《匆匆》课文读后感
细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的《匆匆》课文读后感，欢迎阅读与收藏。
《匆匆》课文读后感1
学了《匆匆》这篇散文后，使我感触很深，不仅是为作者的文采，更是从中看到了自己的不足。
《匆匆》这篇文章主要写了作者朱自清以反问的形式发出提问，反映出了时间匆匆的流逝，并写出了自己对人生的思索。
当文中那一个个扣人心弦的反问，一个个饱含情意的排比出现在我眼前时，我感到了这篇文章所写的就像我一样：上课时一个问题要想很久很久，想好了也不敢举手，就坐在那里傻听；回家时，并不是先写作业，而是观看那些动画片，就好像在做每件事之前，内心总会有一个理由先让我不做这件事，去干其他的。
所以，当我读完这篇散文后，我让为我要改变。不要再虚度年华。改变，首先要从思想上改变，改变对时间的认识，不要总以为时间是用不完的，早过去的那一分一秒，都不可能再回来，不要再失去了在懂得珍惜。其次，是要在行为上，干什么事都要认真的去干，不要朝三暮四，要高度集中精力，去干一件事情。最后，就是要把日子都过得充实，有价值，不要赤裸裸的走这一遭要多帮助他人，要在这短暂的人生中留下一些痕迹，不能这样平凡的走这一遭！
虽然，四千多日子已经从我手中溜去，但我会抓住那剩下的三万多日子，是它不会在白白流去了。
读了《匆匆》后，给了我很大的启示，也是我明白了时间的无情和公正！
《匆匆》课文读后感2
今天，我们学了一篇朱自清的散文——《匆匆》，给我很大的启示。
朱自清，原名自华，字佩弦。自从1919年5月那次“五四运动”后，朱自清开始了写作，用文笔拯救国人的心灵。他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴而有风采。
这篇文章的中心思想是“珍惜时间”，把自己八千多日子的来去匆匆描写“如一滴水落在海里。”提醒人们珍惜青春，珍惜时间，因为时间一去不复返。正如名言“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”所说的那样，时间很宝贵，就是再多的金子也买不走它。
时间是最伟大的，它毫不自私，它给予每一个人每天的时间都是二十四小时，如果人们整天浑浑噩噩，它给予人们的时间就不是二十四小时了。比如朱自清，他认为自己没有珍惜时间而显出无奈和惋惜，但是他写《匆匆》时，才二十多岁，并且已从清华大学毕业，和俞伯平一起办了诗刊，这已经是很大的成就了。
我们已过去了四千多日子，我们是否在虚度光阴？少壮不努力，老大徒伤悲。如果我们现在不努力，以后老了再来后悔，那不为时已晚了吗？趁我们正值青春年少，朝气蓬勃，好好珍惜时间吧，利用好时间每天给予我们的二十四小时，利用“碎片时间”来做更多的事情，时间就会为我们效劳，让我们利用短暂的时间来创造更大的价值，岂不是更好？
让我们好好珍惜宝贵的时间，做一个尽全力的自己，这样我们才不会后悔。让我们努力拥有一个多彩的人生！
《匆匆》课文读后感3
《匆匆》是朱自清所写，主要表达作者对时间流逝的无奈与惋惜，读后我颇有感触。
其实我们和作者一样茫然在时间的漩涡里，一样徘徊在时间中。对，时间是无情的，他流失飞快，去而不回，转瞬即逝，毫不留痕。从朝看流水到暮看日落，从月头始到月尾终，从春暖花开到冰天雪地，他就这样一日又一日，一月又一月一，年又一年的轮回着，旋转着，让人心酸，让人无奈。但时间又是公平的，你对他越吝啬，他就对你越慷慨。
有的人一生碌碌无为，有的人却在短短的一生中放出光芒，千古流芳。是啊！人生虽有限，可其价值是不同的，有的人一辈子轰轰烈烈，有的人毫无作为，如滴水入海，这要看你如何利用他。
浪费时间就是浪费生命，慢性自杀。洗澡时，他从哗哗水声中过去；上课讲话时，他从废话中溜去；上课溜号时他又从疑然的双眼里逃走了。
所以我们最重要的是抓住今天，珍惜今天，延长时间，延长生命，那我们的生命就会发出更多的光和热，才无愧于这伟大的时代。
《匆匆》课文读后感4
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了”像诗一般的散文，读着读着，让我领会了作者朱自清那个时候的心情。
燕子、杨柳、桃花的循环生活可以再来，但时间却是一去不复返。作者的日子在所有的时间中显得极为渺小。时间又在生活的不经意间消逝，去的匆匆，为自己还没有伟大的成就自责反省，由此发出感叹：我们的日子为什么一去不复返呢？
时间过得很快，而我却在虚度光阴。比如有一次，我在家决定制作一份计划书，我画格子，要写时间的安排，还一直思考在什么时间干什么？心想一定要把成绩提上去等，就这样，我为了这张表整整花费了一下午的时间，我努力让自己去做到这里的每一项规定。但——最终，这份计划书的保质期只有两天，之后，我依旧想干什么就干什么，把这张表抛之脑后，不再遵守里面所写的事，或许说的更彻底一些的是：我根本已经忘了这张计划书的存在！就这样，我白白浪费了一下午的时间。之后，我又陆续的做了好几张，但结果却始终如一。
现在，我想，如果要把成绩提上去，只要行动，不用计划书，习惯了每天做的事，那也就是一份计划书，只不过是用行动去证明罢了，这要，就不会浪费那宝贵的，一去不复返的时光！
《匆匆》课文读后感5
昨天，我读了朱自清的散文《匆匆》后，让我深受感悟，思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”的确是的，露珠干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候；天空被乌云遮蔽了，有重现光明的时候……可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返！
“在默默里算着，八千多个日子从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的河流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”同想一下，我又何尝不是这样每天把作业快速地在学习写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。父母看见了多次批评，而我却说写好了，书上的内容也记得。可当试卷发下来，却是处处挂“红灯”，我也就像朱自清写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。
珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得很充实；浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至更多光阴，他也会一无所获，过得空虚。上天对任何人都是公平的，给每个人的都是一天24小时，主要看你怎样掌握，怎样分配。鲁迅先生说得好：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”
时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊，快睁开你的双眼，不然，时间将在你身边消逝不见。
《匆匆》课文读后感6
这个星期，我们学习了《匆匆》这篇课文。这是朱自清先生写的一篇散文，学习了这篇课文后，我明白了很多的道理。
这篇课文主要讲了作者朱自清先生对时间的流逝感到的无奈、惆怅。课文主要是围绕这句话写的：“我们的日子为什么一去不复返呢？”作者还用了大量的排比、设问、比喻、拟人、反问的修辞方法写出了时间的一去不复返，来警示人们要懂得时间一去不复返的道理。
我对朱自清先生写的这句话印象最深刻：“我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”朱自清先生已经写了许多文章，让我们明白了许多道理，可他还是觉得没有为后人留下什么，何况我们普通人？
时间一去不复返，年华似水永不回头。逝去了，它将永远不会回来了。古人说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。要是问这世界上什么东西()最珍贵，有人会说：“当然是金子了！”可是，金子能买来时间吗？不能。所以时间是最珍贵的，但我们好多人却不知道珍惜它，不明白时间的宝贵。而当我们浪费了时间明白时间的珍贵时，很多事情已经晚了，时间已经回不来了。
回顾我现在的生活状态，我忽然感到非常的紧张，之前的时间已匆匆而去，从现在开始，我要珍惜时间，把虚度的光阴找回来，学会与时间赛跑，这样，会让我的每一分每一秒充实起来。
《匆匆》课文读后感7
鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”最近，我阅读了朱自清的散文《匆匆》，更让我明白珍惜时间的重要。
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”是啊，时间就是如此飞快，日子如果过去了，就再也不会回来了，可是，就在我们的生活中有多少人懂得去珍惜时间呢?或许有人会说：“时间多得是，我随便浪费一个小时也没有什么事，以后还有日子呢!”可是他有想过吗，就在他浪费的这短短的一个小时里，其实是可以做许多事的，比如看书、写作业等，就算你不干这些事情，那你可以出去到体育馆里锻炼一下身体啊，这样既强身健体了，也没让这段时间白白流去。所以说，时间就是这样宝贵，就像文章里所说，当我们把一天好好利用起来和不利用、整天浪费时间是有很大的差别的。珍惜时间的人，给他一秒他都会利用起来，浪费时间的人，给他十天、几年，甚至几十年的光阴都没有任何意义，因为他不会利用时间，只会一无所获，生活过得十分空虚，所以，我们为何不珍惜时间呢?不能让时间变得那样匆匆，时间是公平的，不会多给谁一分钟，也不会少给谁一分钟，每个人的一天都是24小时，这就需要看你如何分配好时间。不让光阴白白溜走，珍惜每一分每一秒，只有这样，我们的一天才会过得充实、饱满。
时间，来去都很匆匆，我们得珍惜时间，体现出自己的人生价值。
《匆匆》课文读后感8
今天，我们学习了《匆匆》一课，朱自清先生以他那独具特色的优美文字征服了我们每一个人，也唤醒了我们珍惜时间的意识。
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。……”读着读着，我不禁感慨万千：这不是现实生活的真实写照吗？即便我在写这篇文章的时候，时间也在一分一秒的流逝。时光老人不会多给每个人一秒钟，也不会少给每个人一秒钟。他是绝对公平、公正的。至于你的一生有没有成就，就在于你如何安排时间、珍惜时间了。
当你放下作业不做而是在电视机前津津有味地看动画片时，你有没有想到过，时间正在一分一秒的流逝；当你星期天不认真复习功课而在玩游戏机时，你有没有想到过，时间正在一分一秒的流逝；当你在假期吃喝玩乐而不顾作业时，你有没有想到过，时间正在一分一秒的流逝……时间稍纵即逝，时光老人只喜欢合理安排、利用时间的人。不要到了最后才埋怨时间不够用。
培根曾经说过：合理安排时间，就等于节约时间，莎士比亚也曾说过：放弃时间的人，时间也放弃他。这么多名人都这样爱惜时间，我们做小学生的，竟还如此浪费时间，不觉得羞耻吗？
时间就如同美丽的花儿，细心呵护才能绽放最美的光彩！这无疑是最真的。
《匆匆》课文读后感9
今天我学习了朱自清先生的散文《匆匆》。文中告诉我们应该要珍惜时间，不要虚度年华。“花有重开日，人无再少年”这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复着一天了，只能勇敢的去过下一天。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都“滴滴嗒嗒”得从我们身边走过去了。看书时，它从书中逃走了，我悲伤。在做作业时，它又从我的笔尖滑过，我叹息。时间总是那么的匆匆。它从没有停息过，也不会为谁停止。它只是继续着它的步伐，永不停止。
学习了这篇文章后，我感受到时间是公正无私的，他对什么人都一样，不会多给这个人几秒，也不会少给那个人几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过的.慢点，都是不可能的。学习中，只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。在工作中，要充分利用每节课的时间教书育人。工作之余，在家庭生活中要充分挤出点时间看书，参加有益的活动。这样，就成了时间的主人。珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充实；浪费时间的人，哪怕就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得很空虚！人们一直认为时间的短促，时光流逝的迅速，我又何尝不是呢?
时间悄然无息的从我身旁滑过，我却不以然，但从今以后，时间不会再从我的手中溜走，我会仅仅抓住它，让它毫无逃脱的机会!
《匆匆》课文读后感10
我读过很多书，比如《朝花夕拾》、《城南旧事》等，令我印象最深刻的是朱自清写的《匆匆》。正如“时间匆匆如流水”，对呀，时间是不等人的，错过了就是错过了，是挽回不了的，所以我们应该珍惜时间，决不浪费一分一秒。
到底该怎么珍惜时间呢?我们的国家马不停蹄地在与时间赛跑，各方面突飞猛进;在短短几十年，就从贫困到富强。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，辛勤的农民伯伯日出而作，日落而归，时间就是生命;我们青少年应珍惜时间，努力学习。其实人的一生是多么的短暂，转眼即逝。
“去的尽管去了，来的尽管来着”，去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳光，太阳她有脚啊，轻轻悄悄挪移了，而我也茫然跟着旋转;当我去洗手的时候，时间从水盆里匆匆流走，当我吃饭的时候，时间从饭碗里走过。作者谆谆告诫我们要好好的把握时间，时光它时时刻刻从我们身边钻走。有时候我总认为自己还年轻，有的时间，在学校里虚度光阴，好吃懒做。等老了、日子苦了，后悔自己没有把所握好时间，埋怨时间过得太快。
朱自清的《匆匆》一直影响我，让我铭记在心，匆匆地时光，匆匆地我，努力吧!加油吧!做一个勤奋好学的、敢于跟时间赛跑的人;让匆匆的时光带给我无限的知识和快乐的生活!
《匆匆》课文读后感11
读了朱自清的《匆匆》使我颇有感受。
在这四千多的日子里，我留下了什么痕迹呢？这些痕迹又是些什么呢？在未知的时间里又是如何匆匆呢？
时间对我们是公平的，只是你如何利用罢了。如果整天酗酒抽烟的话，就不光一事无成，而且会对身体有伤害。
时间是匆匆的，在我们上课分心时，时间匆匆溜过；在我们闲谈时，时间匆匆晃过；在我们自抱自弃时，时间匆匆流过……时间为何匆匆呢？
如果我们年老后一事无成，就只有抱怨终身。“哎，早知道小时候努力学习就好了。”这声音有可能是你、我发出来的。
世界上最快而又最慢、最长而又最短，最易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。从这句话中我们可以知道时间会给我们造成“幻觉”，在我们玩耍时，时间过得飞快；在我们无聊时，时间仿佛过得很慢……
匆匆的时间啊，我们为什么要匆匆地走一回呢？为什么要匆匆地回去呢？无数的“为什么”，我的脑子里问。在我思考时，时间又从凝神的双眼闪过。
时间等于生命，生命等于所有的一切。没有了时间就是失去了生命，时间为何如此珍贵，易失而不易得呢？这只有一个答案——时间一去不复返！珍惜她吧——亲爱的朋友。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。就算你再有钱，也不可能买得到时间。
有谁敢说自己没有浪费时间？我们都在不知不觉中浪费过时间，不过，没关系，只要你现在懂得珍惜时间就还为时未晚。
时间如此珍贵，我们要像珍惜生命一样珍惜时间。
《匆匆》课文读后感12
读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。这篇文章选自《朱自清散文精选》里，它使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。的确是啊！可是，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷走了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢：现在又到哪里呢？一眨眼之间，我已经从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个充满活力的少年了，可是我又得到什么呢？
我们的日子像针尖上的一滴水滴在大海里，我们的日子滴在时间的河流里，没有声音，也没有影子。我又何曾不是这样，每天快速地把作业写完，放学书包一扔，不是看电视就是玩耍。可每当试卷发下来，到处都是“血迹”。我才如同朱自清先生那样“头涔涔而泪??苛?”。于是我就下定决心：再不能这样了。我一定要用功学习，保证减少错漏。可是我的决心坚持不了多久，又回到原来的样子了。
自从读了《匆匆》，我才真正地醒悟过来：珍惜时间的人，哪怕他只有剩下几分几秒，他也能安排得十分充实；浪费时间的人，哪怕再给他几十年甚至几百年，他还是虚度光阴，一无所获。这也应了“有志不在年高，无志空长百岁”那句名言。上天是公平的，每个人每天都是24小时，那你是怎么安排的呢？
时间，来也匆匆，去也匆匆，请我们珍惜每一分，每一秒，千万别因时间“匆匆而过”而发出空叹。
《匆匆》课文读后感13
每当我打开一本新书，阅读一篇好文章，就好像眼前展开了一个新的世界。朱自清的《匆匆》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发上进。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话深深地吸引了我。再仔细往下读，这时候，我才发现作者原来不是为了描写灿烂的春色光景，而是用这些来告诉我们要珍惜时间，要奋发向上。
人们都知道时间是非常宝贵的。有了时间我们就可以勤奋学习，勤奋工作，让祖国越来越强大。时间就是财富，时间就是生命。
宝贵的时间优势容易浪费的。就像文章里说的“稍不留神，时光从水盆里、从饭碗里、从凝视的双眼前过去了，从身上跨过、从脚边飞去了，相轻烟、像薄雾那样飘走了，留下的室友叹息与徘徊。只有只争朝夕、争分夺秒的的人，才能有所作为，不枉此生。”有时，我真恨不得想让时间停下来，让它不要过得那么快，但是爸爸妈妈却说时间是停不下来的，我会提醒自己：上课不要开小差；做作业时不要东张西望；不要让时间轻易地从我的身边溜走了……
时间对每个人都是公平的，要想有所作为，就要像老师说的那样，抓紧时间去学习，去努力，去奋发向上！
《匆匆》课文读后感14
读了《最美的作家——朱自清》这篇作品集中《匆匆》这篇文章后，我感受到了朱自清对虚度光阴感到非常无奈和惋惜。
《匆匆》讲了作者匆匆的一天，文中用了许多排比句：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从碗里过去；默默时.....”相同的句式使我们看到时间的流逝。最终有一天在作者的掩面叹息下流走了。
“赢得了时间就是赢得了一切”列宁这句话表现了时间比任何事物都要珍贵，“少壮不努力，老大徒伤悲。”说明一个人如果不珍惜少年时的大好时光，他的老年将一事无成，只能在叹息中度过一生。真正珍惜时间的人，能将自己的24小时做了平常人要做25小时甚至更多时间也做不完的事情。他们的24小时会很漫长。
我在《故事会》上看到过一个笑话：一个公务员向老板请假，老板对他说：“一年365天，52个双休日，减去这104天，还剩261天，你每天还有16个小时不工作，减去这170天，还剩91天，你每天用30分钟喝咖啡，用掉32天，还剩68天，你每天吃饭用1小时，还剩22天，再加上公司放假，你的工作时间只有1天而你又邀请这一天的假！虽然老板的算法是错误的，但这也能告诉我们要珍惜时间。
浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。
不要让自己的日子像针尖上的一滴水，滴在匆匆流逝的时间海洋里。珍惜时间吧，时间就是生命！
《匆匆》课文读后感15
朱自清先生的《匆匆》，告诉我们要珍惜时间，不能虚度光阴。
可是，对这篇文章最真确切的感觉却是，那时的语言真的和我们现在的不太一样，背起来真不容易！这是不是在浪费时间呢？
老师却告诉我们，这篇文章是她的挚爱。文章紧扣“匆匆”二字展开叙述，思绪万千，叹息不已。结构精巧，转承自然。纯朴简练，情景交融。处处流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜。
这是不是告诉我们：少壮不努力，老大徒伤悲呢？
想想我现在的生活。最喜欢在周六、周日的早上睡到自然醒。给一星期的早起做个补偿。一日之计在于晨，无比美好的早晨来也匆匆，去也匆匆，从床边溜走了。午饭后顺便瞄两眼电视，不敢贪恋，赶紧抓紧时间写作业。毕竟，我可是个好学生，没有不写作业的习惯，还要把字写好，题目作对才算完。一个下午忙忙活活，语文、数学、英语轮番上阵，到晚上也不能写完。我们可是六年级的临毕业的小学生了，作业多点儿在所难免。第二天依然如故，把各科作业写完一般都得下午四五点钟。
两天的时间匆匆而过，做了什么有意义的事了吗？看书了吗？有预习或复习功课吗？出去玩了吗？对于喜欢画画的我，有时间画吗？对于喜欢写日记的我，动手了吗？没有，没有，什么都没有。下个星期呢？不过也是如此。一日复一日，万事成蹉跎。
时间过得飞快，是何等的匆忙，若是每个星期都如此，我们何时才能做点儿自己喜欢的事情呢？
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