读《小英雄雨来》有感
当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的读《小英雄雨来》有感，希望能够帮助到大家。
读《小英雄雨来》有感1
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当我看了《小英雄雨来》这个故事时，心中不禁为雨来的勇气而赞叹。他敢于和日本鬼子抵抗，坚决不透露李大叔的一点儿消息！
雨来是晋察冀边区北部的一个小村庄的一个小孩子，雨来非常喜爱游泳。他仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。但他妈妈不让他玩水，说很危险。
到了秋天，雨来的父母亲提议上夜校，雨来答应了。夜校在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。老师是东庄学堂里的，穿着裤褂，胖胖的，剪着短发。
当雨来轻轻地念起“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”时，便知道为祖国付出，宁死不屈的道理。真正的中国人，必须为自己的祖国付出鲜血、生命。面对死亡而从不恐惧，面对生离死别从不流泪。
当日本鬼子用糖块来诱惑雨来时，他从不退缩。当看过这一则故事时，谁不为雨来的勇气而感到欣慰。
但我们中国人绝不会胆怯，当日本鬼子把雨来拉去还乡河枪毙时，雨来的目光是如此坚定。因为他感觉到，为了中国而死是光荣的。当你走进他的，便会感觉到一种正气。但雨来是幸运的，他从日本鬼子的魔掌中逃了出来。
小雨来是个小英雄，是个真正的民族小英雄，为了人民的利益而英勇斗争，小小年纪，智勇双全。是个真正的中国人，他年纪是小，但全身充满了民族正气。同学们，有志不在年高，我们从小就要练好本领，时刻准备着为共产主义事业而奋斗。
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几行字上，评释了雨来誓去世保护交通员和仇人斗争到底的刻意与坚强的.意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的刻意。他的举动令我深深地感动。。。。。。小英雄雨来读后感雨来机智、勇敢具体体如今许多句子中，如：“一滴一滴的血滴上去，溅在课本的那几行字上：我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
但雨来一直说没看见，气得鬼子说：：“拉出去，枪毙！”芦花村里的人听到枪声，便哭了起来。突然，河面上露出了雨来的小脑壳。雨来没有去世，原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。 这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔，而且，他非常勇敢和机智，把仇人骗了过去，他照旧个爱国的小英雄不会由于自己的好处去出卖中国人。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是雨来能够掩护反动干部，同日寇作斗争的头脑底子，正是由于雨来对祖国深入的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
我要学习他的爱国行为，也希望会有许多人像雨来一样！在生存中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽阔，可有些同砚们却不好好学，你对得起爸爸妈妈吗？相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那边又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有效的人历史的暗角读后感 ！小英雄雨来读后感
我要学习他的爱国行为，也希望会有许多人像雨来一样！在生存中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽阔，可有些同砚们却不好好学，你对得起爸爸妈妈吗？相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那边又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有效的人！
读《小英雄雨来》有感2
在这一学期中，我们学习了《小英雄雨来》这篇课文。它给我的印象很深，使我明白了许多深刻的道理。
雨来是一个调皮、可爱、活泼、聪明的孩子，他的游泳本领很高，经常和他的妈妈开玩笑。但他从小就热爱祖国。为了掩护李大叔，无论日本鬼子怎样对他威逼利诱，他都没有招供。鬼子看软的不行就对雨来实行暴打，可是雨来硬是坚强地回答“不知道”“没看见”。鬼子一生气，就想把雨来给枪毙了，谁知雨来趁鬼子不注意，跳到河里游走了。大家都以为雨来死了，结果他并没有死，而是像一个小鸭子，高兴地在水里游来游去。
我非常钦佩雨来的机智、勇敢。作为一个中国人，我们能过上现在这样的幸福生活就是因为当年有千千万万像雨来那样的抗日少年和无数的革命先辈，他们在战场上抛头颅、洒热血，为我们换来了一个美好的环境，而留给他们的却是家破人亡的悲惨命运……
我们应该想想我们现在的生活条件，再想想雨来那个年代的生活条件。他们那时候的条件那么艰苦，环境那么恶劣，可他们还是在努力学习，奋发向上。而作为和雨来差不多年龄的我们，更应该认真学习，积攒知识，等将来报效祖国，把我们的祖国建设得更加强大、美好！
如果我们在学习上或生活上遇到了困难，我们一定要像雨来那样做，和困难斗争到底，就像雨来和敌人对抗到底一样，用坚强的.意志克服重重困难，扫平学习上或生活上的一切阻碍。
雨来的身上还有许多地方值得我们去学习。更重要的是，我们应该珍惜我们现在的幸福生活，努力学习知识，用更好的学习成绩提升自己的本质，从而更好地报效祖国，为将来建设祖国打下良好的基础！
读《小英雄雨来》有感3
在这个长长的暑假里，我读了《小英雄雨来》这本小说，文章十分感人，它主要描写了抗日战争时期，在芦花村，有一个名叫雨来的十二岁小男孩，与日本鬼子英勇斗争的故事。
记得有一次，雨来为了保护区交通员李大叔，没有被扁鼻子军官雪白的日本糖与黄金戒指所诱惑，咬住牙说：“没看见！〞恼羞成怒的扁鼻子军官把他脸上的肉揪拧得青一块，紫一块。鼻子也被打出血来，顺着腮边流下来，一滴一滴的血滴在课本上。但他始终没有说出李大叔的下落。读到这，我为他那种勇敢和不屈不挠的精神所感动，假设换做是我，我可以会被日本糖和黄金戒子所诱惑，也可能承受不了这样的折磨，而说出李大叔的藏身处。同雨来相比，我们显得多么渺小！
在又破又旧的豆腐坊里，在几盏昏暗的油灯下，几个孩子围坐在一起，雨来小心翼翼地翻开用红布包裹着的'课本，放在腿上，跟着老师的手指念着：“我们—是—中国人，我们—爱—自己的—祖国。〞读到这，我为他那认真的学习态度所敬佩，也让我觉得羞愧，同雨来相比，我们有很好的学习环境，有父母无微不至的关心，有老师长辈们的耐心教导，我们还不好好珍惜，上课东张西望，心不在焉。
在这本书里，还有许多关于小英雄雨来机智、勇敢地与日本侵略者作斗争的感人故事。读了这些故事，让我懂得现在的幸福生活来之不易，我们要爱自己的祖国，要以雨来为典范，好好学习，长大为祖国多作奉献。
读《小英雄雨来》有感4
该讲第十四课《小英雄雨来》了，我告诉同学们，我们小时候也学过这篇课文，孩子们惊讶地：“哇——哦！”
这是管桦的中篇小说，早在五十年前就已经被选入全国中、小学语文教科书，小英雄雨来成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄，感染和教育了不止一代人。可见这篇课文的教育意义非常深远重大，怎样才能上好这节课呢？曾经读着雨来的故事长大的人们和正在学着雨来故事成长的孩子们，大家一起来默念这句激励人心的名句——我们是中国人，我们爱自己的祖国。
这篇课文讲述了抗日战争时期，在晋察冀边区北部的还乡河边，12岁的雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人做斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢地品质。
文中三次写到雨来游泳，我基本上是按照这个线索去讲故事情节，讲写作方法。
但其实课文中还有一条线索，文中也几次提到书——雨来唯一的识字课本。
秋天爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：“看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。”夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，屋里“嗡嗡嗡嗡”的说话声音立刻停止了，只听见“哗啦哗啦”翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。
这段文字说明雨来爱书、爱学习，但当时的学习条件艰苦卓绝。
其中还有个细节描写：雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”雨来说：“捡来的！”
显然12岁的`雨来已经明白，在那个特殊环境，学习汉语和爱国言论是受限制的。雨来虽然年龄小，但爱学习，爱书本，也懂得掩护老师。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了两次，第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在他的心里播下了热爱祖国的种子；第二次雨来的血溅在了课本上，意在说明雨来将热爱祖国的思想体现在对敌斗争中，也说明爱国主义精神是雨来对敌斗争的力量源泉。
当一种文化思想根植于人心的时候，完全能够左右一个人的行动，文化的力量超过武力威胁。
……雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
雨来宁死也不出卖李大叔，最后恰恰是雨来高超的游泳技能救了雨来。
这让人不由得想起二战时期的文化侵略和奴化教育。
“侵略”定义：是一个国家或种族有目的有计划的对它国的征服行为。战争时期，一个国家强行改变另一个国家的教育方式，强制新一代学习入侵国语言文字，是文化侵略；和平时期，发达国家垄断发展中国家文化市场，并改变其国民的风俗习惯，阻碍其文化传承，这也是文化侵略。文化侵略是一个国家对另一个国家有步骤、有计划地改变风俗习惯、文化传承等等。要征服一个民族，就要征服她的文化，要征服她的文化，就要征服她的人，而要征服她的人，最有效的就是征服她的儿童，从小改变孩子们的价值观，淡化他们的民族认同感，从而使他们对于外族的文化产生一种依赖感，最终让他们抛弃自己的民族。外族对中华民族的侵略一刻也没有停止过，在战争年代，他们的侵略工具是先进武器，在和平年代，他们的侵略工具则是文化。他们利用所有能利用的文化载体，利用所有能利用的机会，大肆推行它的价值观、政治理念、文化理念，这是一种“隐性”的文化侵略。而文化侵略比政治侵略、军事侵略、经济侵略对一个国家的伤害更为深远。
我们知道，“侵略”不仅指武力入侵，那种经济掠夺、政治干涉、文化渗透的形式也是“侵略”。在从某种意义上说处于垄断地位的所谓“西方文明”的倾销与“轰炸”中丧失自身的主体地位，进而丧失本土文化的特性；在文化冲击中逐渐以“被压迫者”自居，而把外来文化视作“压迫者”和统治者，进而不自觉地努力效仿“压迫者”的文化；动摇对民族传统文化的信仰，而使传统文化的固有空间被占领甚或被同化，从而加重对民族传统文化的迷惘。
教育应担负起抵御“文化侵略”的崇高使命。学生是受教育的主体，所以学生的责任更大，应努力学习保持本民族的文化传统等。
处在和平时期，我们虽然还只是一名小学生，但也应该热爱祖国，并且在雨来这种爱国情怀的激励下顽强拼搏，奋斗不息，报效祖国。今天，我们在家长、老师和社会各界的关注关怀之下，坐在宽敞明亮的教室里，捧着应有尽有的学习用品，学习丰富的文化知识，但我们始终不要忘记浓缩的文化知识——我们是中国人，我们爱自己的祖国。
作为中国人，我们在接受外来文化之前，首先要积极主动地学好汉语，写好方块字，传承国学经典，发扬民族文化。
简单地讲，爱汉字就是爱国。我们是中国人，我们爱自己的祖国；我们是中国人，我们爱自己的语言。
后天就是二十四节气之第六个节气，也是春季的最后一个节气——谷雨，也是一年一度公祭字圣仓颉的日子，修改本篇笔记以示祭奠。
读《小英雄雨来》有感5
学了《小英雄雨来》之后，我不禁想到：十四岁的雨来有如此气魄，居然宁愿牺牲自己，也坚决不泄露党的机密，他真令人佩服。
我敬佩雨来的勇敢，面对凶残的日本鬼子他竟然无所畏惧。如果换做是我，很可能会被吓得腿脚发软，浑身发抖。可他没有，而是机智勇敢地和日本鬼子周旋。
我佩服他的机智。他正是用他的`机智、聪明的头脑打败了日本鬼子，也正是他的机智挽救了李大叔和他自己的生命，这点我应当向他学习。
他那爱国的精神，更让我惊讶。他宁愿牺牲自己也决不告诉日本鬼子李大叔在哪里，要想想，那时他只有十四岁呀！那可真是一个了不起的大英雄啊！
雨来勇敢、机智、爱国，我们应该向他学习。我们要多为祖国做贡献，让我们的明天更加美好！
读《小英雄雨来》有感6
紧张的故事情节，生动有趣的故事人物，让我深深喜欢上了这本书——《小英雄雨来》。今天，就让我介绍下这本书的部分情节。
记得有一次，日本鬼子又来了。李大叔为了躲避日本鬼子，就来到雨来家躲一躲。日本鬼子冲进雨来家，问他有没有看到一个人进来？雨来告诉他：“我在屋里，什么也没看见。”日本鬼子为了让他说出实话，就拿出糖、金戒指来诱惑他，可雨来不要糖，也不说出李大叔在哪里。这可惹怒了日本鬼子，于是就伸出两只大手揪雨来的.两只耳朵，向两边拉，雨来疼得直咧嘴。鬼子又在雨来脸上打了两巴掌，又扭他的脸。鬼子把雨来打得头破血流，但雨来还是咬着牙坚持说自己没看见。日本鬼子气急败坏，就将他拉到河边。后来大家听到枪声都哭了，都以为雨来被枪毙了。可雨来却又从水里冒了出来，问：“鬼子走了？”原来枪响之前，雨来就躲到水底去了。
雨来，他机智、聪明、勇敢、热爱祖国。他宁愿被鬼子打，也不向鬼子屈服。他曾经说过：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”他是我们中国人的骄傲，是我们学习的榜样。
读《小英雄雨来》有感7
《小英雄雨来》写的是一个关于抗日时期的故事，这本书的主角是雨来，雨来是一个聪明，机智，淘气的孩子。对于我们来说，这本书不仅给我们带来了很多知识，还给我们讲述了抗日时期的.历史。
在书中，我最喜欢的人物是雨来，因为他聪明，勇敢，机智。
日本人要抓李大叔，李大叔躲到雨来家的地洞里，日本人抓到了雨来，然后逼问他，李大叔藏在哪里？雨来不说，日本人就打他，日本人打他时把他怀里的课本给抓了出来，日本人问他课本是哪来的，他还是不说，日本人怒了，就想把雨来他带到河边杀掉。雨来心想在别的地儿我可不好跑，但是在河边我可是最厉害的，到了河边，雨来趁鬼子不注意，一下子跳进河中。鬼子连忙向河里放枪，可是打了半天也没有伤到雨来。雨来这种足智多谋，宁死不屈的精神值得我们学习。
日本人到村子抓八路军，一个八路军跑到雨来家里，雨来看到后和妈妈一起给八路军治疗。八路军的伤好了想出村子找大部队，可是村口有鬼子的岗哨，雨来想到了一个法子，给八路军披上羊皮，再混到羊群里。妈妈觉得雨来的这个法子不行，可是这个法子真的把八路军送出村子了，雨来的这种聪明才智，也值得我们学习。
雨来学习条件如此差，他还这么爱学习，反观现在的孩子，在窗明几净的教室不好好学习，回家就玩手机，家长也默许他们玩，成绩不好还责怪老师。有些孩子的作业不会做，家长不仅不教他们写，还让他们在手机上搜答案。家长说给孩子玩手机是对他们的爱，如果不给他们玩手机，他们会伤心。没错，这是爱，但这是溺爱，这种爱会让孩子一步一步的走向深渊，我希望家长对孩子严格一点，不要溺爱孩子。我们自己也要努力，要争气，好好学习，古人说：少壮不努力，老大徒伤悲。
读《小英雄雨来》有感8
“啊！雨来没有死，雨来没有死！”每当我读到这儿的时候，我的脸上总是浮现出一丝不易察觉的笑容。小英雄雨来的机智勇敢和那满腔的爱国情怀，深深打动了我。我也深深爱上了这本关于抗日战争的小说——《小英雄雨来》。
这本书讲述了13岁的雨来和小伙伴们抗日的故事。他们挺着小胸脯，拿着红缨枪给八路军放哨，跟着八路军去埋地雷，机警地给八路军送去十万火急的鸡毛信，以及悄悄地把日本鬼子带入八路军的.埋伏圈……他们以这样一种“特殊”的方式帮助八路军，打击鬼子。这“小英雄”的称号还真是名不虚传。
读《小英雄雨来》有感9
在我读过的课文中，有一篇名叫《小英雄雨来》的文章让我印像深刻，它的作者叫管桦，管桦写出了雨来和敌人的斗争，表现了他爱国的精神。 在晋察冀边区的北部，有一道还乡河，河里长着很多芦苇，在河边有一个小村庄，十二岁的儿童雨来就是这村里的.。雨来的游泳本领最高，每到夏天，他就和伙伴们一起去河里游泳。 一天，区上的交通员李大叔来家里躲避，鬼子就跟到了雨来的家里，恰巧碰到了雨来，就问他有没有看到一个人跑进来，雨来执意说没有看到，鬼子对雨来威逼利诱，但他始终没告诉。最后鬼子忍不住了，就把雨来的脸打得青一块，白一块，紫一块，鼻子里还流着血。雨来被鬼子折磨得生不如死，可雨来最终靠自己的本领逃过了劫难。 看了这一篇文章，我不得不想起鬼子的残酷，冷血，可鬼子的残酷也表现出雨来机智，勇敢，爱国的精神。在这个社会上，也有人热爱祖国。如果有的人现在努力学习，长大之后就可以为祖国做贡献。虽然我现在学习不是很好，可我会继续努力，把学习成绩提高，长大后成为祖国的栋梁。 我们每个人都要热爱祖国，为祖国做贡献，让祖国更加繁荣富强。
读《小英雄雨来》有感10
自从读了语文课本《小英雄雨来》，我深深被其中有趣的内容，曲折的情节，生动的语言吸引，迫不及待地找来完整版的书籍阅读起来。才读了几行，我便爱不释手。
这是一本教会我成长的书。
故事的主人公——十二岁的雨来是抗日战争时期冀察晋边区芦花村的`一个普普通通的孩子，但他勇敢机智的品质，尤其是他的爱国精神令我钦佩。
雨来为掩护李大叔被鬼子抓走了！面对扁鼻子军官的威逼利诱，他毫不屈服，机智地跳入还乡河自救。我被雨来不顾自己的安危，一心救他人的行为深深打动。要知道，他还只是一个十二岁的孩子啊！他却早已懂得民族大义，具有忘我的牺牲精神。他就像一名久经沙场的战士，以勇敢救人，凭机智自救。读着读着，我急切地也想成为像他一样有担当的人。
和雨来相比，我们幸运多了。生活在和平年代的我们，住着宽敞的房子，拥有父母的关爱……今天的幸福生活是许许多多像雨来一样的英雄用鲜血换来的。我们唯有珍惜，珍惜时间，珍惜生命，把对祖国满腔的热爱投入到努力学习中去。“有志不在年高”，立志为祖国的繁荣富强贡献我们的力量。
我喜欢雨来这个人物，他既有普通孩子淘气可爱的一面，又有时代赋予他的英雄气质。他机智勇敢，热爱祖国，代表着千千万万的中国儿童。
我会珍藏这本书，激励我成为新时代的“雨来”。
读《小英雄雨来》有感11
今天，我读了《小英雄雨来》这篇课文，课文里讲了雨来跟伙伴们一起在还乡河里游泳，而雨来就是那几个人里游泳本领最高深的人。有一次雨来为了掩护交通员李大叔，遭到一顿毒打，他的'左脸上一块红，右一块紫，雨来并没有吃了那块雪白的糖。枪毙，枪毙，快点“平”日本人以为雨来已经死了，其实他用自己游泳本领跳进和河水里。
我合上这本书，想起雨来被日本鬼子痛打，可他还是坚持不懈，如果没是我仍一定会缩头乌龟一样不敢挑战恶势力的日本鬼子，而且可能我们也会举白旗投降。
我们在鲜花中，我们在平时稳定的课桌上写字，我们在父母的怀抱里成长，可雨来他们是在丑陋的教室里上夜校。我不禁想起雨来认真上夜校的场景，我领悟到：雨来他们那个时代是多么贫穷。可雨来还是很认真地上着夜校。如果我们现在不认真读书浪费爸妈辛辛苦苦赚来的钱，我们怎么对其他他们呢？
是啊，雨来是多么机智，雨来是多么勇敢，我们应该像雨来一样做一个机智勇敢的小孩，为祖国做贡献。
读《小英雄雨来》有感12
民族的每一份子，都是一滴水，无数的水汇聚在一起，变成了淹没法西斯的汪洋大海。我们无法回到那个年代，更无法体会那个年代的惨烈，痛苦，与无助。烂漫的少年被战火洗去稚嫩，拿起武器，用智慧和生命捍卫活着的尊严，捍卫民族的命运。
人不能活在历史当中，但也不能忘记历史。亲爱的孩子们，我们应该铭记历史，铭记那些为我们民族和解放做出贡献的的灿烂星辰。1937至1945年，在这八年的艰苦卓绝的抗日战争史诗中，我们要记住的不仅仅是他们的忘我奋斗和敢于牺牲的精神，更要记住根植于我们精神深处的民族魂——不甘耻辱，不屈不饶，自强不息，奋发图强……
读完《小英雄雨来》这本书，我为雨来感到自豪与骄傲。有一次，当雨来独自在家时，鬼子来“扫荡”了。邻家的李大叔跑到雨来家找地方藏身，并一再告诫雨来不要告诉别人。待李大叔藏好后，雨来拼命往后院逃，但为时已晚，雨来被鬼子抓住，鬼子用糖和金戒指诱惑他，可他宁死不屈。为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱供，雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行又开始对雨来实行暴打，把雨来的脸扭得青一块、紫一块的，还用刺刀对着他的`头要劈死雨来，吓唬雨来，妄想着雨来能供出李大叔，可是雨来就是坚决地回答“不知道”“没看见”。气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边准备枪毙。雨来趁鬼子不注意的，一头扎进河里游走了……今天我们和雨来一样，同样都是十来岁的孩子，不同的是我们生活在和平幸福的环境中，而雨来是生活在战火连天的战争时代里；虽然时代不同了，但志向还可以选择。
我很喜欢雨来，调皮而不失勇敢、机智，我要向他学习面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的智慧去攻克难关。雨来聪明的行为值得我们学习，正因为有了无数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们美好的今天，作为生活在和平年代的孩子，我们更要好好学习，奋发图强，把雨来的爱国精神继承发扬。
在生活中，我有事却不能像雨来一样碰到困难不退缩。有时，我就因为肚子痛了就不想去上学，真是令我羞耻，当看了这本书后，我决心以后要克服困难，振作起来！说起上学，父母处处关心我们，不但交钱让我们上学，还特别宠爱我们。我们的学校又宽敞，又明亮，可是有些同学却不好好学。相反，雨来在豆腐坊里上夜校，那里又旧又破，雨来却学得很认真。希望大家都好好学习，做一个对国家有用的人。
李心田爷爷，邱勋爷爷，管桦爷爷......他们的故事讲得惊心动魄，扣人心弦。小时候，我读他们的作品，读关于他们这些作品的连环画。至今，我仍能清晰的记得里面的人物形象。二十世纪七十年代，八十年代，九十年代......他们的书，滋养了我们一代又一代人的灵魂。雨来，王二小，强华，孙大兴，武建华......这些是年代的英雄人物，已变成一个个红色的符号，深深地印刻在每一个中国人的心里。哪怕再过去几十年，甚至上百年，相信这些人物仍然能给予我们精神的鼓舞与激励。
无论我们经历多少苦难，我们的精神不倒，民族就不倒，国家就不倒！
读《小英雄雨来》有感13
暑假期间，妈妈给我买了一本书红色读物《小英雄雨来》，里面的小英雄雨来很是让我敬佩。
抗日战争时期，有个小村子，雨来就住在这个村子里。雨来从小爱玩水，便练成了游泳、潜水的好本领，每当妈妈因为他淘气要打他的时候，他便“扑通”一声跳进水里，妈妈就再也找不到他了。雨来是儿童团员，他头上戴着一顶褪色的绿军帽，腰间扎着用牵牛花的藤蔓做的皮带。他常常为抗日战士带路、站岗、放哨。
一天早饭后，雨来妈妈按照爸爸的吩咐出外通知鬼子又要扫荡的消息了，只有雨来一人趴在炕上念识字课本。交通员李大叔忽然来了，随即又听见日本鬼子“叽里呱啦”在乱叫。雨来连忙将李大叔藏到地洞里，并用水缸将洞口压好。鬼子冲了进来，他们没有见到旁人，就将小雨来捆绑起来。鬼子吓唬他、骗他，他不怕；给他糖吃，他不要；给他钱，他瞧也不瞧一眼。雨来不怕扭耳朵和挨拳头，始终没有说出李大叔的下落。敌人气得“嗷嗷”地吼叫，把雨来拉出去，准备枪毙。敌人把雨来拉到村子外的.河边，再一次威逼利诱他。可他始终不屈服，并机智地跳入河中，敌人再也找不到他了。
读了这篇红色读物后，我深深地感到小英雄雨来是那么的勇敢、聪明、热爱祖国，而且还有不屈不饶的精神，真了不起！我还要学习雨来舍己救人的精神，为了救李大叔，他宁可自己被敌人抓去，这种精神多伟大啊！现在我们幸福地生活在和平时期，但我们同样可以爱我们自己的国家，好好学习，报效祖国，做一个令父母自豪，令国家骄傲的人！
读《小英雄雨来》有感14
今天，我读了《小英雄雨来》一文。读完后，我在想为什么战争中的孩子与现在的孩子差距那么大？
《小英雄雨来》讲的是在战争时期，少年雨来为了掩护交通员李大叔，冒着生命危险，用自己的机智勇敢与鬼子作斗争，歌颂了雨来不畏强敌、热爱祖国的精神。
我觉得最精彩的'地方在这几个部分：1、“夜校就在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。”我觉得这句话与我们现在的孩子有了鲜明的对比，那时候的房子那么破，雨来他还那么认真的学习。而我们现在打架、骂人、甚至逃学的都有，这一点我们应该向雨来学习。2、鬼子为了知道李大叔的线索，都要把糖块和金戒指给他，以前什么能吃的东西在人们眼里简直要比钻戒还珍贵，金的东西那就不用说了，而雨来却控制住了鬼子的诱惑，如果是我，那鬼子早把李大叔抓住了。
让我们一起许愿：让战争中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻；让战争中的孩子有一间教室，洁白的教室，不让炸弹的弹片击穿，让他们和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天。
读《小英雄雨来》有感15
今天 中午我读了《小英雄雨来》感触很深 主要讲的是雨来的妈妈去开秘密会议，雨来一个人在家里看家，雨来拿出今天老师发的课本读了起来，突然有一个人跑到雨来家里，把一个缸移开，有一个洞，那个人原来是区里的交通员李大叔，李大叔说；把缸移到原地，你快转移到别的院子的`去。 雨来费了九牛二虎之力才把缸移到原地，雨来刚想转移到别的原子里，有一群日本鬼子来到雨来的家里，雨来跑到院子的想爬上树想跳到别人家里去可是日本鬼子抓住雨来的脚雨来被日本鬼子拉下来了。日本鬼子把雨来绑了起来 日本鬼子为了知道交通员李大叔在那里 便用糖果引诱雨来 雨来抵挡住了诱惑 雨来被日本鬼子打得鼻青脸肿，日本鬼子脑袋在流血，可是雨来宁死不屈，最终雨来被日本鬼子带到河边准备枪毙，雨来趁日本鬼子不注意一头扎进河里了。
如果雨来没有强烈的爱国之心，在利益的诱惑下，他也许就会屈服。
如果雨来动作不敏捷，脑子不灵活，那么一个年轻的生命将会消失。
在读文章的同时，我的内心受到深深的震撼。
第一他的经历让我懂的要珍惜现在的一切，因为它们来之不宜，我以后将认真学习，对自己负责。第二雨来非常爱国，为我们做了好榜样。
日落日升，新的一天来了，此时的我做好了准备，因为他（雨来）在我心中，鼓舞我不断前进。
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