《春》读后感

时间:2022-08-13 15:08:58 读后感 我要投稿

《春》读后感(精选15篇)

  当品味完一本著作后,大家心中一定有很多感想,何不静下心来写写读后感呢?但是读后感有什么要求呢?以下是小编收集整理的《春》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

《春》读后感(精选15篇)

《春》读后感1

  春光在万山环抱里,更是泄露得迟。那里的桃花还是开着;漫游的薄云从这峰飞过那峰,有时稍停一会,为的是挡住太阳,教地面的花草在它的荫下避避光焰的威吓。

  岩下的荫处和山溪的旁边满长了薇蕨和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草花点缀在绿茵上头。

  天中的云雀,林中的金莺,都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音挤成一片,分送给山中各样有耳无耳的生物。桃花听得入神,禁不住落了几点粉泪,一片一片凝在地上。小草花听得大醉,也和着声音的节拍一会儿倒,一会儿起,没有镇定的时候。

  林下一班孩子正在那里捡桃花的落瓣哪。他们捡着,清儿忽嚷起来,道:“嗄,邕邕来了!”众孩子住了手。都向桃林的尽头盼望。果然邕邕也在那里摘草花。

  清儿道:“我们今天可要试试阿桐的本领了。若是他能办得到。我们都把花瓣穿成一串璎珞围在他身上,封他为大哥如何?”

  众人都答应了。

  阿桐走到邕邕面前,道:“我们正等着你来呢。”

  阿桐的左手盘在邕邕的脖上,一面走一面说:“今天他们要替你办嫁妆,教你做我的妻子。你能做我的妻子么?”邕邕狠视了阿桐一下,回头用手推开他,不许他的手再搭在自己脖上。孩子们都笑得支持不住了。

  众孩子嚷道:“我们见过邕邕用手推人了!阿桐赢了!”邕邕从来不会拒绝人,阿桐怎能知道一说那话,就能使她动手呢?是春光的荡漾,把他这种心思泛出来呢?或者,天地之心就是这样呢?

  你且看:漫游的薄云还是从这峰飞过那峰。

  你且听:云雀和金莺的歌声还布满了空中和林中。在这万山环抱的桃林中,除那班爱闹的孩子以外,万物把春光领略得心眼都迷蒙了。

《春》读后感2

  读朱自清的《春》,让你感到韵味无穷,百读不厌。你也许会说,是作者描写的春色的生动感染、打动了你。

  《春》固然将春色渲染得生动感人,但写春色其实也就是写人的生命形态,天人合一吗?而有限的春色却蕴涵着无限的生命形态供人去生发去解读,给人以无限的再创造的空间,就看你是否领悟,能否阐发。

  例如:我们具体来看这一段:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”你读这一段,心中一定充满欣喜之情,为什么呢?你会说,五颜六色,鲜艳夺目,多美呵!是呵,是美,但这美之所以打动你,是因为你希望生命的形态也像这样五颜六色,鲜艳夺目。有的人有大志,希望做大科学家;有的人安于平凡,希望安分守己,过家常日子;也有的人愿意东奔西跑,不断变换工作环境,虽无大的成就,但却充分体会品尝工作的乐趣。有的人外向,言语滔滔不绝;有的人内向,轻易不向人表露内心。但所有这些,却有一个共同的特点,那就是生命都像这些花儿一样鲜活、饱满、充满生命的芬芳。你不能用一种生命形态去规范另一种生命形态,你也不希望这样,犹如你不能因为喜欢桃花红得像火,你就让杏花、梨花都改变了颜色。这些景色描写潜在地符合、迎合了你生命形态的趋向。自然,给你以无限解释的可能,而我的这种解释,只是其中的一种。关键在于,你要有进行这种解释的意识。

  不同的景,蕴涵着对生命的不同的描述与理解,这正是作者选择、搭配不同景色的自觉或不自觉的内在的理路,也许作者自己也意识不到这一点呢,他只是按照自己的生命感觉按照自己的艺术理解去写。

  文章虽然十分短小但却寓意无穷,给人以不尽的回味,这正是写景诗文所构成的意境的魅力所在。《春》的艺术魅力也正在这里。

《春》读后感3

  巴金是我很喜爱的以为作家,他的许多作品都好评如潮,最近我又读了巴金的《春》。《春》是巴金《激流三部曲》中的第二部,也是《家》的延续,当我读完这本书心情变得沉重,三个主人公也在我的脑海挥也挥不去。

  觉新:高家的长房子孙,是高家上上下下的希望,但是“双重”性格使他既在幻想改变摧残人生的旧势力,又在旧礼教面前唯唯诺诺,对立的矛盾让他生活得苦不堪言。的确,他很需要别人的同情,但是社会同情他吗?没有。相反更多的是嘲笑,指责,正因为他的懦弱,不,是胆小,宁可让自己尊严被别人踩在脚下,也没有勇气说点正义的话。所以,他无形中已经站在旧礼教那边,就算是心里是多么的憎恨,没有行动一样也拯救不了自己。书中觉新一直说到是别人不了解自己,但是为什么当别人真诚地帮助你的时候,你却忍心丢开,固执地走向黑暗?不是没人不理解你,而是你根本不敢面对现实。为什么不能为了自己痛痛快快的活一次呢?

  觉民:觉新的二弟,他一面踏在二千年历史的封建旧土地上,一面踏在“五四”的新土地上。曾经的他也一样的迷茫过,但他最终选择了抵抗,他是一个有着新思想的朝气蓬勃的知识青年。他积极参加社团工作,与志同道合的朋友谈天说地。他还是一个热心肠的人,当他三妹觉英遇到困难时,不顾一切地帮助她,挽回了一个在悬崖边徘徊不知所措的青年,让她接受新的生命,重新认识生命的价值。在那个社会里,做到这些都需要勇气的,但他做到了。这让生活在新时代的我佩服许久,不管是现在还是未来,我们要的不是服从,而是挑战。

  觉慧:觉新、觉民的三弟,他的确是个了不起的人物,他让觉民重新树立了信心,更是许多人学习的榜样。他是高家三兄弟中最早掌握自己命运的人,他实现了在当时社会很难实现的愿望,是巴金先生笔下的英雄,更是新思想的捍卫者。

  一千人眼中有一千个高家三兄弟。仁者见仁,智者见智。书中有一句话很妙,春天是我们的。

  的确,春天是我们的。

《春》读后感4

  自己看过的书不算太多,作为一个刚刚毕业不久的学生在学校看过最多的书也就是小说了。无论是我们经常所说的“心灵鸡汤”还是“快餐式”的书都看得很少,直到离出校门开始工作的时间越来越近我才开始发觉自己的各方面的知识都不够,既然在课堂上学到的知识补不回来了那就再多看书吧,而能够“速成”我教育智慧和教学能力的只有各个名师的经典教学和深厚的教育智慧沉淀的课堂了,于是我准备好好地去观摩一下。

  吉春亚老师在这本书中倡导的“语文味”不只是简单的字、词、句、段、篇的训练,而是在教学中经历对语言的感悟、品味、应用和拓展的过程。语文味表现在扎扎实实的字词教学之中,表现在教材恰到好处的语言切入点处,表现在语言背后的意蕴之中,表现在语言的表达和转换中,表现在语文学习方法的习得中,也表现在让学生用笔表达自己思想情感的过程之中。吉老师认为不同年段的孩子语文学习内容应有所侧重,其“语文味”的内涵随着年级的递升而变化。小学低年级的“语文味”,侧重于识字写字和正确朗读;中年级的“语文味”,是在继续巩固字词的基础上,侧重于表达能力方面培养的启蒙性实践;而高年级的“语文味”,则侧重于文本如何遣词造句和布局谋篇表达自己的情感方面的引领。对于孩子来说学习没有捷径可走,想要自己之后的步子迈得更稳那就踏踏实实地掌握好现在应该掌握好的每一块内容。

  我也特意找过吉老师的教学视频,她的语文课充盈了魅力;她的课堂用语犹如涓涓溪流,沁入每个学生的心田。 这一切都是因为她丰厚的文化底蕴,她是一位非常爱看书的名师,始终保持着一颗好学的心,饱览群书,我们又有什么理由“偷懒”呢!

《春》读后感5

  简洁、柔美,带些那个年代特有的气息,从字里行间慢慢地渗出,袅袅四散。即便已是深秋,初春的微笑却似乎就在指尖跳跃。

  没有华丽的词藻,没有冗长的情节,没有复杂的感情,没有抽象的内涵,只是一曲清新的赞歌,只是一页婉约的写意,枝端绽放的生机与阳光轻轻相拥,开一圈又一圈的笑意,一直暖到天际。

  从没有驻步端详过春,夏日的慵懒,秋日的惆怅,冬日的忧伤,总更让我欣赏。只是合上书,那篇几百字的散文,每个字都瞬间勾起曾经在春日撒下的记忆。

  “风轻悄悄的,草软绵绵的”,是啊,记得清楚,小学时中午和朋友们跑去小树林玩,书包一扔,躺在柔软如羽似绒的草地上,午后的阳光从天际云隙中掉落,与嘴边微笑轻轻碰撞,溅落进身边探头探脑的三叶草上,泛开小小的梦迹。

  “都开满了花赶趟儿”,不是么?汾河的波光又在眼前闪现,一树又一树的灿烂在河畔肆意盛开,似乎信手一拈,指尖便也绽开一朵嫣红一簇新叶。风软软信步而过,带起些许繁华四散,是雪落,是霞光,河面涟漪反射出淡淡的光,在花雨中旋转,似美到极致,又难以言说。

  “密密地斜织着”,“全笼着一层轻烟”,确是!记得当初,在小学校园的丁香树下小立,雨,便开始一层层飘洒。怎能说是下雨呢?那样轻柔,那样小心,似是正为繁花上妆,又如重逢故人无言凝望,只怕下大些,伤着春红,下快些,惊着嫩叶。淡极,落在掌心,却似有浓到化不开的眷恋;细致,飘在肩头,却如有重到承不起的喜悦。

  回忆的潮汐退去,窗前光秃的枝头,不再是叶落尽的萧瑟,却是还未抽芽的期待。第一个季节,并不是春花美,并不是春雨轻,并不是春风柔,并不是春草盛,它只意味着不染尘埃的起点。

  因为可以走下去,因为可以走出新的足迹,即便天寒地冻,即便雪飘叶落,也依然是生机盎然的春天。

《春》读后感6

  一个和另一个的空间,固然是存在的么,我,不是本身的我,赋诸于另一种思想而活着,一个样式的斯普特尼克恋人,咄咄少少空虚与幻境,应该找一个恰如其分的解释才是,然而没有,或许说是不需要,究竟是做为不是本身的我在渴望某种实现所发生的必要的境象。

  A.分解

  人是两面性的么,就起身体来说纯唯物的来将那是怎么可能的呢固然是无法在不同的地方同一时刻出现同一个人的两个身体。那岂不是学会了分身术了不成,难道那些渴望分身术的科幻小说岂不就失去了科幻的意义,分身术果然是不存在的,大家认同科幻小说之前,也认同了这一道理。从身体上来说不可以分为两个,那么从精神上来说呢,是可以的么。我们说,的确可以,赋予人类无尽的尚感精神能力可以想象出当自己分身为另一个人时想要做的事,例如你被某事物缠身的时候而你还有另一件事要办,那时,你是多么的希望能有第二个你来替你分担。那么,那个第二个你是什么呢,你的分身?不,精神上而已。他或者是她,完全是由你的竟社所塑造出来的,由精神所塑造,必然是应其所需,在哪方面有所需要。那难道说是文章中的“敏”是对在空中飞车上看到的那一幕是内心的渴望?不外乎其然。对于某种极度喜爱或极度厌恶的东西,其在内心的作用是相同深度的,正是因为“敏”极为厌恶或恐惧那样的事情,以至于疑神疑鬼,之后导致了深夜在空中飞车里上演的那一幕。所谓的一个、另一个,一面、另一面,精神所使然。

  B.深入

  那么为何人会究其所喜或所恶而出现精神上的分身呢,关键的一点在于,需要。真正的根本原因也在与它,需要。需要一种东西,而不是物质上的需求,而是长此以往中所形成的需要,精神上的。寂寞,必然渴望与人相处,然而没有人,或者说本身却又不愿与他人相处,那么“第二个你”便出现了,纯粹的出现了,因为那个“第二个你”不会对别人说,它只听命于你。深入寂寞的你出发了它,它出现,影响你的正常思维。

《春》读后感7

  村上春树爱猫,这是众所周知的事情。我拜读过村上春树的很多作品,但此篇所讲的却是另一个人的书,关于记录村上春树以及他所爱的猫的故事。

  本书作者是铃成和成先生,被称为日本公认的“最权威的村上春树研究者”和“第一个真正走进村上春树的世界的人”。听上去确实不可思议,为什么能够获得这样的评价。但我在读完这本书之后,也不由得认同这些评价。这本书主要以猫和村上春树的短篇故事为主体,展现了二者的内在关系,通过描绘村上与猫之间的各种故事以及作者自己猫的观察记录,还有对村上作品的分析给我带来一种平静又闲适的感受。

  村上春树说过:“这个世界多么冷酷,然而,呆在猫儿身边,世界就可以变得美好而温柔了。”很明显,村上是爱猫的,已经到了痴迷的地步。他与猫之间的故事更是不难了解。如年轻的村上因为穷困潦倒,在一间破烂出租屋内与捡来的猫缩在一起取暖,还有结婚之后开了家爵士乐咖啡店用他养的猫来命名等。在《村上春树·猫》中也提到他家里养过许许多多的猫,可以说猫是陪伴了村上从落魄到辉煌的每个人生阶段,村上春树的生活充满了猫的身影。村上春树的很多作品也会有猫的出现,猫在《1973年的弹子球》中首次登场,在《且听风吟》里有,在《袋鼠好日》也有,猫也充满了村上春树的灵魂中,铃村和成在书中写道,村上春树是猫派的作家,猫就是村上,村上就是猫。

  这是一本关于村上的书,更是一本关于猫的书。铃村先生介绍了自家三只猫,猫妈阿杨,以及它的两个女儿索玛和小灰。铃村的文笔温馨舒适,他笔下的猫生动形象,仿佛真有一只猫在你的面前翻滚跳跃,漫步打盹,或者向你撒娇,他把猫的足迹比作点状,突然消失,又突然出现,不连贯也无规律,随心所欲自由自在,铃村先生对猫的喜爱肯定也不亚于村上吧。

  铃村和成在后记中写道,人与猫的邂逅,是世间最美丽的邂逅。也许起于偶然,也许早就注定。假若世上没有猫,那一定是巨大的遗憾。

《春》读后感8

  假如问世界上最伟大的爱是什么?那莫过于纯洁的母爱!对此,我国闻名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星·春水》。

  记得在冰心写的《繁星·春水》中曾经有这样的一首小诗:母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。虽然这小诗只有三十来个字,但却深深地体会出母爱是多么的博大无边!不是吗?当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候,除了能投入妈妈的`怀抱中哭,我们还能做什么呢?妈妈把我们带到这个美好的世界来,让我们去享受别人的爱护;妈妈是我们的第一位老师,辛劳地把我们抚养成人;妈妈是我们的精神支柱,总是支持着我们,鼓励着我们,当我们摔倒了流血,最痛的不是我们,是妈妈的心;当我们不听话,妈妈动手打我们,最痛的同样是妈妈,正所谓“打在儿身痛在娘心”。

  可是,当妈妈帮我们补衣服刺到手指,妈妈仍然会觉得开心,因为假如她的痛能够换来我们的快乐,就算是痛不欲生,对于妈妈来说也是值得的。这使我想起一首诗:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。——《游子吟》

  妈妈对我们所付出的实在太多了,而这是我们做子女的一生也没办法报答的。“可怜天下父母心”,妈妈真的真的是世界上最最最最伟大的人,而这怎么可以用三言两语表达出来呢?在这个地球里,每个人只有一个亲妈妈,我们必须争取在有限的时间中为妈妈做自己力所能及的事情——在妈妈生日的时候送上最真挚的祝福,唱出《世上只有妈妈好》,就这么简单,妈妈也会觉的心满足足。

《春》读后感9

  越是亲近的人越彼此缺乏怜悯。爱一个人,最终不过是爱上自己。她说,定山,我对你说过的话依然正确。人生短暂,世事无常,我知道情爱欢愉如同清晨的露水稍纵易逝,但即便如此,也一定要得到它的存在。生命苦痛和悲哀太多。哪怕一丝丝光线渗出,也是我的所求。她说,我被长年积累的孤独打败,输给一直匮乏的对情感和温暖的需索,同事也屈服于情欲和幻象之下。这是我注定的沉沦。她说,我因此知道,我不过是个彻头彻尾的失败者。

  感情的解脱与他人无关,只与个体的超越性有关。高级的感情,最终形成精神和意识。低级的感情,只能沦落为脾气和情绪。

  一颗心,每天被一只手紧紧地揪着。疼痛,虚弱,不能自主。一种从内到外的抽离和剥取。无力感。发不出声音。也不再思考。身体,心,被压缩成单薄一片,只余下存活本能。独自度过一个月。默默无言。日以继夜对着电脑工作,吃很少的食物。困倦到极点,衣服未脱,灌下半瓶酒,躺倒床上入睡。无人对话,无人消解,无人分担,无人介意。这不过是她一个人的事情,而她,除了以工作、酗酒、麻醉、忍受煎熬度日,已经找不出其他任何可以失去清醒,对抗时间。如果没有足够被磨炼过的心理上的坚毅,恐怕早已无法支撑。她是对苦难可以做到麻木不仁的人,她一贯如此。即便如此,呵,也只有被真正伤害过,或者伤害过自己的人,才会明了这种克制和沉默,是一种怎样的负荷。整夜无法入睡,旧日记忆摧毁心脏,理性即使再清醒、自知、分明,感情在某些瞬间如洪水猛兽决不相饶。无望,对背叛和放弃的怨恨,对爱的渴慕,留恋,惋惜,悲伤,失落,激愤,勉强,无奈…泪流满面,失眠深夜中几近觉得无力存活于世。所有混沌而剧烈的情绪像大海潮水起伏、交叠、变幻。有时她能够旁观这些潮起潮落,有时被翻滚其中无法自拔。爱的熄灭令人毛骨悚然浑身碎裂,就这样被沉默凌迟。在意识到有求死之心时,她把厨房里所有的刀具锁进抽屉。

《春》读后感10

  在四年级的暑假里,我读了一本书,名叫《春田狐的爱》。

  提到狐狸,大家肯定都会想到“狡猾”这个词,但读了这个故事后,我改变了这个看法,故事的内容是这样的:

  农场主在自家的农场里养了许多鸡,在农场的不远处住着狐狸的一家。狐狸妈妈有四个孩子。因为孩子长身体,需要营养,所以狐狸妈妈经常要冒险去捉鸡。农场主发现自己家的鸡变少了,就知道肯定是狐狸偷的,于是便让自己的侄子去杀掉那只狐狸。农场主的侄子找到了狐狸窝,可他不忍心开枪,因为他看到狐狸的一家过得是那么和和美美,实在不忍心。农场主见自己的侄子三番五次也没把狐狸杀掉,于是他亲自带着猎狗和几个朋友一起去捕杀。猎狗很快就闻到狐狸的气味,找到了狐狸窝。他们就用铁锹往下挖,很快狐狸爸爸和四只小狐狸就被挖了出来,狐狸爸爸和三只小狐狸被当场打死,一只小狐狸被活捉,这一切,正好被刚刚捕食回来的狐狸妈妈看到。

  如果这要换做人,换做我们自己,妈妈都会不顾一切地去救孩子!狐狸妈妈也不例外,她试了十几次都没能把那只小狐狸从农场主那里解救出来。狐狸妈妈很失望,她在林间转来转去,希望能找到办法。这时,她看见了一个有毒的鸡头,便让自己的孩子吃了下去。她一边看着自己的孩子吃着有毒的鸡头,一边说了一句话:“孩子,妈妈永远爱你!”就这样,她的最后一个孩子也死了。狐狸妈妈站在高山上,绝望地喊着:“与其没有自由和尊严地活着,还不如去天堂找你的爸爸和兄弟!”

  是啊,我们生活在这个世界上,就要有自由和尊严,不仅仅是狐狸,自然界的所有生物都要有自由和尊严。读了这个故事后,我想说,人类啊,好好反省反省吧,你们伤害了多少动物,拆散了多少和谐美好的家庭!

  在这里我要赞美母爱的伟大,也要批评人类捕杀动物的这种可耻行为!

《春》读后感11

  春,它带着一种神奇的魔法来到了这个世界上,让整个世界万物复苏,百鸟争鸣。就连那书架也有春那神奇的魔法。我随手拿起一本《森林报·春》,虽然已读过了数十遍,但还是充满了新鲜感。

  《森林报·春》是前苏联作家维·比安基的著作。这本书创意地采用报刊的形式,介绍了森林里动植物奇妙的“新闻”,展现了大自然的四季变化和无穷的奥秘。

  在这个茂密的森林里,所有的动植物都有丰富的情感。它们每一天都经历着不一样的心情:喜怒哀乐、斗争与帮助……看似简单的繁衍生息,实际上是追逐中的温情。在人类眼中的食肉动物都是十分凶恶的,总是会吃掉那些可爱的小动物。而这些也只是食肉动物的表面。其实它们心中也是无私的。你看,母老虎会用自己的舌头帮小老虎洗澡,找来最好吃、美味的东西给自己的孩子吃……

  可以毫不夸张地说,许多关于大自然的奥秘,都可以在这本书里找到答案。作者将大自然的春天描写得十分美丽、多姿多彩的。就如春天,鸟儿一展歌喉,蝴蝶舞姿优雅。

  但如今的人类,总是破坏大自然,乱砍树木,乱拔花草,让动物失去家园,无家可归。让原本那样的彩色世界变成了黑白世界……

  森林是我们的朋友,我们应该好好保护它,改掉以前那样的坏毛病,这样,让我们的家园就会变得更加美丽,让空气变得更加新鲜。由此,我呼吁大家:保护森林,多植树,让我们从一点一滴做起,相信明天会有崭新的未来。

  《森林报·春》,谢谢你,在20xx的春天能遇见你,是你让我遇见最美的绿色!

《春》读后感12

  《春琴抄》一书共小说四篇:《春琴抄》、《刺青》、《少年》和《异端者的悲哀》。是日本谷崎润一郎的早期作品,因《春琴抄》为代表作,故作书名。

  《春琴抄》主讲盲女春琴与仆人佐助之间唯美、极致、清冷的爱情故事,年少初识至一生其右辅佐再而坟茔相伴,神秘而丝丝扣心弦。《刺青》是一个异端故事,刺青师清吉所谓将其灵魂注入绝美女子文身中的怪异行为,也许正折射人心中总有的那么点极端而隐秘的渴求。《少年》中四位少年“过分”的游戏则典型体现了谷崎润一郎早期作品的倾向,即通过施虐受虐找寻身体或心灵上的快感。《异端者的悲哀》题材正常一点,对于人无意识和下意识的心理、状态刻画得非常好,章三郎这个敏感而自省自觉,却懒惰而不自律自制的混人,有其典型性。

  总结起来,此书有点刺激我对一般小说题材的理解,像刺破一摊水泡,大脑对事物的认知又往外延扩大一点。作者善于揭露人性中最隐秘最极致的念头或欲望,赤裸甚而略带惊悚地展于人前,细思极恐。而作者本身也有着畸怪,直勾勾盯着你,犀利无声却洞穿你所有,是一股隐匿的力量,你无处可藏。一点好处是帮助直面和重新观察自己内心,好的坏的光明阴暗的,相信每个人都有。

  作者个人生平也极具个性,曾撮合妻子与另一位作家好友,后又将妻子要回来,最后又还回去。两次诺奖提名,是唯美文学大师。个人感觉这种美有点极端锐利,剑走偏峰的感觉,不像我们国家的圆合敦厚。不禁想到他们的武士道精神,挺害怕的,小心脏有点难承受。

《春》读后感13

  看完《暖春》这部电影,我的眼睛湿润了,电影中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我眼前。

  故事讲的是一个名叫小花的小女孩被家人遗弃,后来一位好心的老爷爷收留了她。从此,小花就和老爷爷一起生活,在极其贫困的条件下,小花勤奋学习,终于成为一名山村老师。

  当看到“老爷爷为了给小花买鞋子把所有的积蓄都用完了。小花舍不得穿,就拿在手上,脚上却起泡了”的时候,我想到了自己。那天是“六一儿童节”,妈妈让我挑一双鞋子买下,可我还没穿上一星期,就挑三捡四的说鞋子太大了,颜色不好看,样子也不时髦,一定要重新。想想,心里真惭愧,和小花比起来,我就像一个三四岁的小毛孩似的。当小花看到婶娘给她做新的衣服时,高兴得手舞足蹈,甚至跑遍全村,还大喊:“我有新衣服喽!我有新衣服喽!”我禁不住又想起了自己,我穿新衣服,从没这么高兴过,因为我根本不知道什么叫穷苦,似乎我的衣服都来得很容易。其实,这些钱都是爸爸妈妈辛辛苦苦劳动得来的血汗钱,以后我一定要省吃俭用,不乱花钱,让爸爸妈妈少为我操点儿心。

  平时,我的本子写一半就换了,可是小花却十分节约,小花的作业本全都是她爷爷上山砍柳条换来的,小花为了让爷爷多休息,就请老师用铅笔改她的作业,这样,小花的本子就可以多用几次了,多么值得敬佩的小女孩啊!她对长辈的体贴胜过她自己。

  每当我回想起这部电影,就鼓励我不断克服学习和生活上的困难,我们今天的条件这么优越,更应该好好珍惜现在的学习环境,努力学习,为祖国繁荣而读书。

《春》读后感14

  今天我们全体六年级去观看了《暖春》这部电影,这部电影主要讲了一个叫小花的七八岁小女孩,为了不再受父母的毒打从他们手中逃脱出来流落到芍药村,当时芍药村的人都穷的开不了锅,谁还会来领养这个孩子,还是一位好心的爷爷收留了她,可这家的婶婶都不愿意,她认为,小花本来就不是她家的人,并且也没有为她家出过一点力,为什么要收留小花。但爷爷始终坚持要留小花,于是婶娘想方设法的把小花赶走,并且还把小花最心爱的风车踩烂。小花从没有看见过鸡蛋,她拿出来看了一下,结果被婶娘认为是偷蛋贼。当婶娘说要吃一百只蚂蚱生个儿子出来,小花每天上学、放学都去捉蚂蚱,东山没了就到西山去捉,这件事感动了婶娘,婶娘改变了对小花的看法,让小花喊她做娘。

  看到这里,我感动得哭了,想想婶娘平时是怎样对小花的,小花又是怎样对婶娘的,你有可能说,是小花太慈了,婶娘对她那么坏,小花还是对婶娘那么好,如果是我,我一定是找到婶娘的把柄,好好报复一下婶娘。小花很有孝心,在景片中有这样一个片段:小花拿着一块塑料布去接爷爷,想想一块小塑料布能为爷爷和小花挡得了多少雨呢,可这表达了小花对爷爷的一份孝心呀,而我呢,有时一点也不为长辈着想。小花也很节约,她为了能节约一点纸,让老师用铅笔改她的作业,这样擦掉了还可以再用,如果换成我,只要纸上有一点折痕,我就把它丢进了纸篓,如果拿我和小花相比,我别提有多浪费了。

  我看了这部影片,一定要改正缺点,也希望同学们能改正缺点,这样我们的生活才能更美好。

《春》读后感15

  她兰心慧质,饱读诗书,却因为父兄卷入党争,籍没入宫,宫中辛者库为浣衣奴。他是满清第一才子,繁华似锦、侧帽风流,却有着如鱼饮水、冷暖自知的隐痛。他是八岁御极,除权臣、定三藩、文才武略、睿智过人的一代帝王。一曲箫簧合奏,引出一段盛世……琳琅——山月不知心底事当年,天为谁春?那一首“一生一代一双人,争教两处销魂。”纳兰,或许忘记彼此是你们最终的宿命,莫负那首《画堂春》,你与她是过客,匆忙间的复华金缕打乱了命定的签。宫中的生活是无味的,直到他的出现使琳琅忘记了当年的梅园之约。

  本以为自己过尽千帆会采到那多幸福之花,可是盛衰开谢,悲欢离合且是轮回之道。你共我,怎么躲得过?繁华一梦过后,落地成霜。花开花谢的相国府,华丽深邃的紫禁城,换来的是清梦泪两行。玄烨——寂寞空庭春欲晚“寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。”那首《春怨》所写的宫女之怨君恩之情,琳琅,你可曾愿过,或曾怨过?十年光阴,我听从了皇祖母的话,负了我们的誓言,让你在深宫中度了十年,花细委地无人收,你去的那一刻,我的世界尚无了颜色,数十年来,我无一刻不想着你。遥记当年,你还是侍茶的宫女,初见,那天真无邪的笑容,那一幕幕,一件件萦绕于心……可是这寂寞空庭中有只看不见,摸不着的手,我突然想起了纳兰,当时,我知道你与纳兰的故事时,可谓心字成灰,可虽知是涵妃使隙,却无力回天,一切自有天定。此情已自成追忆,零落鸳鸯。雨歇微凉,十一年前梦一场。那首纳兰的词。纳兰容若——不如不如倾城色“不如不遇倾城色”是写汉武帝与李夫人的,而如今,命运竞玩笑般的落在了我们身上。我有平常人想要的一切,家世,权力,事业,金钱。唯一所缺一样就是“情”。当年,梅园之约我亦记的,而你,是否同我一样,我无法忘记……

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