小王子读后感实用【15篇】
当品味完一本著作后，相信你心中会有不少感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的小王子读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
小王子读后感1
这个周末，老师布置了一个作业，就是让我们和父母一起阅读。对于我来说，这完全是一个新的体验，因为我虽然很喜欢读书，但却从来没有过和父母一起读书的经历。
我挑选了一本准备最近读的书，《小王子》。是不是光听名字就觉得很有趣呢？
《小王子》的作者是法国文学一个极富传奇色彩的飞行员作家——圣埃克苏佩里，《小王子》也曾被法国读者票选为20世纪法语图书，被译成160多种文字，从初出版到现在已经七十多年，但每年在世界各地仍有上百万册的销量，甚至还被拍成电影。
一位法国文学系的教授曾说过：“如果你没读过《小王子》，你的生活就无法获得新的意义。”
这本书讲了一个很小的星球上有一个小王子，只有一朵玫瑰陪着他。终于，有一天小王子忍受不了寂寞，决定要走。他在走之前，很细心地给那朵玫瑰浇了水，围上了挡风板，开始了他的旅程。
他先探访了在他星球附近的几颗小行星，想丰富自己的阅历。在第一颗星球上，住着一位国王，但他没有一个子民，这位国王向小王子提出了一些非常不合理的命令，于是小王子很快就离开了，并自言自语道：“大人们真古怪啊！”然后他又来到了第二个星球，这个星球上住着一个骄傲自大而又爱慕虚的人，没过多久，小王子就离开了，他又说到：“大人们真古怪啊。”下一个星球的访问时间很短，那里住着一个酒鬼，不一会儿，小王子又带着新的困惑上路了：“真难理解啊，这些大人们！”紧接着，小王子又陆续走访了三个星球。第七个星球，他来到了美丽的地球。
在地球上，他遇到了一只狐狸，他驯养了狐狸，在狐狸的帮助下，小王子懂得了什么叫责任，什么叫爱。
这是一本适合任何年龄段看的.书，是一本让人永葆童心的不朽经典，是一本无论看几次仍然对它感兴趣的拥有魔法的书。
作者以小王子的孩子的眼光，揭露了成人的虚荣、盲目、愚蠢、自大，用浅显天真的语言写出人类的孤独、寂寞，没有根基随风流浪的命运，同时也表达出作者对利益、金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
现在的社会，需要的，不正是真善美吗？
小王子读后感2
“这就像花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像开着花。”
第一次读《小王子》，一下子就被他那清新的文笔和单纯的世界所吸引。六年后的现在，再读《小王子》，不禁一次次地流泪，为小王子那摄人心魄的忧伤而心悸，为他纯洁而执着的爱所感动，也为自己那渐泯灭的童心而哀悼。正像作者圣·埃克苏佩里在序言里面说的，他把这个童话“献给雷昂·维尔特，当他还是一个小男孩的时候。”
他赌气而离开他的星球，离开他的玫瑰花。就这样他开始了他的旅途，而旅途的工具，就是一群迁移的野鸟。
他在他的旅途中经过了6个小行星，遇到了骄傲自大的国王；遇到了无所事事的酒鬼；遇到了忙得不可开交的生意人；遇到了讨厌职业却忠于职守的点灯人；遇到的顽固的地理学家。最后，他来到了地球。
无怨无悔的玫瑰，忠诚的狐狸，娇艳的玫瑰园里千万朵玫瑰，执着的点灯人，固执的醉酒人，自以为拥有全宇宙财富的数星星的.人……所有所有都是现实社会中不同类型的人的投影，写得一针见血，深刻，引人深思。
小王子遇到了作者，与他共同度过了许多。因为小王子，我相信沙漠里确实藏着水井，因为小王子他听到辘轳在风中的声音，并饮了那令荒漠变得美丽的甘泉。
多么纯洁忧郁的小王子啊，喜欢看落日，好奇心强烈，他象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。小王子在无垠的沙漠中，凝视着星空中的星星，想起他的独一无二的玫瑰。忧伤脆弱的小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地想要回去，回去见他那娇弱的玫瑰花。
读到后面，我不经泪流满面。前一页，小王子在沙漠上摇摇欲坠；后一页，同一片星空下却没有了小王子的身影。
小王子走了，就像卖火柴的小姑娘飞向与奶奶在一起的没有寒冷没有饥饿的世界一样，他奔向他永恒的爱。留给这世界的只是金色的麦园和一园子无关紧要的玫瑰花。还有我们在徒劳地哭泣。而我们就像渴望被驯顺的狐狸一样，对着麦田思念着小王子金色的头发。
小王子读后感3
我真是一个幸运的孩子，在童话中认识了他，他叫小王子。
今天，天气很好。我怀着激动的心情打开了我的新书——《小王子》。这是一本薄薄的书，我打开了它。
我读这本书有一个秘密，那就是不仅要用眼睛，更要用自己的心灵去读，用童年的纯洁和真诚来感悟。
六岁时，小王子画了一幅画，是一条正在消化大象的蟒蛇。他把画递给大人们看，可大人总需要别人给他们解释。第一号和第二号作品的失败，使他丧失勇气。就这样，六岁，他放弃了画家的伟大艺术生涯。
他学会了开飞机。有一天，他的飞机发生了故障。他只得独自睡在远离人烟千里以外的沙漠中。当那个小家伙让他画绵羊时，他非常吃惊，但还是画了，可总是画不好。他没有耐心画下去了。于是，他最终只画了一个盒子，这个奇特的`孩子是来自某个星球的小王子。
小王子到过很多星球，首先遇到了国王。国王很高兴地招待他。国王想留下他当司法大臣，可小王子犹豫不决，叹了一口气，离开了。
小王子会去哪里呢?他最放不下的就是自己的星球。在他的星球上，有一朵独一无二的玫瑰花。
玫瑰花不太谦虚，可她真的太美丽了。
玫瑰花在编一个不高明的谎话，她有点羞怒，咳嗽了两三声，尽管小王子喜欢她，可却离开了她。他很内疚，因为他那时什么都不懂，那朵花使他生活得芬芳多彩。可他却离开她而别跑出来。
小王子还遇到了一只让人难忘的小狐狸。两人在苹果树下聊天，只为一个话题——驯养。
狐狸不吃面包，麦子对他一点用也没有。但小王子拥有麦子一样的头发，使他爱上那风吹麦浪的声音。
小王子驯养了小狐狸。
小王子要离开狐狸了，小狐狸对小王子说：“一个人用心灵去看，才看得最清楚。本质的东西，用眼睛是看不见的。”小王子点点头，记住了这些话。
小王子走了，留下的是会笑的铃铛——对于那个飞行员来说，那满天的星星就是会笑的铃铛。
看完这本书，我轻轻地合上它，想要走出去，可我发现，我在玫瑰花丛里。
我站在那里，忍不住哭了，我也不知道我为什么要哭。反正就是想哭。小王子的精神打动了我。每当我心烦时，我会仰起头，看着天空，仿佛看到了小王子在向我招手。
我努力控制自己的心情。
小王子读后感4
其实很早之前就读过小王子，只是匆匆完成了任务而已。但是现在，又把早就存在我书架里面的小王子翻出来，又读了读。
突然能够体会到为什么有那么多人沉迷于小王子，为什么那么多已经工作的大人们会找一个舒服温暖的下午，一遍又一遍的读小王子。对于那些大人们来说：小王子可能永远不会长大，永远都只是一个人大人小时候的影子。有着无限想象，天真无邪的影子。现在我们慢慢长大，学业繁忙，可是小王子他不会。他永远代表着小时候的我们。
说到小王子，就算没读过这本书的人，都听说过那一只小狐狸吧。小王子与狐狸呀，是一对要好的朋友，但也是狐狸教会了小王子什么叫作驯服（当然我更喜欢安东尼翻译的那个字他用了养）但是不管是养或者是驯服，大家都想表达的感情都是真挚的。
一旦有了情感关系，彼此对彼此就会相互变得特别，其实狐狸教会了小王子很多吧。也教会了看这本的我很多，比如说：我开始理解了什么叫真正的友谊，以及对待某种事物的耐心以及仪式感，这些都是被大人们忽略了的事情，可是年少的我们不就轻而易举的做到么？可是最后小王子还是同狐狸进行了告别，狐狸最后跟小王子说只有用心感受，才能看清事物的根本。
最宝贵的'东西，用眼睛是看不到的。这句话我想是很受用的，我也会牢牢记住的，就像着小王子与他的玫瑰花一样，正是他在玫瑰身上花费的时间和心思，让玫瑰花变得珍贵，因为那是小王子自己培育的呀，逐渐长大的我们，遇见的事物越来越多，常常会忘记，一旦建立的某种情感，是需要去维护和负责的。我们早晚都会变成一个优秀的大人，变成我们想要的样子，但是有时候我们也要回过头看看小时候的自己，那些初心和在大人眼里看起来不切实际的东西。我想小王子一定是回到了他的星球，因为他的玫瑰花在那里等他。等待着他的回来，和爱。
小王子读后感5
《小王子》是法国作家安东尼·德·圣·埃克苏佩里所写的童话。一本适合于成人阅读的童话，优美的文字表达着千般思绪，精致的插画描绘着万种故事。
小说以一个飞行员的视角去讲述外星“小王子”“历险”的故事。小王子从自己的星球独自一人前往地球，在这场旅行中小王子遇到了各种各样的角色和事物，有狐狸、蛇、天文学家、国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、扳道工、只有三瓣花朵的沙漠花以及玫瑰园。
小王子的星球上长出了一朵矫揉造作的玫瑰花，他看着花骨朵一天天地长大，玫瑰一天天地长成最美丽的样子。玫瑰会用矫情又脆弱的声音让小王子为她浇水，为她挡风，小王子也会听她发牢骚，维护她的虚荣心。在小王子离开之前，只有玫瑰与他看日出日落，等时光流逝。离开后虽然见识到更广阔的天地，也会遇见一些奇怪的'人与物，但是发现只有玫瑰是他独一无二的玫瑰。这世上或许有无数朵令人惊艳的花朵，可每一朵都不是他最钟爱的那一朵。
小王子对玫瑰真挚地说：“我放在玻璃罩的是她，我用屏风保护的是她，我除过毛毛虫的是她，我倾听过她的哀怨，倾听过她的沉默，她是我的玫瑰”。
就好像爱情一样，也许会遇到无数个有才华，长的漂亮的人。可到最后在一起的永远是最爱最合适的那一个。走的再远，小王子最后还是要回到自己的星球，回到玫瑰的身边。可也同样是因为看到的风景多了，他才会意识到只有玫瑰是他最不可割舍的。可是啊，当我们羡慕于玫瑰的同时却也不可避免的会同情狐狸，她也是被小王子驯服过的，可小王子还是离开了她。他只记得要对玫瑰负责却忘了狐狸。这也许是一种舍与得，当我们想要一样东西时，总要学会舍弃，没有什么东西是不用付出任何代价就可以获得的。
很多人都说《小王子》是在用孩童的天真去抨击成人世界的虚伪与麻木，可我想说，既然成人世界那么的不好，难道我们就不能长大了吗？何况小王子遇到的每一位成人都不是麻木的。他们也只是在坚持自己所坚持的。也许他们令很多人无法理解，但这没有什么错。只是他们所坚持的和小王子不一样而已，成人的世界远没有那么糟糕，只是每个人的境遇和努力的方向不同。
正是因为不同，我们才能看到不同的风景，听到不同的声音！
小王子读后感6
法国巴黎的先贤祠中关于安托万的碑文是诗人，小说家，飞行员。一个豪门巨族子弟的一生，一部我们心有灵犀的著作。
年轻的小王子不懂玫瑰花无理后的深意，亦不懂隐藏在敏感、骄傲、?虚荣下的温情。玫瑰花深爱着小王子，但是她不知道该如何表达。在即将离别的时候，都一样倔强的忍住了脱框的眼泪。那是四十五的仰角，仰望星空的视角，也是悲伤的视角。奈何情深，向来缘浅。琴瑟已起，笙箫难默。年少时纯粹的爱，终究难敌年轻二字。在我们经历了一遭，某天蓦然回首，逆着时光划舟，那份美好的情愫早已历久而弥新，唯增三分，不减一寸。
在小王子离开自己星球遇到很多他看似奇怪的人。
1??穿紫色貂皮长袍的国王，陷在自我编制的权利蛛网之中。权势二字，本无可厚非，然在你真正掌控之后，所谓的立场原则底线早已弃之如敝屣。守得住的古今中外古往今来又有多少人。
2??爱慕虚荣的人，活在别人眼光中的人。不可置否虚荣是人的天性，不过虚荣有它的界限。越界了则会迷失自己，一个人该有的洒脱随性都会丢却，快乐痛苦于别人的看法评判。
3??爱喝酒的人，为了忘却，忘却羞愧，羞愧喝酒。经历了人生的酸楚，自我麻痹，颓废度日。在退缩逃避的过程中越发否定自己。
4??做生意的人，仰望星星时想着将星星编好号储存起来。财富的泥淖一旦陷入，会越陷越深。
5??掌灯人，埋头苦干。星球越转越快，休息的时间越来越少。故闲时要有吃紧的'心态，忙时要有偷闲的情趣。
6??地理学家，从未真实考察过，以记录探险家经历著书的地理学家。他的博学多闻亦是一种莫大的狭隘和无知。
来到了地球的沙漠，遇到了蛇玫瑰园狐狸。狐狸让小王子明白了什么是驯化，什么是仪式。狐狸看见小麦，爱听风吹稻穗的声音，是因为小王子的头发是金色的呀！
也许曾经让你认为独一无二的某个人或某件物，忽然某天你发现是如此平凡无奇的，请记住和你建立联系的那人，那物，以及你这一过程中所用的时间，都会让彼此成为彼此重要的唯一。
小王子读后感7
看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。
——题记
我处于在花年夏季，对于像我这么大的女孩来说，喜爱读的肯定是此刻很流行的《意林》。我是一个文静的宅女，喜爱宅在家里，手捧一本书，在阳光下，静静欣赏。感性的话
《小王子》是我在前几天读的，对于这种梦幻的名字，我认为是一部童话，因此我是打心底不愿意去看得。母亲说：“这书又不是童话，别瞧不起人家，每一部书都是值得我们去看的。”我听了，懵懵懂懂。《小王子》这部书的作者是安托万·德·圣埃克苏佩里，他是法国文学史上最神秘的飞行员作家，毕生崇尚自由，致力于从航空探索人生与礼貌，他在1943年写下这部书，而在1944年一次航拍侦察任务中失踪，他的传奇生涯，伴随着小王子的脚步共同消失天际。
有人说，它是一部童话，却不知它是一部杯具。对于书中小王子来说，他的爱是忧伤的，沉重的。每一部童话的结局都是灰姑娘与王子幸福的生活在一齐，而小王子却在刚发现爱的真谛后，死在了沙漠中。
故事的情节十分简单，主要讲了小王子正因他爱的玫瑰，离开了属于自己的星球，先后游览了五个星球，作者让小王子以小孩的眼光，说明了大人们的空虚，愚蠢以及狂妄，也说明了大人的孤独与寂寞。当应对地球上万千朵玫瑰时，小王子发现自己的玫瑰不是独一无二的，而在狐狸告诉他：“对你驯养过的东西，你永远负有职责”时，他选取回他的星球，找他心爱的玫瑰。小王子驯服了狐狸，而玫瑰驯服了小王子。小王子是脆弱的，他无法忍受思念的苦楚，他选取用毒液抛开那份笨重的身体，但是，小王子的.灵魂得到自由，而他却再也不能回到他的星球，看他心爱的玫瑰。
我们终究做不了小王子，正因我们并不了解他，但是我们有这和他一样的纯洁的心，带着他，在繁华的世界中找到属于自己的彼岸。具体而微造句
失去了才懂得珍惜，遗失了才想去拾回，如同书中所描述的，童年是完美的，我们不能祈求上帝让时刻停止，让此刻成为不朽，但是我们能够珍惜此刻的每一分每一秒，让自己的人生充满着阳光。
小王子读后感8
所有的大人首先是孩子。如果说大人会失去童心的话，那真是一件很可怕的事。
可以说小王子是我读过最有感染力的一篇童话，即使结局很哀伤。它用一种孩子天真无邪的语气提出了一些引人深思里的那片和他他它花儿一样的玫瑰园。狐狸求小王子驯养他他说：驯养，就是建立感情联系。狐狸需要小王子，在他眼里他是如此的出众，纯真和美好。驯养真的是一个可爱又单纯的词。花儿驯养了小王子，小王子驯养了狐狸，这所有关于爱的联系，彼此之间的奉献和付出便对方显得独一无二。就像小王子星球上那朵骄傲的玫瑰花，因为驯养园中五千朵玫瑰都比不上属于他的那朵，在他眼里，一切都是独一无二的`。因为驯养，爱屋及乌，就像狐狸对小王的问题。法国评论界认为它是一种充满诗意的童话，是作者对友情的眷念。
故事主要说小王子是住在一个比他大一丁点小行星上，有天一粒玫瑰花的种子落在他的星球上，他爱那朵花，他曾给它捉虫、浇水、盖玻璃罩。小王子确决定离开它的星球去别的地方看看。于是我便在沙漠中和小王子相遇了他告诉我他的花，他驯养的小狐狸和沙漠子说，本来他对麦子不感兴趣，因为他不吃面包。可小王子驯养他以后就不同了，他会喜欢风吹麦田的声音，因为麦子的颜色黄澄澄的，像小王子的感受。一切可以与爱人联系上的东西都能引起幸福的设想，这是驯养的魔力。
纯真、执着、陪伴、懂得、灵性、爱是世界上最美好的东西。可随着慢慢地长大，心开始拒绝开始否认这美好的东西。这便是本书所表达的情感。可怜的人们，游荡在这世界边缘时。所有的贪婪、虚荣、自大、欲望开始一件一件地进入心脏。于是大人们变得失去童心变得更老也更可悲了，多么荒 的事情。
小王子与花儿，狐狸和小王子，它们之间或许存在爱情，是那种不屑一丝外力而单纯驯服。尽管必然会付出怎样的代价。
在一切有关爱的面前我们都是长不大的小孩，我兮为安，不论阅历。我们不要妾想向爱索要什么，或是期待可以得到怎的回报。如果这样想，你就是一个永远不7767变的大人。
要知道，一个人只有用心灵才能看的真切，重要的东西用肉眼是看不见的。
小王子读后感9
今天，我读了《小王子》一书， 它讲述的是在遥远的星球上有个小王子，他与美丽而骄傲的玫瑰吵架负气出走，在各个星球的漫游中，小王子遇到了傲慢的国王、守规定的点灯人、唯利是图的商人……最后他来到地球上，遇到了一只奇怪的狐狸与此书的作者安托万.德.圣-埃克苏佩里。读着读着，我深深的被吸引了，被感动了，觉得十分受益。
傲慢的国王总是命令别人做这做那，认为所有人都是他的`部下，但他的命令又都是合情合理的。他说：“不可以强人所难，权威必须建在道理之上。如果你命令你的子民去跳海，他们会造反的，我有权要求别人服从，那是因为我的命令都很有道理。”读到这里，我想到了我的父母，他们总是让我洗衣服洗碗扫地，我感到十分委屈。现在终于明白，他们这么做是要提高我的动手能力，让我学习做一个独立自主的人。
小王子在地球上遇到了一只渴望被驯养的狐狸，狐狸说：“对我来说，你只是一个小男孩，就像其它成千上万的小男孩，我不需要你，你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，就像成千上万的狐狸一样。如果你驯养了我，我们就彼此需要了，你永远要对你驯养的对象有责任。”狐狸的话又让我想起我和父母、同学、姐妹的关系，在我们不认识的时候，我们是陌生人，谁也不知道谁，当我们认识了，就舍不得离开谁了。父母有养育我们长大成人的责任，我们长大了也有孝顺父母的责任。
看完这本书，我对妈妈说：“大人也应该去看看这本书，因为所有的大人当初都是孩子。”我听过这么一个故事：一个女孩的妈妈是一位天才钢琴家，她认为自己的女儿也应该是钢琴家，从小就逼着女孩练钢琴。别人在玩耍时，她在弹钢琴;别人在吃着雪糕和小花说话时，她也在弹钢琴，只能偶尔偷偷的趴在窗口看;别人看电影、看动画片时，她还是只能弹钢琴。小女孩觉得很不开心，很孤独。这个妈妈难道忘了自已曾经也是个小孩?
这本小小的书，成了一面反光的镜子，照出了一个荒唐的成人世界，它在提醒我们--只有爱才是最高的哲学。
小王子读后感10
“金色的夕阳下，红色的砖盖的美丽的房屋，他的窗子前面放着天竺葵，房顶上栖息着鸽子……”这段文字是我从《小王子》这本书上看见的美丽景色。
《小王子》这本书其中有两个章节，使我感触颇深。第一章节写了作者小时候本来的梦想是长大以后当画家。可是当他看到把“蟒蛇吃大象”的作品给成人看的时候，却被看成了一顶帽子。于是，他画画的天赋被“大人”们无情地扼杀了，当画家的梦想也就放弃了。成人叫他学地理、历史、算术和语法，可是什么都没学好，最后他只能学开飞机。这使我想到了现在的暑假，家长们给孩子报培训班的事。一次，《新安晚报》曾报道过一位家长给孩子报了五个培训班，不管孩子有没有兴趣，就是报。其实如果孩子对这些培训班没有兴趣的话，报了也是白报。兴趣是一个人走进成功大门的钥匙。我有一个设想：把成人和孩子的位置换一下，让成人也尝尝上五个培训班的滋味。让孩子成为大人，也来体会体会大人们望子成龙、望女成凤的`一片苦心……
接着第九章主要写了小王子准备离开自己的星球，在走之前，他准备把自己的星球打扫得干干净净。花儿也和小王子道出了与对方真挚的情感。其实，它们可以成为好朋友的，就是因为花儿的自负、骄傲、任性，使小王子离开了她。由此我想到了我与好朋友张欣悦因为一点小事儿闹矛盾的事。不过后来我们又和好如初了，因为我们认识到：友谊是珍贵的，我们要珍惜这份朋友间的情谊。拥有友谊就拥有快乐和幸福。清晨，给朋友一个微笑，快乐就会传递，变成1份、2份、3份……快乐。
《小王子》里面还写了哪些有趣的故事呢？那就请你好好看看这本书吧！它将会为你展示出一个星球只住一个人；一个星球一天可以看一千四百四十次夕阳；活火山可在早上热早点的神奇宇宙……它将会为你打开对未来世界的幻想之窗。
啊！感谢您圣埃苏佩里，感谢那些为我们翻译的叔叔、阿姨们，感谢你们为全世界的小朋友、成人们编出这么一本神奇、有趣，叫人一读就开心的好书！
小王子读后感11
这几天，我读了飞行员作家圣埃克苏佩里的《小王子》，获得了一生受用的启示。文中的小王子单纯、好问，充满求知欲。
当他无法理解爱他的那朵花的心境而伤心地离开了自己的星球后，他开始访问其他星球。他先后在不同的星球认识了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家;而在地球上认识了蛇，三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、卖止渴丸的商贩、狐狸以及故事的另一个主人公在沙漠上遇险的飞行员。其他星球上的.怪人令小王子费解，而对生活真谛的了解，却是从满园盛开的玫瑰和一只狐狸那得到的：任何事物在你不了解它，没有与它建立感情之前，都会是千篇一律的，冷漠无情的;当你了解它，用心去体会它，就会与它建立深厚的感情。给我留下印象最深的是文章的这几处：“如果你驯养了我，我们就依依相处。你成为我世界上唯一的，我也成为你世界上唯一的。”“再见了!”狐狸说，“我告诉你这个秘密，很简单。凡事只要用心观察才看得清楚，用眼睛是看不到事物的本质的。”“人们已经忘记了这条真理，可是你不该忘，对你照料过的东西要永远负起责任。
你对你的花儿是负有责任的……”最后，小王子带着对他所爱花儿的终身遗憾留在了地球上，然后消失得无影无踪。飞行员也在重生后将那个在九死一生中挽救过他的小王子留在了美好的记忆里。小王子从一个稚童的天真角度鞭挞了人世间丑陋的一面;而他所能理解的花儿、狐狸和辛勤善良的人们正代表了人类美好永恒的一面。《小王子》这本书所蕴含的生活真谛，我在自己的生活中也有所感受。比如，我养了一只小鸡，一开始老不听我的话，当给它喂食或逗它时，总是一种敌对情绪，有时还叨我。于是我慢慢了解了它的生活习性，精心地给它喂食，还为它搭建舒服的小窝。
渐渐地我就和小鸡建立了深厚的情感，每当放学回家，我就会跑到小院里先去看看它。《小王子》这本书妙趣横生，充满想象，道理深奥，富有哲理，带给我了终生的启示。
小王子读后感12
刚拿到《小王子》这本书时，我猜想内容是对某个贵族世家的人的生平阐述，不免有些乏味，可细细读来却发现，这仿佛是在探索每个孩子心中的秘密世界。开篇第一句话就让我产生了兴趣，“这就像花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就会感到甜美愉快。所有的星星上仿佛都开着花。”这句话是作者安东尼献给朋友列翁维尔特的一句话。
与其说这本书是一部儿童文学，不如说这本书是为大人们而写的，每个大人都是从孩子长大成人的，在这本书中，小王子的故事让那些已被污染的心灵得到洗涤，让人们去重温那份天真和感动。书中有微笑，有哭泣，与其说它是一个童话，不如说它是一个悲剧，童话中的主人公总像白雪公主一样有美好的生活，而小王子呢，却一直生活在犹豫和压抑中。
在故事前几章中讲述了“我”放弃了做一个画家的梦想，当了一个飞行员，在一次飞行事故中，结识里来自B612号小行星的小王子，“我们”交谈甚欢，讲起了“我”画的小羊，小王子也是个很有趣的人，他的想法跟“我”很相合。当我读到这里时，我只觉得简直天马行空，虽说是童话，但这一切都太荒唐了，仅仅一幅画就牵起了两个人无限遐想，更深入了孩子童话般的内心。接着，小王子渐渐地跟“我”谈起了生活中的一切，他住在和他身子差不多大的星球，让人不可思议，那里有他最爱的玫瑰，关于那朵花儿的秘密，小王子也告诉了“我”，小王子每天都细心照看她，可有一天，在一番争吵后，小王子便离开了她。
离别后，小王子游历了分别住着国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人、地理学家、点灯人的六个星球。旅途中小王子懂得了许多道理。他开始思念自己的那个小星球，对自己的.玫瑰流露出了思念。最后他来到了地球，在广阔的地球他遇到了蛇、花儿……在沙漠、岩石、雪地上走了很长一段时间，他遇到一只特别的狐狸，他驯服了狐狸，而狐狸教会了他，“不要被事物的表象所蒙蔽，实质性的东西，用眼睛是看不见的。”
其实，对于一个已经长大或正在长大的人而言，我们曾都是孩子，我们都有属于自己的小行星，都有自己专属的那朵玫瑰，没有谁的童年是永远的，但是童心却可以是无限的。
小王子读后感13
在一个凉爽的下午，我在书架上找了一本《小王子》。当我第一眼看到这本书的书名时，我感觉是梦幻的，幻想着应该是王子和公主的童话故事，读完了才发现这不仅是一本童话书，而且讲述的是一个温暖而悲伤的故事。
本书是法国作家圣埃克苏佩里的经典文学作品，讲述的是飞行员因飞机出现了故障，被迫降落在没有人烟的撒哈拉沙漠上，这时一个神秘的小男孩出现了，执拗地要他画一只绵羊，他就是本书的'主人公小王子，来自太阳系的B612小行星。
小王子纯洁、忧郁，每天和一束玫瑰还有一座火山为伴。玫瑰花是美丽的，也是骄傲的，她每天都想得到小王子的喜爱，以至于后来的小王子没有耐心地离开了飞船和玫瑰花。
小王子游历了六个星球，见到了形形色色的人：狂妄自大的国王、爱慕虚荣的的人、酒鬼、财迷心窍的商人、点路灯的人、地理学家，这让他学会了很多做人的道理。
后来小王子又穿越沙漠、登上高山、穿过雪山，遇到了各种艰险和诱惑，小王子终于发现本以为富甲天下的自己，而其实，仅仅拥有一朵普通的玫瑰花，玫瑰花才是他应该珍惜的，Be responsible for your rose，小王子想到这里，失声痛哭。
从这个故事中我学到了，“有些东西用眼睛是体会不到的，必须用心才能体会得到。”小王子始终记得狐狸对他说的这句话。他开始慢慢体会原来是一种彼此的付出与责任，正如他与他的玫瑰花，正如点灯人一如既往地履行他的责任。
小王子的纯真深深的打动了我，只有始终保持一颗童心，未来才能更加美好，我们在生活中也要怀揣着希望和温存，有着感动和驯养的责任，拥有一颗有爱的心。人人友爱，心中有爱，世界才爱。
轻轻地合上书本，一股清风拂过，好像大自然向我微笑，这也是一种爱吧？
小王子读后感14
“因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时，我聆听她的沉默。因为她是我的玫瑰。”读到这里的时候，如星光朗月，眼前蓦然明亮、茅塞顿开，从前绕于迷雾看不清的，一下子洞穿了，从前纠结于心打不开结，瞬间风轻云淡了。
没有谁的人生是完美的，我们每个人的人生都不圆满，但是我们依旧眷恋着万丈红尘，依旧忙于在这不完美的人生中力求活出属于自己的极致，究其原因，不就是因为我们每个人，都是独一无二的吗？
这本法国作家圣埃克苏佩里的《小王子》篇幅并不长，只有三万字，但是在读故事的过程中，我曾几度哽咽。
人生啊，其实并没有什么特别深奥的道理，匆匆忙忙的`人世间，我们来，我们去，我们经历人生，或繁华或平常，或美好或黯淡，那又如何呢？无论是绘出哪一种风景，都是我们自己走过的唯一的路，无法复制。
我们心里都曾住着一个孩子，都曾渴望成功，渴望成为英雄，渴望名垂千古。经历多年的风霜雪雨，心中那个曾经的孩子呢？还在吗？还在渴望吗？还在一如从前那样迎风期待风吹雨打的洗礼，然后涅磐为凤凰吗？
人到中年，回望来时路，诸多的顺与不顺，好像都不算什么了。自己与自己和解，与人生和解，那些人世间读不懂的疑问，参不透的真相，不用非要去弄明白，那些心痛过的尘埃，也不必放在心上。不过是偶然吹过心上的一缕风啊，或强劲、或温暖——总会过去的，留在心里和手里的，只有对有生之年的感恩。
《小王子》虽然讲述的是一个优美而感伤的故事，但是主人公的执著与坚定，是忧伤中最炫烂的美丽。
小王子最后究竟是死了，还是回到他想往的星球上？并不重要。重要的是他明白了人生的真谛。他不再纠结于玫瑰的不完美，不再迷茫于自己的孤独与痛苦，他用生命对自己的信念与澈悟做了最深刻的回答。
世间一切种种，亲情、友情、爱情、理想与事业，我们都曾用心的对待过它、珍爱过它，哪怕最终被它辜负了、伤了心，也无须怨尤，因为它是独一无二的，所有付出过的真诚，都是不会陨灭的玫瑰。
那些或惊诧或幸福或彷徨的时光，无可替代。
小王子读后感15
读书时期，就听过《小王子》这本书，但由于种种原因，一直未能读上。这个周末，我终于如愿品读了《小王子》，也被小王子深深的感动了。
《小王子》是法国作家安东尼·德·圣·埃克苏佩里所著的著名儿童文学短篇小说。小说以一位飞行员作为讲故事的人，讲了来自外星球的小王子，从自己星球出发前往地球的过程中，经历的各种历险。书中，小王子他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸，遇到了各种故事，讴歌了真善美。《小王子》不仅仅是写给孩子的书,它只是用孩子童真的语言,写下深刻的道理,来唤醒人们心底的善良与童真。
每一个孩子都有一颗美丽的童心，传统的灌输式的课堂可能会把这份难得的美丽泯灭，同时也可能让孩子产生对课堂的排斥。有人说过“教育所展开的世界是成人的世界，在这种世界中，儿童感到陌生、感到剥夺，没有在家的舒适与安宁。”所以我觉得我们必须在教学方法和教学手段上有所改变，叩响童心世界的大门，保护纯真童心。第一，要与学生进行平等的对话。当你作为他们的伙伴、朋友，你会发现他们与你的交流也越来越多；第二，要让学生多主动参与课堂，不要总是一味的老师说，学生听，久而久之孩子的本性就会被湮没，没几年课堂里就变成死气沉沉的.了。
作为教师，能够进入童心世界，你会觉得是一种幸福。在这个世界里，你会了解什么是孩子的快乐；你会深切地体会到孩子的真爱与不爱；你会从孩子的一个闪烁不定的眼神中看到孩子内心的渴望与需要；你还会看到孩子的某些“古怪行为”的注解。教学不应该要求孩子死记硬背知识，而是要创造各种机会，使孩子能够从心灵深处，从日常生活、游戏中去领悟，让生活化的教学保护孩子的童心。
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