增加到4―5个时，就会开始将其归纳到不一样的逻辑范畴中，以便于记忆”。这个理论在现实中是十分实用的，告诉我们在发言或写文章时，尽量将要点归纳成三条是最让人容易记住的。

　　其次，书中“自上而下”的文章结构，告诉我们如何透过对事项的表述，使读者能够更容易地理解作者所表达的思想。书面文章要有“金字塔结构”，最顶部就是文章想表达的思想，最底层的就是由句子组成的段落，每个段落只包含一个思想，几个段落构成一个章节，若干个章节就构成一篇文章。

金字塔原理读后感9

　　解决问题是目的，思考是基础，表达是思考的呈现形式以及人与人交换思考的手段。金字塔原理提供了简明、高效且普遍适用的逻辑框架，一方面，无论是对正式的长篇公务文章到日常口头交流，都能通过这种方法提高思考“浓度”和信息沟通的有效性，实现清晰高效地思考以快速抵达深刻的结论。另一方面，这种方法本身简洁明了，相对于语言风格等其他方面，容易掌握且效果明显。

　　金字塔原理根据大脑思考和认知的特点，即沿着疑问思考和并行容量有限，采取了结构化的思维方式，即模式结构化、步骤结构化和逻辑关系结构化。金字塔将所有的问题类型归纳为有限个数的模式，将解决、思考和表达的步骤归纳为有限个数的步骤，进行拼图式组合排列，大大简化了思考的过程，降低了解决问题的难度。其中，对我有启发的要点根据其解决问题的步骤摘要如下：

　　一、界定问题。

　　明确和限定问题标靶是第一步，一个清晰的问题包含背景、冲突、现状和目标状态四个要素。界定问题就是根据已知、未知及其相互关系，明确“欲知”。

　　二、分析问题。

　　结构化分析包括用诊断框架分析问题所在，用逻辑树提出解决问题的方案。结构化分析问题的基础是对所研究行业的'深刻认识。

　　三、搭建金字塔结构P35。

　　金字塔结构是金字塔原理的核心，包括3个子结构，故事式序言，纵向的疑问／回答式对话，横向的演绎或归纳关系。核心主要包括两点，一是疑问引导。大脑喜欢讲故事和提问题，下意识地用逻辑串联得到的信息，无论是输入和还是输出信息，金字塔结构有有利于加深理解和记忆。二是高度凝练。大脑比较笨，难于同时记住超过7个的信息，最佳为2-4个。

　　1.故事式序言。大脑是发散的，如果要引导读者和听众的吸引力，就需要建立关联，激发兴趣，并且按照大脑偏爱的思考方式引导其按照作者的思路前进。因此，序言旨在圈定特定的时间和空间，确定要解决的问题，给出回答，要在30秒内让读者了解全文的整体的框架和主要观点，为读者和听众的思考预先划定轨道。具体而言要包含四个要素：背景、冲突、疑问和回答，这四个要素可根据需要调整顺序以突出关注的重点。

　　2.纵向关系为疑问/回答模式。金字塔关系要自上而下进行表达，先总括后具体，先结论后原因，预先明示逻辑关系，用疑问引导读者和听众的思考，掌握沟通的主动权，层层结构迭代至不可分解和无疑问为止。逻辑层次一般不超过3层，绝不超过4层。

　　3.横向关系为演绎或归纳关系。同一逻辑层次只可能有演绎或者归纳两种结构关系，归纳结构又可以进一步分为时间结构、空间结构和程度结构。思考和表达的逻辑关系可以相互转换，由于演绎关系的复杂性，要尽量采取归纳关系，如果必须要采取演绎关系，那么尽量放在序言或者比较低的逻辑层次，避免跨区域引用演绎关系。同一逻辑层一般为2-5个要素，绝不超过5个。

　　值得反复琢磨并需勤加练习的是，要尽量挖掘并传递“思想”，关键句要点要能回答读者的疑问，能明白地体现文章的思想架构，而不仅是简单的罗列或者模糊的归类。概括行动性思想时，要清楚具体地说明结果和目的。概括描述性思想时，要说明这些思想具有的共同点的含义。P133

　　四、表达演示。

　　较为复杂的架构，要体现对全文的结构进行说明。PPT上文字要少。

金字塔原理读后感10

　　我们在工作中遇到的最不爽的事情可能就是写东西，或做长篇演讲。几乎所有人都认为写东西是令人头痛的事，大家都希望自己能够更“善于写”。许多人还得到忠告：如果他们希望事业发展更快，就必须提高沟通和表达的能力，包括口头沟通能力——培训讲课能力、演讲能力，和书面沟通能力——写作能力。

　　很多人难以提高写作能力和讲话能务的原因，是他们认为“写得更清楚一些”意味着使用更简单、更直接的句子。事实上，人们在写文章时的确会经常使用过长的句子，句子结构也过于繁琐，使用的语言经常过于学术化，过于抽象，段落中的句子顺序有时也很混乱。

　　以上这些问题都属于写作风格的范畴。对于一个成年人来说，改变写作风格的难度太大了。这不是因为大家无法改变写作风格，而是因为写作风格就像学习打字，需要大量的重复练习，而多数正在企业和国家机关工作的人根本没有那么多时间。因此，他们还会不断地受到“写得再清楚一点”之类的忠告。

　　但是，文章条理不清还有一个比上面提到的原因更常见、但也更容易改进的原因，即文章的结构——也就是句子的组织顺序(不管句子本身是好是坏)。如果读者认为你的文章条理不清，很可能是因为你表达思想的`顺序与读者的理解力发生了矛盾。

　　对文章阐述的思想作出疑问/回答式反应是人类的一种自然反应，没有国籍和民族的区别。人类还有一个共同的特点，即只有用某种方式将思想表达出来——说出来或者写下来，我们才能够准确地把握自己的思想。人类弄清自己思想所需要用的结构也是金字塔结构。因此，作者或讲话者在强制自己将思想组织成金字塔结构后会发现，准确把握自己的思想，有助于自己写出条理清晰、意义明确的文章。

金字塔原理读后感11

　　进了麦肯锡公司，我被训练的第一个玩意儿是金字塔原则。之后证明，这也是之后诸多训练中，最宝贵最有用的玩意儿。

　　阐明金字塔原则的是一个叫minto的外国老太太，面容慈祥，金头发金链子金镯子，言语唠叨。她啰里啰唆写了一大本书，其实，我用一百字就能说清楚。minto没学好自我阐明的金字塔原则，或者是故意啰嗦，充字数印书卖钱得版税，不用再在麦肯锡每周工作八十小时，当苦力加速身体折旧。

　　用一句话说，金字塔原则就是，任何事情都能够归纳出一个中心论点，而此中心论点可由三至七个论据支持，这些一级论据本身也能够是个论点，被二级的三至七个论据支持，如此延伸，状如金字塔。

　　这些事情能够很复杂，如：我们是什么，我们从哪里来，我们要到哪里去，世界经济五年的走势，以及中国社会保障体系的建立等等。这些事情也能够很简单，如：小贾见到姑娘为什么会脸红，老妈每一天喝半斤白酒是不是很危险，以及当高中时候的梦中情人问你、她此刻该不该带着三岁的女儿离婚、你如何回答等等。

　　对于金字塔每一层的支持论据，有个极高的要求：彼此相互独立不重叠，但是合在一齐完全穷尽不遗漏。不遗漏才能不误事，不重叠才能不做无用功。

　　金字塔原则看似废话，但确实是一个伟大的原则，一个伟大的方法论。

　　伟大用途之一，解决问题：当你尝试解决问题时，你从下到上，收集论据，归纳出中心思想，从而建造成坚实的.金字塔。有了这个大致的目标，问题解决起来最有效。

　　伟大用途之二，管理手下：如果你是领导，有经验，有手下，对于某个问题，你根据经验提出假设，迅速列出第一级三至七个支持论据，分别交待给不一样的手下。两周后，手下提交报告，你汇总排列，从而建造成坚实的金字塔。有了这个原则，管理起来最有效，领导做得最简单。

　　伟大用途之三，交流成果：问题已经解决，金字塔已经建成，需要交流的时候，你从上到下，从金字塔尖尖向领导汇报。过去皇帝早朝殿议，给你三分钟，此刻你在电梯里遇到领导，给你三十秒，你只汇报中心论点和一级支持论据，领导明白了，事情办成了。如果领导和刘备一样三顾你的茅庐，而且臀大肉沉，从早饭坐到晚饭，吃空你家冰箱。你有讲话的时光，他有兴趣，你就汇报到第十八级论据，为什么三分天下，得蜀而能有其一。有了这个原则，交流起来最有效。

　　作为中国人，需要留意的是，我们传统上日常生活的交流，不是从金字塔尖尖到金字塔基底的，而是相反。比如我们通常这样对小王的妈妈说：小王吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷，打瞎子骂哑巴，挖绝后坟瞧寡妇门，小王是个坏蛋。我们通常不这样对小王妈妈说：小王是个坏蛋。然后看看小王妈妈的反应，再进一步带给证据：小王吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷，打瞎子骂哑巴，挖绝后坟瞧寡妇门。纯用金字塔原则交流，在中国，容易找抽。

　　作为中国人，能够骄傲的是，我上国文化博大精深，外国人所有的一切都是偷我们祖宗的，所以不是毕得格拉斯百牛定理而是勾股弦定理，所以阴阳盂是最早的计算机，所以不是minto的金字塔原则而是老聃金字塔原则：孔丘在春秋时代开了一家有三千个咨询顾问的管理咨询公司，帮忙各个野心邪跳的诸侯透过加强基础管理而提升业绩。孔丘请教老聃如何培训新招的咨询顾问，老聃说，告诉他们，第一个要掌握的原则是，道生一，一生二，二生三，三生无数。

金字塔原理读后感12

　　这两天读了金字塔原理。

　　书中给于了一个思考问题的思路，有些是我们也平时能想到的，它只是归纳了一下，系统地按必须的思路书面形式，写出来了而已。但是，确实给予了我不少启迪。

　　书中写道，写/说序言的思路是，背景、冲突、疑问、答疑。我们平时学英语的时候，会经常听到老师，让我们学英语的思路是，注意but，however等等。我想这个观点是跟书中的观点是相通的.。

　　思考问题要从空间、时光、重要性方面思考。逻辑顺序是归纳、演绎的顺序。打开餐巾纸上写的思考问题的角度也是大同小意。只是水平方向描述得多，垂直方向上分析得少。这样会让人感觉简单一些。

　　解决问题要透过逻辑树来解决问题。我看我公司Kadir或其他人，也是主张这一观点的，一下子，尽量把事情弄得思考全面。这样的话，收集信息的环节，他是不乐意做的人。也就是领导的思路。我觉得迷惑，所有的领导应大部分时光花在这些总结或归纳性的工作吗？我得跟着他们来，毕竟他们的经验比我多。

　　还有问题的切入点，目的1和目的2的差异，作什么？是否得做？怎样做最好？有没有备选或改善方案？。。。是非问题找处最佳方案。。。我想在现实生活中能够试试。

金字塔原理读后感13

　　果断在当当下单买这本书，是因为被这样的推荐语打动：

　　用这本书的理念和方法培训全员的世界知名企业有：中国移动、中国电信、中石化、中海油、中国银行……你能想得到的牛叉五百强企业；以及知名院校：清华、北大、哈佛、牛津、剑桥等等所有你能想得到够不着的牛叉学府。

　　每天吃完晚饭赶紧捧着这本书开“啃”，熬到很晚不舍得睡，每每看到精彩处都有无数个声音在我心里呐喊：为什么不让我早点看到这本书，早20年，那我肯定至少也是北大清华的莘莘学子了（傲娇），哪怕早十年，肯定混的也要比现在好上十倍不止！

　　这本书到底好在哪里呢？

　　比起以前看过的各种干货文章、各领域方法论的大著，这本书简直可以说是他们的始祖。

　　它会告诉你，所有权威的理论、精彩的文章是如何搭建、怎样清晰地展现在我们眼前的；它会告诉你，怎样思考、怎样梳理逻辑；它会告诉你，解决问题的关键在于准确地界定问题，怎样通过结构化分析，建立诊断框架、逻辑树，找到问题关键所在，并抛出完美的解决方案；它会告诉你，从思考、分析、到解决问题，这个过程中的逻辑，通过文字、PPT怎样条理清晰、重点突出地表达，并准确地传递出去。

　　看，从思考到表达，从逻辑到架构，这本书已经生动地在我脑海里画出清晰的金字塔。

　　这本书的作者是著名咨询公司麦肯锡的第一位女咨询顾问，她叫芭芭拉·明托。她毕业于哈佛大学，40多年来，应用金字塔原理帮助政府、企业、高校等撰写商务文章、报告和PPT等。这本书的.真正厉害之处，不止是因为可以广泛应用于工作、学习，而是只要认真阅读后，“金字塔原理”就会长在大脑里，让你情不自禁在任何需要梳理思路的情况，自动启动，在自己大脑中构建一个金字塔、重现逻辑、重点。

　　金字塔原里的基本内容是：

　　自上而下，结论先行，先总结后具体。

　　内部结构分为纵向关系和横向关系，纵向，任意层次的思想必须是下一层次思想的概括总结，横向每组中的思想必须属于同一逻辑范畴并且按照逻辑顺序组织，并且横向的逻辑关系只有演绎和归纳，任何布局的安排段落的划分最后都会归于这两种逻辑关系的任一种。

　　归纳的逻辑顺序有三种类型，时间（步骤）顺序、结构（空间）顺序、程度（重要性）顺序，任何表达的逻辑合理性都可以用任意一种逻辑顺序来检验，如果不符合就需要验证各组思想的归纳是否相互独立、或完全穷尽。

　　而用诊断框架、逻辑树等方法更会帮助很好的界定问题。

　　以上是金字塔原理的部分精华，应用金字塔原理重新梳理后，我做了思维导图，重新构建了属于我的“金字塔”，在原文章节配置上略有改动，仅供参考。

金字塔原理读后感14

　　最近终于意识到逻辑思维能力能力差是自己的一个很大的短板，所以也一直在思考如何提高，机缘巧合下碰到了这本书。

　　《金字塔原理》介绍了一种能清晰地展现思路的有效方法。本书的作者是芭芭拉·明托，是麦肯锡公司的第一位女咨询顾问，作为女人，看到一个结构化思维能力强的女人的作品是十分羡慕的，无关性别歧视。

　　1、所谓金字塔原理，是指任何事情都可以归纳出一个中心论点，这个中心论点可由3—7个论据进行支撑。每个论据本身又可以成为一个论点，下面被3—7个论据支撑，由此一层层形成一个金字塔。

　　2、应用金字塔原理时要注意首先要表明结论，然后展开论点，注意每个论点下面的论据不超过7条，每个论点都要言之有物。

　　3、MECE法则，ME是相互独立，CE指完全穷尽，每一个论点下面的论据都应该是相互独立但又完全穷尽的。

　　4、用金字塔原理来组织思想时可以按照时间顺序、空间顺序、重要性顺序或者逻辑演绎的顺序来进行。

　　为什么要学习金字塔原理

　　我们都希望在思考、沟通交流、管理下属和解决问题时，重点突出，思路清晰，层次分明。我们评价人时，有一个标准是逻辑思维能力，而逻辑思维能力的标准又是什么？我们指导别人“要逻辑清晰、条理分明”，可怎样才能做到“逻辑清晰”？怎样才能提高思考能力，养成良好的思维习惯？

　　金字塔原理的核心要点：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。对于如何去分析问题、解决问题，提供了一套行之有效的方法。同时可以使用演绎推理、归纳推理的方式来进行思想的.阐述等，具体做法需要在实际工作中去加强。详细情况可以在后面的内容整理中看到。金字塔原理建议先搭结构，确立中心思想，再展开描述，但是对于新手来说很难做到。更实用的方法是，建议先罗列出所有的想法，动笔写下，在写的过程中，不断的整理、修改，趋于完善。

　　例如拖延症患者，很多都是过于追求完美，在未想清楚之前不落笔，这害得无数人要么放弃行动，要么在最后截止日期前胡乱应付。如果按照金字塔原理的这种说法，可能会产生更多的拖延症晚期患者。

　　同时有一些内容重复或者矛盾，例如第4章序言的具体写法中，说明序言必须要包括：背景、冲突、疑问，文章内容是具体回答；而在结尾时则又说序言应当介绍4要素：1、介绍背景；2、指出冲突；3、引发疑问；4、给出答案。那么序言到底是应该包括3个要素还是4个要素呢？这当然需要我们具体问题具体分析。

　　这本书描述简单，通俗易懂，结构分明，由总到分，又大到细，层层道理，层层分明，思考表达及解决为一体，值得推荐，读书就是对自己的一种投资，每本书都能给人带来好处！

　　世界上最遥远距离不是我说还是没说，而是我说了什么你却没明白是怎么回事。

　　“金字塔原理”认为假如有人希望通过阅读你文章了解你对某一问题看法，那么他面临？是一项复杂任务。因为即使你文章篇幅很短，譬如只有两页纸，文章中也会包括大约100个句子。读者必须阅读每一句话、理解每一句话，并且将每一句话互相关联，融会贯通。假如你文章结构呈金字塔形，文章思路自金字塔顶部开始逐渐向下展开，那么读者肯定会发现你文章比较容易读懂。这一结论反映了作者芭芭拉？明托对思维工作方式一些基本发现：

　　大脑自动将信息归到金字塔结构不同分组中，以便于理解。

　　任何预先归到金字塔结构中思想组都更加易于理解。

　　这说明任何书面文书都应有意地将其思想组织成金字塔结构。

　　先提出总结性思想，然后再提出被总结具体思想

　　控制你表达思想顺序是做到清晰写作唯一最重要行为，而最清楚顺序就是先提出总结性思想，然后再提出被总结具体思想。

　　读者(或听众)大脑只能逐句理解作者表达思想。他们会假定一同出现思想在逻辑上存在某种关联。假如你不预先告诉他们这种逻辑关系，而只是逐句地表达你思想，读者量体裁衣自动从中寻找某种共同点，将你表达思想进行归类组合，以便了解各个组合意义。

　　但是，由于人们知识背景和理解力千差万别，他们很少能够对你表达思想作出与你完全一样解读。事实上，假如你不预先告诉读者某一组思想之间逻辑关系。他们很有可能会认为某一组中思想之间根本没有任何联系。退一步说，即使人们能够作出与你完全相同解读，你也使他们阅读增加了难度，因为他们必须自己找出这种未被说明逻辑关系。

　　读者在摄入信息时，总是在寻找一种能够将所摄入信息联系起来结构。为了保证读者找到结构就是你希望他采纳结构，你必须提前把这种结构告诉他们——这样他们就知道要寻找哪个共同点。否则，读者很可能会发现某种非你所望逻辑关系，甚至还可能根本发现？了任何逻辑关系，这样既是在浪费你时间，也是在浪费读者时间。

　　概括地说，读者必然会将所读到思想进行归类概括，以便记住这些思想。假如作者传达给读者思想事先已经经过归类和概括，并且按自上而下顺序表述出来，读者就能更容易地理解作者所表述思想。

金字塔原理读后感15

　　首先，非常感谢王总向我推荐本书！用时大约一周，我通读了《金字塔原理》。因该书主要讲述的是思考、表达和解决问题的逻辑，它主要包含表达逻辑、思考逻辑、解决问题逻辑演示逻辑等四大方面内容，所以，对于内容的阅读，我也是有些感触的，只是感触层次颇浅！恳望与各位讨教和交流！

　　读《金字塔原理》不同于读其他书籍，因为，阅读该书更深的意义是将其当作工具书，所以，读该书时也是带着强烈的目的性。在读的期间也一并把重点摘录，为了训练自己严谨的思维，也为指导自己以后的写作。

　　读毕《金字塔原理》，会有一种感受，那就是，我们在平时的写作与交流中其实就无意的对“金字塔原理”有所应用。因我们对原理的理解未成体系，所以，对此原理应用的也不是完全到位。

　　按照《金字塔原理》而述，在写作时，要先有主题或思想，并把思想放到金字塔结构中，然后再把主题自上而下的逐层展开并呈金字塔形。上层是对下层的提炼、概括，下层是对上层的详细论述。运用《金字塔原理》中“自上而下”的文章结构，可以严密的论述你所呈现的.背景，准确的解决“冲突”从而使读者能够更容易地理解作者所表达的思想。具体在文章中的作法应符合以下规则：

　　1、文章结构中任一层次上的思想都必须是下一层次思想的概括；

　　2、每一组中的思想都必须属于同一范畴；

　　3、每一组中的思想都必须按逻辑顺序组织。

　　同写作类似，在日常讲话或正式发言，如果运用金字塔原理整理思想，同样可以达到清晰而严密的表达我们的观点，我们的思想。按《金字塔原理》论述，如果思想的组织方式是演绎推理，那么这些思想的逻辑顺序就是论证顺序；如果思想按因果关系组织，那么就是时间顺序；如果是对现有结论进行评论，那就是结构顺序；如果按类别组织思想，就是重要性顺序。

　　总之，《金字塔原理》确实是一部好书，是一本让每个读者获益匪浅的书！它会指导我们的学习、生活、工作等方面会更有效率。同时，通过对原理的应用，也对我们的工有重大影响！通过阅读该书，也让我从中悟出了一些道理：用文章凝练人生，在思想中升华自己。虽然，现在我通读了此书，但是，以我今日的悟性，先前的阅历，限定了我对此书的理解深度和广度。随着自我的成长，阅历的丰富，加之时常的掩卷深思，以及在实践中有意运用，过些时日再重拾此卷，相信会更有感悟和收获！因王总在建设事业部上下都力推此书，相信建安同事们通过阅读该书而撷取到的精华收获并努力践行，对各自工作中的，对各自的工作水平与业务能力的提高，文档撰写、语言表达等方面都会有良好的收益。

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