《爱的教育》的读后感14篇
当认真看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候静下心来好好写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的《爱的教育》的读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《爱的教育》的读后感 篇1
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。
而如今的社会上，有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。
反之，与人方便，与己方便;善待别人，等于善待自己;给别人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
“人间情，不分天南地北，暖你暖我;献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通;真情，使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情可以到永远。
愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
《爱的教育》的读后感 篇2
《爱的教育》这本书，没有华丽的词语，没有惊天动地的事件，但它包含深情。它如同一本日记，记录下生活里点点滴滴的故事。每个故事都有爱，如同一股暖流静静流淌在人们的心间，亲情、友情、师生情……百感交集中，你会忍不住细细品味字里行间的温暖。
《十七日，囚犯》，“昨天早晨，我和父亲去一位先生的家里，他的案上摆着一个奇妙的雕刻成圆锥形的墨水瓶，先生说这墨水瓶是他的宝贝。先生给我们讲了一个故事，他曾去监狱担任教囚犯的学科。这些囚犯之中，有一个个编号七十八号的比别人更用功。有一天，功课完了以后，七十八号告诉先生，他被解到威尼斯的监狱里去了。……六年过去了，先生又一次见到他，七十八号出狱了。他找到先生，要送先生一个做了很久的墨水瓶。先生无言地看着他，他以为先生不愿接受他的赠品，脸上呈现苦痛的神情，好像在说：六年的苦刑，还不足以拭净手上的不洁。先生伸手接过这件礼物，向他表示由衷的感谢。”
读完这个故事，我不禁深受感动。我仿佛看到了七十八号手拿着锤子，艰难地雕刻着。终于，他雕刻好了一个满意的作品。六年过去了，还有谁愿意再去触碰过去的伤口？可六年过去了，七十八号还是没有忘记教过他的老师。六年中，七十八号不知走过了多少条街，问了多少个人，在茫茫人海中终于找到了先生。先生为他的真情打动了，收下了他的礼物。
等到我们大学毕业，手里捧着荣誉证书，迈入社会的时候，又有多少人会想起曾经教过自己的、为自己铺设成功大道的老师？是他们托起了今天的太阳。俗话说，“一日为师，终身为父”，我们真应该好好谢谢我们的老师。
我如饥似渴地往下读，一口气把这本书读完了，我仿佛长大了一岁，原来世间有这么多爱。
《一日，烟囱扫除人》，让我懂得了别人有困难时，我们就应该伸出援助之手，无偿地帮助他。那时，别人会高兴，自己也很快乐。
《二十三日，耐利的保护者》，让我感动在于我们这个社会，弱者没有受到歧视，反而得到了许多人的关爱。理解他们，帮助他们，使他们的心灵充满了阳光。
《爱的教育》的读后感 篇3
爱像空气，充斥在生活的周围；爱像阳光，充满了人的内心。自从我读了《爱的教育》这本书之后，才真正了解了爱的真谛。这本书讲了很多种的爱，有老师与学生之间的敬爱、有同学之间的友爱、有父母与孩子之间的关爱、有对祖国的热爱……这些爱构成了一个爱的海洋。
《探望病中的老师》一文中，老师因操劳过度而病倒了，安利柯去探望老师，他还一遍又一遍的问着学校的情况，从柜子里找橘子给他吃，并鼓励他：“好好努力，万事开头难”，感动的安利柯快要哭了；《我们的新老师》中，新老师更把对学生的这份爱表现的淋漓尽致。他告诉他的学生：“我没有孩子，你们就是我的孩子，你们就是我的安慰，就是我的骄傲。”新老师的肺腑之言赢得了学生对老师的敬爱。
《争吵》一文中，安利柯和同窗好友克莱蒂吵了一架，不可开交。当安利柯举起戒尺向他认错时，他却推开戒尺先认了错并原谅了他，他们多么互敬互爱啊！学校里新来了一名意大利的学生，，班长代洛西带头拥抱了他，学生们也热烈地鼓掌欢迎他，让他有了团结友爱的家的感觉。
安利柯不愿意上学，他的父亲就写了一封关于学习的信鼓励他；安利柯顶撞了他的母亲，他父亲就写了一封关于如何尊重、敬爱母亲的信鞭策他；为了不争气的儿子而给校长下跪的弗兰谛的母亲；为了救外婆而失去宝贵生命的费鲁乔；明知道不是自己的真“父亲”却没有放弃，而一直陪着他的“父亲”到去世的西西洛。他们的爱是深沉而伟大的。
意大利男孩听到别人骂自己的国家，把身上的钱砸向他们，并义正言辞地说：“你们侮辱我的祖国，我不要你们的施舍！”少年鼓手为了自己的祖国，受了伤仍坚持拖着一条腿把救援信及时送到，保证了战争的胜利。他们这种对祖国的.热爱之情，值得我们学习。
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”爱如阳光，它洒满了人的心间，在爱的海洋里，我们时时处处奉献自己的爱，享受被爱。
《爱的教育》的读后感 篇4
《爱的教育》这本书是作者亚米契斯写的著作，采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱而最让我感动的，是那引人入胜的每月例话马可尔万里寻母的故事。 文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了 感动之中，我也在默默反思着，我想：父母那么疼爱我们，给我们吃饱的，穿暖的，用好的，而我们对父母抱有感谢的心吗？我们爱自己的父母了吗？也许，给他们倒一杯水，给他们捶捶背，问一下他们的工作情况或身体状况，听听我们诉说心中的烦恼和分享心中的愉快，父母就能心满意足了。
相同，许多老师、同学也曾经帮助过我，我心存感谢吗？我是否将这种无私的爱接力传递给别人呢？我是否尽力去关心别人呢？所以，有爱的社会，才能将爱传递每一个角落，让全世界的人知道爱有多么的重要。 读了《爱的教育》这本书，让我真正懂得了什么是爱，让我从小开始有一颗感恩的心，学会疼爱父母，尊敬老师，关心他人。爱，是无私的。人人都可以献出自己的一份爱心，或许我们的力量是微不足道的，但也许正是这一点点光芒，就能给他人带来温暖和信心，甚至可以改变一个人的一生。
《爱的教育》的读后感 篇5
“十二月”的故事让我很受感动，里边的每一篇故事都给我很深刻的教育。
虚荣心是很多孩子都有的，喜欢攀比、炫耀是很多孩子乐此不彼的事情，但是瓦梯尼的炫耀却让他很是羞愧，爸爸的批评让他的心很沉重。“小石匠”是恩利科的同学，在星期日的时候去他家里做客，恩利科的父母非但没有嫌弃他，并且让“小石匠”感受到了家的温暖。珍贵的礼物中讲到，调皮的卡洛斐不小心用雪球砸伤了以为老人的眼睛，但是老人并不责怪他，伤心难过的卡洛斐也把自己心爱的集邮册送给了受伤的老人，这多么令人感动。父子情深，让人看了禁不住的流眼泪，多么孝顺的孩子啊，为了父亲和整个家庭他牺牲了睡眠，饱受了委屈，在父亲的责备和冷眼中继续帮助着这个贫寒的家，直到有一天父亲无意间发现了这个秘密，才知道自己的孩子是多么的优秀。一个人只要不懈的努力就会得到回报，斯代地用功的终于有了回报，成绩很差的他在考试中得了二等奖，老师表扬了他，他的父亲也为他自豪，这是多么好的事情啊。老师，是我们除了父母之外引领我们认知世界的人，当恩利科对老师显出不耐烦的神情时，他的父亲说：“老师，这两个字是这个世界上除了父母之外，最崇高、最亲切的称呼了”，这是多么好的父亲，多么好的教育啊。
我们不只是要爱父母、爱兄妹，更要爱自己的老师和同学，只要你对别人好，别人也会对你好，什么都是相等的。父母对我们的付出不是应该的，我们也应该多关心父母，帮他们做些力所能及的事情，让他们感到我们也爱他们。对待老师我们要尊重，不要对老师的批评产生讨厌的情绪，老师批评我们也是爱我们，如果不爱了也就没有批评了。对待有困难的同学，我们要伸出援助的手，让他知道我们都在乎他，要让他知道我们爱他，把他看做自己的好朋友。
《爱的教育》的读后感 篇6
前不久，妈妈给我买了一套书，这套书的名字叫《爱的教育》。这一套书的每一个故事都有一人生经历，一个大道理。陪伴我们快乐成长。有一个故事深刻的让我怀念不忘。
这一个故事叫《时间与爱》这一个故事说的是时间是非常重要的。接下来我给大家讲一讲这个故事，让大家更了解这一套书。遥远的海上有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各类情感。
有一天，情感们得知小岛快要沉没了，于是，大家都准备船只离开小岛。只有爱留了下来，她想要坚持到最后一刻。
过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。
这时，富裕乘着一艘大船经过。
爱说：“富裕，你能带我走吗？”
富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。”
爱看见虚荣在一艘华丽的小船上，说：“虚荣，帮帮我吧！”
“我帮不了你，你全身都湿透了，会弄坏了我这漂亮的小船。”
悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！”
“哦……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人待一会！”悲哀答道。
快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听到爱在叫她！
突然，一个声音传来：“过来！爱，我带你走。”
这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。 爱对长者感恩不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁？”
“他是时间。”知识老人答道。
“时间？”爱问道，“为什么他要帮我？”
知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多么伟大。”
这一个故事告诉我们时间能考验一切，在时间的魔力下，一切都会现出原型，只有人间真爱才能真正经受时间的考验，因而也只有时间才能才能理解真爱的伟大。这套书里有许多丰富多彩小故事和小道理。启发我们的大脑。故事精彩，道理可是大道理呀
《爱的教育》的读后感 篇7
爱，像空气，每天都在我们的身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一本生动的教科书……
看了《爱的教育》这部风行全球、令亿万人感动的伟大作品，我的心被深深地震撼了，如同经受了一次“爱”的洗礼。
《爱的教育》这本书是由意大利著名儿童作家亚米契斯所写的。这本神圣而又伟大的著作，反映了社会各个阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、情感与不同的处置方法。
卡罗菲是卡罗纳的同学，卡罗菲在玩雪球时不小心打伤了一位老人的眼睛，他非常惧怕。但是他在同学卡罗纳的鼓励之下，承认了错误，并强忍着泪把自己那本最心爱、宝贝得像生命一样的邮票集当作回报老人原谅他的礼物。可是更令人出乎意料的是：老人在康复以后，亲自来到卡罗菲的学校，把邮票还给了卡罗菲并还送给他盼望已久的三张难得的邮票。是同学之爱使卡罗菲勇敢承认了错误，要不是同学们的鼓励，卡罗菲无论如何是不会站出来承认错误的。这样一来，就会有个无辜的人去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱，卡罗菲是绝对不会去赔礼道歉的，因为卡罗菲这一举动才使老人归还邮票并赠送邮票来表达对卡罗菲的爱，让爱在几代人之中延续。
书中不仅有对国家、对民族、对父母朋友的爱，还有对素不相识的陌生人之间的爱，处处感人肺腑，每一个故事都能给我们一个爱的启发，告诉我们一个既深刻而又富有哲理的爱。
中国文圣孔子有一名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人首先必须有一颗美好的爱心。
我不禁想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代身上还能闪光吗？寒窗数载，除了书本上学到的知识，我们还学到了什么？我们习惯了许许多多的理所当然：老师对我们应该是循循善诱、呕心沥血，因为这是老师的工作；父母应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任与义务……如果心中没有感恩，也就失去了它美好的前提，其他无论多么优秀，但看起来还是苍白无力的。
我们该爱的，不仅是我们身边的亲人朋友，其实还会有更多的等我们去关爱。爱的美在于传递，去拥抱更美好的一切。去爱吧！让世界变得更加灿烂。
《爱的教育》的读后感 篇8
从小到大，总感觉爸爸不太爱我，可妈妈常对我说：“爸爸很爱你，但他的爱藏在心里。”年幼的我一直不懂妈妈说这句话的意思。
今天，我读了《爱的教育》这本书，其中《少年笔耕》的故事深深地打动了我。故事的主人公叫叙利亚，今年十二岁，上五年级。我从故事中读到了叙利亚的爸爸对他深深的爱，才明白了我的爸爸对我浓浓的爱。
爸爸的爱是一份责任。叙利亚的爸爸是铁路雇员，收入不是很高，再加上叙利亚有好几个兄弟姐妹，所以家中的生活很清苦。爸爸为了让一家人过得更好，除了白天在铁路工作，晚上又找了一份帮人抄写文字的工作，每天都要写到深夜才睡觉，哪怕把眼睛写坏了，把身体写坏了，他也不在乎，他担起了家庭所有的重担。由此我想到了我的爸爸，爸爸在政府工作，承担了很多任务，常常白天在外奔波，晚上还要写文章到深夜。尽管已经很辛苦，但是爸爸还努力经营着两家店铺，一家是饭店，一家是移动营业厅。爸爸这么做一定是想让我和妈妈过得更好，这么多的工作常常忙得他焦头烂额，难怪爸爸没有时间陪我。
爸爸的爱是一种严格。叙利亚的父亲对叙利亚百依百顺，唯独学校的功课，却毫不放松地督促他用功。当叙利亚因为晚上偷偷帮助爸爸抄写文字而影响了学习时，爸爸非常生气，甚至不愿意理他了，爸爸之所以对他这样，就是想让儿子学习好起来。现在想想，爸爸常常严厉地责骂我，不也是希望我能变得更优秀吗？记得有一次，妈妈不在家，爸爸辅导我写作文，我改了好多遍，可爸爸还是不满意，尽管已经很晚了，他仍然坚持让我重新修改，我当时恨透了他，嘴里还嘟哝着不太好听的话，被爸爸痛骂了一顿。现在想想，爸爸当时该多伤心啊！
爸爸的爱是一丝温暖。当叙利亚的爸爸明白了叙利亚所有的变化都是因为帮他抄文字而导致的，爸爸自责得泪流满面，吻他，抱着他睡觉，一直到天亮。记得在我十岁生日的时候，爸爸悄悄给我买回了我梦寐以求的玩具飞机，可以飞上天的那种，我当时觉得爸爸真细心，真好！
《爱的教育》让我明白了爸爸的爱，让我更爱我的爸爸！
《爱的教育》的读后感 篇9
这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书<<爱的教育>>。这本书通过对生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西—爱！
给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。
说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢？总之，我这样是非常不礼貌的。
还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢？正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。
一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就成不了大事。
今后，我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。
我真希望全世界的人都充满爱心！
《爱的教育》的读后感 篇10
我非常爱看《爱的教育》，它的全文采用了日记的形似，讲述一个叫恩利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事，<爱的教育>读后感。《爱的教育》一书中描写了一群快乐，可爱的少年。他们的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于贫穷家庭的，但他们互相尊敬，互相关爱。这些孩子身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
《爱的教育》中有一篇文章让我记忆深刻，是每月故事客船失事，讲一个小男孩和一个小女孩在一艘大客船上相见，聊了几句家常话，便在一起吃起了面包和水果，读后感《<爱的教育>读后感》。突然船身剧烈地摇晃着，但他们依然聊得很开心，当他们各自回到船舱时，谁知这时突然下起了暴风雨，一个巨浪打来，船快要翻了，水手们立即扔下一只救生艇，但被卷进了海里，又扔了一只，没有被卷进海里，他们陆陆续续跳进去，最后只能容下一个小孩坐下，小男孩说：“她比我小，让她坐吧，我是孤儿，我死了没关系”小女孩坐上后，一个大海浪过来把船打翻了，小女孩看着小男孩昂首挺胸，丝毫不畏惧，显得既崇高又平静。小女孩泪如雨下，她低下了头，抬头再看看，轮船已经不见了。这篇文章体现了小男孩的英雄气概，虽然自己是孤儿，却非常有骨气，让女孩上救生艇，宁愿自己失去生命。
《爱的教育》告诉我们爱无处不在，父母的信告诉恩利柯该怎么做，该去做哪些这是父母对儿子的爱；老师讲的每月故事让同学们知道了有很多爱国之人，为意大利付出了很多这是老师对同学们的关爱；还有恩利柯和铁匠的儿子纳利、绰号叫“小石匠”的同学在一起玩，还帮助纳利使他少被父亲打，这是同学帮助同学的爱爱……《爱的教育》是一部让人深思又充满意义的小说，让人看了还想看，我相信：《爱的教育》会让很多人明白，爱在每个角落。但爱同时很容易被人忽视，可是读了《爱的教育》你就会发现，爱一直围绕在我们身边。
《爱的教育》的读后感 篇11
他，是一位铁匠的儿子，个子不算高，长得很瘦小，他总是穿着破了的衬衣，用针别牢后再穿，裤管总是长长的，需要卷起来，脚上常常拖着一双太大的破皮鞋，会让人不自觉地想起卖火柴的小女孩。
他就是《爱的教育》中的主人公之一--波莱克西。他用爱改变了一切，他用自己的勤奋换回了丰硕的成果。
孩子的爸爸是一个酒鬼，对工作不负责任，每天只会拿孩子撒气。因此，打骂成了孩子的家常便饭，有一天，孩子又带着伤痕来学校，其他同学都让他去告诉校长，让校长找他爸爸谈一谈，可他为了维护父亲的尊严，一个劲地说：“没有的事，爸爸没有打我！”然后宁愿自己暗自垂泪。
当我读到这里时，我似乎看到了一个坐在瓦砾堆上偷偷掉泪的孩子。他没有埋怨自己出身贫穷，也没有埋怨父亲没出息，相反是那样的宽容父亲，包容父亲，这是一种怎样的爱呀！
在我们身边，常常可以看到在放学的路口孩子缠着父母要买这买那的情形，原因只有一个：那就是因为别的同学也有。“别的同学也有！”似乎成了我们的口头禅，我们从来没有想到父母是怎样赚钱的，我们也从来没有体会过什么叫艰辛，我们常常习惯于索取，常常觉得理所当然。
我们也没学会站在父母的角度看问题，我们常常埋怨：唉，为什么我们家不如某某家有钱？为什么这个生日过得这么简单？为什么爸妈没给我买豪华型的滑板车，为什么不给我很多的零花钱？……
我们还没学会体贴父母：通常，我们不会注意到妈妈工作了一天而憔悴的脸，我们也不会注意到操劳过度的父亲已增添了几根白发，我们还没学会抢着给妈妈洗一次碗，打扫一次卫生，也没有学会给进门的父亲拿一双拖鞋……
然而，生活的困苦并没有将波莱克西打垮，相反，他比别的孩子更热爱学习。他在逆境中勤奋学习，作业本被撕了，他常常重新摘抄同学的笔记本；书被毁了，他就借同学的读；没有写字的桌子，他就坐在砖瓦堆中静静地学习……父亲也被感动了。酒鬼父亲终于被孩子最真诚的爱感化了，从此，波莱克西真正成了一个快乐的孩子。
波莱克西爱父亲，爱伙伴，爱学习……在他身边，爱像氧气，充满在生活的周围，充满了他的内心，他用爱赢得了一切，创造了一切！我们缺少的，不正是这些吗？
《爱的教育》的读后感 篇12
《爱的教育》这本书一共有一百多篇文章，它虽然语言平淡无奇，故事普普通通，但书中的每一件事，都值得我深思熟虑。你看，勇敢的罗贝蒂不惜失去生命，去救一个陌生的孩子，让人敬仰：声张正义的卡罗内，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，令人敬佩：还有那个有着勤劳朴素精神的柯来蒂，值得我学习……其中，《小抄写员》最令我感动。故事的主人公朱利奥为了维持一家的生活，偷偷帮父亲写签条，可因睡眠不足导致成绩下降，父亲很生气，但他并没有动摇帮助父亲写签条的决心。终于，父亲知道了朱利奥得秘密，感动地留下了眼泪。
看完了《小抄写员》，我感慨万分，里面的每一个字，每一句话语，都让我情不自禁地想到了自己：
我在家里，衣来伸手，饭来张口从来也没有想过爸爸妈妈的辛苦，更别说帮帮忙了。记得有一次妈妈在家里大扫除，而我则是在一旁看电视，正当我看得津津有味时，妈妈忽然走到我身边，疲劳地对我说：“颖儿，你能帮我擦一下客厅和卧室吗……”“什么？”我吃惊得长大了嘴巴，仿佛天要塌了似的，心里有着一百个不愿意。对于我这个“小皇帝”来说，真是晴天霹雳。还没等妈妈说完，我便闹起了变扭，脸上的表情也像六月的天，说变就变，不高兴地说：“不嘛。”妈妈看着我，犹豫了一会，说：“这样吧，要不你只擦一下沙发？”可不愿意的表情并没有从我脸上走过，相反，还增加了许多，并带有一些不耐烦的表情，我大声嚷嚷道：“为什么让我擦吗，你为什么不自己擦？”看着这个倔强的我，妈妈摇了摇头，叹了口气，说：“家务太多，你就帮我擦一下吧。”可是，我还是不愿意，依然没有退步，妈妈看着这个有着大小姐脾气的我，生气了，立刻拿起一块抹布扔给我，说：“你今天必须擦。”没办法，我也只能拿起抹布擦沙发了。现在想想，帮妈妈做事，是应该的，我怎能耍大小姐脾气呢？和朱利奥相比，我显得太渺小了！
朱利奥，你是我面前的一面镜子，当我做错事时，你便照出了我的缺点；你也同时成为了我奋斗的目标，我会一直向前进。
来看看《爱的教育》这本书吧！它会让你受益终身，一直鼓舞着你向前，向前，向前！
《爱的教育》的读后感 篇13
读了爱的教育里《宽宏大量的品德》后，我感受很深。
本文介绍了一个一头红发、胳膊伤残、母亲靠买菜为生的可怜的孩子——科罗西，在上课前，三四个同学在教室里，用污言秽语捉弄他，说他是“怪物”、“残废”，厚脸皮佛兰蒂还滑稽地模仿科罗西的母亲，逗得全班同学捧腹大笑。科罗西先是无助到气得浑身发抖，直到最后被激怒了。他愤怒地将墨水瓶砸向佛兰蒂，却误砸到刚刚进门的老师身上。看着这可怜的孩子将要遭到惩罚，卡罗纳勇敢要替科罗西承担责任。老师发现真相后，老师生气要处罚“肇事者”。又是卡罗纳和老师说了些什么，接着老师宽恕那三四个同学。
我从“科罗西用祈求的目光，一会望望这个，一会望望那个”看出了他的无助。他是一个不能自卫的弱者。从科罗西“气得浑身发抖，面红耳赤车”感受到了这个孩子所受到的屈辱。就是这样一个可怜的孩子，他从不招惹别人却遭到那几个同学的变本加厉的羞辱。愤怒的科罗西用墨水瓶向佛兰蒂却倒霉的砸到了老师。读到这里我的心都收紧了，可怜的孩子的处境真实雪上加霜。
“这时，卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼，‘嗖’地站了起来，果断地说：‘是我干的。’”卡罗纳要要替科罗西顶罪。读到这里我真的好感动。终于有人站出来了，不能让可怜的卡罗纳再蒙怨！我从卡罗纳语气“果断地说”从他的神态“‘嗖’地站了起来”，感到卡罗纳的甘心情愿、果断、没有半点犹豫。我更看到了正义的力量。
正当老师要惩罚那些“肇事者”还是这个卡罗纳“趁机在老师耳边说了些什么。接着老师转过身来，生硬地对几个肇事者说：‘这次我先饶恕你们。’”我想：卡罗纳会小声的对老师说：“老师，请你饶恕他们，他们毕竟是第一次，给他们一次机会吧！”。多么善良、多么宽容的卡罗纳。那几个肇事者的行为与他向比是多么渺小。
我想，卡罗纳的行为会影响我一生，让我宽容，催我勇敢、上进。
《爱的教育》的读后感 篇14
寒假里，我读了《爱的教育》 。在书中，我和安利柯一起走进他们的学习和生活。这是一群活泼可爱的好朋友。他们有的胆小，有的勇敢，有的贫苦，有的富裕。但是他们都有一颗善良的心，他们共同爱同学，爱老师，爱父母，爱祖国，生活在一个充满了爱和文明的世界里。
书中讲了很多团结友爱的故事，我被深深的感动着，印像最深的是“小小爱国者”和“小小卖艺者”。
“小小爱国者”讲述了一个意大利的少年，从小被父母卖到戏班子里，受尽了虐待和饥饿，遍体是伤，服装褴褛。后来他想尽了一切办法，终于逃了出来，领事可怜他，要把他送回到父母身边。在船上，他遇到了别的乘客和他交谈，给他钱。少年很需要钱，就很感激他们。但是到了后来，少年听见他们在说意大利的坏话，毅然的将他们给他的钱投掷到他们脸上。
看了这个故事，我很感动。这个少年从小父母不爱他，祖国不爱他。但他心中却永远爱着他的父母和祖国。他虽然在父母和祖国那里没有得到温暖，他却决不允许别人侮辱他的祖国。我又想，我们现在有很多人，父母爱他们，祖国也爱他们，他们却不爱祖国，这真是可耻啊!
“小小卖艺者”讲的是一个马戏团的小丑。虽然观众不多，但他仍然拼命的工作，希望让所有的观众开心，生活很困苦，但小丑可爱的黑脸上还浮出了微笑。安得柯和父亲可怜他们，让画家画了肖像，父亲配上了文字，在报纸上发表，让更多的人去看他们表演。表演成功后，父亲为了不让卖艺者感激他，只看了一半就离开了。最后，卖艺者收钱时，不要安利柯的钱，还给他水果，最让我欣喜的是，小丑感激他们的办法是，请安利柯带给他父亲一个吻。
安利柯和父亲在陌生人面前都可以不遗余力的帮助他们，他的父亲更是一个正直的人，帮助别人却不要求回报。小卖艺者是一个生活在底层的下等人，却也是知道感恩的，在这件事情上，我认为人和人之间已经没有上等和下等的区别了。
在我身边，有许多种爱。同学之间的同窗之爱，老师和我们的师生之爱，父母和我们的亲子之爱，等等，甚至陌生人之间都有爱。但是我们有些小朋友却不知道感恩。其实，人与人之间，爱是相互的。我们先去爱别人，别人一定会爱我们的。
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《教育的奇迹》读后感05-12
爱的教育读书笔记 (15篇)03-30
《我爱唠叨的妈妈》读后感05-23
简·爱读后感05-18
《做温暖的教育者》读后感05-14
与爱同行读后感05-27